第一篇:英語老師家長會演講稿
發(fā)言稿
一、期中檢測情況簡介
這次的期中檢測卷內(nèi)容比較簡單,題目的量也不大,大部分學(xué)生基礎(chǔ)部分掌握的還可以,選擇填空題的錯(cuò)誤率較高,因?yàn)轭}目看似簡單,實(shí)際上包含了很多的知識點(diǎn),也考察了學(xué)生的靈活運(yùn)用能力與思考分析的能力,還有就是上課時(shí)老師提到過的知識點(diǎn)是否注意聽了。
二、五年級英語學(xué)習(xí)的介紹及各板塊學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo)
小學(xué)是學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段,有的家長可能會以為不外乎是學(xué)學(xué)ABC,不需要過多的督促。其實(shí)現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)還是有一定難度的,需要打好基礎(chǔ)(入門),否則越到后面會越覺得吃力,最后失去信心,想學(xué)也學(xué)不下去。
英語學(xué)習(xí)總的要求是:聽、說、讀、寫。
英語書各板塊介紹及需要學(xué)生達(dá)到的目標(biāo):
A部分是課文,主要是對話,要求學(xué)生會讀背(培養(yǎng)語感),理解每句話的意思,尤其是各單元的新授內(nèi)容,要求學(xué)生理解,會翻譯;能綜合運(yùn)用。
B部分是單詞,首先要求學(xué)生能認(rèn)讀英文,聽到英文要能說出中文意思,字母學(xué)完了,要能拼讀單詞,抄寫正確、能聽寫。會讀才會背,要按讀音去拼讀。
C部分是各單元的重點(diǎn)句子,要求學(xué)生能根據(jù)圖意說英文(編對話),運(yùn)用重點(diǎn)句型,好一點(diǎn)的學(xué)生可以試著寫一寫。
D部分則是對本單元的復(fù)習(xí)鞏固練習(xí),其中也會隱含一些重點(diǎn)內(nèi)容需掌握(歌謠、歌曲)。
三、對家長的要求
1、尋找適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法。
2、要按老師發(fā)的信息指導(dǎo)督促孩子完成課外的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、作業(yè)要簽字,尤其是讀背的作業(yè)必須在家中完成。反映的情況要真實(shí)。
4、每天安排固定時(shí)間讓孩子聽聽磁帶,讀讀課文。
5、要讓孩子當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,絕對不能拖到第二天。
6、要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(在家中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣)、進(jìn)行自尊心教育。
7、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),給孩子一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、對優(yōu)等生及后進(jìn)生的不同要求
五、目前學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的問題
1、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)不到位。
2、讀背的任務(wù)需要老師監(jiān)督。
3、作業(yè)不能按時(shí)按量完成,補(bǔ)的作業(yè)起不到鞏固的效果。
4、家長配合不夠。
三(1)、(2)班比較好的學(xué)生:表現(xiàn)在自尊心很強(qiáng),有競爭意識,學(xué)習(xí)比較主動(dòng),有問題能主動(dòng)請教老師,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作都做得比較好。自己找好的學(xué)習(xí)方法。
三()、(2)班掉隊(duì)的學(xué)生:怕寫作業(yè)、惰性較大,不讀不背,上課不注意聽講。學(xué)習(xí)馬虎、敷衍。比較貪玩。三(1)、(2)班最近有進(jìn)步的學(xué)生:
還有一些最近有退步的學(xué)生,提醒家長關(guān)注。
第二篇:家長會英語老師演講稿
尊敬的各位家長:上午好!
作為一名六年級學(xué)生的家長,想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心,非常感謝您的支持!
作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)不好,在今后的社會中就難以立足。我想努力,這就需要您的支持和合作。學(xué)完初中的英語參加高考就是考大學(xué)的英語150分能打90多分,這就意味著:現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué),還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí),將來上什么樣的大學(xué)!
半年的共同學(xué)習(xí),使我半喜半憂,喜的是,我們六年級的學(xué)生都很聰明,接受能力強(qiáng),學(xué)習(xí)起來顯得很輕松,讓我覺得憂慮的是:部分孩子對英語不太重視。(包括與個(gè)別家長的交流中,發(fā)現(xiàn)有家長也未重視)可能這里也包含許多家長覺得英語不太好輔導(dǎo),你說語文數(shù)學(xué)吧,還懂點(diǎn),這英語吧,還真是不好不懂裝懂,所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢,個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,需要從頭開始。但是,孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好!
我確信:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。
我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效。
目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
我的要求是:
1.每次一回家就告知家長哪幾項(xiàng)英語作業(yè)并逐項(xiàng)完成。如有必要,您可以打我電話證實(shí)。
2.一律用鉛筆完成筆頭作業(yè),不懂的題目或非獨(dú)立完成的題目打上記號,上學(xué)就問老師或同學(xué)。
3.每天都要抽至少20分鐘以上的時(shí)間讀、背英語(特別是拼讀英語)。
4.家長請翻閱孩子的書、默寫本和訂正本,并簽字,督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書,這是關(guān)鍵。
下面,主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、力戒拖延和磨蹭
“名?!?名磨=出了名的磨蹭)的惡果:不僅會白白浪費(fèi)了時(shí)光,養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,還會造成思維遲鈍,注意緊張度降低,影響智力發(fā)展,使學(xué)業(yè)落后,形成拖沓的作風(fēng),學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。
4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣
總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!
第三篇:英語老師家長會演講稿
各位尊敬的家長: 下午好!
十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會。我是三四五年級的英語教師。
小學(xué)英語的教學(xué)是有一定難度的,首先英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次,現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒有機(jī)會重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)的英語水平就相當(dāng)原來初一,初二的,難度也加深了許多?!叭f丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。小學(xué)英語培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè),按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長每天簽字,這樣家長從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況,一舉兩得。雖然只有這幾點(diǎn),但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候,所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。我們的英語作業(yè)每天都有朗讀的作業(yè),完成的情況還不錯(cuò),但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好,總會有那么幾個(gè)人不按時(shí)完成。家長對作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說,作為家長你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙,但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題,孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的,有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成功的。
我希望家長做到的是,每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成,完成的質(zhì)量如何,最后簽字,孩子們都準(zhǔn)備了一個(gè)本子,每天按時(shí)簽字,如果自己的孩子沒完成就不能簽字,另外還可以當(dāng)天的意見寫在上面。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在學(xué)??隙ㄊ亲サ煤芫o。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,請家長抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況,否則,他們兩天時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了,在這里我想說的是我們少數(shù)家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字,這點(diǎn)很讓我感動(dòng),至少他們是在關(guān)心孩子,是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多,一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成,有的孩子還是不能完成??陬^作業(yè)晚了沒時(shí)間做,并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言,最重要的就是要練說,每天讀英語課文句子短語就更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語沒有什么捷徑,就是要讀,背,練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床,讀讀英語在去上學(xué),效果會很好的。不要想孩子起不來,孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事。現(xiàn)在不辛苦,以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會經(jīng)常和家長溝通,家長有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!我們的部分家長都是很不錯(cuò)的,經(jīng)常與我交流,時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況。我對經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進(jìn)步的孩子,還是以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主!當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題,有退步的我也會和家長及時(shí)聯(lián)系!在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,有時(shí)間的最好簽個(gè)字,讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。在家里就要靠你們父母的,英語不像語文、數(shù)學(xué),每天都有課,所以每天英語的聽讀練習(xí)是必不可少的。
這次英語期中考試還不錯(cuò)三年級和五年級全鎮(zhèn)第一,四年級也取得了全鎮(zhèn)第二的好成績。但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進(jìn)步,不能對現(xiàn)狀滿意了,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是小學(xué),不努力到了初高中那就有麻煩了。希望家長能多花點(diǎn)時(shí)間了,如果很忙或者不能輔導(dǎo),那也要想辦法的。
我一個(gè)人教三個(gè)年級的英語工作量相對較大,工作中難免會出現(xiàn)一些不足,希望家長能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持。為了孩子的健康成長,為了孩子的美好前程,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,也希望家長也能及時(shí)或者經(jīng)常與我來聯(lián)系,主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子能有進(jìn)步,能健康成長!
第四篇:英語老師家長會發(fā)言
家長會發(fā)言
因?yàn)楹⒆拥木壏?,我有幸成為您孩子的英語老師,今天由于工作原因無法到會,敬請各位家長原諒。
五年級的PEP英語教材與初中新版英語教材是配套的,這就意味著:現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)(目前,英語從三年級開始與語文、數(shù)學(xué)一樣參加全市的統(tǒng)考),還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!半個(gè)月的共同學(xué)習(xí),使我深感憂慮:絕大部分孩子對英語很不重視。(包括與個(gè)別家長的交流中,發(fā)現(xiàn)很多家長也未重視)相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢,個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,需要從頭開始。但是,孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好!我確信:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。五年級教材與四年級的教材跨度很大,要求也上了幾個(gè)臺階,對孩子們具有比較大的難度。但我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效。我的要求是:
1.、每次一回家就告知家長哪幾項(xiàng)英語作業(yè)并逐項(xiàng)完成。如有必要,您可以打我電話證實(shí)。(***)
2、每天都要抽至少20分鐘以上的時(shí)間讀、背英語(特別是拼讀英語)
3、學(xué)生課后單詞表上的 所有單詞都要會讀,標(biāo)有星號的單詞是四會單詞,要求會默寫。除家庭作業(yè)外,我每天布置3到4個(gè)單詞,學(xué)生回家讀背,請家長督促學(xué)生完成,并簽字。
學(xué)好英語最難也是最重要的就是背誦和默寫,這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,請一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請多多鼓勵(lì)您的孩子!您對孩子成長的關(guān)注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo)。我執(zhí)教3個(gè)班,且兼大隊(duì)輔導(dǎo)員,面面俱到時(shí)間不允許,但一定會盡全力幫助每一個(gè)孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并諒解我。歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!
英語老師
第五篇:家長會英語老師開場白
開場白,演出或其他開場時(shí)引入本題的道白,比喻文章、介紹或講話等開始的部分。小編精心為你整理了家長會英語老師開場白,希望對你有所借鑒作用喲。
各位家長:
下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,首先介紹一下教材,我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的,也是和我們的初中英語相配套的。按照《英語新課程》標(biāo)準(zhǔn),五年級英語是國家二級的起始階段,也是英語學(xué)習(xí)的重要階段。五年級英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高,而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué),這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。
其次我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況。有部分學(xué)生,對自己要求較低,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,關(guān)鍵還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí),我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次,但作為老師、家長,我們還是希望他們能更上一層樓。
再次我想講一下這次的期中練習(xí)的情況,五1班均分是77.21,優(yōu)秀率50%,及格率84.21%,五2均分80.07,優(yōu)秀率60.47%,及格率88.1%。兩個(gè)班的優(yōu)秀率還是不錯(cuò)的,但是不及格的學(xué)生人數(shù)較多,分?jǐn)?shù)較低。
有位教育家曾說過:只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。所以在英語學(xué)習(xí)上,我們的家長也起到了很重要的作用,下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議:
(1)讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語每次考試均要占30分。
(2)督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以,家長的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,才會記得牢。的自信心。
(3)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做,也請你親自看一看,懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò),題目有沒有做錯(cuò)之類的。
(4)有時(shí)我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞,并自己默寫。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,你可以報(bào)中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,一點(diǎn)效果也沒有。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我們五年級的家長大部分是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的,對于自己孩子的英語學(xué)習(xí)都是比較關(guān)心的,總而言之,請家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝大家。