第一篇：個人教學(xué)小結(jié)

個人教學(xué)小結(jié)

程

本學(xué)期本人擔(dān)任九年級五個班級的信息技術(shù)和八年級兩個班級的美術(shù)課程的教學(xué)工作以及機房管理與維護等工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事合作下圓滿地完成了各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期本人的德、勤、能、績四個方面進(jìn)行小結(jié)：

一、德

在這一學(xué)期里，我端正思想，嚴(yán)于律己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，為人師表，力爭在思想上，工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象。積極參加校開展的各項活動，努力提高自身的思想覺悟，使自己的思想再上一個新臺階。同時也注重學(xué)生的思想教育,堅持把思想教育貫穿于教學(xué)活動之中，努力把孩子培養(yǎng)成具有較高的信息素養(yǎng)和一定創(chuàng)新能力的人。在這里舉兩個例子：

1、下雨天，在機房里上不了課，我常選讀《教師博覽》和《演講與口才》中的好

文章，學(xué)生托著小下巴認(rèn)真地聽，之后還能點點頭好像明白了一些道理，我覺得我那堂課就沒有白上。影響最深的一次是在202班讀《贊美日記》，作者也是一位教師（作者：蔣光宇），他用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)叛逆的初中生與父母親之間的種種不融洽，采用堅持寫贊美日記并且說出來的方式緩和學(xué)生與家長的矛盾，比如學(xué)生回去簡單地說一聲“媽媽今天燒的菜真好吃”、“爸爸今天回來的真早，真好”等等。長期贊美是表達(dá)對人欣賞的有效途徑，渴望得到贊美是人性的深刻需要。一次真誠的贊美，能使人終生不忘；一句鼓勵的贊美，能使人勇往直前；就連一聲誠摯的致謝，也能使人如沐春風(fēng)……不要吝惜贊美，一定要把贊美堅持下

2、去。202班到現(xiàn)在還有學(xué)生在堅持寫贊美日記。學(xué)生上網(wǎng)問題是我們教師和家長非常頭痛的問題。我在302班組織了一個以學(xué)

生為主體的辯論賽《上網(wǎng)的利與弊》，一番唇槍舌戰(zhàn)，得出結(jié)論：部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識上的錯誤，僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成純娛樂的工具；目前沒能充分或是沒有條件利用網(wǎng)絡(luò)資源幫助我們學(xué)習(xí)或處理生活中的常見的問題；我們也不能杜絕上網(wǎng)的現(xiàn)象，作為新世紀(jì)的學(xué)生，如果還是戴著高點近視眼鏡，死抱著課本不放，那頂多是死讀書，是考試的機器等等，學(xué)生說的頭頭是道，句句在理，這說明我們的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了更深層次的認(rèn)識。作為一名信息技術(shù)教師，我更深感責(zé)任重大，要做好引導(dǎo)工作幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識，正確地對待網(wǎng)絡(luò)。

二、勤

嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，服從學(xué)校安排的各項臨時工作，經(jīng)常加班加點，盡最大努力完成各項任務(wù)。

三、能

在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,做好上機和課后輔導(dǎo)工作,廣泛吸收各種有關(guān)計算機的知識,形成比較完整的知識體系。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),使學(xué)生每堂課都有所收獲。初三學(xué)生的課程非常緊，有的學(xué)生問“信息技術(shù)也要做作業(yè)”？ 我耐心的解釋給他們聽：我們沒有書，一星期就一節(jié)課，做作業(yè)是一方面是為了加強記憶，另外，是做好我們的每堂上機實踐課，下一節(jié)上機課我們要做什么？怎樣做？具體的步驟怎樣？我們都有所安排才能有的放矢，才能充分利用課堂時間。當(dāng)我們上到word文檔格式修飾時，這章是重點，所以我們反復(fù)練習(xí)，學(xué)生覺得枯燥了，不想學(xué)了。我從網(wǎng)絡(luò)上下載2009

年英語中考作文十大熱點，有中英文對照文章。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)了該下節(jié)內(nèi)容，又對中考的東向有所了解，一舉兩得。記得303班趙桂芳同學(xué)下課特意跑到我旁邊說：“等中考完，我一定要好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)，要不然都對不起我自己?！笨磥韺W(xué)生是領(lǐng)略到了這門學(xué)科的魅力了，從“它要考，我才學(xué)”的低級認(rèn)識上升到了“它應(yīng)該是我的一門基本技能”的高度認(rèn)識。

四、績

本學(xué)期初由于學(xué)校搬遷分離，我校無機房、九年級信息技術(shù)這門課教師無書無教參、學(xué)生無書，作為信息技術(shù)教師，我真是“看在眼里，急在心里”。等到我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，非常重視并迅速解決了這一迫在眉睫的問題，短短幾周時間，我校多功能廳設(shè)備、機房拼湊起來的30多臺機器整整齊齊正常運行在學(xué)生面前。這讓我們教師和學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程有了新的動力和信心。

在畢業(yè)考不到三個月的時間里，我們老師和學(xué)生共同埋頭苦干，加班加點，加強上機實踐，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和歷年考題為指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。在劉兵、孫紅萬、吳汪情和方慧平老師的共同指導(dǎo)下，終于取得了6月1日的信息技術(shù)畢業(yè)考的好成績，全校190人參加考試，9分106人，8分人，（滿分為9分），優(yōu)秀率93.2%，及格率97.4%，在貴池區(qū)排名前茅。對這一驕人成績，我們初三師生上下為之感動，我們的付出終于有了回報。在感慨的同時，我們不忘分析，成功之處，我們繼續(xù)發(fā)揚；不足之處，要善于總結(jié)，以備來年考得更好。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作。

第二篇：個人教學(xué)小結(jié)

個人教學(xué)小結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才，徹底做到以身作則，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

初中是一個特殊的時期，初中生表現(xiàn)欲望開始變得強烈、參與意識也越來越濃厚。課堂是一個平臺，既是展示教師教學(xué)技能的舞臺，也是學(xué)生向老師表現(xiàn)自己才華的演練場。如何給學(xué)生以知識的同時也給予他們展示自我的機會，是一個教師的職責(zé)。

1、展示學(xué)生自信與膽識的課前演講

每堂語文課前都指定某位同學(xué)進(jìn)行演講，無論是故事，還是人生哲理，或是道聽途說的笑話，都可以給同班同學(xué)講講。自信是做任何事情的根本，讓學(xué)生上講臺，是給予學(xué)生自信，讓他們相信自己也可以。同時，語文不是一門讀讀背背就可以的學(xué)科，它包含了一些為人處事，與人交往的技能，而從上講臺給同學(xué)們演講開始，便是對這種技能的鍛煉。這種演講效果是顯而易見的，許多平時不怎么開口的同學(xué)在自己班級同學(xué)的鼓勵下都開始了自我展示。在每次講演完之后，教師要求學(xué)生對該故事進(jìn)行總結(jié)概括，得出什么道理也要說一說，有助于學(xué)生對是非的分辨和歸納能力的培養(yǎng)。

2、采取“課文為本，課外補充”的教學(xué)方法

語文中每篇課文都有相互聯(lián)系的課外知識。學(xué)生由于是寄宿，很少有接觸課外，接觸社會的機會，這個時候就需要教師在課堂上給他們補充了。盡量在課堂上面告訴學(xué)生關(guān)于課外的知識是很有必要的。因此，幾乎每課都需要專門的相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)備，這個時候就需要我們老師平時的積累了。在課堂上將課內(nèi)的知識和課外的知識相結(jié)合，有助于學(xué)生上課的積極性和認(rèn)真聽講。

3、鼓勵學(xué)生“品德為先，學(xué)識為二”的作風(fēng)。

很多情況下，學(xué)生是被動得學(xué)習(xí)。沒有找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而語文的學(xué)習(xí)是需要潛移默化的，在不知不覺之中就得到了相關(guān)知識的增長。和理科不一樣，語文的學(xué)習(xí)總是包含著人文關(guān)懷，一個沒有人文關(guān)懷的評價標(biāo)準(zhǔn)對于文科來說是失敗的。在平時的學(xué)習(xí)中，我更加注重對象學(xué)生品德的關(guān)注，一言一行，不僅說到，也要做到。作為傳統(tǒng)文化傳承的主要手段，語文不能不承擔(dān)著傳承傳統(tǒng)道德等任務(wù)。如何學(xué)好語文，重要的不是分?jǐn)?shù)多少，而是從語文中感受到了多少文化感染，受到了多大的審美熏陶。學(xué)語文可以對文本不求甚解，但是不能對品德睜一只眼閉一只眼。因此，鼓勵學(xué)生注重品德的修養(yǎng)，從新課標(biāo)來講，并沒有矛盾之處。

另外，對于想象力的培養(yǎng)，我認(rèn)為，在教學(xué)過程中，凡是學(xué)生能夠自己解決的問題，教師最好不去干涉。使學(xué)生的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

這就是本人短短一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)！

第三篇：個人教學(xué)小結(jié)

個人小結(jié)

本是我作為青年教師成長重要的一年，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，各方面都取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.師德教育

教師的個人職業(yè)道德是從事教師工作最基本的規(guī)范，在工作中，要自覺加強自身師德素質(zhì)的提高，牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。愛護關(guān)心每一位學(xué)生，做一個受學(xué)生尊重和信賴的老師。

2.教學(xué)科研

在教育教學(xué)方面，首先加強教學(xué)理論和教學(xué)方法的指導(dǎo)，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝青年教師。通過一年的指導(dǎo)，作為教師的基本教學(xué)素質(zhì)有了很大的提高，能把先進(jìn)的教學(xué)理念運用到實際教學(xué)中去。

對青年教師備課、授課、說課比賽進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)了我們青年教師教學(xué)水平的迅速提高。對于備課，強調(diào)在精心熟悉教學(xué)內(nèi)容，運用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，要充分分析學(xué)生的學(xué)情、知識水平，即備學(xué)生。在學(xué)院舉行的說課比賽、教學(xué)大獎賽中取得了優(yōu)異的成績。

專業(yè)技能水平有很大程度的加強和提高。在教學(xué)、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中遇到困難，積極幫助解決，為青年教師的專業(yè)素質(zhì)的提高積極創(chuàng)造條件。通過參與各種類型的專業(yè)研討會，專業(yè)技能得到了很好地拓展，為科研創(chuàng)新打下了良好基礎(chǔ)。今年暑假參加安徽省“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)，獲得了“雙師素質(zhì)”證書。

科研能力得到很大程度的提高。教學(xué)-實訓(xùn)平臺一體化建設(shè)、課題研究、專業(yè)建設(shè)研討會等，極大地提高了自身的科研能力，為校級課題的申報奠定了良好基礎(chǔ)。

對青年教師發(fā)展方向加強指導(dǎo)，明確本專業(yè)的發(fā)展方向和個人發(fā)展要求，指引了自身未來發(fā)展規(guī)劃。

3.專業(yè)建設(shè)

熟悉本系專業(yè)建設(shè)體系，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。在過去的一年里，積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教學(xué)大綱和專業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)了自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)規(guī)劃能力的提高。

參與專業(yè)建設(shè)，探討專業(yè)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和專業(yè)課程的設(shè)置。專業(yè)建設(shè)是指導(dǎo)的重點，利用研討會、教研室會議、小型會議加強對專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探討，專業(yè)建設(shè)既包含機遇，同時也面臨著挑戰(zhàn)，積極帶領(lǐng)青年教師進(jìn)行專業(yè)拓展和更新。通過參與計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程建設(shè)，提高了對專業(yè)的理解，加強了自身專業(yè)建設(shè)能力。

進(jìn)行專業(yè)拓展，參與軟件技術(shù)新專業(yè)的專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)。軟件技術(shù)專業(yè)是一個新申報的專業(yè)，利用這個契機，在專業(yè)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)積極指導(dǎo)，通過實例，熟悉了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，強化了專業(yè)建設(shè)能力。

帶領(lǐng)青年教師參與教學(xué)-實訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，提高青年教師的專業(yè)技能水平和教學(xué)平臺建設(shè)。教學(xué)-實訓(xùn)系統(tǒng)是個很好的構(gòu)想，通過平臺的規(guī)劃和建設(shè)，積極探索課題研究、質(zhì)量工程、專業(yè)建設(shè)等方面的內(nèi)容，提高了“工學(xué)結(jié)合”的能力。4.大賽指導(dǎo)

通過全國性的職業(yè)技能大賽，培養(yǎng)青年教師的專業(yè)技能水平，自身專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)有了很大的提高。取得了良好的成績。

第三屆“國信藍(lán)點杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽，獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用大賽，c語言項目7人取得了合格證書，Android團體項目積極參與，拓展了專業(yè)技能。

第四篇：高三教學(xué)個人小結(jié)

個人小結(jié)

在即將過去的這高三第一學(xué)期里，我在教學(xué)上收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也在教學(xué)實踐中感受到了自身的一些不足，為了能進(jìn)一步的提高自身的業(yè)務(wù)水平，我對過去的這一學(xué)期的體會總結(jié)如下：

一．教學(xué)的過程是一個科學(xué)的過程，需要用高度的鉆研精神來對待我們面臨的每一節(jié)課，具體的包括如：要教會學(xué)生什么；要用什么樣的方式來把這個知識傳授給學(xué)生；用什么樣的方法能夠達(dá)到最理想化的效果。諸如這樣的思索應(yīng)當(dāng)是教師工作的常態(tài)。只有高度的專注于教學(xué)，才能使每一節(jié)課上的越發(fā)精彩。

二，教學(xué)過程非常講究技巧性。同樣的一節(jié)課，老師的授課方法一定程度上決定著學(xué)生的接受知識的程度與深度。這就要求我們老師在備課時一定要從學(xué)生的角度思考他們的認(rèn)知規(guī)律，反復(fù)琢磨，對教材鉆研再鉆研，才能能過自己授課讓學(xué)生少走彎路，達(dá)到預(yù)期的效果。當(dāng)然在對教材分析的過程當(dāng)中包括很多方面了。

三，備課應(yīng)當(dāng)提前于上課一周左右的時間才能更加的充分。備課的過程是一個復(fù)雜的思索過程，不可能一蹴而就，應(yīng)當(dāng)有一段磨合的、修正的時間。

四，善于學(xué)習(xí)。從不同的老師那里獲得好的建議與意見，以期提高自己。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會而不讓機會白白過去。

五，注意從學(xué)生的角度思索教學(xué)思路教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程當(dāng)中，不僅僅只是知識的傳授，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生而言，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定程度上決定著他能否取得好的成績。

六，團隊合作精神。作為高一物理組的成員之一，我深深的體會到了團隊合作的重要性。每一周的周五晚上，我們都定時對這一周的工作作總結(jié)，對下一周的工作提出合理的計劃。特別是對一些教學(xué)當(dāng)中的一些注意點、重點，我們在一起交流，交換一下各自的看法。每次都能讓我們每個人受益匪淺。另外，作為我們的上級，校物理教研組，每兩周組織一次交流會，每一周安排一個人開一次公開課。

總之，在以后的教育教學(xué)過程中，我都會努力的把我所學(xué)到的，自己所領(lǐng)悟到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自身的好的東西，讓自己在業(yè)務(wù)上不斷的提高。

第五篇：學(xué)期個人教學(xué)小結(jié)

個人教學(xué)小結(jié)

時間過得很快，不知不覺這學(xué)期即將結(jié)束，本人就這學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)十八大三中全會精神，增強服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

2.本學(xué)期主要承擔(dān)教學(xué)工作，指導(dǎo)高分子6名學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)答辯工作。

3、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡以人為本備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定預(yù)設(shè)的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強學(xué)生實際工作技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加院系的一系列教師培訓(xùn)活動、教學(xué)科研講座和教學(xué)觀摩課，尋找自身差距，針對自身的不足，加強鍛煉。積極安排時間聽教研室其他教師的課程，本學(xué)期共進(jìn)行4次（8學(xué)時）聽課，虛心學(xué)習(xí)、及時消化。通過自身的認(rèn)真?zhèn)湔n、合理教學(xué)計劃進(jìn)度、完善教學(xué)質(zhì)量、虛心求教、加強交流和合作、認(rèn)真批復(fù)作業(yè)、加強課后輔導(dǎo)等這幾個方面工作，我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度的提高。

總之，在這一學(xué)期中，我在教育教學(xué)工作上都有了極大地提高，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作中，不斷嚴(yán)格要求自己，努力工作，加強創(chuàng)新，積極參與教學(xué)改革與科研工作，爭取成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。