第一篇：小學(xué)部學(xué)生管理制度

第一節(jié) 德育工作條例

一、總則

（一）小學(xué)教育是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)教育，德育是這項(xiàng)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。德育工作對(duì)我國(guó)現(xiàn)在和未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個(gè)教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。

（二）德育工作必須堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；把提高道德意識(shí)和指導(dǎo)行為訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)；把集體教育同個(gè)別教育結(jié)合起來(lái)，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。

（三）學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程的管理。

1、結(jié)合本校、本年段、本班實(shí)際制訂長(zhǎng)期規(guī)劃與短期計(jì)劃，將《綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解，使之成為適合不同年段，各有側(cè)重的系列，并可補(bǔ)充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。

2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立德育處，組織各年段實(shí)施德育工作并進(jìn)行分類指導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，把重點(diǎn)放在端正教育思想，培訓(xùn)骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等方面。

3、列入評(píng)估學(xué)校、班級(jí)、師生的重要內(nèi)容，作為評(píng)先進(jìn)、教師晉級(jí)、評(píng)職的重要條件之一。

4、結(jié)合德育工作的實(shí)施，積極開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究，努力探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律。

5、廣辟德育渠道，協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的關(guān)系，共同抓好德育工作。

二、任務(wù)

為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容

主要是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育（生活常識(shí)、淺顯的政治常識(shí)以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識(shí)），著重教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)；著重培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

四、過(guò)程：

（一）德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程。在德育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。而這四者對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進(jìn)學(xué)生思想、品德的全面成長(zhǎng)。

（二）德育過(guò)程也是促進(jìn)學(xué)生思想矛盾發(fā)展的過(guò)程。在德育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生要注意長(zhǎng)善救失，因勢(shì)利導(dǎo)，重視和發(fā)揮學(xué)生自身在德育中的主觀能動(dòng)作用。

五、方法：

（一）思想品德課和其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)、班會(huì)、校會(huì)和日常教育活動(dòng)，少先隊(duì)的組織活動(dòng)以及科技、文娛、體育、公益勞動(dòng)等課外、校外活動(dòng)和家庭、社會(huì)教育，都是開展學(xué)生德育工作的重要途徑。

學(xué)校建立制度，統(tǒng)籌安排，切實(shí)保證上述活動(dòng)的有效開展，防止互相沖擊、爭(zhēng)時(shí)間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學(xué)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，不要擠占學(xué)生德育活動(dòng)的時(shí)間和陣地。

（二）德育工作必須講究方法，并注意在實(shí)踐中加以改革和創(chuàng)新。

第二節(jié) 學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例

一、學(xué)生計(jì)劃管理

1、小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定簡(jiǎn)單的、切實(shí)可行的《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2、復(fù)習(xí)考試階段尤其要妥善安排，做到考前不過(guò)份緊張，考后不馬虎放松。

3、學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃必須在開學(xué)的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執(zhí)行與自查。

二、課外復(fù)習(xí)管理

1、在認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)后，應(yīng)根據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度的安排，提前一天或數(shù)天預(yù)習(xí)新課，遇有疑難問(wèn)題，應(yīng)先思考，并作出標(biāo)記，然后帶問(wèn)題去聽課，以提高聽課效率。

2、當(dāng)天的功課和作業(yè)，如有不懂的地方，應(yīng)及時(shí)向老師或別人請(qǐng)教。

3、閱讀有關(guān)的參考資料，或進(jìn)行觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)。

4、期末考試前，應(yīng)根據(jù)課本、筆記本、作業(yè)本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)得到整理、鞏固和靈活運(yùn)用，尚未掌握的內(nèi)容，要主動(dòng)請(qǐng)老師輔導(dǎo)。

5、當(dāng)天復(fù)習(xí)完功課和寫完作業(yè)后，應(yīng)清理好書包，為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、課堂學(xué)習(xí)管理

1、學(xué)生進(jìn)入教室，要求服裝整潔，儀表端莊，不準(zhǔn)穿背心、內(nèi)短褲、胸衣、拖鞋等。

2、預(yù)備鈴響后，必須迅速、安靜地進(jìn)教室入座，做好思想上、學(xué)習(xí)用具上的準(zhǔn)備。

3、上課鈴響，班長(zhǎng)喊起立后，必須靜、齊、快地起立向老師問(wèn)好致敬，待老師還禮畢，才能坐下。

4、如遲到，須在教室門外立正報(bào)告，待老師允許后，方可進(jìn)教室。

5、保持正確的坐姿，用心聽課，開動(dòng)腦筋，積極參加老師組強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，不看非本節(jié)課的書籍，努力掌握教師的講課內(nèi)容。

6、多質(zhì)疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發(fā)表自己的見(jiàn)解，但發(fā)言要先舉手，回答問(wèn)題時(shí)要起立，老師不叫議論時(shí)不議論，不打斷別人的發(fā)言。

7、做好聽課筆記，內(nèi)容要點(diǎn)，典型例題，思考提示及疑難問(wèn)題等，都要做簡(jiǎn)明的記錄。

8、自習(xí)課必須保持教室安靜，不得擅自下位，隨便進(jìn)出，不得談笑或大聲討論問(wèn)題，更不允許進(jìn)行文娛活動(dòng)。

9、下一步課鈴響，須待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學(xué)生方可離開教室。

四、課內(nèi)外作業(yè)管理

1、各科作業(yè)本，必須保持整潔美觀，不得在作業(yè)本上亂涂畫或?qū)懪c作業(yè)無(wú)關(guān)的文字。

2、各科作業(yè)，必須在題前和第一行正中寫明“第 課 或練習(xí)?！狈礁癖疽蛔忠桓瘢粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一格（省略號(hào)、破折號(hào)應(yīng)占兩格）。橫行簿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也應(yīng)占一定的位置。字跡必須端正、清楚、整齊，注意不用錯(cuò)別字，不用不規(guī)范的字。

3、作業(yè)書寫靠邊空出半厘米，做到節(jié)、款、項(xiàng)分明。分段時(shí)，空兩格書寫。每次作業(yè)之間，應(yīng)留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁(yè)時(shí)可不留空行。

4、及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的家庭作業(yè)，不會(huì)做的要向別人請(qǐng)教，不抄襲作業(yè)，不請(qǐng)人代寫作業(yè)，因病、事假而拖欠的作業(yè)要補(bǔ)做，抄襲和書寫馬虎的作業(yè)要重做。

5、作業(yè)量符合上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

6、及時(shí)訂正作業(yè)中的差錯(cuò)，找出原因，避免重犯。

五、考試管理

1、改革考試形式，實(shí)行考試考查相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。

2、聽從監(jiān)考老師的指導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真參加考試。

3、考前準(zhǔn)備充分，按時(shí)進(jìn)入試場(chǎng)，按規(guī)定入座，遲到半小時(shí)者取消考試資格。

1、因病休學(xué)兩年以上，經(jīng)醫(yī)院證明，短期內(nèi)治療不能痊愈者。

2、因生理發(fā)育不全，或因患各種疾病，致有顯著癡、呆、傻、喪失學(xué)習(xí)能力者。此條一般指下述三種情況：一是身體發(fā)育畸形，年齡在16周歲以上，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人要求退學(xué)者；二是因患流行性腦脊髓膜炎或乙型腦炎及明顯癡呆、傻者，嚴(yán)重的癲癇病者，麻瘋病者；三是高度近視（1200度）者，嚴(yán)重紅斑狼瘡病者等。

3、因家庭情況突然變化，出現(xiàn)嚴(yán)重的特殊的困難而需要負(fù)擔(dān)家庭生活，無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)者。此一般指以下兩種情況：一是父母雙方一方因故病殘長(zhǎng)期不能工作，致使全家生活水平極低者；二是無(wú)依無(wú)靠者。

4、因家庭生活極端困難，勞動(dòng)部門同意安排就業(yè)者。

（二）學(xué)生退學(xué)必須辦理下列手續(xù)：

學(xué)生要求退學(xué)時(shí)，提出書面報(bào)告，索取家長(zhǎng)單位或街道居委會(huì)的證明及縣團(tuán)單位以上的醫(yī)院診斷證明，班主任簽署意見(jiàn)，教導(dǎo)處調(diào)查核實(shí)、校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，報(bào)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校發(fā)給退學(xué)證書。退學(xué)證書經(jīng)上級(jí)教育行政部門蓋章后才能有效。

五、升級(jí)、留級(jí)

（一）學(xué)校取消留級(jí)

（二）跳級(jí)從嚴(yán)掌握。少數(shù)學(xué)生成績(jī)確實(shí)優(yōu)秀而要求跳級(jí)，經(jīng)過(guò)考試，達(dá)到上一年水平的，準(zhǔn)予跳級(jí)。跳級(jí)一個(gè)學(xué)年的，由學(xué)校批準(zhǔn)。

六、畢業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，從德智體幾個(gè)方面進(jìn)行考核，舉行畢業(yè)考試，并根據(jù)學(xué)生各科綜合評(píng)定的成績(jī)和參加補(bǔ)后的成績(jī)發(fā)給畢業(yè)證書。

七、考勤制度

（一）學(xué)生必須遵守《學(xué)生守則》，必須遵守學(xué)校訂立的《校規(guī)》，病事假必須持醫(yī)院或家長(zhǎng)及家長(zhǎng)工作單位的證明；事前應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，征得班主任同意后，方能離開。學(xué)生請(qǐng)假期滿，因故不能返校者，應(yīng)當(dāng)續(xù)假，不辦理續(xù)假手續(xù)而超假者，作曠課論處。

（二）每個(gè)教學(xué)班要設(shè)立學(xué)生考勤簿，由教師或值勤學(xué)生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對(duì)出勤好的班級(jí)和學(xué)生，要給予表?yè)P(yáng)；對(duì)違犯考勤制度的，要進(jìn)行批語(yǔ)教育。對(duì)經(jīng)常曠課，屢教不改的學(xué)生應(yīng)給予紀(jì)律處分。

（三）學(xué)生上課、自習(xí)、勞動(dòng)（包括打掃衛(wèi)生等公益勞動(dòng)）集會(huì)、“兩操”以及學(xué)校和各班組織的各項(xiàng)活動(dòng)（包括第二課堂活動(dòng)），必須按規(guī)定的時(shí)間參加，做到不遲到，不早退。

（四）批假權(quán)限：一周以內(nèi)班主任批準(zhǔn)，一周以上一月以內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。一月以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。學(xué)生干部一律無(wú)權(quán)批假。

八、學(xué)習(xí)成績(jī)考核和品評(píng)定及管理辦法

學(xué)生成績(jī)考核和品德評(píng)定及管理辦法參照區(qū)教委有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、獎(jiǎng)懲制度

（一）獎(jiǎng)勵(lì)

1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。凡屬本校在籍學(xué)生，符合條件者，均予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、獎(jiǎng)勵(lì)類別。校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)類別分為等級(jí)將和名次獎(jiǎng)。等級(jí)將分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)；名次獎(jiǎng)一般分為第一名、第二名、第三名（必要時(shí)可遷當(dāng)順延）。上級(jí)及有關(guān)單位的獎(jiǎng)勵(lì)類別以獎(jiǎng)勵(lì)者規(guī)定為準(zhǔn)。

按獲將級(jí)別等級(jí)的高低、獲獎(jiǎng)名次的先后分別給予不同規(guī)格的物資鼓勵(lì)。具體辦法學(xué)校另行規(guī)定。

（二）處分

1、凡違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度者，視情節(jié)輕重給予必要的處分。

2、處分方式

(1)通報(bào)批評(píng)；(2)警告；(3)嚴(yán)重警告；(4)記過(guò)。

3、凡受處分的學(xué)生一律記入檔案并通知家長(zhǎng)。

4、構(gòu)成違法犯罪行為者，報(bào)請(qǐng)執(zhí)法機(jī)關(guān)論處。

5、受處分的學(xué)生若能改過(guò)，即應(yīng)及時(shí)取消處分。尤其對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，在其畢業(yè)前夕，應(yīng)做出結(jié)論。

十、學(xué)生檔案管理

（一）建立全校學(xué)生學(xué)籍檔案（分班裝訂成冊(cè)）。

（二）制訂并保存歷屆學(xué)生升學(xué)成績(jī)登記表。

（三）備有歷年全校學(xué)生花名冊(cè)（按班編排并有班主任的姓名。）

（四）學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、肄業(yè)等多種證件的存根（包括轉(zhuǎn)、休、退學(xué)申請(qǐng)書及有關(guān)材料。）

（五）畢業(yè)生姓名及其去向。

（六）按規(guī)定的手續(xù)及時(shí)給新轉(zhuǎn)來(lái)的插班生建立學(xué)籍卡。

（七）各班學(xué)生的評(píng)語(yǔ)應(yīng)及時(shí)抄寫在學(xué)籍卡上。

（八）歷屆畢業(yè)生操行評(píng)語(yǔ)記載表（裝訂成冊(cè)，便于保存和查找）。

（九）全校學(xué)生干部名單。

（十）對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和處分，以及撤消處分的決定都必須隨時(shí)登記在學(xué)籍卡上并備有附件。

（十一）學(xué)生的體檢資料。

（十二）學(xué)生學(xué)籍和學(xué)科學(xué)習(xí)檔案由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，德育檔案由德育處負(fù)責(zé)。

第二篇：小學(xué)部學(xué)生安全管理制度

安全管理工作在民辦學(xué)校同教學(xué)質(zhì)量一樣有著舉足輕重的作用，為了把我校小學(xué)部的安全工作做得更好，杜絕安全事故的發(fā)生，防患于未然，特制定本管理制度，請(qǐng)全體小學(xué)部師生共同遵守，保證安全。

1.按時(shí)到校，嚴(yán)禁搭乘非客運(yùn)車輛、非客運(yùn)船只。

2.上下樓梯不得擁擠、推拉打鬧，有序上下,靠右前行。

3.學(xué)生來(lái)到學(xué)校進(jìn)教室，不得在校園內(nèi)追逐打鬧，做危險(xiǎn)游戲。

4.不準(zhǔn)在教室和走廊追逐打鬧，不得亂扔?xùn)|西，不準(zhǔn)從樓上往下扔棄東西，不準(zhǔn)亂拋石頭、雜物，不準(zhǔn)在樓梯扶手、斜坡上溜滑，桌凳壞了及時(shí)告訴老師。

5.實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課、體育課按課堂紀(jì)律要求上課，不得做危險(xiǎn)性動(dòng)作，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和體育器械。

6.搞勞動(dòng)衛(wèi)生時(shí)，注意方式方法，正確使用勞動(dòng)工具，必須注意自身安全和他人安全。

7.學(xué)校舉行集會(huì)、升旗時(shí)必須有序排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，按指定地點(diǎn)坐好或站好。

8.不準(zhǔn)攀爬圍墻、窗戶、護(hù)欄、高坎等高物建筑。經(jīng)常要注意校舍安全情況，及時(shí)報(bào)告，消除安全隱患。

9.不準(zhǔn)在宿舍里打鬧，嚴(yán)禁在床上跳來(lái)跳去，床位壞了及時(shí)報(bào)告老師。

10.嚴(yán)禁玩火、玩電，嚴(yán)禁亂動(dòng)各種電器設(shè)備設(shè)施，不準(zhǔn)到危險(xiǎn)地方玩耍，不準(zhǔn)進(jìn)入建筑工地，不準(zhǔn)圍觀施工、維修。

11.不準(zhǔn)逞強(qiáng)，嚴(yán)禁打架傷人、結(jié)伙斗毆，嚴(yán)禁攜帶汽槍、彈弓、鞭炮、刀棍等兇器、危險(xiǎn)物品上學(xué)。

12.上學(xué)、回家要注意交通安全。排隊(duì)上下車，遵守乘車紀(jì)律，遵守交通規(guī)則和交通法 規(guī)；不準(zhǔn)在路上追打玩鬧，橫過(guò)馬路要左右看看來(lái)往車輛，不滿十二周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎單車，不滿十八歲嚴(yán)禁騎摩托車。

13.遇到惡劣天氣提高自身保護(hù)意識(shí)，暴雨或河水暴漲不得到江河邊玩耍，嚴(yán)禁到水庫(kù)、山塘、河川邊玩?；蛴斡尽?/p>

14.學(xué)生有事、有病要向老師請(qǐng)假。

15.注意飲食衛(wèi)生，禁止吃零食，嚴(yán)禁吃霉?fàn)€、變質(zhì)食品。如有食物中毒現(xiàn)象在校及時(shí)上報(bào)老師，在家及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

16.保護(hù)好財(cái)產(chǎn)。較多現(xiàn)金，存放到老師處，貴重物品不要帶到學(xué)校來(lái)。

17.學(xué)生要記住家長(zhǎng)與班主任老師電話；學(xué)生的看護(hù)人（監(jiān)護(hù)人）電話號(hào)碼必須告訴班主任以便及時(shí)聯(lián)系。

小學(xué)部

XX年上期

第三篇：小學(xué)部教學(xué)管理制度

小學(xué)部教學(xué)管理制度

為了能提高教學(xué)質(zhì)量，有效地進(jìn)行學(xué)生管理，將各個(gè)工作能更好地落到實(shí)處，現(xiàn)針對(duì)小學(xué)部的現(xiàn)狀將教學(xué)管理制度明朗化。小學(xué)部實(shí)行小組責(zé)任制的管理方式，各組負(fù)責(zé)人應(yīng)做好以下相關(guān)事宜：

一、學(xué)生的出勤，如有學(xué)生未按時(shí)到中心，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或

告知小學(xué)部負(fù)責(zé)人；

二、學(xué)生的安全，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不在教室走

廊和樓梯以及回家途中追跑打鬧、不攀爬欄桿、學(xué)習(xí)結(jié)束后按時(shí)回家，并監(jiān)督好安全事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理；

三、學(xué)生的學(xué)習(xí)，認(rèn)真檢查作業(yè)，耐心講解錯(cuò)誤，視學(xué)生具體情況安排好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差；

四、關(guān)注學(xué)生情緒，與學(xué)生勤密溝通，挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，多使用贊賞或鼓勵(lì)的教育方式，不得使用侮辱性言語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)教育；

五、做好學(xué)生的檔案管理，及時(shí)填充資料，定期做好學(xué)生評(píng)價(jià)；

六、依據(jù)《小學(xué)部學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》做好學(xué)生每日小評(píng)，并將獎(jiǎng)券發(fā)放落實(shí)；

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身能力；

八、配合中心行政，做好招生宣傳工作；

九、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，如有需要，可與其他同事協(xié)調(diào)。（例：周末如有課程安排，需與作業(yè)輔導(dǎo)教師做好交接。）

第四篇：何寨小學(xué)部室管理制度

何寨小學(xué)圖書室管理制度

為規(guī)范學(xué)校圖書室管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書的最大效益，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，做好圖書管理工作，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、圖書管理員及時(shí)做好圖書登記、整理和借閱。

三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的需要建議學(xué)校及時(shí)添置圖書。

四、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度。

五、對(duì)于珍貴文獻(xiàn)、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對(duì)于破損書籍應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，延長(zhǎng)使用壽命。

六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

何寨小學(xué)圖書室借書須知

圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個(gè)重要組成部分，直接關(guān)系

到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項(xiàng)工作，特制定如下制度：

一、學(xué)生圖書借閱

每周一早讀時(shí)間，各班班長(zhǎng)帶領(lǐng)一名同學(xué)到圖書室借書，做好相

關(guān)記錄，下周一歸還并借取新書。

二、教師所借圖書非教學(xué)用書須在一個(gè)月內(nèi)歸還，教學(xué)用書學(xué)期

結(jié)束歸還。

三、圖書要加強(qiáng)愛(ài)護(hù)，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）

何寨小學(xué)閱覽室管理制度

閱覽室是讀書看報(bào)的場(chǎng)所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西、隨地吐痰及丟雜物。

二、愛(ài)護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價(jià)賠償。

三、書刊看完后，放回原處，擺放整齊。

四、保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

五、聽從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況，將其逐出室外。

六、不準(zhǔn)私自拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

七、管理人員必須按要求定期開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作，對(duì)室內(nèi)所有書刊要登記入冊(cè)，分類編號(hào)擺放整齊。

八、保持室內(nèi)清潔，每天打掃一次。

何寨小學(xué)圖書遺失和損壞賠償制度

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：

一、本圖書室借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴(yán)加愛(ài)護(hù)，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁(yè)或遺失，如有發(fā)生按本規(guī)定處理。

二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版者，則由遺失者付款賠償。

1、一般圖書按現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償；工具書按現(xiàn)價(jià)的三倍賠償；其余使用價(jià)值高、不易購(gòu)到的書籍，按現(xiàn)價(jià)的五倍賠償。

2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償。

何寨小學(xué)圖書設(shè)備管理制度

為了提高圖書室設(shè)備的使用壽命，是保證圖書室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定如下制度。

一、學(xué)校師生要明確圖書資料的地位與作用，增強(qiáng)保護(hù)與愛(ài)惜學(xué)校圖書的自覺(jué)性。

二、要通過(guò)各種渠道籌集經(jīng)費(fèi)，建設(shè)好學(xué)校書庫(kù)、教師閱覽室與學(xué)生閱覽室。

三、根據(jù)規(guī)定和學(xué)校需要添置與訂閱圖書、報(bào)刊雜志，并指派專人管好圖書資料，使其為教育、教學(xué)、科研服務(wù)，為師生服務(wù)。

四、要有足夠書架。保證教師和學(xué)生的正常閱讀。

五、圖書閱覽室應(yīng)設(shè)置書架、書柜、目錄柜、工具書柜、雜志架、報(bào)紙架、借還書工作臺(tái)等。

何寨小學(xué)小學(xué)音樂(lè)室管理制度

一、音樂(lè)室由音樂(lè)室負(fù)責(zé)人管理。

二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂(lè)器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

三、注意室內(nèi)整潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座臺(tái)、墻壁上亂刻亂畫。

四、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、打鬧、走動(dòng)。

五、愛(ài)護(hù)音樂(lè)器材，沒(méi)有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用樂(lè)器，如違者造成損失，照價(jià)賠償。

六、音樂(lè)器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。

七、每次活動(dòng)完，要檢查器材擺放，關(guān)好門窗。如造成損失，追究相關(guān)人員責(zé)任。

何寨小學(xué)美術(shù)室管理制度

一、美術(shù)室由美術(shù)室負(fù)責(zé)人管理。

二、菲美術(shù)課學(xué)生禁止入內(nèi)。

三、管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置、登記、畫簿、畫臺(tái)要擺放整齊。

四、室內(nèi)保持清潔，安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁上亂刻亂畫。

五、愛(ài)護(hù)室內(nèi)擺設(shè)模型設(shè)備，損壞者照價(jià)賠償。

六、師生書法、美術(shù)作品要擺放整齊或張貼好，不準(zhǔn)隨意亂堆亂放。

七、室內(nèi)器材外借，必須由院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如借出損壞或遺失，照價(jià)賠償。

八、每次書寫，作畫完畢，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗、鎖好門。如有失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。

何寨小學(xué)書法室管理制度

1、、進(jìn)入書法室后，要按規(guī)定位置就坐，擺好學(xué)習(xí)用品，靜候教師來(lái)上課。

2、保持室內(nèi)肅靜、整潔，不準(zhǔn)打鬧喧嘩，不準(zhǔn)做與書法無(wú)關(guān)的事。

3、認(rèn)真聽教師講解，看教師示范，留心注意事項(xiàng)，努力提高書法水平。

4、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂畫，保持桌面和地面整潔，不得隨意搬動(dòng)桌子。

5、愛(ài)護(hù)室內(nèi)儀器、模型，未經(jīng)教師許可，不得搬動(dòng)，更不得拿出室外。

6、下課后要組織同學(xué)打掃地面衛(wèi)生，把門窗關(guān)上。

第五篇：小學(xué)部三年級(jí)四班學(xué)生主持稿

小學(xué)部三年級(jí)四班學(xué)生主持稿

男：在春意盎然的今天，女：在這充滿希望的日子里，合：我們迎來(lái)了三年四班的家長(zhǎng)會(huì)

親愛(ài)的爸爸媽媽們，感謝你們百忙之中的到來(lái)，到來(lái)我們的家長(zhǎng)會(huì)。

男：父親是山，寬大的胸膛，是我遮風(fēng)避雨的港灣

女：母親是水，柔柔的語(yǔ)言，是我幸?？鞓?lè)的源泉

合：我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨的港灣

——家校一家

男：哎，聽到要開家長(zhǎng)會(huì)，你會(huì)不會(huì)緊張呢？

女：當(dāng)然不會(huì)了，家長(zhǎng)會(huì)是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁紐帶，可以讓老師更好地了解我們?cè)诩依锏那闆r，可以讓爸爸媽媽們更好地知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。又怎么會(huì)緊張呢？

男：是啊，我們?cè)诟改傅难劾?，是?yáng)光，是希望

女：每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮、心情舒暢的環(huán)境下汲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，快樂(lè)成長(zhǎng)。男：為了這一切，爸爸媽媽，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌倥Π。?/p>

女：為了我們，你們真是付出了太多太多。借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)在座的所有的爸爸媽媽道一聲：謝謝，您辛苦了。

合：在座的爸爸媽媽們，請(qǐng)?jiān)试S我們代表三（4）班所有的同學(xué)對(duì)你們的關(guān)心和支持表達(dá)衷心的感謝和崇高的敬意！

送上我們的微笑，這微笑勝過(guò)感謝

請(qǐng)獻(xiàn)上我們的禮物，那是內(nèi)心深深的祝福。

我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師。

男：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞“古詩(shī)朗誦”。

女：請(qǐng)欣賞班訓(xùn)、班歌。

男：現(xiàn)在，用熱烈的掌聲歡迎班主任俞老師講話

女：現(xiàn)在，再次用熱烈的掌聲歡迎副班主任來(lái)老師講話

合：我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師

男：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛

女：高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂

男：媽媽的眼睛，流出圣潔的美

女：父親的身軀，為我擋住風(fēng)沙

男：偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿的酒杯

女：是啊，愛(ài)讓我們的生命變得充實(shí)，愛(ài)讓我們的生活撒滿陽(yáng)光，愛(ài)讓我們的明天充滿希望

男：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一聲。女：虔誠(chéng)的祝愿，美好的祝愿，我們把世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)和祝愿獻(xiàn)給我們的爸爸媽媽，祝愿你們身體健康，生活幸福。

合：每當(dāng)想起您，親愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的老師，每當(dāng)想起你們，我們的心頭就會(huì)涌上一股幸福。謝謝你們。本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生展示到此結(jié)束。感謝你們的到來(lái)，感謝你們的聆聽。

家長(zhǎng)會(huì)主持稿

（男）各位家長(zhǎng)！

（合）你們好！

（男）歡迎你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！本次家長(zhǎng)會(huì)由我和來(lái)主持！

（女）希望各位家長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)愉快的晚上！

（男）光陰似箭，日月如梭

（女）我們又迎來(lái)新的一學(xué)期。

（男）在這一學(xué)期里，我們像禾苗一樣，茁壯成長(zhǎng)！

（女）在這一學(xué)期里，我們像花兒一樣，盡情開放！

（男）陽(yáng)光普照著我們！

（女）雨露滋潤(rùn)著我們！

（男）我們有我們的理想！

（女）我們有我們的追求！

（合）我們是快樂(lè)的天使！

（男）迎著朝陽(yáng)我們來(lái)到學(xué)校，（女）校園的一切是那樣美好！

（男）這里有我們敬愛(ài)的老師，（女）這里有我們親愛(ài)的同學(xué)！

（合）我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)！

（女）聽——朗朗的讀書聲在空中回蕩！那是我們難忘的課堂！

（男）看——一群孩子在歡笑，那是我們?cè)诒M情嬉戲玩耍！

（女）我們需要理解！

（男）我們需要關(guān)愛(ài)！

（女）感謝您——親愛(ài)的爸爸媽媽！哺育我們長(zhǎng)大！

（男）感謝您——親愛(ài)的老師!陪伴我們成長(zhǎng)！

（女）有了您，我們會(huì)更健康！

（男）有了您，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！

（合）讓我們一起揚(yáng)起生活的風(fēng)帆！在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

（男）首先，請(qǐng)我們的班主任---丁老師總結(jié)這次期中考試的情況；

（女）和半個(gè)學(xué)期來(lái)我們57位小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況！

（合）請(qǐng)大家歡迎！

[丁老師說(shuō)-------------

（男）下面有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師---周老師給大家介紹情況。

（女）請(qǐng)大家歡迎！

[周老師說(shuō)-------------]

（女）剛才兩位老師給我們總結(jié)了具體情況。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們也想說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生的心里話：（男）每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的；

希望家長(zhǎng)欣賞您的孩子，不要?jiǎng)涌诹R臟話，更不要?jiǎng)邮执蚝⒆樱?/p>

（女）家長(zhǎng)要和孩子成為好朋友；

讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要只盯著我們的分?jǐn)?shù)。

下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

（男）請(qǐng)大家歡迎！

[家長(zhǎng)一說(shuō)------------]

（女）時(shí)間過(guò)得真快啊，家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了。

（男）我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)的豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想！（合）今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！