第一篇：路小學(xué)暑假工作總結(jié)c

2012年穆家學(xué)校暑期工作總結(jié)

2012年的暑假不知不覺中已經(jīng)過去，暑期中每一位學(xué)生、教師都度過了一個(gè)“平安、健康、快樂、有益”的假期。我校在各個(gè)文件精神的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大青少年實(shí)踐胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語(yǔ)，結(jié)合縣教育體育局【2012】26號(hào)文件的具體知道意見，開展豐富的暑期活動(dòng)。特將暑期具體工作回顧并加以總結(jié)，以利于今后工作的指導(dǎo)和參照。

一、假期時(shí)間與學(xué)期初工作的安排

根據(jù)教育體育局統(tǒng)一規(guī)定：

學(xué)生放假時(shí)間：7月16日起到8月31日。8月31日返校共計(jì)47天。

教師放假時(shí)間：7月21日到8月26日，27日上班共計(jì)37天。我校嚴(yán)格按照文件精神細(xì)致安排，并布置好開學(xué)初教師備課時(shí)段；9月1日升旗儀式與9月份1、2號(hào)的課程。

放假前組織了學(xué)校全體師生大會(huì)，對(duì)假期工作著重強(qiáng)調(diào)，為師生的假期生活做好詳實(shí)計(jì)劃。

二、工作安排：

1、成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理暑期活動(dòng)。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暑假值日制度，做到每天有教師值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

3、認(rèn)真制定了暑期工作計(jì)劃，做好時(shí)間、內(nèi)容、人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)五個(gè)落實(shí)。

4、依托村隊(duì)、齊抓共管、形成合力。

5、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，告知暑期工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

7、返校日時(shí)間：8月31日。做好學(xué)車接送工作

8、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面的法制宣傳教育和假期安全教育，確保學(xué)生度過一個(gè)安全、健康的假期。

9、學(xué)校暑假通訊工作暢通建立校訊通和班級(jí)聯(lián)絡(luò)小組，加強(qiáng)假期工作的宣傳報(bào)道，推動(dòng)假期工作取得新水平。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容及形式：

1、安全和法制教育。

各班級(jí)在假前要對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多種形式的安全防護(hù)知識(shí)教育和法制教育，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制訂一張合理的生活時(shí)間表，使學(xué)生在家庭休閑中達(dá)到自我教育。教育學(xué)生積極參與街道或社區(qū)內(nèi)文化活動(dòng)，有選擇地看電視；與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。假前老師指導(dǎo)好學(xué)生的假日休閑活動(dòng)，讓學(xué)生玩有內(nèi)容、玩有場(chǎng)所、玩有新意、玩有趣味，從而不沉溺于網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離不健康書籍、場(chǎng)所。

教育學(xué)生注意旅游安全，還加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員防火、防盜、防電、防雷和防溺水等教育，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力；繼續(xù)教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；并結(jié)合假期《致家長(zhǎng)一封信》，叫每位家長(zhǎng)也能積極了解學(xué)校假期工作的安排，能發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校攜手做好孩子的監(jiān)護(hù)，使學(xué)生能度過一個(gè)平安快樂的假期。

2、建立假期工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展幫教、慰問活動(dòng)

在假期中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪，真正做到放假不放教。假期間特別要關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時(shí)對(duì)心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長(zhǎng)提供針對(duì)性的服務(wù)。

3、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

[1]課外活動(dòng)與學(xué)習(xí)相輔相成。

叁與課外活動(dòng)，除了松弛學(xué)習(xí)的壓力與緊張外，還可以培養(yǎng)廣闊的胸襟與開朗的性格，對(duì)個(gè)性的培養(yǎng)及未來發(fā)展是有極大益處的。況且參與課外活動(dòng)，并不是與學(xué)習(xí)相抵觸，反而有益與身心的健康發(fā)展，良好的娛樂愛好對(duì)調(diào)劑身心是很有幫助的，二者是相輔相成，缺一不可的。

[2]加強(qiáng)課外活動(dòng)、促進(jìn)能力培養(yǎng),豐富假期生活，完善學(xué)生性格課外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的延續(xù)，我們應(yīng)當(dāng)把它開展得有聲有色、生動(dòng)活潑、豐富多彩。通過輕松愉快的活動(dòng)，學(xué)生們可以鞏固和深入

理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，陶冶學(xué)生情操，從而促進(jìn)學(xué)生的技能。搞好課外活動(dòng)是發(fā)展學(xué)生特殊興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要舉措。通過假期時(shí)間對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致有益的指導(dǎo)能喜歡學(xué)生的個(gè)性能動(dòng)性方向，使學(xué)生能找到自己的愛好提示哪些活動(dòng)是有益的，潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生的辨析能力完善了人格。

具體分類活動(dòng)如下：

作為學(xué)生，我們應(yīng)該參加哪些有益的課外活動(dòng)呢？（學(xué)校指導(dǎo)）體育類：跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、棋類(圍棋、中國(guó)象棋)、跆拳道、武術(shù)等。

藝術(shù)類：繪畫、書法、唱歌、跳舞等。

信息技術(shù)類：電腦繪畫、動(dòng)漫、網(wǎng)博等。

科技類：車模、航模、船模、小制作、小發(fā)明等

當(dāng)家作主類如：親自去集市場(chǎng)購(gòu)物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì)自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會(huì)做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管??

4、暑期開展“觀看紅色電影”活動(dòng)。利用暑期多觀看有教育意義的紅色電影，并寫出觀后感。

5、開展交通安全宣傳活動(dòng)。開展一次以交通安全為主題暑期活動(dòng)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于交通安全方面的征文，制作一張手抄報(bào)。

6、組織好新生入學(xué)，尤其是一年和七年。做好學(xué)期初的學(xué)額統(tǒng)計(jì)。保證了適齡兒童入學(xué)率為100%，小升初入學(xué)率100%。

7、加強(qiáng)招生管理 規(guī)范招生秩序

堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)生在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)原則。不做重點(diǎn)班，不安成績(jī)排名。合理組織好學(xué)生分班，安排好班主任。

8、組織好教師假期學(xué)校培訓(xùn) 提高教師專業(yè)水平

假期期間選拔一批優(yōu)秀教師骨干教師參加了縣里舉行的培訓(xùn)，完成教育教學(xué)工作的學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，為新學(xué)期教育教學(xué)打好基礎(chǔ)。

9、開好校車工作會(huì)議，保證車輛學(xué)期初順利安全運(yùn)行?？傊诠ぷ髦胁粩嗤晟坪吞岣呶倚５墓芾?，人性化與制度化相結(jié)合，為打造和諧平安的校園環(huán)境，為穆家鎮(zhèn)得教育未來努力！

2012年學(xué)校暑期工作小結(jié)

穆家學(xué)校

20128 27

第二篇：廣州路小學(xué)2012工作總結(jié)

廣 州 路 小 學(xué)

2012—2013學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2012-2013學(xué)即將過去，在這一學(xué)年里，廣州路小學(xué)在開發(fā)區(qū)教育工作辦公室及丹陽(yáng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著本學(xué)年制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，學(xué)校繼續(xù)秉持“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生”的教學(xué)理念，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)年來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以各項(xiàng)情況總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持以人為本、著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)了師德建設(shè)

本學(xué)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，大力弘揚(yáng)高尚的師德，尤其把師德建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。在教師中倡導(dǎo)講師德、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)精神。目前，全體教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，我們嚴(yán)格按照《師德六條》進(jìn)行檢查自己。通過學(xué)習(xí)，使教師能夠做到恪守師德規(guī)范，修養(yǎng)師德，在社會(huì)上樹立起了廣州路小學(xué)教師的良好形象。

2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)

（1）全員培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練。

利用課余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、教育雜志、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座等有關(guān)教育、教學(xué)、教改方面的經(jīng)驗(yàn)文章，使教師深刻認(rèn)識(shí)到了提高自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，形成了抓教學(xué)質(zhì)量要先抓自身素質(zhì)的共識(shí)。使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了課程觀念，提高了教師的整體水平。

（2）結(jié)合名師工程，進(jìn)行骨干培訓(xùn)。

嚴(yán)抓校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。一是送到區(qū)、市、省里參加上級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)樹立骨干教師。二是繼續(xù)抓好校級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取給他們壓擔(dān)子，搭臺(tái)子的辦法，使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)的作用，為他們創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)，鍛煉、學(xué)習(xí)，使他們成為名副其實(shí)的骨干教師，發(fā)揮骨干教師的作用。

（3）自我學(xué)習(xí)、相互合作

1〉組織教師查找自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問題，并根據(jù)實(shí)際開展了自學(xué)，每名教師的自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)近5000字。

2〉相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行互幫、互學(xué)達(dá)到了共同提高的目的。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作

班主任是班級(jí)管理工作的直接管理者和第一責(zé)任人，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心。學(xué)校通過評(píng)選優(yōu)秀班主任、評(píng)選文明標(biāo)兵給各班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)友好互助競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，有效地提高了班級(jí)工作。一有機(jī)會(huì)，就讓班主任外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名校的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年，學(xué)校舉行了二次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)后，對(duì)在交流會(huì)上表現(xiàn)突出的班主任結(jié)合本班實(shí)際情況給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第一次六年級(jí)一等獎(jiǎng)，一年級(jí)二班、三年級(jí)二等獎(jiǎng)；第二次二年級(jí)一等獎(jiǎng)，一年級(jí)一班、六年級(jí)二等獎(jiǎng)。通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高了班主任的工作積極性，給班主任工作指明了方向，豐富了班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

二、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。在教學(xué)中要求教師體現(xiàn)新理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)。因?yàn)橐蠼處熥鞯皆诮虒W(xué)中留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)，部分教師能善于用不同的方法、語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們大膽創(chuàng)新，養(yǎng)成他們愛勞動(dòng)愛思考、勤思考的良好習(xí)慣。從而培養(yǎng)他們的探索精神和科學(xué)態(tài)度。在這方面較突出的是李楊老師。我們還注重了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。

2、加強(qiáng)作業(yè)的批改與布置

在作業(yè)布置上，要求要有針對(duì)性、要精心布置，體現(xiàn)靈活性，語(yǔ)文忌死抄，死背，注重積累性，應(yīng)用性作業(yè)的布置，教學(xué)忌機(jī)械，重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性，應(yīng)用性作業(yè)。

為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況，教導(dǎo)處定期或隨時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，防止錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期查每個(gè)教師教案2次，各種紀(jì)錄2次，并認(rèn)真做好檢查紀(jì)錄，利用業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)并和 考核相掛鉤，收到明顯效果。

3、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。

4、建立聽課制度

本學(xué)期學(xué)校主管教學(xué)的人員每周堅(jiān)持聽課3節(jié)、并且上下午不定期的巡課。實(shí)施：（1）調(diào)研課（2）推門課（3）考核課

（1）調(diào)研課：事先通知教師，讓教師有在準(zhǔn)備的上課，上課結(jié)束后組織教師課后研討，檢查上課效果。

（2）推門課：課先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。

本學(xué)期要求教師聽課不少于30節(jié)，并作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上，多數(shù)教師還能及時(shí)與授課教師交換意見或提出建議，更好的改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)中,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，采取由任課教師，教導(dǎo)處兩級(jí)分析制度。抓好階段性質(zhì)量檢測(cè)，為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校側(cè)重抓好期中，期末等階段性檢測(cè)工作，使教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了節(jié)節(jié)清，章章清，冊(cè)冊(cè)清。及時(shí)召開教學(xué)工作分析會(huì)，查擺教學(xué)中存在的不足，及時(shí)整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度 按照教職工 考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案，對(duì)教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)行日檢查，月評(píng)比，年終總評(píng)，并把考核結(jié)果和獎(jiǎng)金，評(píng)優(yōu)進(jìn)行掛鉤，并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度。有了科學(xué)的制度化管理，增強(qiáng)了教師工作的主動(dòng)性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認(rèn)識(shí)自我，從而調(diào)動(dòng)了工作的積極性。

三、開展了各種形式的教研活動(dòng)，提高高教研意識(shí)，本的教研活動(dòng)是這樣開展的：

1、制定好學(xué)校、教研組、個(gè)人，三級(jí)教研計(jì)劃。

2、學(xué)校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)三個(gè)組，進(jìn)行教研活動(dòng)，每周每組定期一次，特殊情況臨時(shí)召開，要寫出書面記錄，并不定期檢查。

3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法組織教師參加各種培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

3、抓好每學(xué)期的“我獻(xiàn)一節(jié)課”活動(dòng)

每學(xué)期學(xué)校都要進(jìn)行一次“我獻(xiàn)一節(jié)課”活動(dòng)，在活動(dòng)中，重點(diǎn)抓好課程新理念的落實(shí)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處每聽一節(jié)課，評(píng)課的關(guān)鍵是執(zhí)教老師是不是體現(xiàn)了新理念，討論、改正、執(zhí)教，循環(huán)上升，經(jīng)過一學(xué)年的打磨，各位老師在新理念下的教學(xué)模式的改革各有特色。

4、課件評(píng)比活動(dòng)

為了進(jìn)一步推動(dòng)多媒體與教學(xué)課堂的整合，學(xué)校于每學(xué)期舉辦課件制作評(píng)比，通過此活動(dòng)，使教師提高了創(chuàng)新思維能力和課堂教學(xué)效率。受到了家長(zhǎng)，同行們的好評(píng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

四、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、開展“陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)。

2、開展了爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵活動(dòng)，3、每周一及重大節(jié)日主題升旗儀式活動(dòng)

4、舉行了革命故事演講比賽。

5、安全、法制教育活動(dòng)。

五、防疫工作和安全工作是如何搞的。

（一）、衛(wèi)生防疫工作

1、成立了甲型h7n9流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將防控工作落實(shí)到了每個(gè)教師，每個(gè)班級(jí)。

2、繼續(xù)執(zhí)行每日零報(bào)告制度（報(bào)告形式同上學(xué)期），在每天下午5：00前將零報(bào)告報(bào)學(xué)區(qū)。

3、提高了對(duì)晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)甲型h7n9流感的認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告能力。

4、學(xué)校每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開展晨檢時(shí)，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。

6、學(xué)校能指定專人負(fù)責(zé)教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作，同時(shí)認(rèn)真做好通風(fēng)及消毒記錄。

（二）、安全工作

1、全校上下齊動(dòng)手，從操場(chǎng)到教室檢查安全隱患，確保學(xué)校無一處安全隱患。

2、利用廣播，國(guó)旗下講話，班會(huì)，晨會(huì)議、文體活動(dòng)等到多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、課間安全等常見事故的安全教育，同時(shí)對(duì)強(qiáng)火災(zāi)，雷電，地震等自然災(zāi)害的教育。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要驚慌。

六、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。

“環(huán)境決定成長(zhǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會(huì)議，深入討論，精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造。投入部分資金，春季購(gòu)進(jìn)一些苗木，在校園栽花植樹，對(duì)大的樹木及小龍柏找園林公司修剪。

學(xué)校的200米塑膠操場(chǎng)基本竣工，方便了體育課的教學(xué)，使學(xué)校更加美觀。

七、取得點(diǎn)滴成績(jī)：

一年以來，我校在全區(qū)督導(dǎo)檢查評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，在丹陽(yáng)中心校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了很好的成績(jī)。由于學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行，由于全體教師的努力，學(xué)校教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。在本學(xué)年，楊強(qiáng)被評(píng)為菏澤市骨干教師，孫暢、韓晨霞 被評(píng)為菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，鄭勝利被評(píng)為菏澤市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，王桂梅、周杰被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)等學(xué)校榮譽(yù)。

八、存在問題

1.我校有學(xué)生374人，7個(gè)教學(xué)班，在崗教師28名，任務(wù)非常繁重，人兼數(shù)職，存在超額大班。

2.學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)功能用房配備不完善。

總之，過去的一年成績(jī)不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，“好風(fēng)憑借力”，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們廣州路小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！再創(chuàng)佳績(jī)。

廣 州 路 小 學(xué)

2013-7-1

第三篇：春陽(yáng)路2018小學(xué)暑假安全工作計(jì)劃

春陽(yáng)路小學(xué)暑假安全工作計(jì)劃

（2017-2018學(xué)年第二學(xué)期）

暑假即將來臨，為了保障假期學(xué)生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，為了更好地開展假期工作，讓全校師生度過一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期，現(xiàn)制定暑假安全工作計(jì)劃如下：

一、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：矯克森

副組長(zhǎng)：趙翠菊、趙艷萍

成 員：趙坤、趙太雷、張敏、孫翠、張超、李飛飛

二、教師工作安排

1、要利用假期認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》等教育法律、法規(guī)，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng)，豐富自身的教育理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，做好未成年人的思想道德建設(shè)工作。

3、建立健全家校聯(lián)系制度。學(xué)校、班級(jí)要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生的有關(guān)情況，及時(shí)了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促子女完成學(xué)校布置的假期作業(yè)和讀書計(jì)劃，科學(xué)有序地安排子女的假期生活，不盲目參加社會(huì)各種補(bǔ)習(xí)班。

三、加強(qiáng)安全教育工作。

1、學(xué)校和各班主任老師在放假前認(rèn)真組織一次以假期安全教育為主題的校會(huì)班會(huì)，內(nèi)容以防溺水、防雷擊、防觸電、交通安全、文明上網(wǎng)、飲食衛(wèi)生等為主，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生防止溺水的教育。

2、發(fā)放以假期安全教育為主要內(nèi)容的《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的假期安全教育予以重視。

四、排除校園安全隱患，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全

1、假前對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行一次徹底排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施立即整改，排除一切安全隱患。對(duì)所有（含在用、在建和閑置的）校舍、活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施進(jìn)行一次全面排查，要邊檢查邊整改，堅(jiān)決做到“五不放過”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織專人對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次安全大檢查，特別要注意校舍安全檢查和火災(zāi)隱患，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)，并采取有效的措施加以解決，要進(jìn)一步明確和完善學(xué)校的安全制度，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持學(xué)生非正常傷亡報(bào)告制度。重視防汛工作，惡劣天氣安排人員值守，確保萬無一失。

2、本次暑假學(xué)校有校園建設(shè)工程，值班人員須按時(shí)上、下崗，不得擅自離開崗位(巡視時(shí)除外)，做到手機(jī)電話不離身，二十四小時(shí)開機(jī)，不允許做任何與值班無關(guān)的活動(dòng)；絕對(duì)禁止酒后上崗或聚眾賭博玩耍。值班的時(shí)間一經(jīng)排定，原則上不予變更。值班期間，要認(rèn)真履行值班工作職責(zé)，要做到值班期間不離校。一旦發(fā)現(xiàn)問題或案件，必須在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)和公安部門報(bào)告，保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

3.加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備，全面落實(shí)防汛抗災(zāi)措施。要以制訂和完善防汛工作應(yīng)急預(yù)案為重點(diǎn)，建立“組織健全、責(zé)任落實(shí)、預(yù)案可用、預(yù)警及時(shí)、響應(yīng)迅速、救援有效、保障有力”的防汛抗災(zāi)體系，提高防汛應(yīng)急處置能力。

4.強(qiáng)化教育，切實(shí)提高防災(zāi)自救能力。暑期開始前，對(duì)所有師生進(jìn)行一次防汛安全教育，以校舍安全知識(shí)、防雷知識(shí)和防汛抗災(zāi)知識(shí)教育為重點(diǎn)，開展宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不斷提高師生員工防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和抗災(zāi)自救互救能力。

5.注重溝通，保證預(yù)警及時(shí)，信息暢通。將防汛工作與防溺水工作有機(jī)結(jié)合，在派出教師巡護(hù)水域的同時(shí)，注意對(duì)水情、水文狀況的掌握和監(jiān)測(cè)預(yù)警。要主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門、街道、社區(qū)的溝通聯(lián)系，在災(zāi)情預(yù)測(cè)、災(zāi)害防范、搶險(xiǎn)救災(zāi)等方面積極爭(zhēng)取支持，做到早預(yù)防、早準(zhǔn)備。要嚴(yán)格值班制度，落實(shí)崗位責(zé)任，加強(qiáng)校園汛情災(zāi)害的巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故必須按規(guī)定及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。

五、扎實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水宣傳及防范工作

進(jìn)入暑期，天氣炎熱，且今年的降水量明顯高于往年，學(xué)生溺水進(jìn)入多發(fā)、群發(fā)期。

1.假前召開一次全校師生“預(yù)防溺水、珍愛生命”教育；各班進(jìn)行一次以教育部防溺水“六不”為主要內(nèi)容的預(yù)防溺水主題班會(huì)，尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要立即尋求成人幫助，智慧救援。

2.學(xué)校組織開展一次具體對(duì)村、校周邊池塘、灣、溝等處深入全面的大檢查，設(shè)置醒目警示牌，懸掛防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)，建立水域臺(tái)賬。

3.假前開好一次家長(zhǎng)會(huì)。圍繞“防溺水安全教育活動(dòng)”主題，用真實(shí)具體的事例提醒家長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)；與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂防溺水工作協(xié)議書，學(xué)生手寫保證書。

4.班主任老師每周至少發(fā)送2次以防溺水為主要內(nèi)容的安全提醒（班級(jí)微信群、安全教育平臺(tái)）。

5.實(shí)行教師假期水域巡查制度，建立巡查記錄，對(duì)各類水域進(jìn)行巡邏，查看有無學(xué)生靠近危險(xiǎn)水域、有無看護(hù)人員、警示標(biāo)牌有無缺損等。

6.以學(xué)生居住地為單位，建立防溺水學(xué)生安全小組。班主任教師在假期中每天向小組長(zhǎng)了解小組學(xué)生安全情況，督促學(xué)生相互監(jiān)督約束。7.班主任在暑假期間要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水提醒，重點(diǎn)關(guān)注單親、離異、外來務(wù)工、農(nóng)村留守家庭子女。

六、積極做好暑期交通安全教育宣傳

通過各種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期交通安全的教育宣傳，特別是要提醒學(xué)生及家長(zhǎng)要注意外出游玩乘坐交通工具安全，注意外出時(shí)避讓各類機(jī)動(dòng)車輛，遵守交通法規(guī)，注意禁止未滿12周歲兒童騎車上路（特別是騎行各類共享單車），避免發(fā)生交通意外。

七、假期值班工作

1.建立假期值班制度，嚴(yán)格按照值班表進(jìn)行值班。2.加強(qiáng)假期值班巡護(hù)值守，保障假期校園內(nèi)部安全，建立由校領(lǐng)導(dǎo)、教師和保安組成的假期校園安全保障隊(duì)伍，每天對(duì)校園內(nèi)部重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，嚴(yán)格校門管理，防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)防盜竊、火災(zāi)等事故案件發(fā)生。

八、假期前消防安全工作

1.在放假前對(duì)校園進(jìn)行一次消防安全大檢查，重點(diǎn)檢查：各功能室電線是否老化，電路開關(guān)、漏電保護(hù)器是否定期檢查維護(hù)、安全可靠；各班級(jí)教室是否私拉亂接，是否有老化裸露等情況。

2.校園滅火器是否配備齊全或是否過過期、疏散通道、安全出口、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、消防通道是否符合規(guī)定；燃?xì)廛浌苁欠窭匣⒍ㄆ诟鼡Q，燃?xì)庠钪車欠裼幸兹家妆锲?，油煙通道是否及時(shí)清理。

九、食品安全工作

對(duì)食堂進(jìn)行全面整理，清理庫(kù)房及各功能間雜物和保質(zhì)期短食品。配餐學(xué)校對(duì)配餐間進(jìn)行整理，清除無關(guān)物品。開學(xué)前，對(duì)飲水設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，對(duì)管道進(jìn)行清理，確保開學(xué)后學(xué)生正常飲用水。

十、標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)工作

完成創(chuàng)建9所青島市標(biāo)準(zhǔn)化食堂的目標(biāo)。利用暑假完成食堂建設(shè)，力爭(zhēng)開學(xué)投入使用。

十一、落實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)文件精神，嚴(yán)格遵守學(xué)生放假時(shí)間，按照區(qū)文件要求，控制好學(xué)生作業(yè)量。

做好學(xué)校和教師行為規(guī)范的落實(shí)工作。嚴(yán)禁學(xué)校、個(gè)人以及非教育機(jī)構(gòu)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課和上新課；學(xué)校不得在假期為各種文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)所；學(xué)校和教師個(gè)人不得為組織文化補(bǔ)習(xí)班的機(jī)構(gòu)提供宣傳、動(dòng)員、代收費(fèi)、代組織等服務(wù)；根據(jù)自治區(qū)教育廳的規(guī)定，嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)。

十二、學(xué)生工作安排

1、各班要成立以班主任為首的假期領(lǐng)導(dǎo)小組，制定班級(jí)暑假工作計(jì)劃，做好學(xué)生的安全教育工作，制定好班級(jí)安全公約。

2、各班要成立假期活動(dòng)小組，以小組為單位進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等形式，開學(xué)后小組以書面形式上交學(xué)校。

3、教育學(xué)生假期不要進(jìn)入錄像廳、電子游藝廳、歌舞廳和臺(tái)球室。不買、不看不健康書刊、雜志和音像制品。嚴(yán)禁賭博，凡被發(fā)現(xiàn)者開學(xué)給予校紀(jì)處分。

春陽(yáng)路小學(xué) 2018.7.1

第四篇：樅陽(yáng)路小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

樅陽(yáng)路小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本校期工作總結(jié)如下：

二、具體工作：

（一）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開足、上齊、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

1、抓備課，扎實(shí)源頭管理

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2、抓課堂, 促進(jìn)“有效教學(xué)”

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。牢固確立課堂教學(xué)是教學(xué)“重中之重”的地位，聚焦課堂。各學(xué)科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高單位時(shí)間效益。

為了改變語(yǔ)文學(xué)科的教師以往“串講到底”的習(xí)慣，本學(xué)期要求語(yǔ)文學(xué)科也要像數(shù)學(xué)學(xué)科一樣精心設(shè)計(jì)好每節(jié)課的課時(shí)作業(yè)。學(xué)校還專門對(duì)“語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)的有效性”進(jìn)行了研討，目前教師已經(jīng)能根據(jù)本班、本年段的具體情況設(shè)計(jì)出鞏固性作業(yè)、檢查性作業(yè)、積累運(yùn)用性作業(yè)，今后還將注意設(shè)計(jì)合作探究性作業(yè)和學(xué)生自主選擇作業(yè)。

3、抓學(xué)困生輔導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，特別是關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，為他們創(chuàng)設(shè)一定條件，讓他們也獲得成功的喜悅。學(xué)校提出了“，不放棄一名學(xué)生”的教學(xué)質(zhì)量管理理念，一方面盡可能爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，形成家校合力，另一方面花大力氣，做好“無后方”準(zhǔn)備，開學(xué)初學(xué)校根據(jù)學(xué)生上學(xué)期平時(shí)學(xué)習(xí)情況，參考相關(guān)的檢測(cè)成績(jī)，建立了班級(jí)學(xué)困生檔案，分別列出了語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科的“學(xué)困生”，進(jìn)行跟蹤管理。根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)實(shí)際，采取分層、分組的方式，幫助“學(xué)困生”查漏補(bǔ)缺，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。根據(jù)“學(xué)困生”的成因，以年級(jí)組為單位，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)差方法，精心準(zhǔn)備補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。

（二）改進(jìn)教研形式 提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)與校本教研的組織與實(shí)施工作。在學(xué)期初根據(jù)老師們上學(xué)期提出的相關(guān)培訓(xùn)要求，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際，以科研帶動(dòng)教研，培訓(xùn)促進(jìn)教科研能力提升為基本策略，本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一大主題開展了系列教研活動(dòng)，在原有的聽課研討的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文組改進(jìn)了教研組的活動(dòng)形式，有不同層次的聽課評(píng)議，有專題研討，有教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研分析討論……教導(dǎo)處還組織學(xué)科骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮骨干的輻射作用。英語(yǔ)組教師們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及課程資源加強(qiáng)自我研修，觀看網(wǎng)上的優(yōu)秀課例。本學(xué)期，劉鑫老師在瑤海區(qū)第五屆課堂評(píng)比中榮獲美術(shù)組課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)；胡學(xué)倫老師榮獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng);趙志華老師榮獲語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。

（三）管理好畢業(yè)班，提升學(xué)校的知名度

畢業(yè)班工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，為了進(jìn)一步提高學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班各項(xiàng)工作順利開展，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)班月考制度，通過月考了解畢業(yè)班學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。并且通過召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解每個(gè)班各學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，通過一次次調(diào)研分析會(huì)，教師們達(dá)成了“關(guān)愛學(xué)生、落實(shí)五嚴(yán)、抓實(shí)課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)”的共識(shí)，也取得了良好的成績(jī)。在去年瑤海區(qū)畢業(yè)班調(diào)研中，我校畢業(yè)班的成績(jī)位列區(qū)前十五名，并被瑤海區(qū)授予了教育教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)步獎(jiǎng)，期中數(shù)學(xué)單科被授予教育教學(xué)質(zhì)量管理學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科被授予教育教學(xué)質(zhì)量管理學(xué)科進(jìn)步獎(jiǎng)。

（四）開展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1、開展 “校園讀書活動(dòng)”，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

借助上學(xué)期第四屆校園讀書節(jié)的后勁，各班語(yǔ)文教師繼續(xù)抓好晨讀工作。并通過在晨讀課上誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，陶冶學(xué)生國(guó)學(xué)情操。現(xiàn)在校園內(nèi)晨讀氣氛一片良好，早晨到校只聽到一片朗朗讀書聲，再無追逐打鬧的現(xiàn)象了。

2、開展“圖書漂流”活動(dòng)

本學(xué)期，依托教育局配備的兩萬元新書，學(xué)校著重重新打造了圖書室，并且根據(jù)學(xué)校圖書室狹小，無法閱覽的情況，開展了“圖書漂流”活動(dòng)。讓每一本書漂流到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生的手中，最大限度的得到利用。學(xué)生在讀書活動(dòng)中，拓展了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，寫作能力也有了不同程度的提高。

3、繼續(xù)開展第二課堂，搭建學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)。

本學(xué)期，第二課堂繼續(xù)良性開展，我們開設(shè)了國(guó)畫、武術(shù)、低年級(jí)兒童畫、中高年級(jí)兒童畫、豎笛、朗誦、寫字等七個(gè)類別的活動(dòng)課。通過開展第二課堂，通過舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生更加健康、和諧地發(fā)展。

三、取得成績(jī)：

在過去的一學(xué)期中，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校取得了豐碩的成果。在全國(guó)美術(shù)大賽中，我校的劉鑫老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，一百四十多位同學(xué)在全國(guó)書畫大賽中分獲一二三等獎(jiǎng)，多名學(xué)生的科幻 畫和小發(fā)明獲獎(jiǎng)。趙志華、包玉霞兩位老師排演的經(jīng)典誦讀節(jié)目《精忠報(bào)國(guó)》在區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)中獲得了一等獎(jiǎng)。在瑤海區(qū)第八屆陶研會(huì)中，我校有四位教師論文獲得一等獎(jiǎng)，五位教師獲得二等獎(jiǎng)，兩位教師獲得三等獎(jiǎng)。程梅老師榮獲區(qū)新課改十年先進(jìn)個(gè)人。王景玲老師被表彰為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”，趙志華老師被表彰為區(qū)優(yōu)秀教師，包玉霞老師被表彰為區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人。

四、教務(wù)工作感悟及反思：

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

合肥市樅陽(yáng)路小學(xué)

2013.01

第五篇：政和路小學(xué)德育工作總結(jié)

政和路小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一年來，我校始終把“踐行《弟子規(guī)》”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)校“誦讀經(jīng)典，傳承文明”的特色建設(shè)工作，樹立育人為本的思想，落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生“善于繼承傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)理性思考，勇于實(shí)踐探索，努力開拓創(chuàng)新”的德育能力，塑造新一代合格的公民，使學(xué)校的德育工作水平進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重特色活動(dòng)實(shí)施

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由教導(dǎo)主任帶頭，形成了班主任、少先隊(duì)、中隊(duì)會(huì)為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。堅(jiān)持雙周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)制度，我們利用教師政治理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和市教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以踐行《弟子規(guī)》為落實(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真落實(shí)開展“踐行《弟子規(guī)》”活動(dòng)。

1、特色建設(shè)工作再接碩果。

我校于2008年12月申報(bào)了根據(jù)教育部“十五”規(guī)劃課題《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀及其課程化研究》的相關(guān)精神，確立了《經(jīng)典誦讀與小學(xué)生的道德養(yǎng)成》的研究課題，并已得到了中華傳統(tǒng)文化誦讀工程教育研究中心總課題組的批復(fù)。學(xué)校自2008年11月10日開始申請(qǐng)的“全國(guó)誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?jīng)過中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和中華傳統(tǒng)文化誦讀工程對(duì)學(xué)校文字、圖片、視頻等各項(xiàng)工作的驗(yàn)收和評(píng)議，于2010年10月批準(zhǔn)了政和路小學(xué)為“全國(guó)誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保閷W(xué)校頒發(fā)了牌匾和文件。

2、開展感恩教育活動(dòng)

在開學(xué)初，針對(duì)孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然這種道德缺失的不良現(xiàn)象，我校專程請(qǐng)演講專家杜斌教授到我校進(jìn)行感恩教育演講，并全面啟動(dòng)“感恩老師、感恩父母”的感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

3、“頌中秋”詩(shī)文大賽，弘揚(yáng)民族精神

為進(jìn)一步教育引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的主要內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為中華民族和偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。我校特舉行“愛我中華”主題隊(duì)會(huì)、“頌中秋”詩(shī)文大賽等活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步掀起了學(xué)校的作詩(shī)風(fēng)潮，同學(xué)們誦讀經(jīng)典古詩(shī)文的熱情更高了。

4、成功舉行“古詩(shī)操、武術(shù)操比賽”。

為更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,學(xué)校成功舉行古詩(shī)操、武術(shù)操比賽。通過活動(dòng)的開展，讓我們看到了同學(xué)們的朝氣蓬勃,英姿颯爽,所有參加比賽的同學(xué)以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中，個(gè)個(gè)精神飽滿，衣著整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，展示了班級(jí)的整體學(xué)生風(fēng)采，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的整體精神面貌。

5、開展了背誦《弟子規(guī)》比賽、誦讀小明星評(píng)比、慶元旦誦讀展示等活動(dòng)。

以學(xué)校誦讀特色活動(dòng)為主題，開展了一系列的誦讀活動(dòng)、比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的熱情，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升，同時(shí)也為踐行《弟子規(guī)》、提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、規(guī)范思想道德管理工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極開展主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。

1、背誦落實(shí)《弟子規(guī)》，狠抓新生的養(yǎng)成教育。本學(xué)期初，都利用一周時(shí)間開展“背誦落實(shí)《弟子規(guī)》常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)”，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。（管住自己的口、管住自己的手、管住自己的足）由于班主任教育得當(dāng)，其他教師積極配合，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了良好的效果。幾乎所有來到學(xué)校的家長(zhǎng)都由衷稱贊本學(xué)校變干凈了，孩子們的舉止也變得文明了。

2、發(fā)揮德育陣地作用。本學(xué)期紅領(lǐng)巾小廣播每天播出的內(nèi)容以解讀《弟子規(guī)》、德育教育故事為主，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，給了學(xué)生很好的宣傳和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每學(xué)期都要利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動(dòng)。元旦開展系列慶?；顒?dòng)；開展形式多樣的法制教育宣傳月活動(dòng)；開展紀(jì)念世界環(huán)境日活動(dòng)等等，以及組織學(xué)生到德育基地鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問、義務(wù)勞動(dòng)和到大石山烈士墓前緬懷革命先烈等，從而使學(xué)生懂得尊敬老人是中華民族的美德以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的愛國(guó)主義教育。在這些活動(dòng)中既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了傳統(tǒng)的教育。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)保教育

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校德育教育的載體，優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育、處處受感染”的德育環(huán)境。

少先隊(duì)繼續(xù)組織圍繞“低碳生活”這個(gè)主題，積極開展綠色環(huán)保教育，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。每學(xué)期各中隊(duì)都開展“環(huán)保教育”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生通過搜集環(huán)保知識(shí)、制作環(huán)保手抄報(bào)等形式樹立環(huán)保意識(shí)，勤儉、節(jié)約在學(xué)生心中扎根，學(xué)生綠色意識(shí)增強(qiáng)。

三、家校社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造和諧育人氛圍。

1、以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，組織家長(zhǎng)會(huì)，有效開展家訪活動(dòng)。通過講座、交流，家長(zhǎng)們的教育知識(shí)豐富了，與學(xué)校老師的配合更默契，就能共同教育好孩子。

2、發(fā)揮社團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)組織、村委會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校和家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員在未成年人思想道德教育中的中堅(jiān)力量，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員給學(xué)生進(jìn)行思想教育。

取得成績(jī)：

一學(xué)年來，在全體師生的共同努力下，我校德育工作取到可喜的成績(jī)。

1、李清華老師在“中華頌 2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2、張玉菲、趙志明、高珊被評(píng)為“全國(guó)百佳國(guó)學(xué)少年”。

3、高巧珍、陶德全老師的論文在以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”為主題的全國(guó)誦讀課優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)秀論文”優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、左雅鵬、馮彩霞老師的論文在以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”為主題的全國(guó)誦讀課優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)研究?jī)?yōu)秀論文”三等獎(jiǎng)。

5、政和路小學(xué)在2011年新鄭市“中華經(jīng)典誦讀展示月”活動(dòng)中，榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。張進(jìn)府、馮彩霞、關(guān)珍珍、劉淑霞、郭海英、劉巧蓮等幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。

存在問題

1、因外出務(wù)工的家長(zhǎng)比較多，孩子缺少父母的溝通和父母的直接教育，給學(xué)校教育帶來諸多不便。

2、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。

3、在本期工作中，出現(xiàn)兩種不文明現(xiàn)象：亂寫亂畫校外標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌、個(gè)別學(xué)生在校外打架。在以后的工作中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作、加強(qiáng)家校之間的教育溝通。

今后打算：

1、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。

2、積極構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三結(jié)合的德育體系。面向社會(huì)開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

誠(chéng)然，我們?cè)诘掠逃倪^程中取得了一些成績(jī)，展望未來，學(xué)校還面臨新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，我們將緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展和師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，更加完善德育工作體制，努力營(yíng)造濃厚的育人氛圍，形成全方位、多渠道育人工作新格局，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，做出新貢獻(xiàn)。