第一篇：管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書1

管理學(xué)院首屆“贏在校園”

--大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書

一、活動背景和目的：

當前全國大學(xué)生就業(yè)壓力很大，如何才能使大學(xué)生更好的就業(yè)已成為社會性的問題。當代大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)好理論知識，掌握好技能知識，更要有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。本著培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力、提升我管理學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力為目的，為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，故擬在我院舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，力求通過這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。

二、主辦單位：管理學(xué)院團總支、管理學(xué)院學(xué)生會

三、活動時間：2012年3月下旬—2012年4月下旬

四、活動主題：贏在校園，挑戰(zhàn)未來

五、活動對象：管理學(xué)院全體學(xué)生

六、活動地點：（暫定）研究生學(xué)術(shù)報告廳

七、活動內(nèi)容：

比賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。

（一）、比賽規(guī)則與要求

1．書面作品

在第一環(huán)節(jié)比賽時，要求撰寫不少于5000字的創(chuàng)業(yè)計

劃書，具體作品要求如下：

大賽作品以近期目標創(chuàng)業(yè)計劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)

后5年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)計劃。書面作品為word文檔格式，需包含

自我認知、創(chuàng)業(yè)認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個

方面的完整內(nèi)容。

（1）、自我認知部分選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進行

職業(yè)素質(zhì)測評。

（2）、創(chuàng)業(yè)認知部分除作品中簡述概況外，選手需

另附《創(chuàng)業(yè)探索報告》。

（3）、目標確立部分選手可在深入研究和廣泛進行

市場調(diào)查、認真進行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上進行目標確立。

（4）、計劃實施部分應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重各種資源

（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑。

（5）、反饋修正部分應(yīng)有合理的備選方案、分析及

實施計劃。

此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽

者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡

要介紹個人創(chuàng)業(yè)計劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點。

(注:所有參賽作品必須為各參賽團隊的原創(chuàng)作品一旦

發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象立刻取消其參賽資格；）

2．現(xiàn)場PPT展示

PPT展示主要考察選手的計劃思路、驗證方法及對目標

創(chuàng)業(yè)的理解程度。決賽環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

3．創(chuàng)業(yè)角色模擬扮演

圍繞“如何解決創(chuàng)業(yè)中可能遇到的問題”這一主題，選

手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人計劃作品中的目標創(chuàng)業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上

場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進行1分鐘自述，闡

明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升哪些個人創(chuàng)業(yè)能力與素

質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

(注:以上各環(huán)節(jié)具體參賽時間另行通知。所有參賽作品

必須為各參賽團隊的原創(chuàng)作品一旦發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象立刻取消

其參賽資格。）

（二）、參賽要求

1、要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專業(yè)配合科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊），以小組（團隊）的形式參賽。參賽小組（團隊）的人數(shù)不超過4人，可以跨專

業(yè)、跨院系組隊參賽。小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一

責(zé)任人，由參賽團隊自愿聘請指導(dǎo)老師。

2、參賽者的參賽作品應(yīng)該是一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利、產(chǎn)品或服務(wù)。

具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課

外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽

小組須向全省競賽指導(dǎo)委員會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)

造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可），引用其產(chǎn)品；或是

一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

3、參賽小組（團隊）應(yīng)在深入研究和廣泛進行市場調(diào)

查、認真進行企業(yè)分析的的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)

推向市場的完整、具體、深入有實施可能的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計

劃書，同時能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。

4、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計意向書、策劃書要求有電

子版，另要求作出本公司具體結(jié)構(gòu)框架的PPT演示材料。

5、大賽創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金沒有明確要求，不同的項

目需要的資金不同，只要參賽隊不離譜的闡述項目啟動資金

即可，不作具體要求。

八、活動宣傳

前期宣傳（3月21日--3月25日）：由宣傳部負責(zé)制作宣

傳海報并張貼到學(xué)校各宿舍和宣傳欄，制作宣傳板另制作相

關(guān)橫幅在學(xué)校指定地點懸掛。

中期宣傳（3月26日--4月20日）：學(xué)生會各部門派出宣

傳員負責(zé)到各個年級各個寢室進行全面的宣傳講解以確保

本次活動能夠真正的覆蓋到全院學(xué)生。

后期宣傳（4月21日--4月26日）：由外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系校

廣播臺、校報等宣傳媒體以確?；顒悠陂g宣傳工作順利開

展。

九、獎項設(shè)置

本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，另設(shè)最佳

創(chuàng)意獎和最具市場潛力獎各一名。獲獎團隊將頒發(fā)榮譽證書

和獎品。

十、工作安排

活動期間人員配備及工作安排如：

主席團：統(tǒng)籌全局，負責(zé)各部門的分工、協(xié)調(diào)、組織、策劃活動的開展并協(xié)助各部門的工作。

外聯(lián)部：負責(zé)聯(lián)系贊助商，為本次活動籌集資金。

學(xué)習(xí)部：負責(zé)活動經(jīng)費的預(yù)算與核算等工作。

女生部：負責(zé)本次活動中領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的邀請及接待工作。

宣傳部：負責(zé)本次活動的前、中、后期的宣傳工作。

辦公室：負責(zé)整理本次活動的文案以及選手報名資料等。

生活部：負責(zé)活動場地的布置，所需物資的采購等后勤工

作。

文藝部：安排主持本次大賽的相關(guān)事宜。

自律部和體育部：負責(zé)活動現(xiàn)場的影像記錄、多媒體管

理、入場人員安排以及現(xiàn)場秩序的維持等工作。

十一、經(jīng)費預(yù)算

1、海報：10*10元/張=100元

2、橫幅：2*75元/條=150元

3、礦泉水：30*1元/瓶=30元

4、簽字筆：10*1.5元/支=15元

5、榮譽證書：10*8元/份=80元

6、請柬：1*30元/包=25元

7、獎金：200元

2012

合計：600元 管理學(xué)院年3月21日

第二篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書

目錄

一、活動目的二、活動細則

三、活動流程

四、組織分工

五、賽后總結(jié)

一、活動目的為了促進當代大學(xué)生的求實創(chuàng)新能力，豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的社會實踐能力，樹立正確的就業(yè)觀念，激發(fā)當代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，激勵當代大學(xué)生求實創(chuàng)新、銳意進取、不斷實現(xiàn)人生的跨越。我院特舉行此次創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。

二、活動細則

（1）活動宗旨：旨在激發(fā)當代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新意識，樹立

正確的就業(yè)觀念，提高大學(xué)生的社會實踐能力，充分發(fā)掘大學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)造潛力。

（2）活動主題：待定。

（3）參賽對象：經(jīng)濟與管理學(xué)院個人或團體。

（4）參賽內(nèi)容：待定。

（5）主辦單位：商丘師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院

承辦單位：商丘師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會

協(xié)辦單位：商丘師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會辦公室、宣傳部、學(xué)習(xí)部、組織部、外聯(lián)部、體育部、勞動部、文藝部。

（6）比賽時間及地點：待定。

三、活動流程

（1）賽前準備

1、宣傳鼓勵大家積極參與

2、張貼海報，面向全院公開征集作品

（2）初賽

1、時間：待定。

2、對選手的策劃書進行初步篩選，并選出進入復(fù)賽的作品。

（3）復(fù)賽

1、時間：待定。

2、將挑選出的選手進行一對一指導(dǎo)，幫助選手及時完善他們的設(shè)計。

3、并確定進入復(fù)賽名額。

（4）決賽前彩排

1、時間：待定。

2、對進入決賽的選手進行實際彩排，彩排可分為三次進行，最

后一次彩排要求規(guī)格與決賽相同。

四、組織分工

根據(jù)工作安排劃分為五個工作小組

（1）宣傳組（主要由宣傳部負責(zé)）

A、以展板海報的形式進行宣傳

B、面向全院進行作品征集

（2）賽場布置組（主要由文藝部、體育部、勞動部負責(zé)）

A、進行場地申請

B、設(shè)計條幅的內(nèi)容和條幅的張貼

C、現(xiàn)場評委席的布置

D、音響話筒、燈光的布置和調(diào)試

E、維持會場紀律

（3）禮儀組（主要由學(xué)習(xí)部、文藝部負責(zé)）

A、選出禮儀人員若干名

B、選出主持人

C、負責(zé)對主持人和參賽人員的化妝

D、負責(zé)給評委老師倒水、傳遞打分記錄，并交由統(tǒng)計組匯總 E、準備好評委老師的紙筆和其他用具

（4）評審組（主要由學(xué)習(xí)部、組織部負責(zé)）

A、初賽、復(fù)賽由學(xué)習(xí)部負責(zé)評審，B、決賽邀請團委老師和專業(yè)指導(dǎo)老師進行評審

C、評分原則：公開、公正、公平

D、評分方式：由評委老師打分，去掉一個最高分和一個最低分，平均分即為該選手得分

（5）統(tǒng)計組(由組織部負責(zé))

A、負責(zé)選手的分數(shù)統(tǒng)計和排序

B、負責(zé)活動經(jīng)費的統(tǒng)計

C、及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

五、賽后總結(jié)

A、由主持人宣布比賽結(jié)束

B、評委老師與獲獎選手合影

C、請評委老師離席、組織學(xué)生陸續(xù)退場

D、工作人員清理賽場

E、各部門做好工作總結(jié)

王昆侖2013-12-03

第三篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書

現(xiàn)在全國大學(xué)生就業(yè)壓力都很大，如何才能使大學(xué)生能夠更好的就業(yè)成為社會性的問題。不過很多有識之士已經(jīng)認識到，將大學(xué)生的技能知識更多的培養(yǎng)出來是最好的辦法，大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這才是解決問題的最好辦法。

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽已引起全國大學(xué)生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險資本的密切關(guān)注，成為創(chuàng)業(yè)的一個不可忽視的途徑、產(chǎn)生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的有力舉措，已在引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)能力、積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，促進高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，掀起高校新一論創(chuàng)業(yè)高-潮。請全院同學(xué)踴躍參與，具體實施方案如下：

一、大賽目的為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在學(xué)院內(nèi)舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。力求通過這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和-諧校園、魅力校園。

二、活動宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

三、大賽組織

主辦單位：共青團xx警安職業(yè)學(xué)院 xx警安職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處

承辦單位：xx警安職業(yè)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

贊助單位：

四、參賽對象 xx警安職業(yè)學(xué)院全體在校大學(xué)生

五、比賽時間2009年5月—2009年6月

初賽時間2009年5月中旬

復(fù)賽時間2009年5月底

決賽時間2009年6月中旬

六、參賽項目

具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等(包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域)。

七、參賽要求

1、參賽公司和個人模擬資金200萬(可作為公司的啟動資金或公司的運轉(zhuǎn)資金)

2、以創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(每隊最多5人)小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人，由參賽團隊自愿聘請指導(dǎo)老師。

3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計計劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市常

4、完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計計劃書要求有文字版(最好有電子版)。

八、作品要求

1、核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現(xiàn)實可行的財務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

2、寫作框架：

(1)概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

(2)產(chǎn)品與服務(wù)：在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù)，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務(wù)的方式等。

(3)市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，提供相關(guān)的網(wǎng)站;如：讓同學(xué)們主動去查找相關(guān)資料。(以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。)

(4)競爭分析：從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務(wù)在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。

(5)經(jīng)營策略：制定經(jīng)營策略須分析：

a、消費者的特點;

b、產(chǎn)品的特性;

c、企業(yè)的自身狀況;

d、市場環(huán)境方面的因素;

(6)經(jīng)營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰(zhàn)略;市場溝通。

(7)制定生產(chǎn)計劃(主要針對制造業(yè)而言)：生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設(shè)備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃等。

(8)財務(wù)分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

九、賽制賽程

初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓(xùn)(參加預(yù)賽的作品上交時間截止到4月13日)。

以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

初賽時間：5月17日 地點：2-34、2-

32、2-30教室

復(fù)賽：對與如選復(fù)賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優(yōu)秀的，參加決賽(參賽的作品上交時間截止到4月25日)

第四篇：創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽策劃書

創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽策劃書

隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)計劃書提供了企業(yè)全部的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的方向，也為企業(yè)提供了良好的效益評價體系和管理監(jiān)控指標。相信很多朋友都對擬定創(chuàng)業(yè)計劃書感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了推動我校的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，營造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進一步引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識、樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和提高創(chuàng)業(yè)能力，遴選大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目，構(gòu)建本科生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐平臺，特舉辦管理學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、大賽宗旨

激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，普及創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔創(chuàng)業(yè)人才，遴選創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊。

二、參賽對象

管理學(xué)院所有在校大學(xué)生

三、參賽要求

1、以團隊為單位或個人獨立參賽。參賽者設(shè)計一個具有良好市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份完整、具體、深入、可行的創(chuàng)業(yè)計劃書。

2、團隊人數(shù)不超過3人，可以跨專業(yè)組成。

3、創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)基于具體的產(chǎn)品或服務(wù)，分析創(chuàng)業(yè)項目的競爭環(huán)境和市場機會，確定明確的目標市場，設(shè)計具體可行的營銷、運營、管理、財務(wù)等策略，闡釋創(chuàng)業(yè)的過程、所需資源及風(fēng)險管理措施。

4、參賽作品必須有扉頁，寫明創(chuàng)業(yè)項目名稱、創(chuàng)業(yè)團隊負責(zé)人的姓名、班級、院系、聯(lián)系電話、e—mail等信息。創(chuàng)業(yè)計劃書格式不限，以word文檔保存。作品要求包含以下內(nèi)容，可以有所調(diào)整，自由發(fā)揮：

（1）概述。包括對公司及產(chǎn)品或服務(wù)的介紹、市場概貌、經(jīng)營策略、生產(chǎn)銷售管理計劃、財務(wù)預(yù)測；指出新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標的展望；介紹創(chuàng)業(yè)團隊的特殊性和優(yōu)勢等。要求簡明、扼要、具有鮮明的特色。

（2）產(chǎn)品或服務(wù)。闡述如何滿足關(guān)鍵用戶需要；介紹進入策略和市場開發(fā)策略；指出產(chǎn)品或服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處于領(lǐng)先地位，是否適應(yīng)市場的需求，能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

（3）市場。介紹市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。

（4）競爭。闡述公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及階段的目標等，同時要有對現(xiàn)有和潛在競爭者的分析，替代品競爭，行業(yè)內(nèi)原有競爭的.分析?？偨Y(jié)本公司的競爭優(yōu)勢并研究戰(zhàn)勝對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅(qū)動力進行適當分析。

（5）營銷。闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現(xiàn)金流量、市場份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條暢通合理的營銷渠道和與之相應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

（6）經(jīng)營。說明運行安排，人力資源的安排等。要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求描述準確、合理、可操作性強。

（7）組織。介紹管理團隊中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗、能力、專長。組建營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團隊。明確各成員之間的管理分工和互補情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況。

（8）財務(wù)。說明營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本。

（9）表述。要求簡潔、清晰、重點突出、條理分明；專業(yè)語言的運用要準確和適度；相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、誠信、翔實。

四、比賽流程策劃

1、XX年3月29日下午16：00前以團隊為單位將創(chuàng)業(yè)計劃書發(fā)送至，文件名命名為“創(chuàng)業(yè)計劃書—負責(zé)人名字”。

2、組委會將邀請創(chuàng)業(yè)課程的教師代表、專家進行評審，評審出一二三等獎。

五、獎項設(shè)置

1、一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個，頒發(fā)榮譽證書及相應(yīng)獎品。并在獎學(xué)金發(fā)展測評中給予相應(yīng)加分。

2、所有獲獎?wù)咴谏陥骕X年xx工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中優(yōu)先通過評審。

3、對比賽中遴選出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，若其創(chuàng)業(yè)項目確實具有較好的市場可運作性和發(fā)展前景，學(xué)院將提供資金和技術(shù)的支持，扶持其進行創(chuàng)業(yè)實踐。

第五篇：職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃書

現(xiàn)在全國大學(xué)生就業(yè)壓力都很大，如何才能使大學(xué)生能夠更好的就業(yè)成為社會性的問題。不過很多有識之士已經(jīng)認識到，將大學(xué)生的技能知識更多的培養(yǎng)出來是最好的辦法，大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這才是解決問題的最好辦法。

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽已引起全國大學(xué)生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險資本的密切關(guān)注，成為創(chuàng)業(yè)的一個不可忽視的途徑、產(chǎn)生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的有力舉措，已在引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)能力、積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，促進高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，掀起高校新一論創(chuàng)業(yè)高潮。請全院同學(xué)踴躍參與，具體實施方案如下：

一、大賽目的為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，我們本著培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在學(xué)院內(nèi)舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。力求通過這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。

二、活動宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

三、大賽組織

主辦單位：共青團xx警安職業(yè)學(xué)院 xx警安職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處

承辦單位：xx警安職業(yè)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

贊助單位：

四、參賽對象 xx警安職業(yè)學(xué)院全體在校大學(xué)生

五、比賽時間2009年5月—2009年6月

初賽時間2009年5月中旬

復(fù)賽時間2009年5月底

決賽時間2009年6月中旬

六、參賽項目

具有較強實踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營計劃等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域）。

七、參賽要求

1、參賽公司和個人模擬資金200萬（可作為公司的啟動資金或公司的運轉(zhuǎn)資金）

2、以創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組（每隊最多５人）小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責(zé)任人，由參賽團隊自愿聘請指導(dǎo)老師。

3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計計劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。

4、完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計計劃書要求有文字版（最好有電子版）。

八、作品要求

1、核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現(xiàn)實可行的財務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

2、寫作框架：

（1）概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

（2）產(chǎn)品與服務(wù)：在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù)，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務(wù)的方式等。

（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，提供相關(guān)的網(wǎng)站;如：讓同學(xué)們主動去查找相關(guān)資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）

（4）競爭分析：從產(chǎn)品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務(wù)在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。

(5)經(jīng)營策略：制定經(jīng)營策略須分析：

a、消費者的特點；

b、產(chǎn)品的特性；

c、企業(yè)的自身狀況；

d、市場環(huán)境方面的因素；

（6）經(jīng)營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。

（7）制定生產(chǎn)計劃（主要針對制造業(yè)而言）：生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設(shè)備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃等。

（8）財務(wù)分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

九、賽制賽程

初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓(xùn)（參加預(yù)賽的作品上交時間截止到4月13日）。

以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

初賽時間：5月17日 地點：2-34、2-

32、2-30教室

復(fù)賽：對與如選復(fù)賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優(yōu)秀的，參加決賽（參賽的作品上交時間截止到4月25日）

以初賽選出的團隊進行淘汰賽，分別評出前三強。

復(fù)賽時間：5月25日 地點：2-34教室

決賽：對入圍決賽的作品，組委會將組織有關(guān)專家進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，參賽團隊可以利用這寶貴的機會完善自己的決賽入圍作品并于（5月7日）之前遞交給大賽籌備委員會。

決賽時間:6月15日

地點:學(xué)院東街梯教室

十、評審辦法

1、評委將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判；

2、評委對進入決賽作品預(yù)先進行書面評分,書面作品50分,占總分的50%；

①、市場機會（20%）：包括市場規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿?、產(chǎn)業(yè)生命周期。

②、產(chǎn)品商業(yè)夠想（15%）：包括獨創(chuàng)性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘。

③、管理能力（30%）：包括管理團隊人員構(gòu)成及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實施計劃的能力。

④、財務(wù)方面（10%）：資金需求、收益預(yù)測、退出策略。

3、評委根據(jù)選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進行評分；

4、總分(100)=書面分(50)+作品展示(20)+答辯（30）。

附1：

注意事項：

1、請在規(guī)定時間內(nèi)(見大賽通知)將初賽作品(一份)交至大賽委員會指定地點

2、報名表請?zhí)顚懬逦?聯(lián)系方式應(yīng)有效,常用.(手機和寢室電話等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽組委會)，日后有關(guān)文件(如獲獎證書等)以報名表登記的人員及其姓名為準。

3、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)(如抄襲等)行為將被視為故意作弊, 大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。

創(chuàng)業(yè)是一種精神，創(chuàng)業(yè)是一種意識，創(chuàng)業(yè)是一種挑戰(zhàn)；創(chuàng)業(yè)是團隊合作，創(chuàng)業(yè)是歷煉成長，創(chuàng)業(yè)是生命體驗。創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽又名商業(yè)計劃競賽，最早在美國開展，是高科技與風(fēng)險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項目有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說以取得風(fēng)險投資的投資可行性報告的競賽。它要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。

這一次我們學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽對所有的學(xué)生都是一個很好的鍛煉機會，可以讓學(xué)生把平時學(xué)習(xí)到的東西用在設(shè)計大賽上，讓自己的才能得到最大的發(fā)揮，這才是當代大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，我們不會比任何人差！

這次設(shè)計大賽的一切解釋權(quán)歸學(xué)校所有，所以有不明白的地方可以向校方咨詢，我們在這里會給您最好的解釋。