第一篇：公務(wù)員紀律教育活動自查反思材料

按照縣委的統(tǒng)一安排，紀律教育活動轉(zhuǎn)入查擺階段。在此之前自己按局黨委的統(tǒng)一組織，仔細研讀了縣委領(lǐng)導講話和紀律教育活動實施方案，認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件，觀看了評劇《月嫂》和《王懷忠的兩面人生》電視片；收看了《行政許可法》電視講座，國慶放假期間又購買了《行政訴訟法》、《行政復議法》和《行政賠償法》等法規(guī)單行本，并重新進行了通讀。在學習的基礎(chǔ)上對照縣委提出的“三個方面的問題”、“十三種表現(xiàn)”進行了深查細挖，下面將查剖情況向局黨委做以匯報，不到之處請黨委成員給予指出。

一、存在問題

1、工作精力不集中，工作不落實問題。自己雖然不存在不做為，不認真履職盡責的問題，對縣委縣政府及班子交辦事項以不上推下搡、打折扣，自己認為責任心比較強的，是愛崗敬業(yè)的。但對群眾關(guān)心的熱點問題有解決不及時、不到位現(xiàn)象，如醫(yī)藥費報銷，尤其是企業(yè)離退體人員醫(yī)藥費報銷不及時，個別離退體人員未達到個人愿望不滿意。

2、不遵章守紀，有令不行、有禁不止問題。不存在私自換車、購車，濫行開支、鋪張浪費問題，節(jié)儉意識還是比較強，不是外開支不可的，自己堅持不請示花錢，分管科室填報的購買計劃，不是工作必須的不予簽字呈報。有的單位待遇高，羨慕人家能辦事。個別時候有遲到早退現(xiàn)象。

3、濫用權(quán)力、形象欠佳問題。無違規(guī)和縱容子女違規(guī)參與企業(yè)經(jīng)營，違規(guī)執(zhí)法、吃拿卡要報，參與賭博，酗灑鬧事問題。但存在著羨慕經(jīng)商、搞本文來自文秘之音，海量精品免費文章請登陸004km.cn查看企業(yè)經(jīng)營的思想，有時還對哪些靠權(quán)力搞經(jīng)營掙大錢的人認為人家有本事認為是社會普面現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變不了了。

二、原因剖析

所以在紀律方面發(fā)生問題，認真剖析原因有三：

1、政治理論學習不夠。從從事干部工作到分管社會保障工作，工作性質(zhì)發(fā)生了變化，為了盡快適應(yīng)新的工作，自己抓社會保障法規(guī)政策的學習較緊，而放松了對黨的基本理論的學習，近三年來，很少閱讀純政治理論方面的書籍，從而導致靈魂凈化不及時，沉淀下了不該存在的東西。

2、群眾觀點不強。對黨的群眾路線認識不深刻，實踐不全面徹底。不理解群眾是真正的英雄，而我們則往往是幼稚可笑的，從思想上總感覺群眾就是群眾，他們的素質(zhì)低，只會考慮自己，不會考慮全局。

3、律已不嚴。對自己的要求標準較從前有所降低，感覺與他人相比，做的已經(jīng)不錯了。從而對自己的一言一行有點放縱，放棄約束、克制。

三、努力方向

1、強化政治理論學習，不斷清洗自己的主觀世界。在繼續(xù)不放松業(yè)務(wù)知識學習的前提下，擠時間重點學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想和胡主席關(guān)于黨的執(zhí)政理論的學習，牢固樹立“以人為本”“以民為本”的執(zhí)政思想，樹立馬克思主義的世界觀和人生觀。

2、嚴格要求，防微杜漸。不因惡小而為之，嚴格執(zhí)行黨的基本理論，基本路線，認真執(zhí)行黨的各項紀律，向模范人物看齊，以反面典型為鏡子，每月三醒吾身，真正做到，不當之利不得，不當之物不要，清清白白做官，堂堂正正做人，扎扎實實做事。

第二篇：公務(wù)員紀律教育活動自查反思材料

公務(wù)員紀律教育活動自查反思材料

按照縣委的統(tǒng)一安排，紀律教育活動轉(zhuǎn)入查擺階段。在此之前自己按局黨委的統(tǒng)一組織，仔細研讀了縣委領(lǐng)導講話和紀律教育活動實施方案，認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件，觀看了評劇《月嫂》和《王懷忠的兩面人生》電視片；收看了《行政許可法》電視講座，國慶放假期間又購買了《行政訴訟法》、《行政復議法》和《行政賠償法》等法規(guī)單行本，并重新進行了通讀。在學習的基礎(chǔ)上對照縣委提出的“三個方面的問題”、“十三種表現(xiàn)”進行了深查細挖，下面將查剖情況向局黨委做以匯報，不到之處請黨委成員給予指出。

一、存在問題

*、工作精力不集中，工作不落實問題。自己雖然不存在不做為，不認真履職盡責的問題，對縣委縣政府及班子交辦事項以不上推下搡、打折扣，自己認為責任心比較強的，是愛崗敬業(yè)的。但對群眾關(guān)心的熱點問題有解決不及時、不到位現(xiàn)象，如醫(yī)藥費報銷，尤其是企業(yè)離退體人員醫(yī)藥費報銷不及時，個別離退體人員未達到個人愿望不滿意。

*、不遵章守紀，有令不行、有禁不止問題。不存在私自換車、購車，濫行開支、鋪張浪費問題，節(jié)儉意識還是比較強，不是外開支不可的，自己堅持不請示花錢，分管科室填報的購買計劃，不是工作必須的不予簽字呈報。有的單位待遇高，羨慕人家能辦事。個別時候有遲到早退現(xiàn)象。

*、濫用權(quán)力、形象欠佳問題。無違規(guī)和縱容子女違規(guī)參與企業(yè)經(jīng)營，違規(guī)執(zhí)法、吃拿卡要報，參與賭博，酗灑鬧事問題。但存在著羨慕經(jīng)商、搞企業(yè)經(jīng)營的思想，有時還對哪些靠權(quán)力搞經(jīng)營掙大錢的人認為人家有本事認為是社會普面現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變不了了。

二、原因剖析

所以在紀律方面發(fā)生問題，認真剖析原因有三：

*、政治理論學習不夠。從從事干部工作到分管社會保障工作，工作性質(zhì)發(fā)生了變化，為了盡快適應(yīng)新的工作，自己抓社會保障法規(guī)政策的學習較緊，而放松了對黨的基本理論的學習，近三年來，很少閱讀純政治理論方面的書籍，從而導致靈魂凈化不及時，沉淀下了不該存在的東西。

*、群眾觀點不強。對黨的群眾路線認識不深刻，實踐不全面徹底。不理解群眾是真正的英雄，而我們則往往是幼稚可笑的，從思想上總感覺群眾就是群眾，他們的素質(zhì)低，只會考慮自己，不會考慮全局。

*、律已不嚴。對自己的要求標準較從前有所降低，感覺與他人相比，做的已經(jīng)不錯了。從而對自己的一言一行有點放縱，放棄約束、克制。

三、努力方向

*、強化政治理論學習，不斷清洗自己的主觀世界。在繼續(xù)不放松業(yè)務(wù)知識學習的前提下，擠時間重點學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想和胡總書記關(guān)于黨的執(zhí)政理論的學習，牢固樹立“以人為本”“以民為本”的執(zhí)政思想，樹立馬克思主義的世界觀和人生觀。

*、嚴格要求，防微杜漸。不因惡小而為之，嚴格執(zhí)行黨的基本理論，基本路線，認真執(zhí)行黨的各項紀律，向模范人物看齊，以反面典型為鏡子，每月三醒吾身，真正做到，不當之利不得，不當之物不要，清清白白做官，堂堂正正做人，扎扎實實做事。

第三篇：2014公務(wù)員紀律教育活動自查報告

參加了縣紀律教育大會和局里的紀律教育動員大會，學習了吳官正同志在全國巡視工作座談會上的講話，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等材料，觀看了大型現(xiàn)代評劇《月嫂》、《王懷中的兩面人生》、《行政許可法》講座等一系列電教片，使自己看到在目前的形勢下，搞好紀律教育活動，進一步增強黨員干部的紀律觀念，是非常必要的，也是非常及時的。對于促進各項工作的開展，確保全年工作任務(wù)的完成有著十分重要的意義。對于加強干部隊伍建設(shè)，遏制腐敗，保護干部有著深遠的歷史意義。

通過一系列材料的學習和參加上述的活動，使自己思想上對紀律教育有了更深的理解，增強了參加紀律教育活動的主動性和自覺性。通過學習楊書記的講話，反思自己在紀律方面也存在一些問題：一是責任心不強。表現(xiàn)在工作中雖能按照職責分工認真抓好各項工作的落實，但是對于超出自已職權(quán)范圍的事情，只滿足于和領(lǐng)導提建議，有些問題看難了，應(yīng)當怎么辦，但當上級領(lǐng)導不采納時，不能做到據(jù)理力爭，滿足于反正我說了，上級不采納，將來出了問題我沒責任就行，這實質(zhì)上是一種責任心不強的表現(xiàn)。二是有參與吃請的現(xiàn)象，這些吃請都是過去一些和自己工作打交道的老單位、老領(lǐng)導、老朋友，雖不存在影響工作公正處理的問題，但按縣委要求也是不應(yīng)該的。三是工作浮在上面多，深入基層、用工單位少，一些工作滿足于自己在人事勞動部門多年，憑經(jīng)驗辦事，憑人熟辦事，有些工作做的不深不透。對就業(yè)再就業(yè)的政策，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，缺乏研究，守攤看家缺乏創(chuàng)新和突破。四是對下屬要求不嚴，只要求過得去，不求過得硬，缺乏帶好隊伍的力度。

分析上述存在問題，原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。從主觀上看，自己思想中缺乏銳意進取與時俱進的精神，滿足于橫比豎看過得去就行。怕得罪人，怕得罪領(lǐng)導，年齡越來越大，膽子越來越小，棱角越磨越平。同志間不能開展自評和自我批評，有時順情說好話，不講原則，這些問題的存在，不利于我們事業(yè)的發(fā)展和個人的進步。

通過這次紀律教育活動，自己一定認真反復學習有關(guān)文件，反思自己的行為，按照縣委縣政府的要求，把思想統(tǒng)一到縣委楊書記的講話精神上去，找準問題，制定切實可行措施，認真加以解決。

通過紀律教育活動的開展，使自己的思想觀念進一步更新，思想覺悟進一步提高，服務(wù)意識進一步增強。自己決心做到思想上和黨中央保持高度一致，不斷加強政治業(yè)務(wù)學習，不斷改造自己的世界觀，把學習和世界觀的改造當作終身的事情來做，活到老學到老，世界觀改造到老，按照毛主席說的那樣，做一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

第四篇：縣紀律教育活動個人自查材料

縣紀律教育活動個人自查材料

通過參加縣里紀律教育動員大會以及本局學習階段“八個一”活動的開展，使自己認識到開展這次紀律教育活

動不僅非常必要也非常及時，通過前段的學習動員也進一步增強了自己的遵紀守法觀念，提高了廉潔自律意識，思

想覺悟有了進一步的提高，按照此次紀律教育活動的要求，聯(lián)系自己思想及工作實際主要存在的以下幾個方面的問

題：

一、學習不夠自覺、理論功底較淺。

雖然自己對學習的重要性必要性有一定的認識，但總的為學習缺乏系統(tǒng)性和自覺性。一是不能堅持經(jīng)常，持之以怛，有時緊有時松現(xiàn)象；二是學習與工作擺位不當，學習是為了充實頭腦，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保更好的工作，而

自己卻認為學習是空的，玄呼套，不學習思想水平也這樣，不如干點看得見，摸的著的工作；三是不注重理論聯(lián)系

實際，有時學習是為了應(yīng)付，自己以為參加工作已**多年了，理論和業(yè)務(wù)知識也都有了一定的積累，自己以為差不

多了，因而腦懶手懶，讀書筆記雖然寫了點，但是記得不多，聯(lián)系實際寫心得體會做的不夠。

二、宗旨觀念樹的不牢，服務(wù)意識不強。

人事勞動工作涉及全家萬戶。事關(guān)國家、人民利益，事關(guān)穩(wěn)定，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展。干每件事情都應(yīng)密切關(guān)注“人民擁

護不擁護，贊成不贊成，滿意不滿意，而自己做為國家公務(wù)員，為企業(yè)、為基層、為群眾直接服務(wù)意識差，沒能把

具體工作和群眾生活融為一體，民本意識不強，特別是在接待信訪老戶和個別無理取鬧人員時，有時態(tài)度生硬、缺

乏深入的思想工作，幫助群眾解決實際問題少，只注重講改革、講原則、做思想工作疏導不夠

三、工作做風飄浮，中心意識樹的不牢。

一是艱苦樸素的做風淡化，有怕苦怕累、貪圖安逸的思想，表現(xiàn)為下鄉(xiāng)必坐車，縣城內(nèi)遠一點的開會辦事也坐車，根本不想做班車或騎車下鄉(xiāng)，丟掉了過去艱苦樸素的作風；二是工作做風飄浮，喜歡聽匯報、看資料以工作忙為由

很少深入基層，深入企業(yè)，主動服務(wù)做的不夠；三是以經(jīng)濟建設(shè)為中心的意識樹的不牢，就工作抓工作，本職工作

與全縣經(jīng)濟工作聯(lián)系不夠緊密；四是缺乏“一桿子扎到底”的工作精神。對自已分管的工作，有時只滿足轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看、聽聽進度、提提意見、與科室負責人共同研究工作做的不夠，有“三多三少”現(xiàn)象，即：強調(diào)的多、抓落實的少

；指揮命令多、具體干的少；工作部署的多，檢查進度少。

四、在履行崗位職責方面存在一定的差距。

回顧自己的工作，雖然沒有不做為、亂作為、責任心不強、不敬業(yè)問題，但也存在著工作不大膽，怕丟選票心理。

自己認為走上領(lǐng)導崗位時間不長，瞻前顧后、沒能放開手腳大膽工作。二是缺乏開拓進取精神。由于我們執(zhí)法環(huán)境

和工作環(huán)境不太寬松，加之宣傳不到位、群眾不理解，工作開展有一定難度。鑒于此認識，因而對分管的工作滿足

于過得去。導致工作一般化，低標準，缺乏開拓進取精神和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

五、在廉潔自律方面也存在一定的差距。

自己雖然沒有違規(guī)執(zhí)法，吃拿卡要報等問題，但也存在對自己要求不嚴，思想放松警惕，認為自己不直接管錢、管

物、所以思想上有所放松警惕，節(jié)檢意識不強，如下鄉(xiāng)陪客自吃自喝心安理得，對社會上的腐敗現(xiàn)象麻木不仁；還

有公家開支有時不能做到精打細算，認為家大業(yè)大、浪費點沒啥、特別局里委托由自己出面協(xié)調(diào)解決問題時，認為

只要問題解決了多開支點算不了啥，有大手大腳現(xiàn)象。

二、存在問題的原因分析

反思之所以會在以下方面出現(xiàn)問題，分析其原因有以下幾方面：

*、忽視政治理論學習。這是導致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題的根本原因。由于自己忽視和放松了對馬克思

主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的學習，自學強調(diào)時間，集中學習是應(yīng)付。正因為不重視讀書學習，造成思

想理論水平不高，觀察和分析問題的能力不強。

*、放松了世界觀的改造。世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，必然導致公與私，個人與國家

關(guān)系的錯位，導致是非界限的模糊與顛

倒。這是存在問題的癥結(jié)所在。比如，為什么不敢堅持原則，不落實人事勞

動法律法規(guī)，怕這怕那，歸根結(jié)底是個人主義在作怪，再比如吃吃喝喝，心安理得，再比如工作怕苦怕累，圖輕閑，也是私自作崇的結(jié)果。

*、宗旨觀念樹立不牢。

三、今后努力方向：

*、加強學習，提高理論水平。充分認識理論學習對于黨員干部的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統(tǒng)化和自覺性，堅持搞好自學，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。通過堅持不懈地學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力。保持堅定正確的政治方向。

*、加強世界觀的改造，做到克已奉公。認真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風，做到清正

廉潔，密切同人民群眾的聯(lián)系，克服和杜絕一切不廉潔的行為和消極腐敗現(xiàn)象。

*、改進工作作風，經(jīng)常深入基層。認真調(diào)查研究，為基層、為企業(yè)解決實際問題，為領(lǐng)導當好參謀。各項工作都要

堅持高標準、嚴要求，爭創(chuàng)一流業(yè)績。工作中敢于克服難，迎難而上。

*、用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己。今后要注意學習模范人物的先進思想和先進事跡，以他們?yōu)榘駱?，努力?/p>

好各項工作。另外，還要對自已所走過的路程經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些行為符合黨和人民的利益，哪些行為不符合黨和人民的利益。堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

*、認真履行崗位職責，充分發(fā)揮表率作用。一是要愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，努力干好本職工作，求真務(wù)實，爭創(chuàng)

一流業(yè)績。二是開拓創(chuàng)新，拼搏進取，把上級文件精神與本地實際有機地結(jié)合起來，把所分管的工作，納入為全縣

經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的大環(huán)境中去定位。不唯書，不唯上，只唯實，創(chuàng)造性地開展工作。三是要先身士卒，發(fā)揮模范帶頭

作用。在工作中即當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。用自己的實際行動去鼓舞和帶動下屬，力爭使自己分管的工作不斷上水

平、上臺階，使自己分管的科室成為全局的優(yōu)勝集體。

第五篇：縣紀律教育活動個人自查材料

通過參加縣里紀律教育動員大會以及本局學習階段“八個一”活動的開展，使自己認識到開展這次紀律教育活動不僅非常必要也非常及時，通過前段的學習動員也進一步增強了自己的遵紀守法觀念，提高了廉潔自律意識，思想覺悟有了進一步的提高，按照此次紀律教育活動的要求，聯(lián)系自己思想及工作實際主要存在的以下幾個方面的問題：

一、學習不夠自覺、理論功底較淺。

雖然自己對學習的重要性必要性有一定的認識，但總的為學習缺乏系統(tǒng)性和自覺性。一是不能堅持經(jīng)常，持之以怛，有時緊有時松現(xiàn)象；二是學習與工作擺位不當，學習是為了充實頭腦，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保更好的工作，而自己卻認為學習是空的，玄呼套，不學習思想水平也這樣，不如干點看得見，摸的著的工作；三是不注重理論聯(lián)系實際，有時學習是為了應(yīng)付，自己以為參加工作已20多年了，理論和業(yè)務(wù)知識也都有了一定的積累，自己以為差不多了，因而腦懶手懶，讀書筆記雖然寫了點，但是記得不多，聯(lián)系實際寫心得體會做的不夠。

二、宗旨觀念樹的不牢，服務(wù)意識不強。

人事勞動工作涉及全家萬戶。事關(guān)國家、人民利益，事關(guān)穩(wěn)定，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展。干每件事情都應(yīng)密切關(guān)注“人民擁護不擁護，贊成不贊成，滿意不滿意，而自己做為國家公務(wù)員，為企業(yè)、為基層、為群眾直接服務(wù)意識差，沒能把具體工作和群眾生活融為一體，民本意識不強，特本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸004km.cn查看別是在接待信訪老戶和個別無理取鬧人員時，有時態(tài)度生硬、缺乏深入的思想工作，幫助群眾解決實際問題少，只注重講改革、講原則、做思想工作疏導不夠

三、工作做風飄浮，中心意識樹的不牢。

一是艱苦樸素的做風淡化，有怕苦怕累、貪圖安逸的思想，表現(xiàn)為下鄉(xiāng)必坐車，縣城內(nèi)遠一點的開會辦事也坐車，根本不想做班車或騎車下鄉(xiāng)，丟掉了過去艱苦樸素的作風；二是工作做風飄浮，喜歡聽匯報、看資料以工作忙為由很少深入基層，深入企業(yè)，主動服務(wù)做的不夠；三是以經(jīng)濟建設(shè)為中心的意識樹的不牢，就工作抓工作，本職工作與全縣經(jīng)濟工作聯(lián)系不夠緊密；四是缺乏“一桿子扎到底”的工作精神。對自已分管的工作，有時只滿足轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看、聽聽進度、提提意見、與科室負責人共同研究工作做的不夠，有“三多三少”現(xiàn)象，即：強調(diào)的多、抓落實的少；指揮命令多、具體干的少；工作部署的多，檢查進度少。

四、在履行崗位職責方面存在一定的差距。

回顧自己的工作，雖然沒有不做為、亂作為、責任心不強、不敬業(yè)問題，但也存在著工作不大膽，怕丟選票心理。自己認為走上領(lǐng)導崗位時間不長，瞻前顧后、沒能放開手腳大膽工作。二是缺乏開拓進取精神。由于我們執(zhí)法環(huán)境和工作環(huán)境不太寬松，加之宣傳不到位、群眾本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸004km.cn查看不理解，工作開展有一定難度。鑒于此認識，因而對分管的工作滿足于過得去。導致工作一般化，低標準，缺乏開拓進取精神和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

五、在廉潔自律方面也存在一定的差距。

自己雖然沒有違規(guī)執(zhí)法，吃拿卡要報等問題，但也存在對自己要求不嚴，思想放松警惕，認為自己不直接管錢、管物、所以思想上有所放松警惕，節(jié)檢意識不強，如下鄉(xiāng)陪客自吃自喝心安理得，對社會上的腐敗現(xiàn)象麻木不仁；還有公家開支有時不能做到精打細算，認為家大業(yè)大、浪費點沒啥、特別局里委托由自己出面協(xié)調(diào)解決問題時，認為只要問題解決了多開支點算不了啥，有大手大腳現(xiàn)象。

二、存在問題的原因分析

反思之所以會在以下方面出現(xiàn)問題，分析其原因有以下幾方面：

1、忽視政治理論學習。這是導致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題的根本原因。由于自己忽視和放松了對馬克思主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的學習，自學強調(diào)時間，集中學習是應(yīng)付。正因為不重視讀書學習，造成思想理論水平不高，觀察和分析問題的能力不強。

2、放松了世界觀的改造。世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，必然導致公與私，個人與國家關(guān)系的錯位，導致是非界限的模糊與顛倒。這是存在問題的癥結(jié)所在。比如，為什么不敢堅持原則，不落實人事勞動法律法規(guī)，怕這怕那，歸根結(jié)底是個人主義在作怪，再比如吃吃喝喝，心安理得，再比如工作怕苦怕累，圖輕閑，也是私自作崇的結(jié)果。

3、宗旨觀念樹立不牢。

三、今后努力方向：

1、加強學習，提高理論水平。充分認識理論學習對于黨員干部的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統(tǒng)化和自覺性，堅持搞好自學，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。通過堅持不懈地學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力。保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，做到克已奉公。認真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風，做到清正廉潔，密切同人民群眾的聯(lián)系，克服和杜絕一切不廉潔的行為和消極腐敗現(xiàn)象。

3、改進工作作風，經(jīng)常深入基層。認真調(diào)查研究，為基層、為企業(yè)解決實際問題，為領(lǐng)導當好參謀。各項工作都要堅持高標準、嚴要求，爭創(chuàng)一流業(yè)績。工作中敢于克服難，迎難而上。

4、用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己。今后要注意學習模范人物的先進思想和先進事跡，以他們?yōu)榘駱樱ψ龊酶黜椆ぷ?。另外，還要對自已所走過的路程經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些行為符合黨和人民的利益，哪些行為不符合黨和人民的利益。堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

5、認真履行崗位職責，充分發(fā)揮表率作用。一是要愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，努力干好本職工作，求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流業(yè)績。二是開拓創(chuàng)新，拼搏進取，把上級文件精神與本地實際有機地結(jié)合起來，把所分管的工作，納入為全縣經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的大環(huán)境中去定位。不唯書，不唯上，只唯實，創(chuàng)造性地開展工作。三是要先身士卒，發(fā)揮模范帶頭作用。在工作中即當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。用自己的實際行動去鼓舞和帶動下屬，力爭使自己分管的工作不斷上水平、上臺階，使自己分管的科室成為全局的優(yōu)勝集體。