第一篇：學(xué)術(shù)論文寫作要點

文章和論文寫作注意事項

1、題目

言簡意賅，體現(xiàn)關(guān)鍵詞

2、作者單位

北京航空航天大學(xué)能源與動力工程學(xué)院，航空發(fā)動機氣動熱力國防重點實驗室，先進航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心

Collaborative Innovation Center of Advanced Aero-Engine, National Key Laboratory of Science and Technology on Aero-Engines, School of Energy and Power Engineering, Beihang University3、摘要

說明文章的背景（一句話）、文章的主要研究手段和內(nèi)容、關(guān)鍵結(jié)論（3-6句話），意義（1句話）。英文摘要一定要認真。

4、引言

引言不要將國內(nèi)外現(xiàn)狀記流水賬一樣寫，而是要歸納總結(jié)，按一定邏輯關(guān)系寫。引用他人文章頁不能直接粘貼他人的原文，而是要消化后按自己的理解重新整理并寫出來，同時注意引文的規(guī)范性。

5、分析

每個分析要有對應(yīng)的圖表數(shù)據(jù)支持，不能到處猜想（個別地方可以用猜想來解釋圖表中的每個現(xiàn)象，但需要明確說出原因和猜想的理由、正確性的分析等，一般情況下不要猜想）

6、圖表

圖表一定標準，圖中文字一定要讓讀者看清楚，線條清晰。一般情況下計算和實驗結(jié)果圖中用點表示，理論公式計算結(jié)果圖中用線表示。

7、數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)處理無量綱，盡可能避免量綱參數(shù)；千萬注意有效位數(shù)，不要直接從計算結(jié)果粘貼，而不管有效位數(shù)。

8、結(jié)論

結(jié)論一定是歸納總結(jié)，具有一定的普遍性，具有指導(dǎo)意義，不能針對特定算例就事論事。

9、參考文獻

投中文期刊參考文獻不得少于15篇，一般在15-25篇；英文期刊參考文獻不得少于20篇，一般在20-35篇。注意參考文獻格式一定統(tǒng)一。

千萬不能抄襲別人的文字，即使引用也不能直接拷貝粘貼。

第二篇：學(xué)術(shù)論文寫作要點

學(xué)術(shù)論文寫作要點

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的科研工作者涉及到學(xué)術(shù)論文的寫作領(lǐng)域，那么怎樣寫學(xué)術(shù)論文？學(xué)術(shù)論文寫作是怎樣要求的？格式如何？下面就介紹一下學(xué)術(shù)論文的寫作，希望能對您論文寫作有所幫助。

(一)題名

題名又稱題目或標題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。

1．準確得體

要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

2．簡短精煉

力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

3．外延和內(nèi)涵要恰如其分

“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。

4．醒目

論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)科持期刊1987年發(fā)表的論文的部分標題，作過統(tǒng)計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于“省略不當(dāng)”錯誤的占20%；屬于“介詞使用不當(dāng)”錯誤的占12%。在使用介詞

時產(chǎn)生的錯誤主要有：①省略主語——第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結(jié)構(gòu)，使輔助成分誤為主語；②需要使用介詞時又沒有使用；③不需要使用介詞結(jié)構(gòu)時使用。屬于“主事的錯誤”的占11%；屬于“并列關(guān)系使用不當(dāng)”錯誤的占9%；屬于“用詞不當(dāng)”、“句子混亂”錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時有發(fā)生。

（二）作者姓名和單位

這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者??。重要的是堅持實事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。

（三）摘要

論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。而且是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性；②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解；④結(jié)論或結(jié)果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評價。

撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結(jié)論部分的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

（四）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3~8個詞作為關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。關(guān)鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應(yīng)計算機檢索的需要，以及適應(yīng)國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關(guān)鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。

（五）引言

引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。

引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

（六）正文

正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標題（分標題或小標題）。段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。一般常見的劃分方式有： ①實驗原材料和材料/實驗方法/實驗結(jié)果和分析。②理論分析/實驗裝置和方法/實驗結(jié)果比較與分析。

根據(jù)論文內(nèi)容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應(yīng)包含實驗部分和理論分析部分的內(nèi)容?！皩嶒灲Y(jié)果和分析”這一部分是論文的關(guān)鍵部分。有人曾說：“實驗的結(jié)果是論文的必臟”，這并不為過，論文的新意主要在這里體現(xiàn)。

不少學(xué)科的論文，還可再簡化一點，例如，醫(yī)學(xué)論文，常將正文部分分成兩個大段落，即：“材料和方法”（或“對象和方法”），“結(jié)果和討論”（或“結(jié)果和分析”）。要寫好“材料和方法”這一節(jié)，應(yīng)給出諸如實驗所用原料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實驗方法應(yīng)介紹主要的實驗過程，但不要機械地按通常以年、月的次序進行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗及其結(jié)果，并即達到“再現(xiàn)性”或“可重復(fù)性”、“確證性”的要求。缺少論文寫作經(jīng)驗與素養(yǎng)的人，容易將這一部分寫成實驗報告。

“結(jié)果和分析”這一節(jié)是論文的關(guān)鍵部分，全文的一切結(jié)論由此得出，一切因論由此引發(fā)，一切推理由此導(dǎo)出，這部分需要列出實驗數(shù)據(jù)和觀察所得，并對實驗誤差加以分析和討論。要注意科學(xué)地、準確地表達必要的實驗結(jié)果，棄揚不必要的部分。實驗數(shù)據(jù)或結(jié)果，通常用表格、圖片及照片等予以表達，而且盡量用圖，不用表格或少用表格。

如果標題定為“結(jié)果和討論”，對于“討論”（或“分析”）這一部分與其他部分相比，則更難以確定所應(yīng)寫的內(nèi)容，通常也是最難寫的一部分。寫得好的“討論”（或“分析”）具有以下幾個主要特征：①要設(shè)法提出“結(jié)果”一節(jié)中證明的原理、相互關(guān)系以及歸納性的解釋，但只對“結(jié)果”進行論述，而不是重述。②要能指出你的結(jié)果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實際應(yīng)用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關(guān)系中有問題的地方，并且要明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

由于學(xué)術(shù)論文的選題和內(nèi)容性質(zhì)差別較大，其分段及其寫法均不能硬性的作統(tǒng)一規(guī)定，但必須事實求是，客觀直切，準備完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

一篇學(xué)術(shù)論文的正文，是其核心部分，占據(jù)主要篇幅。一般來說正文總是可以包括以下部分或內(nèi)容：調(diào)查與研究對象，實驗與觀測方法，儀器設(shè)備，材料原料，實驗和觀測結(jié)果，計算方式和編程原理，數(shù)據(jù)資料，經(jīng)過加工整理的圖表，形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。當(dāng)然，其中的結(jié)論可以單獨設(shè)一部（或一節(jié)）展開敘述。

結(jié)論

論文的結(jié)論部分，應(yīng)反映論文中通過實驗、觀察研究并經(jīng)過理論分析后得到的學(xué)術(shù)見解。結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的、總體的結(jié)論。換句話說，結(jié)論應(yīng)是正篇論文的結(jié)局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層次的認識，而是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。

結(jié)論應(yīng)準備、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括：①本文研究結(jié)果說明了什么問題；②對前人有關(guān)的看法做了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向。

“結(jié)論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，用語斬釘截鐵，且只能做一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應(yīng)夸大，對尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。

參考文獻

在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻，其目的有三，即：①為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù)；②為了體現(xiàn)嚴肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果；③為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引文資料出處，便于檢索。

撰寫學(xué)術(shù)論文過程中，可能引用了很多篇文獻，是否需要全部列出？回答是否定的。事實上，只需要將引用的最重要和最關(guān)鍵的那些參考文獻資料列出即可。

第三篇：學(xué)術(shù)論文寫作五大要點

學(xué)術(shù)論文寫作五大要點

戴曼純

摘要：學(xué)術(shù)論文寫作是一個艱巨的任務(wù)，既需要理論知識，也需要實踐經(jīng)驗。論文選題、論文格式、行文規(guī)范、原創(chuàng)性及投稿前要考慮的問題是撰寫外語教學(xué)研究類學(xué)術(shù)論文的五個要點。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)論文寫作；論文選題；論文格式

無論是高校英語教師還是中小學(xué)英語教師，每年都有一定的科研任務(wù)要求，職位越高，要求也越高。科研要求已經(jīng)成了絕大部分教師的壓力，成了晉升職稱的絆腳石。要在職場上有所作為，踢開這個絆腳石，就必須學(xué)會從事科學(xué)研究。除編寫教材、撰寫專著外，常見的科研成果形式就是學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文寫作是一個艱巨的任務(wù)，既需要理論知識，也需要實踐經(jīng)驗。理論知識無法用短短幾千字做一個恰當(dāng)?shù)母爬ê褪崂?，而實踐經(jīng)驗卻可以與大家分享。本文正是基于這一想法，把筆者從事學(xué)術(shù)論文寫作的體驗寫出來，希望對愿意學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作的讀者有所裨益。

一、論文選題

論文選題恰當(dāng)是保證論文成功的第一步。一個好的選題能引起審讀者的興趣，即使文章有一些不足，審讀專家（或者編輯部）也會提出相應(yīng)的建設(shè)性修改意見，作者也能從中獲得教益。恰當(dāng)選題要求作者有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、敏銳的直覺、豐富的經(jīng)驗。初學(xué)論文寫作者在考慮論文選題時可以從以下幾方面入手：

（一）準備工作

首先瀏覽或閱讀近年來主要外語教學(xué)類學(xué)術(shù)期刊，特別是在中小學(xué)英語教學(xué)界有影響的期刊，如《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報》（基礎(chǔ)英語教育）等。通過閱讀這些刊物上發(fā)表的文章，能了解近年的科研狀況以及自己感興趣的領(lǐng)域的研究狀況（包括已經(jīng)完成的題目、已經(jīng)有人采用的研究手段、研究深度、主要發(fā)現(xiàn)、可能存在的問題或空白）。這樣做可以避免簡單重復(fù)研究，避免寫題目雷同的文章，了解已有相關(guān)研究成果，掌握可供參考和借鑒的理論、觀點、研究方法、分析思路，乃至不同雜志的行文格式。

（二）擬定題目

根據(jù)閱讀文獻獲得的靈感和啟發(fā)，擬定自己感興趣的研究課題。目前，不少雜志上刊發(fā)的論文在題目命名上存在題目大、內(nèi)容寬泛的問題。比如：（1）不同教學(xué)模式下的英語能力培養(yǎng)；（2）英語是非疑問句的二語習(xí)得規(guī)律；（3）閱讀技能與寫作技能的相關(guān)性研究；（4）英漢詞匯概念差異對二語詞匯習(xí)得的影響；（5）漢語主題化句型在英語寫作中的遷移；（6）漢英雙賓語結(jié)構(gòu)差異的認知理據(jù)。不難發(fā)現(xiàn)，這些標題提出的研究任務(wù)難度和寬泛程度是不一樣的，有的比較寬泛（如1和6），有的比較具體（如3和5），有的介于二者之間。如果沒有小標題，或者文章引言部分沒有對研究任務(wù)作具體的限定，那么有些題目就顯得所示任務(wù)過重，研究范圍太大。縮小范圍的方式主要靠使用意義明確而具體的關(guān)鍵詞及其限定詞。值得注意的是，擬定的題目（即研究項目）必須具有一定的學(xué)術(shù)價值、推廣或應(yīng)用價值。

（三）可行性分析

擬定的題目僅僅是一個研究理想。是否能夠完成擬定的題目至關(guān)重要，否則就會浪費時間、財力、物力，甚至喪失學(xué)術(shù)研究的自信心。

我們通常從以下幾個方面考察完成論文的可行性：

1.估算完成論文所需的時間。如果需要的時間遠遠超出自己半年或一年的課余時間，則應(yīng)認真考慮任務(wù)難度是否適合自己。課題占用的時間越長研究者越容易失去耐心。

2.是否需要投入太多的財力、物力。我國外語教師獲得各級課題資助的機會少。一般教師在沒有獲得任何資助的情況下憑借個人興趣和上進心從事各類科學(xué)研究，但也要考慮經(jīng)濟原則。

3.是否能找到充分的文獻資料。如果沒有資料，不知前人研究，很容易妄下斷語，說“無知者無畏”的大話和外行話。

4.題目是否太大、任務(wù)是否過多，是否超出個人或研究小組的學(xué)術(shù)水平。請參看下列題目存在的問題：

（1）“交際法在外語教學(xué)中的應(yīng)用”：此類題目屬于論述題，范圍大，涵蓋的內(nèi)容多，更適合于著書立說；

（2）“功能主義與形式主義的差異”：屬于對比型的題目，題目大，可比的方面很多，屬于可以寫出系列著作的題目；

（3）“任務(wù)教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的教學(xué)效果差異”、“中學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率研究”：屬于實證性研究題目，但是題目的關(guān)鍵詞涵蓋的內(nèi)容多，研究任務(wù)多，難以控制的因素過多；

（4）“偏遠地區(qū)高級中學(xué)的英語教學(xué)改革研究”：屬于經(jīng)驗體會型的文章題目，題目非常大，涉及的任務(wù)可能包羅萬象，很難深入下去。

考察題目的可行性，就是要將紛繁復(fù)雜的題目具體化。題目的主題詞語義越寬泛越不容易突出研究重點，也談不上抓住重點。如果面面俱到，寫出來的文章有可能雜亂而膚淺。或者，即使勉強完成部分任務(wù)，總感覺離自己的目標還有距離。因此，擬定題目時必須三思而后行。

（四）文獻資料

外語教學(xué)研究幾乎不存在沒有耕耘過的土地。即使是以中國（學(xué)生、語言）為背景的研究也一定有許多可以參考的文獻，雖然有些文獻的題目不一定包含與作者的選題中一模一樣的詞語。理論上講，一篇像樣的學(xué)術(shù)文章至少有二、三十項（實際上可能更多）主要參考文獻。查閱到主要文獻后，可以根據(jù)該論著提供的參考文獻進一步尋找相關(guān)文獻。

圖書館一般有很好的文獻來源：國內(nèi)雜志（有助于決定選題）、國外雜志和著作（豐富理論研究背景、提供經(jīng)得起考驗的研究方法）、網(wǎng)絡(luò)（提供最新文稿，甚至一些作者的初稿）。網(wǎng)絡(luò)是最快捷的資料搜尋渠道，例如，計劃研究學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)時，可以利用Google搜索引擎，輸入vocabulary acquisition+L2之類的關(guān)鍵詞，然后從所搜尋到的鏈接進一步搜索更具體的信息。

二、論文組成部分及格式

筆者也承擔(dān)審稿工作。在審閱稿件的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)不完整的論文，反映出作者沒有注意論文的基本結(jié)構(gòu)、缺少寫作經(jīng)驗。

(一)論文組成部分

1.中英文標題。注意表達內(nèi)容的一致性，但英文標題不宜過長。例如：“英語學(xué)習(xí)中接受技能與產(chǎn)出技能的相關(guān)性研究”（A study of the correlation between receptive skills and productive skills）。若翻譯為A study of the correlation between receptive skills and productive skills in English learning，則使題目顯得冗長，甚至造成誤解。漢語的“英語學(xué)習(xí)中”泛指包含英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程，而英語的in English learning易被理解為界定receptive skills and productive skills，甚至the correlation或study的短語，表達狹義的學(xué)習(xí)活動。

2.中英文摘要。摘要的內(nèi)容要一致，一般刊物要求用150－200字概括全文的主要思想、觀點和發(fā)現(xiàn)。

3.正文的構(gòu)成有一定的差別。實證性研究論文的正文通常包含以下幾個部分：

·引言/導(dǎo)言：導(dǎo)入本項研究的背景、理由，通過對重要文獻的歸納總結(jié)、分析、批判，找出研究問題；

·理論框架/背景：簡述本研究構(gòu)建理論的大背景；

·研究方法：包括關(guān)于研究目的、研究對象、研究工具、研究程序的描述； ·數(shù)據(jù)收集與分析：包括收集數(shù)據(jù)的步驟、分析數(shù)據(jù)的方法、獲得的數(shù)據(jù)，用簡潔客觀的文字、圖、表展示關(guān)鍵性數(shù)據(jù)；

·結(jié)果與討論：用數(shù)據(jù)證明文章提出的觀點、假設(shè)，結(jié)合他人的相關(guān)研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進一步分析本項研究所獲數(shù)據(jù)的含意，陳述事實、推斷關(guān)系等；

·結(jié)論/結(jié)語（歸納全文論證的要點，指出研究的局限、存在的問題，以及將來可以繼續(xù)研究的問題和方向）；

參考文獻：文章中提到的文獻必須出現(xiàn)在參考文獻中，文章中沒有出現(xiàn)的文獻則不能列在參考文獻中。

(二)參考文獻格式

參考文獻的格式?jīng)]有統(tǒng)一的規(guī)定，各刊物基本上都有自己的標準和格式。希望向什么樣的刊物投稿，就必須熟悉該刊物的參考文獻格式及行文格式?，F(xiàn)以《外語教學(xué)與研究》的參考文獻為例：

·Craik, F.& E.Tulvig.1975.Depth of processing and the retention of words in episodic memory ［J］.Journal of Experimental Psychology 104:268-294.（多作者時，從第二作者開始名在前姓在后，雜志和著作名需用斜體，注明期數(shù)和頁碼范圍。）

·Neele, A.1994.Scrambling as a D-structure phenomenon ［A］.In N.Corver & H.van Riensdijk(eds.).Studies on Scrambling: Movement and Nonmovement Approaches to Free Word-order Phenomenon ［C］.Berlin: Mouton de Gruyter.pp.387-429.（引自論文集的文章，還必須注明該論文集的編著者、論文集名稱、出版地、出版社及文章頁碼范圍。）

·桂詩春，1985，我國英語專業(yè)學(xué)生詞匯量的調(diào)查與分析［J］，《現(xiàn)代外語》第1期。（中文著作名不用斜體，注明期數(shù)但不一定注明頁碼，因為不少國內(nèi)雜志一年中的各期之間頁碼不聯(lián)號。）

·桂詩春、李葳，1992，中國學(xué)生詞匯檢索的語音編碼問題［A］，載桂詩春（主編），1992，《中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理》［C］。長沙：湖南教育出版社。

三、行文規(guī)范

學(xué)術(shù)論文寫作不同于一般文章，講究立論新穎，與前人研究結(jié)果有區(qū)別，證據(jù)要確鑿，要注明引文或旁證思想的來源，數(shù)據(jù)收集合乎規(guī)范，論證有力，不牽強附會，分析嚴謹，不留漏洞或把柄，內(nèi)容布局條理清楚、層次分明等。以下是一些具體建議：

（1）少用“我認為”、“眾所周知”等表達，不用“有人說”、“一位著名語言學(xué)家曾探討過”、“二十年的外語教學(xué)研究顯示”等說法。

（2）旁征博引，但不能生吞活剝，東拼西湊。

（3）注意簡潔，對發(fā)展文章主題沒有作用的引文堅決不用。

（4）認真區(qū)別直接引用與間接引用。一手資料直接引文：引用內(nèi)容與原文完全一致時，用引號，注明來源及具體頁碼。一手資料間接引文：歸納他人觀點，解釋性引用他人成果，不用引號，注明來源（及頁碼范圍）。二手資料間接引文：在閱讀某人A的文獻中發(fā)現(xiàn)被其引用的另一作者B有值得引用的觀點，表述方式一般為：“B（1989）曾指出／認為……(轉(zhuǎn)引自A 1995)，”A和B均必須出現(xiàn)在參考文獻中。

（5）避免無意剽竊與抄襲。有時，作者將以前從某本書上學(xué)習(xí)到的觀點、理論用于行文中，忽略了其來源，造成無意剽竊。如“語言有語言能力與語言運用之分……”這一廣為引用的觀點并不是普通常識，而是Chomsky(1965)的著名觀點，因而必須查找原文，注明來源。

（6）杜絕剽竊與抄襲。有意剽竊通常有以下幾種：①觀點剽竊：將他人某一觀點據(jù)為己有，不注明來源；②整篇剽竊：將某人整篇文章翻譯或摘譯，作為自己的成果發(fā)表；③針對某個學(xué)者的組合式剽竊：將某人多篇成果的有關(guān)要點或段落翻譯后組合在一起，不一一注明來源，作為自己的成果發(fā)表；④針對某一類研究的組合式剽竊：從不同作者的成果中挑出一些段落、論述，翻譯并組合在一起，不一一注明來源，作為自己的成果發(fā)表；⑤偽引式剽竊：從某著作中看到另一學(xué)者有價值的論述/觀點，在沒有直接讀到該學(xué)者著作的情況下用編譯的方式將觀點組合進自己的文章，不注明為間接引用（即不寫明“轉(zhuǎn)引自……”），而是在參考文獻中若有其事地列出從未真正閱讀過的文獻。

（7）在不剽竊的前題下，鼓勵模仿相關(guān)重要文獻的格式、行文方式。

（8）避免證據(jù)不足、想當(dāng)然的觀點。不用“我/筆者始終（或者堅持）認為”、“大多數(shù)研究者會同意這樣的觀點”等虛張聲勢的表達式。

（9）任何一個觀點必須有來源，或者得到作者的論證。如“隨著語句的進展，每個分句都會提供一些新信息，幫助讀者在心智中不斷構(gòu)建和整合一個逐步完整的認知世界”，如何證明這樣的觀點是一個非常艱難的問題。

四、論文的原創(chuàng)性

原創(chuàng)性是科學(xué)研究追求的目標，每一項合法成果的原創(chuàng)程度有一定的差別。根據(jù)原創(chuàng)性含量的多少可以將論文分為以下幾類：

（一）綜述文章

綜述類文章的原創(chuàng)性內(nèi)容較少，甚至沒有原創(chuàng)內(nèi)容，文章主要介紹他人論述，少數(shù)內(nèi)容為作者的分析和看法。綜述文章適合于介紹國外重要流派、重要人物、重要著作的思想內(nèi)容及其在國內(nèi)研究的應(yīng)用與發(fā)展。此類文章還可以進一步分為大綜述文章和小綜述文章，前者覆蓋一段歷史的理論發(fā)展，后者僅限于某人某階段的理論研究。綜述文章必須是介紹他人尚未介紹的理論。

（二）批判性文章

原創(chuàng)內(nèi)容有多有少，原創(chuàng)部分建立在對相關(guān)理論的批判之上，提出的新見解必須論據(jù)充分，分析條理清晰，邏輯性強。此類文章日漸增多。理論性文章大多建立在對他人理論的批判之上，取其精華，去其糟粕，建立新體系等。

（三）實證性文章

根據(jù)以往研究中出現(xiàn)的不足提出一個新的見解/假設(shè)并加以證明，原創(chuàng)成分較大。實證性文章又分為：

1.分析性/推理性實證。將論點建立在語言事實及其分析上，重視語言事實及分析工具，如比較英漢雙賓語結(jié)構(gòu)的異同及其生成機制。

2.實驗性實證。根據(jù)以往研究的不足提出新的觀點或假設(shè)，設(shè)計實驗方法，控制相關(guān)變量，收集有效數(shù)據(jù)并加以分析。通過討論數(shù)據(jù)及分析結(jié)果來證明文章提出的假設(shè)。例如，課堂教學(xué)中用英語解釋課文生詞對詞匯習(xí)得的影響。實證研究也分定性與定量，或者二者組合在一起。

3.調(diào)查性實證：根據(jù)以往研究引出的問題設(shè)計調(diào)查問卷/試卷，探索調(diào)查對象在某方面表現(xiàn)出的規(guī)律性特征。例如，調(diào)查目前高校英語教師實際使用的教學(xué)方法及其原因。調(diào)查性實證也有定性與定量兩類。

原創(chuàng)性實證研究往往出現(xiàn)以下情況：用非常復(fù)雜的論證過程、實驗過程、數(shù)據(jù)分析證明一個直覺性結(jié)論，如閱讀訓(xùn)練對寫作能力的促進作用。況且，涉及到人的實驗不可能像嚴格意義上的科學(xué)實驗（如化學(xué)實驗、物理實驗），沒法嚴格控制所有控制變量?？梢苑Q其為實證研究，但很難稱其為真正的“實驗”研究。初學(xué)研究者應(yīng)多模仿國內(nèi)外著名學(xué)者的假設(shè)陳述方式、觀點論證方式、研究程序、行文方式等，逐漸提高自己的學(xué)術(shù)寫作水平。

五、用稿要求舉例及投稿建議

完成論文后選擇合適的雜志投稿也很關(guān)鍵。不同雜志對成果的要求不盡相同，作者應(yīng)該認真閱讀相關(guān)雜志的用稿要求，檢查自己的文章是否符合標準。學(xué)術(shù)期刊一般要求研究論文有新意，原創(chuàng)成分大，符合格式要求；述評討論的內(nèi)容屬于國內(nèi)尚無人介紹的新領(lǐng)域或理論新發(fā)展中有影響的代表性成果，且有作者自己的分析和看法，不是人云亦云，或簡單的文獻拼湊。為了提高投稿的命中率，建議作者自問以下幾個問題：

（1）選題是否新穎？查閱近幾年有關(guān)雜志發(fā)表的文章即可得知。

（2）研究方法是否得當(dāng)？是自創(chuàng)的方法還是模仿他人用過的“標準”方法？變量是否控制得當(dāng)？每一組被試的人數(shù)是否達到最低要求？數(shù)據(jù)的檢驗是否規(guī)范？

（3）證明觀點的語言材料（或者數(shù)據(jù)）是否翔實？舉例是否充分？是否還存在例外？

（4）推理方式是否合乎邏輯？行文是否簡潔流暢？

（5）文章結(jié)構(gòu)是否完整？格式是否符合要求？參考文獻是否齊全？

（6）該雜志是否刊發(fā)此類性質(zhì)的文章？

如果所有問題的答案都是肯定的，那么就可以向該刊物投稿了。

第四篇：學(xué)術(shù)論文寫作格式

學(xué)術(shù)論文寫作格式

學(xué)術(shù)論文寫作格式（標題

1、小二號字居中）

作者姓名（黑體五號字居中）

作者單位(學(xué)校 所在系名 城市 郵編)（宋體五號字居中）

摘要（Abstract黑體五號）：本文介紹了學(xué)術(shù)論文各部分的寫作要求與寫作方法，以及學(xué)術(shù)交流會議上通用論文規(guī)范格式，初學(xué)者可按照本文所提供格式撰寫論文。（楷體五號字）

關(guān)鍵詞（Key words黑體五號）：學(xué)術(shù)論文；規(guī)范格式；寫作要求（楷體五號字）

中圖分類號（CLC number黑體五號）：O121.8;G558（楷體五號字）0引言（Introduction一級標題黑體小四號）

引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。

引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。題名（Title,Topic一級標題黑體小四號）

題名又稱題目或標題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。

1．1主標題（Quot二級標題宋體五號字）

論文的主標題十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體，簡短精煉；外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目。對這兩方面的要求分述如下。

1．1．1準確得體，簡短精煉（三級標題宋體五號）

要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。

常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。如：“不等式的應(yīng)用”過于籠統(tǒng)，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多，例如“貝塞耳不等式的應(yīng)用”，這樣的題名就要貼切得多。再如：“中值定理在證明一類不等式中的應(yīng)用”這樣的論文題目不準確，題名中值定理是哪一個？，令人費解，何類不等式？請教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點示出論文研究的內(nèi)容。假如上面的題目中，指的是微分中值定理，何類不等式可放在內(nèi)文中說明，不必寫在標題中，標題中只需反映運用微分中值定理這一事實即可?？蓞⒖嫉男薷姆桨笧椋骸扒捎梦⒎种兄刀ɡ怼?。

關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容與論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字才算是合乎要求，并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。

1．1．2外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目（三級標題宋體五號）

“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。如：對農(nóng)村合理的人、畜、機動力的組合設(shè)計這一標題即存在邏輯上的錯誤。題名中的人，其外延可能是青壯年，也可以是指嬰兒、幼兒或老人，因為后者也是主標題“人”，然而卻不是具有勞動能力的人，顯然不屬于命題所指，所以泛用“人”，其外延不當(dāng)。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和豬，試問，哪里見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢？所以也屬于外延不當(dāng)?shù)腻e誤。若使用“勞力”與“畜力”，就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象。

論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的1．2副標題（二級標題宋體五號字）

若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息，使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。如?（主標題）一類幾何曲線特性--（副標題）用數(shù)學(xué)軟件模擬幾何曲線的滑移特性。摘要（Abstract一級標題黑體小四號）

論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性；②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解；④結(jié)論或結(jié)果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不用夸張，也不要作自我評價。撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結(jié)論部分的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。關(guān)鍵詞（Key words一級標題黑體小四號）

關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。

主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。

例如：主題詞之一“微積分應(yīng)用”。它具有概念的特性，說明它不是別的，而是微積分的應(yīng)用，采用的是自然語言詞匯。

關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。如，“最值”（其規(guī)范的主題詞可是“最大值”）。關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3~5個詞作為關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。

關(guān)鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應(yīng)計算機檢索的需要，以及適應(yīng)國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關(guān)鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。正文格式（Main body一級標題黑體小四號）

論文正文寬為18cm，高為23cm?？蓪㈨撁嬖O(shè)置A4即21cm×29.7cm，頁邊距：上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。國際期刊排版一般采用雙欄，國內(nèi)普通期刊一欄即可。

正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標題（分標題或小標題）。

段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。一般常見的劃分方式有：①問題提出/問題分析。②解決方法/主要結(jié)果定理/結(jié)果比較與分析。

根據(jù)論文內(nèi)容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應(yīng)包含問題部分和理論分析部分的內(nèi)容?！爸饕Y(jié)果論證”這一部分是論文的關(guān)鍵部分。有人曾說：“沒有論證結(jié)果的論文必臟”，這并不為過，論文的新意主要在這里體現(xiàn)。

如果標題定為結(jié)果和討論，對于討論（或分析）這一部分與其它部分相比，則更難以確定所應(yīng)寫的內(nèi)容，通常也是最難寫的一部分。寫得好的討論（或分析）具有以下幾個主要特征：①要設(shè)法提出結(jié)果一節(jié)中證明的原理、相互關(guān)系以及歸納性的解釋，但只對結(jié)果進行論述，而不應(yīng)進行重述。②要能指出你的結(jié)果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實際應(yīng)用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關(guān)系中有問題的地方，并且應(yīng)明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

由于學(xué)術(shù)論文的選題和內(nèi)容性質(zhì)差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統(tǒng)一規(guī)定，但必須實事求是，客觀直切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。參考文獻說明（Reference一級標題黑體小四號）

在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻（表），其目的有三，即：①為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù)；②為了體現(xiàn)嚴肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果；③為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。撰寫學(xué)術(shù)論文過程中，可能引用了很多篇文獻，是否需要全部列出？回答是否定的。事實上，只需要將引用的最重要和最關(guān)鍵的那些文獻資料列出即可。

論文的參考文獻部分可按照如下標準書寫。

參考文獻（黑體五號居中）

[連續(xù)出版物] 作者.文題[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼-終止頁碼.[專著] 作者.書名[M].出版地：出版者，出版年.[論文集] 作者.文題[A].編者.文集[C].出版地：出版者，出版年.起止頁碼-終止頁碼.[專利] 申請者.專利名[P].國名及專利號，發(fā)布日期.[在線文獻] 作者.文題[EB/OL].http://?, 日期.示例如：

[1]彭錦，劉寶碇.不確定理論的公理化體系[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報，2004，14（2）：1-10.[2]Liu B., Theory and Practice of Uncertain Programming[M],Physica-Verlag, Heidelberg, 2002.作者簡介（黑體小五號字）： 該部分對論文的主要作者進行介紹，包括作者姓名，出生年月，民族，何時何地獲得什么專業(yè)的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，現(xiàn)工作單位及主要研究領(lǐng)域，論文發(fā)表情況，學(xué)術(shù)職務(wù)等。

參考文獻標準格式

參考文獻類型：專著 ［M］，論文集［C］，報紙文章［N］，期刊文章［J］，學(xué)位論文［D］，報告［R］，標準［S］，專利［P］，論文集中的析出文獻［A］ 電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫［DB］，計算機［CP］，電子公告［EB］

電子文獻的載體類型：互聯(lián)網(wǎng)［OL］，光盤［CD］，磁帶［MT］，磁盤［DK］

A：專著、論文集、學(xué)位論文、報告

［序號］主要責(zé)任者.文獻題名［文獻類型標識］.出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）

［1］劉國鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18

B:期刊文章

［序號］主要責(zé)任者.文獻題名［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼 ［1］何齡修.讀顧城《南明史》［J］.中國史研究，1998,(3):167-173

［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361

C:論文集中的析出文獻

［序號］析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名［A］.原文獻主要責(zé)任者（可選）.原文獻題名［C］.出版地：出版者，出版年.起止頁碼

［7］鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］.趙煒.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運籌學(xué)會論文集［C］.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468

D：報紙文章

［序號］主要責(zé)任者.文獻題名［N］.報紙名，出版日期（版次）

［8］謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］.人民日報，1998-12-25（10）

E：電子文獻

[文獻類型/載體類型標識] [J/OL]網(wǎng)上期刊

[EB/OL]網(wǎng)上電子公告 [M/CD]光盤圖書

[DB/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 [DB/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫

［序號］主要責(zé)任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出版或獲得地址，發(fā)表更新日期/引用日期

［12］王××.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展［EB/OL］.

第五篇：學(xué)術(shù)論文寫作

碩 士 研 究 生 學(xué) 術(shù) 報 告

心得體會

報告題目：學(xué)術(shù)論文寫作

報告時間：2010年11月9日

2010年11月9日在信息樓529教室聽取了段勇老師關(guān)于“學(xué)術(shù)論文寫作”的報告。心得體會如下：

首先了解了國內(nèi)外期刊的分類。

SCI(科學(xué)引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引)是世界著名的三大科技文獻檢索系統(tǒng)，是國際公認的進行科學(xué)統(tǒng)計與科學(xué)評價的主要檢索工具,其中以SCI最為重要?！犊茖W(xué)引文索引》(Science Citation Index, SCI)是由美國科學(xué)信息研究所(ISI)1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫，其覆蓋生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、物理化學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物、獸醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)等方面的綜合性檢索刊物，尤其能反映自然科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，是目前國際上三大檢索系統(tǒng)中最著名的一種，在學(xué)術(shù)界占有重要地位。許多國家和地區(qū)均以被SCI收錄及引證的論文情況來作為評價學(xué)術(shù)水平的一個重要指標。從SCI的嚴格的選刊原則及嚴格的專家評審制度來看，它具有一定的客觀性，較真實地反映了論文的水平和質(zhì)量。根據(jù)SCI收錄及被引證情況，可以從一個側(cè)面反映學(xué)術(shù)水平的發(fā)展情況。

《工程索引》（The Engineering Index，簡稱EI）創(chuàng)刊于1884年，是美國工程信息公司(Engineering information Inc.)出版的著名工程技術(shù)類綜合性檢索工具。EI每月出版1期，文摘1.3萬至1.4萬條；每期附有主題索引與作者索引；每年還另外出版年卷本和索引，索引還增加了作者單位索引。出版形式有印刷版（期刊形式）、電子版（磁帶）及縮微膠片。EI選用世界上工程技術(shù)類幾十個國家和地區(qū)15個語種的3500余種期刊和1000余種會議錄、科技報告、標準、圖書等出版物。年報道文獻量16萬余條。收錄文獻幾乎涉及工程技術(shù)各個領(lǐng)域

EI收錄具有較高的學(xué)術(shù)水平的工程論文,不收錄純基礎(chǔ)理論方面的論文。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

中文核心期刊。對中國(不含港、澳、臺)出版的期刊中核心期刊的認定，目前國內(nèi)比較權(quán)威的有兩種版本。一是中國科技信息研究所(簡稱中信所)每年出一次的《中國科技期刊引證報告》(以下簡稱《引證報告》);另一種是北京大學(xué)圖書

館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》(以下簡稱《要目總覽》)。《要目總覽》不定期出版，1996 年出版了第二版，2000 版，2004年版。2008年版暫未出版?！兑靠傆[》收編包括社會科學(xué)和自然科學(xué)等各種學(xué)科類別的中文期刊。其中對核心期刊的認定通過五項指標綜合評估?！兑C報告》統(tǒng)計源期刊的選取原則和《要目總覽》核心期刊的認定各依據(jù)了不同的方法體系，所以二者界定的核心期刊(指科技類)不完全一致。

“國家級” 期刊，即由黨中央、國務(wù)院及所屬各部門，或中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學(xué)會主辦的會刊。另外，刊物上明確標有“全國性期刊”，“核心期刊”字樣的刊物也可視為國家級刊物。

學(xué)術(shù)期刊刊發(fā)的文獻以學(xué)術(shù)論文為主，而非學(xué)術(shù)期刊刊發(fā)的文獻則以文件、報道、講話、體會、知識等只能作為學(xué)術(shù)研究的資料而不是論文的文章為主。由于《總覽》選刊的依據(jù)是載文量多、收錄量大和被引次數(shù)多，并不強調(diào)學(xué)術(shù)期刊與非學(xué)術(shù)期刊的界線，對此自然也就沒有進行嚴格區(qū)分。

其次學(xué)習(xí)到了知道了學(xué)術(shù)論文的投稿基本注意事項

一篇論文好不好首先要看選題是不是前沿，有沒有重復(fù)前人研究，或者前人研究過的，論文的序言部分是否有學(xué)術(shù)史的回顧。這是學(xué)術(shù)規(guī)范問題，高級別的刊物都比較講究當(dāng)然比較有名的核心期刊也講這個。否則你投稿后外審，正好送給一個對你論文的內(nèi)容有所研究的學(xué)者手中，一看你的學(xué)術(shù)史回顧沒提他，肯定會把你的論文槍斃掉的。

論文寫作方面，好的論文不僅資料豐富，觀點嚴密，而且還從遣詞造句中看出文筆特色來。這就需要多看高級別的刊物的論文，雖然比較長，但是洋洋灑灑，看完后有醍醐灌頂?shù)母杏X。不要光看內(nèi)容，要看作者是怎么提出問題，分析問題，解決問題的。其實寫論文和學(xué)武術(shù)一樣，都是一招一式有章可循的，不是什么太費勁的事。結(jié)構(gòu)可以學(xué)，但是文筆就要靠自己平時修煉了。

論文修改。我們都有這樣的感覺，就是自己的論文寫完后，總是難以挑出錯誤來。而別人一眼就能看出來。當(dāng)然我們不能奢求總有人給你看文章，就是導(dǎo)師也沒有那么多時間。所以最好文章寫完后放一放，不要著急投出去。放一放，就會讓我們能夠比較冷靜的看待自己的文章。而且在放的過程中還能繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的資料和著作以充實我們的論文。所以修改幾次，就相對完美一些。

雜志選擇。投稿要有目的的投，不能盲目。如果看中某個刊物，先在中國知網(wǎng)上查找一下這個刊物這幾年發(fā)表的論文，看看自己的論文是不是在發(fā)表的范圍之類，否則投也是白投。

通過段勇老師對的講解，我學(xué)到了很多的關(guān)于學(xué)術(shù)論文分類和寫作方面的知識，我以后的論文的寫作打下了基礎(chǔ)。