第一篇：自培計(jì)劃(一)

幼兒教師自培計(jì)劃

自身情況：我是一名學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)出身的新教師，2013年3月來(lái)到蒲潭幼兒園?，F(xiàn)在我所教的是小班的小朋友。

(一)、培訓(xùn)目標(biāo)

21世紀(jì)的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，為此我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《武漢市學(xué)前教育綱要》、《武漢市學(xué)前教育課程指南》并通過(guò)多種形式參與培訓(xùn),努力使自己成為一位師德高尚，具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)能力優(yōu)秀的青年教師。

(二)、培訓(xùn)內(nèi)容

一名優(yōu)秀的教師，他是包含多方面的。而處在新教師的我，主要先以三方面來(lái)充實(shí)自己。首先是在教育教學(xué)理念要充分做到以幼兒發(fā)展為本，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力。其次是在道德修養(yǎng)方面，一個(gè)好的教師教幼兒的不僅僅是本領(lǐng)，更重要的是一生受益的良好品德，因此，教師要具有一定的道德修養(yǎng)，而我將嚴(yán)格要求自己，以身作則。最后是在教學(xué)技能與實(shí)踐方面的加強(qiáng)，勤于技能，如：（彈琴）而任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。

(三)、培訓(xùn)方法

1、不斷學(xué)習(xí)。知識(shí)的累積是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)得到的。而我將通過(guò)聽(tīng)講座、看學(xué)前教育雜志、瀏覽網(wǎng)站、教研活動(dòng)等形式來(lái)學(xué)習(xí)。

2、自我反思。反思是自我評(píng)價(jià)、自我提升的一種有效的手段。通過(guò)反思，可以了解到自己的不足與改進(jìn)的方法，而我將結(jié)合課后回顧、聽(tīng)課感想、等內(nèi)容，來(lái)不斷的反思自身所存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的措施。我相信今天的反思可以指導(dǎo)明天的工作，只有不斷反思，不斷總結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。

3、教學(xué)實(shí)踐。只有通過(guò)每節(jié)課的不斷實(shí)踐，我才能盡快的從一名非師范生到教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，為此我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足于幼兒的角度來(lái)看待一日活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真上好半日活動(dòng)，特別是其中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(四)、培訓(xùn)措施

1、積極參加教師進(jìn)修學(xué)校所組織的培訓(xùn)。通過(guò)聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。

2、閱讀一定的教學(xué)理論著作，如《兒童心理發(fā)展理論》、《幼兒教育心理學(xué)》、《學(xué)前兒童健康教育》等等，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。

3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

4、利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。平時(shí)多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站。

第二篇：自培計(jì)劃

教師個(gè)人自培計(jì)劃

臨北初中 王培海

教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎(chǔ)教育課程的改革、素質(zhì)教育的全面推進(jìn)、新的教育技術(shù)的應(yīng)用等等都對(duì)教師的個(gè)人素質(zhì)、專業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢(shì)下我認(rèn)真剖析自己，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、自身特點(diǎn)，特制定個(gè)人自培計(jì)劃如下：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、不斷提高自身教師政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，形成良好的師德師表風(fēng)范。

2、提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。

4、提高自我反思、自我發(fā)展能力，在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革過(guò)程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)，教研論文的能力。

二、具體方案

1、認(rèn)真鉆研教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

3.堅(jiān)持個(gè)人理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的理論水平。每天不管再忙也要抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀自己本計(jì)劃要閱讀的相關(guān)書(shū)籍，開(kāi)闊自己的眼界，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄，用于教育教學(xué)實(shí)踐。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

5、積極與同學(xué)科的教師相互交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。

6、結(jié)合學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極探索“導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)”課堂教改模式，努力形成自己的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。

第三篇：自培計(jì)劃

教師自培計(jì)劃

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚......為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定個(gè)人自培計(jì)劃如下：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣是理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

二、具體方案

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn)，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。

2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。

4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。

5.傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時(shí)，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四篇：自培計(jì)劃（本站推薦）

語(yǔ)文自培計(jì)劃 2011-2012學(xué)上學(xué)期

語(yǔ)文組

李嬌

2011年8月25日

語(yǔ)文自培計(jì)劃

一位名人曾說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該“一點(diǎn)上知道一切，一切上知道一點(diǎn)”。這代表了我們的“教師成長(zhǎng)觀”，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我的發(fā)展。“逆水行舟，不進(jìn)則退”。只有不斷的學(xué)習(xí)才能讓自己在教育教學(xué)上永葆青春。因此，我特制定以下自培計(jì)劃，以督促鼓勵(lì)自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。

一、自培情況分析(一)自培目標(biāo)

21世紀(jì)的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成立，為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民總書(shū)記的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，并通過(guò)多種形式參與培訓(xùn),努力使自己成為一位師德高尚，具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)能力優(yōu)秀的教師。

(二)自培時(shí)間2011 年8月起

(三)自培內(nèi)容

首先是在教育教學(xué)理論上，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程中更加注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，而我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力。

其次是在道德修養(yǎng)方面，老師不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，從我做起，嚴(yán)格要求自己的行為，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

最后要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身能力和素質(zhì)。

(四)自培方法

1、終身學(xué)習(xí)。知識(shí)的累積是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)得到的。而我將通過(guò)多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、聽(tīng)講座、看著作、瀏覽網(wǎng)站、等形式學(xué)習(xí)，來(lái)不斷充實(shí)自己的知識(shí)能力。

2、自我反思。反思是自我評(píng)價(jià)、自我提升的一種有效的手段。通過(guò)反思，可以了解到自己的不足與改進(jìn)的方法，而我將結(jié)合課后回顧、聽(tīng)課感想、教學(xué)總結(jié)等等內(nèi)容，來(lái)不斷的反思自身所存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的措施。不斷總結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。

3、教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)每節(jié)課的不斷實(shí)踐，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)能力，為此我將認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)看待教學(xué)內(nèi)容，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。

(五)自培措施

1、積極參加教師進(jìn)修學(xué)校所組織的培訓(xùn)，主要包括講座、小組討論等形式。通過(guò)聆聽(tīng)專家的指導(dǎo)，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。

2、閱讀一定的教學(xué)理論著作，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。

3、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

4、利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。平時(shí)多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站。

總之，希望自己多多學(xué)習(xí)，早日成為骨干教師。

第五篇：教師自培計(jì)劃

教師自培計(jì)劃

一、自培目標(biāo)

爭(zhēng)取早日成為一名合格的數(shù)學(xué)教師、班主任。

二、自培具體內(nèi)容

1.每周至少聽(tīng)2次以上有豐富數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師的課程，并做好聽(tīng)課筆記；

2.每周積極認(rèn)真參加1次數(shù)學(xué)教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；

3.每周聽(tīng)1次師徒結(jié)隊(duì)師傅朱老師的語(yǔ)文課，并做好聽(tīng)課記錄；

4.每周至少進(jìn)入數(shù)學(xué)集體備課平臺(tái)進(jìn)行1次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

5.每堂課上課前看至少1次相關(guān)教學(xué)視頻，同時(shí)調(diào)整好教學(xué)設(shè)計(jì)；

6.每天就當(dāng)天班級(jí)情況、班級(jí)突發(fā)事件處理過(guò)程請(qǐng)老班主任王老師提點(diǎn)指導(dǎo)；

7.每半個(gè)月請(qǐng)同年級(jí)老師過(guò)來(lái)聽(tīng)自己課1次，并請(qǐng)他們給予批評(píng)指正；

8.每天睡前對(duì)當(dāng)天教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，同時(shí)提前預(yù)設(shè)第二天教學(xué)過(guò)程。

三、自培效果

3月完全適應(yīng)數(shù)學(xué)教師、班主任生活，1年成為合格的數(shù)學(xué)教師、班主任。

四、自培激勵(lì)

完成自培計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)自己國(guó)外旅游1次，未完成自培計(jì)劃懲罰自己2年內(nèi)不能旅游。