第一篇：[PK賽]關(guān)于快樂的作文：我對快樂的定義——幸福

[PK賽]關(guān)于快樂的作文：我對快樂的定義——幸福

幸福幾米說：“小丑的世界總一分為二，一半陽光，一半陰影；一半快樂，一半凄涼。我真想知道那條神秘的分界線究竟是什么?！?/p>

我說。我也想?！}記

(一)“喂、給你?！蓖巴獾拇笥晡矣悬c出神，反應(yīng)過來后，看著她手中的傘的唇邊揚起的笑，我有點不好意思，“這...這么大的雨，還是你用吧?！彼齾s莞爾一笑,說“這么大的雨，你要回家，很遠的，寢室這么近，我可以跑過去嘛、別推辭了哦！”“這??”也是，這么大的雨，要是不打傘的話，回去肯定會淋濕的，我有些猶豫，畢竟，我們還是剛認識的同學(xué)。她好像看出我的不決，便呼了一口氣，跑向雨幕。驀地，好像記起了什么，轉(zhuǎn)過身，“路上小心”幾個淺淺的字眼從唇邊發(fā)出。頓時，心里有股暖暖的東西在流淌，我不知道那是什么....（二）

“你喜歡什么顏色？”“我？我喜歡粉紅色！”“真的？”他仿佛激動地要跳起來了“我也是吶、喜歡粉色的人都很單純，都很幼稚，愛幻想。粉色的可愛在于它的純凈，它的不茍，它可愛卻不失大方，干凈得令人歡喜。”他津津有味的說道。我接著說道：“粉色是個浪漫的顏色，她容不了一點雜質(zhì)，細致而溫暖，就像友誼，溫存細膩?！彼D了頓，接著說：“那我們也要這樣的友誼好不好？”我使勁的點了點頭，我們兩個邊緊緊地抱在一起。

我堅信：我們的友誼是世界上最堅固的，因為同樣單純，同樣幼稚，同樣愛粉色。

（三）看著試卷上那刺眼的紅色，我不知道埋怨了自己多少次，可于事無補。是的，這次期中考試，我考砸了?？粗菑埍晃阴遘k了的試卷，我仿佛又看到老師那恨鐵不成鋼的目光。我趴在課桌上，任憑淚水肆意流淌。你來了，撫了撫我的背，“別傷心了，記得那句話嗎？ you'll live through your pain, know it will pass, youwill return to the newborn。這不是你最喜歡的一句話嗎？So put on a smile,只要你努力，成功一定屬于你！”他說的那樣的堅定，我坐起身，在那個花開了敗，敗了開的夏天，抱著她，哭得像個小孩。原來，屬于小丑的那條神秘的分界線是幸福。那是小丑自己的幸福，也是我的幸福。

三年級:孫明珠

第二篇：[pk賽]關(guān)于暑假的作文：快樂暑假

[pk賽]關(guān)于暑假的作文：快樂暑假

微風(fēng)吹過，帶走了我的煩惱，留下了快樂和一絲清涼。

—題記

夏日的陽光，帶著一陣陣清香的青草味，甜蜜而溫暖。我愛這個夏天，更愛這個暑假。喜歡暑假的自由，喜歡暑假的生活，喜歡暑假的快樂。

7月21日天氣晴。“我已經(jīng)到了購書中心門口，你在哪？”我拿著手機著急的問?！翱炝?，就快到了，你再等一下?！??不久后，他就到了。我們走進購書中心，我來到了“文學(xué)作品”這個區(qū)域，一眼看過去，被《死在路上也不錯》這本書吸引著我的眼球。當(dāng)時，我很好奇為什么要用這個書名。這本書寫的是一個香港記者從香港騎自行車到西藏的艱辛過程。雖然香港到西藏僅有幾千里遠，但在這途中卻十分艱辛，處處充滿困難，為此還要睡馬路，那么就更不用說騎自行車環(huán)游全中國了。那一刻我明白了，在我們眼里騎著自行車旅行是一件幸福的事，可在這背后卻要付出許多許多。在這書海中，我讀書，我快樂。

7月27日天氣晴。我?guī)е嘲蛬寢寔淼搅他惤懦恰Ｄ抢锷角逅?，房屋充滿著古代的氣息。在那里，我品嘗到麗江那美味的小食，購買到麗江那漂亮的飾品，欣賞到麗江那美麗的夜景。黃昏已到，余光映在屋檐上散發(fā)出無比耀眼的光芒。云南的麗江古城不管在白天還是夜晚，它依舊是那么美，那么熱鬧，把我的心給深深的吸引了。雖然不能永遠留在麗江古城，但我把對麗江古城的留戀留了下來，把麗江古城那美麗的景色永遠放在心里—那個屬于它的角落。我愛麗江古城，我愛旅行，我快樂。

8月6日天氣晴。由于“登革熱”十分之嚴重，所以我村在不斷宣傳“如何防止登革熱”，為此，我做了幾天的志愿者，挨家挨戶地去檢查積水，若發(fā)現(xiàn)有積水就要把它給倒掉，這幾天來，我挨家挨戶地去檢查，遭到許多人的拒絕，甚至還遭到別人的辱罵，又爬上爬下的，走的時候我的腳都酸酸軟軟的，連站都站不穩(wěn)。我一天做8個小時，往返于這大街小巷，做的不好又害怕被領(lǐng)導(dǎo)罵，所以我就十分認真的去做。其實，認真想一想：除了辛苦，還能增長知識，還能為自己村的人民做貢獻，我覺得十分地自豪。從這個活動中我體會到媽媽回家說的累，體會到賺錢有多么辛苦，做志愿者雖然辛苦，但是我十分地快樂。

放下手中的筆，感受暑假的輕松；停下忙碌的腳步，聆聽暑假的音符；拋去煩悶的心情，享受暑假的快樂??

我愛這個夏天，剛愛這個暑假，這個快樂的暑假??

廣東中山華僑中學(xué)高一:曹文靜

第三篇：[PK賽]關(guān)于夏天的作文：快樂的夏天

[PK賽]關(guān)于夏天的作文：快樂的夏天

有一種季節(jié)，她叫夏天，火辣辣的炙烤，滾燙的氣息，讓很多人對她懼怕。但我非常喜歡夏天，因為夏天，讓我快樂地戲水。

幼兒園畢業(yè)后，爸爸對我說：兒子，你七歲了，可以學(xué)游泳了。我聽了，高興極了，連忙說：好好好，太好了！可能是我和水特別融洽，一般人要二十天才能學(xué)會游泳，而我通過七天的努力，就能開始蛙泳了。七天后，我在游泳池里游的距離一天天拉長，一個月后，父親就帶我到三百多米長的水庫里游了，那個夏天，我不停地感受到水庫里同游的大人的贊嘆聲和驚訝的表情。于是，在我心里，太陽公公也特別的親切，水庫的水特別的涼爽。

那一年的夏天在我無限留戀中很快地過去了，接下去的日子，我一直期待著下一個夏天的到來，轉(zhuǎn)眼間，4個夏天和著我的歡笑、伴隨我的刻苦練習(xí)，悄悄的來了又走，她留給我長高的個子，健壯的肌肉，不斷增多的朋友和見識。我贊美夏天，她賜給我生活的熱情，帶給我成長的快樂。

浙江省蒼南縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二輔導(dǎo)小學(xué)四年級：陳之浩

第四篇：[PK賽]關(guān)于春游的作文：快樂的春游

[PK賽]關(guān)于春游的作文：快樂的春游

“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩??”當(dāng)我唱著小時候老師教給我們的小兒歌《春天在哪里》時，我感覺到新一年的春天已經(jīng)到來，我們可以踏春，去尋找春天的足跡。

打開窗戶，一眼望去，“哇??”，在這春暖花開的日子里，大自然幾乎成了花的世界，各種花兒爭先開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩??土地上，麥苗已經(jīng)翠綠，河中，小魚快樂游來游去，打破了河里常年的“寂靜”，而我們呢，脫下了棉衣，有換上了春裝，去尋找春天的足跡??

窗外洋溢著生機勃勃的氣息，我們一家人決定去春游。乘坐著開往綠島的中巴，我們一路上有說有笑。當(dāng)?shù)搅司G島之后，這里已是人山人海，仿佛進入了花的海洋，我不時興奮的說道。

首先聞到了一陣清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我馬上停下步伐在那兒欣賞了起來。在那寬闊的草地上，五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，那花兒紅的似火，黃的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的又像盞盞精巧的花燈，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。??

時間過的真快，一次簡單而又輕松的春游很快結(jié)束，希望下次再來春游。

三年級:吳昌明

第五篇：[PK賽]關(guān)于兒童節(jié)的作文：快樂“六一”

[PK賽]關(guān)于兒童節(jié)的作文：快樂“六一”

今天是一個特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會場。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂六一”這四個大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會場的隊伍中。

8:00的時候，一切準備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進教室，對一時還安靜不下來的我們說：“大家安靜下來，我宣布聯(lián)歡會現(xiàn)在開始，先有請主持人吳越上場。”

吳越拿著稿子，一邊走，一邊說：“現(xiàn)在開始表演第一個節(jié)目，有請張子怡上來給大家變魔術(shù)?！痹捯魟偮?，全班就用掌聲把張子怡“請”了上來。張子怡手中拿了個黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個連在一起的袋子?！皣W，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。

張子怡的表演過后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說：“第二個節(jié)目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》。”我們各自坐好位子，“旁白”程小慧說：“一天，一位老師正在教課?！?/p>

老師陳洋對我們?nèi)齻€學(xué)生說：“今天我們來學(xué)反義詞?！薄昂每?。”“學(xué)生們”說：“難看?！?/p>

“老師”說：“年老?！?/p>

“學(xué)生們”說：“年輕。”我們話音剛落，就迎來一陣笑聲。

“老師”說：“一個年輕的人躺在地上?！?/p>

“學(xué)生們”說：“一個年老的人躺在地上?！?/p>

“老師”說：“這個女孩長得很好看?！?/p>

“學(xué)生們”說：“這個男孩長得很難看。”

“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說：“你們這些蠢才?！?/p>

“學(xué)生們”說：“我們這些天才?！?/p>

“老師”說：“美麗?！?/p>

“學(xué)生們”說：“丑陋?！?/p>

“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說：“你們有完沒完？”“學(xué)生們”說：“我們有始有終。”

“老師”說：“聽老師的，老師說的都是對的?！?/p>

“學(xué)生們”說：“聽學(xué)生的，老師說的都是錯的?！?/p>

“老師”說：“你們怎能跟我不講道理呢？”

“學(xué)生們”說：“我們怎能跟你講道理呢？”

這時“旁白”說：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了?！?/p>

表演結(jié)束了，引來了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來，我們時不時地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯(lián)歡會就在大家的歡聲笑語中度過了。

六一兒童節(jié)給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節(jié)。

指導(dǎo)老師：吳江琴

江西南昌南昌縣蓮塘鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級:劉紫怡