第一篇：素質(zhì)拓展卡填寫內(nèi)容

素質(zhì)拓展記錄卡填寫內(nèi)容（模板）<可以任選幾個填寫，不要全寫上>

一、思想政治與道德修養(yǎng)1、2009年9月，參加國防教育被評為“優(yōu)秀士兵”

2、2009年10月，參加黨校培訓(xùn)///團(tuán)校培訓(xùn)///學(xué)生干部培訓(xùn)（只需填寫符合自己的一項即可）3、2010年10月，參加“三個代表”理論研究的組織活動4、2011年3月，參加道德修養(yǎng)為主題的教育活動5、2012年10月，參加“理性愛國”為主題班會

二、社會實踐與志愿服務(wù)1、2009年10月，參加學(xué)部組織的社會實踐活動2、2009年11月，參加學(xué)部組織的青年志愿服務(wù)隊3、2010年7月，參加學(xué)部組織的暑假社會調(diào)查4、2011年4月，參加勤工助學(xué)活動5、2012年7月，參加學(xué)院組織的實習(xí)活動

三、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1、2009年11月，參加大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動2、2010年5月，參加學(xué)院組織的計算機程序大賽3、2011年10月，參加省級計算機程序設(shè)計大賽4、2011年12月，參加學(xué)院組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽5、2012年10月，參加學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

四、文化藝術(shù)與身心發(fā)展1、2009年11月，參加班級組織的文娛活動2、2010年4月，參加省級體育競技比賽3、2010年9月，參加學(xué)校新生節(jié)的慰問演出4、2011年12月，參加學(xué)校舉行的元旦晚會5、2012年11月，參加班級素質(zhì)拓展培訓(xùn)

五、社團(tuán)活動與社會工作1、2009年9月，擔(dān)任學(xué)校//學(xué)部//班級//樓棟xxx干部2、2010年4月，擔(dān)任xx社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人3、2011年 5月，組織并參加xx社團(tuán)的xxx活動4、2011年9月，組織并策劃班級主題班會5、2012年10月，在xxx單位參加社會活動

技能培訓(xùn)與其它

1、xx年x月，取得駕駛證

2、xx年x月，取得普通話證

3、xx年x月，取得計算機等級證書

4、xx年x月，取得大學(xué)英語四級//六級證書

5、xx年x月，取得xxx規(guī)劃師///工程師///.......

第二篇：素質(zhì)拓展證書相關(guān)填寫內(nèi)容及填寫示例

二、證書填寫相關(guān)內(nèi)容如下：

1、“思想政治與道德修養(yǎng)”欄——主要記載學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動及在思想認(rèn)識、道德品質(zhì)等方面的突出表現(xiàn)，主要有：（1）、積極參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動的；

（2）、參加馬研會、鄧小平理論研討會、“三個代表”理論研究會等理論性學(xué)生社團(tuán)組織活動的；

（3）、積極組織主題明確、富有教育意義、創(chuàng)新性強并在全校范圍內(nèi)引起較大影響的主題團(tuán)日活動的；

（4）、參加各類思想政治、意識形態(tài)領(lǐng)域、道德修養(yǎng)的主題教育的；（5）、確定為入黨積極分子并積極向黨組織做思想?yún)R報或在院刊、校報等有關(guān)刊物上發(fā)表思想政治與道德素養(yǎng)文章的；

（6）、在校內(nèi)外參加的好人好事、見義勇為等社會救助行為受到院級以上表彰或者其他有重大社會影響及貢獻(xiàn)的；

（7）、與大學(xué)生思想政治、道德素養(yǎng)相關(guān)的其它教育活動的。

2、“社會實踐與志愿服務(wù)”欄——主要記載學(xué)生組織或參加的各類社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中表現(xiàn)和取得的成果。主要有：

（1）、參加學(xué)院、學(xué)校組織的各類青年志愿者服務(wù)活動的，需出具相關(guān)單位證明；

（2）、參加學(xué)院、學(xué)校在暑期集中組織的科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的，需出具相關(guān)單位證明；

（3）、參加其它社會實踐調(diào)研活動并提交3000字社會調(diào)查報告、心得體會或圖片資料的；

（4）、參加勤工助學(xué)活動的；（5）、參加公益勞動并有勞動記載的；（6）、社會兼職鍛煉，兼職輔導(dǎo)員或班主任等；（7）、參加其它類型的社會實踐或志愿者服務(wù)活動的。

3、“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄——主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等競賽活動取得的成績。主要有：

（1）、參加校級以上組織的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽進(jìn)入決賽或獲獎的；

（2）、參加學(xué)院組織的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽或“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎的；

（3）、參加全國、市級“數(shù)學(xué)建?！?、計算機、英語等學(xué)科競賽的；（4）、參加學(xué)校組織的學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、科技作品展及各專業(yè)競賽（如電子設(shè)計與制作大賽、網(wǎng)頁制作競賽等）進(jìn)入決賽的；

（5）、參加學(xué)院組織的各類學(xué)科競賽并獲獎的；

（6）、參加校內(nèi)外各種科學(xué)研究和學(xué)術(shù)調(diào)研、考察的；

（7）、參加學(xué)校開展的各類科普活動的（報告會、論壇、學(xué)術(shù)交流等）；（8）、參加科技類學(xué)生社團(tuán)活動并取得一定成績的；（9）、在公共刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文的；（10）、參加其它創(chuàng)新型科技教育活動的。

4、“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄——主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。主要有：

（1）、參加全國、省級和學(xué)校組織的校園文化演出活動的；（2）、參加全國、省級和學(xué)校組織的體育競技比賽的；

（3）、參加學(xué)校的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織（如管樂團(tuán)、舞蹈隊等）一年以上的；（4）、參加學(xué)校和學(xué)院組織的各類文藝活動并表現(xiàn)突出的；（5）、參加學(xué)校和學(xué)院組織的體育競技比賽并在比賽中獲獎的；（6）、參加各類大學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)、講座、報告會的；

（7）、參加以提高大學(xué)生心理健康為目標(biāo)的各類心理健康報告、講座；（8）、參加大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)各項比賽以及所取得的成績；

（9）、參加校園十大歌手比賽、辯論賽、演講比賽、形象設(shè)計素質(zhì)大賽等活動及所取得的成績；

（10）、參加各類社團(tuán)活動所取得的成績；（11）、獲得各種裁判證書；（12）、其他文體活動。

5、“社團(tuán)活動與社會工作”欄——主要記載學(xué)生組織或參與的各種社團(tuán)活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外兼任的社會工作。主要有：

（1）、擔(dān)任校、院、班、支部干部滿1學(xué)年；擔(dān)任社團(tuán)干部滿1學(xué)年；（2）、組織或參與各種社團(tuán)活動和社會活動，影響較大，效果較好，需認(rèn)證材料；

（3）、社會兼職滿1學(xué)期，需出具相關(guān)單位證明；（4）、實際創(chuàng)業(yè)活動，需出具相關(guān)的證明材料；（5）、其他社會工作。

6、“技能培訓(xùn)及其它”欄——主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經(jīng)歷或者成果也可以這一欄中填寫。主要有：

（1）、參加會計證、導(dǎo)游證、程序員證、ISO認(rèn)證、微軟認(rèn)證、駕駛員、國家級籃球裁判、各種資格培訓(xùn)等取得證書或者相關(guān)有效培訓(xùn)經(jīng)歷證明；

（2）、參加各類計算機、外語培訓(xùn)等取得證書或者取得相關(guān)有效培訓(xùn)經(jīng)歷證明；

（3）、未能被本條例包括的對大學(xué)生素質(zhì)拓展起積極作用的其它重要經(jīng)歷或者成績。

三、認(rèn)證的工作流程：

注：每一欄每學(xué)期一般所填不超過四條，所以填寫時盡量挑重要的，有重大影響的填。

記錄頁

說明：記錄頁一共六頁，每一頁記錄一項內(nèi)容，每一項內(nèi)容每學(xué)年所填不超過四條，每學(xué)年記錄完成后，團(tuán)支書簽字確認(rèn)，并加蓋“學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”（或院團(tuán)委）章。

例如：記錄頁第一頁填寫的“思想政治與道德修養(yǎng)”

思想政治與道德修養(yǎng)

1．2005年10月參加馬研會

2．xx年xx月西南大學(xué)第xx期黨校畢業(yè) 3．xx年xx月參加實事政治講座

4．2005年12月參加某學(xué)院第一屆團(tuán)校畢業(yè)

第xx學(xué)期共肆項

（團(tuán)支書簽字）

（蓋章有效）1、2006年10月確定為入黨積極分子，并積極向黨組織做思想?yún)R報 2、2007年3月組織主題為“xxxxxx”的團(tuán)日活動

第xx學(xué)期共貳項

（團(tuán)支書簽字）

（蓋章有效）

2007——2008學(xué)年

此項無認(rèn)證

（團(tuán)支書簽字）

（蓋章有效）

2008——2009學(xué)年

此項無認(rèn)證

（團(tuán)支書簽字）

（蓋章有效）

第三篇：素質(zhì)拓展

漫協(xié)素質(zhì)拓展

一．活動背景及目的

為了良好地促進(jìn)協(xié)會內(nèi)部成員的溝通相處，開拓成員的素質(zhì)、激發(fā)同學(xué)們的潛能，使個人的身體和意志得到鍛煉，同時增強其合作意識和進(jìn)取精神。開展此次素質(zhì)拓展活動。通過游戲的形式在活動中體驗快樂，在快樂中促進(jìn)協(xié)會成員共融，達(dá)到增強協(xié)會內(nèi)部凝聚力的作用。

二．活動主題

《快樂游戲，和諧共融》

三．活動時間

2012年6月3日(上午8：30-11：30，)

四、活動地點

南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院 田徑場

五、參與人員

動漫協(xié)會全員及一些外援

六、活動流程

①活動的前期準(zhǔn)備 ②活動的具體實施 ③活動總結(jié)及感想

（一）前期準(zhǔn)備

素質(zhì)拓展游戲方案、所需要的道具、獎品等物質(zhì)準(zhǔn)備

（二）活動的具體實施

1、所有成員準(zhǔn)時集合后分組，并簡單介紹游戲規(guī)則

2、選出游戲裁判若干名

3、活動開始由裁判發(fā)號施令并監(jiān)督

4、決出本次素質(zhì)拓展活動的名次

（三）活動的獎勵

對本次素質(zhì)拓展活動獲勝組成員予以一定的物質(zhì)獎勵，對失敗者的安慰，拍照留念。

第四篇：2013素質(zhì)拓展

素質(zhì)拓展

2013年3月3日,西華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合分會素質(zhì)拓展活動在新區(qū)食堂3樓舉行,本次活動由青志聯(lián)四個部門的干事共同參與,活動加強了青志成員內(nèi)部的交流,促進(jìn)了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,提高了干事之間的默契,負(fù)責(zé)本次活動的是青志聯(lián)孫瑞主席.上午八點半,素質(zhì)拓展活動正式舉行,學(xué)院青志聯(lián)活動部組織開展本次活動,這次活動分為四個環(huán)節(jié),通過做游戲的方式進(jìn)行,讓每一個青志成員參與,各個小組成員活動積極,激烈角逐,意識到自己就是本次活動的主角，感受到了青志聯(lián)內(nèi)部的 團(tuán)結(jié)，友愛，本次活動的目的在于加強內(nèi)部成員的交流與默契，同時，活動的成功開展也為今后的志愿服務(wù)活動打下良好的基礎(chǔ)。活動結(jié)束之余,活動部組織人員對食堂3樓的天臺進(jìn)行打掃.本次素質(zhì)拓展活動相比以前,形式有所創(chuàng)新,興趣度增加,希望在以后的活動中,青志成員能夠更加積極投入,活動開展得越來越好.青志聯(lián)宣傳部張華麗

第五篇：素質(zhì)拓展

素質(zhì)拓展——學(xué)生骨干培訓(xùn)新篇章

為提高理學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，加強學(xué)生干部之間的交流合作，11月17日，理學(xué)院學(xué)生會、青年志愿者協(xié)會和社團(tuán)聯(lián)合會共同組織了一次趣味性的素質(zhì)拓展活動。此次活動共有來自三個社團(tuán)的30名同學(xué)參加。

下午3:00，活動正式開始，這次素質(zhì)拓展活動的主要內(nèi)容是密室逃脫。參加人員分為三組，分別被帶到不同的密室中，接著大家就開始了緊張刺激的游戲。在游戲中，組員之間積極配合，努力尋找逃脫方法。解密的過程雖然緊張，但是也不乏歡聲笑語。最后雖然沒有人逃出密室，但是同學(xué)們在這種“體驗式學(xué)習(xí)” 的過程中，增進(jìn)了彼此間的信任感、責(zé)任感，增強了其自信心、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作能力。活動結(jié)束后，大家紛紛暢談活動心得，短短一個小時的拓展訓(xùn)練時間，各位學(xué)生干部都表示受益匪淺。

此次素質(zhì)拓展活動是我院 “接班人工程”的其中一個環(huán)節(jié)，在接下來的日子里，我院還將會針對學(xué)生骨干展開一系列培訓(xùn)，包括學(xué)生干部達(dá)人show等