第一篇：小學(xué)三年級(jí)第二單元自我評(píng)價(jià)

小學(xué)三年級(jí)第二單元自我評(píng)價(jià)

姓名成績(jī)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

tònɡ kūɡù dìnɡzhì liáochénɡ shòují qiēshī zhǎn

（）（）（）（）（）（）

chuán dìāi shānɡtuō qǐrónɡ bùhuánɡ kǒnɡdǒnɡ shì

（）（）（）（）（）（）

二、辨字組詞

操（）選（）試（）箱（）撿（）阻（）

澡（）洗（）拭（）霜（）檢（）組（）

盼（）摘（）措（）舍shě()吁yù()

扮（）滴（）錯(cuò)（）shè（）xū()

三、填字成詞

有求必（）有志（）成有機(jī)可（）有恃無(wú)（）

不知所（）春光明（）（）難險(xiǎn)阻千（）萬(wàn)（）

四、填上表示色彩的詞

（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引來(lái)一群美麗的蝴蝶。小河河面映著（）的天空，再加上岸邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。

五、造句

1、詢問(wèn)——

2、意外——

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、桑蘭這個(gè)，她用，贏得了。

2、終于有一天，雪兒飛起來(lái)了。啊，我為！你看它那雙翅膀，在藍(lán)天中。

3、一天清晨，我看到有個(gè)小女孩在花前，從花叢中小心地了一片帶露水的花瓣，雙手著，然后飛快地過(guò)田野，遠(yuǎn)了。

七、默寫《清明》。。

八、閱讀理解

（一）得知自己的傷勢(shì)后，17歲的桑蘭表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。前來(lái)探望的隊(duì)友們看到桑蘭脖子上戴著固定套，躺在床上不能動(dòng)彈，都忍不住失聲痛哭，但桑蘭沒(méi)有掉一滴眼淚，反而急切地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況。

1、“得知自己的傷勢(shì)后”，“傷勢(shì)”指的是。

2、這段文字告訴我們，桑蘭受傷后，隊(duì)友們的表現(xiàn)是，而桑蘭的表現(xiàn)是，說(shuō)明。

3、寫反義詞：堅(jiān)強(qiáng)（）固定（）失聲（）

寫近義詞：詢問(wèn)（）探望（）急切（）

4、讀了這段文字，你想對(duì)桑蘭說(shuō)：“?！?/p>

（二）古怪的風(fēng)

風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰(shuí)也捉摸不透。

春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨辯辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。

夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄?，它便偷懶在家睡大覺(jué)，逗得人們老想念它。它呢？對(duì)于人們的叫罵愛(ài)理不理的，好像這些都與它無(wú)關(guān)似（sìshì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來(lái)了豐收，吹開(kāi)了農(nóng)民的笑臉。

冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開(kāi)，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛(ài)搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貪 貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。

1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，并寫下來(lái)。

近義詞：懶惰（）頑皮（）和順（）

反義詞：勤勞（）粗暴（）歉收（）

3、風(fēng)的特點(diǎn)是。表現(xiàn)在：春天，夏天，秋天，冬天。

九、作文

你一定有非常要好的朋友吧，你了解他嗎？他有什么興趣愛(ài)好呢？把你的朋友介紹給大家吧！

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)第二單元自我評(píng)價(jià)

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

班級(jí)姓名 學(xué)號(hào)

一、字詞訓(xùn)練（12分）

1.看拼音寫漢字

kuàzhǎnjìjì

()欄高手施()本領(lǐng)國(guó)()大賽刷新()錄 zhāijìpěngzhù

()金奪冠成()喜人手()鮮花深深()福

2.先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整再選詞填空。

有（）可（）有（）有()

有（）無(wú)（）有（）（）成做任何事情都得，這樣才能取得成功。這就是的道理。

二、根據(jù)題目要求，選擇合適的選項(xiàng)填在（）里。（20分）

1.下面讀音正確的一組是（）

A俯視（fǔ）傳遞（dì）剩下（shan）．．．

B弧線(hú)有朝一日（zhāo）盼望（pàn）．．．

C惶恐（huáng）有機(jī)可乘（chang）敷藥（fū）．．．

2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A藍(lán)天哀傷絕賽不知所措B寒冬臘月競(jìng)?cè)煌衅鸾q布 C俯身眼眶花瓣弧線

3.與“充滿”一詞意思最近的是（）

A充分B 飽滿C 充足D 布滿

4．比賽結(jié)束了，劉翔不敢相信自己（）戰(zhàn)勝了約翰遜。

A突然B果然C 竟然D仍然

5.我多么（）雪兒的傷快點(diǎn)好起來(lái)呀！

A盼望B期望C探望D愿望

6.我（）地望著這張只有78分的試卷（）地告訴自己：“劉偉，你（）為自己的考試成績(jī)找借口，還像個(gè)男子漢嗎？”填入這句話中最合適的一組詞是

（）

A屢屢、久久、暗暗B久久、暗暗、屢屢C 久久、屢屢、暗暗

7.下面句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A 媽媽告訴我說(shuō)：“《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)淖髌?。?/p>

B “葉圣陶爺爺是我國(guó)著名的作家、教育家?！?媽媽繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“你們以后還

要學(xué)習(xí)他寫的《爬山虎的腳》《荷花》《記金華的雙龍洞》呢！”

C “葉圣陶爺爺真了不起！”我不禁贊嘆道。

8.下面詞語(yǔ)中，不是同類的一組是（）

A游泳跳水射擊田徑B信鴿蒼鷹海鷗貓頭鷹

C湛藍(lán)墨黑絳紫雪白

9.閱讀《新人文讀本》第一組文章，說(shuō)說(shuō)下面說(shuō)法正確的一組是（）

A《對(duì)不起》是寫給小蜜蜂的一封道歉信，它告訴我們生命是平等的。

B臺(tái)風(fēng)前夕，我救了一只鴿子“美貴七四八”，養(yǎng)了一個(gè)星期后把它放了。從此

它再也沒(méi)有飛回來(lái)過(guò)。

C冰心喜歡小動(dòng)物，她最喜歡的就是養(yǎng)各種貓。

D《別釣小魚》采用擬人的手法告訴我們要保護(hù)小魚。

10.閱讀《新人文讀本》第二組文章，說(shuō)說(shuō)下面說(shuō)法有誤的一組是（）

A《蒲公英的種子》告訴我們即使是一個(gè)小小的夢(mèng)想也要好好珍藏。

B《創(chuàng)造屬于自己的神話》中科比通過(guò)自己的努力終于打敗了籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹保

持了38年的紀(jì)錄。

C如果說(shuō)世界上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這是人生的至

寶！

D小老鼠奇奇雖然認(rèn)識(shí)了老鼠藥、食鼠蛇、鼠籠子??但它的旅游卻一直沒(méi)有開(kāi)

始。

三、課文再現(xiàn)（32分）

1.終于有一天，雪兒飛起來(lái)了。

啊，！你看它那雙翅膀，在藍(lán)天中。

2.雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那，喃喃說(shuō)道：

“，?！蔽野蜒﹥?，雪兒，似

乎，然后。

3.春天到了，（）的桃花，（）的梨花，（）的迎春花都在春風(fēng)中綻

開(kāi)了笑臉。（）的小草也從（）的泥土中探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去（）

一片，真美呀！

①在（）里填上表示顏色的詞。

②讀了上面這段話，你不禁想到了這些成語(yǔ)：

4.《清明》是代詩(shī)人寫的。全詩(shī)的內(nèi)容是：。。

5.學(xué)了本單元的課文，我們認(rèn)識(shí)了的劉翔，的白鴿，還有的小姑娘。其中我最喜歡的是這篇課文，從中我明白了。

四、閱讀理解（34分）

（一）花瓣飄香

幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著

花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問(wèn)。

她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞

起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！?/p>

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！?/p>

小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。

真是個(gè)懂事的好孩子。

1.理解詞語(yǔ)：（6分）

不知所措：

惶 恐：

小女孩“不知所措”和“惶恐”的原因是：。

2.請(qǐng)用“——”畫出兩句能表現(xiàn)小女孩“懂事”的句子。（4分）

3.上文中有一個(gè)省略號(hào)，想一想，小女孩還會(huì)說(shuō)些什么？把它寫在下面的橫線上。

（3分）

4.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)小女孩的眼眶里為什么閃動(dòng)著淚花？（2分）

（二）古怪的風(fēng)

風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰(shuí)也捉摸不透。

春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨辯辪）子，給小河穿上

帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。

夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄?，它便偷懶在家睡大覺(jué)，逗得人們老想念它。

它呢？對(duì)于人們的叫罵愛(ài)理不理的，好像這些都與它無(wú)關(guān)似（sìshì）的。

秋天，它很勤快。跑辮城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來(lái)

了豐收，吹開(kāi)了農(nóng)民的笑臉。

冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開(kāi)，看大地媽

媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛(ài)搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不

怕冷的（貪 貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯

枝也“啪啪”作響。

1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。（4分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，并寫下來(lái)。（4分）

近義詞：懶惰（）頑皮（反義詞：勤勞（3.填空（5分）

風(fēng)的特點(diǎn)是。表現(xiàn)在：春天，夏

天，秋天，冬天。

4.關(guān)于短文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A這篇文章通篇采用了擬人的修辭手法來(lái)寫，把四季的風(fēng)寫得活潑可愛(ài)。

B這篇文章把四季的風(fēng)的特點(diǎn)和作用寫出來(lái)了。

C在一年四季的風(fēng)中，作者喜歡春風(fēng)、秋風(fēng)，討厭夏風(fēng)和冬天的風(fēng)。））粗暴（）

第三篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文第二單元自我評(píng)價(jià)

蘇教版小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文第二單元自我評(píng)價(jià)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

t?nɡ kūɡù dìnɡzhìliáozhù fúshī zhǎnjíshì

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

chuán dìāi shānɡtuōqǐr?nɡ bùhuánɡ kǒnɡdǒnɡ shì

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

二、辨字組詞

操（）選（）試（）箱（）撿（）阻（）

澡（）洗（）拭（）霜（）檢（）組（）

盼（）摘（）措（）舍shě()俸（）瓣（）

扮（）滴（）錯(cuò)（）shè（）捧（）辯（）

三、填字成詞

（）不可（）風(fēng) 馳（）有求必（）有志（）成有 機(jī) 可（）有恃無(wú)（）不知所（）春光明（）（）難險(xiǎn)阻千（）萬(wàn)（）

四、（1）填上表示色彩的詞

（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引來(lái)一群美麗的蝴蝶。小河河面映著（）的天空，再加上岸邊（）的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。

（2）照樣子，寫詞語(yǔ)

A湛藍(lán)（）（）（）B 金燦燦（）（）（）C平平安安（）（）（）

五、造句

1、詢問(wèn)——

2、不知所措——

３．一邊??一邊??

六、選詞填空。

1、遼闊寬闊開(kāi)闊

（1）海鷗在（）的海面上自由自在地飛翔。

（2）一輛輛汽車滿載著貨物奔馳在（）的公路上。

（3）他是一個(gè)思想（）而又活潑愉快的人。

2、寶貴珍貴可貴

（1）年輕的白衣戰(zhàn)士為了人民的幸福獻(xiàn)出了（）的生命。

（2）熊貓是世界上（）的動(dòng)物，我們要保護(hù)它。

（3）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑蘭決不向傷痛屈服的（）精神。

六、在原句上修改病句。

1、老師和我去醫(yī)院看望。

2、我們要不斷新的知識(shí)。

3、每天早上去公園鍛煉身體。

4、晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、《翻閱遠(yuǎn)方的大山》主人公是（），他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是（），被他稱為是（），這篇課文告訴我們（）。

2.學(xué)習(xí)了《花瓣飄香》，你有什么感想？寫在橫線上――――――――――――――――――――。

3、終于有一天，雪兒（）飛起來(lái)了。啊，我為（）！你看它那雙翅膀，在藍(lán)天中 1

（）。

4、一天清晨，我看到有個(gè)小女孩（）在花前，從花叢中小心地（）了一片帶露水的花瓣，雙手（）著，然后飛快地（）過(guò)田野，（）遠(yuǎn)了。

七、默寫《清明》

---------------，-------------，-------------，------------作者是（）代的（）。

八、閱讀理解

古怪的風(fēng)

風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰(shuí)也捉摸不透。

春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨 辯 辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。

夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄幔阃祽性诩宜笥X(jué)，逗得人們老想念它。它呢？對(duì)于人們的叫罵愛(ài)理不理的，好像這些都與它無(wú)關(guān)似（sì shì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來(lái)了豐收，吹開(kāi)了農(nóng)民的笑臉。

冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開(kāi)，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛(ài)搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貪 貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。

1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，并寫下來(lái)。

近義詞：懶惰（）頑皮（）和順（）

反義詞：勤勞（）粗暴（）歉收（）

3、填空

風(fēng)的特點(diǎn)是。表現(xiàn)在：春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

4.這篇短文的中心句是（）。

九、作文

你一定有非常要好的朋友吧，你了解他嗎？他有什么興趣愛(ài)好呢？把你的朋友介紹給大家吧！

第四篇：小學(xué)三年級(jí)自我評(píng)價(jià)

小學(xué)三年級(jí)自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)樂(lè)于助人、喜歡看天文書的人，我的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)，我還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢。在這學(xué)期中，我參加了集體舞比賽，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和團(tuán)體金獎(jiǎng)。工作上也很好，基本上作業(yè)也不欠交了。上課也好多了，比如說(shuō)：課堂上發(fā)言多了、作業(yè)質(zhì)量好了、上課不開(kāi)小差了等等。下課的時(shí)候，我會(huì)跟幾個(gè)要好的同學(xué)玩。

不過(guò)，我也有一些缺點(diǎn)和不足的地方，早上的時(shí)候比較晚來(lái)學(xué)校，值日也做不好。睡覺(jué)還總是遲到，最嚴(yán)重的是偶爾也會(huì)開(kāi)小差。

從今以后，我要更加努力，爭(zhēng)取改正缺點(diǎn)，從而繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生的！！

??！轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個(gè)自我評(píng)價(jià)，對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作個(gè)總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待各課測(cè)驗(yàn)，從不作弊。語(yǔ)文課，刁老師說(shuō)我上課專心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時(shí)上課，我還會(huì)走神，不能做到全神貫注聽(tīng)課。媽媽說(shuō)，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到一個(gè)人的品格和成績(jī)。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒(méi)條理的壞習(xí)慣。

接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)全力沖刺，在每個(gè)考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理安排好時(shí)間，做好勞逸結(jié)合，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績(jī)。

我向大家總結(jié)我在學(xué)校里這學(xué)年的表現(xiàn)。

我在學(xué)校很活潑，愛(ài)打乒乓球，積極參加文體活動(dòng)。我非常尊敬老師，每次上學(xué)、放學(xué)我一見(jiàn)到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，如果見(jiàn)到我校外來(lái)的客人時(shí)不時(shí)也會(huì)向客人問(wèn)好。我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成，在家里我積極做練習(xí)題。每到課余我會(huì)喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽，鋼琴演奏會(huì)得了“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，“小記者故事大賽”拿了獎(jiǎng)杯，“預(yù)防碘缺乏病知識(shí)網(wǎng)上有獎(jiǎng)問(wèn)活動(dòng)”得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)?！?/p>

我不足的地方也有很多。例如課余愛(ài)追逐，上課有時(shí)候會(huì)不聽(tīng)課有時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想。

我決心下學(xué)年一定改掉這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，奮起直追，名列前茅。

第五篇：三年級(jí)第八單元自我評(píng)價(jià)練習(xí)

第八單元自我評(píng)價(jià)

姓名成績(jī)

一、看拼音寫詞語(yǔ)

bā wànɡnà manwai dàochōnɡ jīlànɡ faishíjīɡuān jiàn（）（）（）（）（）（）（）pínɡ lǐzàn xǔpàn wànɡhónɡ rùnfǎnɡ fóchōnɡm(xù)ǎn xìn xīn（）（）（）（）（）（）jīnɡ pí lì jìnyà miáo zhù chánɡyù bànɡ xiānɡzhēnɡ

（）（）（）

二、填字成詞

興（）勃勃 喜笑（）開(kāi) 無(wú)影無(wú)（）用（）力氣（）不示弱 兩全其（）聚精（）神 遠(yuǎn)近（）名 將信將（）歡天喜（）

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋

１、休：⑴停止，罷休 ⑵休息⑶禁止或勸阻

爭(zhēng)論不休（）休得無(wú)理（）退休（）

２、然：⑴對(duì)，不錯(cuò)⑵如此，這樣，那樣⑶然而

不以為然（）不知所以然（）

３、截：⑴切斷⑵量詞 斷⑶截止

一大截（）截成兩斷（）截?fù)簦ǎ?/p>

４、盡：⑴完⑵完全，都⑶全部使出

筋疲力盡（）盡心盡力（）應(yīng)有盡有（）

四、選詞填空

１、贊揚(yáng)贊許

看到我出色的表現(xiàn)，老師向我投來(lái)（）的目光。

大家一致（）小星做得好。

２、如果??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 不是??而是??（）我們的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘記艱苦樸素。（）沒(méi)有空氣、水，人類（）不能生存。

（）我們大家都來(lái)保護(hù)環(huán)境，校園（）會(huì)變得更加美麗。

（）他們笨，（）他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空

１、《揠苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫傻在，我想這樣開(kāi)導(dǎo)他：“?！薄耳柊鱿酄?zhēng)》中的鷸和蚌傻在，這則寓言告訴我們。

２、兄弟倆跑到林子里去找人評(píng)理。哥哥的“理”是，弟弟的“理”是。３、王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話，蘊(yùn)含著的道理。