第一篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 做花都好少年

《弘揚(yáng)雷鋒精神 作花都好少年》主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次隊(duì)會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一

生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)

果。通過(guò)活動(dòng)，希看更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.搜集雷鋒叔叔生前的先進(jìn)事跡。

2.學(xué)生：閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》。

三、活動(dòng)程序

準(zhǔn)備部分 ：

各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

開(kāi)始部分：（宣布開(kāi)會(huì)）

第一項(xiàng)：出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，禮畢。

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)隊(duì)會(huì)意義。

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)以《學(xué)雷鋒 爭(zhēng)做文明小學(xué)生》為主題的中隊(duì)會(huì)，目的是深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步了解學(xué)雷鋒的真正含義，使雷鋒精神在新時(shí)期再現(xiàn)，常住心中，永放光芒。使更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中。

第四項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始

甲：三月，趕走寒冬，悄然而至 乙：三月，融融暖意，卻上心頭。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

乙：對(duì)了。那同學(xué)們，你對(duì)雷鋒叔叔了解嗎？在今天這個(gè)特別的日子里，讓

我們穿越時(shí)光的隧道，請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師給我們介紹一下雷鋒叔叔生平。

雷鋒的生平：

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員老師總結(jié)并布置下次隊(duì)會(huì)內(nèi)容。

同學(xué)們，今天的《學(xué)雷鋒 爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得真好，大家準(zhǔn)備的充分，表演得也很精彩，老師真的希望你們能以雷鋒叔叔為榜樣，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成健康的人格，高尚的品質(zhì)，個(gè)個(gè)都來(lái)爭(zhēng)做文明小學(xué)生。下次對(duì)會(huì)的主題是《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 做花都好少年實(shí)施方案

“弘揚(yáng)雷鋒精神 做花都好少年”主題演講活動(dòng)

實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神 做花都好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，我校廣泛深入開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神 做花都好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒精神賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，特制定本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，結(jié)合讀本自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒精神，做有道德的人，形成長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的氛圍。

二、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)雷鋒精神 做花都好少年”

三、演講形式：?jiǎn)稳搜葜v或雙人對(duì)講（脫稿）

四、演講時(shí)間：2014年3月24日下午第二節(jié)課后

五、演講地點(diǎn)：音樂(lè)教室

六、演講人員：3至6年級(jí)。每班選派一名選手參賽。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）演講評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

第一、主題內(nèi)容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。要有個(gè)人特點(diǎn)、縝密的思維及邏輯性。

第二、語(yǔ)言表達(dá)（20分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。第三、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體。

第四、現(xiàn)場(chǎng)感染力（10分）：有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起評(píng)委的共鳴。

第五、時(shí)間掌握（10分）：演講時(shí)間為3-5分鐘左右。超過(guò)規(guī)定時(shí)間酌情扣分。

八、競(jìng)賽方法

1.初賽。3月17日，請(qǐng)各班自行組初賽，按照名額分配確定參加決賽。

2.決賽。3月28下午在音樂(lè)教室舉行決賽。

九、評(píng)獎(jiǎng)辦法：按組別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。（三、四年級(jí)為一組；

五、六年級(jí)為一組）

十、獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

十一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：吳佩英

副組長(zhǎng)：侯憲龍王玉丹

評(píng)委：許立寧陳荷云張小曼聶慧燕

2014年3月14日

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神做美德好少年

弘揚(yáng)雷鋒精神做美德好少年

一、指導(dǎo)思想

雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在雷鋒活動(dòng)月中，我班將組織開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德好少年”為主題教育，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下安排：

二、活動(dòng)安排

1、我班組織“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德好少年”的主題班會(huì)，利用班會(huì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。（時(shí)間：3月24日下午班會(huì)，并有班會(huì)記錄）

2、提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)干凈，舒適的校園環(huán)境。愛(ài)護(hù)衛(wèi)生人人有責(zé)，從我做起，把校園，班級(jí)的衛(wèi)生管理好。并在活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“環(huán)保能手”。（此項(xiàng)貫穿整個(gè)學(xué)雷鋒月，每位同學(xué)自覺(jué)做好校園，班級(jí)的衛(wèi)生，看到衛(wèi)生死角要自覺(jué)打掃，記入好人好事記錄本，為評(píng)選依據(jù)）

3、以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做美德好少年”為主題，組織一次演講比賽，講講雷鋒故事，講講我們身邊的活雷鋒。（時(shí)間：3月24日下午班會(huì)，并有班會(huì)記錄，演講者上交演講稿，做為此次活動(dòng)的重要文字材料）

4、把雷鋒的釘子精神用在學(xué)習(xí)上。組織討論“我也要有釘子精神”，結(jié)合實(shí)際，從英雄身上找差距。（課余時(shí)間自由討論，也可和父母討論，每位同學(xué)上交一篇以《學(xué)習(xí)中的釘子精神》為題的思考材料，3月24日前語(yǔ)文課代表收齊）

5、可以開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，讓我班成為團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)。（自行結(jié)合，找合適的同學(xué)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，并將名單在3月24日前報(bào)于學(xué)習(xí)委員）

6、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，幫助生活中、學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，大家可以以零用錢(qián)和學(xué)習(xí)資料等處幫助我們的伙伴。（用愛(ài)心去尋找有困難的伙伴，列出幫助計(jì)劃，全班同學(xué)齊心協(xié)力去幫助他們）

三、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)中大家要收集好所有的活動(dòng)資料（包括文字、照片）。班級(jí)要有“好人好事記錄本”，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要有這次學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，真正的領(lǐng)悟雷鋒精神的內(nèi)涵，用雷鋒的精神再次洗滌我們的精神世界。

七(8)班主題班會(huì)

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,做新時(shí)期好少年

弘揚(yáng)雷鋒精神,做新時(shí)期好少年

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展。然而，當(dāng)今的校園里雷鋒的名字卻依然隨著我們生活的美好而漸漸響亮。曾經(jīng)在這片熱土上雷鋒同志用他年輕的生命書(shū)寫(xiě)了一篇華章；現(xiàn)如今我們來(lái)到這片土地，沐浴著新時(shí)代的春風(fēng)，更踐行了作為當(dāng)代活雷鋒的誓言——我們就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，為明天奉獻(xiàn)我們火一樣的熱情。我們大力響應(yīng)學(xué)校以雷鋒的“五個(gè)一”精神建校育人的號(hào)召，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)著雷鋒的精神，展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)貌。

一、“一顆釘”的刻苦專研精神

雷鋒同志在日記中寫(xiě)到：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡“釘子”精神，要善于擠和鉆“本著這“一顆釘”的刻苦鉆研精神，我們班全體同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力刻苦，積極進(jìn)取，正如著名發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。面對(duì)每天的學(xué)習(xí)我們認(rèn)真努力，互幫互助，共同進(jìn)步。課上認(rèn)真聽(tīng)講，汲取源源不斷的知識(shí)，課下不懂就問(wèn)，追求精益求精，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，全班同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班里獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了同學(xué)們的努力成果，裴志麗同學(xué)在區(qū)校園藝術(shù)節(jié)展演中獲書(shū)法類比賽中獲二等獎(jiǎng)、張廣英獲樂(lè)器類二等獎(jiǎng)、蔣愛(ài)如、韓艾君獲歌唱類二等獎(jiǎng)、李旭獲主持人類三等獎(jiǎng)。郭志心同學(xué)獲孝敬征文二等獎(jiǎng)。我班在期末考試中成績(jī)名。這是對(duì)我們成績(jī)的肯定，更是對(duì)我們努力的肯定。對(duì)于明天我們信心十足，我班全體同學(xué)將會(huì)更加努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一顆釘”的刻苦鉆研精神。

二、“一滴水”的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

雷鋒同志在日記中寫(xiě)到：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起時(shí)才有力量。”在三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間更加默契更加團(tuán)結(jié)，我們懂得如何與他人交流，如何與他人合作，我們明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)具有高度凝聚力的集體，只有我們大家共同努力，才能夠得到實(shí)實(shí)在在的集體成果。這個(gè)集體成果超過(guò)成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中集體榮譽(yù)感促使我們不敢有一絲懈怠，將傷痛和疲憊置于腦后，在賽場(chǎng)中揮汗如雨。同時(shí)比賽過(guò)程中，賽場(chǎng)不時(shí)響起激動(dòng)人心的吶喊聲，造成一股場(chǎng)上風(fēng)力拼搏，場(chǎng)下呼聲震地的效果。集體榮譽(yù)感像強(qiáng)有力的心跳沖擊著每個(gè)人的脈搏。正是這“一滴水”的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使我們打破了個(gè)人的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生一加一大于二的效果。

三、“一團(tuán)火”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神

雷鋒同志在日記中寫(xiě)到：“對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱。”學(xué)校指出同學(xué)們都應(yīng)該具有這樣的一種燃燒自己照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，在學(xué)校組織的向西南旱災(zāi)和玉樹(shù)震區(qū)的捐款活動(dòng)中，同學(xué)們慷慨解囊，奉獻(xiàn)著自己每一份愛(ài)，每一份情。捐款數(shù)額位居全學(xué)校之首，這充分體現(xiàn)了我們樂(lè)于助人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在“五二七助殘助困”活動(dòng)中，同學(xué)們也同樣奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，將平日的零花錢(qián)拿出來(lái)捐助貧困學(xué)生。我班的王博祥、韓艾君、蔣愛(ài)如、劉一達(dá)等同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為“愛(ài)心小天使”。

四、“一塊磚”的普通勞動(dòng)者精神4

雷鋒在日記中寫(xiě)到：“如果你是金子，放到哪里都會(huì)發(fā)光；如果你是一塊磚，放在哪里都能建設(shè)社會(huì)主義大廈?！霸谌甓嗟膶W(xué)習(xí)生活中我們不斷拓展雷鋒日記的內(nèi)涵和外延，傳承和發(fā)揚(yáng)“一塊磚”的精神。摒棄當(dāng)今“小公主”“小少爺”的不良風(fēng)氣，在班級(jí)里找到自己的位置，承擔(dān)一定的勞動(dòng)責(zé)任，為美化班級(jí)環(huán)境盡自己的力量。每天同學(xué)們都能主動(dòng)的完成自己承包的責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，做到及時(shí)、徹底。每到衛(wèi)生大掃除的時(shí)候同學(xué)們更時(shí)髦得不亦樂(lè)乎，許多同學(xué)在完成自己的任務(wù)后都搶著幫辦公室打掃。每當(dāng)我班同學(xué)在教室或校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)紙屑等都能主動(dòng)彎腰拾起。正是孩子們的這種不怕臟不怕累的勞動(dòng)精神才是的我們的班級(jí)、我們的校園變得如此整潔，如此漂亮。每周的假日小隊(duì)活動(dòng)更是把勞動(dòng)精神延伸到了社會(huì)，好多村子里的爺爺、奶奶都夸我們的孩子可愛(ài)。得到社會(huì)對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們會(huì)更加一如既往地做下去，讓雷鋒風(fēng)精神永駐我們心中，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們做一個(gè)對(duì)別人有用的人。

五、“一片葉”的感恩反哺精神

雷鋒同志在日記中寫(xiě)到：“我們有向黨說(shuō)不盡的話，感不盡的恩，為黨奮斗的決心我慈祥的母親，我要永遠(yuǎn)做您忠誠(chéng)的兒子。“在學(xué)校組織的孝敬教育活動(dòng)中，我班積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诿鞔_了孝敬的意義后分別行動(dòng)起來(lái)，張文軒晚上主動(dòng)給媽媽打水洗腳，家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，直到疼媽媽了?！睂O夢(mèng)放學(xué)回家后主動(dòng)幫媽媽做飯，還為媽媽做了一碗炒米飯，她的媽媽嚴(yán)寒熱淚吃下了這包含孝敬之情的飯。王博祥同學(xué)給老師買(mǎi)來(lái)了護(hù)手霜。在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們和老師都相處的非常融洽，課上聆聽(tīng)老師的教誨，課下像朋友一樣談天說(shuō)地，節(jié)日里紛紛送上自己最誠(chéng)摯的祝福。在三年一班這個(gè)大家庭里，我們師生互敬互愛(ài)，互幫互助，我們已經(jīng)成了相親相愛(ài)的一家人。

班級(jí)體是孩子們成長(zhǎng)的重要園地，也我們的大家庭。搞好班集體建設(shè)，能培養(yǎng)孩子們的集體觀念和集體責(zé)任、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使孩子們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才。一個(gè)良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級(jí)成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。良好班風(fēng)的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對(duì)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響。我們班通過(guò)三年的努力建設(shè)，已經(jīng)具有良好的班風(fēng)，班級(jí)的紀(jì)律嚴(yán)明，道德風(fēng)尚優(yōu)良。班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)習(xí)上和生活上都互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。在班委團(tuán)體的協(xié)作努力下，班級(jí)工作成績(jī)突出，自我教育，自我管理，自我服務(wù)工作成績(jī)顯著。雖然我們?nèi)〉昧巳绱顺煽?jī)，但是仍然有很多不足的地方，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在以后做的更加優(yōu)秀。

回首過(guò)去的三年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲，我們相信每一粒種子都有適合它生長(zhǎng)的土地，我們就是那種子而這里就是我們要找的那片土地，用辛勤的汗水成就今天小小的成績(jī)，用不懈的努力去追尋我們的夢(mèng)想。我們知道成績(jī)是屬于過(guò)去的，我們是屬于未來(lái)的，而未來(lái)的路在我們腳下。我們將繼續(xù)心懷夢(mèng)想，充滿激情，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進(jìn)！

弘揚(yáng)雷鋒精神,做新時(shí)期好少年-----學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體評(píng)選材料

辛莊小學(xué)

三年一班

2012．3.23

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,做助人為樂(lè)的好少年

弘揚(yáng)雷鋒精神，做助人為樂(lè)的好少年

———七（10）班道德講堂

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本活動(dòng)讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，做助人為樂(lè)的好少年。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、視頻、格言等。

三、活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入：學(xué)生齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

過(guò)渡：大家了解雷鋒嗎？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)觀看電影片段《雷鋒的故事》來(lái)了解雷鋒其人其事。

活動(dòng)一：觀看電影片段《雷鋒的故事》

1、學(xué)生看電影片段《雷鋒的故事》。

2、學(xué)生談?dòng)^后感。（我眼中的雷鋒叔叔是個(gè)怎樣的人？）

過(guò)渡：的確如大家所言，雷鋒叔叔是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂(lè)和幸福。這種服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，是為人民服務(wù)人生觀的重要體現(xiàn)。

其實(shí)，在我們的身邊向雷鋒式的人物有很多。接下來(lái)，就讓我們一起尋找我們身邊的“雷鋒“

活動(dòng)

二、身邊的“雷鋒”知多少

1、多媒體播放當(dāng)代雷鋒郭明義的故事。

2、學(xué)生自由發(fā)言，講述身邊的雷鋒式的人物故事。

過(guò)渡：誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。

活動(dòng)三：全班齊唱《接過(guò)雷鋒的槍》

活動(dòng)四：現(xiàn)場(chǎng)采訪——談感悟

1、隨機(jī)采訪幾位同學(xué)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)他們有什么感想?？刹稍L以下一些問(wèn)題：

(1)雷鋒是怎樣一個(gè)人呢？你對(duì)他有多少了解？

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

(3)你覺(jué)得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？

活動(dòng)五： 幫助別人，快樂(lè)自己

1、班主任總結(jié)歸納：這次的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。讓我們弘揚(yáng)雷鋒精神，做助人為樂(lè)的好少年

2、主持人帶領(lǐng)大家一起宣誓：助人為樂(lè)，從我做起。

四、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)無(wú)論是形式還是效果都很好。像這樣的活動(dòng)以后要多多開(kāi)展。