第一篇：學(xué)校及周邊衛(wèi)生工作

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及周邊安全專項(xiàng)整治工作匯報

2011年6月1日，市委書記董洪運(yùn)赴靜樂縣中日友好利民小學(xué)看望學(xué)生和教師，現(xiàn)場特別強(qiáng)調(diào)要重視校園內(nèi)部和校園門口的食品安全問題，確保學(xué)生吃到放心安全的食品。根據(jù)董書記指示精神，我所近日開展我區(qū)學(xué)校、幼兒園及周邊食品安全專項(xiàng)整治工作，現(xiàn)匯報如下：

一、成立學(xué)校、幼兒園及周邊食品安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)組，并組織九個執(zhí)法小組，對各管轄區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂及周邊食品攤點(diǎn)實(shí)行責(zé)任制管理。各執(zhí)法小組明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，對轄區(qū)城鄉(xiāng)所有的學(xué)校、幼兒園食堂以及周邊食品攤點(diǎn)進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式整頓排查。

二重點(diǎn)整治內(nèi)容：

1.加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園食堂的日常監(jiān)管。根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，對學(xué)校、幼兒園食堂采取如下監(jiān)管措施：一是檢查學(xué)校食堂建設(shè)必須符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并取得餐飲服務(wù)許可證，未取得許可證的學(xué)校食堂不得開辦。二是必須建立和完善學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度，并懸掛和張貼在合適的位置。三是嚴(yán)格遵循食品采購的衛(wèi)生要求，所采購的食品及其原材料必須從正規(guī)渠道購進(jìn)，并嚴(yán)格建立索證索票、進(jìn)貨驗(yàn)收和臺賬登記制度。四是食品儲存應(yīng)分類、分架、隔墻離地

存放，食品儲存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。五是廚房基礎(chǔ)實(shí)施要符合《食品安全法》規(guī)定要求。六是認(rèn)真審核食堂從業(yè)人員的健康證明，且健康證明必須在有效期內(nèi)。七是認(rèn)真做好學(xué)校食堂衛(wèi)生量化分級管理工作，加強(qiáng)對食堂的日常監(jiān)督。

2.加強(qiáng)對學(xué)校飲用水的管理。此次檢查嚴(yán)格按照《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，以農(nóng)村自備水源為監(jiān)督檢查中的重點(diǎn)，督促學(xué)校改進(jìn)飲用水衛(wèi)生條件，要求對水質(zhì)進(jìn)行定期送檢化驗(yàn)，掌握排查危險環(huán)節(jié)，采取控制措施。同時對各級學(xué)校的飲用水衛(wèi)生管理制度落實(shí)情況、供水設(shè)施衛(wèi)生狀況及飲用水水質(zhì)情況、飲用水水源防護(hù)設(shè)施及制度、水質(zhì)衛(wèi)生管理制度及落實(shí)情況、涉水產(chǎn)品的索證及使用情況進(jìn)行了監(jiān)督指導(dǎo)。同時要求制定完善飲用水衛(wèi)生污染事故應(yīng)急預(yù)案，明確學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理責(zé)任，進(jìn)一步建立健全飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檔案，加強(qiáng)日常水質(zhì)檢測，嚴(yán)防水傳染病的發(fā)生。

具體要求一是食堂飲用水應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；二次供水設(shè)施和蓄水池等應(yīng)有衛(wèi)生防護(hù)措施，做到定期清洗消毒；二是學(xué)校購買的桶裝飲用水必須符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，有索證索票記錄，飲水機(jī)必須有專業(yè)人員進(jìn)行定期清洗消毒，并有消毒標(biāo)簽和消毒記錄。

3.加強(qiáng)了對校園周邊食品安全的監(jiān)管。對校園周邊擺

攤設(shè)點(diǎn)經(jīng)營食品小吃的個體戶以及租賃房屋經(jīng)營的飯店加強(qiáng)了監(jiān)督管理。凡經(jīng)營場所條件不符合衛(wèi)生要求的，一律不得發(fā)放衛(wèi)生許可證；對無衛(wèi)生許可證經(jīng)營的攤點(diǎn)一律取締，不符合衛(wèi)生要求的責(zé)令其限期整改。要求各經(jīng)營攤點(diǎn)嚴(yán)把食品及原料進(jìn)貨關(guān)，所采購食品必須從正規(guī)渠道購進(jìn)并有相關(guān)索證索票記錄，嚴(yán)防“三無”食品的購進(jìn)及消費(fèi)，以杜絕食品安全問題。

4.執(zhí)法人員現(xiàn)場對從業(yè)人員進(jìn)行了食品衛(wèi)生法律法規(guī)知識培訓(xùn)，使他們切實(shí)掌握從事食品工作必須的業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)法制觀念。

三、檢查結(jié)果：

此次行動共出動執(zhí)法車輛40臺次，執(zhí)法人員180人次,檢查校園及幼兒園96所，校園周邊攤點(diǎn)60個。有部分學(xué)校在建，食堂條件簡陋，也有部分學(xué)校硬件設(shè)施欠缺，衛(wèi)生狀況差。針對檢查中評價較差的食堂，執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律要求對其進(jìn)行了監(jiān)督指導(dǎo)，逐一提出書面整改意見，并下達(dá)限期責(zé)令改進(jìn)通知書。

在飲用水檢查方面共檢查中、小學(xué)，幼兒園51所。其中城區(qū)學(xué)校14所，農(nóng)村學(xué)校37所。城區(qū)14所學(xué)校均采用城市自來水水源，農(nóng)村學(xué)校中有8所采用自備水源，29所采用農(nóng)村小型集中式供水。經(jīng)檢查，26所學(xué)校飲用水有專人管理，采用煮沸消毒方法，其余25所學(xué)校無專人管理及消毒

措施。

學(xué)校、幼兒園及周邊安全工作的開展，使各學(xué)校負(fù)責(zé)人以及食堂管理人員對加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性有了明確的認(rèn)識，糾紛表示要積極行動起來，對食堂不符合衛(wèi)生要求的地方進(jìn)行改進(jìn)和完善，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂日常衛(wèi)生管理工作，切實(shí)保障學(xué)校食品安全工作的落實(shí)。

2011年6月7日

第二篇：學(xué)校周邊交通安全工作

第二小學(xué)周邊道路交通安全管理

存在的問題及解決措施

學(xué)校是傳播知識、撒播文明、培育人才的地方，享有“育才搖籃”之譽(yù)，在國家未來、社會發(fā)展中所擔(dān)負(fù)著舉足輕重的責(zé)任，做好學(xué)生交通安全工作、保障學(xué)生道路交通安全義不容辭、責(zé)無旁貸。但是實(shí)際工作中，由于學(xué)校周邊道路交通安全設(shè)施不健全、交通參與者交通安全意識淡薄等原因，學(xué)校周邊交通環(huán)境存在嚴(yán)重交通安全隱患，直接威脅到學(xué)生的生命安全，使學(xué)校周邊道路交通安全成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，經(jīng)常被提及。下面結(jié)合實(shí)際工作，匯報學(xué)校周邊道路交通安全情況

一、存在的主要問題

（一）占道經(jīng)營，阻礙交通。上放學(xué)期間，各種賣小吃的攤販覓得商機(jī)，圍擠在校門口，占道擺攤設(shè)點(diǎn)，向?qū)W生兜售食品，阻礙了校門口交通，造成交通堵塞。

（二）接送車輛，堵塞交通。現(xiàn)在的孩子，是全家的重點(diǎn)，尤其是上小學(xué)的孩子，由于沒有自理能力，上放學(xué)都由家長接送，受時間較為集中的原因，這一龐大的接送隊(duì)伍停留等候在學(xué)校門口前，使學(xué)校門口交通擁擠不堪，極易發(fā)生交通堵塞。

（三）部分機(jī)動車駕駛?cè)私煌ò踩庾R差，交通文明素質(zhì)低，在學(xué)校周邊道路超速行駛、亂鳴喇叭，容易給學(xué)生造成傷害，破壞了學(xué)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、解決對策措施

（一）全力齊抓共管，形成管理合力。安監(jiān)、公安交警、教育、交通、工商等職能部門聯(lián)動齊抓共管的綜合性的工作機(jī)制，把學(xué)校周邊交通秩序管理作為一項(xiàng)保民生、促穩(wěn)定的中心工作來抓，各司其職，密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，形成管理合力，確保校園周邊道路交通秩序井然有序，給學(xué)生安全出行創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。

（二）學(xué)校在在校外劃分出接送孩子的區(qū)域，家長在校外分區(qū)域等候，疏散人群，減少擁堵現(xiàn)象。

（三）建立由宋淑英校長為組長王建棟為副組長各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（四）由各班主任帶隊(duì)組織本班學(xué)生放學(xué)。

阜城縣第二小學(xué)

第三篇：關(guān)于學(xué)校周邊小吃衛(wèi)生情況的調(diào)查報告

關(guān)于學(xué)校周邊小吃衛(wèi)生情況的調(diào)查報告

篇一：關(guān)于學(xué)校周邊小吃攤飲食衛(wèi)生的調(diào)查報告

班級：1X市場營銷二班

學(xué)號：201X132030206

姓名：張三

關(guān)于學(xué)校周邊小吃攤飲食衛(wèi)生的調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

學(xué)校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問題已成為學(xué)校特別是中小學(xué)一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關(guān)部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項(xiàng)整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機(jī)制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學(xué)校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學(xué)時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學(xué)生。這些流動小吃攤沒有辦理有關(guān)營業(yè)手續(xù)，出售的食品也沒有經(jīng)過有關(guān)部門檢疫，這樣的食物給學(xué)生身心健康和生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

二、調(diào)查目的

我們對學(xué)校周邊流動小吃攤進(jìn)行了調(diào)查與思考，主要目的是讓我們認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，引起有關(guān)部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進(jìn)行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環(huán)境。

三、調(diào)查對象

食堂及周邊各餐飲館老板，學(xué)生，老師及其他消費(fèi)者調(diào)查方式

本次調(diào)查以問卷法為主，實(shí)地考察、訪談法、網(wǎng)上查詢法為輔，另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。借助我們的問卷調(diào)查和訪談，了解到同學(xué)們對我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結(jié)合身邊的實(shí)際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。

四、調(diào)查地點(diǎn)

食堂及周邊各餐飲館及小吃街

五、調(diào)查人

張海濤

六、調(diào)查時間

至

七、調(diào)查內(nèi)容

食堂調(diào)查

分別對學(xué)校五個現(xiàn)正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.餐飲館調(diào)查

對學(xué)校對面餐館進(jìn)行調(diào)查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查

對于路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查，我們主要調(diào)查學(xué)校門口的小吃，有許多臨時攤點(diǎn)無證經(jīng)營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。

附錄二：

關(guān)于校園食品安全的調(diào)查報告

同學(xué)，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調(diào)查。近來，食品安全已經(jīng)成為大眾普遍關(guān)心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現(xiàn)狀的看法，并就我校食品安全保障出現(xiàn)的一系列問題進(jìn)行了調(diào)查。我們保證，此調(diào)查不會對你的安全造成任何傷害。

1.請問你是大幾的學(xué)生？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

2.您的性別

A 男

B女

食堂篇

3.您對學(xué)校食堂食品安全的總體評價是？

A.很滿意

B.一般滿意

C.不滿意

D.很不滿意

4.您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？

A.很安全

B.一般

C.不安全

5.您覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？

A.很滿意

B.一般滿意

C.不滿意

D.很不滿意

6.您覺得食堂的食材是否新鮮？

A.挺新鮮的 B.一般新鮮

C.不新鮮

7.關(guān)于食堂工作人員戴口罩

A.強(qiáng)烈建議

B.建議

C.無所謂

小吃街篇

8.你對周邊無牌攤檔的態(tài)度是？

A.支持

B.無所謂

C.抗拒

9.你覺得周邊小餐館，快餐店的衛(wèi)生安全滿意嗎？

A.很滿意

B.一般滿意

C.不滿意

D.十分滿意

10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？【多選題】

A.原材料不新鮮，不衛(wèi)生

B.就餐環(huán)境不衛(wèi)生

C.食品包裝、餐具不衛(wèi)生

D.食品生產(chǎn)、加工過程不衛(wèi)生E.工作人員不注重衛(wèi)生

11.在超市買東西時，是否關(guān)注生產(chǎn)日期？

A.沒有關(guān)注過

B.對某些東西很關(guān)注，比如保質(zhì)期短的食品

C.對每樣?xùn)|西都很關(guān)注

其他篇

12.您所購買的商品帶普遍標(biāo)識嗎？

A 帶

B 不帶

C 沒注意過

13.買食品時看生產(chǎn)日期嗎？

A 不看

B 偶爾看

C 總看

14.您選擇食品的主要依據(jù)是【多選題】

A生產(chǎn)日期、保質(zhì)期

B品牌

C價格

D產(chǎn)品的包裝色澤氣味

E相關(guān)檢驗(yàn)證明和標(biāo)識標(biāo)簽

F以往經(jīng)驗(yàn)或別人介紹

15.你知道三無產(chǎn)品是什么嗎？

A知道

B.不知道 在食品安全方面，您最擔(dān)心的是：【多選題】

A.食品中違規(guī)使用添加劑

B.蔬菜水果中農(nóng)藥高殘留

C.注水肉泛濫

D.病死行畜肉

E.地溝油流入餐桌

F.食物中毒

G.過期食品

17.您認(rèn)為食品安全最大的隱患在哪一個環(huán)節(jié)

A.種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)

B.生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)

C.零售批發(fā)環(huán)節(jié)

D.餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)

18.當(dāng)您買到劣質(zhì)不合格產(chǎn)品時，你會？【多選題】

A.丟掉，自認(rèn)倒霉

B.找商家協(xié)商退換

C.直接聯(lián)系銷售廠家

D.找媒體曝光

.E找相關(guān)部門投訴 您認(rèn)為應(yīng)該向哪些部門進(jìn)行食品安全投訴舉報

A食品藥品監(jiān)督管理部門

B工商行政管理部門

C質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理部門

D農(nóng)業(yè)部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典

型案件

E不知道向那個部門舉報

20.您傾向采取什么方式進(jìn)行食品安全投訴舉報

A電話舉報

B信件舉報

C網(wǎng)絡(luò)舉報

D上門舉報E其它

21.您是否還會繼續(xù)購買存在或曾發(fā)生過安全事故但已加以改正的食品

A會

B不會

C會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買

22.您認(rèn)為目前造成食品安全問題眾多的原因是【多選題】

A食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個人利欲熏心

B主管部門職責(zé)不明,監(jiān)管不力

C執(zhí)法部門對違規(guī)企業(yè)和個人的懲罰力度不夠

D食品安全法律體系不完善

E消費(fèi)者缺乏安全消費(fèi)知識

F事情沒那么嚴(yán)重，是媒體炒作出來的 G 其它

23.您認(rèn)為提高食品安全水平最有效的措施是【多選題】

A企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)

B倡導(dǎo)誠信經(jīng)營

C開展消費(fèi)者教育

D行業(yè)自律

E加大處罰力度

F嚴(yán)格檢驗(yàn)檢疫曝光典型案件

G其它

謝謝您的支持與合作！

以下是我們對針對這次調(diào)查所做的一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：(調(diào)查表見附錄二)

利用率：90%

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及分析學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，我們針對目前校園食品安全現(xiàn)狀在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，為此制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表。

根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：

1、有%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對學(xué)校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學(xué)生占%，不滿意的占%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占%，不滿意的占%；覺得食堂的食材一般新鮮的占%, 不新鮮的占%。

2、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)

生占%，認(rèn)為較差占%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許 多學(xué)生同時還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；

篇二：關(guān)于校園周邊食品調(diào)查報告

關(guān)于里水中心小學(xué)邊食品安全的調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

近年來層出不窮的食品安全問題 如“蘇丹紅事件”、“三鹿奶粉事件”等等，這使得食品安全成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)以及隱憂。而學(xué)校的食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定。因此，我們展開了這一次關(guān)于里水中心小學(xué)食品安全的調(diào)查。希望通過這次調(diào)查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來，也借此提高同學(xué)們的食品安全意識。

二、調(diào)查目的

通過這次調(diào)查，了解那些廣大師生常去的主要餐飲場所在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對食品安全相關(guān)知識的了解和態(tài)度，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來，也借此提高師生們的食品安全意識。

三、調(diào)查對象

餐館老板 學(xué)生 老師及其他消費(fèi)者

四、調(diào)查方法

本次調(diào)查以問卷法為主，實(shí)地考察、訪談法、網(wǎng)上查詢法為輔，另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻(xiàn)法。借助我們的問卷調(diào)查和訪談，了解到同學(xué)們對我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結(jié)合身邊的實(shí)際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻(xiàn)法，在瀏覽一些資料，文獻(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。

五、調(diào)查內(nèi)容

里水各中小學(xué)食堂及周邊各餐飲館及小吃街

六、調(diào)查內(nèi)容

食堂調(diào)查

學(xué)校正在使用的食堂。

路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查

對于路邊臨時攤點(diǎn)調(diào)查，我們主要調(diào)查學(xué)校墮落街的小吃，有許多臨時攤點(diǎn)無證經(jīng)營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、炸洋芋、炸魔芋、炸臭豆腐，還有涼粉涼面。

正文：

食品，說的普通一點(diǎn)就是人們每天吃的和喝的。具體指的是各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的的物品。

食品安全，指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。不安全的食品成為“問題食品”。提到食品安全，人們心中是異常關(guān)心的，關(guān)注的。隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，人們飲食文化多樣化，食品衛(wèi)生與安全成為備受關(guān)注的熱門話題?！疤K丹紅事件”、“注水肉”還有“三鹿奶粉事件”，無一不牽動著廣大民眾的心。隨著食品的多樣化發(fā)展，各種添加劑不斷翻新、涌現(xiàn)，不斷被加入食物中。肉松中有添加劑，奶粉中有三氯氰胺。這都影響著我們生活的方方面面，但我們大都是持“眼不見為凈”觀點(diǎn)。是的，在你吃食物的時候，你不會想食品的生產(chǎn)過程是怎樣的，你也不去想是否真的通過了國家衛(wèi)生檢查，你只是考慮到口感的好壞，但有時吃的是“問題食品”，你卻不知道，等到出現(xiàn)問題時，你可能也發(fā)現(xiàn)不出是食品原因，當(dāng)然也拿不出任何證據(jù)來證明了。生產(chǎn)商這樣生產(chǎn)“問題食品”，我認(rèn)為這不但影響到人民的生命安全，亦嚴(yán)重威脅到國家的聲譽(yù)，更是深刻地影響著我們的生活質(zhì)量。

食品安全中出現(xiàn)問題，人們都會首先想到出售商和制造商。當(dāng)然，商家一般都是以最小成本獲最大利潤，但他們在

追求利益的時候，自然是不能丟失了人性。但是他們卻向豬肉中注水，向辣椒水中注入顏料和辣料，用地溝油煮湯。即使是一樣的職業(yè)，有時也會出現(xiàn)利益分配扭曲。因此他們拿消費(fèi)者的健康來作為利益的代價，這種方式是只追求個人利益，自私的表現(xiàn)。

以下是我們對針對這次調(diào)查所做的一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：(調(diào)查表見附錄一)

利用率：90%

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及分析學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，我們針對目前校園食品安全現(xiàn)狀在全校范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，為此制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表。根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：

1、有%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對學(xué)校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學(xué)生占%，不滿意的占%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占%，不滿意的占%；覺得食堂的食材一般新鮮的占%, 不新鮮的占%。

2、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占%，認(rèn)為較差占%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許 多學(xué)生同

時還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；蔬菜沒洗干凈、有黃葉；工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多；基本衛(wèi)生設(shè)施不夠完善、操作不規(guī)范、管理不到位、飯菜質(zhì)量不高。

3、多數(shù)人買商品時很少注意食品的標(biāo)簽，買食品時大多數(shù)人都會看生產(chǎn)日期，只有少部分不看。

4、一般情況下人們都會關(guān)注食品安全，從不關(guān)注的比例趨近于零

5、食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)的安全是多數(shù)學(xué)生對食品安全的重要隱患，而其他方面基本不受關(guān)注。

6、之所以對食品感到擔(dān)心主要是受到電視和電臺的影響，還有報紙和雜志等

7、當(dāng)購買了不安全的食品時，人們大都匯自認(rèn)倒霉，奉勸同學(xué)不要購買此產(chǎn)品

8、對食品安全的問題，同學(xué)主要通過與商家理論，舉報的很少。

一、學(xué)校食品安全現(xiàn)狀

學(xué)校食堂安全現(xiàn)狀

食材都是新鮮的,制作環(huán)境相對衛(wèi)生,碗筷都經(jīng)過消毒處理.就餐時間會有工作人員及時清理餐桌上的剩飯,保持清潔。

學(xué)校小吃街安全現(xiàn)狀

1、學(xué)校周邊小雜貨臨時攤點(diǎn)屢禁不絕，進(jìn)貨渠道混亂，食品質(zhì)量得不到保證，私營餐館均有衛(wèi)生許可證，在超市抽查的食品均未過期.生意不錯，當(dāng)天賣的東西可當(dāng)天賣完

2、校園周邊食品經(jīng)營者進(jìn)貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發(fā)的，甚至還有個別經(jīng)營者直接從小作坊或者小加工廠購進(jìn)“三無”產(chǎn)品、過期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營者在進(jìn)貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質(zhì)量難保證。

二、學(xué)校食品安全存在的問題

通過對我校食堂的監(jiān)督檢查和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂和學(xué)校周圍餐飲館在軟硬件和內(nèi)外部環(huán)境還存在一定的問題。

1、我校各大食堂分布無序，不能對全校的飯菜進(jìn)行集中處理

2、食堂工作人員不戴口罩,這樣不衛(wèi)生.3、食堂餐具作為一個大碗，容易造成浪費(fèi)飯菜的情況

4、夏天食堂偶爾會出現(xiàn)蚊子

5、同學(xué)對食品安全的關(guān)心程度不夠高

6、牛羊肉粉館通常都是用自來水直接煮面、粉之類的

7、有時候飯菜里會出現(xiàn)頭發(fā)之類的東西

8、臨時攤點(diǎn)上的油炸品所使用的油大多數(shù)都是同一鍋的，而且是重復(fù)加油

9、臨時攤點(diǎn)經(jīng)常停留在馬路邊，揚(yáng)起的灰塵不時飄落在食品上

三、加強(qiáng)食品安全的幾點(diǎn)建議：

學(xué)校方面

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊地區(qū)食品安全環(huán)境治理和監(jiān)管。工商、城管、衛(wèi)生等職能部門對學(xué)校周邊地區(qū)食品攤點(diǎn)進(jìn)行清理整治，取締無證、無照、加工食品的窩點(diǎn)，有效凈化學(xué)校周邊食品經(jīng)營市場。

2、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校的食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育工作，對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識、維權(quán)法律等知識的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和維權(quán)意識，提高維權(quán)能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法利益。學(xué)生們?nèi)粼谛?nèi)外發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生的食品，可及時向相關(guān)部門舉報。若物品發(fā)現(xiàn)價格不合理，可以向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會舉報。

3、加強(qiáng)學(xué)校食品安全衛(wèi)生監(jiān)管和疾病預(yù)防控制，學(xué)校應(yīng)專門成立一個負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的部門，務(wù)必確保學(xué)生飲食安全。

4、加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，提高校園整體防范能力。加強(qiáng)師生法律法規(guī)教育，增強(qiáng)法律意識和自我防范能力。抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講衛(wèi)生、講文明、講禮貌的良好習(xí)慣，建議學(xué)生要注意自己的食品衛(wèi)生問題。不要在路邊臨時攤點(diǎn)上買食品，特別是油炸食品

政府方面

1、完善“三位一體”機(jī)制，強(qiáng)化社會監(jiān)管合力。要建

立學(xué)校、經(jīng)營者、相關(guān)職能部門“三位一體”監(jiān)管機(jī)制，促進(jìn)監(jiān)管職能到位。一是學(xué)校負(fù)責(zé)日常監(jiān)督。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為食品消費(fèi)安全第一責(zé)任人，成立校園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對食品經(jīng)營者的日常經(jīng)營行為負(fù)責(zé)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營者違法經(jīng)營及時向有關(guān)職能部門聯(lián)系，及時制止食品消費(fèi)安全隱患。二是經(jīng)營者強(qiáng)化自律監(jiān)管。積極開展“誠信經(jīng)營戶”及優(yōu)秀“校園放心店”評比活動，引導(dǎo)校園食品經(jīng)營者樹立“文明誠信光榮、欺詐失信可恥”的經(jīng)營理念，樹立經(jīng)營者自我監(jiān)管意識和自律意識。三是加強(qiáng)部門協(xié)作，用活職能平臺，鑄造校園食品安全監(jiān)管利器。要加大與教育部門的協(xié)助，形成工商、校園共建形式，強(qiáng)化業(yè)主的食品安全意識和誠信意識

2、建議有關(guān)部門加強(qiáng)懲罰力度。工商、城管、衛(wèi)生等職能部門對學(xué)校周邊地區(qū)食品攤點(diǎn)進(jìn)行清理整治，取締無證、無照、加工食品的窩點(diǎn)，有效凈化學(xué)校周邊食品經(jīng)營市場。

學(xué)生自身方面

1、學(xué)生應(yīng)有食品安全方面的意識和知識

2、學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)食用食物的常識

五、通過問卷調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

1、多數(shù)人買商品時很少注意商品標(biāo)示

2、買食品時大多數(shù)人都會看生產(chǎn)日期，只有少部分不

看。

3、一般情況下人們都會關(guān)注食品安全，從不關(guān)注的比例趨近于零

4、對《食品安全法》，大多數(shù)人都處于一點(diǎn)都不知道的狀態(tài)

5、人們對食品安全的了解途徑多種多樣，網(wǎng)絡(luò)宣傳占主要

6、食品安全常識和安全現(xiàn)狀已經(jīng)收到們的重視

7、食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)的的安全是是食品安全的重要隱患，而種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)基本不受關(guān)注

8、食品的過期及使用添加劑是消費(fèi)者是主要擔(dān)心的問題

9、在商場和超市購買商品是人們最為放心

10、經(jīng)常遇到或從來沒遇到不安全不安全食品安全的侵害所占比例較小

11、之所以對食品感到擔(dān)心主要是受到電視和電臺的影響，還有報紙和雜志等

12、當(dāng)購買了不安全的食品時，人們大都匯自認(rèn)倒霉，奉勸親友不要購買此產(chǎn)品

13、普遍認(rèn)為安全問題的發(fā)生主要是由企業(yè)追求利益、主管部門職責(zé)不明、懲罰力度不夠、體制不完善而造成的

14、對食品安全的問題，所采取的主要向食品、藥品監(jiān)督管理部門投訴，主要通過電話舉報，顧客上門舉報的很少。

六、感想：

1、通過對食品安全這一課題的調(diào)查研究，我們組對自己身邊的商品有了進(jìn)一步的認(rèn)識，食品安全意識在我們的大

腦中也有一定的地位。

篇三：關(guān)于校園周邊食品安全衛(wèi)生調(diào)查報告

武定縣近城小學(xué)五班 楊曦程

一、學(xué)校周邊小吃安全現(xiàn)狀

1、學(xué)校周邊小雜貨臨時攤點(diǎn)屢禁不絕，進(jìn)貨渠道混亂，食品質(zhì)量得不到保證。私營餐館均有衛(wèi)生許可證，在超市抽查的食品均未過期.生意不錯，當(dāng)天賣的東西可當(dāng)天賣完

2、校園周邊食品經(jīng)營者進(jìn)貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發(fā)的，甚至還有個別經(jīng)營者直接從小作坊或者小加工廠購進(jìn)“三無”產(chǎn)品、過期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營者在進(jìn)貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質(zhì)量難保證。

二、學(xué)校食品安全存在的問題

通過對我校食堂的監(jiān)督檢查和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂和學(xué)校周圍餐飲館在軟硬件和內(nèi)外部環(huán)境還存在一定的問題.1、老師分發(fā)飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衛(wèi)生。

2、夏天食堂偶爾會出現(xiàn)蒼蠅和蚊子。

3、臨時攤點(diǎn)上的油炸品所使用的油大多數(shù)都是同一鍋的，而且是重復(fù)加油。

4、臨時攤點(diǎn)經(jīng)常停留在馬路邊，揚(yáng)起的灰塵不時飄落在食品上，非常不衛(wèi)生。

5、同學(xué)對食品安全的關(guān)心程度不夠高，經(jīng)常買垃圾食品吃。

三、通過問卷調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

1、多數(shù)人買商品時很少注意商品標(biāo)示。

2、買食品時大多數(shù)人都會看生產(chǎn)日期，只有少部分不看。

3、一般情況下人們都會關(guān)注食品安全，對《食品安全法》，大多數(shù)人都處于一點(diǎn)都不知道的狀態(tài)。

4、人們對食品安全的了解途徑多種多樣，網(wǎng)絡(luò)宣傳占主要的。

5、食品安全常識和安全現(xiàn)狀已經(jīng)受到人們的重視。

6、食品的過期及使用添加劑是消費(fèi)者是主要擔(dān)心的問題

7、在商場和超市購買商品是人們最為放心。

8、自我保護(hù)意識差，當(dāng)購買了不安全的食品時，人們大都匯自認(rèn)倒霉，奉勸親友不要購買此產(chǎn)品。

四、加強(qiáng)食品安全的幾點(diǎn)建議：

學(xué)校方面

提高校園整體防范能力，教育學(xué)生要注意食品安全衛(wèi)生問題，不要在路邊臨時攤點(diǎn)上買食品，特別是油炸食品和“三無”食品。

學(xué)生自身方面

1、學(xué)生應(yīng)有食品安全方面的意識和知識。

2、學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)食用食物的常識。

五、感想：

1、通過對食品安全這一課題的調(diào)查研究，我們組對自己身邊的商品有了進(jìn)一步的認(rèn)識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。

2、當(dāng)然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫內(nèi)容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。

六、結(jié)語

食品安全問題就發(fā)生在我們的身邊，也可能正在發(fā)生在我們的身上，危害著我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。

第四篇：學(xué)校衛(wèi)生工作

學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)急預(yù)案

為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理工作的文件精神，全面做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，杜絕重大食物中毒事故的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行，保障廣大師生身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，特制定學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作預(yù)案。

一、工作依據(jù)

（一）衛(wèi)生法律法規(guī)。

《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和共食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章。

（二）甘肅省、市有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生方面的工作文件要求。省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知》（甘衛(wèi)發(fā)[2016]167號），省衛(wèi)計委綜合監(jiān)督局《關(guān)于開展全省學(xué)校衛(wèi)生自查與風(fēng)險申報工作的通知》（甘衛(wèi)監(jiān)局發(fā)[2016]67號），鎮(zhèn)原縣衛(wèi)計局、教體局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作的緊急通知》（鎮(zhèn)衛(wèi)計發(fā)[2016]126號）文件等要求。

二、學(xué)校傳染病防控。

根據(jù)《傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》、《中小學(xué)健康體檢管理辦法》規(guī)定，對學(xué)校傳染病防控及學(xué)生健康管理情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，學(xué)校按照衛(wèi)生部、教育部相關(guān)文件精神，建立和完善傳染病防控制度，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有效防范傳染病疫情在校園內(nèi)的發(fā)生，確保一旦發(fā)生疫情能做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《消毒管理辦法》等，規(guī)范傳染病報告、管理，預(yù)防學(xué)校傳染病發(fā)生。

三、學(xué)校飲用水衛(wèi)生。

根據(jù)《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范》等要求，對學(xué)校自備井、二次供水衛(wèi)生許可情況、管理措施落實(shí)情況、供水設(shè)施衛(wèi)生狀況及飲用水水質(zhì)是否合格等進(jìn)行監(jiān)督檢查，提高衛(wèi)生管理水平，防止飲用水污染事件發(fā)生。

四、學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生條件。

依據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，對學(xué)校校舍開展檢查，切實(shí)從源頭上加強(qiáng)校舍、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、衛(wèi)生室配備等基本衛(wèi)生條件的管理；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的教室建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明以及黑板、課桌椅等教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督檢查，保障學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境符合國家標(biāo)準(zhǔn)。對存在的衛(wèi)生安全隱患，應(yīng)當(dāng)提出整改建議，并上報教育主管部門。

五、加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理工作。堅(jiān)持學(xué)校食堂餐飲安全監(jiān)管常抓不懈，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂創(chuàng)建、管理活動。校長是學(xué)校食堂食品安全工作第一責(zé)任人，分管校長是具體負(fù)責(zé)人。學(xué)校要建立并落實(shí)食堂從業(yè)人員培訓(xùn)、健康體檢、檢查考核等制度，完善應(yīng)急預(yù)案，做好食品安全事故應(yīng)急處置工作。

認(rèn)真執(zhí)行從業(yè)人員健康管理要求、個人衛(wèi)生要求、工作服管理要求及培訓(xùn)要求等各項(xiàng)規(guī)定，定期開展檢查，完善檔案資料，杜絕未經(jīng)健康檢查上崗或帶病上崗。

建立食品、食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品采購驗(yàn)收及索證索票制度；規(guī)范各環(huán)節(jié)要求，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，每個品種不少于100克的樣品，按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置在專用冷藏設(shè)施中，在冷藏條件下存放48小時以上，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等，以備查驗(yàn)。

六、學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急工作。

依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)校應(yīng)急體系機(jī)制建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案擬定和完善、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置及應(yīng)急知識、技能宣教等工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，結(jié)合傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、基本衛(wèi)生條件、食品安全等監(jiān)管工作，及時發(fā)現(xiàn)風(fēng)險隱患，督促排查，全力減少學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件危害。

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病清、中毒事件、污染事故、免疫接種事故，以及其他重大疑難和不明原因的健康危害事件。

（一）突發(fā)事件檢測

建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。每天班主任統(tǒng)計師生員工中的缺勤者，查明缺勤原因并跟蹤觀察，根據(jù)衛(wèi)生部門的檢查和建議，采取必要的防范措施。

（二）突發(fā)事件報告

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生報告程序，學(xué)校一旦發(fā)生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發(fā)以及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，相關(guān)知情教師應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告，學(xué)校應(yīng)及時用書面形式（或電話）向教管辦報告，并同時向衛(wèi)生院報告，根據(jù)授權(quán)向疾病預(yù)防控制中心報告。2.任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

3.在學(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報制度和零報告制度，并確保信息暢通。

（三）突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。學(xué)校應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的不同級別，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出相應(yīng)反應(yīng)。

1.傳染病(1)一般突發(fā)事件

所在學(xué)校發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

①立即啟動日報告制度和零報告制度，加強(qiáng)疫情的通報。

②加強(qiáng)對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

③嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。(2)重大突發(fā)事件

所在學(xué)校發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以下措施：

①開展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

④加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

⑤及時通報疫情防控工作的情況。(3)特大突發(fā)事件

所在學(xué)?；虻貐^(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步采取以下措施： ①實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

③避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。

④對教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、活動室、廁所等場所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

⑤學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。⑥按照上級要求進(jìn)行相應(yīng)處理。2.食物中毒

一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組做好下列工作：

(1)立即停止食物供應(yīng)活動，并在第一時間報告教管中心，并向疾控中心報告。

(2)立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，協(xié)助做好病人的救治工作。

(3)保留造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，待確認(rèn)后交衛(wèi)生部門處理。(4)積極配合衛(wèi)生、公安部門進(jìn)行調(diào)查，并按要求如實(shí)提供有關(guān)資料和樣品。

(5)配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改意見，杜絕此類事件的再次發(fā)生。3.預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。

(1)迅速報告教管中心、疾控中心及其他有關(guān)部門，請求派遣專業(yè)人員進(jìn)校開展流行病學(xué)調(diào)查，查明事件原因。(2)及時將患病師生送醫(yī)院接受治療。

(3)積極采取有效措施，消除危害，制止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。

(4)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患。

七、要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容，事關(guān)廣大學(xué)生的身心健康，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。校長是學(xué)校衛(wèi)生工作第一責(zé)任人，安排專人從事學(xué)校衛(wèi)生管理工作，建立健全衛(wèi)生管理制度，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)措施和規(guī)定，確保學(xué)校師生身心健康。

（二）開展培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)工作，特別是加強(qiáng)食堂食品和飲用水安全教育。要不斷提高學(xué)校自身管理能力，加大學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度，完善各項(xiàng)管理措施，消除存在的安全隱患。

（三）落實(shí)綜合管理工作機(jī)制。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章，開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查評價相結(jié)合的學(xué)校衛(wèi)生綜合管理工作機(jī)制，建立完善學(xué)校衛(wèi)生檔案。探索建立學(xué)校衛(wèi)生安全管理三方責(zé)任體系，即學(xué)校落實(shí)校長是學(xué)校衛(wèi)生管理工作第一責(zé)任人制度，教育部門落實(shí)定期督導(dǎo)督查制度，衛(wèi)生部門落實(shí)監(jiān)督指導(dǎo)和定期通報制度。通過三方的共同努力和管理，建立和完善學(xué)校衛(wèi)生管理長效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的科學(xué)管理，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全。

第五篇：學(xué)校衛(wèi)生工作材料

學(xué)校衛(wèi)生工作材料歸類目錄

發(fā)布時間：2006-7-21

為了做好學(xué)校健康教育資料整理歸檔工作，請各學(xué)校按以下目錄進(jìn)行歸類。

學(xué)校衛(wèi)生工作材料

總

目錄

學(xué)校衛(wèi)生工作（第一盒）

學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)校概況

2、學(xué)校簡介

3、學(xué)校班級數(shù)、學(xué)生數(shù)

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子名單、職務(wù)

5、學(xué)校衛(wèi)生工作匯報

學(xué)校衛(wèi)生工作（第二盒）組織機(jī)構(gòu)、規(guī)范、制度(一)

1、學(xué)校愛國衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)

2、校行政會議工作的記錄

3、學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度

4、控?zé)熤贫?/p>

5、衛(wèi)生室人員概況、執(zhí)業(yè)許可證

學(xué)校衛(wèi)生工作（第三盒）

校園衛(wèi)生

（一）1、傳達(dá)室門前三包責(zé)任書

2、學(xué)校衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)分解表

3、校園綠化、美化規(guī)劃圖

4、校園綠化、美化計劃書

5、校園美化分布統(tǒng)計圖

6、校園美化、綠化、凈化照片

7、文明辦公室評比表

8、衛(wèi)生保潔人員名單、工作責(zé)任書

學(xué)校衛(wèi)生工作（第四盒）

校園衛(wèi)生

（二）1、預(yù)防腸道傳染病應(yīng)急工作預(yù)案

2、衛(wèi)生許可證

3、健康證復(fù)印件（從業(yè)人員）

4、衛(wèi)生管理制度

5、檢查考核制度

6、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組名單

7、九項(xiàng)食堂崗位衛(wèi)生責(zé)任制及獎懲規(guī)定

8、飲用水檢驗(yàn)報告及供應(yīng)商資質(zhì)證明

9、食堂衛(wèi)生日檢查表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第五盒）

校園衛(wèi)生

（三）1、月衛(wèi)生工作要點(diǎn)，完成情況及周末衛(wèi)生日開展情況

2、學(xué)校除四害工作安排活動記錄

3、除四害活動辦法

4、除四害工作組織機(jī)構(gòu)

5、除四害孽生統(tǒng)計表

6、各種衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入記錄

學(xué)校衛(wèi)生工作（第六盒）

健康教育組織管理

1、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、學(xué)校工作計劃及總結(jié)

3、健康教育計劃及總結(jié)

4、學(xué)校健康教育評價表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第七盒）

健康教育教學(xué)基礎(chǔ)

（一）1、學(xué)校課程總表、各班級課程表、各教師任課表

2、各年段健康教育教材樣本一套

3、健康教育教具登記表

4、學(xué)校硬件設(shè)施登記表

5、衛(wèi)生室設(shè)備登記表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第八盒）健康教育教學(xué)基礎(chǔ)

（二）1、學(xué)生身長與桌椅高度對照表

2、學(xué)生身高與桌椅高度對照情況表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第九盒）健康教育教育過程

（一）1、健康教育課教師名單

2、健康教育教學(xué)計劃

3、健康教育教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十盒）健康教育教育過程

（二）1、健康教育教案

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十一盒）健康教育教育過程

（三）1、健康教育培訓(xùn)登記表及其旁證材料

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十二盒）健康教育教育過程

（四）1、健康教育傳播活動記載

2、健康教育廣播稿

3、健康教育宣傳資料

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十三盒）

健康教育教育過程

（五）1、吸煙、預(yù)防腸道傳染病、防蚊蠅等為主題班隊(duì)會活動方案

2、衛(wèi)生小報

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十四盒）健康教育教育效果

（一）1、健康教育知識水平調(diào)查問卷

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十五盒）健康教育教育過程

（二）1、健康教育學(xué)科各年段考核試卷及測評成績

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十六盒）健康教育教育效果

（三）1、健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目要求

2、健康行為實(shí)際操作考核

3、學(xué)生衛(wèi)生行為抽查表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十七盒）健康教育教育效果

（四）①

1、體操評比表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十八盒）健康教育教育效果

（四）②

1、班級衛(wèi)生、眼保健操評比表

2、學(xué)生儀表儀容檢查評比表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第十九盒）健康教育教育效果

（六）1、學(xué)生體質(zhì)健康成績情況統(tǒng)計表

2、運(yùn)動會成績冊

3、學(xué)生缺課時數(shù)統(tǒng)計表

學(xué)校衛(wèi)生工作（第二十盒）

1、學(xué)校心理健康教育開展情況

2、組織家長委員會、定期開展活動

附：流行性腦脊髓膜炎預(yù)防與控制晨檢要求 學(xué)生身長與桌椅高度對照表