第一篇：讀明朝那些事兒有感

讀《明朝那些事兒》有感

我是在很久以前就聽說過這本書的，但作為一個典型的理科男，對于歷史我是不怎么感冒的。一來是由于中學時代那些讓人枯燥乏味的歷史課本讓人昏昏欲睡，二來是每次歷史考試那些讓人糾結的年代數(shù)字總讓我感到頭疼，所以直到現(xiàn)在為止，我對我們偉大祖國五千多年的歷史也沒有什么深刻的記憶，唯一死記硬背的一點兒東西也隨著時間煙消云散了。直到我開始讀明朝那些兒，歷史在我心目中的地位才逐漸撥亂反正，并以一種新的姿態(tài)深深的吸引著我。作者當年明月說他早年讀了太多的學究書，所以痛恨那些故作高深的文章。我想在痛恨故作高深的文章上這一點我們倆是有共同點的，也許就是因為這樣，他的文章才深深的吸引了我。歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫得很好看，當年明月做到了，明朝那些事兒無疑于是空前的。

這本書主要講述的是1344年到1644年這三百年間關于明的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法和對人物的心理分析，以及對當時政治經(jīng)濟制度的一些評價。關于歷史這一塊兒，它一直都擺在哪兒，我就不再贅述，我主要就這本書的特點和在這本書中我看到的想到的東西談一些我自己的想法。

我之所以說明朝那些事兒是空前的，不在于是說它揭露了什么明朝秘史而對于歷史的研究做出了什么貢獻，而在于自它以后，就開啟了一個正史平民化和通俗化的時代。以前歷史在人們的眼中，要么就是一堆故紙堆，要么就是一群老學究?？墒窃诋斈昝髟鹿P下，歷史就是一個個動聽的故事，他把明朝的歷史用或調侃或閑聊的方式記

錄下來，讓我們輕輕松松讀歷史，舒舒服服品古人。有人說，歷史不可以幽默不可以白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，但當年明月也說：“不是歷史幽默，而是我幽默”。所以他較之于其他的歷史學家而言，在嚴謹中更多了一份調侃，在嚴肅中更多了一分可愛。

其次是在這本書中，當年明月不僅僅是在描述歷史是怎樣的，而更注重的是教會我們怎么看歷史，讓我們掌握歷史的內涵和規(guī)律，進而去分析歷史背后所代表的最真實的東西，讓我們主動地去思考歷史進而還原歷史的原貌。并且他還希望通過這本書讓我們了解這些發(fā)展規(guī)律，戰(zhàn)勝未知，對未來做出準確的判斷，讓每一個人都能走上劉伯溫、諸葛亮之路。

比如在名將是怎樣煉成中他寫到名將的煉成必須經(jīng)歷六個坎坷，只有經(jīng)歷了它們，才能成為真正的名將，名垂千古。比如在地主是怎樣煉成的中寫道：“在封建社會中，農民起義成功后，那些以平分土地為目標的農民領袖都變成了大地主。幾千年來，歷史無非是姓劉的地主趕走姓項的地主，姓李的地主取代姓楊的地主，從無例外。”“每一種主張的背后，都隱藏著某種勢力或者利益的群體。如房地產商一定說房價會不停的漲，電信公司一定說自己的收費很便宜一樣。而農民的主張只可能是種地或者收租。一位著名的歷史學家說過，農民兩千年的起義只是為了一塊土地。不是農民就是地主！別無選擇！”又比如在丞相是怎樣煉成的中寫道：“由于全國事情太多，而皇帝的精力有限，所以他不得不找一個人來，把一部分權力交給他?！?/p>

而這個人就是宰相?！盀榱烁宄卣f明皇帝和丞相之間的權力制衡關系，我們用另一種方式來表述。雙方的關系其實可以用拔河這個運動來形容?；实酆痛蟪挤謩e在繩子的一頭，向著自己的方向拉，這項運動并沒有裁判，但卻有一項不成文的規(guī)則，那就是不能太過分。雙方的進退都有一定限度。這個限度正是上千年的政治實踐劃定的。在那上千年的皇帝與大臣的博弈中，這一規(guī)則在不斷的完善。雙方都知道自己該做什么，能做什么，就在這樣的規(guī)則中，權力達到了平衡。”

同時在透過紛繁復雜的歷史中，當年明月也一直在尋找著令其感動和震撼的東西，一直在尋找人最原始的情感和最偉大的精神。

“所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。如此之人，方可稱為英雄！但是在我看來，真正的英雄絕不限于此。要成為英雄，必須先學會畏懼?！薄八^英雄，其實是一群心懷畏懼的人。因為畏懼并不是消極的，事實上，它是一個人真正強大的開始，也是成為英雄的起點。不懂得畏懼的人不知道什么是困難，也無法戰(zhàn)勝困難。只有懂得畏懼的人，才能喚起自己的力量。只有懂得畏懼的人，才有勇氣去戰(zhàn)勝畏懼。懂得畏懼的可怕，還能超越它，征服它，最終成為它的主人的人，就是英雄。”“明知不能成功，明知必死無疑，依然慷慨而行。一般說來這種行為有著很多稱呼，比如愚蠢、不自量力、飛蛾撲火等等，而在西方人的眼中，這更是一種不可思議的違反邏輯的行為。而在中國古老的哲學中，這種行為有著一個

恰如其當?shù)拿Q：明知不可為而為之。我深信，這正是我們這個偉大民族的魂魄?！?如于謙、楊漣之類是也。而人間真情則如馬皇后、錢皇后是也。

“歷史并不幽默，幽默的只是我而已?！睙o論我們對歷史如何的唏噓，它總是在哪里。歷史總會沿著它既定的軌跡走下去，你我最后總是被歷史的車輪壓得粉身碎骨，無影無蹤。那么如何在我們有限的生命活出無限的價值，文章最后通過徐霞客的故事告訴了我們：成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。

第二篇：讀《明朝那些事兒》有感

——讀《明朝那些事兒》有感

你讀過讓人笑到臉抽筋的歷史嗎？你看過讓人哭得雙眼紅腫的歷史嗎？也許有，也許沒有。但沒有哪本歷史書，能像《明朝那些事兒》一樣，讓你在無聲的啜泣中微笑，在放肆的狂喜中悲傷。它是一部小說式的歷史卷軸，鋪開明朝近三百年的風云變換。

行走在那幽默又富有激情的文字之間，穿越歷史的風霜雨雪，展現(xiàn)在我眼前的，是那樣一幅幅絕美的畫面：鄱陽決戰(zhàn)的殘陽與天空，被一湖血水染成絢爛的紅色；鄭和佇立在寶船之首，回望在滄海中奮力前行的大明船隊；闌珊燈火下，徐階低聲吟誦、張居正奮筆疾書的身影；暮色四合時，李時珍翻山越嶺，尋藥著書時的剛毅面容。

在當年明月詼諧而細膩的筆觸下，我似乎回到了幾百年前的大明王朝，看到了那一場場血雨腥風，目睹了那一次次感天動地。在讀這部書時，我總覺得我是在讀一部囊括了三個世紀的小說。但在我查了很多資料后，我發(fā)現(xiàn)，它與小說最大的不同，就是它敘述的歷史都是真實的，不過使那些枯燥無味的歷史文獻豐滿了起來。當年明月的寫作總能牽動讀者的心弦，在讀《明朝那些事兒》的時候，我就像個木偶，心甘情愿地受作者的擺布，在他文字的引領下，時而歡笑，時而悲傷。

我為朱元璋平定天下，卻一將功成萬骨枯而嗟嘆；為解縉的滿腹才華卻不自量力而悲哀；為王守仁的歷經(jīng)坎坷然終成圣賢而心潮澎湃；為嚴嵩的原本正直卻在壓力與抉擇中誤入歧途而扼腕嘆息；為楊繼盛的拼死上書終被害犧牲而憤慨；為張居正的鞠躬盡瘁終操勞去世而心酸??

作者在這部書中傾注了太多的情感。我想，只有飽含情感的書才能引起讀者的共鳴。當作者將情感蘊含在文字中時，讀者才會為你歡笑，為你流淚。

但我欣賞并為大家推薦這本書，不僅僅因為它開辟了全新的方式來敘述歷史，用幽默詼諧的語調和新潮的詞匯生動描繪了整整一個王朝三百余年的興衰。更多的，是因為那些文字中蘊含的積極樂觀的人生態(tài)度和與眾不同的獨到見解。

凡讀過《明朝那些事兒》的人都知道，他的文字可以瞬間讓你陰轉晴。但他的幽默卻與那些粗俗惡心的笑話截然不同。他可以用生動搞笑的情景在輕松中再現(xiàn)史實；他可以旁征博引在會心一笑中撥云見日；他可以用地球話造出火星文的“笑”果，使人欲讀之而后快；他可以明說暗喻、古今反差、或淺或深，一切盡在不言中??

我有時就會想，當年明月的語言為何就能如此風趣自然？看笑話的時候，幾十個下來最多干笑一兩聲，而讀《明朝那些事兒》，卻能讓人笑到前仰后合喜極而泣。其中的關鍵就在于，笑話純粹是為了笑而取笑于人，當年明月卻是有意無意地用積極樂觀的人生態(tài)度書寫他所熱愛的歷史，這是他的風格，也是他的信仰。

在我看來，只有真正的熱愛才能感染他人。同樣地，一個樂觀的人，他說的每一句話似乎都是含笑的。在讀這本書時，那白紙黑字間蘊含著的陽光的力量，總能使人釋然。懷著積極的態(tài)度面對人生，再大的困難，不也就那么回事嗎？

當年明月的幽默沒有低俗，另一個原因，就是博覽。他的詞語不是笑話大全式的拼湊，而是發(fā)自內心，根據(jù)多方史料，精心融匯而成的。并且他的語音非常貼近現(xiàn)代年輕人的心理，沒有老學究的陳詞濫調（他本就是草根學者嘛），大膽地將作為一個普通年輕人的想法說了出來，并付諸實踐。它不像一本書，倒更像茶余飯后親近的聊天。不過凡事都有兩面性，這本書不全是幽默的，它也有催人淚下的一面，也有充滿哲理與斗志的句子。

我以前極少做讀書筆記，而從《明朝那些事兒》上，我卻摘抄了不少。因為我覺得，那么好的句子，不抄下來，不記住，不奉行，簡直就是可恥的浪費。比如“天道有常，或因人事而遲，然終不誤?！北热纭盁o論得意、失意，起或是落，始終堅持?！北热纭暗乐冢m千萬人，吾往矣?！北热绾芏嗪芏?? 我從這本書中學到了許多。我認為，書是最能塑造人的性格的，每讀完某本書，它其中的精神總能或多或少地影響到我們，尤其是作者的見解。每當某個叱咤風云的人物或某個驚天動地的事件退出歷史舞臺的時候，當年明月總會作一段或長或短的評價。這些評價有的短小精悍、一語中的，有的長篇大論、回味無窮。

它們從各種各樣的角度，詮釋著歷史，解讀著人心。它們才是這整部書最與眾不同的地方，是《明朝那些事兒》的精髓，是當年明月的得意之筆。

這部書最動人之處，也正在于此。當他寫下“世間已無張居正”的時候，我的心被揪緊，又釋然，當他寫下“偉大的李時珍醫(yī)生遠垂不朽”的時候，我欣慰，又悲傷。當年明月以自己獨到的角度與高度評論歷史，并給予我們回味與啟示。

在最后，我想以當年明月在尾聲中寫的一句話來結束：

“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命?！?/p>

老師讀來也不禁心潮澎湃。為“明朝那些事”，更為你用心用情的閱讀，還有滿滿的收獲以及嫻熟的文筆洋洋灑灑的表達！

孩子，你真的很棒！

第三篇：讀《明朝那些事兒》有感

讀《明朝那些事兒》有感

在讀這本書之前，我完全不知道它有多火，只是隨便搜尋下載到手機以便無聊時打發(fā)時間。然而，一讀之下，便一發(fā)不可收拾，一口氣便將之讀完了。原本以為這本書只是內容長了點，后來查這本書的相關資料時才知道它是有七部。這就意味著不知不覺中，我竟是讀了七本厚厚的書，簡直令人難以置信。僅以此，便可以得出對《明朝那些事兒》的評價：非常精彩。

這套書是當年明月寫的，他本人是廣東順德的一名海關公務員?！睹鞒切┦聝骸窂?006年就開始在網(wǎng)上連載，到09年才連載完畢集結成這七本書。這套書被由中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會、北京大學語文教育研究所、北京語言大學、中國教育報、商務印書館聯(lián)合發(fā)布的《中學生閱讀行動指南》倡導“為中國而讀”的主體《推薦書目》作為歷史類書籍推薦。它以一種網(wǎng)絡語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個個變得鮮活起來?！睹鞒切┦聝骸窞槲覀兘庾x歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。讓我這個曾經(jīng)把歷史書籍當作解失眠之癥的人為之傾倒。

《明朝那些事兒》 主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些故事。以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風趣。對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經(jīng)濟制度、人倫道德的演義。里面的場景故事大多是作者憑著簡潔的史料加以推演想象而著，雖然失了史書的嚴謹，但是卻更能夠吸引人，讓我們從中學到很多歷史知識，從歷史故事中汲取教訓。

舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。這是我對于謙的評價。這樣的一位民族英雄，千百年來，有幾位能出其右者？我們理應牢記這個名字，記得百年前他的那句高呼“言南遷者，可斬也！”挽救了大明危亡，以一介書生之力，披甲上陣，力挫來犯之敵。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。這是我看到的袁崇煥，盡管這是一個爭議性人物，但我們難道不應該從優(yōu)點處多加以學習么？我記得的袁崇煥，是一個堅守孤城，面對數(shù)倍于自己的敵軍，沒有后援，沒有補給，依然奮力堅守，頑強御敵的堅韌的人，他的行為只因兩個字，信念。在他的一生我能始終看到的，就是堅持。有一種無堅不摧的力量，叫做信念，任由多么強大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。明朝向來不缺少愛國志士。盡管明朝是一個奸臣小人四起的年代，什么王振，什么魏忠賢，什么嚴嵩、溫體仁，禍害無數(shù)黎民百姓；但同樣也是一個英雄豪杰展翅翱翔的年代，徐達，常遇春，于謙，袁崇煥，孫承恩（“關寧防線”的構筑者），張居正，王守仁........數(shù)不勝數(shù)，正是有了他們，才使得明朝的歷史，變得更為絢爛多姿。《本草綱目》《徐霞客游記》這些著名的書籍，也都是在明朝時完成，還有鄭和、戚繼光、唐伯虎、吳三桂、李自成等一干猛人.......在我看來，這本書能夠在網(wǎng)上火爆持續(xù)這么多年，就是由于這部書與一般的歷史書不同，它重點刻畫了歷史人物的心理描寫，令人看后回味無窮。它涉及人物眾多，線索繁雜，沒有一個中心人物可以貫穿起來，加上明朝是一個十分強盛的朝代，期間出現(xiàn)了各種各樣的名人，除了皇帝、大臣外，還有王守仁、唐伯虎等各界的名人。它是部純粹草根的作品，能激發(fā)廣大讀者對中華民族五千年歷史文化的興趣，在讀史的過程中瞻仰先賢們的風采，領悟先賢們的道理。但是它還是存在很多問題，歷史的很多空白是作者自己填寫的，會存在很多主觀臆斷。作者還對每個帝王以及重點人物進行評價，帶有濃重的個人色彩，以一己之見對很多不明的事實妄加斷論，并且還存在一些情感上的騙私，容易誤導人們對歷史的正確判斷。它的缺點就如同中南大學教授張衛(wèi)良的評價：《明朝那些事兒》不是歷史教科書，而作者也只是一個普通公務員，個人色彩比較濃厚，提出的一些歷史觀點也不是很嚴謹。這本書僅適合作為有一定歷史觀的成年人在茶余飯后的消遣讀物，而不適合大眾尤其是青少年閱讀。《明朝那些事兒》因為帶有演義彩色，所以讀者不一定能看懂從而產生誤解，并且書上一些不太嚴謹?shù)挠^點會讓讀者對歷史產生模糊的判斷。但是，這并不會影響我們對這套書的喜愛，它與我們課本里面不相符合的地方還會激發(fā)我們對歷史真相進行探究的興趣。這本書讓讀者對歷史產生的興趣還會促使讀者去了解更多的歷史，起到積極的作用。對于它的缺陷，我們只要不把它當作史實看就好了

在這部書的末尾，我讀到了一句話：什么是成功？成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。也許，我們憑借一己之力無法改變歷史的進程，但我們可以改變我們自己。當年明月頂住多方壓力，在諸多非議中堅持完成這部書，并且在成功后依然保持他原有的生活方式，不驕不躁，不顯不露?？梢?，這也是他自己的人生信條。

我們有什么樣的理想，我們就會成為一個什么樣的人，每個人都有選擇自己生活方式的權力。也許有人說，是現(xiàn)實太殘酷，使我不得不放棄了自己的理想，但我想說，正是因為現(xiàn)實太殘酷，我們更不應該放棄自己的理想！正是因為有它，才使得我們在這徹骨的現(xiàn)實中保有一份溫暖，保有一份信念，保有一份不放棄的精神。支撐著我們一路走下去。

徐春艷

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第四篇：讀《明朝那些事兒》有感

讀《明朝那些事兒》有感六年級十一班江雨哲《明朝那些事兒》七部書講述了明朝從朱重八（朱元璋）起兵造反到李自成攻破北京，崇禎被被逼自盡期間二百多年的歷史。這七部書成功地塑造了許多著名的歷史人物如：老奸巨猾的黑衣丞相姚廣孝、智勇雙全的朱棣、被終身禁考的唐寅（唐伯虎）、七下西洋的鄭和、跋扈囂張的嚴嵩、克己隱忍的徐階、在關鍵時刻力挽狂瀾的于謙......其中我印象最深的當屬“大明孤臣”黃道周的故事。在清軍入關時，在家賦閑的黃道周再次出山，輔佐唐王。黃道周在沒兵的情況下，自己招兵。一共招了一千多人，這些人大部分是老百姓，他們最具殺傷力的武器就是鋤頭、扁擔。所以這支部隊被稱為“扁擔軍”。黃道周的妻子隨同出征，他召集了許多婦人，一同前往作戰(zhàn)，這支部隊連扁擔都沒有，史稱“夫人軍”。雖然黃道周氣宇軒昂的去了，但結局是肯定的黃道周全軍覆滅，他本人被俘。無數(shù)人勸他投降，他嚴詞拒絕。三個月后，他在南京英勇就義，死后衣中發(fā)現(xiàn)血書,內容共十六字：綱常萬古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無憂。落款大明孤臣黃道周。這就是當年的他，不識時務，決不妥協(xié)。

讀了《明朝那些事兒》我若有所思，自古有一句話“識時務者為俊杰?！钡@句話真是對的嗎？在歷史上正是因為這些不識時務的人我們中華民族才得以延續(xù)，在鴉片戰(zhàn)爭是，全世界的強國都來欺負我們。當時識時務的看法肯定是我們亡定了。然而我們沒有亡，我們挺過來英法聯(lián)軍，挺過了甲午戰(zhàn)爭，挺過了八國聯(lián)軍，挺過了抗日，終究沒有亡。因為總有那么一群不識時務的人，無論時局形勢如何，無論對手多么強大，無論希望多么渺茫，堅持，決不妥協(xié)！讀了《明朝那些事兒》我明白了真正的歷史，看到了那些誓死保衛(wèi)祖國的不識時務的人。讓我看到了600多年前元末的那場農民起義，讓我看到了李自成進北京時的慘烈。

第五篇：讀《明朝那些事兒》有感,

讀《明朝那些事兒》有感

自從讀書以來，讀過不少書，但這一本可以說是書中的極品、精品，在歷史叢書中可以說沒有一本書可以出其右。

首先說，對于一個有主動思考能力的讀者，在閱讀此書時，你感到的不是像教科書一樣對你知識的傳導，不是像歷史紀傳體的書一樣知識簡單的記載，枯燥、乏味，也不是像一般圖書一樣讓你被動的接受，為什么？因為作者的原因，聽看是一個人吸收知識的過程，而說和寫則是一個人表達他自己的方式，當我們閱讀一本書時，我們讀的不僅僅是一本書的內容，得到的不僅僅是一本書上僅有的知識，我們接受的是這個作者的思想，我們得到的一個人的思維方式，我們不應該僅僅限于作者的文字之中，我們應該的到的更多，他的思維及其寫作時的思想。不僅僅是因為我們的生命有限，不僅僅是因為我們的時間寶貴，不僅僅是因為我們的這個知識爆炸時代的需要，因為我們會到達這個時期的必須，這是一種境界。筆名當年明月真名石悅的他，白天在當海關警察，而晚上以歷史為素材在為我們傳輸他的思維與思想，當你在讀這本書時，如果你注意，如果你思考，你會發(fā)現(xiàn)，他，當年明月，不是塵世中的凡夫俗子，他不是一般的作者，他不是普通的海關警察，他也不是一般的學者，他像凌駕于明史之上的的大智之人，猶如一個親身經(jīng)歷之人，向你講述他的所見所聞，或者他就是徐達、常遇春、劉基、道衍、朱元璋（在起義時，作者寫：反，反他娘的其中的意境可見一般），不是像史記一樣的對歷史附帶時間的記錄，而是告訴你一切為什么會發(fā)生，讓你清晰的看到歷史如何發(fā)展，時間長河如何前行。

讀書如讀人，從內容上我讀到的人是一個大智之人，他已超越歷史，他用歷史及歷史法則（或者世間規(guī)律）、事件分析判斷及推理、人物心理及其人生特征軌跡的分析、新穎的寫作方式及手法，包括勵志的話語及總結、幽默和搞笑的語言片段，甚至包含了成功學范疇，如果包含各個朝代的法律法規(guī)，你說他是一個法學家也不為過，從此可以看出他是一個什么樣的人？從他的寫作細節(jié)中我們可以看，他用積極的心態(tài)，帶動的不是沉重的歷史回顧，他用他的心，以書中內容為載體，與讀者交流，他在寫作上有很多寫作的特點，說明他的知識面夠廣（1）知識點豐富，比如：談到朱元璋的原來的名字時，他向我們講述了元代的名字規(guī)章條例；談到張士誠時，說道經(jīng)濟學理論；南京龍蟠虎踞的原因及來歷等等。（2）雖然明史很長，但是作者的文章并不紊亂，反而顯得條例清晰，在對下一時期的事件進行講述時，他會先分析形勢，在對其中的角色一一講述、分析，并且說出性格特征，讓讀者不會因為明史長而感到腦中一團糟，能使讀者持續(xù)性閱讀，就好像如果你對數(shù)學有一點懂，你會去學他，但是你一點也不會了，你就不不想學了，作者運用的心理寫作手法讓你充滿好奇的讀下去。

（3）其次，作者明顯是一個主動性思維很強的人，他經(jīng)常性思考一些歷史中的問題，而使歷史更有可讀性，比如：他說他對朱元璋的名字有一定的研究，璋：玉中的鋒銳玉器，誅滅元朝的利器，如果你不想你知道嗎？此類的例子太多太多。

總之，通過對《明朝那些事兒》閱讀，我們不僅僅讀了這本書，也‘讀’了作者的這個人，我們獲得的更多，對于我們現(xiàn)在的大學生來說，喜歡歷不管你是因為史而讀，還是因為你喜歡心理分析而讀，還是因為你想獲得成功而讀，還是因為你喜歡推理而讀，還是因為你喜歡幽默搞笑的而讀，或者你喜歡古代法律而讀，甚至或者你因為想增長自己的知識而讀，這本書都能給予你，因為它是作者的思維與思想表現(xiàn)，他是一本有著活力的書，有著自己的生命，帶著你成長，帶著你主動思考，這至關重要。

作者高于他寫的書，通過對作者的感受，可以真正表達對本書的感受，作者對于300百年歷史的明史可以以輕松的口吻向大家講述，讀書先讀懂其人，我們會學到更多。

——化工與能源學院安工二班黃闖