第一篇：2013年新疆高考滿分作文

真誠(chéng)澆開(kāi)友誼花

莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需用真誠(chéng)澆灌。――題記

相遇

和她相遇是在一個(gè)星期天的中午，那天我在***店里幫忙。她剛從這買(mǎi)了兩袋鹽，可不一會(huì)兒，她又回來(lái)了，還大聲嚷嚷著：“找錯(cuò)了，找錯(cuò)了！”我心想，找錯(cuò)了活該，誰(shuí)叫你剛才不數(shù)的。雖然我強(qiáng)忍著沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但我的臉色一定很難看。只見(jiàn)她把錢(qián)放在柜臺(tái)上說(shuō)：“兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢(qián)，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了。” ??！原來(lái)是這樣，我多找了她五元錢(qián)，她竟然是來(lái)退錢(qián)的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠(chéng)地說(shuō)了句謝謝。她說(shuō)，沒(méi)什么好謝的，做人最重要的就是要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，只是不同班而已。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了我的心田。

相處

初二分班時(shí)，我倆分到了同一個(gè)班級(jí)。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我堅(jiān)決不同意。這時(shí)，她走來(lái)了，主動(dòng)承包了我所有的活計(jì)：買(mǎi)水買(mǎi)飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無(wú)微不至。那段時(shí)間，媽媽忙著做生意，沒(méi)有時(shí)間給我做好吃的，她就經(jīng)常給我?guī)д麸?，肉餡的，特好吃。如果沒(méi)有她真誠(chéng)的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去，感覺(jué)特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經(jīng)開(kāi)始生根、發(fā)芽了。

相知

從那以后，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。有了煩惱我們會(huì)找對(duì)方傾訴；遇到難題我們會(huì)共同解決；獲得成功我們會(huì)讓對(duì)方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學(xué)們都戲稱我們倆是“連體人”。可進(jìn)入初三以后，我發(fā)現(xiàn)她的話少了，精神也不怎么好，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。問(wèn)她原因，她也不說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個(gè)女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“這樣一個(gè)薄情寡義的人有什

么好留戀的，為他浪費(fèi)那么多時(shí)間簡(jiǎn)直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你說(shuō)我是傻瓜？”“對(duì)，你就是個(gè)十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我一字一頓的說(shuō)。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)唱愛(ài)跳了?？粗顫婇_(kāi)朗的樣子，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終于開(kāi)放了。

包容孕育友誼之花

禪語(yǔ)云：前世的五百次回眸換得今生的一次相遇。在這蕓蕓眾生中、茫茫人海里，兩個(gè)人的相遇相識(shí)原本是一種緣分。然而，世間萬(wàn)物以息相吹也，沒(méi)有脈絡(luò)相同的兩片樹(shù)葉，沒(méi)有完全一致的兩個(gè)掌紋，也不存在性情完全相投的一段友誼。因此，友誼之花的絢爛綻放需要用一顆包容的心去孕育。唯有尊重差異，包容不完美，才能使友誼綻放。

友誼之花始于同學(xué)關(guān)系，也許是冬日里一句溫暖的“多穿點(diǎn)”，也許是考試前那聲發(fā)自內(nèi)心的“祝你成功！”然而某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”的調(diào)查引發(fā)了我們的深思：60%的人表示滿意，36%認(rèn)為一般，4%覺(jué)得不滿意。究竟是什么讓最純樸真實(shí)的同學(xué)情誼鍍上了一層沉重的色彩？究竟是什么讓沒(méi)有心機(jī)雜質(zhì)的友誼之花負(fù)上了一聲無(wú)奈的嘆息？敢于承認(rèn)并包容別人身上的不完美，才能使友誼之花褪去不和諧的色澤，無(wú)悠無(wú)慮地綻放出最鮮活的繽紛！

包容孕育友誼之花，退一步方能海闊天空！

試想，假如復(fù)旦大學(xué)那名男生有所退讓，那么還會(huì)發(fā)生年輕的靈魂如流星般黯然隕落的悲劇嗎？一聲嘆息，幾句惋惜之后，隨著輿論的冷卻，我們應(yīng)該深刻自我反省。在同學(xué)交往過(guò)程中，是否我們都強(qiáng)求于滿足自我意識(shí)的釋放，而絲毫沒(méi)有考

慮過(guò)隱忍退讓。讓步不是怯懦的表現(xiàn)，而是強(qiáng)大成熟心智的選擇；讓步不是屈服的示弱，而是萌發(fā)友誼的初始源泉。退一步吧，迎接你的是友誼之花盛開(kāi)的美麗景致！

包容孕育友誼之花，理解差異的可貴，綻放尊重之美！

近期在昆明舉行的南博會(huì)的“微笑墻”粘貼著不同國(guó)籍、不同膚色、不同信仰的人的笑臉，那不僅是一座通往和諧的橋梁，更是一條匯聚著尊重與包容的河流?？倳?shū)記訪問(wèn)南美某個(gè)國(guó)家時(shí)，剛下飛機(jī)便冒雨品嘗了當(dāng)?shù)氐挠e傳統(tǒng)紅棗，這位兩國(guó)人民的友誼提前吹響了包容的號(hào)角，譜寫(xiě)出一曲友誼的贊歌！差異總是存在的，但正因?yàn)閷?duì)差異性的尊重，友誼之花可以萌芽于寒冬的懸崖之巔，友誼之花可以綻放于沙漠的胡楊樹(shù)旁，友誼之花可以盛開(kāi)在任何充滿包容和尊重的地方。

河蚌包容了沙礫的尖銳，最終孕育出精美絕倫的珍珠；新芽包容了春雨的洗禮，最終長(zhǎng)成濃郁的綠陰。唯有包容，可以孕育友誼之花；唯有包容，可以讓情誼褪去繁華。

包容孕育友誼之花，使之歷久彌香！

第二篇：2011年新疆高考滿分作文

1、海爾的啟發(fā)

在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！币粋€(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)81。6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

2、了不起的中國(guó)小朋友2011最新高考作文素材大全

某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)?！蔽鍌€(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起！”

3、友誼與合作

希爾頓集團(tuán)在當(dāng)今世界旅店業(yè)中可稱是揚(yáng)名五洲，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團(tuán)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，其原因中最值得稱道的是希爾頓集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致，唐拉德？希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)：“我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因?yàn)槲业母?lái)自于他們?！?/p>

4、馬克思的后代

《俄羅斯報(bào)》記者切爾卡希在倫敦大街上乘坐一輛出租車(chē)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)的相貌很有特點(diǎn)：一臉又濃又密的黑絡(luò)腮胡子。最讓記者吃驚的是車(chē)上掛的卡爾？馬克思的小幅畫(huà)像，鑲在精致的銅框里。記者問(wèn)道：“你是馬克思主義者？”司機(jī)沒(méi)有回答記者的問(wèn)題，而是遞過(guò)一張名片。記者看到安東尼？馬克思的名字，于是問(wèn)道：“你們同姓？”司機(jī)笑著說(shuō)：“您不覺(jué)得我們長(zhǎng)得很像嗎？”記者仔細(xì)端詳起來(lái)，他與無(wú)產(chǎn)階級(jí)學(xué)說(shuō)奠基人的相貌的確有相似之處。司機(jī)淡淡地說(shuō)：“他是我的高祖。他的女兒是我的曾祖母??”

記者提問(wèn)：“您從他那里繼承了什么？”

安東尼笑著摸了摸大胡子說(shuō)：“就繼承了這個(gè)?！彼贸鲆槐緤A有許多書(shū)簽的《資本論》。記者邊翻書(shū)邊問(wèn)：“你還記得對(duì)馬克思的一個(gè)調(diào)查表嗎？在回答‘您最喜歡做的事是什么’的問(wèn)題時(shí)，他說(shuō)是‘讀書(shū)’，大概您也喜歡讀書(shū)吧？”

他回答道：“不太喜歡。我喜歡收拾園子和汽車(chē)。我們倆只一點(diǎn)一樣，那就是愛(ài)喝啤酒?！?011最新高考作文素材大全

5、關(guān)愛(ài)得到尊重

懂得關(guān)愛(ài)別人的人是受世人尊敬的。以前有個(gè)加拿大科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心使兩塊鈾移動(dòng)了，并且相互沖了過(guò)去。若這兩塊鈾相接觸，其威力不亞于一顆小原子彈的爆炸。就在這危急的時(shí)刻，科學(xué)家用自己的雙手，硬是把這兩塊鈾掰開(kāi)了。一次危機(jī)渡過(guò)了，可這位科學(xué)家也因受到太多輻射，而不幸以身殉職。政府為了表彰其偉大的博愛(ài)精神，而授予了他“用手分開(kāi)原子彈的人”的稱號(hào)。他用他偉大的愛(ài)，無(wú)私地關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)全人類(lèi)，他贏得了人們對(duì)他永恒的敬佩和贊嘆。

6、螞蟻的啟示

螞蟻給了我們?cè)S多啟示--團(tuán)結(jié)就是力量，永不氣餒等。這里我也來(lái)講一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事：兩只螞蟻想到墻那邊去找食物，一只螞蟻?lái)樦鴫ν吓溃瑒偱赖揭话刖偷粝聛?lái)了，如此反復(fù)了幾次。另一只螞蟻看到這種情況，就繞過(guò)墻到了另一邊，等到第一只螞蟻爬過(guò)墻時(shí)，那只螞蟻已將食物吃完了。第一只螞蟻秉著那永不氣餒、永不放棄的“美德”讓自己失去了食物。這種事不僅發(fā)生在頭腦簡(jiǎn)單的蟻國(guó)，在我們發(fā)達(dá)的人類(lèi)社會(huì)里也屢見(jiàn)不鮮：一些作家一味地總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果讓自己以后的作品與以前的作品一個(gè)風(fēng)格，毫無(wú)創(chuàng)新，毫無(wú)新意。這難道不是一種不放棄的悲哀Ｄ愫蒙以說(shuō)放棄就是新的突破，是超越自我的前提。輕言放棄是弱者，不言放棄是愚者，懂得如何放棄才是智者。

第三篇：2011年新疆高考滿分作文

1.中國(guó)崛起的具體體現(xiàn)

可從材料中給出的“經(jīng)濟(jì)成就”“國(guó)際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進(jìn)程”“開(kāi)放程度”六個(gè)方面或能展現(xiàn)中國(guó)突飛猛進(jìn)的其他方面，任選一個(gè)或幾個(gè)，以具體實(shí)例證明中國(guó)翻天覆地的變化。寫(xiě)作時(shí)要注重對(duì)典型事例的遴選和落實(shí)。

2．中國(guó)崛起的實(shí)際過(guò)程

可圍繞中國(guó)從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)、從軟弱可欺到獨(dú)立自主的發(fā)展過(guò)程寫(xiě)作，把中國(guó)這一歷盡艱辛與磨難卻仍創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇跡的國(guó)家特色展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，寫(xiě)作時(shí)也要選擇一個(gè)小切口，用某一方面的具體事例來(lái)展現(xiàn)這一變化。

3.中國(guó)崛起的真正原因

中國(guó)崛起備受世界關(guān)注，這是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民齊心協(xié)力拼搏進(jìn)取的結(jié)果。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，國(guó)家和人民進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐。考生可從探求中國(guó)崛起的原因這一角度深入行文，注意觀點(diǎn)的正確性和深刻性。

4.中國(guó)崛起對(duì)世界的影響

可圍繞中國(guó)在國(guó)際上的地位和中國(guó)一貫的和平發(fā)展主張來(lái)行文。在風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)下，中國(guó)的崛起對(duì)促進(jìn)世界和平一定會(huì)起到積極作用。注意要正確看待問(wèn)題，不能偏倚。

5．中國(guó)是否真的崛起了

中國(guó)盡管已取得了很多輝煌的成就，并讓世界矚目，但中國(guó)是否真的已經(jīng)崛起，是否真的達(dá)到了和那些發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化等一樣的發(fā)展水平，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。考生可圍繞中國(guó)是否真的崛起這個(gè)問(wèn)題來(lái)辯證分析，行文時(shí)注意既不能妄自菲薄也不可妄自尊大。

滿分佳作賞讀

亮點(diǎn)：深刻全面 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

變

河南考生

爺爺上學(xué)時(shí)，徒步走幾里路才能夠到達(dá)學(xué)校；爸爸上學(xué)時(shí)，家里有了輛二八自行車(chē)，他能騎著車(chē)輕松地到達(dá)學(xué)校；我上學(xué)時(shí)，家里買(mǎi)了汽車(chē)，我每天都坐在汽車(chē)?yán)?，一路舒適地到達(dá)學(xué)校。我們一家三代上學(xué)由腳到自行車(chē)再到汽車(chē)的變遷，不正是中國(guó)幾十年變化的縮影嗎？

1949年10月1日，是中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子，這天，新中國(guó)成立了。中國(guó)人民從此站了起來(lái)，不再奴顏婢膝，而是挺起腰桿，自豪地走在祖國(guó)的土地上。新中國(guó)的成立，使許多資本主義國(guó)家大為震驚，它們斷言，中國(guó)這個(gè)人口占世界四分之一的貧窮落后的國(guó)家，要繁榮起來(lái)，道路會(huì)很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)。但是，國(guó)人并沒(méi)有被這一妄言干擾，而是披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，僅用短短幾十年的時(shí)間，就擺脫了貧困，向著全民小康的目標(biāo)邁進(jìn)。從老的“三大件”到新的“三大件”，這一快速的變遷，不知令多少作壁上觀的國(guó)家震驚不已。

1894年，日本借口琉球船民遇害侵略中國(guó)，發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，不到一年，我們就輸了，割地賠款，遼東半島、臺(tái)灣島及所有附屬島嶼、澎湖列島成了日本的殖民地，千萬(wàn)同胞被迫受日本人統(tǒng)治，失去生命和尊嚴(yán)。2011年3月，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，地震誘發(fā)海嘯，境內(nèi)居民的生命和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，一時(shí)朝不保夕。在此緊要關(guān)頭，我國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)，采取一切手段幫助在日華人回國(guó)。中國(guó)駐日大使館統(tǒng)一派大巴車(chē)到重災(zāi)區(qū)接在日華人，并積極為他們定購(gòu)回國(guó)機(jī)票。在國(guó)內(nèi)，出入境管理大隊(duì)則開(kāi)通綠色通道，積極為歸國(guó)華人辦理簽證。走下飛機(jī)踏上國(guó)土的那一刻，這些歷劫歸來(lái)的華人高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲”。從釣魚(yú)島事件中表現(xiàn)出堅(jiān)定的立場(chǎng)，到地震中快速有效地迎回自己的人民，都可以看到中國(guó)作為世界大國(guó)的實(shí)力。從“四萬(wàn)萬(wàn)人齊落淚”，到十三億人同歡歌，都體現(xiàn)著中國(guó)的崛起。

2011年，利比亞內(nèi)亂，卡扎菲政府和反對(duì)派開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)火波及平民，人們的生命安全失去保障。在此關(guān)頭，我國(guó)政府接連包機(jī)，接回在利比亞的華人華僑3萬(wàn)余人。如此迅猛的速度，再一次彰顯了中國(guó)的實(shí)力，也再一次證明，經(jīng)過(guò)幾十年的變遷，我們已經(jīng)從那個(gè)任人宰割的弱國(guó)，變成一個(gè)獨(dú)立自主的強(qiáng)國(guó)了。

中國(guó)的變遷讓所有人都感到驚奇，但不可否認(rèn)的是，在這變遷的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多讓國(guó)人感到羞憤的社會(huì)問(wèn)題。毒奶粉、染色饅頭、地溝油、瘦肉精等惡性事件奏出的不和諧音符，依然不絕于耳。這些問(wèn)題都亟待解決，而解決這些問(wèn)題的使命，就落在了我們這些正在奮筆疾書(shū)的學(xué)子身上！

從饑寒交迫到豐衣足食，從農(nóng)業(yè)大國(guó)到工業(yè)強(qiáng)國(guó)，從人才凋零到人才濟(jì)濟(jì)，從技術(shù)落后到領(lǐng)跑?chē)?guó)際……這一幕幕巨變，無(wú)不在見(jiàn)證著中國(guó)這條東方巨龍的騰飛！

我停下手中的筆，抬頭望向窗外，不遠(yuǎn)處，一株向陽(yáng)花正傲綻枝頭。

滿分點(diǎn)擊

讀罷此文，我們可以感受到，該考生不僅熟悉歷史，而且對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題也多有關(guān)注。該作文有以下幾個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)。

1.事例豐富，安排合理。作者選取了新中國(guó)成立后人民衣食住行的變化、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和2011年日本大地震中中國(guó)的表現(xiàn)、利比亞內(nèi)亂接回同胞以及一些不良現(xiàn)象等，事例充足而典型，體現(xiàn)了考生豐富的時(shí)事素材積累。同時(shí)該考生在素材的安排上按照時(shí)間的先后順序展開(kāi)，科學(xué)合理。

2.辯證分析，觀點(diǎn)全面。作者在表述中國(guó)崛起時(shí)，還實(shí)事求是地展示了其中存在的負(fù)面現(xiàn)象——惡性食品安全事件，體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性和辯證性，觀點(diǎn)更加深入全面。然而，作者并沒(méi)有滿足于提出問(wèn)題，他還想著解決問(wèn)題，所以進(jìn)一步指出消除“不和諧音符”是自己這一代青少年的使命，從而使分析議論入木三分。

3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾啟思。文章開(kāi)頭以三代人上學(xué)方式的變化引出中國(guó)的變遷，然后在主體部分逐一論述這一變遷，最后又回到中國(guó)崛起的主題上來(lái)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。作者在結(jié)尾寫(xiě)到“不遠(yuǎn)處，一株向陽(yáng)花正傲綻枝頭”，暗喻祖國(guó)的明天像花一樣絢爛，引人遐想。

亮點(diǎn)：充實(shí)豐富 深刻獨(dú)特

春天里

河南考生

悠悠千載，無(wú)數(shù)仁人志士披肝瀝膽，將改善民生作為自己畢生的追求，甚至為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。然而，我國(guó)民生真正意義上的顯著改善，其實(shí)只經(jīng)歷了三十多年的實(shí)踐?？梢哉f(shuō)，改革開(kāi)放以后，我國(guó)百姓的生活才逐步走進(jìn)春天里。

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！鼻觾汕Ф嗄昵暗膰@息回蕩在我的耳畔，它道出了古代社會(huì)民生多艱的歷史真相：一個(gè)又一個(gè)王朝如太陽(yáng)般東升西落，不論是桀紂暴政，還是貞觀之治，百姓始終都牛馬不如，任統(tǒng)治階級(jí)踐踏，“與萬(wàn)民共享盛世”只是一道空頭圣旨。杜甫之詩(shī)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，一針見(jiàn)血。興，百姓苦；亡，百姓苦。

封建王朝的滾滾車(chē)輪，從沒(méi)有放棄碾壓黎民百姓“大同社會(huì)”的夢(mèng)想，直到孫中山提出“民族、民權(quán)、民生”的三民主義，發(fā)動(dòng)民主革命，民生才得以萌芽。此后，華夏兒女經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的浴血奮戰(zhàn)，建立新中國(guó)后，民生才真正被提上國(guó)家日程。

坐在寬敞明亮的客廳里，望著遠(yuǎn)方鱗次櫛比的高樓大廈，我想起了兒時(shí)屋漏偏逢連陰雨之際身體的哆嗦；品嘗著美味佳肴，我想起了兒時(shí)吃在口中的玉米面、紅薯葉的酸澀；感受著現(xiàn)代交通出行的便捷，我想起了兒時(shí)上學(xué)雨中的深一腳淺一腳和一身泥濘的難過(guò)。不僅如此，我的老家更是發(fā)生了翻天覆地的變化。商品匱乏早已隨著如雨后春筍般出現(xiàn)的超市而一去不返，當(dāng)年狹窄曲折的泥濘小路如今已成了平坦筆直的柏油大道，滴灌噴灌的推廣和應(yīng)用將我的父輩從望天收的愁苦中釋放，農(nóng)村醫(yī)療保障體系的不斷完善，讓父母?jìng)儾辉贀?dān)心一家人無(wú)錢(qián)看病，貧瘠的老家正在新農(nóng)村規(guī)劃下煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷向城市看齊，傳統(tǒng)的日出而作、日落而息的生活已離我們遠(yuǎn)去。你看，夜市里熙熙攘攘，粗獷的劃拳聲、熱情的叫賣(mài)聲不絕于耳。向村中心的游樂(lè)場(chǎng)望去，一大群一大群，全是出來(lái)散心的鄉(xiāng)鄰。這邊，風(fēng)馳電掣的滑板上，少年如魚(yú)兒一樣穿過(guò)障礙。那邊，打太極的老人們進(jìn)、退、顧、盼，一招一式都是那么舒緩靈活。近處，十幾位中年阿姨，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，輕巧地跳起了健身操。遠(yuǎn)處，幾對(duì)年輕的小夫妻，幸福地看著牙牙學(xué)語(yǔ)的小兒女，交換著養(yǎng)育生命的感動(dòng)和欣喜。兒時(shí)冷清漆黑的夜也一去不返，現(xiàn)在，勞累了一天的人們都在盡情地享受被明亮的燈火灌滿的生活。

孟子曾言：“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒?！泵裆玫礁纳疲傩蛰d歌載舞，與祖國(guó)同唱盛世之歌。然而，我們不能忘居安思危，畢竟物價(jià)飛漲、就業(yè)難、房?jī)r(jià)高等問(wèn)題依然是我國(guó)亟須解決的民生問(wèn)題。

滿分點(diǎn)擊

2011年全國(guó)新課標(biāo)卷雖然是材料作文，但是“中國(guó)崛起”的主題已經(jīng)確定，所以作文幾乎沒(méi)有跑題的，本文就選擇了“民生改善”的話題來(lái)寫(xiě)。本文除了中心突出、語(yǔ)言流暢外，在發(fā)展等級(jí)上還有兩點(diǎn)值得大家借鑒。

首先是充實(shí)豐富：恰當(dāng)?shù)臍v史文化素材、名言警句可謂俯拾皆是，如屈原、杜甫、孫中山、孟子等人有關(guān)民生的精辟論述，被作者信手拈來(lái)，活學(xué)活用，巧妙精彩；作者對(duì)游樂(lè)場(chǎng)里鄉(xiāng)鄰游玩活動(dòng)的細(xì)節(jié)描述，引人入勝，讓讀者看到了“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”的世外桃源般閑適、安樂(lè)的生活。

其次是深刻獨(dú)特：作者將鄉(xiāng)鄰過(guò)去和現(xiàn)在的生活進(jìn)行對(duì)比論證，讓人看到了民生的顯著改善；通過(guò)村游樂(lè)場(chǎng)里豐富多彩的休閑生活場(chǎng)景，暗示了百姓生活的舒適愜意，讓人們看到民生改善是個(gè)普遍現(xiàn)象；尤其可貴的是，作者敢于說(shuō)出民生改善中仍然存在的問(wèn)題，富有啟發(fā)意義。

第四篇：2010年新疆高考滿分作文

2010年新疆高考滿分作文：心靈

法國(guó)作家讓季奧諾寫(xiě)過(guò)一篇著名的小說(shuō)《植樹(shù)的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹(shù)，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸?！?。

這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng)，他天天和樹(shù)打交道，和樹(shù)相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心，默默地交流，過(guò)的是“淡泊生活”。他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿幸福的好辦法--愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”。

這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章！

愛(ài)是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛(ài)，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無(wú)限的迷戀和神往。愛(ài)造就人成為獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難，而愛(ài)的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。

令人心痛的是，在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說(shuō)，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽(yáng)光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗?！?/p>

愛(ài)能使人懂得憂傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國(guó)著名詩(shī)人蘭德暮年時(shí)在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我不和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了??”蘭德的這首小詩(shī)表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和寧?kù)o淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光，種樹(shù)的牧羊人不也正是如此嗎？

人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛(ài)是一種德行，崇高的愛(ài)，不但能體驗(yàn)美，還能創(chuàng)造美。愛(ài)是種子，誰(shuí)播種愛(ài)，誰(shuí)就能收獲美麗。2012年新疆高考作文采用新課標(biāo)卷高考材料作文題：

給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已給過(guò)了”。船主說(shuō)“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢(qián)?！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”考生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)800字作文。

2012年新疆高考滿分作文范文如下:

我們每個(gè)人都有自己的愿景，古人追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；而現(xiàn)代人為追求地位、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。是貪婪，是私欲吞噬了人們的心靈。不知不覺(jué)中，各種文明美德已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

在生活中，有些我們非常容易做到的事情，卻能給別人帶來(lái)很大的幫助。而有些人就非常的自私，他們不愿白白的出力氣，盡管是那些舉手之勞的小事。

前幾天晚上，我漫步在這座城市的街頭。夜晚，這里霓虹閃爍，來(lái)往的車(chē)輛和人們讓這個(gè)城市顯得分外熱鬧和繁華。這時(shí)，有一個(gè)清潔工來(lái)到了一位衣著華麗的女士面前，這位女士手中有一個(gè)綠茶瓶。其實(shí)當(dāng)時(shí)那位女士完全可以把手中的綠茶瓶遞給清潔工，這樣既可以減輕清潔工的勞累，又能拉近人與人之間的距離?？杀M管清潔工就在她面前，她還是把瓶子扔在了地上。清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，只是艱難的彎腰拾起，繼續(xù)向前走，尋找垃圾?？吹竭@一幕，我非常的生氣，心想：要是那位女士面前站著的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他還敢亂扔垃圾嗎？欺軟怕硬！虛偽！再說(shuō)了，把瓶子遞給清潔工，多么容易的事，舉手之勞嘛，還不干，她的這種做法應(yīng)該受到所有人的鄙視！

我不禁又想起了這樣一個(gè)故事：一個(gè)船主請(qǐng)漆工給自家的船刷漆，漆工在刷漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船上有一個(gè)洞，便順便補(bǔ)上了，并且在取工錢(qián)時(shí)只取了刷漆的工錢(qián)。幾天后，船主拿著錢(qián)到漆工家道謝。船主說(shuō):“這些錢(qián)是為了感激您把我家船補(bǔ)好的，請(qǐng)您務(wù)必收下?！逼峁ふf(shuō)：“這舉手之勞嘛，不要錢(qián)?！贝髡f(shuō)：“我知道這只船上有洞，可我沒(méi)想到我的兒子駕這只船航海去了。我以為他回不來(lái)了，而如今他卻平安的回來(lái)了。為了報(bào)答您的救命之恩，這錢(qián)，請(qǐng)您一定收下?！逼峁ま植贿^(guò)船主，也只好收下了。故事中的漆工舉手之勞，與人為善，不見(jiàn)利忘義，船主知恩圖報(bào)，這兩者都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

前些天鄰居家掃地，順便將我們家門(mén)前也給掃干凈了。我笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝啊！”她說(shuō)：“謝什么啊，舉手之勞嘛！”為了感謝她，媽媽讓我給鄰居家送了些自己種的蔬菜。雖然都是些樸素的話語(yǔ)，不算華麗的禮物，但換來(lái)的，卻是那千金難買(mǎi)的真情。

愿我們每一個(gè)人都揭下那個(gè)冰冷的，罪惡的面具，用一個(gè)最真實(shí)的自己擁抱世界，并把手伸向圣水里，悔過(guò)。用雙手去幫助別人；去努力奮斗；去捕捉人間的真，善，美。一個(gè)人的價(jià)值不在于他索取什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。愿我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，與人為善；愿船主和漆工成為我們每一個(gè)人的縮影！

2011年寧夏高考滿分作文范文：不能忘記的過(guò)去

十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘??

六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車(chē)載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車(chē)上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車(chē)，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖

鋒??”

六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧?！卑雮€(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光??

戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重??

六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

六十年后的今天，中國(guó)，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去??”學(xué)生們流淚了??紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。

第五篇：2010新疆中考滿分作文

2010新疆中考滿分作文

題一：請(qǐng)以“發(fā)生在我身上的故事”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式；②不少于600字。

題二：微笑時(shí)夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)?? 請(qǐng)以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解。

生活需要微笑

一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿?，也正因?yàn)橛辛宋⑿Γ畋阌辛松鷼狻?/p>

當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺(jué)得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。

微笑的力量是不可抵擋的。中國(guó)和古巴爭(zhēng)奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對(duì)隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì)；對(duì)球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。

人 生道路上，面對(duì)一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧！撥開(kāi)一切陰云晨霧，拋開(kāi)“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。

微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè)，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。

不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。

題一：請(qǐng)以“發(fā)生在我身上的故事”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式；②不少于600字。

題二：微笑時(shí)夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)?? 請(qǐng)以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解。

生活需要微笑

陽(yáng)光下，那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。

我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。

他每天早晨都會(huì)騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰著我上學(xué)的時(shí)間；每天傍晚他又騎著自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢！每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光。

一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著自行車(chē)擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓，這讓我異常生氣，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了吧！人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計(jì)較?！焙髞?lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭？媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(zhǎng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì)自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀點(diǎn)——他很討厭！可是烏云是永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。

又一天早晨，我步行去車(chē)站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)童真的笑容回報(bào)了他。

從那一刻起，我對(duì)他的看法完全改變了。從那以后，每天我都不再避而遠(yuǎn)之，而是等待他的微笑，漸漸成為習(xí)慣。

是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。

題一：請(qǐng)以“發(fā)生在我身上的故事”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式；②不少于600字。

題二：微笑時(shí)夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)?? 請(qǐng)以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解。

給自己一個(gè)微笑

雙唇輕啟，牙齒半露，眉梢上推，臉部肌肉平緩向上向后舒展——微笑，人類(lèi)最基本的動(dòng)作，人與人之間交流的最簡(jiǎn)單動(dòng)作，更是面對(duì)挫折與失敗的制勝法寶。

在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，在生活中也一樣，不會(huì)有人總是一帆風(fēng)順，而無(wú)坎坷的，而路遇挫折后的表現(xiàn)是很重要的，它可能會(huì)改變整件事情的結(jié)果。

當(dāng)你失敗的時(shí)候，請(qǐng)記得，給自己一個(gè)微笑。相信自己，成功就在下一個(gè)路口。面對(duì)挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預(yù)告函，更是給自己的沖鋒號(hào)。愛(ài)迪生在他60歲時(shí)，建了一個(gè)工廠，在里面研究發(fā)明。一天大約在凌晨3點(diǎn)時(shí)，突然“轟”的一聲，工廠爆炸了，可愛(ài)迪生，這位偉大的科學(xué)家，不但沒(méi)有恐慌，居然還微笑著叫他的妻子到現(xiàn)場(chǎng)，指著眼前的熊熊大火說(shuō)道：“你見(jiàn)過(guò)這么壯觀的景象嗎？”后來(lái)，愛(ài)迪生告訴孩子：“這場(chǎng)大火代表著我的失敗。雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，這難道不好嗎？”

這，就是那位創(chuàng)造了一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家面對(duì)失敗時(shí)的表現(xiàn)，一個(gè)真正成功者的表現(xiàn)。

微笑著面對(duì)失敗，就已經(jīng)成功了。

當(dāng)你成功的時(shí)候，請(qǐng)記得，給自己一個(gè)微笑。鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng)自己。這時(shí)的微笑既是對(duì)過(guò)去的肯定，又是對(duì)未來(lái)的希望?！皠俨或湥瑪〔火H”，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)成功，就不會(huì)停滯不前，悔恨終生了。

比爾·蓋茨曾有過(guò)一段被奉為經(jīng)典的有關(guān)自己成功經(jīng)驗(yàn)的話：“我成功是因?yàn)楫?dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開(kāi)始了新的設(shè)計(jì)。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試著失敗。中國(guó)有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會(huì)被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個(gè)微笑而已?！?/p>

這，就是一個(gè)微笑的力量——順境中，對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；逆境中，對(duì)創(chuàng)傷的理療。

人生在世，難免不如意，不過(guò)，不論遇到什么，請(qǐng)記得，常給自己一個(gè)微笑，因?yàn)椤罹褪且幻骁R子，你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑。