第一篇：作文那一刻,我真開(kāi)心

那一刻，我真開(kāi)心

靜樂(lè)新建小學(xué)郭美江

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，就像一把把劍刺向你，白晃晃的，十分刺眼，花兒的綠葉耷拉著腦袋，無(wú)精打彩的樣子，外面偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。這個(gè)夏天十分悶熱。

考試結(jié)束了。有的同學(xué)就像霜打的茄子——焉了，伏在桌子上；有的同學(xué)笑容滿(mǎn)面，在走廊里奔來(lái)奔去，炫耀著自己的聰敏智慧；有的同學(xué)一點(diǎn)也不在乎成績(jī)的好壞，在教室里追來(lái)追去，擺出一副死豬不怕開(kāi)水燙的架子。

我的眉頭緊鎖成“川”字，一塊石頭壓在心頭沉甸甸的，生怕自己考砸。我眼前不時(shí)浮現(xiàn)出媽媽猙獰的面孔、獅子般的叫聲；浮現(xiàn)出爸爸的“紅燒豬蹄”；浮現(xiàn)出老師的責(zé)備；同學(xué)們的冷眼、嘲笑。

老師抱著卷子開(kāi)始發(fā)卷?！皠⑺纪练郑欢吴练??”眼看卷子就要發(fā)完了。我的卷子呢？會(huì)不會(huì)不及格？不要著急！不要著急！

卷子發(fā)到最后，老師響亮地說(shuō)：“郭美江，100分??”同學(xué)們像我投來(lái)羨慕的目光。教室里響起雷鳴般的掌聲，我的心像吃密一樣甜，一蹦三跳。

那一刻，我真開(kāi)心！

老師又說(shuō)：“郭美江為什么能取得這么好的成績(jī)?我常常見(jiàn)她去辦公室問(wèn)老師題，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她那勤奮好學(xué)的精

神?！笔前?！為了這一百分我失去了多少快樂(lè)，院子里失去了我踢毽子的聲音，公園里失去了我快樂(lè)的背影，小河邊失去了我玩耍嬉戲的聲音??

我終于明白了成功是汗水鑄就的。

天空格外藍(lán)，云格外白，迎面吹來(lái)空氣格外清新，鮮花格外鮮艷。

放學(xué)了，我背上書(shū)包，邁著輕快的步子，走向遠(yuǎn)方。

第二篇：那一刻,我們真開(kāi)心作文800字

那一刻，我們真開(kāi)心作文800字

那一刻，我們真開(kāi)心作文800字—“你為什么把我的書(shū)弄壞了”他突然對(duì)我大聲叫了一句。我正在和其他同學(xué)聊天，突然被“河?xùn)|獅子吼”震了一下，心中無(wú)名的怒火一下子燒了起來(lái)，也回敬了一句：“干什么！對(duì)著我吼干嘛？”然后就你一言我一語(yǔ)地“洽談”起來(lái)。原來(lái)他的書(shū)被弄成了粉碎性骨折，而最后看那本書(shū)的人就是他的好朋友——我。那是他最心愛(ài)的書(shū)，現(xiàn)在變成了這樣，他一定不會(huì)放過(guò)我。事情愈演愈烈，我忍受不住賭氣走了。背后傳來(lái)一聲“哼”的聲音，我心中像被一百把刀子扎著似的，難受極了。

“他可是你最好的朋友呀!”等我冷靜下來(lái)之后，我突然想到了這點(diǎn)。怎么辦，我和他這么爭(zhēng)吵，我還一點(diǎn)歉意都沒(méi)有，還那樣子罵他，他不會(huì)和我??想到這里剛剛還怒發(fā)沖冠的我突然后悔起來(lái)。怎么辦，趕快向他道歉去吧?！岸♀忊??”

就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖向校門(mén)。對(duì)了，這是第七節(jié)體育課，下課就會(huì)放學(xué)。想到這里，我馬上重回教室，里面卻早已空無(wú)一人。沒(méi)辦法，只好背起書(shū)包鎖好門(mén)回家。本來(lái)只要15分鐘的路程。在我那天看來(lái)卻像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，我感到十分的孤獨(dú)。

晚上下起了小雨，我被雨聲吵醒。我想，他會(huì)恨我嗎？輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。

第二天，我吃過(guò)早飯，就背起書(shū)包去學(xué)校，我想不論怎么樣，今天也要把這件事情解決。一到教室，我就望見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在窗戶(hù)旁看風(fēng)景。我忐忑不安的想：他會(huì)愿意接受我的道歉嗎？萬(wàn)一拒絕了怎么辦？我該怎么說(shuō)呢？正想著，他發(fā)現(xiàn)了我?！瓣P(guān)于那本書(shū)??”我聽(tīng)到這句話心立刻跳到了嗓子眼，他會(huì)怎樣說(shuō)呢？“我應(yīng)該向你道歉”他咬了咬嘴唇。什么？他怎么會(huì)這樣說(shuō)？“那本書(shū)是我放的時(shí)候不小心弄壞的，不是你干的，我現(xiàn)在能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”他小聲的說(shuō)，“我們能做回朋友嗎？”我遲疑了一會(huì)，伸出一只手，說(shuō)：“歡迎回來(lái)?！彼痤^，用手用力地握住我的手，說(shuō)：“謝謝?！蔽覀兊哪樕嫌殖霈F(xiàn)了久違的笑容。

那一刻，我們都笑了，都得到了友誼；

那一刻，我們都笑了，都像得到了特赦一樣開(kāi)心；

那一刻，我們都笑了，笑容里藏著一句話：友誼是世界上最令人感到快樂(lè)的東西，寬容能夠化解一切矛盾，重拾友誼。

第三篇：那一刻,我們真開(kāi)心作文850字

那一刻，我們真開(kāi)心作文850字

那一刻，我們真開(kāi)心作文850字—現(xiàn)在回憶起來(lái)，那還是剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候?？蛇@份喜悅卻在我心中，久久不能逝去。

“就要開(kāi)展一次拔河比賽了！”這個(gè)消息迅速在同學(xué)們之間傳開(kāi)了。我心里有些緊張。參加嗎？我有些猶豫。正當(dāng)這時(shí)肖老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“馬上會(huì)有一場(chǎng)拔河比賽，有哪些同學(xué)想?yún)⒓?？”不少同學(xué)都舉起了手，而我也是其中一員。肖老師登記完名字后，告訴我們一個(gè)成功的秘訣：團(tuán)結(jié)才是最成功地。不久便轉(zhuǎn)身走了。而我則在細(xì)細(xì)品味這句話。團(tuán)結(jié)??

第二天，比賽就馬上開(kāi)始了，我們來(lái)到體育館，教官指揮我們坐下。我的心就像十五個(gè)水桶——七上八下，十分緊張。這可是我進(jìn)入初中來(lái)的第一次集體比賽。“參加比賽的同學(xué)從隊(duì)伍中出來(lái)！”肖老師說(shuō)道。我站起來(lái)，走出隊(duì)伍，深吸了一口氣?！傲舛纪K上使，大家都向同一個(gè)方向用力！記得，要團(tuán)結(jié)！知道了嗎”“知道了！”大家齊聲說(shuō)道。加油！我自己在心中鼓氣。

上場(chǎng)了！18班上場(chǎng)了！大家都朝向中央走去“同學(xué)們現(xiàn)在拿起繩子！”我急忙拿起了繩子?；仡^看了看剛認(rèn)識(shí)的朋友胡淼鈺，他給我一個(gè)堅(jiān)定地笑。

上場(chǎng)了！18班上場(chǎng)了！大家都向體育館中央走去。“同學(xué)們現(xiàn)在拿起繩子！”我急忙拿起了繩子?；仡^看了看剛認(rèn)識(shí)的朋友胡淼鈺，她給我一個(gè)堅(jiān)定的笑。“預(yù)備！”尖銳的哨聲打破了我心中的緊張，全力投入在比賽中?！?2，加油！12，加油！”下面的同學(xué)為我們加油，可這繩子卻不領(lǐng)情，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Ψ揭迫?。這可怎么辦？我有些焦急，手抓著粗糙的繩子有些生痛。“團(tuán)結(jié)！加油！往一個(gè)方向倒！”肖老師開(kāi)始為我們支招。我們頓時(shí)明白了，大家都用力地往后倒。繩正一點(diǎn)點(diǎn)地往回走呢！加油！加油！大家的頭上都開(kāi)始冒出細(xì)細(xì)的汗珠，一個(gè)個(gè)都咬著牙?！?2，加油！12，加油！”下面的同學(xué)也大喊為我們加油?！凹佑?！”不知是誰(shuí)大喊一聲。這時(shí)，我們的能量一下噴發(fā)了出來(lái)！大家都奮力一搏！哨聲再次響起??

18班獲勝！

顧不上手掌的痛，顧不上頭上的汗。我歡呼著和胡淼鈺擁抱在一起。這一個(gè)，下面的同學(xué)也跳起來(lái)歡呼。這一刻，肖老師的臉上也露出了燦爛的笑容。這一刻！這聲哨響！這句話都對(duì)我們無(wú)比的重要！

翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，我找到那張大家歡呼的照片。那一刻開(kāi)心全都寫(xiě)在我們的臉上。那一刻，我們真開(kāi)心！

第四篇：作文 那一刻,我真感動(dòng)（定稿）

[作文 那一刻，我真感動(dòng)] 在我的相冊(cè)中，有這樣一張照片，那一刻我真感動(dòng)，作文 那一刻，我真感動(dòng)。

那天早上是個(gè)風(fēng)和日麗的。可是天就像小孩的臉說(shuō)變就變。到下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面滴答滴答的響聲，就像一個(gè)有聲有色的樂(lè)譜。我一看原來(lái)是下雨了。我飛快地跑到校門(mén)，地上已鋪滿(mǎn)了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今天總算可以不當(dāng)落湯雞了。我正想走時(shí)，一個(gè)感人的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前。

一個(gè)低年級(jí)的小朋友沒(méi)帶傘，他在校門(mén)口等著父母的到來(lái)，初中二年級(jí)作文《作文 那一刻，我真感動(dòng)》。◆分享好文◆這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：我這兒有兩把傘，借你一把吧！低年級(jí)的小朋友用激動(dòng)的眼神看著高年級(jí)的同學(xué)。奇怪的是，這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有兩把傘。然后自己就冒著雨跑出了學(xué)校。

我頓時(shí)感動(dòng)極了，淚水模糊了雙眼。這位同學(xué)跟小朋友素不相識(shí)，為什么要借給低年級(jí)的小朋友傘，而自己卻不用呢？只能用以點(diǎn)說(shuō)明：現(xiàn)在的好人太少了，幾乎滿(mǎn)大街都遇不到一個(gè)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但這件事還是然我銘記心中，久久不能忘懷。寮步鎮(zhèn)中心小學(xué)初二:劉昊

第五篇：那一刻,我真快樂(lè)作文

[那一刻，我真快樂(lè)作文] 在我的生活中，有許多快樂(lè)的事，那一刻，我真快樂(lè)作文。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂(lè)音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂(lè)的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。

那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽(tīng)，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學(xué)古箏，小學(xué)三年級(jí)作文《那一刻，我真快樂(lè)作文》?？蓩寢屨f(shuō)：學(xué)古箏是很辛苦的，你一定要學(xué)嗎？那當(dāng)然！我理直氣壯的說(shuō)。就這樣?jì)寢寕€(gè)我買(mǎi)了古箏，又請(qǐng)了一個(gè)好老師：徐老師。從開(kāi)學(xué)第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè)，回家后趕緊寫(xiě)完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時(shí)，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。

后來(lái)，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開(kāi)始我的左手笨笨拙拙的，不聽(tīng)使喚，要彈do它不聽(tīng)，非要彈la。要彈la它不聽(tīng),非要彈so。但我經(jīng)過(guò)努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽(tīng)的曲子：《鳳陽(yáng)花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈?；丶液?，我不停地練習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》這首曲子。我剛開(kāi)始彈得時(shí)候，不是掉這個(gè)音符，就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽(tīng)時(shí)，我得到了老師的贊許：陳陽(yáng)彈得不錯(cuò)！繼續(xù)努力，會(huì)更好的！

我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，我也很棒呀！我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。