第一篇：阿左旗明德小學(xué)2008年關(guān)工委工作總結(jié)

阿左旗明德小學(xué)2008年關(guān)工委工作總結(jié)

過去的一年，我校關(guān)工委工作以《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，以思想品德教育為基礎(chǔ)。積極探索新形勢下的學(xué)校關(guān)工委工作，充分調(diào)動社會各界的力量，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的思想教育工作，特別是留守兒童的思想教育工作。現(xiàn)就一年來的學(xué)校關(guān)工委的工作做以匯報。

一、提高認(rèn)識，健全組織機構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用。根據(jù)旗關(guān)工委的要求，結(jié)合我校實際情況，配齊配好關(guān)工委組織。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)”的工作職能，切實負(fù)起責(zé)任，發(fā)揮作用，把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作計劃中，保證關(guān)工委工作的順利進(jìn)行。

二、以體驗教育為基本途徑，加強主題活動。

1、開展讀書活動

積極開展讀書活動，打造書香校園：以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高學(xué)生的審美情趣和文化底蘊。學(xué)校圖書室向?qū)W生長期開放，老師引導(dǎo)孩子積極參與讀書活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。為了使學(xué)生有書讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮社會力量，積極籌措書籍。先后由婦聯(lián)、明德項目贈送許多圖書，大大豐富了和充實了圖書數(shù)量。每周安排讀書活動課，課上讓同學(xué)在圖書室讀書，并要求他們把好的章節(jié)、好段落、好句子摘寫下來，讀寫結(jié)合。讓學(xué)生寫一寫讀書心得體會，并在平時的日記中充分地體現(xiàn)出來。學(xué)校還在各班進(jìn)行《中華經(jīng)典誦讀》活動，先后開展了多次《中華經(jīng)典誦讀》展示，效果顯著，受到了社會各界的認(rèn)可。

2、積極參與社會實踐活動

充分利用德育教育資源，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、尊老愛幼教育、感恩教育結(jié)合起來。結(jié)合重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育：如讓學(xué)生走出校園，到社會中參與活動，開展“獻(xiàn)愛心、送歡樂”活動。敬老院是我們明德小學(xué)的德育教育基地。我們堅持每年到敬老院去，用師生捐贈的錢，購買些老人愛吃的食品和日用品；為老人梳頭、疊被、掃地，還自編自演喜聞樂見的節(jié)目，逗老人們開心，使他們感受到大家庭的溫暖，也使學(xué)生們感受到無比的快樂。在活動過程中學(xué)生得到了一次次心靈地洗禮，覺得尊老愛幼是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。“5.12汶川大地震”發(fā)生時，廣大師生們通過聽廣播、看報紙、看電視，了解到災(zāi)情的嚴(yán)重性。廣大師生更是心急如焚紛紛慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。師生在很短的時間內(nèi)捐款共計9682.20元，其中教師捐贈6600元，學(xué)生共計3082.20元。

三、養(yǎng)成教育

習(xí)慣成自然，自然鑄品質(zhì)，作為基礎(chǔ)教育基地的我校特別注重養(yǎng)成教育。具體做法是：

1、注重學(xué)校班級的常規(guī)教育。每學(xué)期開學(xué)時學(xué)校要求各班都要進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生在校一日規(guī)》教育，教育他們按要求規(guī)范日常行為，以達(dá)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、營造校園良好環(huán)境氛圍。只要進(jìn)入校園的全體師生，都要做到著裝整潔，講文明話、做文明事、走文明路，并接受學(xué)校少先隊大隊部的監(jiān)督。這樣一來中高年級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，并不斷的影響著低年級的同學(xué)，逐漸營造出了一個氛圍濃郁的校園。

3、以點帶面，以小手牽大手，通過學(xué)生影響家長。

4、不定期的請關(guān)工委的老同志、老專家等來校舉辦講座。教育學(xué)生明理守信、誠實勇敢，學(xué)會做人從小開始，學(xué)校更是每年都評選“優(yōu)秀少先隊員”，樹身邊的榜樣。

四、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童。

近些年來，大批農(nóng)民離開家鄉(xiāng)，進(jìn)城務(wù)工，將孩子留在家中由祖輩、親屬照顧，有的還獨自在家承擔(dān)讀書學(xué)習(xí)和生活的重?fù)?dān)。本期，學(xué)校共有學(xué)生總數(shù)473人，其中父母雙方外出打工的學(xué)生有184人，一方外出打工的學(xué)生有93人，占在校學(xué)生數(shù)的59%。

這些留守學(xué)生由于特殊的家庭環(huán)境形成了特殊的身體、心理狀況，日漸成為我校教育最為關(guān)注的問題。近年來，我校關(guān)工委更是立足“再窮不能窮教育，再窮不能窮孩子”，圍繞“關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生”主題，開展了細(xì)致的工作。情系留守兒童，深入細(xì)致地分析其形成的原因，研討教育方法、措施，并大力營造關(guān)愛氛圍，讓孩子們充分感受到學(xué)校的溫暖，學(xué)習(xí)的樂趣，生活的美好，彌補親情缺失造成的危害，促進(jìn)其身心得到健康的發(fā)展。

具體做法：

1、由我校關(guān)工委牽頭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的“留守兒童之家”活動小組，每周六定期開展系列活動。學(xué)校關(guān)工委更是組織號召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個貧困留守學(xué)生。從生活上，學(xué)習(xí)上，情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！

2、要求全體教師，在平時繁忙的工作同時，堅持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個性學(xué)生”及時交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。并寫好幫扶記錄卡。

總之，通過關(guān)工委、學(xué)校的多方努力，我校關(guān)工委活動有計劃、有落實，工作扎實有效。多年來我校全體在校生無一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象發(fā)生，在校生犯罪率為零。

這是我校全體教職員工共同努力的結(jié)果，也是與各級關(guān)工委、政府部門的支持是分不開的。但我校也確實存在不少的困難，也希望能引起上級部門的重視，能予以輔助，使我校能進(jìn)一步提高效能充分發(fā)揮職能效應(yīng)。使我校在為老同志服務(wù)及關(guān)心下一代工作上更上一層樓。

阿左旗明德小學(xué)關(guān)工委

2008年10月

第二篇：2009年阿左旗明德小學(xué)工作總結(jié)范文

2009年阿左旗明德小學(xué)工作總結(jié)

本，我們緊緊圍繞2009年阿左旗教育局的工作要點和部署，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為重要契機，以明德小學(xué)“全人教育”理念為核心，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求，深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛力，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，為建設(shè)一所“校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資精良、質(zhì)量上乘、管理一流”的學(xué)校而努力。

一、加強黨建工作，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理水平。一是堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。按教育黨委的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十七大精神、中共中央的重要會議精神以及教育局黨委的文件，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，定期檢查交流，將學(xué)習(xí)與工作思想緊密聯(lián)系，以學(xué)習(xí)促工作，以學(xué)習(xí)促團結(jié)，以學(xué)習(xí)促管理，以學(xué)習(xí)促提高。二是努力構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，做到有事及時溝通，形成共識。每周例會前領(lǐng)導(dǎo)成員開碰頭會，研究總結(jié)部署近期工作。重要事項集體討論決定，工作中做到既有分工又有合作，從而使大家心往一處想，勁往一處使。三是為了保證各項管理目標(biāo)的實現(xiàn)，繼續(xù)完善和堅持干部考核制度，定期匯報，定期考核總結(jié)，調(diào)動了各環(huán)節(jié)各部門的積極性。四是班子成員深入教育教學(xué)第一線，參與具體管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部堅持輪流值周，狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理，抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決，每周升旗和例會時進(jìn)行總結(jié)反饋。

2.按照教育局黨委的要求，認(rèn)真做好黨支部和黨建工作。研究《黨支部工作計劃》、《糾風(fēng)工作實施方案》、《政風(fēng)行風(fēng)評議工作實施方案》，并認(rèn)真組織實施，繼續(xù)開展一包二幫三創(chuàng)五帶活動，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

（1）積極推進(jìn)黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。積極推進(jìn)校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，對各項收費及“兩免一補”、考核、評先、評優(yōu)及其他教職工和家長關(guān)心的熱點問題和事項一律公開公示，為了更好地發(fā)揮監(jiān)督和溝通作用，繼續(xù)設(shè)立校務(wù)、政務(wù)公開欄、意見箱、舉報電話、學(xué)校開放日，繼續(xù)開展“百名校長、千名教師進(jìn)萬家”活動，走進(jìn)社區(qū)廣泛征求意見和建議，改進(jìn)教育教學(xué)管理，幫助家長配合學(xué)校教育好孩子。

（2）按照旗委、教育局黨委的安排部署下，認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。在工作中，認(rèn)真制定活動方案和各階段計劃安排，認(rèn)真組織實施，及時報送活動信息和材料，在第一階段(學(xué)習(xí)調(diào)研階段），認(rèn)真組織廣大黨員學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、十七屆四中全會精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，每位黨員撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了專題學(xué)習(xí)報告，進(jìn)行了科學(xué)發(fā)展觀大討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，為科學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，取得了階段性成果。第二階段工作正扎實有序開展，在活動中我們始終以“提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為實踐載體，分別開展了教師基本功訓(xùn)練和大賽活動，學(xué)生個人才藝展示活動，開發(fā)了《校園歌曲》、《文明禮儀》、《勞動手冊》等校本課程，取得了明顯效果。

（3）繼續(xù)開展“黨員干部獻(xiàn)愛心”活動。按照教育局黨委(2009)60號文件精神，5月份認(rèn)真組織了“博愛一日捐”活動，黨員干部帶頭捐出一天的收入共計4000元，及時將捐款上交上級紅十字會，在廣大黨員干部的帶動下，全校師生為煤炭行業(yè)的一位患重病的工會主席楊鶴元同志捐款近3000元人民幣，聶新元捐款3572元。

（4）在建黨80周年和國慶60周年之際，黨支部通過黑板報，組織黨員和師生觀看紅色影片、紅色歌曲大家唱、宣傳黨的民族政策等活動，歌頌我們偉大的黨和偉大的祖國，增強了廣大黨員和師生的愛國熱情，還舉辦了教職工棋類、排球等比賽，豐富了校園文化生活，還為全體教職工進(jìn)行了一次體檢。

二，學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。本我校突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。一是堅持教職工例會學(xué)習(xí)制，并將集體學(xué)習(xí)和個人的自學(xué)緊密結(jié)合，將學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：黨和國家的重要方針、政策、決議決定，教育法律法規(guī)、各級政府部門關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的一系列規(guī)定規(guī)范，以及教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)有記錄、有檢查、有考核，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。本學(xué)期期中期末兩次檢查教師均完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有部分教師自覺堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷充沛自己，表現(xiàn)出良好的個人素質(zhì)，扎實的教學(xué)基本功，受到了家長的好評。二是繼續(xù)開展“教師隊伍建設(shè)年活動”和“師德建設(shè)年活動”，按上級要求認(rèn)真制定了工作方案，落實了各項活動目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行“阿左旗明德小學(xué)教師職業(yè)道德承諾書”，開展了“學(xué)校是我家”主題活動，并細(xì)化為“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€層次展開。六一兒童節(jié)、教師節(jié)我們評選了任蓮萍、李金斌、許慧萍三名教師分別榮獲全旗優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者稱號，并進(jìn)行了獎勵。三是進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)工作和師德考核細(xì)則，切實落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作的積極性。堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)，嚴(yán)禁教職工賭博、亂辦班、亂辦補課、亂收費、亂訂復(fù)習(xí)資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違法違規(guī)行為，對師德有嚴(yán)重問題的教師在考核中實行一票否決，按規(guī)定嚴(yán)肅處理或解聘，本學(xué)年沒有發(fā)生發(fā)現(xiàn)教室違規(guī)行為。四是堅持校本培訓(xùn)常抓不懈，堅持校本培訓(xùn)的“四有”制度（有專人負(fù)責(zé)、有計劃、有過程、有總結(jié)），使校本培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、特色化，本學(xué)年以教研組為單位分別對全體教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、新課程有效課堂培訓(xùn)，邀請?zhí)栈巯祭蠋熯M(jìn)行了“教育科研”培訓(xùn)，努力提高教師獲取信息和處理信息以及應(yīng)用信息的能力，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用程度。其次緊密結(jié)合新課程改革和我校教育教學(xué)的實際，選擇培訓(xùn)內(nèi)容和方式，特別是將校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，提高教師的科研意識，學(xué)習(xí)實踐校本教研的基本方法和策略，切實解決教育教學(xué)和新課程改革中的實際問題，培養(yǎng)教師從事教育科研的能力，增強教科研意識，促進(jìn)教師向“科研型”轉(zhuǎn)變，走專業(yè)化發(fā)展的道路。第三堅持漢語言文字規(guī)范化培訓(xùn)，通過各類作業(yè)、展示、競賽、宣傳等活動，使廣大師生寫規(guī)范字、講普通話，努力成為規(guī)范使用漢語言文字的楷模。采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，請名師導(dǎo)學(xué)校講學(xué)，派老師出外聽課交流。參加教研、科研活動，與名師接觸感受大師風(fēng)采，尋找成長靈感。2009年9月派10名教師參加了全區(qū)青年教師基本功大賽活動，10月派3名教師到銀川參加“課堂教學(xué)改革和教育科研培訓(xùn)，11月邀請?zhí)栈巯祭蠋煹綄W(xué)校進(jìn)行課題研究相關(guān)知識的培訓(xùn)。結(jié)合教育開展教師基本功訓(xùn)練的具體要求，我們開展了教師基本功崗位大練兵活動，制定了詳細(xì)的活動方案，并指定專人組織實施，內(nèi)容包括：三筆字、簡筆畫、新課標(biāo)理論、教師即興演講、課堂教學(xué)等多方面內(nèi)容，廣大教師積極參與勤學(xué)苦練，取得了較好的成績，近期教育局組織檢查評比受到了好評。逐步實施“名師工程”，加強了骨干教師、學(xué)科帶頭人、年輕教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，通過一幫一結(jié)對子，開展豐富的教育教學(xué)交流研討活動等，促進(jìn)他們不斷提高。積極開展援教活動，先后多次邀請巴小校長、教師到我校參加了教學(xué)觀摩、中華經(jīng)典誦讀、校本培訓(xùn)等活動，我校給巴小送去教學(xué)儀器和圖書、2000元現(xiàn)金，并有33名獨生子女和巴小貧困學(xué)生結(jié)成了友好對子，一年來通過學(xué)生之間的手拉手，教師之間共同交流，學(xué)校之間互相幫助，我們和巴小建立了深厚的友誼。本學(xué)期我們還派2名教師到巴小指導(dǎo)教學(xué)，共同提高共同進(jìn)步。

四，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，德育是根本。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，要使廣大教職工牢固樹立“每個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，工作中要始終體現(xiàn)管理育人、教書育人、服務(wù)育人，德育工作取得了可喜成績，榮獲全盟全旗德育示范學(xué)校榮譽，并在三中舉行了德育工作研討會上作了典型發(fā)言。

1.以中華人民共和國成立60周年為契機，通過各種紀(jì)念日、升旗儀式、晨會、思品課、黑板報、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式和途徑，開展以愛國主義教育為核心，中華美德和民族精神教育為主線，社會主義榮辱觀教育為重點的主題教育，人人了解阿拉善、內(nèi)蒙古，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，從而激發(fā)學(xué)生為國爭光、為國勤奮學(xué)習(xí)的積極性。組織畢業(yè)班到南寺旅游區(qū)撿拾垃圾，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護調(diào)研活動，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)慰問孤寡老人，給他們帶去食品并打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，受到了社區(qū)的歡迎和好評。4月我們組織全校師生到阿左旗看守所聽取了少年犯聲淚俱下的懺悔，了解了看守所不同犯人的刑改生活，使學(xué)生受到了教育，回來后學(xué)生將自己的感受體會寫下來。10月份組織進(jìn)行了迎國慶、少兒才藝展示活動，并對優(yōu)勝者進(jìn)行了獎勵。2.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌為教育重點，以愛心教育為特色，堅持不懈地抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，做到“立規(guī)矩、打基礎(chǔ)，留痕跡”，我們編寫了《明德小學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)手冊》學(xué)生人手一本進(jìn)行理論指導(dǎo)，行為矯正，尤其對一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子進(jìn)行為期兩周的強化訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果，受到了家長的好評。開展“說文明話、干文明事、創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌，營造良好的輿論氛圍，使之曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。其次將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)學(xué)生守則》的要求具體化、形象化、人文化，使學(xué)生容易理解，容易接受。第三，在校園內(nèi)設(shè)立文明禮儀提示牌，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗。三年級以上班級輪流值周，一方面進(jìn)行禮儀示范，另一方面對個別學(xué)生的亂扔垃圾、亂涂亂畫、說臟話、損壞花草樹木等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，禁止不良言行的發(fā)生。在輪流值周中，每個班的每個人都有明確的責(zé)任和責(zé)任區(qū)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、成就感，又培養(yǎng)了自我教育的自我管理的能力，同時增強了班與班、人與人之間的競爭意識，有力促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3.開展主題鮮明的大隊和中隊主題活動，豐富和深化教育內(nèi)容。根據(jù)不同年級確定不同目標(biāo)，開展“我為祖國添風(fēng)采”、“爭做文明小衛(wèi)士”、“為他人喝彩”、“知感恩、懂忠孝”等主題系列活動。一年級“邁好學(xué)習(xí)第一步”，以養(yǎng)成教育為主題，培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣技能；二年級“邁好成長第一步”，以禮儀教育為主題，使他們懂得接人待物禮貌行為；三年級“邁好文明第一步”，以守法教育為主題，教育他們什么該做什么不該做，對與錯的認(rèn)識；四年級“邁好理想第一步”，通過確定近期或遠(yuǎn)期的人生奮斗目標(biāo)，使他們向著自己的理想邁進(jìn)；五年級“邁好人生第一步”，以感恩教育為主題，感謝父母，為父母做力所能及的事情。六年級“邁好成才第一步”，以成才教育為主題，進(jìn)行青春期教育、過渡期的引導(dǎo)，辨別是非的能力。每次活動要周密計劃，精心安排、力求實效，通過活動，使學(xué)生既受到思想品德教育、又培養(yǎng)學(xué)生的道德實踐能力、創(chuàng)新意識，增長學(xué)生的各種才干。四年級1班“立志勤學(xué)”主題隊會，五年級2班“珍愛生命、學(xué)會生存”主題隊會，學(xué)生們通過故事、小品、歌舞等多種形式，了解了古今中外名人立志勤學(xué)的動人故事，受到了深刻的教育。4.堅持開展雛鷹爭章活動，根據(jù)本學(xué)生的思想行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，制定爭章的具體項目和要求，動員全體少先隊員積極投入到此項活動中，每月評選出班級獎?wù)?，每年“六一”評選出校級獎?wù)拢M(jìn)行獎勵。通過爭章活動，使同學(xué)們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，激勵他們比學(xué)趕幫，奮發(fā)向上，爭做德智體全面發(fā)展的好少年。四1班張欽、四3班張靖兩名同學(xué)榮獲全旗優(yōu)秀少先隊員稱號，學(xué)校榮獲少先隊達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動先進(jìn)單位、紅旗大隊稱號。

5.為了落實文明禮貌教育評比活動的各項目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善班主任工作和班隊管理考核細(xì)則，由原來班主任一學(xué)期一量化為一個月一量化，獎罰結(jié)合并與班主任評優(yōu)、評先進(jìn)、績效工資掛鉤，增強時效性和操作性，加大檢查指導(dǎo)力度，做到天天檢查、周周小結(jié)、月月評比、期末表彰獎勵，以此激勵班主任增強工作責(zé)任心和創(chuàng)造性，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓實抓好。每周對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗進(jìn)行鼓勵。

6.關(guān)注留守兒童，建立健全檔案，摸清情況、開展關(guān)愛活動，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)、家庭教育等問題，突出一個“愛”字，做到一個“細(xì)”，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字，做到思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。爭取社會力量關(guān)注幫助少年兒童，讓他們感受社會溫暖、安心的學(xué)習(xí)，盟婦聯(lián)為留守兒童送來了愛心毛衣20件，救助金2000元。盟交警支隊車輛管理所救助了8名留守兒童。旗關(guān)工委救助6名兒童，學(xué)校對部分家庭困難留守兒童發(fā)放了補助金。

五，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命線。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線、發(fā)展線，沒有教育的高質(zhì)量，也就失去了學(xué)校存在的根基。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)教學(xué)計劃、課程設(shè)置，深入學(xué)習(xí)貫徹落實新課程改革的理念、目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。切實轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實施素質(zhì)教育的有效方法、途徑和模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量，開齊開足各門課程，進(jìn)一步完善課堂常規(guī)考核細(xì)則，加大檢查力度，確定課堂教學(xué)有效進(jìn)行。本學(xué)期實施績效工資，根據(jù)自治區(qū)相關(guān)規(guī)定我們重新調(diào)整各科教師工作。

2.加強教育過程管理，促進(jìn)教學(xué)的有效性。以課堂教學(xué)為中心，扎扎實實抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考核評價等環(huán)節(jié)，要求教師 備課要有實用性、上課要體現(xiàn)實效性、作業(yè)要加強精選性，輔導(dǎo)要注重及時性、評價要倡導(dǎo)發(fā)展性，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，使各科教學(xué)常規(guī)目標(biāo)要求更加明確具體，更能體現(xiàn)課改精神，更具有科學(xué)性、針對性、操作性。改進(jìn)檢查考核的方式方法，在定期檢查的基礎(chǔ)上，加大抽查和跟蹤檢查的力度，及時反饋檢查情況，使檢查考評更加真實有效而有指導(dǎo)意義，同時起到激勵促進(jìn)作用。

3.進(jìn)一步建立和完善教學(xué)反思制度，不斷提升教學(xué)水平。實施新課改要立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞教學(xué)改革的主題，強調(diào)在教學(xué)中反思，在實踐中反思，在反思中前進(jìn)，在反思中升華。建立和完善學(xué)習(xí)、反思交流制度，要求每位教師25%的課要有課后小結(jié)或反思，每月要有階段性教學(xué)反思，每學(xué)期要撰寫一篇新課改教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文，每學(xué)期進(jìn)行一次新課改教學(xué)經(jīng)驗交流研討活動，進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)論文、反思課例等成果評比，鼓勵教師在課改中充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧，及時總結(jié)，促進(jìn)提高。

4.抓校本教研促教師專業(yè)成長。校本教研要立足本校本學(xué)科本班的實際，著眼于理論與實踐的結(jié)合，我們把重點放在解決教學(xué)中的實際問題，每個教研組以研究課題為主線，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，開展“個案研究、敘事研究”等日常行為研究，并將有價值的反思總結(jié)成文。數(shù)學(xué)組《教學(xué)中的小問題》、《小學(xué)幾何》教材教法分析及策略研討共13節(jié)研討會；語文組《提高課堂效率策略》、《閱讀教學(xué)探討》專題研討；綜合組《有效課堂教學(xué)案例研究》、《課堂中如何體現(xiàn)新課程理念》等研討活動的開展，使老師們的教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，課改教改意識不斷增強。

在各組開展校本教研的同時，積極進(jìn)行課題實驗工作，按計劃組織實施以下幾個課題：(1)中小學(xué)英語評價體系實驗研究（自治區(qū)）。（2）“邊遠(yuǎn)地區(qū)閱讀評價”實驗研究（國家級）（3）“少數(shù)民族藝術(shù)課探究”（美術(shù)、音樂）（自治區(qū)），加強課題實驗的組織管理工作，定期開展各課題組會議，明確各階段的實驗任務(wù)，指導(dǎo)實驗順利開展，切實做好研究過程資料的收集整理檢測等工作。5.尋找合適載體，形成學(xué)校特色。

1）多年來我們一直堅持開展課前3分鐘各科特色訓(xùn)練活動（語文：名言名句、精彩片段、成語典故、故事演講；數(shù)學(xué)速算、口算；音美個人才藝展示等）

2）“讀中華美文，做謙謙少年，規(guī)規(guī)矩矩堂堂正正做人”是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。堅持開展早晨一到校中華經(jīng)典誦讀活動，我們將“文化立人，寫字樹人、習(xí)慣成人”結(jié)合起來，下午一到校10分鐘的寫字指導(dǎo)活動，每學(xué)期學(xué)校制定誦讀計劃方案和各年級學(xué)生的誦讀、篇目及要求，定期考核，進(jìn)行古詩文誦讀星級評比活動，5月份進(jìn)行全旗古詩文誦讀展示活動，六一兒童節(jié)在多功能體育場進(jìn)行了匯報表演，受到了社會各界的好評。為促進(jìn)這項活動，本學(xué)年對誦讀組織好、成績突出的劉敏、劉靜、陳秀梅、許慧萍、栗曉玲等教師進(jìn)行了表彰獎勵，評選出了部分中華經(jīng)典誦讀小能手，頒發(fā)了喜報和獎品。

3）繼續(xù)開發(fā)開設(shè)校本課程，續(xù)編《走進(jìn)家鄉(xiāng)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社會》校本教材，使學(xué)生開拓視野，增長人文知識，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。做到有教材、有教師、有課時、有教案，按年級上好并完成教學(xué)任務(wù)。

6.堅持開展第二課堂活動，進(jìn)一步細(xì)化二課活動目標(biāo)任務(wù)。每學(xué)期舉行一次展示活動，進(jìn)行評比獎勵，充分調(diào)動師生的積極性，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展。

7.認(rèn)真實施“33211”工程，開展多種形式的體育藝術(shù)活動。①堅持開展第二課堂活動，開設(shè)繪畫、舞蹈、電子琴、足球、口風(fēng)琴等十余個活動小組，每項活動都做到安排具體明確，每項活動都有專人檢查。10月份舉行了第二課堂展示活動，在各班進(jìn)行匯報的基礎(chǔ)上，選出了部分同學(xué)參加了學(xué)校的預(yù)賽，最后進(jìn)行了隆重精彩的決賽，有獨舞、快板、葫蘆絲、古箏、繪畫等，當(dāng)場評出獎項，并給予表彰活動。此次活動全體學(xué)生積極踴躍參加，充分展示了學(xué)生的特長和個性，取得了非常好的效果，得到了師生和家長的一致好評，為進(jìn)一步開展二課活動奠定了良好基礎(chǔ)。

②9月份召開了由部分家長參加的別開生面的小學(xué)生田徑運動會，在開幕式上進(jìn)行了新體操和隊列隊形比賽，運動會全員參加，取得了圓滿成功。

在阿左旗“草原兒童與祖國同飛翔”書畫大賽中，六2班趙其獲得二等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。

讓學(xué)生走進(jìn)操場、走到陽光下、走進(jìn)大自然、享受陽光、體育運動帶來的健康、愉悅、激情和活力，在2009年4月26日千人參加比賽的中小學(xué)陽光體育長跑比賽中我校何立婷、韓琳、楊景飛等同學(xué)分別榮獲第一名、第13名、19名的好成績。4月份“騰飛杯”足球賽我們榮獲第五名的好成績。全旗中小學(xué)籃球比賽中獲得優(yōu)秀組織獎。

六，圍繞創(chuàng)建和諧平安校園，堅持抓好綜合治理工作。1）認(rèn)真落實學(xué)校綜合治理及安全責(zé)任制，學(xué)校各級部門、各級人員層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，對學(xué)校周邊的學(xué)生寄宿場所校領(lǐng)導(dǎo)和分管人員定期查看。對存在的問題及時督促整改，同時與業(yè)主簽訂學(xué)生安全責(zé)任壯。

2）按照上級要求，及時制定和修改完善相關(guān)的安全制度、措施，特別是對校園安全事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了全面修訂完善。本對校舍及各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行兩項大排查，對學(xué)校出租小賣部每月進(jìn)行一次食品衛(wèi)生檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

3）采取有效措施加強學(xué)生的安全管理，要求全校師生人人講安全，事事講安全，時時講安全，牢固樹立“安全重于泰山”的意識。本三月份請法制校長、輔導(dǎo)員到學(xué)校做法制、安全知識講座。邀請交警大隊每學(xué)期對師生進(jìn)行一次交通安全知識講座，并觀看交通事故展板。六月份進(jìn)行了交通安全專題教育活動，制作了“加強交通安全教育，警民共建和諧校園”專題片，6月份國家創(chuàng)建“平安暢通縣區(qū)”檢查組到我校視察，給予了很高的評價。學(xué)校與班主任、班主任與家長簽訂了《安全協(xié)議書》，每個節(jié)假日前對師生進(jìn)行一次法制安全教育，雙休日、節(jié)假日都要通過校信通和《致家長的一封信》，提醒家長做好學(xué)生的監(jiān)護工作，提出假期的安全要求。為了讓學(xué)生掌握日常生活的安全知識，我們編印了“安全習(xí)慣養(yǎng)成手冊”，學(xué)生人手一本，利用晨會、班會進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格實行門衛(wèi)24小時安全值班制度。為了預(yù)防樓道擁擠踩踏事故的發(fā)生，本強化訓(xùn)練了學(xué)生上下樓的紀(jì)律和規(guī)范，安排教師定時定點護導(dǎo)，有關(guān)人員定時檢查護導(dǎo)情況，從而確保了樓道秩序井然，避免了事故發(fā)生。為了提高學(xué)生的自救自護能力，我們進(jìn)行了防地震演練，在很短的時間內(nèi)，把學(xué)生疏散到安全地帶。

4）重視預(yù)防未成年人犯罪工作。一方面通過學(xué)校德育工作強化學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。另一方面加強預(yù)防工作，利用課外活動、班隊會組織學(xué)生觀看了《新時期學(xué)生安全預(yù)防與自護趣味情景互動教學(xué)片》、《未成年人與法》，從而增強了師生的安全、自護、法律意識，其次是班主任在假期中對問題學(xué)生進(jìn)行家訪，并和家長簽訂“家校聯(lián)系責(zé)任書”，要求家長填寫“學(xué)生假期活動情況記錄表”。為了加強“品德有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，我們制定了幫教措施，建立了“問題學(xué)生幫教檔案”。

5）根據(jù)教育局對普法工作的要求，制定了普法計劃，按要求組織全校教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，并組織有關(guān)人員和教師進(jìn)行了普法培訓(xùn)和考試。利用板報、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳教育。

七、存在的問題

1.學(xué)校制定的比較完整詳細(xì)的制度文本，但我們已深刻體會到有制度由于執(zhí)行過程中操作不當(dāng)、檢查不規(guī)范等因素并沒有起到引導(dǎo)、約束，調(diào)動教師積極性的作用。還有些制度缺乏民主性，只是寫在紙上、掛在墻上，并沒有深入教師內(nèi)心、成為教師工作的指向或反思的依據(jù)，沒有得到教師的認(rèn)同。

2.作為學(xué)校管理者我們對教師發(fā)展需求的心聲了解不夠，難免會產(chǎn)生誤解和埋怨。

3.有些制度過舊，管理過死。使教師的自主權(quán)得不到充分發(fā)揮。4.從教師培訓(xùn)工作來看，有些培訓(xùn)的內(nèi)容和方式因為缺乏針對性，活動質(zhì)量不高，不僅實效性差，更重要的增加教師的負(fù)擔(dān)。5.班主任考核缺乏批判性的反思，多樣性的激勵方式，獎勵津貼發(fā)放士氣低迷，我們已明顯感覺到班主任之間互相計較，對學(xué)生批評教育、教師之間、教師與值周教師之間存在不和諧的因素已經(jīng)產(chǎn)生。

八、未完成的目標(biāo): 1.暖氣入網(wǎng)因特殊原因未能解決。2.足球場建設(shè)因經(jīng)費問題沒有完成。

阿左旗明德小學(xué) 2009年11月1日

第三篇：阿左旗明德小學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)

阿左旗明德小學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)“學(xué)校管理先進(jìn)旗”活動實施方案

為了鞏固義務(wù)教育達(dá)標(biāo)成果，進(jìn)一步強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育質(zhì)量和管理水平上新臺階，根據(jù)《阿左旗創(chuàng)建自治區(qū)“學(xué)校管理先進(jìn)旗”活動實施方案》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)“學(xué)校管理先進(jìn)旗”創(chuàng)建活動評估驗收細(xì)則》，按照教育局的安排部署，認(rèn)真開展此項創(chuàng)建活動，為使此活動扎實有序有效開展，確保在2010年順利通過教育局和自治區(qū)評優(yōu)驗收，特制定本方案。

一，指導(dǎo)思想。

以十七大精神和黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以此次創(chuàng)建活動為動力和契機，深入總結(jié)探討和構(gòu)建學(xué)校管理的新理念、新方法，新途徑，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量、向管理要效益，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二，組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保創(chuàng)建自治區(qū)“學(xué)校管理先進(jìn)旗”工作順利開展，成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組，將《內(nèi)蒙古自治區(qū)“學(xué)校管理先進(jìn)旗”創(chuàng)建活動評估細(xì)則》中的各項評估驗收指標(biāo)分解落實到各工作小組。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魏慧峰（阿左旗明德小學(xué)校長）

副組長：付成明（阿左旗明德小學(xué)黨支部書記）

徐繼峰（阿左旗明德小學(xué)副校長）

任曉萍（阿左旗明德小學(xué)副校長）

（二）工作小組

1.教學(xué)管理工作小組。組長：徐繼峰

成員：潘淑蘭

許慧萍

劉敏

畢秀梅 主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理制度，規(guī)范要求制定修訂和完善以及執(zhí)行落實考評，具體負(fù)責(zé)《評估細(xì)致》中的A4項。

2.學(xué)生管理工作小組。組長：任曉萍 成員：溫海燕

主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理的各項制度規(guī)范的建立完善以及執(zhí)行落實和考評等，具體負(fù)責(zé)《評估細(xì)致》中的A5項。

3.后勤管理工作小組。組長：張有忠

成員：李瑾

楊永琴

潘順華 主要負(fù)責(zé)《評估細(xì)致》中的A6項。4.安全管理工作小組。組長：付成明

成員：溫海燕

楊阿民

馬紅霞

白慶軍

主要負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作制度的制定完善落實，學(xué)生安全教育，學(xué)校周邊環(huán)境治理，確保年內(nèi)不發(fā)生重大安全事故，主要負(fù)責(zé)《評估細(xì)致》中的A7項。

三，工作目標(biāo)

通過積極認(rèn)真地開展“學(xué)校管理先進(jìn)旗”創(chuàng)建活動，創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，充分體現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)性、規(guī)范性和人文性，構(gòu)建適合自身發(fā)展的富有特色化的管理模式，深入挖掘校內(nèi)外教育資源，使各種教育資源充分發(fā)揮作用，加大“教師隊伍專業(yè)化、師德建設(shè)、科研興校”三大工程的實施力度，踏實工作，不斷提高管理的有效性，爭創(chuàng)質(zhì)量一流，管理規(guī)范的先進(jìn)學(xué)校。

1、建立健全學(xué)校各項管理制度，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊各門課程，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索有效的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強、自立、自護，積極向上，珍愛生命，充滿活力。

四、主要內(nèi)容

（一）制度化

1、建立健全制度

（1）組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針、政策，把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、教育、領(lǐng)會的過程。

（2）根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合中小學(xué)管理規(guī)范，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。增大參與度，增強可行性。

（3）制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，并將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行制度

（1）教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律，明確教育教學(xué)責(zé)任，落實教育教學(xué)目標(biāo)。每項工作要有計劃，有小結(jié)，有檢查，有評價。做到凡事有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有負(fù)責(zé)。

（2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴(yán)。以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校工作的健康和諧運作。

3、加強監(jiān)督管理

（1）建立有效的評價機制。對制度執(zhí)行遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責(zé)令限期整改。對整改不力的，要作相應(yīng)的處理。

（2）實行政務(wù)公開、校務(wù)公開，接受師生和家長的監(jiān)督，并通過工會、教代會、社區(qū)、家長委員會等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進(jìn)工作方法和工作策略，不斷完善學(xué)校管理的運行機制。

（二）規(guī)范化

1、規(guī)范校務(wù)管理

（1）全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）遵守教育法律法規(guī)，堅持依法治教、依法治校。

（3）實行校長負(fù)責(zé)制，堅持民主管理學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用，形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)協(xié)作，有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。

（4）健全檔案管理制度。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、師生健康、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。

2、規(guī)范校園管理

建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達(dá)到凈化、美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設(shè)，健全學(xué)生文體組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

3、規(guī)范安全管理

（1）加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動要有安全應(yīng)急預(yù)案。

（3）規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時采取隔離、救治措施。

4、規(guī)范隊伍管理

（1）加強班子建設(shè)，全力打造教育系統(tǒng)“風(fēng)清、氣正、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的政風(fēng)、行風(fēng)，要堅持學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結(jié)進(jìn)取，形成一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。

（2）加強教師隊伍建設(shè)。教育教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

5、規(guī)范學(xué)生管理

（1）培養(yǎng)精神信念。加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學(xué)生參加班、隊活動和勞動及社會實踐活動，提高學(xué)生的實踐意識。

（2）規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理。構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、規(guī)范教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

（2）重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動。課堂教學(xué)能切實體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

（3）減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天在校活動總量不超過6小時；家庭作業(yè)量高年級不超過1小時，中年級不超過45分鐘，低年級不留家庭作業(yè)。

（4）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，改進(jìn)教學(xué)評價工作，探索科學(xué)的、合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、規(guī)范教科研管理

健全校本教研制度。加強學(xué)科教研組建設(shè)，建立理論學(xué)習(xí)和集體備課制度，以及教學(xué)反思制度，強化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動教師教科研活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、規(guī)范總務(wù)管理

（1）健全學(xué)校財務(wù)管理制度。嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算與決算?；椖堪匆?guī)定程序辦理。實行大宗物品政府采購制度。實施民主理財，財務(wù)公開。堅持勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費。

（2）建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，提高教育設(shè)備使用效率。建立教學(xué)輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度，切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。

（三）人文化

1.關(guān)心教師。一是各項制度和管理要充分體現(xiàn)對教師的學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展的人文關(guān)懷，二是關(guān)心教師的精神生活，校長要經(jīng)常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評價教師的工作。開展豐富的文體活動，使教師在工作之余，身心得到娛樂，精神更加飽滿。三是關(guān)心教師的物質(zhì)生活，依法為教師謀利益，切實關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難。

2.關(guān)愛學(xué)生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流橋梁，關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成健康的心理和人格，關(guān)愛每一位學(xué)生的生活，使每一位學(xué)生都能體驗到學(xué)校、集體和社會的溫暖。

3.關(guān)注生命。從生理、心理和倫理道德三個層面關(guān)懷少年兒童的生命歷程，讓他們認(rèn)識到生命的意義，感悟生命的可貴，珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，特別是要關(guān)注留守兒童，切實走好人生的每一步。

（四）特色化

1.創(chuàng)新管理思路，解放思想，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步完善個性化的辦學(xué)目標(biāo)，形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強”的富有個性的辦學(xué)風(fēng)格。

2.深化“全人教育”的辦學(xué)理念，以“寫字立人、書香校園”的特色項目為突破口、在特色項目的挖掘和發(fā)展上下功夫，以特色建設(shè)推動管理創(chuàng)新，以管理創(chuàng)新帶動學(xué)校整體工作創(chuàng)新，使學(xué)校始終保持強勁的發(fā)展態(tài)勢。

四，工作步驟和措施

（一）動員宣傳階段（2009年4月---7月）

1.制定方案，成立“學(xué)校管理先進(jìn)旗”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，專門研究創(chuàng)建工作，討論制定《開展創(chuàng)建自治區(qū)“學(xué)校管理先進(jìn)旗”工作實施方案》，并廣泛征求廣大教職工意見，補充完善方案，上報教育局（2009年5月上旬）

2.動員部署。在討論制定方案的基礎(chǔ)上，召開創(chuàng)建活動工作小組會議，具體部署此項工作，明確各工作小組的工作目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求（2009年5月上旬）

3.宣傳發(fā)動。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動的有關(guān)文件精神以及各級教育行政部門開展此項活動的方案，圍繞強化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量這一創(chuàng)建主題，通過座談會、調(diào)查、討論等多種形式征求師生、家長對學(xué)校管理的意見和建議，豐富和完善學(xué)校的管理方略，用宣傳標(biāo)語、宣傳欄、板報、廣播、校例會、班會、家長會等形式大力宣傳創(chuàng)建“自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)旗”活動的重要性和緊迫性，使大家明確創(chuàng)建工作的目的、意義、內(nèi)容和要求，營造濃厚的創(chuàng)建輿論氛圍，提高師生的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，振奮精神。廣泛動員師生員工積極自覺地參與到此項活動之中，推動創(chuàng)建工作順利開展(2009年6月中旬).4.根據(jù)教育局的前期指導(dǎo)檢查以及細(xì)化《評估細(xì)致》，進(jìn)一步完善我校的具體方案和措施，為下一步工作奠定良好基礎(chǔ)。

（二）組織實施階段（2009年8月----12月中旬）1.自查。認(rèn)真對照《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通中小學(xué)學(xué)校管理先進(jìn)旗評估細(xì)則》以及阿左旗教育局關(guān)于創(chuàng)建活動的細(xì)化《評估細(xì)則》，全面客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)自身存在的問題、不足與差距，分析問題的癥結(jié)所在，準(zhǔn)確定位。在創(chuàng)建工作中做到有的放矢，提升管理水平。形成書面自查報告，于2009年10月底上報教育局。

2.健全制度。根據(jù)自查的結(jié)果和自身管理中的薄弱環(huán)節(jié)，討論研究制定相應(yīng)的工作制度，全面細(xì)致地修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度，管理規(guī)范、管理機制以及管理措施，形成新的學(xué)校管理文件匯編，使各項管理制度更具科學(xué)性、規(guī)范性和人文性，增強可操作性。（2009年9月完成）

3.扎實工作。根據(jù)上級創(chuàng)建活動的方案細(xì)則以及我校的創(chuàng)建活動實施方案，認(rèn)真組織實施創(chuàng)建工作，各工作小組要制定工作計劃安排，分階段實施，領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查督導(dǎo)一次各小組工作的進(jìn)展情況，及時解決創(chuàng)建工作中的新問題，總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，并積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自身的各項管理，通過管理真正提升干部的管理水平，促進(jìn)師生的全面和諧發(fā)展，使學(xué)校煥發(fā)出新的生機，創(chuàng)一流業(yè)績。

（三）總結(jié)階段 對我校一年來開展“創(chuàng)建自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)旗”活動的情況進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)，對創(chuàng)建中積累的經(jīng)驗、體會、文字資料等進(jìn)行整理，對創(chuàng)建工作的檔案進(jìn)行補充完整，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建工作的成果，迎接上級部門的評估驗收。（2010年3月—5月）

阿左旗明德小學(xué) 2009年4月25日

第四篇：阿左旗文化館人才需求調(diào)查報告

阿左旗文化館人才需求調(diào)查報告

加強文化人才隊伍建設(shè)是貫徹黨的十七大精神，推動文化大發(fā)展大繁榮的重要基礎(chǔ)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施“人才興文”的戰(zhàn)略任務(wù)。人才資源是第一資源，人才資本是第一資本，人才問題是關(guān)系到群眾文化事業(yè)發(fā)展的重要問題。文化館開展的是濃縮性綜合文化,其職能主要體現(xiàn)在對群眾文化的指導(dǎo)、輔助、培訓(xùn)和研究上,這就要求文化館要有一批素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精通、德藝雙馨的優(yōu)秀專業(yè)人才,在新形勢下有力地推動文化事業(yè)的發(fā)展及創(chuàng)新。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，以人為本，牢固樹立“人才資源是第一資源”的觀念，培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過外部引進(jìn)和深化干部人事制度改革等方式，落實人才政策，努力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境，鼓勵各類人才在崗位上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為提升新時期文化館服務(wù)質(zhì)量提供強有力的保證。

二、人才隊伍現(xiàn)狀分析

截止2012年4月，文化館共有干部職工20人，根據(jù)館內(nèi)業(yè)務(wù)工作需要，共有舞蹈編導(dǎo)、美術(shù)、攝影等專業(yè)技術(shù)人員17人，藝術(shù)二級2人，藝術(shù)三級3人，群文副高級2人，群文中級6人，群文初級4人。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，專業(yè)藝術(shù)人員僅占我館專業(yè)技術(shù)人員的29％，且專業(yè)技術(shù)人員中中級職稱編制偏少，無高

級職稱指標(biāo)，對口專業(yè)人員、高層次專家學(xué)者型人才稀缺，這與文化建設(shè)所需要的專業(yè)人員要求嚴(yán)重不符。

三、現(xiàn)有人才隊伍存在問題

（一）人才資源整體素質(zhì)有待提高

目前，我館人才資源整體素質(zhì)不夠高，具體表現(xiàn)在：文藝、美術(shù)攝影人員均未受過專業(yè)教育，全年無外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，面對日新月異的新知識、新技術(shù)，知之不多，知之不深，無法站在專業(yè)和學(xué)科的最前沿，工作思路欠開拓，缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新能力。

（二）人才資源整體結(jié)構(gòu)有待改善

由于文物遺產(chǎn)管理所和文化館共用一套人員，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文物方面的工作量極大卻無文博專業(yè)人員；競聘上崗時未設(shè)置財務(wù)崗，兩名財會人員競聘文藝部致使專業(yè)技術(shù)人員中的文藝創(chuàng)作等專業(yè)人員缺項嚴(yán)重，群眾文化專業(yè)的高級人才數(shù)量偏少，現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足開展工作需要。

（三）缺乏創(chuàng)新型人才，優(yōu)秀拔尖人才數(shù)量不多

缺乏具有創(chuàng)新能力的編劇、導(dǎo)演、作曲、舞美設(shè)計等創(chuàng)作人才；藝術(shù)表演、藝術(shù)管理、舞臺科技等方面的創(chuàng)新人才數(shù)量不多，藝術(shù)創(chuàng)新力度不夠，亟待發(fā)展。

（四）人才資源開發(fā)和管理滯后，人才流動機制尚需健全?！叭瞬刨Y源是第一資源”的理念尚未確立，對人才的管理仍停留在傳統(tǒng)的人事管理模式階段，收入分配機制尚不完善；由于人事制度的政策規(guī)定較多，在一定程度上存在優(yōu)秀人才“引不進(jìn)、留不住”的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了新形勢下人才戰(zhàn)略的實施；對文化人才隊伍建設(shè)的資金投入不能適應(yīng)新時期文化事業(yè)的發(fā)展需要。

四、改進(jìn)人才工作的主要舉措及相關(guān)建議

（一）深化干部人事制度改革，創(chuàng)新人才工作機制

按照深化干部人事制度改革的要求，建立和完善單位人事分類管理體制，加快形成廣納群賢、充滿活力的用人機制，努力創(chuàng)造人才輩出、人盡其才的局面，為造就大批優(yōu)秀人才提供制度保證。同時，要推進(jìn)規(guī)范化考核，建立開放型的選拔任用新機制，建立職工聘用、退出和淘汰機制，增強文化隊伍的生機與活力。

（二）全面提高文化人才隊伍的整體實力

1、造就一支以高層次人才為核心的文化藝術(shù)專業(yè)人才隊伍，以培養(yǎng)高層次文化藝術(shù)人才為抓手，在五年內(nèi)，重點扶持5名德藝雙馨的藝術(shù)人才，10名在表演藝術(shù)等方面專業(yè)拔尖的文藝工作者，以此帶動整個文化人才梯隊建設(shè)，使他們成為文化戰(zhàn)線的領(lǐng)軍人物。加大優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng)力度，增強文藝人才隊伍的活力和發(fā)展后勁，在五年內(nèi)，培養(yǎng)20名青年骨干人才，使他們成為文藝領(lǐng)域的中堅力量。對文藝編導(dǎo)、文藝創(chuàng)作等人才短缺的領(lǐng)域，要加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才擴充知識容量、更新知識內(nèi)容、提高專業(yè)技能，增強創(chuàng)新能力。

2、有重點地培養(yǎng)民族民間文化傳承人，將民族民間傳統(tǒng)技藝的持有者和傳播者——民間藝人納入保護和扶持的視野，給予民間藝人以資金等幫助，鼓勵和扶持民間藝人對民族民間文化的傳承和發(fā)展，對于瀕臨失傳的民族民間文化形式，及時培養(yǎng)其文化傳承人，開辦本地區(qū)民間藝術(shù)培訓(xùn)班，實現(xiàn)民間藝術(shù)后補隊伍發(fā)展，加強對民族民間文化保護工程項目的管理，切實保障民間藝人的合法權(quán)益。

3、不斷改善文化隊伍年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成較為合理的人才梯次結(jié)構(gòu)。力爭到2020年，實現(xiàn)大專以上學(xué)歷占90％、專業(yè)院校畢業(yè)生占40％、30歲以下青年占50％的文化隊伍結(jié)構(gòu)。

（三）完善教育培訓(xùn)機制

堅持與實際工作所需知識的學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步深化專業(yè)知識培訓(xùn)、強化更新知識培訓(xùn)，抓好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的落實。不斷完善在職進(jìn)修等多種途徑的培訓(xùn)制度。有計劃地選送中青年技術(shù)骨干到高校、進(jìn)行短期和中期培訓(xùn)，選拔一批政治強、業(yè)務(wù)精、有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠淙瞬牛瑸槠涮峁┦┱共拍艿奈枧_，促成優(yōu)秀人才快速成長。建立健全教育培訓(xùn)的激勵約束機制，完善培訓(xùn)與使用相結(jié)合制度，增強教育培訓(xùn)的動力。此外，要加大教育培訓(xùn)投入，牢固樹立人才培養(yǎng)是最具有經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入、也是收益最大的投入觀念。不斷加大對教育培訓(xùn)的投入，實行單位和人才個體兩方共同負(fù)擔(dān)的方式，多渠道解決培訓(xùn)經(jīng)費來源，保證培訓(xùn)經(jīng)費的落實。

（四）營造良好的環(huán)境，增強對人才的吸引力

趁經(jīng)濟和社會快速發(fā)展之勢，既要“筑巢引鳳”，著力優(yōu)化人才的政策環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境，增強對人才的吸引力和競爭力，又要“出海尋寶”，以海納百川的胸懷集聚各方人才，發(fā)展我旗的文化人才優(yōu)勢。

1、優(yōu)化環(huán)境吸引人才。要強化競爭意識，積極營造吸引人才的良好環(huán)境，使人才能進(jìn)得來，留得住，發(fā)揮好作用。研究制定吸引優(yōu)秀人才的實施意見，樹立全面的發(fā)展的人才觀，進(jìn)一步消除體制、制度性障礙，建立平等的人才發(fā)展環(huán)境。打破人才身份、所有制等限制，促進(jìn)各類人才在單位內(nèi)部的合理流動。

2、拓寬渠道廣納人才。抓好各項人才引進(jìn)工作的落實，積極舉辦各種招聘會，深入重點院校，大力引進(jìn)館內(nèi)緊缺、急需專業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生。

（五）完善收入分配制度，健全人才激勵機制

堅持物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合，研究探索符合事業(yè)單位特點的薪酬體系，加快建立有利于吸引人才、留住人才、人盡其才的激勵機制，逐步建立以崗位工資為主的分配制度。

（六）加大對人才隊伍建設(shè)的資金投入

今后五年內(nèi)，政府要逐年增加對文化人才隊伍建設(shè)的資金投入，每年經(jīng)費要遞增5％，主要用于培養(yǎng)、引進(jìn)高層次緊缺人才，獎勵為文化事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人才和為人才隊伍建設(shè)做出重大成績的個人。

我館在過去的歷程中已經(jīng)取得了“全區(qū)十佳文化館”“國家一級文化館”等一系列榮譽稱號，在當(dāng)前這一重要時期，我館將進(jìn)一步深化改革、轉(zhuǎn)換機制、加強管理、銳意創(chuàng)新，力爭到2015年，能夠培養(yǎng)出專業(yè)水平較高、有一定創(chuàng)作、表演能力，在區(qū)內(nèi)外富有影響的文化拔尖人才，并培養(yǎng)一批熱愛文化事業(yè)，對文藝創(chuàng)作、表演、管理有濃厚興趣，愿為文化事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的文化后備人才與文化志愿者隊伍。把文化館建成人才匯集的高地、人才成長的沃土、人才創(chuàng)業(yè)的樂園，為我旗文化事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展注入永不衰竭的創(chuàng)造力。

阿左旗文化館

二Ｏ一二年三月三十一日

第五篇：阿左旗2011創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議工作總結(jié)

阿左旗2011創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議工作總結(jié)

盟委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

按照盟委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展群眾評議工作的有關(guān)要求，阿左旗結(jié)合“一會雙講三評”、黨組織“雙述雙評”和黨員“雙評雙議”工作，高度重視，精心部署，創(chuàng)新評議方式，拓寬評議范圍，集中體現(xiàn)群眾意愿，全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展，使群眾評議工作開展扎實有效?，F(xiàn)將群眾評議工作開展情況總結(jié)如下：

一、采取四項措施，找準(zhǔn)群眾評議工作風(fēng)向標(biāo)

阿左旗堅持把走群眾路線作為開展群眾評議的出發(fā)點，從準(zhǔn)備工作、評議范圍、評議內(nèi)容、評議標(biāo)準(zhǔn)四個方面入手，為有序推進(jìn)群眾評議工作打好基礎(chǔ)。一是準(zhǔn)備工作求細(xì)。為確保群眾評議工作不走過場，不脫離實際，通過召開不同層次和不同類型座談會、個別訪談、發(fā)放測評表等形式，廣泛開展群眾評議工作。各基層黨組織對照群眾評議工作要求，召開了專門會議進(jìn)行部署，從思想認(rèn)識、工作作風(fēng)和工作成效等方面認(rèn)真開展群眾評議，切實做到有機銜接，步步推進(jìn)，為搞好評議工作提供了組織保障。二是評議范圍求廣。各基層黨組織根據(jù)實際情況合理確定參評人員的范圍，選擇黨代表、人大代表、政協(xié)委員、離退休干部職工代表，圍繞本單位在思想認(rèn)識、工作思路、體制機制等方面進(jìn)行廣泛評議，要求廣大黨員干部群眾

重點從民生保障、黨的建設(shè)等方面的熱點問題中提出意見和建議，提高評議的代表性、廣泛性和質(zhì)量?；顒又?，全旗各基層黨組織共開展群眾評議1032余次，參與群眾評議人數(shù)達(dá)20640余人，群眾滿意度達(dá)99%。三是評議內(nèi)容求精。精心設(shè)計評議內(nèi)容，各基層黨組織按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議指導(dǎo)意見，緊緊圍繞本單位爭創(chuàng)主題和“五個好”、“五帶頭”的爭創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前正在開展的中心工作，從活動目標(biāo)是否達(dá)到、發(fā)展思路是否清晰、公開承諾事項是否完成、工作措施是否得力四個方面進(jìn)行群眾評議，在對創(chuàng)先爭優(yōu)的目標(biāo)行不行、影響范圍廣不廣、發(fā)展分析透不透、承諾完成事項好不好、工作措施可行不可行上求實效，做到評議范圍廣、評議效果實。四是評議標(biāo)準(zhǔn)求嚴(yán)。按照群眾評議要求，統(tǒng)一制定群眾評議工作的規(guī)范表格，細(xì)化評議內(nèi)容，把開展群眾評議與本單位、本部門工作實際、為群眾辦好事辦實事、承諾事項完成情況結(jié)合起來，通過開展民主生活會民主評議大會將評議結(jié)果對所在基層黨組織和黨員進(jìn)行反饋，及時查漏補缺，確保群眾評議活動不走過場，不脫離實際。

二、突出四種特性，確保群眾評議工作實打?qū)?/p>

立足阿左旗實際，把群眾評議作為提高黨組織和黨員踐諾能力的有效舉措，突出三個特性，狠抓群眾評議工作，確保群眾意見管用，真正體現(xiàn)服務(wù)群眾。一是增強針對性，明確評議目標(biāo)。嚴(yán)格按照黨組織爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，堅持務(wù)實高效的原則，立足

評議的真實有效。同時，把評議結(jié)果與檢驗活動成效、鞏固活動成果、改進(jìn)活動方法有機結(jié)合起來，堅持評改并重，做到邊評議、邊整改、邊提高，確保了評議結(jié)果的實效性。

三、圍繞四個確保，抓好群眾評議工作著力點

按照實事求是、客觀公正的原則，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與中心組工作有機結(jié)合，以群眾評議為抓手，鼓勵和引導(dǎo)群眾廣泛、積極地參與。一是確保通過評議了解民情民意。采取走訪調(diào)研、實地查看、座談交流、個別談話、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛聽取群眾的意見和要求，從群眾意見中看清平常沒有察覺或沒有引起重視的問題，認(rèn)真分析根源，提出落實辦法，切實保證人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。對群眾反映的問題，及時調(diào)查處理，并將群眾建議的辦理結(jié)果和群眾所提問題的答復(fù)及時向群眾反饋。二是確保通過評議做好整改落實。按照評議事項到位不到位、合理不合理、有效沒有效的要求，對群眾評議過程中梳理出來的意見建議，及時查找原因，進(jìn)行深刻分析，對群眾評議滿意的工作事項，繼續(xù)創(chuàng)新工作方式方法，發(fā)揮絕對優(yōu)勢；對群眾評議不滿意的，各基層黨組織根據(jù)實際特點，迅速提出修改完善辦法，采取有效措施，增強黨員的緊迫感和責(zé)任感，確保群眾評議效果。三是確保通過評議增強黨員主體意識。群眾不僅要評議活動開展的好不好，也要評議共產(chǎn)黨員的表現(xiàn)好不好。阿左旗根據(jù)自身特點，全面合理的設(shè)計群眾滿意度測評表，按照便于群眾反映黨員同志存在的實