第一篇：教師成長感悟

教師成長感悟

時間過得很快，眨眼間工作半年了，對于我這個剛踏入工作崗位不久的新教師本身就有很大的壓力。也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵著我盡快的前進和成長。經(jīng)過半年多的教學(xué)實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，而在班主任工作上，我盡心盡力，然而，由于急于求成，又缺乏工作經(jīng)驗，尤其這個周又聽了北京四中的方芳老師的講座，更有深刻的反思和思考。下面，我將談?wù)勎页砷L途中的感想與收獲：

一、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。

作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，通過一系列的聽課學(xué)習(xí)活動，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在教學(xué)實踐操作能力以及教學(xué)設(shè)計上得到很多啟發(fā)。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

二、反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。

作為一名青年教師，首先要學(xué)會自我反思。不論是在學(xué)習(xí)過程中反思，在教學(xué)過程中反思、還是在研討中反思，在論文中以及評價中反思。因為反思能不斷促進自我教學(xué)，同時也教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；反思能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用；反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學(xué)內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高。在這三年中，我通過平時的教學(xué)反思活動以及科研反思活動，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式以及評價方式，使學(xué)生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。

萊州市曲家學(xué)校

梁立萍

第二篇：教師成長感悟

教師成長感悟

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。唐代廣豐著名詩人王貞白的千古名句，激勵了無數(shù)中華兒女只爭朝夕、奮發(fā)圖強！廣豐洋口小學(xué),這所百年老校，走過一個甲子的風(fēng)雨歷程，一代一代薪火相傳，續(xù)光陰文脈，成為一代代光陰孩子知識的搖籃。

對于洋口小學(xué)--我的母校,我一直魂牽夢繞、無盡眷戀。成為一名優(yōu)秀教師便成了我的的夢想。2013年9月我在洋口小學(xué)開始了我的教學(xué)之路。在這短暫的的兩年,我感悟了許多,收獲了很多,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。

記得在新教師培訓(xùn)會上,吳校長送給我一本書,《第56號教室的奇跡》書的扉頁是吳校長的題詞“珍愛今天的職業(yè)崗位,飽含激情第將她作為明天的事業(yè)來追求和經(jīng)營,擁抱自己平凡而有價值的人生”短短幾字卻在我心中留下烙印,教我如何把教育事業(yè)當(dāng)做人生追求。此后,學(xué)校又舉辦了“珍愛事業(yè)之最美鄉(xiāng)村教師”和“珍愛事業(yè)之教壇新秀”的評選活動，為我樹立了一個可親可愛的榜樣,指明了一個正確的方向?？粗且粋€個平凡的名字,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,我十分感動。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我要“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遞下去。

自進入洋口小學(xué)以來,學(xué)校舉辦了各種教研活動,聽課評課,精備全書,說課大賽,新課亮相....每一次的活動都是一次學(xué)習(xí)和成長的機會。作為一名青年教師,我更應(yīng)該多參加教研活動,逐漸積累經(jīng)驗,從中吸取他人身上的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)并彌補自身不足。今年10月8日學(xué)校給我機會遠赴杭州聆聽王崧舟大師,在這次外出學(xué)習(xí)中我有幸聆聽著名課改專家成尚榮的學(xué)術(shù)報告,以及著名特級的藝術(shù)性課堂,我感悟頗多,受益匪淺。我認為像我這樣的年輕教師不僅要鉆研課堂,更要勇于投身到課程改革的大潮中，積極爭做一個課改實施者。我更要積極嘗試，探索研究，努力成為課堂教學(xué)模式改革活動中的典型。

學(xué)海無涯,藝無止境。我的教學(xué)之路還很漫長,有許多困難和挑戰(zhàn)在等著我。但路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。努力、自信、執(zhí)著、樂業(yè)，無悔青春!

第三篇：教師成長感悟

教師成長感悟

不知不覺參加工作已有十五個年頭了，從懵懂無知的大學(xué)畢業(yè)生逐漸成長為成熟、穩(wěn)重的園丁。期間經(jīng)歷了許多，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。每當(dāng)回憶起十五年中走過的教學(xué)之路，總是有一些感悟泛上心頭。

一、保持熱情、執(zhí)著追求、始終有一個良好的心態(tài)。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)你身在其中時，你又會覺得教師職業(yè)也很平凡，有時甚至很平淡，時間久了也會生出莫名的倦怠。但這些都只是暫時的，每當(dāng)看到學(xué)生們的張張笑臉和求知若渴的眼神，心頭的煩惱頓時煙消云散，苦干實干的熱血涌向全身。積極的面對挑戰(zhàn)，主動開展工作，不斷鍛煉自己，提高自身素質(zhì)，最終收獲的必定是顆顆碩果。

二、永遠不要停下學(xué)習(xí)的腳步，時刻保持充電狀態(tài)。

我們的工作是神圣的，傳道授業(yè)解惑，每一個細節(jié)都有可能影響到學(xué)生的一生。所以我們要時刻牢記作為一名教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷充電，通過新知識來提升自己、充實自己，不斷加強修養(yǎng)，這樣才能勝任教育這項工作。

三、不斷更新觀念，積極加強課程改革，嘗做常新。

上班幾年來，也接觸到了不同地區(qū)的課堂教學(xué)改革實例。有改革才有發(fā)展，每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，特別是年輕教師更要勇于投身到改革的大潮中，不能做旁觀者，而應(yīng)當(dāng)積極爭做一個課改實施者。當(dāng)前，在我市積極開展課堂教學(xué)模式改革的大好時機之下，我們更要積極嘗試，探索研究，努力成為課堂教學(xué)模式改革活動中的典型。

四、勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學(xué)能力。

獨學(xué)則無友、孤陋則寡聞。作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗。各級各類的培訓(xùn)、聽評課和教研活動，每一次都是提升自己的機會，都要緊緊抓住。從中吸取他人身上的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)并彌補自身不足。

五、養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，在反思中找到差距，修正自身。

人無完人，每個教師的從教過程中都會存在這樣或那樣的問題。如果總是不了了之，幾年幾十年后，你的教學(xué)能力和素質(zhì)將一如從前，也就是原地踏步。所以所要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，反思自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，修正自己的策略，這樣才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

以上只是我個人從教以來的一些感悟，不知同行們是否也有同感。未來的路還很漫長，還有很多的困難與挑戰(zhàn)在等著我們。努力、自信、執(zhí)著、樂業(yè)，相信我們的職業(yè)生活定會綻放出美麗的花朵！

第四篇：教師成長感悟

教師成長感悟

通化市第二十中學(xué)劉曉青

不知不覺參加工作已有七個年頭了，從懵懂無知的大學(xué)畢業(yè)生逐漸成長為成熟、穩(wěn)重的園丁。期間經(jīng)歷了許多，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。每當(dāng)回憶起七年中走過的教學(xué)之路，總是有一些感悟泛上心頭。

一、保持熱情、執(zhí)著追求、始終有一個良好的心態(tài)。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)你身在其中時，你又會覺得教師職業(yè)也很平凡，有時甚至很平淡，時間久了也會生出莫名的倦怠。但這些都只是暫時的，每當(dāng)看到學(xué)生們的張張笑臉和求知若渴的眼神，心頭的煩惱頓時煙消云散，苦干實干的熱血涌向全身。積極的面對挑戰(zhàn)，主動開展工作，不斷鍛煉自己，提高自身素質(zhì)，最終收獲的必定是顆顆碩果。

二、永遠不要停下學(xué)習(xí)的腳步，時刻保持充電狀態(tài)。

我們的工作是神圣的，傳道授業(yè)解惑，每一個細節(jié)都有可能影響到學(xué)生的一生。所以我們要時刻牢記作為一名教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷充電，通過新知識來提升自己、充實自己，不斷加強修養(yǎng)，這樣才能勝任教育這項工作。

三、不斷更新觀念，積極加強課程改革，嘗做常新。

上班幾年來，也接觸到了不同地區(qū)的課堂教學(xué)改革實例。有改革才有發(fā)展，每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，特別是年輕教師更要勇于投身到改革的大潮中，不能做旁觀者，而應(yīng)當(dāng)積極爭做一個課改實施者。當(dāng)前，在我市積極開展課堂教學(xué)模式改革的大好時機之下，我們更要積極嘗試，探索研究，努力成為課堂教學(xué)模式改革活動中的典型。

四、勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學(xué)能力。

獨學(xué)則無友、孤陋則寡聞。作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經(jīng)驗。各級各類的培訓(xùn)、聽評課和教研活動，每一次都是提升自己的機會，都要緊緊抓住。從中吸取他人身上的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)并彌補自身不足。

五、養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，在反思中找到差距，修正自身。人無完人，每個教師的從教過程中都會存在這樣或那樣的問題。如果總是不了了之，幾年幾十年后，你的教學(xué)能力和素質(zhì)將一如從前，也就是原地踏步。所以所要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，反思自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，修正自己的策略，這樣才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

以上只是我個人從教以來的一些感悟，不知同行們是否也有同感。未來的路還很漫長，還有很多的困難與挑戰(zhàn)在等著我們。努力、自信、執(zhí)著、樂業(yè)，相信我們的職業(yè)生活定會綻放出美麗的花朵！

第五篇：教師成長感悟

教師成長感悟

馮忠杰

一、轉(zhuǎn)變思想

教育教學(xué)理論缺乏的困惑使我對初為人師的激情感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學(xué)經(jīng)驗，原地踏步地工作著而已，教育教學(xué)理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。但我內(nèi)心仍希望能把學(xué)生帶進一個樂趣的課堂，全新教育好學(xué)生。有一段話說的很好：“你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。有的人活一萬天，只是活一天重復(fù)一萬次，復(fù)制昨天的代價是浪費今天和斷送明天，沒有目標(biāo)的人生只是活命。” 現(xiàn)在，我已經(jīng)深刻意識到了，人生要有目標(biāo)，有目標(biāo)的人不會迷失方向。

二、正確樹立人生價值取向。

教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W(xué)是

事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新?！?/p>

三、教育理論的提升

一個合格的數(shù)學(xué)教師必須要有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)。本次的學(xué)習(xí)讓我的理論認識得到了很大的提升。這次培訓(xùn)讓我理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)：數(shù)學(xué)是一種獨特的人類文化，只有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學(xué)，認識數(shù)學(xué)，我們的數(shù)學(xué)教育才可能真正的提升品味。讓我知道了：教育信息化不是教育技術(shù)信息化，我們要關(guān)注信息，重視培養(yǎng)信息素養(yǎng)，而不僅僅只是關(guān)注信息技能；信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科進行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學(xué)績效，一定要保證教學(xué)過程中“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位。讓我認識了數(shù)學(xué)在人類文化中的地位與作用：數(shù)學(xué)是思維的工具；數(shù)學(xué)是科學(xué)的工具；數(shù)學(xué)是理性的藝術(shù)；數(shù)學(xué)促進了人類思想的解放。等等。