第一篇：《壓歲錢怎么花》主題班會活動方案

壓歲錢怎么花

———主題班會來引導(dǎo)

一、活動背景：

春節(jié)期間，小學(xué)生們收到不少長輩送的壓歲錢。在開學(xué)后，有的學(xué)生已經(jīng)用完，有的還一分未動，到底他們是怎么用的?要怎么用才合理?所以在星期五下午班會開展之際進行此班會活動，來引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢。

二、活動目的:

引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢，培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀。

讓學(xué)生懂的感恩，感謝長輩的關(guān)愛，以及關(guān)心他人愛護他人。

三、活動時間地點:

四、活動前期準(zhǔn)備：

提前調(diào)查學(xué)生壓歲錢使用情況。

準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料。

準(zhǔn)備好班上人數(shù)相對應(yīng)的“紅包”和新年祝福語，祝愿每一個小朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上。

五、活動流程：

1、開始：老師宣布主題班會開始，并播放PPT。同學(xué)們，今天我們就開始今天的主題班會，來談?wù)剦簹q錢的事。同學(xué)們你們過年都拿了壓歲錢的吧？那有誰知道壓歲錢是怎么來的？

師說：過年的時候給壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，關(guān)于壓歲錢的由來，這里有兩個傳說，我給大家講講。

傳說古代有一個叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚里出來，專門摸睡熟的小孩的腦門。小孩被摸過后就會發(fā)高燒說夢話，退燒后也就變成癡呆瘋癲的傻子了。人們怕祟來傷害孩子，整夜點燈不睡，就叫“守祟”。據(jù)說嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍愛。在除夕夜晚，為防止“祟”來侵?jǐn)_一直逗孩子玩，小孩用紅紙包了八枚銅錢，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包著的八枚銅錢就放在枕邊。半夜里，一陣陰風(fēng)吹過，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的頭，突然孩子枕邊迸出一道金光，祟尖叫著逃跑了。于是這件事傳揚開來，大家紛紛效仿，在大年夜用紅紙包上錢給孩子，祟就不敢再來侵?jǐn)_了。因而人們把這種錢叫“壓祟錢”，“祟”與“歲”發(fā)音相同，日久天長，就被稱為“壓歲錢”了。

還有一種說法是壓歲錢源于古代“壓驚”。說是太古時有一種兇獸叫“年”，隔365日后之夜，就要出來傷害人畜、莊稼。小孩子害怕，大人則以燃炮竹驅(qū)趕“年”，用食品安慰小孩，即為“壓驚”。年久日深，便演變?yōu)橐载泿糯澄?，以后才發(fā)展為“壓歲錢”。

這些故事都很有趣，充滿了故事性趣味性，相信大家都會喜歡。而這些故事也都是說明給壓歲錢自古以來是父母長輩為關(guān)愛我們而做的。

2、提問學(xué)生： 那同學(xué)們，你們是怎么使用壓歲錢的？（提示幾種情況，看學(xué)生有好多是如此使用的。）你們中有把壓歲錢交給父母，讓父母安排怎么用的嘛？你們中有自己存入銀行，積蓄錢財?shù)穆?

我看肯定有有些人做過這些事的，過年期間用壓歲錢買煙花爆竹，玩具槍，上網(wǎng)吧打游戲的嘛，和他人打牌 輸了的？還有就是買零食吃，買洋娃娃等等。

有把所得的錢分成幾部分，一部分用來買學(xué)習(xí)用品，一部分存入銀行，一部分用來幫助需要幫助的人，比如捐獻給災(zāi)區(qū)、幫助家庭困難的同學(xué)等等嘛？

看來同學(xué)們對壓歲錢有很多使用方法啊，有的還嫌少了不夠用吧。不過老師要給你們說，3、老師引導(dǎo)使用方法：過春節(jié)是十分愉快的事，一家人團聚一起熱鬧。有的家庭父母在外拼搏，過年才回家。有的家庭父母爺爺奶奶外公外婆一直在左右。無論身在哪里，只要他們過年在家就一定會給你壓歲錢，買新衣服，買新玩具，而你很高興的接受了。但你想沒想你父母常年在外工作的辛苦，一天起早貪黑，吃飯就隨便將就下。你注意到到他們還是穿的幾年以前的衣服，看到他們的頭上已經(jīng)有了白發(fā)了，發(fā)現(xiàn)他們的臉上已經(jīng)有了皺紋，撫摸到他們的手也已經(jīng)布滿老繭和裂紋。這都是為了家庭，為了做為孩子的我們。所以我們要懂得感恩，感謝長輩的關(guān)愛，接下來作為一個懂得孝敬的小學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點：

1)

2)得了壓歲錢要給父母說，看父母有什么安排。父母交給了自己，自己要合理安排，該用時要少用，該少用時要合理用。

4、分組討論：學(xué)生分小組討論壓歲錢該怎么正確使用？怎樣使用才合理？小組內(nèi)推薦一名發(fā)言人上臺講講你們是怎么安排的。你自己以后要怎么做。

5、老師總結(jié)：最好借著這次機會希望同學(xué)們能好生想想，希望你們能合理利用壓歲錢，能培養(yǎng)自己正確的金錢觀，并且要學(xué)會感恩。

6、老師送給每位學(xué)生一個“紅包”，紅包里裝的不是錢，而是新年祝福，祝愿每一個小朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上。（可以用紅字背面寫祝福語，在折成紙包）

六、活動說明：

活動時間地點待定，活動所需的PPT看情況需要而用，最后的紅包環(huán)節(jié)也可以增減。

第二篇：“零用錢,怎么花？”主題班會活動方案匯總

高中主題班會：《簡化自己》

有一個學(xué)生在離高考234天的時候給我寫了個條子：尊敬的馬校長，在一年多的聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)您是有個性的與眾不同的老師，您的思想有哲理。于是，我想問你幾個問題：1。人是不是相信命運？為什么？2。蠢人就做蠢事，這觀點對嗎？為什么？后邊還注明：望多寫點，越多越好。

我想，給他寫點什么好呢？

一、命運，有的人相信，有的人不相信，區(qū)別在于相信的人隨波逐流、自甘平庸，命運成為消沉的理由；而所有做出可以自傲成績的人必定是后者。前者信奉命運為終極目標(biāo)，不敢逾越，后者則不過把命運、把環(huán)境為他的安排作為墊腳石，提升自己的高度，去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。

二、其實，聰明的人更多地做“蠢”事，比如姬穎敏，那么聰明，不也是做經(jīng)常抄書的“蠢”事嗎？只不過和蠢人相比，聰明的人做“蠢”事有著明確的目的性，過程是蠢的但目的是聰明的，因此把蠢事做到家而得到了最優(yōu)秀的成績。相反，蠢人常做“聰明”事，在自以為聰明的處事中喪失了自我，只是在那段最美麗的日子消失殆盡的時候，才聽得見曹老先生的點評：“反誤了卿卿性命”。寫完了，不知怎么總覺得意猶未盡，感到許多高三的同學(xué)，在高考之路上走得太累太累，背上的東西太多太多，正耽誤著本來就很緊張的行程。

應(yīng)該承認(rèn)，每位立志沖擊明年六月的同學(xué)，都已經(jīng)做了莫大的努力，但是成績并不每人都如意，怎么回事？天不酬勤了？也許有個故事能說明點什么。兩個跑到岸上喝酒的水手要乘小舟回到他們的大船上去。他們登上小舟，劃動了雙槳，但船兒卻只是在原地打轉(zhuǎn)，于是雙方都埋怨對方偷懶，不夠用力。在互相責(zé)備了一番后兩個人又拿起了槳，但是在他們忙活了一個多小時后，船兒還是一點沒前進。這時他們已經(jīng)有點變得清醒了，其中一人朝著船邊看了看，然后跟另一人說：怎么我們的錨還沒解開呢。其實，對于許多原地打轉(zhuǎn)、也有高遠目標(biāo)，事業(yè)卻無起色的人來說，就是有只無形的錨束縛了他們的手腳，抵消了他們的努力，即使他們已經(jīng)竭盡全力也往往毫無進展。只不過他們自己卻沒有“清醒”。不同的是，水手雖然誤了點時間，但并沒耽誤他們的行程，而生活中的許多人，卻會因為這一次錨的未解，誤了一段永遠無法趕上的路程。因此，在你的心態(tài)里，有沒有某個沒意識到的錨，實在是個要反思的問題。很多的同學(xué)，在進入高三復(fù)習(xí)的開始階段中，進步很快，可是半學(xué)期過去了，成績反而不行了，行動遲緩下來了，效率低下來了，為什么？我想，一個重要的原因，就是他們的心靈中滋生了許多這樣的錨。簡化自己，真的應(yīng)該從心態(tài)開始。

古代有一位騎士，將要進行一次遠途旅行，于是他竭力準(zhǔn)備好應(yīng)付旅途中可能遇到的各種問題。他帶了一把劍和一副盔甲為的是對付他遇到的敵手，一大瓶藥膏為防太陽曬傷或毒藤掛傷，一把斧子用來砍柴火，一頂賬篷，一條毯子，鍋和盤以及喂馬的草料。他出發(fā)了，似乎一座移動的廢物堆。他來到一座破木橋的中間，橋板突然塌陷，他和他的馬都墜入河中，淹死了。臨死前那一刻，他很懊悔，他忘了帶一個救生筏。也許這個人至死也沒有明白，他的失誤在哪里。簡化自己，就是雷厲風(fēng)行，而不是把路上的一切都盤算得天衣無縫；有了信念，就斷然前行，而不是把自己認(rèn)為可能有用的都帶上。這樣的前行才更輕捷，更穩(wěn)健。有一位和尚，每次坐禪都幻覺有一只大蜘蛛跟他搗蛋，無論怎么趕也趕不走。師父就讓他坐禪時拿一支筆，等蜘蛛來了在它身上畫個記號，看它來自何方。和尚照辦了，在蜘蛛身上畫了個圓圈。蜘蛛走后，和尚安然入定。當(dāng)和尚做完功課一看，那個圓圈就在他自己的肚子上。不是嗎？許多困擾和煩惱往往來源于自己，將心魔驅(qū)走，放松自己，保持平靜的心態(tài)，象姬穎敏那樣：“練就五分鐘內(nèi)平覆心情的本領(lǐng)”，才能做出更精彩的事情。

瓦倫達是美國一個著名的高空走鋼索表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后說，我知道這次一定要出事，因為他上場前總是不停地說：這次太重要了，不能失敗，絕不能失??；而以前每次表演，他只想著走鋼索這件事本身，而不去管這件事可能帶來的一切。后來人們把專心致志于做事本身而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)，在心理學(xué)上叫做“瓦倫達心態(tài)”。研究表明，人大腦里的某一圖像會像實際情況那樣刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)。比如當(dāng)你學(xué)騎車時，一再告訴自己，不要撞到前面的電線桿上時，你的大腦里往往就會出現(xiàn)撞到線桿上的情景，而結(jié)果往往事與愿違，這時會準(zhǔn)準(zhǔn)地撞到線桿上。

其實，用別人的失誤來難為自己，用自己的過錯來懲罰自己，用高考后的未來來嚇倒自己，用明天再說的原諒來麻痺自己，用生活中的許多瑣事來困擾自己，是許多同學(xué)心障里的那只大蜘蛛。因為心理背負(fù)太多，所以走得很累；因為心里雜草叢生，所以腳步遲緩，磕磕絆絆；因為心里的錨沒解開，所以在原地打轉(zhuǎn)；因為把下一步走得對與不對看得太重，所以遲遲不能起步。

當(dāng)我們埋怨自己不夠出色，不夠成功，不夠搶眼時，是否仔細檢查過心靈的布景上，有沒有別人的影子，有沒有干擾的**，是否認(rèn)認(rèn)真真地叩問過自己，力求全心全意、全神貫注了嗎？有了酷愛和執(zhí)著，即使一枚落葉，也能夠傾倒季節(jié)，即使芝麻谷子大的一件小事，也會做得眉眼分明、山青水秀。即使挫折不斷地光顧你，也要讓海明威隔著兩萬海里的話在耳邊轟鳴：人生下來不是為了被打敗的。簡化就是專注。把昨天放下，把明天隔開，營造自己的“瓦倫達心態(tài)”，背水一戰(zhàn)，一條路走到黑，把路走絕，這，就是成功。

在夸耀一個人的美德時，往往用金子般的心來比喻。所謂金子般的心，就是因為它的單純、質(zhì)樸，不含雜質(zhì)。人生的路上，每個人的背后都有一個行囊，有的人不停地把路上的絆腳石一一撿起來，放在背包，甚至放在心里，結(jié)果越走越累，越走越沉重，成為墜橋而死的騎士。曾有個小孩，考問他那個失明的祖父：“爺爺，天空中有雷鳴電閃，有陰云，有烏鴉……你知道嗎？”那位老爺爺輕輕地拍打?qū)O子的臉說：“孩子，我知道的不多，但我知道天空是藍的”。這就是生活的智慧。高三的生活，何等的緊張，讓理智和智慧與你同行，那該是何等的愜意與高效。

簡化自己，更要使自己的生活簡化。還有二百天的高考，要求你輕裝上陣，“打掉一切的盆盆罐罐”。簡化心態(tài)和思想，沒有生活簡化的內(nèi)化，也只是一個美麗的水泡。前幾天，河南省政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來到學(xué)校，了解姬穎敏的學(xué)習(xí)和家庭情況，為什么呢？宋慶齡教育基金會決定向全省高考651分以上的考生提供經(jīng)濟上的資助。在這個過程中，我了解了這么一件事，姬穎敏高三時，為了避免一切的干擾，在生活上定了三件事：每月回家一次；每頓飯不超過十分鐘；這可能大家都知道，還有一個，有的同學(xué)未必知道：全年就穿兩套衣服，一是校服，一是迷彩服?？删褪沁@三件事，就是這個沒有再穿過第三套衣服的女孩，學(xué)會了“漠視失敗，平衡心情，化解壓力”，保證了學(xué)習(xí)的專注與頑強；就是這個女孩，成功地克隆了張春風(fēng)的“埋頭、素服、三緘口”，使自己一入高中就鎖定了的清華通知書如約而至。

當(dāng)你沉浸于某事的時候，生活就被大大地簡化，有時會簡化到只剩了三頓飯甚至兩頓飯，每頓飯也會折扣成一袋方便面，不過并不會因此而覺得委屈了自己，相反有一種充實的滿足與快慰會溢滿心田。而當(dāng)遠離專注與癡迷的時候，日常生活便孜孜不倦地生發(fā)著繁瑣。怕沖撞了誰，怕忘了同學(xué)，誰是不是說了什么，這個時候，生活于你而言，除了沉重，還是沉重。盡管簡化過的生活在許多人看來有點冒傻氣，還是有人心甘情愿地將傻氣冒下去，因為他注重自己的感受而不是別人的。有人總是離開自己的位置，站在高考結(jié)果的角度，站在家長的角度，站在同學(xué)的角度，審視自己的生活，于是就有了一種被俯視的悲哀，在思來想去的心力交瘁中，漸漸感到已被生活所累。猛然回首，他們發(fā)現(xiàn)，一直尋覓的生活其實就是最簡單的那種，他們的思想試圖飛回去，但翅膀已因垂掛了太沉重的行囊而蛻化了功能。

古今中外的成功者，沒有一個沒有獨立和成熟的思想。思想的特征之一就是包容和簡單。它偏愛生活簡單而執(zhí)著的人，并慷慨地賜于他機遇與成功，你永遠簡單地生活著，它伴隨你到永遠，而一旦你開始裝修生活，它便悄然離去，機遇也隨之消失得無影無蹤。簡化生活并不是使生活流于平淡，它是對生活的及時清理，它消除淤塞與羈絆，拓展思想的空間。簡化生活，才懂得生活的真正含義。

簡化自己，還要簡化學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，我的意思不是要你把現(xiàn)在做得好好的方法中，扔掉幾個，不是把你認(rèn)為有效的方法刪去一部分。而是說，你應(yīng)當(dāng)通過每一次的考試與檢驗，把你的學(xué)習(xí)方法中最有效的、最適合你的凸現(xiàn)出來，做到極致，把你的方法中屬于別人的但對你沒用的大膽的刪去或進行變革。學(xué)習(xí)方法沒有最好的，只有最有效的和最富于個性化的。姬穎敏在她的《高三：我是強者》中說：有的環(huán)節(jié)用最笨的方法，如英語上抄課文，化學(xué)、生物、地理也抄課文?！白畋康姆椒ㄈ〉昧俗詈玫某煽儭?。應(yīng)該說，越是原始的東西越有力量。成績的好與不好，其實在很大程度上就是把大家都知道的方法做得到位與不到位的區(qū)別。細讀北大清華學(xué)子的成功之道，給你最大啟迪和讓你最為感動的東西，恰恰就是那些個最為樸素的思想和方法。因為，你遇見過，只是讓它擦肩而過，別人遇見了，把它揣到懷里，內(nèi)化成了力量，轉(zhuǎn)化成了人生。

站在離高考二百天的門坎上，確實要反思的東西很多。簡化自己，就是要使自己的信念更堅定，使自己的心地更明凈，使自己的目標(biāo)更明確，使自己的努力更專注，使自己負(fù)擔(dān)更輕便，使自己前行的速度更快。因為，在以一百天為周期的倒計時中，這是最后的一個周期，過去了這一百天，倒計時的周期將成為兩位數(shù)，十天一個周期，也許，到那時的一切，就都顯得極為蒼促了。大家應(yīng)該明白：背水一戰(zhàn)，置之死地而后生，并不是天高云淡的感覺，那里面包含了太多太多的無奈。

我們只有二百天，已經(jīng)沒有太多的時間去苦思冥想，猜疑算計；沒有太多的時間去猶豫和等待；沒有太多的時間觀看沿途景致；也沒有太多時間去留意生活和舒適。留下純粹的信念和方向，留下簡捷的方法與意志，留下單純美麗的眼睛，留下簡潔堅定的思維，把生活盡可能還原到簡單而實在的狀態(tài)，然后，打緊簡單的行囊，加速吧。

我們崇尚簡單，因為相信，一切簡單、自然的事物都是美的。簡化了自己，從高考的角度而言，就意味著挑戰(zhàn)了自己，就意味著超越了自己，也就是成就了自己。試問：成功還會遙遠嗎？

第三篇：梧桐花中學(xué)中學(xué)主題班會活動方案

梧桐花中學(xué)中學(xué)主題班會活動方案

主題班會活動是實施德育的重要載體。是學(xué)校德育的重要陣地。主題班會設(shè)計科學(xué)合理，可以有效提高班會課的質(zhì)量，從而提高德育的實效。為使主題班會課更好的服務(wù)我校教育，不斷提高班主任的教育藝術(shù)，規(guī)范班會課的管理，特制定我校主題班會課方案如下：

一、主題內(nèi)容

班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。主要從以下幾方面開展教育活動：

⑴ 主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育⑵ 文明習(xí)慣教育。以《中學(xué)生守則》《中學(xué)日常行為規(guī)范》《梧桐花中學(xué)行為習(xí)慣達標(biāo)評比細則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。

⑶ 道德品質(zhì)教育。培養(yǎng)有德行、有品位、有智慧、有活力的高品質(zhì)學(xué)生，讓他們志存高遠，自強不息，嚴(yán)于自律。

⑷法制安全教育。培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護的自覺性。

⑸心理健康教育。普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

⑹理想信念教育。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，樹立社會主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

⑺民族精神教育。以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。大力弘揚和培養(yǎng)民族精神。

⑻誠信教育。樹立誠信為本的觀念，開展“我愿做個誠實人”教育，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。

⑼班規(guī)校紀(jì)教育。針對班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶手機、早戀、外出上網(wǎng)等。

⑽班級日常工作安排。處理班務(wù)工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、等活動作動員或小結(jié)等等。

二、活動設(shè)計

主題班會活動設(shè)計要體現(xiàn)五美：

⑴立意美。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學(xué)生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感。主題要書寫在黑板上。

⑵ 內(nèi)容美。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬?nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

⑶形式美。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現(xiàn)形式，包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。

⑷趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學(xué)生參加主題班會的主動性和積極性。

⑸ 教育美。要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展

三、操作要求

1、主題班會每兩周召開一次。

2、班會原則上按學(xué)期初制定的計劃進行，特殊情況，可根據(jù)學(xué)校的要求適當(dāng)變動。

3、班主任要把班團（隊）會活動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動性、積極性。班主任只做必要的引導(dǎo)不要全包全攬或按自己的主觀愿望組織活動。

4、切忌走過場，應(yīng)付了事。要糾正搞主題活動就是編排節(jié)目、演節(jié)目的錯誤偏向，要以解決實際問題，完成學(xué)生的言行導(dǎo)向任務(wù)為根本。

5、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上。

6、會后要及時上交材料。

7、.忌一勞永逸，搞好跟蹤教育。搞好跟蹤調(diào)查和教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教育具有長久性。

梧桐花鎮(zhèn)初級中學(xué)

第四篇：主題班會活動方案

有效設(shè)計主題班會活動方案，是成功舉辦班會活動的前提，主題班會活動方案。那是怎樣設(shè)計主題班會活動方案呢?

1、題材的選取。

班會課內(nèi)容要針對本班的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學(xué)生的誘惑力遠遠大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長的大本營和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導(dǎo)工作。

2、對象的分類。

在班會課的準(zhǔn)備過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認(rèn)可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應(yīng)借助班會活動，讓他們和班級同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風(fēng)化雨，潤物細聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。

3、教育目標(biāo)的確立。

緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級要求，從學(xué)生發(fā)展實際出發(fā)，結(jié)合時代發(fā)展特點，目標(biāo)適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學(xué)科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實嚴(yán)重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識在實踐中獲得運用、驗證和創(chuàng)新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學(xué)科知識為中心，而是強調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運用。

4、教育內(nèi)容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。

4)文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關(guān)書籍。

6)處理班務(wù)工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現(xiàn)代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂于接受，規(guī)劃方案《主題班會活動方案》。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學(xué)校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應(yīng)確定一個專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進行為宜。

5)故事會。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。

通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學(xué)生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設(shè)計的具體要求。

首先班會活動設(shè)計應(yīng)做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標(biāo)、重點、時間、內(nèi)容、步驟、措施五個部分構(gòu)成。1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據(jù)活動的類型、活動的內(nèi)容規(guī)劃好活動時間。3．活動內(nèi)容要選擇。選擇活動內(nèi)容要有利于對學(xué)生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應(yīng)社會發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識規(guī)律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中有哪些操作要點都要交代清楚。5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現(xiàn)五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學(xué)生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。②內(nèi)容美。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬?nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。②形式美。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現(xiàn)形式，包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學(xué)生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養(yǎng)自我服務(wù)能力”的主題班會，可設(shè)計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。例如，“過生日”已成為學(xué)生的“熱點”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、“送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設(shè)計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過生日同學(xué)的優(yōu)點。這樣既實現(xiàn)了學(xué)生過生日的”愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。

第五篇：主題班會活動方案

《主題班會活動方案》：

主題班會活動方案：活動背景：我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)

生中大多數(shù)是獨生子女，在家中的生活得到來自父母、祖輩家長的多

方面照顧，學(xué)生的生活自理能力差。面對這種現(xiàn)象廣大家長對孩子在學(xué)校中的生活很不放心。

主題班會活動方案活動目的：加強學(xué)生的的生活自理能力，培養(yǎng)

學(xué)生的關(guān)愛意識。提高學(xué)生的集體主義和互幫互助的思想，提高學(xué)生

對集體的熱愛以及感恩的思想意識。

主題班會活動方案準(zhǔn)備：

1、征集來自家長對孩子在校的惦念和擔(dān)心。并邀請部分學(xué)生家長參

加本次班會活動。

2、學(xué)生對自己在校一天生活的總結(jié)（學(xué)生在校一天的生活經(jīng)歷、自

己自入學(xué)以來的進步、在學(xué)校的收獲、接受到的來自同學(xué)老師的關(guān)愛、要對家長說的話。）。全體學(xué)生上交后，選取典型的文章在班會活動時

使用。

1、導(dǎo)入語：我們雖然每天生活在學(xué)校，但是卻離不開家長的惦念和

掛牽，我們想對父母說：“爸爸媽媽，請放心，學(xué)校生活使我們的自

理能力和思想都得到了成長，學(xué)校是一個溫暖的大家庭，有老師父母

般的照顧和同學(xué)親如兄弟姐妹般的幫助，即使有困難我們也能克服?！?，初二八班“爸爸媽媽，請放心”主題班會現(xiàn)在開始。

2、由家長代表說出平時對孩子在校生活的惦念。

3、學(xué)生代表上臺說出自己在學(xué)校的成長和收獲。

4、學(xué)生代表講述：《起床》（反映學(xué)生每天起床所做的事情，以及早上起床后時間按排、個人衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、早上起床后的的各項工作。最后展現(xiàn)出宿舍內(nèi)整潔的擺設(shè)和環(huán)境。）

5、班長講述：《快樂的學(xué)校生活》（反映學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)情況及收獲、與同學(xué)間的交往、學(xué)生在學(xué)校生病、受傷后老師們對學(xué)生的關(guān)愛、老師對學(xué)生進行思想教育的工作，以及各時間段的學(xué)校管理制度等。）

6、班主任講述主題班會的重要性及并向家長介紹學(xué)校關(guān)于晨讀、活動、午休、自習(xí)、晚休、就餐、教師值班等各方面的管理制度。

7、學(xué)生家長談一下參加本次主題班會的感受。

8、征集家長對班級工作的建議。

“爸爸媽媽，請放心”的主題班會

及主題班會活動方案

二（8）班