第一篇：體育考查情況總結(jié)

小學(xué)體育考試小結(jié)

2013.1.11

為期兩天的小學(xué)體育測查在上口教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真監(jiān)督和測查成員的嚴(yán)格測試下圓滿的結(jié)束了。這次的測查不僅了解了學(xué)校體育課的開課情況，更及時(shí)的給體育教師指出了明確的整改和努力的方向。從這次的測查過程來看，各小學(xué)校長相當(dāng)重視，每天安排體育教師協(xié)同測驗(yàn)。按照考查的要求進(jìn)行測試，確保測查過程實(shí)事求是、公平公正、不弄虛作假。其測查學(xué)生成績當(dāng)場公布。

其次,測查成員嚴(yán)格按照考查要求精益求精、準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行了測試、記錄、小結(jié)。

經(jīng)過這次的測查,發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)點(diǎn)和不足之處:

優(yōu)點(diǎn):

1.各校兼課體育教師的工作搞得扎實(shí)有效。

2.各學(xué)校年紀(jì)偏大的育教師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。

3.部分學(xué)校學(xué)生速成動(dòng)作的效果還可以。

不足之處:

1.有的學(xué)校測查器材準(zhǔn)備不充分。

2.學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作力度和準(zhǔn)確度不到位。

3.學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力、柔韌素質(zhì)有待提高。

通過這次測查,希望我鎮(zhèn)的體育教師以此為契機(jī),在保證學(xué)生安全的同時(shí),扎實(shí)有效的利用各種教學(xué)手段,提高自己的課堂教學(xué)水平,相信在大家的共同努力下,學(xué)生的身體素質(zhì)會(huì)有一個(gè)大幅度的提高。

第二篇：三年級體育考查方案

雙石小學(xué)２００9年秋期三年級

體育考查方案

國家對體育教學(xué)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)也提出了“陽光體育”的口號，現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程不再是簡單的傳道授業(yè)，更要育心育智，通過教師的引導(dǎo)作用培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。所以，體育教師在教學(xué)中要注意認(rèn)真研究如何培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。

小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)成績考查（考核與評價(jià)）一般都在學(xué)期過程之中進(jìn)行。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績評定的內(nèi)容應(yīng)由知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、教師評定四項(xiàng)組成，本學(xué)期我們小學(xué)三年級體育學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)考核評價(jià)要求和操作方法如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核評價(jià)內(nèi)容及百分比

1、知識與技能（60%）（根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力和水平由教師評價(jià)）

2、學(xué)習(xí)態(tài)度（10%）（學(xué)生自評）

3、情意表現(xiàn)與合作精神（20%）（學(xué)生組內(nèi)互評）

4、教師評定（10%）（教師評）

二、操作方法及要求

1、知識技能：占60%

知識技能”考核主要由教師操作進(jìn)行。所考內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)和一分鐘仰臥起坐兩項(xiàng)。各占百分之五十。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度：占10%（學(xué)生自我評定）

指學(xué)生參與學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，如體育課、廣播操、體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、各種體育比賽、社區(qū)體育活動(dòng)等。

3、情意表現(xiàn)與合作精神：占20%（組內(nèi)相互評定）

指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒、自覺、自主、自尊、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神，文明與行為習(xí)慣以及健康的意識、運(yùn)動(dòng)技能的掌握、發(fā)揮骨干作用和對體育的興趣。以上各年級應(yīng)有所側(cè)重，也可結(jié)合各校實(shí)際情況，提出一些帶有共性的互評內(nèi)容。

4、教師評定：占10%

教師對學(xué)生的評定要體現(xiàn)以為人本，以學(xué)生的發(fā)展為本，要注意個(gè)體差異，體現(xiàn)人文關(guān)愛，既要嚴(yán)格要求又要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，平時(shí)課堂行為表現(xiàn)和進(jìn)步幅度等，也可參考學(xué)生的自我評定與組內(nèi)評定。

２００８.１２

第三篇：七年級語文能力考查總結(jié)

七年級語文能力考查總結(jié)

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)縣教研室安排，本學(xué)期末七年級語文考試增加對學(xué)生口語交際能力的考查，我校七年級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)扎實(shí)開展了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、命題及題型

由語文教師參照教研室文件中能力考查要求組織命題為表演、背誦、口語交際。

二、計(jì)分辦法

總分(滿分20分)= [課本劇(滿分 100分)+古詩背誦、名句默寫(滿分為100分)+口語交際(滿分100分)] ÷3×20%。

三、評分與統(tǒng)計(jì)：由教師與4名語文學(xué)科組長學(xué)生評委共同打分，結(jié)果取平均分，由語文課代表統(tǒng)計(jì)。

四、標(biāo)準(zhǔn)：參考《七年級學(xué)生語文學(xué)科口語交際能力考查評分表》。

五、考查結(jié)果

學(xué)生對待考查熱情積極，考查過程非常順利，考查結(jié)果真實(shí)、客觀的反映了學(xué)生的語文口語水平，也暴露了些許缺陷：

1、小組課本劇編排、表演過程中，能做到角色齊全，全員參與，聲情并茂，有創(chuàng)意，但個(gè)別角色扮演因理解不到位而略顯蒼白。如：希望組中騙子描述布料的言詞和神態(tài)動(dòng)作未能入情，追夢組中老大臣的神情言語的變化不細(xì)膩等。

2、古詩背誦、名句默寫部分，所有學(xué)生均能達(dá)到優(yōu)秀水平。

3、口語交際“好書大家分享”活動(dòng)中，做到了人人參與制作圖書卡片、介紹好書名著，辦出了一期非常精彩的板報(bào)。但個(gè)別學(xué)生在口語交際時(shí)，體態(tài)動(dòng)作不夠大方，如趙燁愛做小動(dòng)作、靜不下來，再如諶世杰說話老重復(fù)等。

六、考后反思

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：注意對象和場合，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)文明得體地交流，能清楚、連貫、有中心、有條理的表達(dá)。結(jié)合本次口語交際能力考查，我清醒的認(rèn)識到了我在日常教學(xué)中的一些不足。在今后的工作中我打算從以下幾方面入手，悉心指導(dǎo)，強(qiáng)化提高：

1、扎實(shí)開展單元主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師充當(dāng)組織者、參與者、引導(dǎo)著和促進(jìn)者，找準(zhǔn)每次訓(xùn)練的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理選擇訓(xùn)練方法，安排訓(xùn)練步驟，指導(dǎo)并幫助學(xué)生百分百參與其中，做活動(dòng)的主角，學(xué)習(xí)的主人。

2、開展課前2分鐘小演講，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的口語表達(dá)環(huán)境，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3、在閱讀教學(xué)中，利用課文，找準(zhǔn)訓(xùn)練口語交際能力的契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。在教學(xué)中可以穿插一系列的訓(xùn)練活動(dòng)，如朗讀、復(fù)述、討論、講解，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

4、利用語文教材中現(xiàn)成的戲劇作品，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)現(xiàn)劇本語言磨練學(xué)生表情、手勢、動(dòng)作、語調(diào)，加深對課文內(nèi)容的理解。讓學(xué)生自編自導(dǎo)自演課本劇，用個(gè)性化的語言來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

5、結(jié)合學(xué)校組織的各種活動(dòng)，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

總之，這次能力考查，讓我充分的認(rèn)識到了口語能力的重要性，在今后的教學(xué)工作中，我定會(huì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生敢說、想說、善說、多說，合理有序訓(xùn)練，以提高學(xué)生的口語交際能力。

第四篇：衡水考查學(xué)習(xí)總結(jié)

衡水中學(xué)考查學(xué)習(xí)總結(jié)

衡水學(xué)習(xí)不僅帶給我們感官上的沖擊，更有心靈上的震撼。激情來自于規(guī)范，激情來自于環(huán)境，激情來自于內(nèi)心的認(rèn)可。對照年級工作我們有以下反思和計(jì)劃。

一、反思

（一）、在思想教育工作方面存在問題

1、學(xué)生思想工作。

目前，學(xué)生在思想認(rèn)識上還有些差距，要讓學(xué)生相信知識、相信學(xué)習(xí)、相信學(xué)校、相信老師。相信知識可以創(chuàng)造美好未來。

2、家長思想工作

我們學(xué)校存在部分學(xué)生家長對家庭教育不夠重視的現(xiàn)象。要讓家長明白家庭教育的重要性，讓家長理解、支持、配合學(xué)校工作。

3、教師思想工作

學(xué)校部分教師針對學(xué)習(xí)“衡水模式教育”，在思想認(rèn)識上還存在模糊性。要讓任課教師認(rèn)識到“衡水教育模式”的可行性和重要意義。讓全體老師思想認(rèn)識達(dá)到統(tǒng)一，行動(dòng)步調(diào)達(dá)到一致。

（二）、在學(xué)生生活素養(yǎng)的工作方面存在問題

我們年級的學(xué)生在養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)方面距離學(xué)校的要求還不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育需要進(jìn)一步提升。

（三）、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作方面存在問題

通過衡水考察學(xué)習(xí)，很多班主任都認(rèn)識到了我們的班風(fēng)還不夠純正、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、我們下一步的工作計(jì)劃

（一）、在思想教育層面

1、做好文化宣傳。對于我們的學(xué)生問題的重點(diǎn)是“不相信知識的力量”、我們準(zhǔn)備以“相信知識的力量”、“我為什么要上大學(xué)”、“我們身邊優(yōu)秀的老師”等為主題進(jìn)行文化布置。其中“我們身邊優(yōu)秀的老師”板塊展示我們老師的風(fēng)采，讓同學(xué)們相信我們的老師是很優(yōu)秀的。

2、開好家長會(huì)。家長會(huì)分全體家長會(huì)和優(yōu)秀生家長會(huì)。我們計(jì)劃每次月考結(jié)束后都要召開優(yōu)秀生家長會(huì)，比如一本線家長會(huì)，進(jìn)步獎(jiǎng)家長會(huì)。報(bào)銷家長來往路費(fèi)，每次家長會(huì)后做版面大力宣傳，形成激勵(lì)的力量，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的氛圍。

3、做好教師思想工作。我們準(zhǔn)備通過召開高二年級教師會(huì)統(tǒng)一思想，同時(shí)讓老師觀看“衡水參觀視頻”，從內(nèi)心深處震撼老師們的靈魂，激發(fā)教師斗志，引燃教師激情。

（二）、生活素養(yǎng)方面

我們年級準(zhǔn)備從細(xì)節(jié)方面著手，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)。

1、規(guī)范衣著打扮，進(jìn)校只能帶兩套校服，所有在校時(shí)間必須校服校褲全部統(tǒng)一。統(tǒng)一會(huì)給每個(gè)個(gè)體帶來一種力量，一種團(tuán)隊(duì)的力量。

2、規(guī)范課桌，整理課桌。保證課桌一切閑雜物品

3、規(guī)范寢室，女生干衣物全部放入衣柜。男生每人準(zhǔn)備一個(gè)皮箱，一個(gè)寢室或者一個(gè)班級盡量統(tǒng)一。

4、規(guī)范早操，操前讀書，考慮到今后日出會(huì)越來越晚，我們準(zhǔn)備探索每天讓一個(gè)同學(xué)領(lǐng)讀古詩，要求領(lǐng)讀古詩的同學(xué)必須會(huì)背誦。背誦古詩后原地齊步走準(zhǔn)備跑步，跑步結(jié)束后原地齊步走。

（三）、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作方面

我們年級今后工作的總體思路是：通過“五抓一促進(jìn)”模式，要求班主任狠抓學(xué)生紀(jì)律，狠抓學(xué)生衛(wèi)生，狠抓學(xué)生上操，狠抓寢室，狠抓學(xué)生生活養(yǎng)成習(xí)慣，從而促進(jìn)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的提升，達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高。

1、狠抓紀(jì)律。要求學(xué)生嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》去約束自己的行為，嚴(yán)禁踩踏“七條紅線”，在管理中，從學(xué)生的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，對違反紀(jì)律的學(xué)生除扣除紀(jì)律量化分（每人滿分1000分）外，根據(jù)情況作出相應(yīng)的處理，絕不姑息。

2、狠抓衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、勞動(dòng)工具擺放整齊，用量化分去管理，每月一匯總一評比。

3、狠抓上操和體育課。上操和體育課對年級學(xué)生紀(jì)律影響很大，上操一定要激情跑操，高密度上操，展示良好的班風(fēng)班貌。有檢查，有評比。特別是體育課上，要求體育老師上課內(nèi)容主要就是訓(xùn)練高密度跑操、激情跑操。

4、狠抓學(xué)習(xí)。首先對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，讓學(xué)生有目的學(xué)、有希望的學(xué)，有理想的學(xué)，要學(xué)生敢于拼搏，勇于奮斗，敢于直面挫折，勝不驕，敗不餒，一步一腳印，直到勝利！其次搞好學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建，配合好新課改。新課改的重點(diǎn)是讓學(xué)生動(dòng)起來，老師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生真正成為課堂的主體，活躍教學(xué)，發(fā)散學(xué)生思維，挖掘?qū)W生潛力，所以在課改浪潮中，學(xué)生學(xué)習(xí)小組長起著舉足輕重的作用，所以要每月對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，考核。

5、狠抓學(xué)生寢室管理，我們年級將開展“五星寢室”評比活動(dòng)，采用量化計(jì)分方法，每周評出五星優(yōu)秀寢室進(jìn)行表彰，以月為單位累計(jì)積分再評出的五星級寢室進(jìn)行表彰，通過五星寢室評比，提升年級管理學(xué)生寢室水平。

6、狠抓班干部和學(xué)生資自主管理團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

班干部是班級管理的重要抓手，學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)是年級管理的重要幫手，要每周開一次班干會(huì)，總結(jié)上周班級工作并對班干部進(jìn)行培訓(xùn)。

總之，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注及全體任課教師的精誠團(tuán)結(jié)，我們年級將以抓鐵有痕的決心，踏實(shí)有有印的干勁，砥礪奮進(jìn)，拼搏向前。

第五篇：考查報(bào)告

關(guān)于對國家煤礦安全培訓(xùn)中心及開灤集團(tuán)的考察報(bào)告

摘 要

1)摘要正文：為大力推進(jìn)煤礦安全文化建設(shè)，提高培訓(xùn)教師的能力素質(zhì)，增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感。5月29至6月11日，新疆煤礦三、四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2010年師資再培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴華北科技學(xué)院（中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心）、開灤集團(tuán)培訓(xùn)中心及開灤呂家坨煤礦參觀考察學(xué)習(xí)。通過借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)理念，能夠最大限度地挖掘和發(fā)揮職工的整體潛能，不斷追求管理效能和效益的最大化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全和諧發(fā)展。

2)關(guān)鍵詞：培訓(xùn)理念 ；安全文化；安全管理

目 錄

1.關(guān)于現(xiàn)代培訓(xùn)理念………………………………………………………1

2..開灤集團(tuán)的安全文化建設(shè)??????????????????2

3.呂家坨煤礦的安全管理???????????????????3

4.考察后的感受及下步工作??????????????????4

為大力推進(jìn)煤礦安全文化建設(shè)，提高培訓(xùn)教師的能力素質(zhì)，增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感。5月29至6月11日，做為新疆煤礦三、四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2010年師資再培訓(xùn)班的學(xué)員，筆者有幸遠(yuǎn)赴華北科技學(xué)院（中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心）、開灤集團(tuán)培訓(xùn)中心及開灤呂家坨煤礦參觀考察學(xué)習(xí)。

通過國家級煤礦安全培訓(xùn)中心專家的授課、交流座談；及實(shí)地深入唐山開灤集團(tuán)培訓(xùn)中心和開灤呂家坨煤礦地面及井下的觀摩學(xué)習(xí)，目睹和感受了一流的煤礦安全培訓(xùn)理念及企業(yè)文化、安全管理給地方經(jīng)濟(jì)和煤礦企業(yè)帶來的豐厚收益?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況匯報(bào)如下：

一、關(guān)于現(xiàn)代培訓(xùn)理念

在華北科技學(xué)院的第一課，教授級培訓(xùn)師陳素明從全新的角度幫助學(xué)員樹立了現(xiàn)代培訓(xùn)理念，明確了培訓(xùn)師在現(xiàn)代培訓(xùn)中的角色和任務(wù)，重建了素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)，開發(fā)了思維。通過本期培訓(xùn)，筆者認(rèn)識到，作為一名培訓(xùn)者不僅要知識豐富做科學(xué)家，還要業(yè)務(wù)精湛做實(shí)踐家，更重要的是要做個(gè)演講家。要學(xué)會(huì)授課和課堂組織技能，在有限時(shí)間內(nèi)，通過自己的催化、引導(dǎo)，幫助職工學(xué)以致用，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高企業(yè)作戰(zhàn)能力。

1.什么是現(xiàn)代培訓(xùn)理念

培訓(xùn)理念是存在于觀念中的一種關(guān)于培訓(xùn)活動(dòng)的深層次的認(rèn)識，它決定人們對培訓(xùn)目標(biāo)的認(rèn)識，指導(dǎo)人們對培訓(xùn)手段的選擇，約束著人們對培訓(xùn)過程的組織。現(xiàn)代培訓(xùn)理念是與科技現(xiàn)代化相適應(yīng)的一種先進(jìn)的培訓(xùn)觀念。

現(xiàn)代培訓(xùn)理念要求培訓(xùn)管理人員專業(yè)化，為職工創(chuàng)造良性的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境，培訓(xùn)設(shè)計(jì)1

與執(zhí)行相一致，培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)相一致，強(qiáng)調(diào)讓培訓(xùn)理想地解決培訓(xùn)該解決的問題。及時(shí)將學(xué)員學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)效率。

現(xiàn)代培訓(xùn)理念要求：培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)，培訓(xùn)方式新穎，目標(biāo)明確，找準(zhǔn)定位；明確培訓(xùn)需求，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案；重視培訓(xùn)跟蹤評估工作，確保培訓(xùn)效果立竿見影，能夠達(dá)到實(shí)效性；培訓(xùn)項(xiàng)目力保培訓(xùn)者獲益，提升學(xué)員綜合能力素質(zhì)，最終達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)綜合競爭力的最終目的。

2.實(shí)施現(xiàn)代培訓(xùn)理念的意義及重要性

樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念是提高企業(yè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率的重要途徑，它是指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)的先進(jìn)理論，能全面提升培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)的長期效應(yīng)能有效表現(xiàn)出來。

是否樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，決定一個(gè)企業(yè)能否建立起先進(jìn)的培訓(xùn)模式，能否及時(shí)將學(xué)員學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)效率。

樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，能使學(xué)員了解先進(jìn)的國際化運(yùn)作方式，開闊眼界。同時(shí)，對提高領(lǐng)導(dǎo)人員的戰(zhàn)略思維能力、把握全局能力和變革能力有潛移默化的影響。

3.如何樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念

如何樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，這是目前培訓(xùn)活動(dòng)必須解決的問題，通過專家講授的眾多培訓(xùn)案例證明，不但培訓(xùn)組織者要樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，而且培訓(xùn)教師和學(xué)員也必須樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，只有這樣，培訓(xùn)提供者和接受培訓(xùn)者才會(huì)形成共識，目標(biāo)一致，掃清培訓(xùn)的心理障礙，更好地為企業(yè)保駕護(hù)航。筆者認(rèn)為樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，是個(gè)潛移默化的長期過程，需要從以下幾方面著手：

首先，需設(shè)計(jì)《培訓(xùn)需求調(diào)查表》。對企業(yè)部分職工進(jìn)行一定程度的需求調(diào)查，召開職工代表座談會(huì)，認(rèn)真聽取他們對培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方式、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)方式的意見。并摸清了當(dāng)前職工工作中最需要解決的問題和目前最想接受的培訓(xùn)方向。

其此，要明確企業(yè)對職工必備的素質(zhì)和能力的要求。根據(jù)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展之需要，針對不同工種、個(gè)人，有的放矢、因人而異設(shè)計(jì)不同層次需求的培訓(xùn)課程，結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展確定培訓(xùn)內(nèi)容。設(shè)計(jì)不同層次需求的培訓(xùn)課程。

再次，確立培訓(xùn)方向。以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高職工素質(zhì)和安全意識為核心，以更新知識、提高崗位工作能力為目標(biāo)，有針對性的培訓(xùn)重點(diǎn)，使培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)自身生產(chǎn)發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面發(fā)展為教學(xué)目的。最后組織培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理念和新的培訓(xùn)方式。樹立“助人自助”、“激活思維、“頭腦風(fēng)暴”的現(xiàn)代培訓(xùn)理念；以新穎的體驗(yàn)式教學(xué)讓學(xué)員感受現(xiàn)代培訓(xùn)的魅力，激活學(xué)員的思維，引起思考，達(dá)到領(lǐng)悟和改變的目的；在精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代培訓(xùn)課程中，使學(xué)員觸及心靈，掌握技能，達(dá)到高效率學(xué)習(xí)的目的。通過創(chuàng)新培訓(xùn)方式，積極開展案例式、體驗(yàn)式、情景模擬式、研討式、辯論式、現(xiàn)場式、角色扮演等現(xiàn)代的培訓(xùn)理念與方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和主動(dòng)性，確保培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

樹立企業(yè)現(xiàn)代培訓(xùn)理念，既是對人力資源的實(shí)際開發(fā)過程，又是人力資本形成和積累的過程，它針對目前工作所需要的知識和技能，著眼于未來企業(yè)的需要、工作的要求。

為企業(yè)未來發(fā)展準(zhǔn)備好充裕的人力資本和必需的人才資本，保證企業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展、立于競爭不敗之地。而這正是企業(yè)進(jìn)行持續(xù)培訓(xùn)、終身教育的實(shí)質(zhì)和根本目的所在。

二、開灤集團(tuán)的安全文化建設(shè)

開灤作為一個(gè)國有特大型煤礦企業(yè)，走過了一百多年極不平凡的發(fā)展歷程，創(chuàng)造出了許多輝煌的歷史，為國家基礎(chǔ)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。近年來，開灤按照開放融入，調(diào)整轉(zhuǎn)型，科學(xué)發(fā)展，做大做強(qiáng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以企業(yè)文化創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，為百年開灤基業(yè)長青注入了不竭動(dòng)力。

企業(yè)安全文化建設(shè)，是近年來安全科學(xué)領(lǐng)域提出的一項(xiàng)安全生產(chǎn)保障新對策，是安全系統(tǒng)工程和現(xiàn)代安全管理的一種新思路，是開灤集團(tuán)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。堅(jiān)持“以人為本”的安全發(fā)展觀，開灤集團(tuán)的安全理念是：生命只有一次 遵章守規(guī)是保護(hù)神。

為確保企業(yè)安全文化建設(shè)，把培養(yǎng)煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人作為加強(qiáng)安全管理，提升安全水平的重要工作，開灤集團(tuán)運(yùn)用“理念引導(dǎo)、環(huán)境營造、行為養(yǎng)成”三大系統(tǒng)打造企業(yè)安全文化建設(shè)。

1.引導(dǎo)安全理念，構(gòu)筑共同愿景

確?！鞍踩谝?，生產(chǎn)第二”這一先進(jìn)的安全理念真正深入人心，成為職工自覺執(zhí)行的必須標(biāo)準(zhǔn)，落到實(shí)處。為此，開灤集團(tuán)培訓(xùn)中心采取多種形式開展安全理念宣傳引導(dǎo)工作。先是利用各礦區(qū)櫥窗、牌板、標(biāo)語、閉路電視等載體廣泛宣傳；同時(shí)組織培訓(xùn)學(xué)員到各礦區(qū)進(jìn)行巡回宣講；在班前會(huì)、安全會(huì)上由各級管理人員帶領(lǐng)大家背誦集團(tuán)公司安全理念，進(jìn)行安全宣誓活動(dòng)。并在全礦區(qū)開展安全講述活動(dòng)，由每名員工現(xiàn)身說法，把發(fā)生在自己和身邊的安全案例進(jìn)行講解，以鮮活的案例增強(qiáng)安全教育效果，使廣大員工接受并將安全理念內(nèi)化于心。

2.大力推進(jìn)安全教育，營造一流培訓(xùn)環(huán)境

開灤集團(tuán)以“培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性投資”的理念為指導(dǎo)，加大培訓(xùn)投資力度，不斷改善安全技術(shù)培訓(xùn)軟硬件設(shè)施，為安全技術(shù)培訓(xùn)的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。集團(tuán)公司先后投資2000多萬為安培中心構(gòu)建教室，添置投影儀、電腦、實(shí)驗(yàn)裝置、安全技術(shù)培訓(xùn)廣播系統(tǒng)和班前安全技術(shù)培訓(xùn)電視系統(tǒng)等培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施；還十分重視安全技術(shù)培訓(xùn)的軟環(huán)境建設(shè)。

開灤安全培訓(xùn)中心從組織管理機(jī)制入手，進(jìn)一步明確了安全技術(shù)培訓(xùn)管理權(quán)限和組織分工，實(shí)現(xiàn)了安全技術(shù)培訓(xùn)工作管理的層次化、專業(yè)化。同時(shí)，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展要求，制定了員工培訓(xùn)工作管理辦法、培訓(xùn)考核辦法等一系列相關(guān)配套制度，為培訓(xùn)工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化開展提供了制度保證。同時(shí)從培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)入手，打造了一支素

質(zhì)過硬的專、兼職安全技術(shù)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。通過層層選拔、嚴(yán)格考核、正規(guī)培訓(xùn)，目前已經(jīng)形成了一支擁有550多人的專、兼職師資隊(duì)伍，教學(xué)專業(yè)覆蓋了煤礦所有主體專業(yè)。

3.開展安全確認(rèn)，規(guī)范員工行為

“危險(xiǎn)預(yù)知、安全確認(rèn)”是具有開灤特色的安全確認(rèn)管理法。對這種安全管理法的定位是：通過全員參與，對作業(yè)現(xiàn)場和作業(yè)過程重的危險(xiǎn)源、可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)想、辨識和控制的過程。目的在于激發(fā)和運(yùn)用每一名員工安全生產(chǎn)的潛能，提高全員防范危險(xiǎn)的意識，使作業(yè)現(xiàn)場隱患始終處于可控的狀態(tài)，最大限度地減少事故的發(fā)生。同時(shí)還對確認(rèn)內(nèi)容和責(zé)任進(jìn)行了分解，確立了“五級、三

確認(rèn)、一匯總”安全確認(rèn)模式。從而扭轉(zhuǎn)了員工中存在的安全確認(rèn)是領(lǐng)導(dǎo)的事兒，與自己無關(guān)的錯(cuò)誤想法，實(shí)現(xiàn)了全員自覺確認(rèn)，形成了安全生產(chǎn)相互監(jiān)督、相互保安、相互受益的共管格局。

確定行為養(yǎng)成目標(biāo)，形成標(biāo)準(zhǔn)體系。為規(guī)范員工行為，開灤安培中心提出“標(biāo)準(zhǔn)化上崗，規(guī)范化操作”的工作要求。本著全員、全過程、個(gè)性化的原則，對煤礦所有崗位工序進(jìn)行全面梳理，以工序流程為主線，把每個(gè)操作環(huán)節(jié)都按照操作規(guī)程、安全規(guī)程和文明行為規(guī)范的要求進(jìn)行具體分解，并確定出崗位工序流程中安全關(guān)鍵點(diǎn)。對每個(gè)員工應(yīng)該做什么，怎么做，做到什么程度，工序銜接時(shí)進(jìn)行哪些安全確認(rèn)、如何確認(rèn)都進(jìn)行了細(xì)致描述，構(gòu)建起了一套“全員無一人例外、全方位無一處缺漏、全過程無一時(shí)疏忽、工序化無一環(huán)節(jié)錯(cuò)過”的現(xiàn)場管理和操作標(biāo)準(zhǔn)體系。

三、呂家坨煤礦的安全管理

呂家坨煤礦原為波蘭設(shè)計(jì)的全國最大的水力機(jī)械化采煤礦井，1968年6月建成投產(chǎn)，原設(shè)計(jì)能力為150萬噸／年，經(jīng)改擴(kuò)建后核定生產(chǎn)能力為230萬噸／年。采煤綜合機(jī)械化程度為100%，實(shí)施礦井技術(shù)改造后礦井生產(chǎn)能力將達(dá)到300萬噸／年。是開灤集團(tuán)推進(jìn)安全文化建設(shè)的典范。

這次考察學(xué)習(xí)，通過入井參觀、現(xiàn)場觀摩、座談交流，開闊了眼界，使筆者受益匪淺，印象最深的是：呂家坨煤礦格外重視安全、突出安全、強(qiáng)化安全。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.完善的安全監(jiān)管體系及先進(jìn)的安全理念

呂家坨煤礦近年致力于“培育煤礦安全文化、塑造本質(zhì)型安全人”的工作，經(jīng)過不斷地完善、鞏固提高和不斷發(fā)展。已經(jīng)把開灤的安全文化建設(shè)提高到一個(gè)新的境界。通過推行“危險(xiǎn)預(yù)知、安全確認(rèn)”、“手指口述”、“系統(tǒng)追問”等安全管理新方法，將員工參與安全管理的積極性、主動(dòng)性都得到了空前的調(diào)動(dòng)。員工從過去被動(dòng)接受安全管理到主動(dòng)參與安全管理，人人都成為安全生產(chǎn)的把關(guān)人。同時(shí)正是由于積極參與安全管理、預(yù)想事故、發(fā)現(xiàn)和控制安全隱患，員工的安全技能也得到不斷提升，員工普遍養(yǎng)

成了作業(yè)前查找安全隱患，及時(shí)整改及有針對性地制定、落實(shí)安全措施的安全行為習(xí)慣，做到了持卡上崗、對標(biāo)操作，不安全不生產(chǎn)。使職工意識到“自己的安全自己管，依靠他人不保險(xiǎn)”。

2.強(qiáng)化企業(yè)管理，嚴(yán)格考核機(jī)制

呂家坨煤礦不僅在技術(shù)上創(chuàng)新，在企業(yè)文化上創(chuàng)新，更重要的是在管理上創(chuàng)新。能夠總結(jié)百年來的管理經(jīng)驗(yàn)，又能夠摸索出一套適宜自己本企業(yè)的、科學(xué)的管理模式，而且把所有的管理經(jīng)驗(yàn)和模式科學(xué)地總結(jié)出來，制定出管理本企業(yè)的綱領(lǐng)性制度，層層落實(shí)、層層考核。

在推行過程中管技人員按要求加強(qiáng)現(xiàn)場的檢查督導(dǎo)，對執(zhí)行過程中有偏差的 員工進(jìn)行示范幫教，對思想認(rèn)識不到位的員工進(jìn)行耐心解釋，幫助其轉(zhuǎn)變觀念。制定獎(jiǎng)懲措施，及時(shí)對表現(xiàn)較好的現(xiàn)場管理人員、操作員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對表現(xiàn)較差的員工給予相應(yīng)懲罰。精細(xì)化的管理模式，不僅使企業(yè)邁進(jìn)了先進(jìn)煤礦管理行列，也為公司經(jīng)營效益、創(chuàng)造輝煌提供了有利保障。

3.礦區(qū)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，安全標(biāo)識規(guī)范統(tǒng)一

呂家坨煤礦投資數(shù)百萬元，對井下主要人行通道和休息大廳進(jìn)行了裝修，墻面和地面鋪設(shè)磁磚，扶梯安裝不銹鋼，井下燈光明亮，通風(fēng)良好，路面潔凈，標(biāo)示規(guī)范，設(shè)施齊全。我們路過的巷道地面都沒有雜物，物料存放規(guī)范，所有安全

標(biāo)識的設(shè)置覆蓋了井下所有生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域和行走、避災(zāi)路線。包括危險(xiǎn)及要害部位、巷道交叉口、安全防護(hù)設(shè)施、生產(chǎn)安全設(shè)備。宣傳牌、警示牌的尺寸和裝裱也大體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范；多個(gè)安全標(biāo)志牌按警告、禁止、指令、提示類型的順序，先左后右、先上后下地排列、設(shè)置。給人以井井有條，十分通暢的感覺。

四、考察后的感受及下步工作

近幾年來，我礦通過廣大干部職工的共同努力，在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營等方面取得了突出的成績，企業(yè)管理也相應(yīng)得到深化和提升，但與國內(nèi)同行相比，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到還存在諸多不足，安全管理和培訓(xùn)機(jī)制等工作離公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定的差距。因此，要借這次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察之機(jī)，借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)理念和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，認(rèn)真地加以思考，“他山之石可以攻玉”，以此不斷提升我礦各項(xiàng)工作的管理水平。

1．繼續(xù)加強(qiáng)煤礦安全管理工作

雖然，我天山礦業(yè)近幾年安全形勢良好，發(fā)展平穩(wěn)。但大好形勢背后，易使管理者以及廣大職工沾沾自喜，麻痹大意。所以我們各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)牢樹立危機(jī)意識和“問題意識”，時(shí)刻繃緊安全這根弦。進(jìn)一步強(qiáng)化煤礦安全管理工作，對日常監(jiān)管絲毫不能松懈，突出安全第一的思想。做到一切為安全著想，一切為安全讓路，一切確保安全

2．從嚴(yán)考核，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

“危險(xiǎn)預(yù)知、安全確認(rèn)”，提高全員防范危險(xiǎn)的意識，還對確認(rèn)內(nèi)容和責(zé)任進(jìn)行了分解，明確責(zé)任人，從而實(shí)現(xiàn)對安全的全過程控制。

因此，我礦要進(jìn)一步清理、完善和規(guī)范各項(xiàng)管理工作制度。制度的制定要貼近實(shí)際，具備可操作性，避免虛言套話。如設(shè)備點(diǎn)檢、定修等工作要設(shè)立專用卡片，實(shí)行實(shí)名確

認(rèn)制；對安全生產(chǎn)操作過程嚴(yán)格考核，在實(shí)際工作中不斷修訂完善制度，并逐一加以落實(shí)

3．強(qiáng)化培訓(xùn)工作，打造品牌職工隊(duì)伍

要借鑒呂家坨經(jīng)驗(yàn)制定培訓(xùn)計(jì)劃，多采取請外教的辦法集中組織煤礦安全管理人員及從業(yè)人員的培訓(xùn)輔導(dǎo)，逐步提高人員素質(zhì)。

切實(shí)把職工隊(duì)伍建設(shè)的基點(diǎn)放在加大技能培訓(xùn)力度上。在注重理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出抓好對職工的現(xiàn)場培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)效果。根據(jù)各工種各崗位不同特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行強(qiáng)制性培訓(xùn)，并注重將理論知識簡單化、通俗化，以便職工學(xué)習(xí)記憶。充分利用模擬實(shí)驗(yàn)裝置，加強(qiáng)現(xiàn)場演示培訓(xùn)，確保參訓(xùn)人員個(gè)個(gè)動(dòng)手操作。研究制定職工培訓(xùn)考核激勵(lì)辦法，切實(shí)把職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況納入職工收入分配，調(diào)動(dòng)職工參與培訓(xùn)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提升技能的積極性和主動(dòng)性。做到“以人為本，和諧發(fā)展，安全發(fā)展”。塑造內(nèi)外形象好、競爭力強(qiáng)的職工隊(duì)伍。

在今后的工作中，我們將在國家安監(jiān)總局、煤礦安全監(jiān)察局等上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，在汲收兄弟礦山先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合我礦的實(shí)際，取長補(bǔ)短、學(xué)而致用，提升管理水平，促進(jìn)我單位各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階的目的。

致 謝

在此，對新疆煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心上級領(lǐng)導(dǎo)部門急我企業(yè)所需，為我企業(yè)創(chuàng)造大好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，希望對我們的工作繼續(xù)給予大力支持。為我煤炭企業(yè)提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)

圖書—【1】作 者:陳素明 高福輝 王立志。書名：以能力建設(shè)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代培訓(xùn)出版社：中國石化出版社出版日期：2006年4月