第一篇：中考英語經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

中考英語經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！

今天，很榮幸能有這樣的機會與各位老師交流教學(xué)心得，談不上什么經(jīng)驗，班門弄斧講幾句，不足之處請?zhí)岢鰧氋F的意見。

一、扎實基礎(chǔ)，注重方法教育

課堂教學(xué)可以靈活把握，不可一概而論，在英語知識的考查范圍中，我重點抓單詞、完形填空、閱讀理解、作文這三大塊。在初一教學(xué)過程中，我側(cè)重抓詞匯。為了讓學(xué)生把單詞記牢、記準，我花了不少心思：

1、每學(xué)期進行幾次單詞競賽；

2、實行“學(xué)王一拖三式”或“學(xué)王一拖二式”的學(xué)習(xí)方法（每三個中選出一個英語出色的或二個中選一個帶動幫助其他學(xué)生學(xué)習(xí)英語，互記單詞）；

3、實行組長負責(zé)制（每一橫排安排一個大組長/一個小組長負責(zé)聽寫單詞，一次沒聽寫出來，第三次聽寫……直到聽寫出來為止）；

4、最后，為了及時了解學(xué)生單詞情況，也防止學(xué)生包庇，每單元單詞短語由我來把關(guān)。為了充分調(diào)動學(xué)生的英語積極性，我采取了靈活多變的教學(xué)方法，活躍英語課堂氣氛，比如讓學(xué)生進行情景對話，適當(dāng)?shù)亟o他們小小的物質(zhì)獎勵，如果把初一學(xué)生比作是一群幼小的剛上路的鴨子，為了引誘這群鴨子跟上英語老師的步伐，那么必須在他們的前方放置各種各樣的美食，他們就會跟著你所指的方向越來越好……

初二初三我重點抓完形填空、閱讀理解。對于這種題形，我讓學(xué) 1

生先做，錯了讓學(xué)生再改，并教給他們做題的方法與技巧，比如：

1、排除法；

2、通讀全文找答案的方法；

3、運用知識點去尋找答案的方法；

4、看選項是否相符的方法。在檢查學(xué)生作業(yè)的過程中，我會把學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤題型歸類在一起再來進行集中練習(xí)，這樣起著強化作用，學(xué)生不會犯類似的錯誤。

功夫不負有心人。學(xué)生掌握做題的方法技能與平時扎實的基礎(chǔ)。我的學(xué)生他們在做閱讀理解/完形填空的能力方面稍勝一籌，英語作文這一塊，我一般是范文引路，在每寫一篇作文前，我都會讀一篇優(yōu)秀范文，我主張學(xué)生圍繞我的范圍自由發(fā)揮……這樣就能寫出好的作文。即使是基礎(chǔ)差的學(xué)生也能依“葫蘆畫瓢”寫出像模像樣的作文來，從初一到初三我都這樣堅持做的，學(xué)生的作文水平提高得很快。

二、傾注情感，注重愛心教學(xué)

在與學(xué)生交流這一塊，我更樂意與學(xué)生文字交流，我覺得學(xué)生更容易感受到老師的關(guān)愛和幫助，對于每一位學(xué)生在他們的作業(yè)本上每隔一段時間我都會寫一句或幾句話：

初一學(xué)生我會寫上幾句鼓勵他們的話語

1、Comeon!加油！

2、Best!最好！

3、Good！好！

4、你是一個聰明的孩子，加油哦！

初二初三的學(xué)生，我會寫一些激勵他們，給他們加油打氣的話語。

1、希望你們一如既往地努力學(xué)習(xí)，堅持就是勝利。

2、心有多高，舞臺就有多大，朝著自己的目標(biāo)奮斗吧！

3、一定要對自己有信心，老師對你充滿信心！

對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我會寫一些感動他們的話語。

1、孩子，絕不放棄，努力就是硬道理！

2、孩子，堅持！哪怕你取得一點點的進步，老師都為你高興！

3、孩子，你努力了，用心了，至少在你將來的人生中你不會后悔！

我沒有放棄任何一個學(xué)生，即使學(xué)習(xí)狀態(tài)上如蝸牛一樣緩慢爬行的學(xué)生看了這些話也會振作起來，有他們要一步一步往上爬的信心和毅力，正因為如此，學(xué)生喜歡我，熱愛英語這門學(xué)科，他們考出了優(yōu)秀的成績，畢業(yè)后，也很想念我，對我感恩，每年教師節(jié)我都會收到來自四面八方的祝福短信。有些畢業(yè)在外地工作的學(xué)生，多年后，特地從外地趕回來看望我，雖然教育單位清貧，但我贏得了學(xué)生的尊重與感恩，體驗到職業(yè)的成就感、幸福感！

在各位同行面前，講這些經(jīng)驗，確實有些膚淺，講得不好，請多多包涵，今后我將在教學(xué)過程中不斷地探索新的教學(xué)方法，以期待取得更好的教學(xué)效果。

謝謝大家！

第二篇：中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

周降磊

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！我來嘉禾偏遠的泮頭九年制學(xué)校，感謝縣教研室張主任給我這次發(fā)言機會。但說實在的，在化學(xué)教學(xué)中我還是一個剛出茅廬的教師。談經(jīng)驗，在座的有很多教學(xué)經(jīng)驗比我更豐富的教師，論教學(xué)方法，有更多技高一籌的同行，在這里發(fā)言確實是誠惶誠恐，不得已而為之，有的只是短短一年來從事化學(xué)教育的一點點膚淺的體會，這些感想體會可能會很幼稚，并且感覺違背了素質(zhì)教學(xué)，所以其中不對之處還希望老師們能批評指正。

1、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要明確

認真閱讀我們手中的《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》，從中知道命題考試的放向。我叢中得出的體會感受到試題特點如下：

1、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，增添師生備考的信心

進幾年我市的化學(xué)試卷仍然是我會選擇、我會填空、我會簡答、我會實驗探究和我會計算這五類試題，各大題的小題數(shù)與分值保持了與近幾年的相對穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)較好的反映化學(xué)學(xué)科特點，各項知識體現(xiàn)均衡，題型也是學(xué)生熟悉的形式，對全體學(xué)生公平、公正。

2、知識主干突出，著重考查“四基”

試卷所呈現(xiàn)的試題突出了現(xiàn)行初中化學(xué)新課程知識的主干，著重對“基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、基本原理、基本活動經(jīng)驗”進行全面考查。所考的都是基礎(chǔ)，對于農(nóng)村學(xué)生來說容易接受。

二、具體實施步驟，時間安排

我的復(fù)習(xí)分為三個階段。

第一個階段：主要以《初中化學(xué)畢業(yè)知道叢書》為主，打好基礎(chǔ)。通過這一輪的復(fù)習(xí)，要使學(xué)生認真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點，加深理解知識的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，速度不能太快。我為了讓學(xué)生重視基礎(chǔ)，每單元的知識點在我的宏觀調(diào)控下系統(tǒng)的針對本單元所學(xué)的知識提問抽同

學(xué)同學(xué)回答，而問題所包括的內(nèi)容一般是本單元的基本知識點及其運用適當(dāng)穿插所涉及的體系內(nèi)容，然后再合上書，給學(xué)生5分鐘的自行復(fù)述記憶時間。最后一起解決單元后面的習(xí)題。這一階段從3月下旬到5月初結(jié)束。

第二階段：專題訓(xùn)練，我的專題和大家想的專題可能不同，前面講過近幾年化學(xué)題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、知識點改變不大這一特點，我這是具體到每一個題目。通過本人對近5年的郴州化學(xué)中考試題分析例如：

然后我根據(jù)這些年試卷特點，每一個考查的內(nèi)容出10道一樣模式的題目給他們練習(xí)。這樣的效果就是本來懶得學(xué)的學(xué)生也會跟著老師依葫蘆畫瓢把后面的做出來，增強他們的信心。對于基礎(chǔ)特別差的要求是像判斷物質(zhì)變化，與化學(xué)相關(guān)食品安全，反應(yīng)類型、確定化學(xué)式、營養(yǎng)素、填空題的物質(zhì)用途一定要拿分。這樣下來班上基本上就不會出現(xiàn)得分為個位數(shù)的，能極大的提高班級人均分。說土話就是有些題目對一部分學(xué)生搞死辦法，黑貓白貓抓到老鼠就是好貓。這一階段到6月初完成。

第三個階段：實戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提高應(yīng)試的水平6月初至6月中旬進行四、五的考試及中考模擬訓(xùn)練。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。

總之復(fù)習(xí)過程是一個信息交流過程，在這個過程中，教師應(yīng)把過程方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，盡量讓學(xué)生通過自己的閱讀、探索、思考、觀察、操作、想象、創(chuàng)新等豐富多彩的認識過程來獲得知識。教師應(yīng)始終以學(xué)生為中心，教會他們怎樣學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的能力。并且關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗，讓新課標(biāo)的新理念在復(fù)習(xí)中充分展現(xiàn)。最后希望大家的學(xué)生在考場上都能超常發(fā)揮，考出好成績！

第三篇：英語四級經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

英語四級經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家下午好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師以及團委學(xué)生對我的信任，讓我來給大家交流英語四級的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實也算不上經(jīng)驗，僅僅是我自己經(jīng)歷了四六級之后的一點心得體會和方法吧，有點緊張，講得不好希望大家多多包涵，對我講的東西取其精華，其實也沒有精華，呵呵，就是去自己所需要的，適合自己的吧！要是覺得講得還有點用的話，希望大家用掌聲鼓勵我一下，緩解緩解壓力，行吧~~ 首先要考四級，你得知道它是個什么概念，考英語四級不同于考研英語，它沒有競爭，任何人，只要過線那就算過，不存在名額限制或者你擠了我名額之類的顧慮。所以，首先要對自己有信心，只要功夫下到了，那就肯定沒問題，而且他要求的詞匯量和閱讀水平并不高，舉個簡單的例子，bed,大家都認識，你知道他是什么詞匯嗎，沒錯，四級！你就想就這次也能上四級詞典，那它四級能難到哪兒去？？再舉個例子，able，大家知道他是什么詞匯么？考研詞匯?。】佳性~匯也就這樣，你還怕它四級么？？所以，首先，信心是打勝這場戰(zhàn)役的制勝法寶，俗話說的好，戰(zhàn)場上我們要藐視敵人，但是在戰(zhàn)略上，我們得重視！接下來，就結(jié)合自己的一點點經(jīng)驗給大家談?wù)?，四級該怎么學(xué)。

首先大致介紹一下四級的題型，分值和大致流程。從前到后，第一題就是作文，它占100分中的15分，下一個快速閱讀，占10分；然后是聽力，占35；接下來選詞填空，5分；然后又是大分值，閱讀20分；完形填空10分；最后翻譯句子5分；這是四級考試的全部題型。這中間，大家很明顯能看出來，要想考得好，抓住聽力和閱讀是關(guān)鍵。所以，在平時的訓(xùn)練中，大家要有區(qū)分的訓(xùn)練，分清主次。我們接著流程這塊，英語四級流程和平時考試不太一樣：首先進考場給你發(fā)的是一張答題卡，并不發(fā)試題紙，但這張答題卡上不是白紙一張，它上面有作文，三十分鐘的作文時間之后，老師才會給你發(fā)試題紙，上面有全部的題，但是接下來你只能答快速閱讀，因為15分鐘之后，老師會把你的答題卡收上去，也就是說，在前45分鐘的時間里，你必須答完作文和快速閱讀，沒有修改的機會。然后老師才會發(fā)第二張答題卡開始答后面的題。所以說，其實正規(guī)四級考試時間比平時模擬時間會充裕一些，你在老師中間收發(fā)卷紙的時候偷偷瞅一眼后面的翻譯句子，可能有的同學(xué)會問為什么要“偷偷”的瞅，因為正常情況下，不到第二部分的答題時間，老師是不讓你碰放在桌角的試卷的。如果你有幸看到后面的翻譯句子，你可以思考一下，然后在開始答題之前，抓緊時間把那五個翻譯句子寫了，這樣也可以為閱讀爭取出五分鐘的時間，最后答完交卷，這就是四級流程，還有一點，考試時候千萬不要因為涂卡耽誤了時間，最好是邊做邊涂，避免時間不夠和看錯涂錯的痛心現(xiàn)象出現(xiàn)。

接下來，我就談?wù)勎易龈鞣N四級題型時的心得和方法吧！咱們還是按順序來吧，首先是作文，作文拿高分比起其它題型來講是最容易的，因為作文是非常主觀的題，它是一種輸出過程，只要你有一定積累量，輸出就是肯定沒問題的，二要達到積累量，最最行之有效的方法就是一個字-----背！但背并不是死記硬背，得有方法，有選擇。首先選擇的時候，要選一些大眾化的，各種場合都能用的套話來背，比如寫各種議論文的時候，開頭都可以用到的一些好的句型，詞組，等等。最近……引起了社會普遍的關(guān)注，rencently,the heated discussion of ….is brought to the limglight ,wchich draw the most public attention.，等等這種只要往進填幾個核心詞就可以直接拿來用的好詞，好句就是很好的背誦材料。那么這些背誦材料要從哪里找呢，從你平時上英語課的課文里，從歷年真題的作文標(biāo)準答案里等等都可以找到，只要你善于發(fā)現(xiàn)。把這些記在腦子里，四級作文的骨架就結(jié)實了，接下來就是要給它潤色，如何潤色，那就在于平日里詞匯的積累和學(xué)以致用的水平了，多加點四級詞匯，尤其是其修飾作用的形容詞，副詞。不要總am,is,are,this,there,一看就是小學(xué)作文，同一個意思，你換一個詞，高級點的，同一個意思，換一種說法，兩句話合一句話，帶個從句，這就提高！另外寫作文一定要審清題，千萬不要寫跑題，更忌諱觀點片面，四級容易考議論文，就是因為你得正著說，反著也得說，得說every coin has two sides，任何事有利有弊，然后加以想象分析，最后得結(jié)論。這才是議論文得高分的王道。所以說要寫好作文并不難，關(guān)鍵得下功夫琢磨，在平時的寫作訓(xùn)練中，我建議同學(xué)們在寫完一篇作文之后，重新回過頭來看一遍，哪一個地方可以再修改，那個地方可以再潤色，當(dāng)你改完之后，與標(biāo)準答案對比，慢慢作文一定會有所提高。這是作文，就說這些吧，接下來是快速閱讀。

首先快速閱讀，顧名思義，特點就是快速，答這個題的時間是15分鐘，而且文章篇幅并不算短，所以如果你要還想像讀閱讀題的時候那樣一詞一詞的讀的話，那肯定是做不完的，快速閱讀有它的特點，它一般有標(biāo)題和副標(biāo)題，或者很明顯的中心句，所以我們拿到題要先快速瀏覽各個標(biāo)題閱讀，抓住文章大意，然后讀題目，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞鎖定文章中相關(guān)的段落，然后結(jié)合上下文找答案，快速閱讀并不難，只要你細心沉著的邊去思考邊帶著問題去讀文章，答案很明顯。另外，答后面的填空題的時候，一定要看準了，找最合適的單詞填，還有一點，要特別注意時態(tài)和語態(tài)，以及詞性的變換，千萬別大意失荊州，功虧一簣。下一塊是分支最大的也是對大家來說比較薄弱的環(huán)節(jié)-----聽力，聽力是需要磨的，不僅僅是磨耳朵，還得磨眼睛，要在短期之內(nèi)提高聽力不是一件容易的事，因為它考察的東西多而且瑣碎，首先詞匯得過關(guān)，句式得很熟悉，日常交際用語得多多積累，而且它對詞匯的要求更苛刻，聽力的詞匯是聽出來的，它要求你在聽到它的發(fā)音的時候能立馬想到是什么意思，而閱讀允許你通過上下‘猜’出來他是什么意思，所以你聽力過硬的話，那么詞匯也一定不會差到哪兒去。那么聽力怎么練我這里有一點心得體會和大家分享一下，首先在聽音過程中一定得注意力集中，尤其是聽到自己不懂的單詞的時候，更不能心慌，這事第一點。第二，聽聽力要善于抓住內(nèi)容的主旨和關(guān)鍵細節(jié)，怎么抓，主旨是你聽完放音后文章在大腦中形成的大致概念，而要想準確的抓細節(jié)的話，之前的預(yù)讀是很有必要的，讀完題，得到潛在信息再去聽力抓關(guān)鍵信息會相對比較容易，比如時間，地點，數(shù)字等，可以在邊聽的時候迅速把這些記下來，做到耳聽錄音信息，眼觀書面信息，邊聽邊分析整理，遇到不會的要果斷放棄，不要因為猶豫活思考上一題耽誤了下一題。在平時訓(xùn)練聽力的時候，建議同學(xué)們每天堅持一個小時精聽和一個小時泛聽，精聽就是你認認真真做一套題下來，仔細聽，反復(fù)聽，直到聽明白為止，而泛聽就是平時走路吃飯時聽英語，培養(yǎng)自己的語感和環(huán)境的反射。精聽我建議大家不要只是就題論題，最好把聽到的都試著寫下來，尤其是短對話，特別適合練習(xí)聽寫，這樣不僅練了聽力同時也訓(xùn)練了復(fù)合式聽寫的詞匯拼寫和速度。做完一套題不要急于對答案，要返回去，把剛剛沒聽明白的地方再聽幾遍，確信你確實聽懂了或者實在聽不懂后再去翻看后面的答案，然后對照聽力原文再聽幾遍，不會的弄會，錯了的改正，只要堅持，聽力一定會進步。另外復(fù)合式聽寫的時候，最忌聽一詞寫一詞，第一遍聽大致意思和寫句子結(jié)構(gòu)，第二遍補充句子中的詞語，第三遍再校準一遍。

接下來是選詞填空，給大家提供一點方法吧，首先把題目中所給的方框中的詞語的詞性和大致意思標(biāo)注一下，尤其是詞性，大致在腦子中形成一個影像，然后讀文章，根句子意思和結(jié)構(gòu)分心它卻什么詞，詞性是什么，意思那個 比較貼切。要注意的是，千萬不要再這兒浪費時間，因為分值不大，如果你的閱讀速度比較慢的話，可以放棄這塊，多留時間給閱讀，萬不可抓了芝麻，丟了西瓜。

下面一題是大分值的閱讀，做閱讀也是有規(guī)律的，最大的特點就是他的題目是按著文章順序下來的，所以，可以邊看文章邊看題目，個人習(xí)慣，看文章前先瀏覽題目，知道這個文章大致要問什么，然后再靜下心來帶著問題讀文章，注意把魚題目有關(guān)的關(guān)鍵詞或句子用筆標(biāo)注一下，再回頭去看問題，結(jié)合上下文找答案。這種方法對于那些詞匯量比較小，而且常常耐心不足的同學(xué)比較適合，因為帶著問題找答案比單純的讀文章然后做題更容易注意力集中，不會太煩心看不進去。這里閱讀涉及到最大的部分就是詞匯了，說到詞匯，個人有 一些小方法和大家分享一下，我在圖書館看到很多同學(xué)捧著四級詞匯書拼命的背，個人認為，這樣背效果不太好，因為第一，沒有語境不好背，背了還容易忘；第二，以A字母開頭的一堆，以B字母開頭的一堆，不但背著沒有成就感，而且容易混。其實背單詞最好的犯非法是反復(fù)到閱讀中去背，也就是說，你可以把你在閱讀中遇到的生詞摘抄出來背，你已經(jīng)理解過一遍，有語境，好背，另外一個方法就是用生詞去自己造句子，這樣他的意思就被潛移默化到腦子里了，反而比刻意被記得牢固，你還可以吧一天學(xué)的單詞歸納一下自己編個小故事，詞多用幾次意思自然而然就記得差不多了。平時勤拿出來翻看，日積月累詞匯關(guān)一定能過。

完形填空：一般人在做到完形填空時候時間已經(jīng)所剩無幾了，所以做完形一定要快，而且最好邊做邊涂卡，節(jié)省時間。完形共十分，二十個空，每個空0.5分，所以沒有必要在某個題上猶豫不決，相信自己的第一感覺，而且完形考察的東西大多是時態(tài)，語態(tài)，詞匯和固定搭配，詞匯多考介詞，副詞，形容詞以及動詞，所以要做好完形填空，首先要理解了文章的大意，如不理解，即使你ABCD四個選項的詞都認識也不一定能選對，抓準大意，練習(xí)語境，詞匯夠的話，即使蒙也八九不離十。在平時訓(xùn)練中，做完以后，同樣要把自己不會的單詞和詞組摘錄下來，勤看勤練，以后作文和閱讀中也會用得上。

翻譯句子是最后一道題，所以時間也是最緊的，建議大家在首先拿到卷子的時候就瞅一眼后面的句子，或許在下面的閱讀可能看到相關(guān)的知識，平時訓(xùn)練可以做近幾年的真題，雖然不可能考相同的題，但是句型或固定搭配都是特別頻繁的考點，再一個就是自己平時的積累和運用了。

以上是我關(guān)于四級備考的一些心得，只要功夫深，鐵杵磨成針，要相信天道酬勤，連日本 民族都可以學(xué)好的語言，咱們有什么理由學(xué)不好？？希望我說的這堆廢話能對大家有一點點點的幫助，那就是對我最大的獎勵，謝謝大家！

2010年3月27日晚

第四篇：中考數(shù)學(xué)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

中考數(shù)學(xué)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

李永杰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天很榮幸有這樣一次與大家一起交流學(xué)習(xí)的機會，在中考的復(fù)習(xí)中，可謂是“八仙過海，各有神通”。今天就中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)談一下我個人的一些感受和我們團隊的一些做法向大家進行匯報，不當(dāng)之處希望大家批評指正。

一、正確把握中考數(shù)學(xué)命題思路和方向，有效的提升復(fù)習(xí)效果。中考命題以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。根據(jù)近三年的中考數(shù)學(xué)試卷分析來看，數(shù)學(xué)試卷的命題越來越成熟化和規(guī)范化，即是試題的分布內(nèi)容和結(jié)構(gòu)在近三年大致不變。但對部分題目有了新的變化，比如2011年數(shù)學(xué)試卷中的15題概率的考查引入的分式方程整數(shù)解的背景，以及21題化解求值滲透了整體代入的思想等。

所以對《考試說明》一定要去認真研讀，比對與往年的一些變化。注重基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，教學(xué)中注重通性通法，不去搞特殊。對進幾年試卷上一些不變的題型在復(fù)習(xí)中應(yīng)重點加以演練。關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

二，采用三輪復(fù)習(xí)法，往復(fù)提升復(fù)習(xí)效果。

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法，注重三基練習(xí)，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。重點關(guān)注考察的核心內(nèi)容，比如函數(shù)與方程中在進幾年中每一個都是考察的內(nèi)容，幾何中三角形、四邊形也是必考內(nèi)容之一。

第二輪復(fù)習(xí)：針對中考題型采用專題復(fù)習(xí)。

即按照中考題型來開展專題訓(xùn)練，尤其是那些相對比較固定的題

型，比如第10題方法很多，但要教給學(xué)生一些特殊的解題方法（測量法），第19題和24題都是幾何證明，第20題的作圖題，第26題的動態(tài)幾何問題等。在第二輪復(fù)習(xí)中要讓學(xué)生心中有數(shù)。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬訓(xùn)練為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。

模擬訓(xùn)練按照中考試題格式及標(biāo)準，進行中考模擬訓(xùn)練，即進行定時、定量模擬中考，通過模擬測試有利于學(xué)生規(guī)范考試習(xí)慣和答題習(xí)慣，握正確的答題程序，有利于促進學(xué)生查缺補漏，反思基礎(chǔ)知識，有利于強化解題規(guī)律或技巧，提高綜合應(yīng)用能力，有利于調(diào)節(jié)情緒，提高應(yīng)考心理。

三、精誠團結(jié)，積極協(xié)作，打團隊?wèi)?zhàn)。

一個人的成功算不了成功，大家的成功才算真正的成功。在復(fù)習(xí)備考過程中，我們九年級數(shù)學(xué)老師除了與其他各科老師一道并肩配合作戰(zhàn)外，全組數(shù)學(xué)老師在新的課程理念的指導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，認認真真地對待復(fù)習(xí)工作，積極探討《中考說明》，共同分析試題走向，既關(guān)注社會熱點，也關(guān)注中考動向，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進，力爭打好中考這一硬仗。團結(jié)就是力量，合作再鑄輝煌。

總之，初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，要求高。我認為有什么好的方法，那都是集體的智慧。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我這次學(xué)習(xí)的機會，祝大家身體健康、工作順利、合家幸福！謝謝！

第五篇：經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

初三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興，今天能在同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上大會上發(fā)言。

進入九年級至今，相信在座的每一位同學(xué)都能感受到九年級的學(xué)習(xí)生活不同于七、八年級，它是緊張而有序的、是艱苦而又快樂的、是充滿挑戰(zhàn)而又刺激的??在同學(xué)們?nèi)〉命c滴成績的背后，蘊含著學(xué)校對你們的高度重視，蘊含著老師們的辛勤耕耘、蘊含著你們的勤奮刻苦。

經(jīng)過對大家本學(xué)期期中考試成績的分析和對同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解，可以看出整體形勢是好的，但也存在著很多不容樂觀的地方。目前在同學(xué)們當(dāng)中普遍存在三個方面的問題：

1、缺乏目標(biāo)，沒有計劃；

2、缺乏自信，沒有毅力；

3、缺乏緊迫感，沒有動力。針對以上三個問題，我想和同學(xué)們談?wù)勅c認識：

一、認識樹立目標(biāo)的重要性，知道現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么

不知大家可聽說過這樣一個調(diào)查：美國耶魯大學(xué)進行了這樣一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。這個調(diào)查告訴大家什么道理呢？目標(biāo)就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標(biāo)的指引。有了目標(biāo)，我們的生活才充滿陽光，我們的人生才更有意義。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？有，比如有的同學(xué)可能想成為科學(xué)家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠期目標(biāo)都要依賴近期目標(biāo)的實現(xiàn)，否則只是空中樓閣只是白日夢。要想使自己遠期目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實，我們必須面對的近期目標(biāo)是什么？對，就是中考，可以說，中考無疑是決定我們?nèi)松牡谝坏乐匾P(guān)口，跨過去就會柳暗花明，跨不過去，也許會遺憾終生。因此，當(dāng)前，每一位同學(xué)都一定要把學(xué)習(xí)放在首位，讓一切為中考讓路。凡是一切不利中考的瑣事和念頭，都要統(tǒng)統(tǒng)拋棄，把有限的時間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學(xué)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，才能夢想成真。

二、增強自信，戰(zhàn)勝困難，永不言棄

著名發(fā)明家愛迪生曾說：“自信是成功的第一秘訣。講一個小故事，德國心理學(xué)家林德曼的故事，1900年7月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷史上從未有過的心理學(xué)實驗，預(yù)備付出的代價是自己的生命。林德曼認為，一個人要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時，德國舉國上下都關(guān)注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遭遇者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗。在航行中，林德曼遇到難以想象的困難，多次瀕臨滅亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運動感覺也處于麻痹狀態(tài)，有時真有絕望之感。但是只要這個念頭一出現(xiàn)，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。

聽了這個小故事，我想對你說的是，不管你現(xiàn)在的成績有多么糟糕，不管你現(xiàn)在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言棄，在未來的日子里你一定會創(chuàng)造奇跡，那時你或許為自己的成功而驚嘆：其實我也很了不起。

三、珍惜時間，合理安排，科學(xué)用腦

現(xiàn)在給大家算一筆時間帳。從今天算起離明年中考6月20號還有多少天呢？大家算過沒有？只有200天了，去掉28個星星期日，春節(jié)假期的15天、還有法定假日5天，剩下整整152天的在校學(xué)習(xí)時間。珍惜時間的道理每位同學(xué)都明白。對大家來說，往往說起來容易做起來難。要想真正的珍惜時間，我認為首先要明白任務(wù)，要讓自己知道自己當(dāng)前最該干什么；二是規(guī)定時限，就是讓自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率；三是學(xué)會抗拒干擾，就是學(xué)會自我約束，控制自己不去做與任務(wù)無關(guān)的事情。但是如果你不能明確自己的任務(wù)，不能在規(guī)定的時間完成任務(wù)，那么這有限的學(xué)習(xí)時間就會在我們的不經(jīng)意間揮霍殆盡。對于合理安排，科學(xué)用腦，大家可以根據(jù)自身情況合理安排，科學(xué)安排，找到最適合自己的方法。

時間緊張而又匆忙，但是只要同學(xué)們樹立目標(biāo)，增強信心，珍惜時間，努力拼搏，一定會創(chuàng)造奇跡的！同學(xué)們，最后送給大家一句話，讓我們以此共勉：天行健，君子以自強不息。

謝謝大家！