第一篇：繞二小學(xué)2013-2014學(xué)年德育工作計(jì)劃

繞二小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期德育

工 作 計(jì) 劃

一、工作思路

以“養(yǎng)成教育”為抓手，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣；以“特色中隊(duì)”創(chuàng)建為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；開展“紅色教育”為主題，豐富德育內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2、抓住三條主線：文明養(yǎng)成教育、紅色特色教育、班級(jí)文化建設(shè)。

3、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、文明禮儀熏陶化、班級(jí)建設(shè)特色化。

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王小鑫

副組長(zhǎng)：汪輝春、李初發(fā)、曾文武

組員：葉海軍、張孝泉、江毛毛、王修貴、蘇慧、熊飛、各村完小校長(zhǎng)

下設(shè)辦公室，主任葉海軍，副主任王修貴、蘇慧。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，健全學(xué)生自主管理中隊(duì)組織及活動(dòng)開展。開展好少先隊(duì)主題教育和每周國(guó)旗下的講話。

3、開展好每月的主題教育。以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣。

4、開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校特色文化建設(shè)。

5、開展“紅色教育”為主題的教育活動(dòng)。

6、抓實(shí)、抓細(xì)、抓出德育亮點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)德興德育示范校。

四、具體工作安排及措施

（一）立足德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

1、大力加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教師形象。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，明確內(nèi)容、明確目的，扎實(shí)開展。落實(shí)教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神及教育法律法規(guī)等。

（2）認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提振教師精氣神，形成“為人師表，教書育人”的良好風(fēng)氣。大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)”的濃厚氛圍。進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)全體教師更加奮發(fā)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先精神。

（3）立足于學(xué)校師德建設(shè)新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)特別是作風(fēng)建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)更加突出的位置，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，讓全體教師樹立“三種意識(shí)”（師表意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)）。一是強(qiáng)化師德教育。讓教師以高尚的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)魅力和甘于奉獻(xiàn)的勤勉精神去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生、教育學(xué)生；二是-1-

強(qiáng)化教師組織紀(jì)律教育、宗旨意識(shí)教育。激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)和使命感，甘為人梯，樂

于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛戴，讓人們滿意的教師；三是規(guī)范教師行為。從語言、行為、著裝

等方面要求教師的職業(yè)行為，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為世范的人民教師，切實(shí)做

到把職業(yè)看著生命、把學(xué)習(xí)看著進(jìn)餐、把課堂看著舞臺(tái)、把學(xué)生看著子女的“四看”精

神境界，打造敬業(yè)、爭(zhēng)先、有為、和諧的教師隊(duì)伍。

2、不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

組織少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了

解新時(shí)期德育工作的新動(dòng)態(tài)新信息，不斷提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，認(rèn)識(shí)和分析問

題的能力，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的能力。

3、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班

主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制，并對(duì)班主任老

師多關(guān)心、多支持、多傾斜、多幫助，激勵(lì)他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級(jí)管理工作。

4．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。大隊(duì)輔導(dǎo)員要在平時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)中，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高他們的工作威

信，提高他們的工作能力。本期，要繼續(xù)堅(jiān)持完善學(xué)生自主管理中隊(duì)組織，讓他們共同

參與學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作的管理，成為學(xué)生的表率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自

求進(jìn)步、自謀發(fā)展的生動(dòng)局面。

本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)生行為養(yǎng)成教育上強(qiáng)化要求，旨在讓學(xué)生參與學(xué)校日常管理，通過開展日常班級(jí)星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生、行為規(guī)范、考勤等各

方面的檢查，鍛煉他們的能力，同時(shí)加強(qiáng)他們之間的工作經(jīng)驗(yàn)交流，讓他們盡快成長(zhǎng)成熟起來，在學(xué)校和班級(jí)管理中發(fā)揮出更大的作用。

（二）立足德育內(nèi)容拓展，進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)涵

本期德育教育以養(yǎng)成教育工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善養(yǎng)成教育分層次實(shí)施方案，抓

細(xì)、抓實(shí)、抓亮點(diǎn)，提煉以“禮儀教育”為突破口的特色創(chuàng)建，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)德育示范學(xué)校。

1、要以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)抓手，狠抓學(xué)生日常行為訓(xùn)練。

結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新地開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動(dòng)，充分把德育教育融匯

在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵，以“新八字道德”教育為主

題，創(chuàng)新地開展教育活動(dòng)。一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成行為特別是語言、衛(wèi)生、行為、紀(jì)律等方

面教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，做一個(gè)知禮儀、懂禮貌、講文明、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、知安全、懂健康的好學(xué)生；二是以九月弘揚(yáng)和培育民族精神月為推手，以國(guó)慶節(jié)、中秋

節(jié)等為契機(jī)，重點(diǎn)開展好富有實(shí)效的主題德育活動(dòng)。

德育處、少先隊(duì)以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行

為。重點(diǎn)抓好“五個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣”：即讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，養(yǎng)成健康衛(wèi)生的習(xí)慣，養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，養(yǎng)成安全自護(hù)的習(xí)慣。以“禮儀教育”為

主線，重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明、禮貌行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過

嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具有的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基

礎(chǔ)，本學(xué)期我們將開展主題教育，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)

教育，把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。依托紅

領(lǐng)巾監(jiān)督崗，落實(shí)學(xué)校十個(gè)養(yǎng)成行為好習(xí)慣：（1）衣著整潔，佩戴領(lǐng)巾；（2）集會(huì)迅速，安靜整齊；（3）做好兩操，及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)；（4）靜心聽講，積極發(fā)言；（5）上下樓梯、緊靠

右行；（6）安全游戲，不追不跑；（7）言談文明，遠(yuǎn)離穢語；（8）垃圾入箱，不亂涂畫；

（9）桌椅整齊，隨時(shí)保潔 ；（10）節(jié)約糧食，愛護(hù)公物。

要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新修訂頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過

嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具有的行為習(xí)慣。從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)

一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生良好的精

神面貌；建立“一種秩序”，即著力形成文明有序的課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序

（學(xué)校組織文化）；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，要求學(xué)生養(yǎng)成語言文明，講普通話，待人接物大

方禮貌的良好習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，完善衛(wèi)生清潔區(qū)的整班包干保潔制度，愛護(hù)好

校園的一草一木，一磚一墻，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即讓每一

個(gè)學(xué)生樹立遵紀(jì)守法、尊老愛幼、講究團(tuán)結(jié)的觀念。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”，即：管

住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草樹

木，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，健全學(xué)生自主管理中隊(duì)（主要由少隊(duì)負(fù)責(zé)），讓

學(xué)生參與學(xué)校日常管理，并就學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育開展評(píng)選活動(dòng)和實(shí)行星級(jí)班級(jí)評(píng)比活

動(dòng)。

2、以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣。

具體要求：

在家：(1)早晚要向父母、老人問好；(2)出門、回家都要告訴父母、老人；(3)對(duì)

父母、長(zhǎng)輩說話要恭敬；(4)不惹父母、長(zhǎng)輩生氣；(5)不打擾父母、長(zhǎng)輩工作；(6)自

己做了什么事情，都要告訴父母；(7)把在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況告訴父母；(8)有好的食物，先請(qǐng)父母、老人吃；(9)吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩未吃，不先吃；不翻揀肉菜。

在校：(1)見到老師要問好(問早)，跟老師分別時(shí)說“再見”。(2)上下課要起立向

老師致敬。(3)對(duì)老師說話要恭敬，不在背后隨便議論教師，不說老師的壞話。(4)聽?zhēng)?/p>

長(zhǎng)的話。師長(zhǎng)叫喚，立即答應(yīng)；師長(zhǎng)吩咐做的事，努力去做。(5)師長(zhǎng)對(duì)自己說話時(shí)，要恭敬，不東張西望，不頂嘴，不隨便插嘴。(6)同師長(zhǎng)共坐，請(qǐng)師長(zhǎng)先坐，師長(zhǎng)坐下，自己才坐下。(7)坐著時(shí)，見到師長(zhǎng)來到，要起立招呼。（8）進(jìn)教師辦公室要先報(bào)告，經(jīng)允許后才能進(jìn)出。

對(duì)人：(1)對(duì)人注意禮讓，懂得使用“您”、“請(qǐng)”、“謝謝”“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等

禮貌語言。(2)別人對(duì)自己說話，留心聽講，不左顧右盼；別人向自己?jiǎn)栐?，明白回答?/p>

(3)保持頭發(fā)、衣服、儀容的整齊清潔，夏天外出不要赤身露體。(4)不隨處大小便。

總之，教育他們從小要愛父母，尊重和支持父母的工作，關(guān)心和照顧父母、長(zhǎng)輩的健康；同時(shí)，教育孩子尊敬辛勤培育自己成長(zhǎng)的老師、校長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，和兄弟姐妹、同學(xué)講友愛、謙讓，做個(gè)文明、禮貌的好孩子。

3、要以“特色中隊(duì)”創(chuàng)建為切入點(diǎn)，不斷彰顯德育特色。

各班要以“特色中隊(duì)”創(chuàng)建為切入點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)

容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，抓好班風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，立足“特

色”做文章，各班（中隊(duì)）建立自己有特色內(nèi)涵的班級(jí)（中隊(duì)）名、口號(hào)、發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)要完善班規(guī)等。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)學(xué)生，以

獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生，進(jìn)一步完善學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

4、要以主題班（隊(duì)）會(huì)教育為載體，及時(shí)發(fā)揮德育時(shí)效。

班會(huì)、隊(duì)會(huì)和國(guó)旗下的講話是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一種主要陣地和有效載體。通

過卓有成效的班隊(duì)會(huì)和國(guó)旗下的講話來及時(shí)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好學(xué)

風(fēng)和校風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng)都起著重要作用。繼續(xù)將每周班會(huì)活動(dòng)作為考核

（中隊(duì)輔導(dǎo)員）班主任工作成效的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，禁止班主任或科任教師將

班會(huì)課挪占為文化課。要積極引導(dǎo)大隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的日常行為和思想動(dòng)態(tài)確定隊(duì)會(huì)

主題，運(yùn)用主題研討、中隊(duì)比賽等以學(xué)生參與為主的組織形式，及時(shí)開展有針對(duì)性的主

題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使行為習(xí)慣養(yǎng)成和思想道德教育通過主題隊(duì)會(huì)在每個(gè)學(xué)生身上得到真正落

實(shí)。

5、要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。

主要開展：以“紅色教育”主題教育和社會(huì)主義榮辱觀教育為核心，弘揚(yáng)和培育學(xué)

生的民族精神教育和愛國(guó)主義、感恩孝道教育、禮義廉恥教育等。

6、抓好學(xué)生誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。以“三生教育”工作為抓手，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀；加強(qiáng)以法制安全教育為基礎(chǔ)，保障少年

兒童健康成長(zhǎng)；要以心理健康教育為依托，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。

（三）立足德育資源整合，進(jìn)一步凝聚德育工作合力

1、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)，強(qiáng)化家庭教育功能。家庭教育是少年兒童成長(zhǎng)的第一課堂。

通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家

庭教育觀念，班主任教師要多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、要重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮德育陣地作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)

徽、隊(duì)禮、標(biāo)志、呼號(hào)、鼓樂和禮儀的作用，加強(qiáng)少先隊(duì)文化有形化建設(shè)。做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積

極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣

內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。要開展好紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周公布考核分值，進(jìn)行小結(jié)，實(shí)行星級(jí)評(píng)比，確保常規(guī)工

作持之以恒、抓實(shí)抓細(xì)。

（四）立足學(xué)生身心特點(diǎn)，進(jìn)一步確定各年級(jí)德育主題

一年級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題；

二年級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步——以“守紀(jì)教育”為主題；

三年級(jí)：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題；

四年級(jí)：邁好理想第一步——以“愛國(guó)主義教育”為主題；

五年級(jí)：邁好人格第一步——以“誠(chéng)信教育”為主題；

六年級(jí)：邁好人生第一步——以“我為學(xué)校添光彩”為主題。

五、具體工作安排

繞二中心小學(xué)2013——2014學(xué)年第一學(xué)期德育工作安排表

第二篇：繞二小學(xué)2014——2015學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

繞二小學(xué)2014——2015學(xué)第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、教師培訓(xùn)活動(dòng)、全國(guó)班主任論壇報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育工作研究活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。大隊(duì)部經(jīng)常對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如文明班級(jí)評(píng)比校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線（紅色特色教育），繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來都是繞二小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2009年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開展“革命傳統(tǒng)主義故事會(huì)”。邀請(qǐng)老新四軍計(jì)祥風(fēng)到繞二中心小學(xué)

進(jìn)行講革命故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育。

（3）電影教育活動(dòng)： 本學(xué)期，根據(jù)市送文化下鄉(xiāng)的要求，我校開展電影系列化教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀看教育影片《愛在人間》、《愛的明天》等“愛心”的教育影片，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，各班組織學(xué)生對(duì)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立繞二小學(xué)學(xué)生的新形象，我校掀起以“文明禮儀伴我行”主題教育，這次主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了一系校園文化建設(shè)活動(dòng)，如德育陣地“班級(jí)布置”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。四月份，還對(duì)學(xué)校文化墻增添了《校本課程》內(nèi)容，如 “新三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“增廣賢文”等，讓學(xué)校每一塊墻壁都能說話，起到教育目的。

如今，學(xué)校優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)孕枭舷虑笏鳌?/p>

第三篇：小學(xué)德育工作計(jì)劃二

德育工作計(jì)劃

六一：徐桂珍

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本?！稗k社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教育”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

（二）強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

（三）提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

（四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

（五）增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

三、具體措施、方法

1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德（尤其是愛護(hù)公物）。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。

2、以開展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等

方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護(hù)公物、損壞賠償，知情報(bào)告，對(duì)特別案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動(dòng)承認(rèn)的給予表揚(yáng)并跟蹤和幫助他改正。對(duì)舉報(bào)者所在班級(jí)在文明班評(píng)比上加分），促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3、繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國(guó)的社會(huì)主義新人。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦，不斷提高對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

1、營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境

和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（六）密切家校聯(lián)系

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交流，共同配合，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。利用校訊通等各種平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；與家長(zhǎng)溝通對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育。

4、班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。

第四篇：三合小學(xué)德育工作計(jì)劃二

小學(xué)德育工作計(jì)劃

單位：三合小學(xué)

時(shí)間：2006、8

小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以中心校工作計(jì)劃為主線，以德育為靈魂，以培養(yǎng)師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，大力推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化落實(shí)，在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我校德育工作的新格局。

二、工作目標(biāo)

1、提高文明班，文明生達(dá)標(biāo)率，使全校學(xué)生整體文明素質(zhì)穩(wěn)步提高。

2、控輟率在1%以下。

3、違法犯罪率為零。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）創(chuàng)新及特色工作

面向未來，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，學(xué)校一定要針對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我校小學(xué)德育工作的新方向。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的 不拘一格的育人途徑，（二）重點(diǎn)工作

1、圍繞“新守則、新規(guī)范”“八榮八恥”為主題開展不同形式的活動(dòng)，深化徳育建設(shè)工程。

首先，要提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)緊密結(jié)合,抓出實(shí)效。其次，要精心策劃，周密安排。開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)，力求實(shí)效，不走過場(chǎng)，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

2、以德育為靈魂，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

第一，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)《高尚師德標(biāo)準(zhǔn)》，端正教育思想。進(jìn)一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。

第二，要以貫徹《教師職業(yè)道德》《教師宣誓誓言》為重點(diǎn)，繼續(xù)開展“正師風(fēng)、鑄師魂、正行風(fēng)、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，廣泛開展以學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)議，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

將心理健康教育作為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學(xué)生健康人格，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、常規(guī)工作

在突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新的德育工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工 作。

1、繼續(xù)開展以“長(zhǎng)征精神”為主題的愛國(guó)主義影片觀映及“長(zhǎng)大后我把愛心回報(bào)社會(huì)” 等教育活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)德育滲透功能。

3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點(diǎn)，開展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪。

5、加大學(xué)校控輟工作力度，嚴(yán)把控輟率，決不突破目標(biāo)。

6、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。

以上是本學(xué)德育工作計(jì)劃，在扎實(shí)做好德育常規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點(diǎn)工作的落 實(shí)，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。

第五篇：2011-2012(二)德育工作計(jì)劃二稿

青島新世紀(jì)學(xué)校2011_2012學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和青島市德育工作會(huì)議精神，結(jié)合市南區(qū)教育局的相關(guān)文件。培養(yǎng)青少年學(xué)生具有民族自信心、社會(huì)責(zé)任感、擁有良好習(xí)慣和美好品德。關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師生命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極推進(jìn)學(xué)校德育特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

二、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)體系

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

3、德育少先隊(duì)活動(dòng)

4、家校工作

三、具體工作方案

1、進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)體系

建構(gòu)德育評(píng)價(jià)體系有利于提高德育活動(dòng)的實(shí)效性，有利于形成德育的合力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德習(xí)慣。

學(xué)校在原有德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，新增設(shè)一項(xiàng)課堂常規(guī)互動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)——主題：學(xué)習(xí)創(chuàng)新合作

學(xué)習(xí)：

班主任成長(zhǎng)樂園

以班主任成長(zhǎng)樂園為載體，結(jié)合身邊班級(jí)管理中的好辦法或是發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論交流，經(jīng)驗(yàn)班主任點(diǎn)評(píng)等互動(dòng)形式開展校本班主任培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

創(chuàng)新：

●創(chuàng)建一套行之有效的學(xué)生自主管理辦法

●行為教養(yǎng)目標(biāo)明確化，有效化，即，每個(gè)級(jí)部根據(jù)學(xué)校相關(guān)德育要求，在本學(xué)年通過班級(jí)各類教育活動(dòng)，使某一項(xiàng)行為習(xí)慣有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

合作：

●加強(qiáng)班主任老師和課任老師之間的合作，共同以“課堂常規(guī)互動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)”促進(jìn)班級(jí)管理。

●通過團(tuán)隊(duì)老師活動(dòng)，增強(qiáng)老師之間的合作意識(shí)

活動(dòng)三到六月每月開展一次（由音樂教研組、體育教研組、美術(shù)教研組、地校教研組牽頭開展相關(guān)活動(dòng)）

3、德育少先隊(duì)活動(dòng)

主題：小公民成長(zhǎng)采擷之旅

本學(xué)年，少先隊(duì)將以此為主題，帶領(lǐng)學(xué)生們通過豐富多彩的活動(dòng)開展系列成長(zhǎng)采擷活動(dòng)，在成長(zhǎng)中采擷良好的行為習(xí)慣和品德。

二月：目標(biāo)引領(lǐng)

●引領(lǐng)學(xué)生結(jié)合“開學(xué)典禮”主題，制定本學(xué)年自己的采擷計(jì)劃，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、品德、習(xí)慣等方面。

三月：采擷節(jié)儉

●“女孩節(jié)”，采擷節(jié)儉，勤儉持家是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合女孩節(jié)，學(xué)校將組織開展做節(jié)儉美的女孩兒等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)女孩應(yīng)該具備的良好品行。

●安全教育活動(dòng)，三月，是全國(guó)安全教育月，本學(xué)年，學(xué)校將以“自救自護(hù)”我最行為主題，開展相關(guān)活動(dòng)，在每月一次的安全活動(dòng)中，讓學(xué)生們進(jìn)一步掌握自救自護(hù)的好辦法。

四月：采擷健康

●做一個(gè)心理健康的好少年，讀書，是陶冶人心，凈化人心的最好辦法，為了培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”活動(dòng)，全面打造書香校園，書香班級(jí)活動(dòng)，以“每日一講”、“讀書沙龍”、“我來猜書名”、“好書推薦”、“某某說書”等形式，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)書籍的海洋。

●做一個(gè)身體健康的好少年。結(jié)合學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過系列競(jìng)技比賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

五月：采擷責(zé)任

●結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，結(jié)合我校特色節(jié)日“置換節(jié)”，學(xué)校將組織開展“我來當(dāng)家”、“我來挑戰(zhàn)”等活動(dòng)讓學(xué)生感悟責(zé)任，明確責(zé)任，踐行責(zé)任。

●“新世紀(jì)小能人”科技節(jié)活動(dòng)。做一個(gè)有責(zé)任的人，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)和能力美化生活，建設(shè)國(guó)家。為此，學(xué)校將特別組織開展“科技節(jié)”活動(dòng)，通過系列科技活動(dòng)增強(qiáng)國(guó)家小主人的責(zé)任感和動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力。

六月：采擷快樂

●享受快樂童年，學(xué)校在“六一”節(jié)來臨之際，將通過系列活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中享受快樂。

4、家校工作

主題：合作 共進(jìn)（共贏）

●課程開發(fā)與利用——本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)開展家長(zhǎng)公益課堂活動(dòng)，結(jié)合校本課程，開設(shè)特色課堂。

●家長(zhǎng)義工活動(dòng)：本學(xué)年，在繼續(xù)開展特色家長(zhǎng)義工活動(dòng)的同時(shí)，要積極組織家長(zhǎng)委員會(huì)拓展社會(huì)實(shí)踐大課堂。