第一篇：如何寫好一篇高質(zhì)量的符合英語習(xí)慣的優(yōu)秀作文

如何寫好一篇高質(zhì)量的符合英語習(xí)慣的優(yōu)秀作文

蕓蕓考生，都希望自己能寫出一篇高質(zhì)量的符合英語習(xí)慣的優(yōu)秀作文，在高考中一舉奪魁，但是究竟怎樣才能做到呢？

一、了解寫作常識

對中學(xué)生來說，掌握英語寫作的基本知識，基本要點即可。要嚴(yán)格按照作文的提示內(nèi)容寫作，不能意發(fā)揮，也不能逐字翻譯所給材料。同學(xué)門只要能抓住文中所給材料達的信息和要求，用自己熟悉的句子進行表達即可。因為要求寫出的句子一般低與課文的水平，只要同學(xué)們能把題中規(guī)定的要點全部表達清楚而無遺漏，同時再做到語意連貫，既是一篇優(yōu)秀的英文寫作.二、寫前準(zhǔn)備

做好寫前準(zhǔn)備，不言而喻就是再英文寫作前，做好知識技能方面的準(zhǔn)備。

首先：了解閱讀與寫作的關(guān)系

人們常說“書讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，唐代大詩人杜甫也說國“讀書破萬卷，下筆如有神”。這兩句話雖說的是漢語中的讀寫關(guān)系，但也適合外語中的讀寫關(guān)系，顯而易見，讀的東西多了，從內(nèi)容到形式都為寫作提供了豐富的養(yǎng)料。所以讀是一個人打開知識寶庫的金鑰匙，一個人寫的能力的提高和寫作的各種素材都可以在讀的過程中獲得。同樣，寫作也會促進閱讀能力的提高，在閱讀的過程中，就會有較高的理解能力，較高的鑒賞力，較快的閱讀速度，較強的吸收能力等。由此可見，廣泛閱讀積極吸收各種知識是聯(lián)系寫作的必要前提和基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

其次：了解寫作與詞匯、語法的關(guān)系

學(xué)生在寫作的練習(xí)中所遇到的困難是多方面的，如詞匯量少、語法不熟、書寫動作慢和不正確等。在這里談一下寫作中兩個最重要的因素：一是詞匯是語言的建筑材料，同學(xué)們要多學(xué)、多記、多用，持之以恒做詞匯和句型的積累工作，-日積月累，聚沙成塔，不斷豐富自己的詞匯倉庫，這樣在寫作時運用自如，得心應(yīng)手。另一個重要的因素是語法，學(xué)習(xí)任何一門外語，不學(xué)習(xí)語法是不行的，這里的語法主要是教語法，主要包括詞法和句法兩類，這兩項也需要日積月累，反復(fù)運用。所以，積累詞匯，熟知語法是寫作的重要一環(huán)。

第三、克服恐懼心理

導(dǎo)致學(xué)生書面表達能力差（不會寫或?qū)懖缓茫┑脑颍才c心理障礙有關(guān)。其實，初級階段的英語寫作并不難，與英語的聽說相比速度要求慢，與漢語寫作相比，其內(nèi)容要求低；另外，寫作的時間和速度上，在一定程度上可由學(xué)生掌握。因此學(xué)生在寫的過程中，就有更多的機會調(diào)整思想，推敲概念，使判斷更為恰當(dāng)，推理更具邏輯性。而且我們從初中到高中所學(xué)過的許多課文都是現(xiàn)成的模仿范文。所以，同學(xué)們寫作時完全不必要驚慌害怕。

第四、書面表達“三步法”

凡事都有章可循，在練習(xí)書面表達過程中，同學(xué)們可遵循“循序漸進，由易到難”的原則，走好書面表達“三大步”。

首先：文從字順的初級階段。同學(xué)們在用英語寫作的初級階段，首要的是把句子寫的簡單明了，做到用簡單句，不用復(fù)合句；避免繁冗復(fù)雜的單詞或句式；另外不出現(xiàn)語病。

其次：多寫多練的過渡階段。這里的多寫可譯為“寫多”雖然高考書面表達有詞數(shù)限制（150詞），但我認(rèn)為初級階段盡量寫長些，不要拘泥與詞數(shù)的限制?！岸嗑殹眲t是追求篇目數(shù)量，在多寫多練中多思多悟。

最后：是登堂入室的階段。這一階段，要對學(xué)生提出較高的要求。其一選詞方面盡量選用最富表現(xiàn)力的詞匯，也可適當(dāng)使用成語、諺語等。其二再造句方面應(yīng)突破簡單句，根據(jù)條件使用各類從句、短語以及 1

某些修辭手法，增加可讀性，避免句式表達的單一性，使行文既變化有致、又自然流暢。其

三、在文章的謀篇布局上下功夫，宏觀把握好全文的組織結(jié)構(gòu)，做到起承轉(zhuǎn)合、條理清晰、渾然一體。

三寫作的幾點技巧

1審題

仔細(xì)觀察所給提示（包括文字圖表）明確要求，確定主旨?；c時間審題組織思路是值得，如果寫糟了以后推翻了重來，不僅卷面不整潔，在時間上也得不償失，審題時要對所寫內(nèi)容的體裁，采用的基本懂得時態(tài)特定的要求等要胸有成竹。備料

列要點即把要寫的內(nèi)容要點化，一般5—10個左右結(jié)構(gòu)上獨立，內(nèi)容上連貫的句子。確保要點不遺漏，做到這一步時，不一定要按照題目中所給材料的順序，而要組織好表達方式及次序，做到條理清晰不漏要點。草稿

再吃透了要點的真實含義之后，恰當(dāng)?shù)匕衙恳粋€要點譯成英語，寫成大約10個左右完整的句子。但書面表達不是幾個或幾十個句子，更不是百十個單詞的簡單湊合，而應(yīng)是條理清晰，層次分明，語言地道，符合英語表達習(xí)慣的“一體化”的表達方式。因此寫作時遣詞造句要準(zhǔn)確，對于拿不準(zhǔn)的單詞短語或句型千萬不能亂用，更不能違背英語的表達習(xí)慣，生編硬造，標(biāo)新立異。否則，只能是弄巧成拙，錯誤百出。造句時要多用簡單句、短句，少用復(fù)雜句、長句。多用自己有把握的詞匯、句式，多用地道英語，避免“漢語式”英語。每個句子都要注意句子成分的完整，語法是否正確，說法是否符合習(xí)慣，當(dāng)對限定的內(nèi)容表達“山窮水盡疑無路” 時，可用“變通” 手法，很可能就“柳暗花明又一村” 了。

e.g.： 湯姆英語學(xué)的很好。我們可以有以下幾種表達方式：

Tom knows English well..Tom is good at English.Tom does well in English.Tom masters English well.and so on.4、修改

草稿完成后，不要忙于抄寫，要多思考，多修改幾遍。檢查選詞是否恰當(dāng)，句子是否得體，段落是否合適，同時也要注意拼寫、語法、標(biāo)點等錯誤。總之，文章不厭其改。

5、謄寫

做到書寫工整，卷面整潔，不能過分潦草，不能毫無收斂地恣意揮灑。

四、如何選詞

1、用詞要規(guī)范

所謂規(guī)范是指所選的詞語應(yīng)是全民的、現(xiàn)代的、通用的合乎習(xí)慣的詞語。人們才會覺得順耳，否則，酒會顯得生硬、難懂。eg: 我們每天起床很早。We rise early every day.這里的rise 雖也有起床之意，但不如get up更通俗易懂。

2、用詞要貼切

詞義指得是詞所表示的內(nèi)容，要想用詞貼切，準(zhǔn)確表達思想，就應(yīng)透徹的掌握每個詞的確切含義。學(xué)英語時，尤其要注意那些同義詞和異義詞，使用不當(dāng)就會出錯。eg:“他長的很高?！庇⒆g為：He is very tall.但若將tall誤用high就會讓人誤解為“他離地面很高?！?/p>

3、用詞不累贅

例如：“他的名字叫湯姆?！庇械耐瑢W(xué)譯為：His name is called Tom.這里的called不僅累贅，而且還不符和語法規(guī)范，所以就成了錯句子。若譯為：Hisname id Tom.就簡單明了而且符合語法規(guī)范。

總之，選詞時我們要盡量做到：寧用常用詞，不用偏僻詞；寧用具體詞，不用抽象詞；寧用單個詞，不用累贅詞；寧用短詞，不用長詞。

五、如何寫好句子

上面談到了如何選詞，詞選好了就能寫好句子嗎？恐怕不一定，句子是語言的基本運用，寫好句子是寫好文章起碼要求。那么，怎樣才能寫好句子呢？

首先：語法要正確

句子是一組詞按照一定的語法規(guī)則而組成的。忽視或不懂語法規(guī)則，那么寫出的句子只能是一堆雜亂無章的詞匯，而不是一個正確的句子。

每個英文寫作者都應(yīng)把組詞造句作為訓(xùn)練寫作基本功的起點，組詞成句要求每一個寫作者要有著多方面的語言知識和綜合運用語言的技能。另外，要了解和掌握語法規(guī)則，首先要了解句子成分，句子成分是句子中起一定功用的組成部分，句子是由各個句子成分構(gòu)成的。一般情況下句子成分分成六種：主、謂、賓、定、狀、表六大句子成分，此外還有補語、同謂語等。

其次：了解和掌握句子種類

句子成分明確了，不同的句子成分組合在一起就構(gòu)成不同的句子類型，掌握好句子的各種結(jié)構(gòu)和類型是寫好作文的關(guān)鍵。

根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)句子可分為：簡單句、并列句、復(fù)合句三種。根據(jù)句子的目的或用途句子可分為：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句式。

掌握好了上面了幾種句式，構(gòu)詞造句就不成問題了。簡單句是最基本的英語句型。掌握好簡單句的五種基本句型對英語寫作者來說會有一種游刃有余的功效。

這五種基本的句型有：

1、主語+謂語。

2、主語+謂語+表語。

3、主語+謂語+賓語。

在以上五種基本句型基礎(chǔ)上再進行并列句與復(fù)合句的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為句子難關(guān)就能迎刃而解了。

六、組句成段

段落是由一組共同表達一個中心思想的許多句子而組成的。它雖是文章的的一個組成部分，但它本身具有一定的完整性。首先是思想和內(nèi)容的一致。其次是各個句子前后連貫性。

七、英語的書寫

書寫有稱書法，是包括字母、單詞、句子標(biāo)點符號、國際音標(biāo)的正確寫法。書寫與寫作都屬于筆頭的范疇，這兩方面是統(tǒng)一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，上下平直不符和標(biāo)準(zhǔn)，會人產(chǎn)生厭嫌之感，直接影響到思想和感情的表達；同樣，只是字寫的不錯，但內(nèi)容貧乏，語法詞匯錯誤滿篇皆是，也會使讀者失去美感。

書寫應(yīng)該是字母和標(biāo)點兩方面的有機結(jié)合，以句子作為書寫訓(xùn)練的核心。以句子為核心的書寫訓(xùn)練具體做法，可以抄寫課文中的重點句子或語法例句，也可以用新詞造句或套用新句型，按照句子書寫的要求寫下來。

書寫是一種習(xí)慣，開始時就要嚴(yán)格訓(xùn)練拿筆、下筆、停筆、連筆等，這樣即可以節(jié)約時間，有可以培養(yǎng)寫的興趣，最后收獲一種好習(xí)慣。另外，通過練習(xí)書寫不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提學(xué)習(xí)成績，同時美觀流利的書寫還會使人得到美德享受，從而為自己扣開成功的大門

第二篇：優(yōu)秀作文精選：習(xí)慣

優(yōu)秀作文精選：習(xí)慣

我是一個安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水；習(xí)慣每天對著東方的太陽說早安；習(xí)慣每天漫步于寬寬長長的馬路上，盡管沒有綠蔭；習(xí)慣幻想著做一個又一個美麗的夢。如果說我的生活中有什么錯誤的話，我會全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

習(xí)慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹葉落在長椅上-----你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會隱蔽著所有的不相似。Tomorrow is another day。

有時候我們幾個人會坐在陽光下看著天空的藍色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無數(shù)雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美麗。

我從來都沒有后悔過，沒有后悔過感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例，我反而覺得開心了該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色絢麗的色彩。

敲擊心靈的音符，彈出最快樂的歌

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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣優(yōu)秀作文1

我家租住的房子昨天來了幾個看房子的人。

我和父母三人租住在一個年代較久遠(yuǎn)的房子里。房子有三層，每層一個廳，整棟房子被廳子分成兩半，我家人在左邊，右邊原來是一對五六十歲的中老年夫婦帶著兩個孫子和一個孫女在那邊住的他們一家人是鄉(xiāng)下來的，兩位老人樸實，也還健談，我們兩家人處得不錯，唯一讓我和母親不滿的是他那三個孫兒，每天幼兒園回家就瘋玩，吵個不停。媽媽是個難入眠的人。每每中午剛要睡著時，就會讓他們吵醒。我本就討厭喧鬧，加之學(xué)業(yè)緊張，我也對他們抱有不滿。最糟時我甚至叫父母搬離這里。

自他們搬走后，安靜了許多，我們的耳朵終于閑了下來。但當(dāng)我夜晚望向那漆黑`空洞的房間時，竟會想起那三張嬉笑的臉龐。一時間竟適應(yīng)不了這安靜的氛圍。

是習(xí)慣了他們的吵鬧吧。只是我從不曾發(fā)覺而已。和他們一起時我只有看到他們的缺點，卻想不到我已經(jīng)習(xí)慣了他們的習(xí)慣。只是在新房客來了后，我才發(fā)現(xiàn)，其實早已經(jīng)習(xí)慣了他們，他們甚至是我生活的一部分。自他們離去后那么久，我也只記得他們的好。至于那些吵鬧，想起來，我微笑而待。不得不承認(rèn)，我是個懷舊的人。

一切都是我習(xí)慣了曾經(jīng)的習(xí)慣吧。

習(xí)慣優(yōu)秀作文2

我是一個安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水；習(xí)慣每天對著東方的太陽說早安；習(xí)慣每天漫步于寬寬長長的馬路上，盡管沒有綠蔭；習(xí)慣幻想著做一個又一個美麗的夢。如果說我的生活中有什么錯誤的話，我會全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

習(xí)慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹葉落在長椅上-----你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會隱蔽著所有的不相似。Tomorrow is another day。

有時候我們幾個人會坐在陽光下看著天空的藍色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無數(shù)雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美麗。

我從來都沒有后悔過，沒有后悔過感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例，我反而覺得開心了——該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色——絢麗的色彩。

習(xí)慣優(yōu)秀作文3

其實說習(xí)慣，還不如說毛病，本少爺在家里可是“老大”，誰都得聽我的。這不，我還有“三大習(xí)慣”呢！

一、起床的習(xí)慣

小皇帝我是“衣來伸手，飯來張口”，都已經(jīng)六年級的人了，起床還要爸媽幫。早晨我一醒，只要大叫一聲，老爸老媽就會及時趕到。不用我說，大家也應(yīng)該知道下面是什么場面了吧！老爸給我套毛線衣，老媽給我穿褲子，我就像一個活死人，任由他們擺布。有時起晚了，上學(xué)遲到了，爸媽也要被我罵個半死，要知道，我遲到了也要被老師罵個半死呀！

二、吃飯的習(xí)慣

為了不讓別人嘲笑我，我從4歲開始就獨立吃飯了。可是，雖然我有獨立吃飯這個“功底子”，但也避免不了一個缺點：速度慢！吃飯時，我挑三揀四，吃米飯時最多一口也只吃幾粒米，生怕吃了石子要到醫(yī)院開梁尾。就我這速度，十二點開始吃，要到一點鐘，碗才能見底！

三、做作業(yè)的習(xí)慣

說了你不要笑，我做作業(yè)有個“特點”，那就是邊看電視邊做作業(yè)，因此我還有一句歇后語呢：電視機前做作業(yè)——假積極！告訴你，我能看電視入了迷，連自己的作業(yè)做到哪里了也忘了！這個習(xí)慣堅持了一年多，害得我成績下降十幾分呢！

這就是我的“三大習(xí)慣”，不過我還要由衷地勸大家——請勿模仿！

習(xí)慣優(yōu)秀作文4

我有一個習(xí)慣，我說不出它是好或者是壞。說起這一個習(xí)慣，也許你會覺得我很傻。這個習(xí)慣是什么？說起是非常奇怪的――雨中行。

想起窗外有下雨了，雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張?zhí)耢o的簾子。我的心，便也被這景致所感動，欣欣然走出戶外，再次體會在雨中行的滋味。

魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來，于是寫下了上面的那些文字”。而我一遇到下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會從心底不可遏制地滋生出來，從來不撐傘地走進雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。

毛毛細(xì)雨的時候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的道路上，仰著臉接受雨絲的愛撫；伸出雙手接住上天的饋贈。于是有些故作鄉(xiāng)悉地吟起了“亭出言，花無聲，只有旅人獨自行”的詩句。

傾盤大雨放學(xué)的時候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個世界好好清洗一番。那灰暗的天空中那有些陰沈悲涼的氣氛?？墒怯赀^之后，天空便會變得更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠，便是那花吧，也都更添就一段含羞帶層的風(fēng)致了。

哎，窗外的世界，又是屬于的雨神的了。雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么自在的牽事！

習(xí)慣優(yōu)秀作文5

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。那么，我的習(xí)慣是什么呢？

自從六歲時，我養(yǎng)成一個習(xí)慣：每次上衛(wèi)生間，先用水把廁所沖得干干凈凈才能大小便，然后再用水沖干凈，洗手時把水龍頭打開，水嘩嘩地淌出來，水表里的齒輪飛快地轉(zhuǎn)著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的習(xí)慣持續(xù)了很長時間。

姐姐時常表揚我說：“弟弟從小就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣?！笨墒菋寢尪啻闻u我：“你這習(xí)慣很不好！”每次聽到媽媽的批評，心里都很不愉快，感到媽媽錯怪了我。一次，我理直氣壯地對媽媽說：“我這是好習(xí)慣！”媽媽也針鋒相對：“你這是浪費！”“浪費？我怎么浪費了？”我常常為此晝思夜想，但還是百思不解。

有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)爸爸用淘米水洗菜，又拿到衛(wèi)生間沖廁所，還振振有詞地說：“成由勤儉敗由奢?！蔽翌D時豁然開朗，知道爸爸是在節(jié)約用水，而我是浪費水。從此以后，我改掉了以前的習(xí)慣，用水時把水龍頭擰開一點，讓水細(xì)細(xì)地流，用洗臉的水洗腳，再沖廁所。

隨著歲月的消失，我才知道，水是生命的源泉，水是寶貴的資源，水是不可再生的。每個人都應(yīng)從一點一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

習(xí)慣優(yōu)秀作文6

一個讓我不敢面對的事實——爺爺去世了．

記得兩年前一個陰雨天，爺爺因為家里沒有鹽，所以騎自行車出去買，結(jié)果在途中不小心從自行車上摔了下來，爺爺?shù)耐染瓦@樣不能動了。全家人都很擔(dān)心，因此把爺爺送來廣州的醫(yī)院治療，希望能把爺爺?shù)牟≈魏?。但不知道是不是天意弄人，治療幾個月的時間爺爺?shù)牟〔坏珱]有好轉(zhuǎn)反而病得更厲害。

就在一個陰沉沉的夜晚，爺爺走了，我沒有勇氣去面對這個事實。生怕我最尊敬的爺爺真的會離開我，但事實卻擺在眼前，讓我不得不相信。爺爺真的死了嗎？但總覺得他就在我身旁，一步也沒有離開過。

以前每次吃飯前我總要說一聲：“爺爺可以吃飯啦！”而爺爺每次都會回答：“哦！我就來了，你們先吃吧。”現(xiàn)在爺爺雖然不在了，但每次吃飯前我都會像以前那樣叫“爺爺可以吃飯啦！”多么希望爺爺能說一聲“哦！我就來了，你們先吃吧！”

每當(dāng)我叫爺爺可以吃飯啦！奶奶的眼里總會一絲的眼淚在滾動，媽媽就叫我以后不要這樣叫了。因為奶奶會傷心的。但不知道為什么我總是改不掉這個習(xí)慣，一句“

習(xí)慣優(yōu)秀作文7

在生活中，每個人都會遇到壞習(xí)慣，你選擇逃避，還是勇敢面對？而我，卻是成功地戰(zhàn)勝了它。

鬧鐘響了，媽媽來叫醒我后就走了，我看時間還早又躺在床上大睡，漸漸的，時間就過去了，我迷迷糊糊地到了夢鄉(xiāng)。已經(jīng)六點四十了，媽媽又過來了，她見我還在睡覺，又把我叫醒，去干活了。我起來后，穿好衣服，看看鐘，才6：40，我看還早，就拿了本書，坐在床上看了起來，時間在一點一滴的慢慢地溜走。書，看完了，這時，我才抬起頭看看鬧鐘，哇！七點了！于是我馬上刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，狼吞虎咽地干掉早飯，就匆匆上學(xué)了。因為早上我拖的`時間太長了，可想而知，我遲到了！

第二天，我沒有像昨天那樣，拖拖拉拉的，等媽媽來叫醒我以后，我就迅速的爬起來，連忙穿好衣服，風(fēng)馳電掣般的刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，吃起早飯來，不一會兒就干掉，坐上汽車上學(xué)去了。可想而知，我竟是第一個到的！真是不敢想象！而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)呀！從那以后，我天天這樣，再也不遲到了。

壞習(xí)慣，只不過是一種經(jīng)歷，所以我要戰(zhàn)勝了它！

習(xí)慣優(yōu)秀作文8

書是我們的智慧，書是我們的財富，書是我們的伙伴。剛開始上小學(xué)的時候，我不太喜歡讀書因為我覺得讀書比較煩，因為字很多認(rèn)不到，拼音也只會幾個，就覺得看書沒什么意思。

后來，語文老師教我們學(xué)拼音、識字，我學(xué)會了拼音，認(rèn)到的字越來越多，慢慢地也能看懂書里的內(nèi)容，我越來越喜歡讀書了。數(shù)學(xué)老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計算能力越來越厲害了。

英語老師教我們學(xué)英語，可以看懂一些英文字，可以和外國人交流?？茖W(xué)老師教我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)，動物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類一天所需要的營養(yǎng)……我們學(xué)的越多，知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的女孩，有時上課時因為能靈活運用從書中積累的知識而獲得老師的表揚。就這樣我每天都要讀書，雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點。

語文老師曾經(jīng)說過一句話：“學(xué)到知識永遠(yuǎn)是我們自己的，誰也偷不走！”我也非常贊同這一觀點，所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識，增強自己各方面的本領(lǐng)，讓我們一起努力把讀書成為一種習(xí)慣吧！

習(xí)慣優(yōu)秀作文9

書是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品，書是我們成長中不可缺少的伙伴。

讀書能讓我們學(xué)到不少的知識，讀書也能讓我們明白許許多多的道理。

還記得剛開始《查理九世》時因為里面的故事非常精彩，就連續(xù)看了好幾本，我不知不覺愛上了《查理九世》的故事書，從此也讓我愛上了讀書。書我每天都要看，都要讀。其實，我們也每天、每時、每分、每秒都少不了它，也都要接觸它。它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我們非常好的伙伴兒。

講到讀書的名言有數(shù)不勝數(shù)：高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！薄白x書破成卷，下筆如有神?！薄皩W(xué)海無涯苦作舟?！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！弊x書的名人名言，古今中外對于讀書有激勵和引導(dǎo)作用?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”

書是我們的伙伴，書是我們學(xué)習(xí)的工具，書是我們的解悶工具……我們一定要珍惜書，愛護書，讓讀書成為一種習(xí)慣吧！

習(xí)慣優(yōu)秀作文10

以前進我家必須先敲門，每次只要有人敲門，就有一種驚天動地的響聲，每次都使我沒有心情去寫作業(yè)。現(xiàn)在好了，咱家裝了一個有門鈴的門，以后有人來咱家就不會有那種噪音了。

一天，我正在家里做作業(yè)，忽然間那種驚天動地的聲音又來了。我叫道：“是誰呀？”接著打開門一看，那個人竟是媽媽。我說道：“媽媽，你怎么不按門鈴呀？媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說：“哦！我忘了按門鈴了，習(xí)慣了以前的敲門。”過了一會兒，門又響了，我打開門一看，那人竟是爸爸。我問道：“爸爸，你怎么也不按門鈴呀？他撓了撓頭說：“習(xí)慣了。”這樣可不行，于是我找來一張紙，在一面寫上“來客請按門鈴”六個字。突然一陣風(fēng)吹來，門關(guān)上了。我急得兩手拍門。爸爸媽媽打開門，望了望門上字，笑著問道：“你難道沒看到上面寫著‘來客請按門鈴’六個字嗎？”我不好意地?fù)狭藫项^說：“習(xí)慣了?！?/p>

哎！俗話說習(xí)慣成自然，看來習(xí)慣的力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。這是我家關(guān)于門鈴的故事，是不是挺有意思呢？

第四篇：習(xí)慣優(yōu)秀作文

習(xí)慣優(yōu)秀作文

習(xí)慣優(yōu)秀作文1

我有一個好習(xí)慣，那就是每天堅持讀書一小時。這要從我一周歲生日那天說起，媽媽聽人說，孩子一周歲的時候“抓周”預(yù)測一下今后的愛好。

于是爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多玩具、書籍、巧克力、化妝品還有人民幣等好多物品把我重重包圍起來，我左看看右看看，卻毫不猶豫地抓起那本距離我最遠(yuǎn)的書，馬上翻看起來。也許從那時起我就與書結(jié)下了不解之緣。小時候不識字總是媽媽陪我一起讀書，每天晚上我是聽著媽媽的故事進入夢鄉(xiāng)。那時候我會為小白兔拔到了大蘿卜而高興，我也會因為小螞蟻找不到家而傷心落淚。

上了小學(xué)了，我就更愛讀書了，放學(xué)第一件事就是捧起我心愛的書“啃”起來，誰說話我也不理，直到媽媽將飯菜準(zhǔn)備好叫我吃飯時，我才會依依不舍地把書放下。我讀過的書已有上百本，如《中國十大名著》、《世界經(jīng)典童話》、《百科全書》、《世界未解之謎》、《小諾貝爾》、《上下五千年》我都認(rèn)真拜讀過。由于我愛讀書，媽媽每周都會帶我去書店選購我喜愛的書籍，我擁有的書籍還在不停的增加。現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級，我可以合理的安排讀書時間了，每天完成老師布置的.學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會堅持一小時的讀書時間，這個時間里書是我的好朋友，我像一只魚兒在知識的海洋中遨游。

通過讀書，我了解了宇宙中黑洞是如何形成的；我知道了在海螺里聽到“嗡嗡”的聲音是共振的原理；我還懂得了誠信是人的一種寶貴財富。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我要將讀書堅持到底，因為我愛讀書，書是我最好的朋友。

習(xí)慣優(yōu)秀作文2

習(xí)慣，就如同一個框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來天空可以很遼闊，原來我們還可以飛得很高和很遠(yuǎn)。

有個關(guān)于點金石的故事。一個人一直在尋找一種叫點金石的東西。聽說，點心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個人就來到了一條鮮河旁，開始尋找點金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的.句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習(xí)慣了這種動作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣，把石子一下扔進那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過來后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習(xí)慣地再把點金扔去。

猶如幾米的漫畫《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地；習(xí)慣讓人的生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感；卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道，你的習(xí)慣會讓你錯過什么。

習(xí)慣了平凡，卻讓你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡；習(xí)慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來，休息一下；習(xí)慣了痛苦，卻忘了原來自己也可以很快樂﹑很幸福；習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，卻忘了未來的希望。因此，我們不應(yīng)該習(xí)慣，我們應(yīng)該樂于觀察﹑發(fā)現(xiàn)，努力去，尋找新的事物和新的觀點，總提醒自己要用新角度看這個世界。

忘記習(xí)慣，讓自己在平凡與忙碌中休息一下，換個角度看世界，讓心插上翅膀，在天空盡情翱翔。

習(xí)慣優(yōu)秀作文3

優(yōu)秀決定于習(xí)慣，你擁有一個好的習(xí)慣自然而然會變得優(yōu)秀。

反之如果你有一個不好的習(xí)慣，那么它給你帶來的傷害也許是永久性的傷害。

為什么這么說呢?因為在我們身邊有很多這樣的例子。比如有的同學(xué)雖然基礎(chǔ)不是很好但是上課很認(rèn)真，可是成績就是提不上去。因為他們并沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而是在完成了老師的布置下的任務(wù)后，去瘋，去浪，沒有在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上自己主動去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容或者是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，導(dǎo)致了成績停滯不前甚至倒退。

但是有好習(xí)慣的同學(xué)不會這樣做，他們會自己找資料，習(xí)題。會在許多空余的時間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，似乎他們的字典里珍藏了一句話“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！彼运麄儾幌襁€沒培養(yǎng)出好習(xí)慣的學(xué)生一樣，一天到晚拿著手機，晚睡晚起。他們會一大早起床去晨跑，去騎自行車來鍛煉自己，不會讓中考體育給自己拉分，這就是差別。為什么說優(yōu)秀是種習(xí)慣，這些就是例子。

還有些習(xí)慣是一生的，不只是在學(xué)生時代，比如說遲到拖拉這些壞習(xí)慣。工作以后天天遲到被人扣工資，工作又做不完以致于天天加班。人家有好習(xí)慣的早點來到做完事早下班，都比你加班加點的工資多，升職的幾率也比較高，到時同期進公司，好習(xí)慣的`同學(xué)已經(jīng)在總經(jīng)理辦公室坐著，壞習(xí)慣的還在做基層員工。就如同學(xué)生時代的我們，好習(xí)慣的成了學(xué)霸，壞習(xí)慣的還是學(xué)渣。

所以說有一個好的習(xí)慣有多么重要，好的習(xí)慣不應(yīng)該只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面。你就算學(xué)習(xí)成績再好，沒有好的習(xí)慣出到社會還是一個廢柴，不會自律，自主，自理。

我們現(xiàn)在初三了，或許你還存在著很多的壞習(xí)慣，沒關(guān)系還有時間改，只要你愿意改。

習(xí)慣優(yōu)秀作文4

是緣分?抑或是命運的撮合?讓我與你偶然的邂逅。

不期而遇的你我，綻放了情誼之花，璀璨、繽紛。

從此，你就悄然地駐留在我的生命里。習(xí)慣了有你，因為有你的'日子，不再心傷，那是一種溫暖的感覺，很幸福美好。就在此刻，又一次見你回到了原來的老地方，那是我最初認(rèn)識你的地方，那里依然如故，恰似你在我心里不曾改變一樣，依然那么完美可愛，溫和慈祥，讓我如癡如醉沉浸其中。

習(xí)慣有你，不管在哪里，我都希望時時有你的消息，能天天見到你的身影，這對我而言是多么的幸福和快樂。沒有你的日子，我仿佛被遺棄在黑暗的角落，一個人孤守著寂寞，沉重地壓在心坎里，幾乎快令我窒息。唯有那未曾間斷的牽掛一直牽著你那一端，宛若一根波動的弦，這邊彈起那邊即刻應(yīng)和著，如斯自然與契合。我一直執(zhí)著和追求，相信有一天你會呼應(yīng)而來，我最愛的人。

習(xí)慣有你，讓我心湖平靜和踏實。你終于回到老地方讓我再一次看到你，儼如見到了希望。這希望不再渺茫，就近在咫尺。因為有你常伴，心與心的距離不再遙遠(yuǎn)，就算此刻你我相隔千里，我的愛卻離你很近，永遠(yuǎn)伴你身邊，遙遠(yuǎn)守護著你，我最愛的人。

這一切都會好的，一生的平安、健康和幸福，都會永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

習(xí)慣優(yōu)秀作文5

我們是民族的驕傲，祖國的未來，所以老師常常教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣不是先天性的，習(xí)慣而是我們慢慢養(yǎng)成的，每個人的習(xí)慣有缺點也是優(yōu)點。

老師不是時時刻刻教育我們要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我們要把我們的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。

老師常常囑咐我們上課要專心聽課，因為只有上課你聽明白了，我們等考試的時候就不怕了，這樣我們才能學(xué)好知識，打開知識的大門，讓你無窮無盡的區(qū)學(xué)習(xí)。

當(dāng)你知道學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)是一件輕松的.事情，當(dāng)你品味到了，你就會無窮無盡的去學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)的樂趣。而又是一種習(xí)慣。

在老師的教育下我養(yǎng)成了許多習(xí)慣，讓我來說2種：

1、老師要我們上課專心聽課，從老師說了這句話，我就做到了，表現(xiàn)也好了寫，比如：我有時上課不專心聽課，和同學(xué)吵吵鬧鬧，有時還說小話，可后來我就沒有了，每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課，老師每寫一個字，我都清清楚楚的抄在我的筆記本上，好溫習(xí)！

2、老師要我們認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我從知道了這個以后，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的寫完，從不潦草，不知道的就問老師，從不亂寫，這樣的習(xí)慣也使我成績好了許多，我想：我要一直的這樣做下去，把我的學(xué)習(xí)提到最高峰，這樣我才會進步。

我們一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

習(xí)慣優(yōu)秀作文6

習(xí)慣了隨時的走神，然后莫名其妙地胡思亂想，想一些人，想一些事，過去的，正在過去的，將來要過去的。

習(xí)慣了就是魚兒游慣了水，它再也離不開水的滋養(yǎng)。習(xí)慣了就是作者讀慣了書，他再也離不開書的熏陶。

時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十四個春秋，生命的絲線也已拉開了十四個年頭，你的呵護關(guān)愛也陪伴了我無數(shù)個日日夜夜。漸漸地習(xí)慣了有你陪伴我。

習(xí)慣了你清晨來來回回的腳步聲，雖然偶爾也會睡眼朦朧的起身埋怨你幾句，可看著桌上熱氣騰騰的飯和你滿頭大汗的樣子，心里全是感動。

習(xí)慣了離開時你的叮囑“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己”，雖然這句話聽了千萬次，可看你那牽掛的神情，我總是用力點點頭，轉(zhuǎn)身離去，總感覺自己是幸福的。

習(xí)慣了你每次在家門口等待我回家的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.望著你，顯得有些疲憊，但周圍永遠(yuǎn)環(huán)繞著七彩光環(huán)，永遠(yuǎn)那么美麗，心中充滿溫暖。

習(xí)慣了考試失利時你的鼓勵，你給予我的總是寬容，你相信我是最棒的，聽著你的鼓勵，雖然失敗了，但總是自信的。

習(xí)慣了迷茫的時候，你為我指明正確的方向；習(xí)慣了受挫的時候你給我的鼓勵；習(xí)慣了你在我身邊支持我，幫助我；習(xí)慣了你的關(guān)心、呵護，你的一切無私的愛。

我依賴了你，離不開你的懷抱，離不開你的關(guān)心、呵護，習(xí)慣了你的伴隨——爸媽。

習(xí)慣優(yōu)秀作文7

有一次課，老師出了一個題目：《我的習(xí)慣》。老師說，人的習(xí)慣有好的，有不好的。是啊，爸爸媽媽就常說我的好習(xí)慣很多，可是，他們也常說我的壞習(xí)慣也不少。

那我就先給你們說說我的好習(xí)慣吧，那可多了去了。

我的好習(xí)慣有愛運動，愛勞動，講衛(wèi)生，穿著比較樸素。我時常整理自己的房間，自己的事情自己做。我有比較固定的作息時間，每天晚飯后出去散一會兒步，在家里，我不經(jīng)?？措娨暎€愛做家務(wù)活，并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計劃，愛讀書，愛寫日記，還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問，比較謙虛，還說我勝不驕，敗不餒。對了，我還非常愛護花草樹木呢。噢，還有，爸爸媽媽常夸我不亂花錢。

唉，再說說我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。

我的`壞習(xí)慣是粗心大意，上課不太專心，有一次，老師讓拿彩筆，而我記成拿卡紙，可是一到用彩筆的時候我就傻了眼。我寫字時握筆的姿勢不正確，還喜歡躺著看書。對同學(xué)有時光看他的負(fù)面不看他的正面，還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯誤為什么那么難改？就拿假期作業(yè)來說吧，做題是一天好一天壞。唉，我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣啊！

我們學(xué)校的走廊里貼著這么一句話 ：習(xí)慣是一個人的名片。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。老師也常常對我們說，如果你多一些好習(xí)慣，少一些壞習(xí)慣，那么，你就是一個有素養(yǎng)的人，一個受大家歡迎的人，一個多一些成功，少一些失敗的人。

啊，快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧！

習(xí)慣優(yōu)秀作文8

那年夏天，我終于如愿以償?shù)某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個問題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導(dǎo)員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導(dǎo)員老師解釋，說自己對同學(xué)們都不了解，班長的選任拖延了下來。

這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。

這時候，一個洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去。”同學(xué)們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的.時候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著，剛剛亂做一團的景象井然有序起來。

當(dāng)所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導(dǎo)員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的測試?！闭f著，輔導(dǎo)員老師將剛才在教室內(nèi)站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長，就是他?！?/p>

接下來，輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”

習(xí)慣優(yōu)秀作文9

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨他一生，而一個好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。

小時候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細(xì)細(xì)回想，現(xiàn)在我走過的成長歷程，都沒有離開這位“好朋友”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導(dǎo)作用。

六歲那年，我邁進了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時代。翻開這些書，一個奇妙美麗的世界呈現(xiàn)在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富，生活在充實。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我常常緊張擔(dān)憂。我的心隨著故事的情節(jié)上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時間，忘記自我。童年時代的'我，就在這書海中度過。雖然現(xiàn)在對童年只有回憶，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學(xué)。剛剛進入初中的我在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中

習(xí)慣優(yōu)秀作文10

一個好習(xí)慣可以成就一個人的未來，作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個愛讀課外書的好習(xí)慣。

許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。

原來的`我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時候來的，嚇我一跳。”“我剛才說話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了?！薄笆菚鴨幔俊蔽覇枺骸澳切┛菰餆o味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧?！薄翱磿?？不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受?！蔽冶唤憬愕恼Z言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書?！蔽夷闷鹨槐緯戳似饋?。我被書里的內(nèi)容所吸引，原來我認(rèn)為枯燥無味的文字，現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。

從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。

習(xí)慣優(yōu)秀作文11

成功的人往往都有一種好的習(xí)慣?！}記

成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因為他們都有一個好的習(xí)慣。俗話說:“成功的人找方法，失敗的人找理由。”而方法就是從習(xí)慣中找到的。失敗的人只會找各種借口搪塞過去。今天找這個理由，明天找那個理由，漸漸的不就形成了一種習(xí)慣嗎?

優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習(xí)慣去用這個好方法去完成某些事情不就形成了好習(xí)慣嗎?所以優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣地把事情做好，習(xí)慣優(yōu)秀。

舉個例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習(xí)慣。當(dāng)然這不是一個好習(xí)慣，因而他不能成為一個優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學(xué)會堅持寫日記，一開始是靠堅持，后來就養(yǎng)成了習(xí)慣。寫日記不僅能提高寫作水平還能養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是會很困難，但只要堅持下去就會變得容易。要樂觀積極面對，不要把他當(dāng)做成一種負(fù)擔(dān)。我們要做陽光好少年，用樂觀的態(tài)度面對一切。

好的習(xí)慣就是從之前不好的習(xí)慣中一點點改正的`。久而久之就會變得越來越優(yōu)秀。養(yǎng)成一個好的習(xí)慣可能需要幾個月甚至幾年，而養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣卻只需要幾個星期。所以說成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺得成功之后就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

我們要做一個優(yōu)秀的人，所以我們要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。當(dāng)你覺得越來越優(yōu)秀時你就會習(xí)慣這一切，成為一個真正優(yōu)秀的人。

習(xí)慣優(yōu)秀作文12

山感地恩，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\的懇切地對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩” 的時候，他的生活變少了一分抱怨，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了一份紛爭，多了分和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

感恩我們身邊的一花一草，它們給我清新的空氣，讓我的眼前多了一片新綠，多了一片百花爭艷。

感恩所有的工人，他們有的忙在手腳架上，有的忙在混凝土車前，讓我們住上嶄新的樓房。

感恩煤氣記錄員他們四處奔波，隨時記錄著家家戶戶的煤氣表、檢查煤氣，隨時消除煤氣中毒的現(xiàn)象。

感謝園林工人，他們精心侍弄著一花一草，讓他們干干靜靜，整整齊齊。

感恩人民警察，是他們讓我們在沒有小偷的生活環(huán)境中無憂無慮的.生活。

感恩交警，是他們讓道路通暢，在上班高峰期疏散交通，讓我們可以按時上學(xué)。

感恩清潔工人，是他們讓我們的道路整潔，城市干凈。

感恩爸爸、媽媽是他們給予我們生命，每天接送我們，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

感恩天地，是它們培育了一張張笑臉，孕育了我們的生命。

感恩那些守護在邊境的戰(zhàn)士，他們不管春夏秋冬、下雨下雪，他們都守在他們的崗位上，守衛(wèi)著祖國的邊疆。

感恩老師，他們讓我懂得了許多知識，讓我們在知識的天地中自由翱翔。

感恩所有幫助過我們的人，他們讓我在困難中看到了一絲希望。

…………

感恩，是一種習(xí)慣，蘇格拉底說過，好習(xí)慣是一個人在社會場所中所能穿著的最佳服飾，如果讓感恩成為我們的習(xí)慣，那么，我們在社會場所穿的“服飾”肯定是最佳的。

習(xí)慣優(yōu)秀作文13

寂寞，有時候是一個很可怕的東西。我卻不以為然。其實有時候寂寞的感覺是一種自我安慰。經(jīng)常在電腦前坐到深夜不斷的對自己說順其自然吧~生活就是如此我也無法去改變。

真的很羨慕小說里的女主角。可以按照自己的意愿去生活，討厭被束縛的感覺；那種空氣里沒有絲毫的清新，只有無止盡的單調(diào)與乏味。

過那種小女生的生活，其實并不是一件容易的事。有時候看似輕松的東西往往更沉重，甚至于連自己的心也一起束縛起來了于是寂寞就在此蔓延開來。

從很小的時候起，我就開始學(xué)會寂寞。也許因為我真的不合群吧，天要這樣安排；而我所擁有的只剩下無奈。于是，在這樣環(huán)境下的我便學(xué)會了習(xí)慣。

曾經(jīng)有多少次，嘗試著去習(xí)慣寂寞。久而久之習(xí)慣就成了自然，寂寞也已是我生活中不可缺少的一個部分漸漸的在寂寞的時候，我學(xué)會了安慰自己。習(xí)慣讀滄月那清冷的'語言，明曉溪那完美的故事，也沉迷于惡魔與天使的循環(huán)交替。一切都已經(jīng)為習(xí)慣而習(xí)慣~我，仍無奈。

在我的印象中，關(guān)于愛的一切都很模糊而那歷歷在目的除了寂寞還是寂寞。沒有關(guān)系，我常常這樣安慰自己，這個世界上一定會有愛我的和我愛的人們。為了他們，我也應(yīng)該習(xí)慣這些寂寞。直到我不再寂寞的那一天。

所以，我喜歡輕描淡寫的感覺。因為我喜歡淡淡的憂郁和淺淺的悲傷。

一切的一切都，習(xí)慣了。寂寞。

習(xí)慣優(yōu)秀作文14

“哎喲！”我的牙呀！又開始疼了！疼得我雙手捂著嘴滿地直打滾。老爸老媽見了我這副樣子真是又好氣又好笑。氣是氣我誰讓我抵擋不住甜食的誘惑；笑是笑我這副樣子，誰見了都會哈哈大笑。這讓我十分氣憤，老爸老媽不是在諷刺我嗎！

不過，這件事歸根到底還是怨我自己。每天早上，都要習(xí)慣性地拿起一把糖果塞到嘴里，之后才能笑瞇瞇地上學(xué)去，不然的話，我這一天都不得安寧。到了中午，我便會在確定沒有“敵人”的情況下，買一個可愛多或是雀巢美祿牌的冰淇淋，樂滋滋地大口吃起來。不然的話就會像這樣：有一次，在老媽的.“監(jiān)視”下，我被“囚禁”了。我不得不老老實施的呆在家里，寫作業(yè)。就因為這樣，整個下午我都沒精打采的，結(jié)果被司老師提問答不出來，罰抄了十遍問題的答案。我的天哪，這可把我害慘了，我的手都要“報廢”了！晚上回到家，我的心情有所好轉(zhuǎn)。原來是我可以一邊吃朱古力豆一邊寫作業(yè)，哈哈！這讓我高興到了極點！

雖然我快活一時，卻痛苦一世?。∧闱?！一天早上，我睜開惺忪的睡眼，準(zhǔn)備去刷牙?！鞍?！”我大叫一聲，我的牙齒上出現(xiàn)了一個不規(guī)則的洞。沒有辦法，媽媽只好領(lǐng)我去醫(yī)院看牙。剛進入牙科診所，我就不寒而栗。雖然媽媽再三對我說，長痛不如短痛，但我仍堅持說：“要不你來試試，這滋味真不好受！”老媽無言以對。但我知道，這叫自作自受！

從此以后，我對甜食敬而遠(yuǎn)之了，就像老鼠見了貓似的！我可不希望我的牙齒再次成為牙蟲的“食客”！漸漸地，我不再吃甜食了，也再沒有去過牙科診所了。我要對牙科診所和牙醫(yī)說：“拜拜了！”

習(xí)慣優(yōu)秀作文15

陽光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來：泡一杯苦丁，看狹長纖細(xì)的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個角落有一只孤單的精靈，對著周圍美麗的風(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的'陽光，詮釋著她驕傲的快樂。

當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅，因為我就是我的依靠。我也曾經(jīng)抱著面巾紙盒子，看著《藍色生死戀》，哭得死去活來。但當(dāng)片尾歌響起，我就會利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進垃圾桶，讓靈動的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽光灑落一地。

因為孤單，所以我堅強；因為堅強，所以我快樂。

在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地?fù)]霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績榜單時，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚。

我孤單但不寂寞，因為我有一些同樣孤單的朋友。我們一起分享歡樂，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅強，一起快樂。

我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱：

天空已蔚藍，我會抬頭看

電影越圓滿，就越珍惜傷感

有越多的時間，就越習(xí)慣不安

我會一直孤單，過著孤單的日子

我會一直孤單…孤單…孤單…孤單……

第五篇：英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成實驗中學(xué)呂燕

教學(xué)的基本任務(wù)不僅是傳授知識，更重要的是教給學(xué)生獲取知識的方法?！笆谌艘霍~，僅供一飯之需；授人一漁，則終身受用無窮?！痹诋?dāng)今的時代，會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)知識更為重要。著名的教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單的一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！?培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績的提高，而且還影響學(xué)生個性品質(zhì)的形成，對人的一生有重要意義。因此，如何教給學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法是我們的神圣責(zé)任。下面和大家介紹幾個英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分成配合課代表，背單詞，聽英語，做筆記，良好積累，積極參與，完成作業(yè)及寫作的習(xí)慣。

配合課代表

從一開始就讓學(xué)生明白：老師的一切教學(xué)工作的實施都需要大家的配合和支持，而老師的所有工作基本上都由課代表幫助實行，所以大家必須配合和服從課代表的安排。我所教的班級每班有四個課代表，每個課代表負(fù)責(zé)一組學(xué)生的作業(yè)。所有的工作：聽寫，檢查作業(yè)，背書，布置作業(yè)都由課代表安排。課代表有權(quán)對不完成任務(wù)的組員進行扣分和適當(dāng)?shù)膽土P。

背單詞的習(xí)慣

每天早讀剛開始5分鐘為聽寫時間，每次聽寫10-15個單詞，聽寫不及格放學(xué)后重聽。聽寫的工作主要由課代表和行長負(fù)責(zé)。正因為有聽寫任務(wù)，所有學(xué)生們早上一到教室時便習(xí)慣性的記英語單詞

聽英語

要學(xué)好英語，必須提高學(xué)生的聽力能力。而大部分學(xué)生為住校生，而且他們也沒有錄音機，所以要學(xué)生自己聽英語是不現(xiàn)實的。作為老師，我們需提供條件。我的做法是：每天早上7:00叫課代表放課本錄音，同步或周報的聽力，學(xué)生們可以邊做事邊聽聽力，久而久之，大家的聽力能力便有了很大的提高。

做筆記及良好的積累

英語與其它學(xué)科不同，它需要記憶和積累。所以，我一再強調(diào)：一定要把老師講的重點及短語寫在課本上以便課后復(fù)習(xí)。剛開始，學(xué)生上課時沒有做筆記的習(xí)慣，我就每星期檢查一次他們的課本筆記，久而久之他們便養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了。課后我要求我的學(xué)生每人準(zhǔn)備一本摘抄本，每天抄10個短語或句子，一周檢查一次。

結(jié)束語

總之，在這我沒有華麗的語言相告，更沒有絕妙的技巧相傳。有的只是實實在在做事，踏踏實實做人。教師的工作是平淡的，辛苦的，英語老師要比其它科目的老師付出更多，但累而幸福著。

2011年9月25日