第一篇：小學(xué)作文：友誼最可貴

友誼最可貴

前天是真正的400米大考。

說實(shí)在的，我自己心里很沒底。優(yōu)秀是1分30，我最好一次也只跑了1分33。但我相信歌中所唱的：“心中天天天藍(lán)，盡過力量，就是最佳的獎(jiǎng)項(xiàng)?！?/p>

“開始!”隨著應(yīng)老師的一聲令下，我沖出起跑線。咦?怎么回事?我的左側(cè)有個(gè)人，但我在最里面那道，怎么會(huì)……我猛地一轉(zhuǎn)頭，原來是畢易榕!她不斷為我鼓勁，用有節(jié)奏的腳步給予我動(dòng)力。嘴里還不斷提醒我：“應(yīng)子昊要追上來了!再挺挺!還有100米!跟上我!快!堅(jiān)持……”我心里一下子變得暖暖的，鼻子也是酸酸的。我咬咬牙，心想：就算為了這份友誼，也得拼!于是，我加緊腳步，快速?zèng)_刺起來。成績是優(yōu)秀!此時(shí)，我看到畢易榕滿頭大汗的臉上露出了由衷的微笑。那一刻，我突然覺得冬日的寒風(fēng)不再那么凜冽，心中像被照進(jìn)了一束和煦的陽光，又溫暖又甜美。

人生就像一朵花，如果缺少了友誼這滴甘露，就會(huì)枯萎凋謝。相信在N年后，我仍能想起畢易榕這個(gè)美好的名字，仍能回憶起她微笑的一剎那。

第二篇：小學(xué)作文：友誼最珍貴

友誼最珍貴

每個(gè)人都有自己認(rèn)為最珍貴的東西：有的人認(rèn)為友誼最珍貴；而有的人認(rèn)為誠實(shí)最珍貴；也有的人認(rèn)為他人的關(guān)懷最珍貴……但在我看來，友誼是最珍貴的東西，任何一樣?xùn)|西也代替不了它。

在我生日那天，我的好朋友琳琳來找我去她家玩。在去她的路上，我暗暗自喜：呵呵，她一定知道今天是我的生日，所以約我去她家玩，接著再給我唱一支《生日快樂》這首歌，然后在給我送上許多精美的禮物，最后再和我一起分享一個(gè)大大的生日蛋糕，送上一句祝福語，高高興興的過完這個(gè)生日……還沉睡在“美夢(mèng)”當(dāng)中的我，被一陣祝福聲給打破了：“祝你生日快樂，琳琳！”聽到這句話時(shí)，我突然想起了琳琳的生日和我是同一天。唉，看來她們是不可能來為我的生日而慶祝了。

我看著她們高興的樣子，心里傷心極了，沒想到大家根本就不在意我的生日，只在意琳琳的生日。我打開琳琳家的門，正準(zhǔn)備離開時(shí)，聽到了莉莉的聲音：“穎穎，等等！”我心中一喜，莫非她們準(zhǔn)備要給我生日禮物了？我決定再等一等。但一等就等到下午4點(diǎn)，也不見她們來給我慶祝生日。

我絕望了，等她們過好琳琳的生日后，我就說也不說就離開了。這是，屋里傳來了莉莉的叫聲：“當(dāng)然啦！最好的節(jié)目要留到最后啦！現(xiàn)在，讓我們慶祝穎穎的生日吧！”這時(shí)，我的手上出現(xiàn)了許多精美的禮品，她們給我過完了一個(gè)快樂的生日。

此后，我知道了世界上什么最珍貴：友誼。

第三篇：小學(xué)作文：友誼最珍貴

友誼最珍貴

珍貴的友誼

人世間有許多的情感，骨肉親情、朋友之間的友情、純潔的愛情。在我看來，最珍貴的就是友情。

記得在我們上一年級(jí)的時(shí)候，我們班里的一個(gè)男同學(xué)，他們家著火了，家里的東西都燒光了，連他的爸爸也因此遭受了不幸。

接下來的好幾天，他都沒來上學(xué)?？粗湛盏淖唬瑢W(xué)們都替他著急。終于有一天，他來上課了。但是他就像變了一個(gè)人似的，原來愛說愛笑的他變得不愛跟同學(xué)們說話了，也不和同學(xué)們玩了，上課也不發(fā)言了。老師也很擔(dān)心他。

經(jīng)過幾個(gè)班干部同學(xué)的商量，第二天，班長在課間對(duì)大家說;“大家行動(dòng)吧，讓我們的雙手送去一份關(guān)愛。”同學(xué)們都拿出了自己的禮物;有衣服、鞋子、文具盒、還有的同學(xué)給他捐錢呢。他激動(dòng)的說：“謝謝大家!”

從此，他又像往常一樣愛說愛笑，跟同學(xué)們開始玩了。上課也愛發(fā)言了。老師也替他高興。

經(jīng)過了這件事，我懂得了同學(xué)們的友誼是珍貴的。不要當(dāng)你孤單的時(shí)候才想起你的朋友。

第四篇：誠信最可貴

《誠信最可貴》說課稿

張麗敏

線面就我主要支教的《誠信最可貴》這一課，說一下我對(duì)本課教

材的理解及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、說教材和目標(biāo)

本課是浙教版上冊(cè)五年級(jí)第三單元《交往是堂必修課》，主要包括三個(gè)主題：誠信、寬容和互相幫助。而關(guān)于誠信這一主題，在我們品德學(xué)科中呈螺旋上升的目標(biāo)結(jié)構(gòu)，在四年級(jí)的“誠實(shí)”教學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合本單元“交往”這一主題，我把本課的目標(biāo)重點(diǎn)定位在“守信”教育上，因此我設(shè)計(jì)一下目標(biāo)“

1、知道什么是誠信

2、感受社會(huì)生活中誠信的價(jià)值，提高學(xué)生對(duì)誠信重要性的認(rèn)識(shí)

3、激發(fā)學(xué)生想做誠信人的情感，能在自己的交往中體現(xiàn)“言必行，行必果”。

4、教給學(xué)生“守信”的簡單方法。

二、說教學(xué)流程

為了實(shí)現(xiàn)以上預(yù)設(shè)目標(biāo)，我是這樣安排整節(jié)課的1、第一環(huán)節(jié)用游戲?qū)耄て饘W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也讓他們對(duì)自己的誠信有所了

解，從而引出本課的主題“誠信”。

2、聽故事明理，體驗(yàn)誠信的重要性

首先我讓學(xué)生們談對(duì)誠信的理解,接著為了讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生深刻體會(huì)到誠信的重要性，除了書上的《曾子殺豬》，還讓學(xué)生收集生活中講誠信的重要事例；因?yàn)槲矣X得文中的故事對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說過于膚淺，而且僅了解父母的工作于誠信的關(guān)系也太狹隘，于是增加了讓學(xué)生搜集現(xiàn)實(shí)生活中誠信的故事，畢竟品德課標(biāo)提出：課本僅僅是引發(fā)兒童活動(dòng)的工具，教學(xué)活動(dòng)源于兒童生活，還應(yīng)高于兒童生活，從而用正確的價(jià)值觀去引導(dǎo)他們。

3、辨析討論

{1}在這個(gè)環(huán)節(jié)，我通過書上的兩個(gè)事例讓學(xué)生辨析討論，讓學(xué)生明白，做一個(gè)誠信的人固然重要，但是我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，噴到具體的問題要想辦法里靈活解決，畢竟我們不僅要教會(huì)學(xué)生“誠信”，最終目的是要教會(huì)學(xué)生如何“做人”。而我在設(shè)計(jì)案例中的問題時(shí)，努力讓學(xué)生在心靈的碰撞中得到情感的體驗(yàn)，情感的升華。

4、知道不“守信”的后果

課標(biāo)指出：課程源于生活，生活是第一性的，而離開了真實(shí)的生活，課堂將變成學(xué)

生“高呼口號(hào)”的陣地。我們畢竟不是生活在“真空”的環(huán)境下，我們絕不能因回避這個(gè)社會(huì)陰暗的一面，我們所能做到的是在不違背真實(shí)的情況下努力向?qū)W生展示一個(gè)積極陽光的社會(huì)。所以，我在安排生活中關(guān)于“誠信”正面事例的同時(shí)，也穿插了“奶粉事件”、“瘦肉精”等不守信和找身邊失信于人的的事例。讓真正的生活生成教材，讓學(xué)生真正“會(huì)到生活”。

三、拓展升華，找尋辦法

通過以上活動(dòng)的鋪墊，此時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：

第五篇：誠信最可貴

誠信最可貴

——讀《播撒誠信的種子》有感

誠即誠實(shí)，就是忠厚老實(shí)，實(shí)事求是，不說謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信，說到做到，信守諾言。

誠信，多么令人向往的字眼。曾聽人說過：“誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂?！?/p>

假期，我有幸拜讀了《播撒誠信的種子》一書，深受教育，對(duì)“誠信”二字有了更深理解。這本書里有很多誠信故事，如《不吃偷來的石榴》、《絕不說謊的孩子》、《宋濂求學(xué)》??每個(gè)故事都令我為之動(dòng)容，最使我感動(dòng)的是《宋濂求學(xué)》這個(gè)故事。他小時(shí)候家里窮，沒錢買書，只好向人家借書看，每次都是按時(shí)歸還。又一次宋濂借到了一本好書，決定抄下來。于是，他冒著嚴(yán)寒一直抄到天亮，總算抄完了。宋濂靠誠實(shí)守信贏得了人們的信任，從而借閱了好多書，大大增長了知識(shí)，后來終于成為一代文豪。

難道這還不足以說明誠信的重要嗎？書中“誠信，就是我們的一份責(zé)任”這句話像火花一樣閃耀在我的心間。我們應(yīng)當(dāng)懂得，做人當(dāng)以誠為本。我們應(yīng)當(dāng)懂得，與其遮遮掩掩，不如坦蕩蕩，氣昂昂，捧著一顆誠心，做一次真人！那么，你的人生因真實(shí)的美麗而燦爛。

莎士比亞說過：沒有一種遺產(chǎn)能像誠實(shí)那樣豐富了。是啊，國家之間需要誠信；朋友之間需要誠信；同學(xué)之間更需要誠信??誠實(shí)能得到朋友的信任，能得到快樂。

關(guān)于“誠信”，有一件事對(duì)我印象最深刻。在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，我正在做作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒有一支白紋筆，便問道：“佳佳，你怎么會(huì)有這樣的鉛筆呢？我不是給你買了一包中華鉛筆嗎？”我一時(shí)語塞，答不上來，就不作聲。這時(shí)，媽媽又問我，我說：“大??概是我不小心拿了同??桌??同桌的筆吧！”“明天一定得還。”媽媽堅(jiān)定地說道。

但是第二天，我早就把媽媽的叮囑拋到九霄云外去了。又過了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)白色的花紋筆還在我的鉛筆盒里，便大聲說：“怎么筆還在，你沒去還嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我忘記了??”這時(shí)，媽媽語重心長地說道：“你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，雖然你是錯(cuò)拿了，但別人以為你不誠實(shí)，所以，不管你是撿到的，還是向別人借的，都要及時(shí)歸還，要不就會(huì)被別人看成不講信用，不誠實(shí)的人，都不會(huì)跟你做朋友。你要什么，我們會(huì)給你，但千萬別拿別人的東西。你要牢牢記住我說過的話，做什么事情要誠實(shí)，說到就要做到。”聽著媽媽的話，我的臉不由自主地紅了起來，心里想：是??！媽媽說得對(duì)，人家的東西我錯(cuò)拿了，但我不還，和偷有什么區(qū)別呢？這也是不誠實(shí)的表現(xiàn)呀！于是，第二天來到學(xué)校我以最快的速度，把鉛筆還給了同桌，并向他說明了事情的原委。同桌高興地說：“你真是個(gè)誠實(shí)的好伙伴！我本來以為你也有這樣的鉛筆，我根本沒懷疑你，誠實(shí)比這支筆更重要，謝謝，謝謝！”我聽了也很高興，是呀，我用誠信換來了朋友的友誼。

在我們的生活中，這樣的例子比比皆是。比如你平常不是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，在一次考試中，因窺視了同桌的試卷而考了滿分。當(dāng)老師向你投來懷疑的目光時(shí)，你的心里一定會(huì)緊張，不平靜。反之，如果你憑自己的實(shí)力考，即使拿不到優(yōu)，或者被家長責(zé)備。但你的心里是坦然的。

盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”牛頓說：“誠信是我的相對(duì)論。”老師說：“誠信是成長的基準(zhǔn)?！迸笥颜f：“誠信是交友的基礎(chǔ)?！蔽艺f：“誠信是我心中追求的生命之樹開出的最美麗的花?！?/p>

同學(xué)們，拾起我們誠信的“背囊”吧！讓我們和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信。用我們的誠信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，在校園里共同種植培育起誠信的森林，讓誠信之花開遍校園！