第一篇：國旗下講話社會核心價值觀范文

樹立社會主義核心價值觀

花開花落幾時，明媚三月又來臨。在初春的三月，我們需要一種精神來消融冬天最后一絲寒意！我們要用內心的愛與真誠，使我們周圍的空氣都溫暖起來！一個不朽的名字——雷鋒，再一次在耳邊響起。今年是毛主席題詞向雷鋒學習50周年，“向雷鋒同志學習”。一句向善的呼喚，已過半個世紀，但即便放在今日之社會大環(huán)境，仍然擲地有聲。雷鋒，他不再只是一個名字，更是一種精神?！爱敶卒h傳人”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍，“最美女教師”張麗莉??他們看似平凡的義舉，足以表達出人性的最動人之處。到底是什么樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價值觀，需要我們來學習和培養(yǎng)呢？

黨的十八大報告首次提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。三個“倡導” 從國家、社會、個人三個層面精辟論述了社會主義核心價值的精髓，從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們身邊的“雷鋒傳人”“最美媽媽”“最美教師”他們身上的甘于平凡精神，正是對今天我們所倡導社會主義核心價值觀的最好詮釋。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，不僅是對全體公民行為規(guī)范的基本要求，更是一種人格、一種信仰，它能幫助人們正確認識和自覺遵守社會的法律規(guī)范和道德規(guī)范，形成愛國守法、敬業(yè)奉獻、明禮誠信、團結友善的良好社會風尚。1

中學生作為普通公民、中國特色社會主義事業(yè)未來的接班人，是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設的主力軍，理應深入學習踐行社會主義核心價值觀，不斷加強理論修養(yǎng)并以此指導今后的學習、工作和生活。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

一、熱愛祖國，忠于人民。

愛國是對一個公民最基本、最低層次的要求，是一種最樸素的情感。當前國際形勢復雜多變，要求我們要正確認識國情和社會發(fā)展規(guī)律，利用“5.1節(jié)，開展勞動體驗，通過觀看 “愛國主義”影片，唱愛國歌曲，宣講愛國主義故事，培養(yǎng)我們愛祖國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)開展感恩教育，培養(yǎng)服務人民的意識；利用開封市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的契機，投身“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，培養(yǎng)我們熱愛開封、熱愛家鄉(xiāng)的情感。希望各位教師能充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系的愛國教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到中學生學習成長的全過程，營造有利于學生健康成長的和諧環(huán)境，使中學生牢固樹立社會主義核心價值觀，將愛國主義情懷轉化為實際行動，從點滴做起，詮釋愛國主義的真正內涵，把個人理想同國家、民族的奮斗目標相統(tǒng)一，緊跟時代步伐。

二、努力學習，勤奮工作。

學生的敬業(yè)，最根本的體現(xiàn)就是勤奮學習；教師的敬業(yè)，就是無私奉獻。老師們，同學們，在七中這座美好的校園里，我們應當珍惜

時光，勤奮工作，努力學習，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，通過參加社會實踐、志愿服務等體驗來加深對社會主義核心價值的理解，把我們的人生追求與學校爭創(chuàng)省級文明單位、開封市爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市的事業(yè)發(fā)展結合起來，不斷提高自己，完善自己。

三、誠實守信，健康成長。

誠信自古以來就是一項基本規(guī)范，對現(xiàn)代公民而言，誠信已不再局限于個體的道德修養(yǎng)層面，它已拓展為建立在現(xiàn)代公民意識之上自覺的公德。誠信是人生立身之本、國家立業(yè)之本、人類發(fā)展之本。我們要“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”要時時刻刻用誠實守信來規(guī)范言行，各年級要通過考試紀律教育、班團會、演講、征文等多種形式，由淺入深、循循善誘，使“誠信教育”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為，做到誠信于己，誠信于人。

四、友善待人，和諧相處。

友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，它無形勝似有形。只要我們在日常生活中，倡導并保留一份友善之情，發(fā)揚友善互助的精神，校園才能充滿更多的真情，社會才會更加和諧。友善可以為我們創(chuàng)造一個安定、和諧的學習及生活環(huán)境。我們倡導同學之間、師生之間、同事之間、鄰里之

間、部門之間互幫互助，在點滴中都能以“與人為善”的心態(tài)去處理學習、工作、日常生活中各種事情，那么我們的生活就會更加舒暢。老師們、同學們，“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”不是一句喊得響亮的口號，應該是我們前行的方向。讓我們以滿腔的熱情積極投身到學習踐行社會主義核心價值體觀的活動中去，將其內化于思想、外化于行動，立足現(xiàn)在，放眼未來，自覺踐行樹立社會主義核心價值觀，共創(chuàng)七中美好的明天！

第二篇：核心價值觀(國旗下講話

從小做起，踐行社會主義核心價值觀

老師、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的內容是《從小做起，踐行社會主義核心價值觀》。

總書記說，我們倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，寄托著各族人民對美好生活的向往，體現(xiàn)了革命先烈的理想。只要是中國人，就應該自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則?！?4字關鍵詞”從國家、社會、公民三個層面，高度概括了社會主義核心價值觀，那么，咱們少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢？習總書記在今年的“六一”活動時向我們提出，少先隊員要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。

——記住要求，就是要把社會主義核心價值觀的基本內容銘刻在心。在成長過程中，結合學習和生活等實踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。

——心有榜樣，就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養(yǎng)成好的思想品德追求。過去電影《紅孩子》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等說的就是一些少年英雄的故事。今天，各行各業(yè)更有很多值得我們學習的榜樣，包括航天英雄、奧運冠軍、大科學家、勞動模范、青年志愿者，還有那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的好人，等等。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。

——從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起。每天都可以想一想，對祖國熱愛嗎？對集體熱愛嗎？學習努力嗎？對同學們關心嗎？對老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會上遵守社會公德嗎？對好人好事有敬佩感嗎？對壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會越來越多。

——接受幫助，就是要聽得進別人的意見。不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學們管得寬，首先要想想說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽。

同學們，在過一天，我們就要迎來偉大祖國65周歲的生日，再我們?yōu)榉偶俑吲d的時候，請不要忘記我們是中國人！中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。少年興則國興，少年強則國強。讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，為我們祖國更加繁榮昌盛做出自己的貢獻！

謝謝大家！

第三篇：社會主義核心價值觀國旗下講話

踐行社會主義核心價值觀共筑偉大復興中國夢

——國旗下講話

各位老師、同學：

大家上午好！在這個陽光明媚的上午我想與大家分享一個話題——踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊梁，為實現(xiàn)偉大復興之路提供精神動力。黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標?！案粡?、民主、文明、和諧”作為社會主義核心價值觀的集中概括，與黨的奮斗目標保持一致。富強、民主、文明、和諧，是社會主義現(xiàn)代化國家的典型特征，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對于祖國未來的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。自由、平等、公正、法治，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現(xiàn)代化建設的實踐中，從政治、經(jīng)濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是社會主義社會公民的基本道德規(guī)范，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會一定更加和諧幸福，我們的國家一定更加富強文明。

作為一名三中學子，應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復興的中國夢、三中夢、人生夢。

在此，我提議同學們做好以下幾點：

1．人人都能愛校如家。注意我們的一言一行，見到長輩、老師、同學時，主動發(fā)自內心地問聲好；盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動地的壯舉，父母需要的是你的點點滴滴。

2．人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

3．人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮斗，發(fā)奮圖強，敢為人先，為振興祖國而努力奮斗！

各位同學，最后祝愿我們人人都能踐行社會主義核心價值觀，人人都能實現(xiàn)心中的夢想。

第四篇：《社會主義核心價值觀》國旗下講話

《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學生》國旗下講話 老師、同學們：早上好！

我今天的講話題目是：《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學生》。同學們知道什么是社會主義核心價值觀嗎？讓我們一起把這24個字的內涵背一背：富強1、2起、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

看來同學們都記住了，那我們小學生要怎樣踐行它呢？其實大家生活中的很多地方都體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀：早上在校門口吃完早餐后垃圾應該怎樣處理？（放進垃圾桶）；當發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應該怎樣做？（主動把它撿起，放進垃圾箱）；當發(fā)現(xiàn)有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做？（及時阻止，要愛護校園的環(huán)境）；當發(fā)現(xiàn)有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做？（馬上制止，做到文明課間活動）；當發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢？（主動去幫忙）；當同學身體不舒服呢？（及時向老師匯報并送校醫(yī)室）；當撿到錢幣或物品時呢？（主動交給失主或老師）；當遇見老師、同學、長輩時呢？（有禮貌地打招呼“老師，你好！”、“老師，再見！”）；當我們在學習上遇到難題呢？（不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研）。其實，這些點點滴滴都是再用實際行動實現(xiàn)社會主義核心價值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學都能做到這些！

同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學生！

我的講話到這里，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話：牢記核心價值觀

影響一生的24個字

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！2012年11月，中共十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。這是影響一生的24個字。

其中，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是每個公民應當遵循的最基本的價值觀念和道德準則，也是中華民族的光榮傳統(tǒng)。作為小學生，從身邊事做起，例如：每周一早上的升旗儀式，我們應該穿戴整齊，戴好紅領巾，敬標準地隊禮（還沒有入隊的同學敬注目禮），莊嚴地看著國旗冉冉升起。

敬業(yè)是公民的重要價值準則，也是最基本的職業(yè)道德要求。一個人無論從事哪個行業(yè)、擔任什么職務，都應該用辛勤的勞動和扎實的工作踐行敬業(yè)這一樸素而崇高的美德。作為小學生的我們，“敬業(yè)” 就是做一個知識豐富、刻苦學習的小學生，應聽老師的教導，不斷提高自身素質，不辜負老師們的良苦用心。

誠信是人類的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容。誠信的要義是真實無欺不作假、真誠待人、行約定不食言。

友善，指朋友之間親近和睦。是我們建設和諧班級、和諧校園、實現(xiàn)民族共同夢想的重要精神條件和價值支撐。

作為當代小學生，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀呢？

我們要具有理想、有信念。立下志向，樹立目標，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養(yǎng)的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。

希望同學們在今后的學習、生活中，對自己的要求多一點，做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。