第一篇：《快樂驛站》節(jié)目策劃
<<快樂驛站>>節(jié)目策劃案
前言
此策劃案主要是在當代社會物質條件日漸豐富的前提下，人們開始追求文化與精神生活享受的時代潮流下推出的娛樂節(jié)目。旨在提高人們的精神文化水平，欄目借助動漫形式，兼具幽默，詼諧于一體，易于大眾接受。
一：情況環(huán)境分析
1.受眾分析
《快樂驛站》節(jié)目適合從兒童到老年的各個年齡段，具有廣泛的受眾群體。
2.市場競爭分析
《快樂驛站》最大的特點是用時尚、先鋒的動漫手法，演繹中國經(jīng)典幽默，使原本就充滿喜劇色彩的相聲、小品又增加了豐富的視覺效果，令人耳目一新。與其他娛樂節(jié)目不同，《快樂驛站》采用的是動漫形式，具有很強的市場競爭力，而且這種方式是新興的一種，是科技與經(jīng)典的完美再現(xiàn)。
二：節(jié)目設定
1.直播
CCTV—3套節(jié)目18:20
2.演員設置
本期節(jié)目是由中國著名相聲演員郭啟儒和侯寶林擔任
3.節(jié)目內容
（1）內容來源
由薛永年發(fā)表于《文化報》1990年第42期總第360期而改編的著名相聲《關公戰(zhàn)秦瓊》，由郭啟儒和侯寶林進行演出。
（2）節(jié)目內容
通過聽老北京的戲曲引起的，地點發(fā)生在民國時期韓復榘壽會上。由兩個毫不相干的，不同朝代的人物關公和秦瓊結合起來，由此引發(fā)相聲的內容，具有很深的諷刺效果和娛樂效果。
（3）節(jié)目預期
通過滑稽的動漫式的相聲表演，給觀眾不一樣的感受，使觀眾在忙碌的生活中得到最純粹的享受和釋放，借此來吸引受眾，從而提高收視率。4.節(jié)目賣點
《快樂驛站》攜眾多笑星，為您的炎炎夏曰帶來清新動畫風和陣陣笑聲。全新設計的動漫片頭，卡通人物的妙語串場，眾多笑星的依次登場，再加上作為招牌大菜的動畫版經(jīng)典相聲小品，一定會讓您體味到別樣的快樂感覺。
三：整合目標
1.優(yōu)勢
（1）播出時間段受眾群體較多
（2）采用新型的動漫式設計，具有幽默詼諧的特點
（3）受眾群體較多，適合各年齡段
2.節(jié)目目的在人們忙碌的社會生活閑暇之余，給人增添不一樣的感覺，放松身心，最終達到收視率與娛樂的雙重目標。
四：效果測評
定期對受眾進行效果的測評，在官方網(wǎng)站上開設論壇進行討論。
山東師范大學文學院09級影視藝術
尹慶勇、林桂江、陳坤、宋成武
第二篇：《快樂起飛》水立方節(jié)目策劃
《快樂起飛》走進—“魔幻水立方”
▲活動主題：強力推出“亞洲最大、最先進的室內主題水上樂園“魔幻水立方”的概念。
第一部分 節(jié)目描述
一、節(jié)目形式：大眾水上競賽模式，借鑒韓國《情書》節(jié)目的娛樂形式。節(jié)目在突出平民娛樂的同時加入明星效應的娛樂看點，在刺激的水上游戲項目的同時又融入大眾才藝表演的輔助形式，達到受眾輕松娛樂進行觀看的目標。
二、參賽選手：
1．每天征集百余位大學生或社會青年團體參與。
2．每期邀請娛樂明星嘉賓參與錄制。
三、主 持 人：陳競雅淇
四、環(huán)節(jié)設置：本次水立方活動共設置了9個水上游戲，在突出放大“亞洲最大、最先進的室內主題水上樂園“魔幻水立方”的概念的同時以考驗每隊選手的勇敢，團隊配合，默契，智慧為目的。
五、節(jié)目獎勵：
1、贊助商提供的各種物質獎品.第二部分 環(huán)節(jié)設置
一、（室內空鏡：突出水立方嬉水樂園的硬件設施的宏偉氣勢、驚險刺激）。
二、開場形式：主持人以情景劇的形式，親身體驗水立方嬉水樂園水上項目，突出表現(xiàn)項目的刺激性。
第三部分 游戲設置
1．“翻江倒?！?——主持人陳競體驗。
陳競站在倉口介紹：聽雅淇說這個跳臺是亞洲第一臺，有76米長，能急速下降15米。跳下去后的感覺就像是一個“自由落體”！不是所有人都有足夠的勇氣下去的哦，雅淇就不敢，雅淇在下面出口處等待：強調這個項目給自己的恐懼感，“打死我也不會跳”。陳競準備好了嗎？快下來呀！
陳競準備好后：開倉跳下
出口處：下來后的陳競談感受，與雅淇調侃一番，進入今天的游戲挑戰(zhàn)賽。
2．深海龍卷風——兩位主持人共同體驗。
陳競：我們現(xiàn)在身處樂園的最高處，接下來我們要享受“深海龍卷風”帶給我們的超常感受了。雅淇：聽說順著滑道下去，大概5秒后，會有一個90度加速轉彎，好害怕?。?/p>
陳競：90度算什么呀，再往下滑還有一個180度的大轉彎呢。
雅淇：渲染恐懼感。
體驗結束后，兩人談感受。，進入今天的游戲挑戰(zhàn)賽。
3．魔方城堡——兩位主持人共同體驗。
兩人在魔方城堡下說著開場詞，說了一半，雅淇就開始偷偷的從旁邊跑走了，而陳競不知，還在繼續(xù)說著，突然一桶水從天而降，陳競狼狽的象落湯雞一樣茫然地站著。
雅淇：幸災樂禍地向觀眾介紹，這是魔方城堡，能讓你提前享受夏天般的涼爽。。
陳競談感受，進入今天的游戲挑戰(zhàn)賽。
3．魔幻旋渦——兩人共同體驗。
兩位主持人站在欄桿處向下眺望魔幻旋渦的蜿蜒滑道。
雅淇一臉痛苦的說：接下來又要挑戰(zhàn)什么呢？渲染看到滑道的心情。
陳競：挑戰(zhàn)了這個項目以后，你就再不會害怕什么過山車之類的了。它獨特的隧道式管道和碗狀滑道分能讓你體驗到真實的離心感覺，走吧。
陳競拉著雅淇進行體驗。談感受。
大眾挑戰(zhàn)賽
主持人：大家好，歡迎走進“水立方嬉水樂園”！在這里，你會感受到什么是真正的刺激與好玩。
雅淇：今天在這里我們將展開一場與眾不同的比賽，各種水上游戲，讓你不斷挑戰(zhàn)自己，同時還能贏得眾多獎品。
陳競：介紹獎品，由XXX提供的XXX。
雅淇：挑戰(zhàn)開始
游戲1：《桶桶相傳》
游戲規(guī)則：群體游戲，6人分別在頭上、胸上、腰上等部位綁上小筒，站成一排，站在造浪池中，從第一人開始接力，從A點到B點運水，稱重。水量多者勝出。
游戲2：《灌籃高手》
游戲規(guī)則：選手能夠成功跨越水面四塊浮板，并能騰空將籃球投入筐中即為獲勝。
游戲3：《水上連環(huán)爆》
游戲規(guī)則：選手一分鐘內通過前滾翻依次壓爆粘在浮板上的4個氣球即為獲勝。
游戲4：《人體投擲》
游戲規(guī)則：選手能夠成功跨越水面上四塊浮板，并能夠在最后一塊浮板上跳入水中的4個不同距離的游泳圈內，不同距離的游泳圈的獎品不同。
游戲5?！墩l最搖擺》
游戲規(guī)則：選手在腰上榜上一個有洞的盒子，里面裝有40個乒乓球，他們必須站在水上浮板前后搖擺，將球搖出盒子限時90秒，看誰搖出來的球最多。
游戲6?！端舷鄵洹?/p>
游戲規(guī)則：2位選手各在身上套3個游泳圈，站在浮板上用身體碰撞對方，先將對手撞下水的人即為獲勝。不能用手
游戲7：《爆破大隊》
游戲規(guī)則：男女配合，合作完成壓爆4個氣球。負責壓氣球的隊員須作掌上壓動作壓爆汽球，另一名選手要抬起女生雙腳幫助前進。30秒內將氣球全部壓爆即為獲勝。
游戲8：《心心相吸》
游戲規(guī)則：群體游戲，6人一組用嘴巴吸住氣球運送氣球，一分鐘內運球最多的隊伍勝出。
第三篇：2013 語文學習快樂驛站
輕松學習快樂驛站
——淺談激發(fā)語文學習興趣的感悟
王麗萍 高旭 ***
郫縣唐元初級中學校
Xingyun1984@126.com
摘要：語文學習興趣是最大的動力，對于教師來說讓孩子喜歡語文，課堂就是關鍵。于是，結合自己教學的實際和同行的教學經(jīng)驗，我在語文課堂上摸索，盡力去激發(fā)學生的學習興趣，讓他們輕松學習，把語文學習當成快樂的驛站，并從中找到學習的自信。
關鍵詞：語文課堂激發(fā)興趣輕松學習
教育家蘇霍姆林斯基曾說：熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動時最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。所以興趣是最好的老師。興趣可以讓孩子持之以恒，并從中找到成就感，找到自信。再好的老師也不能代替學生去學習，形成能力，因此教育的真正目的是教會學生。而教會學生最好的方法就是讓學生自己去主動接受，而不是被動的“灌輸”。主動學習最關鍵的當然是產(chǎn)生興趣，興趣才能激發(fā)孩子內在的動機，并持之以恒，曾經(jīng)我也很迷惘。
記得剛帶完第一屆學生的時候我覺得自己有很多的不足，尤其是作為班主任，平時批評、教育學生較多，導致我的語文課死氣沉沉，沒幾個學生敢舉手發(fā)言，課堂極為安靜，偶爾課堂沉寂得讓我覺得痛苦。從此刻，我決定改變自己的上課方式和風格，我想讓學生渴望上語文課，覺得語文有趣。于是，我在2013級四班的語文教學中嘗試了我的“自創(chuàng)三招”。
（一）輕松學習“第一招”——幽默語言，快樂驛站
索里和特爾福特說過：“興趣的定義是增加快感?！碧K聯(lián)心理學家波果斯諾夫斯基和彼得諾夫斯基也認為：興趣是人的認識需要的表現(xiàn)，對客體選擇性的態(tài)度。首先得讓學生對我有個好印象，年輕是我現(xiàn)在的資本，足以讓我能與孩子們打成一片。要讓孩子們對語文產(chǎn)生興趣首先我得想辦法吸引他們的注意力。于是，在上2013級4班的第一堂課時，我想給孩子們留下一個印象：語文課是有意思的！走進課堂我就很神秘的笑著對孩子們說：“你們知道劉謙是誰嗎？”（當然其實他們都知道劉謙是表演近景魔術的）接著我調侃道：“今天老師也表演個魔術，而且保證你們人人都學會！”孩子們都瞪大眼睛盯著我，除了一個男學生一副不屑的表情。為了吸引他，我盯著他大聲唱到：“對面的帥哥看過來，看過來，看過
來，這里的表演很精彩！你不要假裝不理不睬！”
孩子們都看著他，我對他會心一笑：“魔術表演現(xiàn)在開始！伸出你們的左手，比出一根指頭。這是幾？”
“一！”
“見證奇跡的時刻開始了，請大家仔細觀察！”
同時，我以迅雷不及掩耳之勢把一變成二。孩子們異口同聲道：“這也叫變魔術！” “對呀！這就是我們人人都會的魔術！地球人都知道，你們學會了嗎？今天回去給爸媽變一個！”
以上純屬開心一刻，第一節(jié)語文課在這樣的歡聲笑語中度過了。從此開始，我上語文課時都會說幾句俏皮話讓孩子們覺得語文課是輕松的，有趣的。
又一次，烈日當頭，剛上完體育課的孩子們滿頭滿臉的大汗，上課不到15分鐘，有幾個孩子就開始“點豆豆”，打起了瞌睡。為了讓他們集中注意力聽講不再睡覺，我模仿小沈陽的經(jīng)典話：“眼睛一閉一睜一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了。此刻，某某眼睛一會兒睜，一會兒閉三年初中過去了！”全班哄堂一笑，想睡覺的孩子自然被逗樂了！于是我又言歸正傳了！
漸漸的，孩子們都覺得愛說俏皮話的老師上課有意思，上語文課想睡覺都睡不著！孩子們的反映也讓我大膽的走下去，我也決定把語文課上成孩子們的“快樂驛站”。
（二）輕松學習“第二招”——授之以漁，輕松識記
對于初中學生，落實雙基很重要，語文的基礎也就是生字，生詞，拼音等：但是學生們一遇到拼音就頭疼，記不住。成績中等的孩子告訴我：記拼音，尤其是多音字，老是記混，一考試總丟分。贊可夫曾說：“扎實的掌握知識，與其說是靠多次的重復，不如說是靠理解，靠內部的誘因，靠學生的情緒狀態(tài)達到的?！?/p>
于是，在平常練習中我開始注意傳授理解和識記的方法：
如：“解”的 字音有三種：xièjiějiè
我教學生們編造了一個句子幫助記憶：解（jiě）放前,一個姓解（xiè）的共產(chǎn)黨員被押解（jiè）到重慶殺害了。
又如：易混字，羸（léi）與 贏（yíng）字
我發(fā)現(xiàn)以下的記憶效果比較好:“羸”字，大灰狼和小綿羊相比，當然是羊弱，所以有小羊的這個字是羸（léi）弱的羸；“贏”字，古代人們沒紙幣，也沒有黃金，貝殼看起來漂亮又不易損壞，于是人們把貝殼當做錢，所以有貝殼代表
你有錢，錢是怎么來的，贏（yíng）的。
再如：辨析錯別字
1.“籍”與“藉”：聞一多先生又向古代典藉出發(fā)了。．
解析：“藉”字錯誤，古代的書都是用什么做的——竹簡，全是用竹片串連起來后成冊卷起來的，所以書籍，典籍都是竹字頭。
2.“飄”與“漂”：藍色的煙霧彌漫在水汽里，在水面上漸漸漂遠。．
解析：“漂”字錯誤，煙霧在空中隨風而飄，與風有關要用風字旁；如果在水面上與水接觸的，如白色泡沫在水上漂，與水有關就要用三點水。
最后：還有成語誤用
例：今天藝術節(jié)，我們班男女同學都打扮得花枝招展。．．．．
解析：“花枝招展”本來是形容小姑娘打扮得漂亮，一般形容女孩子。同學們以后能不能說：我們班的某某男生今天穿得花枝招展。學生們在一片哄笑聲中．．．．
記住了這個成語使用的對象——女孩子！
從此，我不斷地編一些口頭禪，順口溜來幫助孩子們記憶，輕輕松松的授之以漁。漸漸的，班上編記憶句子成了“時尚”，孩子們記得輕松，學得也更有勁。循序漸進一年后雙基落實，考試成績自然更上一層樓，孩子們也對語文更感興趣，也順便喜歡上了我這個語文老師。
（三）輕松學習“第三招”——主動參與，枯燥遠離
初中語文學習過程中，文言文的學習自然是最枯燥，乏味的，看著一行行讀不懂的文言文，孩子們膽怯了。同時，借助工具和資料解決字詞障礙，疏通文意也是最枯燥，乏味的卻必須要過的第一關?？死晾椎略f：“活動教學并不是要兒童做他要做的事，最重要的是讓學生愿意做主動做?！笨菰锏恼n堂如果使學生主動積極的參與肯定比老師從頭到尾講完效果好。
最近上蒲松齡的《狼》這篇文言文的公開課，我挑戰(zhàn)味同嚼蠟的疏通文章大意這一關，下面是我讓學生主動積極參與，尋找文言文樂趣的一次嘗試：
課前我首先給孩子們打氣：你們只要“勇往直前，GO！GO！GO！向前沖，文言文只是小菜一碟！”,并讓孩子們充分預習。課堂上我讓學生扮演考官的角色，分組尋找出每一段中應疏通的重點字詞（這個環(huán)節(jié)中每個孩子都假設自己是期末出考題的老師，找出考點）。一方面鍛煉學生篩選重要信息的能力；另一方面考官學生們提問，被考學生解答，解答者要公布自己解決考點疑難的絕招。在課堂上我稱呼每個出題的學生為“XXX老師”,不僅緩解了緊張的氣氛，也讓孩子們
積極踴躍地參加，沒有受眾多聽課老師嚴陣以待的約束。另外，每疏通一段就讓一位不愛舉手當老師的孩子講講這一段的小故事，不僅鍛煉了孩子的復述能力也貫穿了文章大意。有效地運用一節(jié)課就將傳統(tǒng)經(jīng)典文章《狼》疏通完畢，并總結出故事情節(jié)：遇狼——懼狼——御狼——殺狼。
這節(jié)課中，提問的孩子積極預習準備充分，答問的孩子公布絕招時，也教會了其他孩子們怎樣利用課下注釋，古漢語字典，資料等解決疑難。本節(jié)課學生們參與性高，我也感覺上得輕松。總結文言虛詞“以”的用法時，我也幽默了一把：
A.投以骨:拿（介詞）B.以刀劈狼首：用（介詞）．．
C.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：來（連詞）D.以叢草為林：把（介詞）．．
正好“以”字四種用法含義不相同，可以識記為：拿來用把。
第二節(jié)課，我開展了文言字詞積累搶答競賽：搶答最多的學生為本單元的開心擂主，不僅鞏固復習了上節(jié)課知識，而且提高了孩子們記憶的積極性，并延續(xù)到下一單元再舉辦第二期“開心擂主”。在放松，開心的氛圍中文言文再也不是猛虎野獸了！
初中孩子們每天學習七八門課堂，學習比較繁忙，而我的語文如果能讓他們感到輕松、愉快、有趣，那么孩子們肯定會喜歡上語文，并在考試中找到成就感，甚至在學習中找到自信。正如赫爾巴特所說：“使人厭倦就是教學的最大罪惡?！闭Z文教學要建立在學生現(xiàn)有興趣的基礎之上，并通過激發(fā)和引導興趣的手段，把教學滲透到學生的興趣和欲望之中，這樣教學才能達到最大的效果。
我是一名年輕的剛從事教育事業(yè)的初中語文教師，很多的想法和授課方法都還很不成熟。但是我相信，只要敢于摸索、創(chuàng)新，吸取別人的經(jīng)驗，我會找到適合自己的一套方法。這里我想談的僅僅是自己一點粗淺的看法和教學積累，請大家多給予指導和建議，最好是批評性意見，謝謝！
參考書目
[1]、魏書生《書生談語文教學》[M].南京：河海大學出版社，2005
[2]、陸忠《信息技術與語文教學閱讀整合的反思》[[J]，《中學語文教學》2006年第11期
[3]、楊軼男《多媒體教學不應忽視語文的學科特點》[J]，《中學語文教與學》2002第8期
[4]、李鎮(zhèn)西《談現(xiàn)代教育技術與作文教學的整合技術》[J]，《語文教學通訊》2002年
[5]、魏書生《教學工作漫談》[M]漓江出版社，2008年
[6]、蘇霍姆林斯基《蘇霍姆林斯基選集》[M]，教育科學出版社，2001年
第四篇：節(jié)目策劃
長沙學院播音與主持藝術專業(yè)學生
廣播/電視節(jié)目策劃書
（系部）：
班級：
姓名：
學號：
廣播/電視節(jié)目《XX》策劃書（居中、黑體、二號字、加粗）
第一部分 廣播/電視節(jié)目《XX》策劃背景闡述
（居中、黑體、三號字、加粗）
（以下正文要求宋體、小
四、行間距固定值18磅，標題為宋體、小
四、加粗）
一、當前該類節(jié)目現(xiàn)狀分析：（后面正文要求宋體、小
四、行間距固定值18磅）
二、節(jié)目創(chuàng)意來源：
三、節(jié)目可行性分析：
第二部分 廣播/電視節(jié)目《XX》策劃方案
（居中、黑體、三號字、加粗）
（下面標題為宋體、小
四、加粗，以下正文要求宋體、小
四、行間距固定值18磅）
一、節(jié)目名稱：《》
二、節(jié)目類型：
三、節(jié)目時長：xx分鐘/期
四、節(jié)目播出時間：
五、節(jié)目主持人
六、節(jié)目內容定位：
七、節(jié)目受眾定位：
八、節(jié)目風格定位：
九、節(jié)目宗旨：
十、節(jié)目創(chuàng)新點：
第三部分 廣播/電視節(jié)目《XX》具體環(huán)節(jié)設計
（居中、黑體、三號字、加粗）
（下面標題為宋體、小
四、加粗，以下正文要求宋體、小
四、行間距固定值18磅）
（要求包含具體一期節(jié)目的流程、環(huán)節(jié)設計、各環(huán)節(jié)時間、內容、風格、表現(xiàn)形式等元素）
注意：
正文里的所有編號按照下面的紅色編號編寫。所有標題要求都是加粗部分的要求，所有正文要求，都是（正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。
一、（黑體、三號、加粗、黑體字）
正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。
（一）小四，宋體，加粗、黑體字
1.小四，宋體，加粗
（1）小四，宋體，加粗（2）（3）2.3.（二）標題要求小四，宋體，加粗
（三）小四，宋體，加粗
二、（黑體、三號）
正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。
三、（黑體、三號）
正文小四，宋體，行間距（固定值，18磅）。
第五篇：節(jié)目策劃
化藥學院魅力之聲廣播臺2012年節(jié)目策劃
節(jié)目目標
A、打造優(yōu)秀廣播
B、服務所有同學
C、吸引更多聽眾
節(jié)目宣傳和推廣
A、在每期節(jié)目最后預告下期節(jié)目內容
B、利用廣播臺網(wǎng)站及展牌做好節(jié)目宣傳。增加互動，及時了解同學們對節(jié)目的看法。節(jié)目口號
一直最努力，永遠最動聽。
周一至周五中午新聞
主持人：崔延穎，張浩，張?zhí)鹛?，張策?2:00~12:30）
一、節(jié)目宗旨
了解歷史，提供及時資訊，最新消息。
二、節(jié)目定位
節(jié)目性質：提供各種適時資訊及一些奇聞趣事
節(jié)目內容：播報最熱點新聞，了解最新科技，分享奇聞趣事 節(jié)目風格：輕松，趣味
三、節(jié)目版塊
A．小片頭：播報最熱點新聞，了解最新科技，分享奇聞趣事。大家好，歡迎收聽今天的非常新聞，我是主播…我們今天的主要內容有: B.內容1.>歷史的今天。
2.>校園新聞（骨干院校建設，校園內的新聞）
3>非常午間（世界各地新聞趣事）
4>奇妙科技（奇人妙事，新奇科技，吉尼斯）
周一下午：文苑格字窗
主持人：馬藝璇，趙紅艷，劉珂，張歡暢，郭瑞熠（5:30~6:00）
開頭語：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，品味生活，《文苑格字窗》帶你走進文學殿堂，與你共享美文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。請您靜靜地聆聽。
內容：
名著賞析：簡介，美文，作者
滴水藏海：小故事大道理
心靈之窗
結束語：細心品味，靜靜回想，不期然又收獲了點點滴滴，愿我們的節(jié)目能夠繼續(xù)給你美的享受，我們下期節(jié)目再見......計劃：找我們熟知的名人作品，作品貼近生活，從中領悟人生的真諦。
周二下午：名曲風景線
主持人：王雪冬，趙紅艷（5:30~6:00）一． 節(jié)目宗旨
展示各種經(jīng)典曲目，豐富校園生活，提高欣賞高雅藝術的品味，放松校園氣氛。
二． 節(jié)目定位
節(jié)目性質：欣賞各種經(jīng)典名曲
節(jié)目內容：經(jīng)典歌曲展示，介紹、走近作者，創(chuàng)作背景，音樂
節(jié)目風格：輕松，休閑，高雅 三． 節(jié)目版塊
A、小片頭：聆聽經(jīng)典名曲，欣賞高雅藝術。
B、內容：介紹曲詞作者的背景
分析歌曲的風格特點
對經(jīng)典歌曲作綜合評析
令聽眾在解說中細細品味
周三下午：校園生活
主持人：郭瑞熠，郭松，崔延穎，張洪光（5:30~6:00）
一、節(jié)目宗旨
走進老師，服務同學，學習法律，了解職場
二、節(jié)目定位
節(jié)目性質：實用性，服務同學性
節(jié)目內容：深度了解校園，介紹法律及職場知識
三、節(jié)目板塊
1、訪談
訪談節(jié)目節(jié)目宗旨：促進師生之間的了解，為老師更好的工作提供幫助，加強師生之間的合作，讓學生說出自己心里的想法，并幫助他們來實現(xiàn)，增強學生對社會、學校及家庭的責任心。
訪談節(jié)目節(jié)目內容：通過采訪老師、優(yōu)秀學生，讓他們說出成功的經(jīng)驗。對待事態(tài)的認識，為學校的發(fā)展提供好的建議。
A小片頭：了解您了解的，關注您關注的，解決您想解決的
B、內容：對學校各方面有更深的了解，報道對人物（領導老師同學）的親自采訪，關注大家對校園的想法及大家對熱點問題的看法，解決同學們遇到的困難，服務同學 訪談節(jié)目小版塊（1）淺談時事
天下興亡。匹夫有責。說一說自己對當今一些事態(tài)發(fā)展的看法。
（2）暢談人生
與同學們分享自己的人生計劃，說一說自己有什么好的學習、處事、帶人的方法。
（3）師生交流
師生互動，增進師生間的了解，使老師準確的把握學生的心理變化。
(4)校園建議
為校園的更好發(fā)展，提供一些建議，把我們的校園建設的更加美好。
2、法律學習
a小片頭
知法，懂法，遵法，守法，用法律維護權益，用法律武裝自己，多學法律知識，增加法律意識
b、內容：精品案例（跟學生比較近的案例），與法律講師一起解讀案例，添加生活防范意識。
3、智慧職場
a.小片頭：大學后馬上面臨的是面試和就業(yè)，給大家講解一些面試禮儀，面試技巧及工作后的禮儀和交往吧
b.內容：面試禮儀
面試技巧
工作禮儀
周四下午：體育風云
主持人：陳勇旭，孫可新（5:30~6:00）
一、節(jié)目宗旨：
提供各種體育資訊，娛樂大眾，活躍校園氣氛，豐富校園生活。
二、節(jié)目定位：
節(jié)目性質：播報體育最新咨訊。
節(jié)目內容：一周體育新聞，名人成長歷程，校園體育新聞，介紹體育運動小常識。
節(jié)目風格：輕松、休閑、活波，寓教于樂。
三、節(jié)目版塊：
1、體壇快訊
內容：介紹每周最新體育新聞，了解每周最新體壇動態(tài)。
2、璀璨星河
內容：最完整的成長歷程，最新鮮的明星動態(tài)。
3、同人物語
內容：了解最新校內體育動態(tài)，實時說出同學心聲。
4、體育小課堂
內容：介紹體育運動常識，以及體育運動規(guī)則。
周日下午
魅力第七日
主持人：張?zhí)鹛穑瑥埣t光（5:30~6:00）
一． 節(jié)目宗旨：緊跟時尚潮流，積極宣傳健康和諧的校園氛圍用全新的聽覺效果，打造獨特的校園文化。二． 節(jié)目定位：根據(jù)當代大學生第 生活特點和文化需求而特別推出集娛樂和時尚一身的校園青春欄目。
三． 節(jié)目特點：娛樂
時尚
流行
關懷 四． 節(jié)目設置與內容：
最新影壇快訊
娛樂搶先報，播報國內外最新的娛樂動態(tài)影壇資訊，讓大家在輕松的氛圍下了解相關的娛樂資訊。
本周最推薦。先聲奪人，介紹最新音樂專輯和風云榜，本期暢銷書并播放部分歌曲。
生活文曲星，介紹生活小常識,妙招
健康新元素
青春小貼士為你的青春保鮮，處理校園的大事小事。包括身體，心理
晚上溫馨點歌吧
主持人，張歡暢，陳勇旭，王雪冬（08:50~09：20）節(jié)目宗旨：通過點歌、送歌密切師生和同學之間的關系
節(jié)目內容：為過生日的老師和同學送上溫馨歌曲或者節(jié)假日為大家送上祝福。升級版同學們可以把自己的祝福（語言，一小段歌曲）做成音頻形式，用自己的聲音為老師同學朋友送上特別的祝福
開頭語：音樂是感情的紐帶，溝通的橋梁！聆聽優(yōu)美的音樂，感受溫馨的祝福!親情、友情、愛情、師生情。，歡迎大家收聽今天的溫馨點歌吧！
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