第一篇：石景山中小學(xué)教育集團(tuán)
石景山中小學(xué)教育集團(tuán)
中學(xué)聯(lián)盟小學(xué) 打通“小升初”
去年，石景山區(qū)為推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，先后成立九中教育集團(tuán)和古城教育集團(tuán)。九中教育集團(tuán)成員包括九中、金頂街二小、金頂街四小和民辦佳匯中學(xué)，據(jù)了解，九中初中部有8個(gè)班，將拿出3個(gè)班，對(duì)口接收金頂街二小的100多名學(xué)生；佳匯中學(xué)對(duì)口接收金頂街四小的學(xué)生，這將使兩所小學(xué)的學(xué)生免除“小升初”的煩惱。此外，九中高中部還將拿出部分名額，招收本校初中部和佳匯中學(xué)的學(xué)生。成員間還將相互開展教學(xué)交流、師生互訪、教師培訓(xùn)等活動(dòng)。另外，古城教育集團(tuán)由古城第二小學(xué)、古城外國(guó)語學(xué)校和古城高級(jí)中學(xué)構(gòu)成。古城第二小學(xué)和古城中學(xué)都是歷史感厚重的傳統(tǒng)校，成立古城教育集團(tuán)，從全新的視角出發(fā)，深入挖掘和提煉兩所學(xué)校的文化內(nèi)涵，梳理和概括出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型學(xué)校文化，打造石景山區(qū)綠色教育品牌。
第二篇：石景山幼兒園
石景山區(qū)的金蘋果幼兒園是雙語幼兒園，現(xiàn)在有老園和分園兩個(gè)。老園在蘋果七區(qū)，分園在晉元莊（這地屬于海淀，但收石景山區(qū)的孩子）。老園一共兩個(gè)大樓，都是四層的，北面一個(gè)寶寶活動(dòng)的操場(chǎng)，南面一個(gè)寶寶活動(dòng)的操場(chǎng)，活動(dòng)的地方還行。
幼兒園分親子教育和幼兒園教育。親子教育就是親子班和半日托班，現(xiàn)在一般是親子班是10個(gè)人一個(gè)班，但是正常一天能來個(gè)7、8個(gè)就不錯(cuò)了，孩子太小各種情況也多。大寶在該園上過親子班。親子班是大人陪著，一般上課氛圍比較自由，孩子哭了尿了可以自由的去處理。一般上課時(shí)要求寶寶帶上紙尿褲，因?yàn)槎际且粴q半左右的寶寶。上課的內(nèi)容有兒歌，韻律節(jié)奏培養(yǎng)、畫畫手工、親子游戲等。親子班上課中間會(huì)休息一下，有一個(gè)活動(dòng)室，寶寶們可以在里面玩和喝奶或水，吃東西。大寶上親子班時(shí)的老師叫梅梅姐姐，一個(gè)漂亮的溫柔的老師。小朋友們一哭到她手上都不哭了。
親子教育里還有半日托班，它分上午半天和下午半天，一般是一個(gè)月輪換一次。寶寶在里面主要是適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境，因?yàn)樯习胩?，所以不用在幼兒園里睡覺。寶寶們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)不是主要的，培養(yǎng)規(guī)矩是主要的。像學(xué)會(huì)認(rèn)自己的椅子、小手巾、水杯；認(rèn)自己的名字；排隊(duì)上洗手間洗手、上廁所；自己吃飯，不許說話，吃完把碗和盤子放到指定地方，再用專門的小手巾擦嘴（一人一塊，是熱的高溫消毒過的）；上課時(shí)坐好能聽老師上課等等。主要是為了上小班做準(zhǔn)備的。大寶上托班時(shí)吃飯?zhí)貏e好，劉老師常表揚(yáng)她。
再談一下幼兒園教育，主要分全天托班和正常班。全天托班除了孩子小點(diǎn)，和小班管理是一樣的，中午也要在學(xué)校睡，也學(xué)PLAYWAY英語。吃飯方面和半日托的孩子一樣。忘記說下伙食了，伙食還行，節(jié)日餐豐富。上午是早餐、九點(diǎn)鐘喝奶或是酸奶；中餐；下午睡醒了是水果；晚餐。早餐一般都是粥呀湯呀面食和小菜；中餐一般是菜飯有肉有蔬菜周五是面條；晚餐一般是粥菜面食或是花樣的飯。一周換一次菜譜，下次拍圖上來給大家看！半日托和全日托的飯和菜是伴在一起的，而菜切得很細(xì)很細(xì)。
正常班就是小班、中班、托班。一般小班英語就是系統(tǒng)的教了，因?yàn)樾“喈厴I(yè)要考劍橋的預(yù)備級(jí)。可能是有外教原因，孩子的口語比較生活化，很隨意的就說了，不教條化。還教國(guó)學(xué)中的三字經(jīng)；千字文；古詩；簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)；東方之星思維訓(xùn)練（單交錢的）；系統(tǒng)畫畫（有單交線的）。一般小班時(shí)，九中會(huì)來挑選擇一些舞蹈的苗子。中班教的東西就更加多點(diǎn)了，寶寶也大了！PLAYWAY學(xué)得更加深入一點(diǎn)了！弟子規(guī)成為背誦的要點(diǎn)了！數(shù)學(xué)的教育也難了，慢慢開始寫數(shù)字了！中班下老師就讓寶寶們開始學(xué)拼音了，漸漸地也有作業(yè)了！業(yè)趣班也比小班多，有跳舞班、鋼琴班、小提琴班、視唱練耳班、武術(shù)班等等！大班就更加忙了！我要去開會(huì)去了！有空再寫
首先:校園環(huán)境，幼兒園在蘋果園七區(qū)，靠近地鐵北門。幼兒園占地面積不算太大，有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)在北門，一個(gè)在南門。但是操場(chǎng)環(huán)境,設(shè)施都還行吧，就是舊了點(diǎn)，最近剛在北門弄了個(gè)水池景觀，還弄了個(gè)小孩子拓展玩的器材。幼兒園的地面見不到裸露的水泥地，都鋪設(shè)了那種塑膠地墊。北門的操場(chǎng)沒有運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有一個(gè)升旗的旗桿；正對(duì)著北門有一個(gè)教學(xué)樓,北門的右邊有一個(gè)辦公兼教學(xué)的樓；北門左手是一個(gè)傳達(dá)室。南門操場(chǎng)上有孩子玩的那種滑梯呀，各種玩的設(shè)施；還有一個(gè)依附在教學(xué)樓邊上的小舞臺(tái)！一個(gè)班30個(gè)孩子，有點(diǎn)擠，以前是不收這么孩子的。現(xiàn)在教育資源缺少就一個(gè)班收了30個(gè)，這在好像大多幼兒園都這樣。班上沒有鋼琴，這點(diǎn)對(duì)于孩子來說缺少了很多音樂方面的熏陶。中午睡的地方和教學(xué)的地方在一起，換句話說吃喝睡學(xué)都在一起。不過衛(wèi)生工作做的不錯(cuò)，玩具呀用品呀消毒的都不錯(cuò)！很多家長(zhǎng)上這個(gè)幼兒園就是沖著這個(gè)幼兒園教得好，對(duì)硬件方面要求不是很高。家長(zhǎng)都是希望孩子在幼兒園里學(xué)到更加多的知識(shí)，為小學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)橛變簣@里的很多教學(xué)理念還是比較超前的；英語教學(xué)方面口語生活化是一大特色；檸檬親子操這個(gè)互動(dòng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展，為家長(zhǎng)了解幼兒園，為家長(zhǎng)與孩子老師互動(dòng)，提供了平臺(tái)；文化知識(shí)教得也還行，據(jù)說幼升小時(shí)還是挺有競(jìng)爭(zhēng)力的；課外活動(dòng)教學(xué)是要交錢單獨(dú)報(bào)班的，不在每月學(xué)費(fèi)里。
第二: 老師的配備，一個(gè)班三個(gè)老師：班主任；配班老師；保育老師。我女兒班上的班主任是個(gè)80后，年輕漂亮，很有責(zé)任心，英語也不錯(cuò)，跳舞也很好。一般情況下外教教完后，可以給孩子加強(qiáng)一下。配班老師是個(gè)90后，活潑可愛和孩子的互動(dòng)性很好，帶孩子玩什么的，比較好。保育老師是個(gè)50后，年紀(jì)擺在那，對(duì)孩子生活方面照顧得不錯(cuò)。所以大多家長(zhǎng)說好老師很重要是真的。有了好老師，她們有責(zé)任心，所以在教育和照顧孩子方面就會(huì)比較上心，讓家和就放心。
課外班:金蘋果的課外班很多，有器樂方面的，也有運(yùn)動(dòng)方面的，也有文化方面的。都是要單獨(dú)交費(fèi)的。
費(fèi)用：目前沒有普通班，都是雙語班，一個(gè)月1740元。課外班的費(fèi)用是一學(xué)期一交，費(fèi)用不等。我們只報(bào)了畫畫和思維。畫畫 ：470元；思維：780元。其它班不清楚不能瞎說。
現(xiàn)在說說孩子的伙食:幼兒園的伙食還行，每周固定更新食譜。一天是三頓主食，一頓水果，一次奶。早餐：面食加些粥小菜居多；中餐：米飯加炒菜，周五面條；晚餐：米飯、面條什么都有。上午九點(diǎn)十五分喝奶；下午睡醒吃水果！
教課內(nèi)容：每周老師都會(huì)更新網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容，這樣我們家長(zhǎng)可以知道孩子都學(xué)了什么東西，好在家也教下。因?yàn)楹⒆有?，回家你問不出他學(xué)了什么。在網(wǎng)上看老師發(fā)布的教學(xué)內(nèi)容，比較清楚?，F(xiàn)在小班學(xué)些《三字經(jīng)》、詩、兒歌、英語《PLAYWAYENGLISH》及一些常識(shí)！
互動(dòng)方面：幼兒園有一個(gè)什么家園通，就是定期會(huì)將一些溫馨提示以短信方式發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，不收費(fèi)的。還有幼兒園會(huì)配合一些節(jié)日弄些親子活動(dòng)。
我想說幼兒園吧是孩子正式走向社會(huì)的第一步！我們家長(zhǎng)都想孩子上好幼兒園，這種心情大家都能理解的，但是一定不能離家太遠(yuǎn)！因?yàn)樯蠈W(xué)是個(gè)長(zhǎng)期的過程，要是每天在路上花太多時(shí)間，大人孩子都吃
幼兒園還定期組織半日親子，周末親子活動(dòng)，秋季走向大自然采摘系列親子活動(dòng)，集體生日party、大班遠(yuǎn)足、鋼琴匯報(bào)及才藝展示、國(guó)際班社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)。
金蘋果幼兒園每年與香港樂施會(huì)攜手捐助劉娘府社區(qū)流動(dòng)人口陽光服務(wù)站，開展“同在藍(lán)天下，手拉手，獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)，在為農(nóng)民工子女獻(xiàn)上愛心的同時(shí)，使園中的孩子從小學(xué)會(huì)心中有他人，關(guān)愛他人，從中體驗(yàn)幸福和快樂。
幼兒教育是充滿色彩的事業(yè)，金蘋果幼兒園的全體教職員工正在用愛心為孩子們描繪出一個(gè)七彩的世界，在孩子們的起跑線上助他們一臂之力，以一流的教學(xué)、一流的管理、一流的服務(wù)，為孩子們插上翱翔世界的翅膀。
一、招生及升學(xué)情況
1.招生
金蘋果幼兒園附近的小區(qū)很多，生源基本上是附近居民的孩子，也有部分是門頭溝區(qū)的孩子和外地的孩子。一般要上金蘋果幼兒園得提前一年半去學(xué)校登記。大多孩子都是上過金蘋果親子班和托班的。首鋼職工和少數(shù)有關(guān)系的人可以隨時(shí)進(jìn)。理論上離開金蘋果幼兒園就很難再進(jìn)去了。
2.升學(xué)
由于金蘋果幼兒園是英語特色園，所以一般畢業(yè)的生源各小學(xué)都是搶著要的。普遍反映金蘋果畢業(yè)的孩子綜合素質(zhì)高。每年五一小學(xué)（晉元莊分校）、石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、古城二小、京源小學(xué)等小學(xué)都來金蘋果招生。每年也會(huì)有其它區(qū)的小學(xué)來幼兒園招生。
1.金蘋果的優(yōu)勢(shì)
教育方面教得過硬，幼升小有競(jìng)爭(zhēng)力。
衛(wèi)生消毒方面工作做的也不錯(cuò)。
檸檬親子操對(duì)于孩子成長(zhǎng)很有好處。
孩子的英語口語學(xué)得不錯(cuò)。
老師和家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)挺好。
老師不接受家長(zhǎng)的送禮和請(qǐng)客。
2.金蘋果需要改進(jìn)的
教室的空間太小，容納30個(gè)孩子擁擠。
學(xué)費(fèi)的收取不合理。
孩子如果生病半個(gè)月沒去，學(xué)費(fèi)是不退的，只退伙食費(fèi)。孩子如果請(qǐng)假一個(gè)月，要交600元的占位費(fèi)，收費(fèi)偏高。
遇到節(jié)假日伙食費(fèi)和學(xué)費(fèi)都照收，不合理。
部分游戲設(shè)施太舊。
三、基本介紹
1.幼兒班額
幼兒園現(xiàn)有570名幼兒，20個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班最多30名幼兒。
2.辦園理念
金蘋果幼兒園堅(jiān)持“以幼兒園保教質(zhì)量為本”的教育方針，創(chuàng)造歡樂的教育。努力實(shí)現(xiàn)“保教結(jié)合、因材施教、適度超前、全面發(fā)展”的目標(biāo)，營(yíng)造民主、和諧、人文的良好育人環(huán)境。以雙語、藝術(shù)教學(xué)為特色品牌，構(gòu)建本園課程體系，以突出培育“關(guān)愛、合作、自主、創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)、自信”的新一代兒童為指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)“以國(guó)際視野培養(yǎng)完整兒童”的辦園宗旨，培養(yǎng)全面完整的兒童。
3.學(xué)費(fèi)
學(xué)費(fèi)每月是1840元。剛?cè)雸@的有1000元押金（外地的孩子交的1000元押金畢業(yè)了不退，本地的孩子畢業(yè)了退），600元的床上用品、校服、書包費(fèi)用。
四、幼兒園概況
1.校園環(huán)境
金蘋果幼兒園在蘋果園七區(qū)，靠近地鐵北門。幼兒園占地面積不算太大，有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)在北門，一個(gè)在南門。但是操場(chǎng)環(huán)境，設(shè)施都還行吧，就是舊了點(diǎn)，最近剛在北門弄了個(gè)水池景觀，還弄了個(gè)小孩子拓展玩的器材。幼兒園的地面見不到裸露的水泥地，都鋪設(shè)了那種塑膠地墊。北門的操場(chǎng)沒有運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有一個(gè)升旗的旗桿；正對(duì)著北門有一個(gè)教學(xué)樓，北門的右邊有一個(gè)辦公兼教學(xué)的樓；北門左手是一個(gè)傳達(dá)室。南門操場(chǎng)上有孩子玩的那種滑梯呀，各種玩的設(shè)施；還有一個(gè)依附在教學(xué)樓邊上的小舞臺(tái)！學(xué)校的綠化不錯(cuò)，學(xué)校的南北門都臨近小馬路，比較安靜。
2.幼兒園防病衛(wèi)生安全概況
金蘋果幼兒園衛(wèi)生防疫工作總體來說還是不錯(cuò)的。每天早晨孩子入園保健醫(yī)生測(cè)體溫，檢查一下口腔和手。定期消毒教室和活動(dòng)場(chǎng)所。對(duì)幼兒園的孩子定期體檢身體和保健。
幼兒園的教室和幼兒使用的器具玩具定期清洗清毒；教室里的墻體都做了軟包防撞處理；樓梯也是經(jīng)過安全處理的。
3.幼兒園的伙食標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園的伙食還不錯(cuò)，較注重營(yíng)養(yǎng)搭配。每周固定更新食譜。一天是三頓主食，一頓水果，一次奶。早餐：面食加些粥小菜居多；中餐：米飯加炒菜，周五面條；晚餐：米飯、面條什么都有。上午九點(diǎn)十五分喝奶；下午睡醒吃水果。節(jié)日期間加餐。
五、教學(xué)概況
1.雙語教學(xué)
雙語教學(xué)是金蘋果最大的特色。幼兒園現(xiàn)有英、美籍專職教師全日在園中授課，建立開放的純英語環(huán)境，進(jìn)行全方位英語浸入式教學(xué)活動(dòng)，將雙語有機(jī)滲透在幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善英語與其他領(lǐng)域的銜接與滲透，確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成果即發(fā)展”的觀念。在雙語教學(xué)上形成了自己獨(dú)有的特色和品牌，碩果累累。
金蘋果幼兒園雙語教學(xué)
此外，幼兒園引進(jìn)了德國(guó)先進(jìn)的奧爾夫音樂的體系，該課程綜合了音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)、圖畫為一體，多樣性的樂器選擇，開拓孩子的音樂視野，讓藝術(shù)呈現(xiàn)出多元化的生命力。針對(duì)不同年齡段的幼兒，我園還開設(shè)了圍棋、輪滑、武術(shù)、思維訓(xùn)練等特色才藝活動(dòng)，使幼兒得到全面的發(fā)展。
3.教育成果
自07年至今，我園已有三百五十余名小朋友通過了劍橋PLAYWAY的一、二級(jí)考級(jí)，同時(shí)，還有五十一名小朋友通過劍橋預(yù)備級(jí)的考級(jí)，其中有三十七名幼兒是以滿分通過考級(jí)。幼兒園每年在社會(huì)各項(xiàng)英語比賽中成績(jī)喜人，連續(xù)三年蟬聯(lián)了由北京市教委舉辦的“北京基礎(chǔ)教育英語教與學(xué)”幼兒組的三連冠。09年，代表北京市參加由團(tuán)中央舉辦的“星星火炬”杯，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的“清華少兒英語”大賽，同時(shí)獲得了兩項(xiàng)全國(guó)幼兒組唯一的金獎(jiǎng)。
4.師資情況
幼兒園現(xiàn)有教職員工100余人，除非老師外都是幼教類專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。幼兒園的老師中青年老師較多，大多對(duì)孩子都非常有耐心，對(duì)家長(zhǎng)也很客氣。幼兒園外教現(xiàn)有英、美籍專職教師11名。
http:// 后附《給園長(zhǎng)的一封信》 園長(zhǎng)您好：
我們是荔枝班小朋友的幾位家長(zhǎng)代表，今天向您匯報(bào)一下從8月份到現(xiàn)在升班以后發(fā)生在荔枝班小朋友中間的一些情況。從豆豆班到牡丹班我們的孩子在園里無論是生活、學(xué)習(xí)或其他方面都很好，家園配合的也非常和諧，8月份升入荔枝班以后我們發(fā)現(xiàn)孩子們程度不同的發(fā)生了變化，剛開始是孩子每天早晨不愿意去幼兒園，甚至出現(xiàn)哭鬧的拒絕入園現(xiàn)象。開始我們認(rèn)為這是孩子對(duì)新老師還沒有完全適應(yīng)的原因，慢慢的與新老師建立感情后會(huì)好起來。但是經(jīng)過幾個(gè)月的觀察我們發(fā)現(xiàn)上述這些情況不但沒有改觀，甚至出現(xiàn)了更嚴(yán)重的情況：孩子的脾氣秉性普遍發(fā)生了很大的變化，變得膽小、焦慮、性情急躁、脾氣暴躁、愛生氣。
出現(xiàn)了問題就要找原因。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、了解、和溝通我們發(fā)現(xiàn)，荔枝班所有的孩子現(xiàn)在都十分懼怕王老師，并且說“王老師最厲害，中午起床時(shí)哪個(gè)小朋友要是穿衣服慢了，她就使勁大聲說（批評(píng)）誰”；“她平時(shí)和小朋友說話的聲音特別大、特別可怕”；“誰的作業(yè)要是寫的不好，她就使勁大聲說（批評(píng)）誰”……
創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式氣氛，為每個(gè)孩子提供最適宜的教學(xué)，開展全方位的素質(zhì)教育，這是咱們幼兒園的辦園特色。
頭腦靈活、身體健康、個(gè)性開朗、使每一個(gè)孩子在智能、體能、生活能力及社會(huì)交往能力等方面得到全面發(fā)展。這是咱們幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。以上我們反映的這些情況與溫馨的家庭氣氛是不相符合的，這種教學(xué)方式對(duì)于一個(gè)5、6歲的孩子也是極不適宜的。試想一個(gè)整天處在焦慮、恐懼環(huán)境中的孩子如何達(dá)到頭腦靈活、個(gè)性開朗。我們認(rèn)為這種現(xiàn)象是極不正常的，與幼兒園的辦園宗旨是背道而馳的，極不和諧的。金蘋果幼兒園是石景山區(qū)的優(yōu)秀幼兒園，金蘋果幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和員工也是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、員工，目前石景山區(qū)都一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)是最好的，通常上了實(shí)驗(yàn)的幼兒園都能上實(shí)驗(yàn)小學(xué)。另外還從金蘋果幼兒園、蘋果園首鋼大地幼兒園、古城首鋼大地幼兒園等幼兒園招考一些！關(guān)系戶也不少。
其次就是古二小了，都學(xué)教育質(zhì)量和管理不錯(cuò)。一般以劃片和招考，還有托關(guān)系進(jìn)去。也是駐地部隊(duì)的對(duì)口學(xué)校。
京源是從幼兒園開始一直到高中的學(xué)校，京源小學(xué)也對(duì)口招收本幼兒園的，還有就是片里的，剩下就是托關(guān)系和花錢進(jìn)去的了。
剩下的小學(xué)一般都是按片走。進(jìn)去的難度不大！沒有海淀區(qū)和西城區(qū)資源多，競(jìng)爭(zhēng)也厲害！所以如果從省心的角度，就近念小學(xué)對(duì)孩子對(duì)大人都要輕松。上個(gè)一般的小學(xué)，在外面報(bào)班，單科專練也一樣。就圖個(gè)省心和省事。擇校不僅僅是錢的PK，也是權(quán)的物化，更是關(guān)系牛的展示。像我們沒有這些資源的，就只能按實(shí)際情況進(jìn)行了。因此我們堅(jiān)信園領(lǐng)導(dǎo)一定能夠幫我們解決問題。
調(diào)查
幼兒園學(xué)英語不一定有優(yōu)勢(shì)
幼兒園學(xué)英語是不是完全在浪費(fèi)時(shí)間，要澄清這個(gè)問題，就需要了解清楚贊成方和反對(duì)方的證據(jù)來自何處。
幾年前，臺(tái)灣發(fā)布了一個(gè)有關(guān)幼兒學(xué)英語的調(diào)查結(jié)果：調(diào)查顯示，在高中考試中，在幼兒園開始學(xué)習(xí)英語的孩子成績(jī)并沒有比在小學(xué)年級(jí)才開始學(xué)英語的孩子成績(jī)更好。這一調(diào)查結(jié)果，往往會(huì)被作為反對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語的實(shí)證之一。川大附小東山國(guó)際學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)鄒芳一直很關(guān)注這個(gè)問題。她說：“在我們對(duì)小學(xué)兒童的英語學(xué)習(xí)關(guān)注中，也沒有發(fā)現(xiàn)在幼兒園學(xué)習(xí)了外語的學(xué)生就一定比非外語學(xué)習(xí)的學(xué)生興趣更濃、習(xí)慣更好，反而在學(xué)習(xí)漢語拼音字母時(shí)容易出現(xiàn)混淆?！?/p>
還有人認(rèn)為，由于在幼兒園階段學(xué)習(xí)外語的目標(biāo)需求中，沒有聽說讀寫記背的硬性要求，也會(huì)給學(xué)生形成一種外語學(xué)習(xí)的慣性模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)外語是不需要記背和訓(xùn)練的，而到了真正學(xué)習(xí)外語的時(shí)候會(huì)感覺到壓力和枯燥。
小學(xué)校長(zhǎng)
幼兒學(xué)英語影響母語學(xué)習(xí)
不過，鄒芳也承認(rèn)，2~7歲是兒童最好的接受語言學(xué)習(xí)的時(shí)期，語音、語感、語氣、詞語的積累在這個(gè)時(shí)期會(huì)成為一種積淀留在孩子的學(xué)習(xí)記憶中。作為一種語言工具來說，從小滲透性地對(duì)外語學(xué)習(xí)進(jìn)行一些初步了解和模仿學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些語言氛圍的感知性熏陶還是可以的。但在幼兒階段就進(jìn)行這樣那樣的英語課程的訓(xùn)練，可能會(huì)對(duì)其本身母語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些影響。網(wǎng)友念念媽認(rèn)為，幼兒園學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)興趣，孩子學(xué)英語的興趣就很濃，回家后就經(jīng)常纏著她問，灑水車、救火車用英語怎么說。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，金蘋果新蒙特梭利幼兒園就曾經(jīng)出現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的事情：一名英國(guó)外教，要求口語中班的孩子在每周英語課后寫3個(gè)字母，每個(gè)字母寫3遍，孩子們剛拿到作業(yè)回家，就有部分家長(zhǎng)對(duì)此表示難以接受，比較有意思的是，外教的做法也遭到了新蒙幼兒園園方的反對(duì)，園長(zhǎng)還專門請(qǐng)金蘋果幼兒園教育機(jī)構(gòu)英文總監(jiān)龍俊杰(也是一名老外)與這名外教進(jìn)行交流溝通。幼兒園認(rèn)為，對(duì)孩子來說，掌握語感更重要，3歲的孩子手指發(fā)育還不完善，不贊成過早寫字母。
英國(guó)外教
調(diào)查結(jié)果受“高分追求”制約
英國(guó)外教龍俊杰(NigelJones)在中國(guó)從事了10年的幼兒英語教學(xué)和研究工作，對(duì)中國(guó)的教育模式很熟悉，他曾經(jīng)仔細(xì)研究過臺(tái)灣的這份調(diào)查報(bào)告?！昂?jiǎn)單地看其調(diào)查結(jié)果，一定會(huì)讓家長(zhǎng)懷疑孩子學(xué)習(xí)第二語言的作用。但是，我認(rèn)為此次調(diào)查結(jié)果受到了整個(gè)中國(guó)教育中普遍存在的缺點(diǎn)的影響?！饼埧〗苓M(jìn)一步闡述說道：“沒有誰可以懷疑，中國(guó)學(xué)生能學(xué)習(xí)很多知識(shí)并在某些方面很了不起。在西方教育中，一個(gè)四歲的孩子要學(xué)習(xí)加減法數(shù)學(xué)題是不可思議的，還有，十一歲的孩子要學(xué)習(xí)代數(shù)數(shù)學(xué)更是想像不到的。在中國(guó)的學(xué)校，一個(gè)好學(xué)生考試成績(jī)大概在95~100分，而在英國(guó)的大學(xué)中，70分就會(huì)被視為優(yōu)秀成績(jī)。中國(guó)的教育體系，包括幼兒園，都陷入了一個(gè)?定量性?的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。分?jǐn)?shù)更高，能吸收更多的知識(shí)就更棒，這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念。”臺(tái)灣發(fā)布的調(diào)查結(jié)果，即在幼兒園學(xué)習(xí)英語是浪費(fèi)時(shí)間，基于一個(gè)定量性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，沒有進(jìn)行過任何“質(zhì)量”的分析，在本質(zhì)上這樣的評(píng)定方式有缺陷。龍俊杰建議，為了實(shí)實(shí)在在地評(píng)價(jià)在幼兒園學(xué)習(xí)第二門語言的必要性，幼兒園應(yīng)該考慮“高質(zhì)量教育”的哪些部分被低年齡段學(xué)習(xí)英語所支持，并且學(xué)習(xí)它會(huì)帶來哪些方面的質(zhì)量性收益。
我家孩子在那上，整體還可以，每天都有約1小時(shí)外教（劍橋少兒英語PLAY WAY),我家孩子發(fā)音很準(zhǔn)。但幼兒園比較喜歡追求出成績(jī)，對(duì)孩子的管理嚴(yán)一些。我家孩子老坐不住，幼兒園老師偶爾給我反應(yīng)上課聽講精力不集中，我想孩子還小尤其是男孩好動(dòng)，所以也沒太往心里去，也不指望他學(xué)多少東西。主要還是要看你自己選擇。
家寶兩歲在金蘋果上親子班呢，應(yīng)該還是很容易報(bào)上的吧，到門口填名字，到時(shí)候就通知了，親子班的最小才1歲多點(diǎn)，我們算大點(diǎn)了，但是還是糾結(jié)，覺得孩子在這里失去了童年，最近迷戀華德福教育，只想讓孩子快快樂樂的玩，但是又怕不上幼兒園，將來沒有學(xué)校愿意要
謝謝大家的回復(fù)，原來金蘋果這么教育很嚴(yán)謹(jǐn)啊，其實(shí)我本人小時(shí)候就不愿去幼兒園，過去的幼兒園沒有什么玩具，老師厲害的嚇人，我都有陰影了，寧愿呆在家里，被父母所在小院里玩，所以我本心是想讓孩子不上幼兒園的，不上多自由啊，三個(gè)老師看幾十個(gè)孩子，能有多好呢？
但是，我還有點(diǎn)放不下心，畢竟幼兒園是主流啊，我的想法是不是太非主流了？？
呵呵，和我想的一樣，我就想讓孩子快樂的玩，幼兒園束縛多啊，什么英語啊這樣那樣的，快樂第一位啊，還是不要上幼兒園好，你們上不上幼兒園啊，你們要是不上，咱們搭伴玩兒啊！
序園名
性質(zhì)
電話
地址
號(hào) 石景山區(qū)幼兒園 石景山區(qū)第二幼2 兒園
石景山區(qū)第三幼3 兒園
石景山區(qū)八角幼4 兒園
石景山區(qū)八角北5 路幼兒園
石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼6 兒園
石景山區(qū)師范附7 屬幼兒園 京源學(xué)校幼兒園 9 北方之星幼兒園 市立園
市立園
市立園
市立園
市立園
市立園
市立園
市立園
民辦園
68874902 6887
4643 6887
2445 6887
4744 6887
6355 6884
3113 6865
8397 68645133 6868
石景山區(qū)古城南里
石景山區(qū)八角南路
石景山區(qū)海特花園 石景山區(qū)八角南路 石景山區(qū)八角北路 石景山區(qū)八角北里 石景山區(qū)魯谷 石景山區(qū)京源路10
石景山區(qū)魯谷村9號(hào)東側(cè)7989 10
號(hào)
石景山區(qū)京源路8區(qū)
6862新世紀(jì)幼兒園
民辦園
6456 1金蘋果幼兒園 1 1古城街道幼兒園 2 1古城民族幼兒園 3 1金頂街街道幼兒園 4 1希望幼兒園 5 1景陽農(nóng)工商公司托兒6 所
1衙門口托兒所 7 1高能物理研究所幼兒9 園
2北京軍區(qū)司令部托兒0 所
2北京軍區(qū)政治部幼兒1 園
2北京軍區(qū)聯(lián)勤部幼兒2 園
2北京軍區(qū)裝備部幼兒
合作辦園 街道園 街道園 街道園 農(nóng)村園 農(nóng)村園
農(nóng)村園 單位辦園
部隊(duì)辦園
部隊(duì)辦園
部隊(duì)辦園
部隊(duì)辦園
68815812 68874105 68872073 88732055 88702321 68875057 *** 68235963 66379541 66379546 66384436 663770
石景山區(qū)蘋果園路七區(qū)
石景山區(qū)古城北路
石景山古城西路
石景山金頂街二區(qū)
石景山八大處路
石景山區(qū)衙門口大街
石景山區(qū)衙門口東街
石景山區(qū)玉泉路19號(hào)
石景山八大處甲一號(hào)
石景山區(qū)八大處甲一號(hào)
石景山區(qū)高井甲32號(hào)
石景山區(qū)紹家坡甲一號(hào) 3 園 2石景山發(fā)電廠幼兒園 4 2大唐高井電廠幼兒園 5 2地鐵古城車輛幼兒園 6 2鴻運(yùn)達(dá)第四幼兒園 7 2北重幼兒園 8 2海之藍(lán)幼兒園 9 3首鋼一幼 0 3首鋼三幼 1 3首鋼四幼 2 3首鋼五幼 3 3首鋼六幼 4 3首鋼八幼 5 3首鋼九幼 單位辦園 單位辦園 單位辦園 單位辦園
體改試點(diǎn)園單位辦園 企業(yè)園 企業(yè)園 企業(yè)園 企業(yè)園 企業(yè)園 企業(yè)園 企業(yè)園 26 889111石景山區(qū)廣寧村
55-3330 688611石景山區(qū)高井
77-2354 688733石景山區(qū)楊莊地鐵
99-5577 686626石景山區(qū)衙門口魯谷路19 55號(hào)
686381石景山區(qū)吳莊
889020石景山區(qū)黑石頭
31-399 688721石景山區(qū)古城
882971石景山區(qū)老山西里
08 882971石景山區(qū)老山東里
09 688740石景山區(qū)古城南路
688728石景山區(qū)蘋果園四區(qū)
688734石景山區(qū)金頂街 882940
石景山區(qū)模式口南里
第三篇：希望教育集團(tuán)五月花中小學(xué)2011學(xué)校工作總結(jié)
希望教育集團(tuán)五月花中小學(xué)2010—2011學(xué)下期
工 作 總 結(jié)
五月花中小學(xué)在金牛區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下和集團(tuán)公司“精益化管理”的思想指導(dǎo)下，已順利完成《五月花中小學(xué)2011年上期工作計(jì)劃》，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校各方面工作的開展情況做如下總結(jié)：
一、抓師德建設(shè)，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促提升
1、制度建設(shè)：為了落實(shí)公司“先解決思想問題，再解決行動(dòng)問題”的思想建設(shè)體系綱領(lǐng)，我們提出了“以制度促規(guī)范，以規(guī)范促提升”的理念。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的次序化、規(guī)范化，首先是要實(shí)現(xiàn)制度化。要讓員工們?cè)趫?zhí)行制度過程中形成自我管理的意識(shí)，才能真正落實(shí)“以人為本”的管理理念。為此，我們先后制定并逐步完善了《教育常規(guī)管理制度》《班主任日常工作考核制度》《教育教學(xué)環(huán)節(jié)檢查制度》《教職工假勤制度》《教職工績(jī)效考核細(xì)則》《班級(jí)文明建設(shè)制度》《安全制度》等30余項(xiàng)規(guī)章制度，為教職工的各項(xiàng)工作提供了有效的保證。
2、班子建設(shè)：要建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，首先是要有過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。五月花中小學(xué)是一個(gè)初生的嬰兒，還不具備強(qiáng)大的生命力，領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)對(duì)它的成長(zhǎng)尤為重要。本學(xué)期一開始，我們就制定了《班子成員例會(huì)制度》和《每周工作目標(biāo)檢查制度》并對(duì)班子成員進(jìn)行合理的分工，落實(shí)了相關(guān)的責(zé)任。為了有效實(shí)現(xiàn)學(xué)期工作目標(biāo)，我們把學(xué)期工作目標(biāo)分解成若干個(gè)周工作小目標(biāo)。每周的工作小目標(biāo)由學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)班子人員的不同職責(zé)在每周五的行政例會(huì)上布置給班 1
子每個(gè)成員，并在下周五的行政例會(huì)上檢查工作效果。有效規(guī)范了班子成員的工作行為，變“坐案式管理”為“流動(dòng)式管理”杜絕了班子成員工作的形式化。如：辦公室督察人員，每天要多次檢查教師的辦公形象，每天1次的職工宿舍規(guī)范檢查。教學(xué)管理人員，每節(jié)課一次教學(xué)行為規(guī)范檢查等。
3、師資建設(shè)：沒有一支過硬的師資隊(duì)伍，就不可能有過硬的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教職工的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為和辦公形象是我校師資建設(shè)的重要內(nèi)容。為了使我校的教職工的思想和業(yè)務(wù)水平達(dá)到有效提升，我們每周召開一次教師例會(huì)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)，二是總結(jié)上周的工作情況。通過各種活動(dòng)有效促進(jìn)教師思想水平和業(yè)務(wù)技能的提升。
二、抓教學(xué)管理，以管理求規(guī)范，以規(guī)范求質(zhì)量
教學(xué)管理是學(xué)校管理工作的核心，沒有嚴(yán)格的教學(xué)管理，就不可能談教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校至始至終秉承“以管理求規(guī)范，以規(guī)范求質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨。
1、教學(xué)管理：學(xué)校教學(xué)管理人員實(shí)行流動(dòng)式管理，每周聽課不低于10節(jié)，每節(jié)必須檢查教師候課情況和教學(xué)工作狀態(tài)，嚴(yán)禁教師上課期間走出教室、接打電話、坐著講課和體罰學(xué)生等現(xiàn)象，并把檢查結(jié)果納入教師績(jī)效考核，有效規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
2、教研管理：教研是有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校將每周一下午定為文科組教研活動(dòng)，周二下午定為英語組教研活動(dòng)，周三下午定為理科組教研活動(dòng)。周四定為藝體組教研活動(dòng)。每個(gè)教研組每周一次組內(nèi)研究課。為督促教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，學(xué)校制定推門聽課制度，教師每周聽課不低于5節(jié)。本期舉辦的“有效課堂”競(jìng)賽，取得了良好的效果。
3、環(huán)節(jié)管理：教學(xué)環(huán)節(jié)檢查是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保證。本學(xué)期從第一周開始，就實(shí)行了嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。對(duì)教師的備課情況，作業(yè)批改情況。課后輔導(dǎo)情況實(shí)行周周檢查。由主管教學(xué)的行政親自把關(guān)，并把檢查的結(jié)果納入績(jī)效考核。每月各教研組評(píng)選出一名優(yōu)質(zhì)教案獎(jiǎng)和一名作業(yè)批改獎(jiǎng)也一并納入績(jī)效考核之中，有效遏制了教師教學(xué)工作的隨意性。
4、教學(xué)反饋管理：為了適時(shí)把握教學(xué)效果，我校實(shí)行月考制度，月考由教務(wù)處督辦，教研組組織命題、閱卷、統(tǒng)分，分析。及時(shí)反饋了教學(xué)效果，以便教師適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和查補(bǔ)缺漏。
三、抓學(xué)生管理，以關(guān)愛促規(guī)范，以規(guī)范促文明
抓好學(xué)生的管理，是樹立良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的重要路徑。所以我校在學(xué)生管理上收到了“以嚴(yán)格促規(guī)范，以規(guī)范促文明”效果。
1、關(guān)愛學(xué)生生活：其實(shí)關(guān)愛學(xué)生是管理學(xué)生諸多方法中最有效的一種方法。這種方法是學(xué)生與教師心靈的相融，是情感的相依。我校教師在課余一般不叫學(xué)生的名字，而是親昵把學(xué)生叫“幺兒”，這個(gè)呼喚是來自教師內(nèi)心的。學(xué)生衣服臟了，老師給他換洗；學(xué)生生病了，老師給他拿藥遞水；學(xué)生生氣了，老師陪著他開導(dǎo)他。白天老師們關(guān)心學(xué)生的三餐和冷暖，晚上老師們還要悄悄地給學(xué)生蓋被子；小的孩子不會(huì)洗臉、洗澡，老師還要給他們洗。學(xué)生在校真的是跟家里
沒有區(qū)別。所以，有些學(xué)生連雙休日也不愿意回家。
2、規(guī)范學(xué)生行為：規(guī)范學(xué)生的日常行為，既是一種約束也是一種關(guān)愛。“開放式教學(xué)，封閉式管理”是我校辦學(xué)特色之一。我校從周日晚到周五期間，學(xué)生的活動(dòng)都只能在校內(nèi)進(jìn)行。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣：統(tǒng)一著裝；統(tǒng)一床鋪用品；統(tǒng)一洗漱、整理內(nèi)務(wù)、出操時(shí)間；規(guī)范學(xué)生洗漱用品、鞋子的擺放秩序；規(guī)范學(xué)生床鋪的整理形式；規(guī)范學(xué)生的語言習(xí)慣。校園內(nèi)沒有學(xué)生亂丟亂棄的現(xiàn)象。
3、學(xué)生自治管理：學(xué)校建立了學(xué)生會(huì)組織，每周由學(xué)生會(huì)干部輪流擔(dān)任自治管理，分別對(duì)學(xué)生出操、著裝、佩戴、紀(jì)律、個(gè)人清潔和寢室清潔進(jìn)行檢查量化，并對(duì)檢查量化的分?jǐn)?shù)及時(shí)公示。學(xué)生的自治還有效控制了學(xué)生三餐中對(duì)糧食的浪費(fèi)，學(xué)生自治前和學(xué)生自治后，每天人均可節(jié)約一元錢的飯菜。
4、與家長(zhǎng)的溝通：適時(shí)與家長(zhǎng)溝通既是與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系也是對(duì)學(xué)生的管理。我校規(guī)定班主任教師每周至少與學(xué)生家長(zhǎng)有一次電話訪談，并要求做好訪談?dòng)涗?。與家長(zhǎng)的訪談并不是告學(xué)生的狀，而是告訴家長(zhǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)變化狀況和征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見或?qū)W校發(fā)展的建議。通過與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)生變化很大。
四、抓招生工作，以宣傳促效果，以質(zhì)量保鞏固
在當(dāng)今“生源大戰(zhàn)”之中，普通民辦學(xué)校的招生工作并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。為此，我們采取了一下措施：
1、加大宣傳力度：由于五月花中小學(xué)還沒有知曉度的情況下，我們投放了大量的廣告宣傳。既采用了傳統(tǒng)的《簡(jiǎn)章》發(fā)放的方法，也開設(shè)了尊點(diǎn)宣傳，還運(yùn)用了媒體廣告等。目前我校招生工作進(jìn)展正常，不少家長(zhǎng)來電咨詢或到校參觀。
2、給力家長(zhǎng)宣傳：現(xiàn)有學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)校招生工作最得力的宣傳者，只有他們才真正了解學(xué)校的教學(xué)極其管理實(shí)力?！敖鸨?、銀杯，真不如家長(zhǎng)的口碑?！?/p>
3、堅(jiān)持招生原則：我校實(shí)行“五不管”的招生原則，即不管學(xué)生戶籍是哪里的；不管學(xué)生的父母干什么的；不管學(xué)生是哪個(gè)民族的；不管學(xué)生是否調(diào)皮；不管學(xué)生什么時(shí)候進(jìn)出我校，我們都要熱情對(duì)待。
4、漲價(jià)還保鞏固：由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過硬，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，不少家長(zhǎng)主動(dòng)為學(xué)校招生工作作義務(wù)宣傳員，有的大孩子畢業(yè)了，又把小的送來讀，有的家長(zhǎng)動(dòng)員親戚把孩子送到我校來讀。在今下期學(xué)雜費(fèi)漲價(jià)的情況下，學(xué)校的鞏固率還保證了90%左右。
五、抓文化建設(shè)，以活動(dòng)為載體，以載體促發(fā)展
校園文化建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的一張名片，它既能豐富師生的文化生活，又能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
1、張貼名人名畫：為豐富校園文化氣氛，激勵(lì)青少年健康成長(zhǎng)，學(xué)校各個(gè)教室、樓道共掛有名人名畫500余幅。
2、開展有益活動(dòng)：本期學(xué)校成功舉辦了“紀(jì)念5.12”，“慶六.一”，“禮儀展示”，“上街服務(wù)”等多項(xiàng)活動(dòng)。
3、開設(shè)興趣課：為了充分發(fā)揮學(xué)生的興趣，學(xué)校每天開設(shè)了1個(gè)小時(shí)的興趣課，滿足了所有學(xué)生的不同興趣愛好。學(xué)校組建了鋼琴、聲樂、繪畫、舞蹈、形體、播音主持、籃球、武術(shù)、健美操等10多
個(gè)興趣小組。
六、抓安全工作，以常抓促穩(wěn)定，以穩(wěn)定保平安
學(xué)校安全工作是一切工作的重中之重，學(xué)校實(shí)行安全倒查制和一票否決制。
1、安全工作全員參與，專人負(fù)責(zé)。
2、安全工作縫會(huì)必講，逢事必講。
3、食品安全嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)和消毒關(guān)。
3、班主任要天天講，特別是重大節(jié)日和學(xué)生離校，更要重點(diǎn)講和做好講話記錄。
3、隨時(shí)觀察，重點(diǎn)排查。
4、危險(xiǎn)之處，張貼警示。
5、消防器具，專人管理。
6、管制刀具，禁進(jìn)校園。
由于安全工作強(qiáng)抓不懈，師生人人參與，時(shí)時(shí)警惕，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故，師生平安。
本期五月花中小學(xué)的工作雖然取得一些可喜的成績(jī)，但與金牛區(qū)教育局的要求還有距離，與人民的要求還有距離。我們一定要堅(jiān)持在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，推行公司“精益化管理”，辦出更好的、人民滿意的學(xué)校。
希望教育集團(tuán)五月花中小學(xué)
2011年7月5日
第四篇：北京城六區(qū)中小學(xué)教育集團(tuán)大幅擴(kuò)軍
北京城六區(qū)中小學(xué)教育集團(tuán)大幅擴(kuò)軍
現(xiàn)代教育報(bào)2014-12-10 12:32:11教育 集團(tuán) 分校閱讀(447)評(píng)論(0)分享到
集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)歷近十年的快速發(fā)展，在擴(kuò)大基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小校際間辦學(xué)差距，緩解“擇校熱”難題，推進(jìn)教育均衡等方面發(fā)揮了重要作用。進(jìn)一步發(fā)揮名校的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)校和成員校的共同發(fā)展，在很大層面上也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)、教師發(fā)展、管理方式、文化建設(shè)等方面的變革。
現(xiàn)代教育報(bào)記者采訪發(fā)現(xiàn)，近年來在北京市城六區(qū)的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，“集團(tuán)化”發(fā)展已成顯著趨勢(shì)，目前西城、海淀、朝陽、豐臺(tái)、石景山都已建成一定數(shù)量的“教育集團(tuán)”，各個(gè)教育集團(tuán)的發(fā)展引人矚目。成立教育集團(tuán)不是簡(jiǎn)單的“強(qiáng)校并弱?！?，縱觀各方做法，集團(tuán)校共進(jìn)關(guān)鍵在于管理、課程、師資等方面的互融。
集團(tuán)校“出身”和模式大不同
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前北京市各區(qū)縣教育集團(tuán)組成情況各有不同，集中體現(xiàn)在地域分布、組合方式、學(xué)段構(gòu)成等方面。在地域分布上，有的教育集團(tuán)成員在同一行政區(qū)內(nèi)，有的則分布在不同的行政區(qū)；從組合方式來看，有的是名校新建分校，有的是合并或牽手基礎(chǔ)薄弱校；在學(xué)段構(gòu)成方面，有的是名校領(lǐng)銜普通校同一學(xué)段資源共享，有的是中學(xué)聯(lián)盟小學(xué)打通學(xué)段。
首師大附中教育集團(tuán)目前擁有９大成員校，包括首師大附中第一分校、首師大二附中以首師大附中大興南校區(qū)等，這些校區(qū)就分布在海淀、大興、門頭溝等５個(gè)區(qū)縣。而西城區(qū)新組建的教育集團(tuán)，就其稱謂和發(fā)展定位來看，主要是針對(duì)其區(qū)域內(nèi)部，大部分教育集團(tuán)的成員校也分布在本區(qū)內(nèi)。
芳草地國(guó)際學(xué)校集團(tuán)２００８年開始集團(tuán)化辦學(xué)，目前集團(tuán)內(nèi)有７個(gè)校區(qū)，其中６個(gè)校區(qū)分布在朝陽區(qū)，還有１個(gè)在豐臺(tái)區(qū)。用劉飛校長(zhǎng)的話說，除了民族分校是合并過來的，其他６個(gè)校址都是白手起家建起來的。而北京小學(xué)教育集團(tuán)目前為５校１園，其中紅山分校、廣外分校都是“零起點(diǎn)”的新建校區(qū)，走讀部則是由原來的北線閣小學(xué)、廣義街小學(xué)、西便門小學(xué)，三個(gè)學(xué)校合并組成，天寧寺校區(qū)也是由原天寧寺小學(xué)合并而來。
從各區(qū)縣教育集團(tuán)發(fā)展情況來看，目前中學(xué)、小學(xué)以及幼兒園兩兩打通，或是三個(gè)學(xué)段互相打通的趨勢(shì)越來越明顯。西城區(qū)多數(shù)教育集團(tuán)，均采取名校領(lǐng)銜普通校同一學(xué)段資源共享形式組合。而隨著區(qū)域教育改革逐步深入，各個(gè)教育集團(tuán)開始出現(xiàn)了不同學(xué)段的組合，如北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)部就含宏廟小學(xué)、西單小學(xué)２所小學(xué)。石景山區(qū)的九中教育集團(tuán)和古城教育集團(tuán)成員校均包含中小學(xué)，九中教育集團(tuán)成員包括九中、金頂街二小、金頂街四小和民辦佳匯中學(xué)；古城教育集團(tuán)由古城第二小學(xué)、古城外國(guó)語學(xué)校和古城高級(jí)中學(xué)構(gòu)成。
管理方式不同辦學(xué)自主權(quán)有差異
盡管各個(gè)教育集團(tuán)都有相同或相近的教育理念，但在管理方式上卻不盡相同。整體上分為三大類別，一類是集團(tuán)內(nèi)部各個(gè)成員校為一個(gè)法人；另一類就是各個(gè)成員校均為獨(dú)立法人，兩者在管理方式上大體相同，即各校共有一個(gè)法人代表，也就是說各個(gè)成員校由執(zhí)行校長(zhǎng)代為管理行政事務(wù)，但卻不能代表學(xué)校行使獨(dú)立的法人權(quán)利，“總校長(zhǎng)”兼任集團(tuán)各成員校的法人代表，只有“總校長(zhǎng)”才能代表成員校行使法人權(quán)利，如內(nèi)部文件審批、財(cái)務(wù)簽字蓋章等；第三類管理形式與前兩者有明顯的不同，采取這類管理方式的教育集團(tuán)，其內(nèi)部各個(gè)成員校都是獨(dú)立的法人，并且都有自己的法人代表，學(xué)校不但具有獨(dú)立的行政管理權(quán)，而且財(cái)務(wù)、人事關(guān)系等保持獨(dú)立。
在北京小學(xué)教育集團(tuán)所屬的５校１園中，有些學(xué)校是獨(dú)立的法人單位，各分校都有執(zhí)行校長(zhǎng)，但所有分校的法人代表都是李明新校長(zhǎng)。２０１４年９月，原天寧寺小學(xué)并入北京小學(xué)教育集團(tuán)，為了確保新并入的天寧寺分校在管理、理念和文化等方面與總校有機(jī)融合，北京小學(xué)派出黨總支部書記高玉麗直接坐鎮(zhèn)天寧寺分校任校長(zhǎng)。
北京小學(xué)教育集團(tuán)還成立了主任委員會(huì)，在管理上實(shí)行“主任委員會(huì)制”。集團(tuán)主任委員由總校的校長(zhǎng)兼任，副主任委員為各個(gè)分校的一把手，各個(gè)集團(tuán)學(xué)校校長(zhǎng)、書記都要成為主任委員會(huì)委員。集團(tuán)校每個(gè)月的最后一周召開主任辦公會(huì)，每次會(huì)議一個(gè)主題，大家圍繞共同主題研究集團(tuán)發(fā)展。集團(tuán)還通過制定干部交流制度、教師交流制度、視導(dǎo)制度、學(xué)生交流制度、資源共享制度等一系列的制度、章程，規(guī)范各校的辦學(xué)行為，保障集團(tuán)各個(gè)方面工作的正常運(yùn)行。
芳草地國(guó)際學(xué)校集團(tuán)內(nèi)部實(shí)行集約式管理，各個(gè)成員校統(tǒng)一辦學(xué)理念、統(tǒng)一育人目標(biāo)、統(tǒng)一管理辦法、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一組織文化、統(tǒng)一品牌標(biāo)識(shí)；形成利益共同體，共享人力、物力、智力、信息等辦學(xué)品牌資源。其內(nèi)部建立了總校、獨(dú)立法人學(xué)校、非獨(dú)立法人學(xué)校三個(gè)層級(jí)的管理機(jī)構(gòu)，據(jù)此實(shí)施不同的管理形式。
在這三個(gè)層級(jí)的管理機(jī)構(gòu)中，第一管理層為總校，設(shè)立決策機(jī)構(gòu)和專項(xiàng)管理職能機(jī)構(gòu)，即成立校長(zhǎng)室、書記室、辦公室、質(zhì)量部、學(xué)術(shù)部等十大辦公機(jī)構(gòu)，各部門清晰管理職能；第二管理層為獨(dú)立法人學(xué)校，如富力分校、麗澤分校等可以按相關(guān)規(guī)定設(shè)立相應(yīng)的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，但需要接受總校的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)專職職能管理部門負(fù)責(zé)；第三管理層為不具有獨(dú)立法人資格的校區(qū)，如日壇校區(qū)、國(guó)際部等直接由總校來領(lǐng)導(dǎo)。
由此可見，教育集團(tuán)內(nèi)部各個(gè)成員校是否獨(dú)立法人與辦學(xué)自由度并無大關(guān)系。是否同一法人代表，才是關(guān)乎學(xué)校人、財(cái)、物的調(diào)配權(quán)以及辦學(xué)自由度的關(guān)鍵。
教育集團(tuán)師資配置最受關(guān)注
對(duì)于教育“集團(tuán)化”發(fā)展，家長(zhǎng)和社會(huì)最關(guān)心的還是師資問題。在教育集團(tuán)內(nèi)部，各個(gè)成員校能否統(tǒng)一師資配置，普通校的孩子是否能夠接受“龍頭”校優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥??這些是家長(zhǎng)們對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最關(guān)心也是最擔(dān)心的地方。
在首師大二附中并入首師大附中之后，兩校教師每周都能有固定時(shí)間參加集體備課、統(tǒng)一教研，共同商定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。首師大附中還選派了２２名教師到二附中初中兼課，負(fù)責(zé)學(xué)生的分層指導(dǎo)和開設(shè)精品選修課。與二附中相同，西校區(qū)也充分利用與本部距離較近的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了教師同步教研、備課，為教師搭建了學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。
此外，這三所學(xué)校還重新整合了骨干力量，集中優(yōu)勢(shì)資源解決問題，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。并通過打造專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作的教研模式，不斷提高學(xué)科教研的針對(duì)性和有效性。三校教師圍繞教育教學(xué)的難題，聯(lián)合開展有針對(duì)性的課題研究，為教育作出力所能及的貢獻(xiàn)。不但促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，也提升了教學(xué)的整體水平。
在首師大附中教育集團(tuán)內(nèi)，還有一些郊區(qū)縣成員校因?yàn)榫嚯x比較遠(yuǎn)，教師們平時(shí)工作也比較忙，在一起集中研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少。為此，集團(tuán)借助信息技術(shù)手段，利用遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)，常態(tài)化地開展了遠(yuǎn)程同步課堂、同步教研、同步培訓(xùn)的活動(dòng)。未來，學(xué)生課堂也將逐步實(shí)現(xiàn)九大成員校遠(yuǎn)程同步教學(xué)。除此之外，首師大附中還通過成立名師工作站的方式，發(fā)揮資深教師傳幫帶作用，既幫助了分校教師，也提升了本校的教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。用沈杰校長(zhǎng)的話說，“傳遞精髓比換個(gè)牌子務(wù)實(shí)得多。”
在北京小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)部，通過采取互換式、輪換式、派遣式的教師輪崗交流措施，早已使成員校之間的師資徹底“活”了起來。
“互換式即同一個(gè)學(xué)科，同一個(gè)年段的老師進(jìn)行互換?！毙ｉL(zhǎng)李明新介紹，“這種互換，從最初的一個(gè)學(xué)科發(fā)展到更多學(xué)科，范圍也從科任教師發(fā)展到班主任?！爆F(xiàn)代教育報(bào)記者了解到，互換時(shí)間一般為半個(gè)月到一個(gè)月，學(xué)校還會(huì)對(duì)參與互換教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；輪換式即總校教師要到分校從事更長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)工作，一般任教時(shí)間為三年，目前總校與廣外分校就采用輪換式交流。李明新校長(zhǎng)表示，因?yàn)樯婕敖處煹娜耸掳才偶肮べY待遇問題，這種交流方式在兩個(gè)獨(dú)立法人的學(xué)校之間開展就比較困難；派遣式即總校直接派遣干部、教師到分校去工作，有些還承擔(dān)著傳幫帶任務(wù)。目前，紅山分校和天寧寺分校主要采取這種方式。干部教師在分校工作一至兩年之后，可以自主選擇是否要留在分校工作。
課程創(chuàng)新是學(xué)校融合的關(guān)鍵
課程是學(xué)校教育理念和教育實(shí)踐的第一落點(diǎn)，其育人功能不言而喻。要使教育集團(tuán)內(nèi)部各成員體現(xiàn)出“和而不同”的獨(dú)特性，促進(jìn)學(xué)生的全面、個(gè)性化發(fā)展，就需要構(gòu)建科學(xué)的課程體系，它也是教育集團(tuán)文化建設(shè)的重要載體。
北京九中教育集團(tuán)成立以來，５所成員校也將可持續(xù)發(fā)展教育納入辦學(xué)思路，構(gòu)建小、初、高不同學(xué)段有機(jī)整合的一體化課程體系，在課程實(shí)施中全面開展可持續(xù)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)，在發(fā)揚(yáng)各自傳統(tǒng)中進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念。為了做好小學(xué)、初中和高中課程的有機(jī)銜接，構(gòu)建小、初、高不同學(xué)段有機(jī)整合的一體化的課程體系，九中教育集團(tuán)在語文、數(shù)學(xué)、英語課程中進(jìn)行嘗試，開展了“垂直整合、階梯遞進(jìn)，共譜綠色新課堂”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
與九中教育集團(tuán)內(nèi)部課程調(diào)整相比，首師大附中教育集團(tuán)和北京小學(xué)教育集團(tuán)成員校基本都在同一學(xué)段，因此他們?cè)谡n程資源整合和共享方面也有所不同。
多年前，首師大附中就已形成了完整特色的“基礎(chǔ)通修＋興趣選修＋專業(yè)精修＋自主研修”課程體系。在首師大二附中并入之后，兩校初、高中課程改革已經(jīng)同步進(jìn)行，首師大附中“四三二一”教育教學(xué)綜合改革在首師大二附中同步實(shí)施。新學(xué)年，兩校還打通課程設(shè)置，學(xué)生可在首師大附中、二附中兩校選擇適合自己的精品選修課程，實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)上課。兩校初中在保留固定班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)分層教學(xué)、學(xué)部走班、初高中一體化“２＋４”學(xué)制培養(yǎng)等一系列教育教學(xué)改革措施。在語文讀寫、英語聽說、數(shù)理思維能力培養(yǎng)等方面實(shí)施系列課程改革。
２０１３年，北京小學(xué)教育集團(tuán)成立了研發(fā)中心，下設(shè)課程與教學(xué)中心、教育文化中心、管理研究中心。這三個(gè)分中心，要以北京小學(xué)總校的經(jīng)驗(yàn)為核心，來研發(fā)和提煉集團(tuán)課程、理念和文化。去年，課程與教學(xué)中心還在北京小學(xué)課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，完善構(gòu)建了北京小學(xué)教育集團(tuán)的整個(gè)課程體系，包括課程的理念、架構(gòu)以及建設(shè)方法。集團(tuán)課程體系框架研發(fā)出來之后，各個(gè)分?？梢栽诖嘶A(chǔ)上豐富個(gè)性化的課程，如在“四季課程”體系框架內(nèi)，走讀部和紅山分校都分別根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)制定了豐富的四季課程體系。
直升和“留學(xué)”漸成聯(lián)合育人新方式
為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，從２０１３年９月份開始，北京四中教育集團(tuán)、北京八中教育集團(tuán)正式啟動(dòng)“集團(tuán)內(nèi)留學(xué)”項(xiàng)目。八中集團(tuán)成員校七中、四十四中、八中分校和魯迅中學(xué)這四所學(xué)校，各選了２５名初一學(xué)生到八中分校白云觀校區(qū)就讀。目前這１００名來自不同學(xué)校的學(xué)生，被混合編排在八中分校的四個(gè)班級(jí)，主要由八中教師負(fù)責(zé)授課。參加校際留學(xué)的學(xué)生們的學(xué)籍仍然留在原校，但這些學(xué)生將最大程度地享受“集團(tuán)教育”的優(yōu)勢(shì)。
在北京四中教育集團(tuán)高中“集團(tuán)校聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”中，四中教育集團(tuán)成員１５６中、３９中和５６中等三所學(xué)校將各選出一個(gè)班級(jí)作為項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班，開設(shè)周末分層指導(dǎo)課，整合優(yōu)秀教師隊(duì)伍，提高教學(xué)針對(duì)性，加大對(duì)成員校優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。北京四中本校還通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教師互派交流等方式，與集團(tuán)內(nèi)幾所成員校實(shí)現(xiàn)資源共享。如通過北京四中網(wǎng)校，面向網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)場(chǎng)直播北京四中每周五的高一年級(jí)兩節(jié)歷史選修課，使得跨校選修成為現(xiàn)實(shí)。
這學(xué)期，在首師大附中還與首師大二附中實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一招生，其中，首師大二附中初一將有兩個(gè)班的學(xué)生實(shí)行“２＋４”學(xué)制培養(yǎng)，即在二附中初中部完成兩年的學(xué)業(yè)后，進(jìn)入首師大附中就讀，直至高中畢業(yè)。兩個(gè)直升班機(jī)會(huì)面向每一位初一學(xué)生，經(jīng)過流動(dòng)選拔、綜合評(píng)價(jià)，初二第二學(xué)期末確定最終人選。今年二附中新招的高一學(xué)生中選拔一個(gè)班到本部就讀，與本部學(xué)生一樣混合編班，分部分層流動(dòng)走班教學(xué)。但這部分學(xué)生填報(bào)志愿需經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)。
而石景山區(qū)的北京九中教育集團(tuán)、古城教育集團(tuán)和石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)，也已在集團(tuán)內(nèi)部成員校之間打通學(xué)段，實(shí)現(xiàn)小學(xué)直升初中。根據(jù)教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，九中教育集團(tuán)內(nèi)部的金頂街二小畢業(yè)生直升九中初中部，金頂街四小則直接升入民辦學(xué)校佳匯中學(xué)。石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生對(duì)口直升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生對(duì)口升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校。
■校長(zhǎng)觀點(diǎn)
北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新：
“集團(tuán)化”的內(nèi)涵是均衡化優(yōu)質(zhì)化特色化
首先，集團(tuán)化辦學(xué)文化建設(shè)是根本，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。公辦教育的集團(tuán)不是企業(yè)，而是國(guó)家公益事業(yè)，集團(tuán)化辦學(xué)是為了促進(jìn)教育公平，沒有任何盈利行為。所以，集團(tuán)化辦學(xué)是公辦優(yōu)質(zhì)教育資源的社會(huì)效益最大化的有效模式，是一種先進(jìn)文化的傳播方式。一句話，辦學(xué)“集團(tuán)化”的內(nèi)涵是要實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、特色化。
與企業(yè)集團(tuán)最本質(zhì)的區(qū)別是，公辦學(xué)校的集團(tuán)化辦學(xué)是先進(jìn)文化的傳播，即傳播先進(jìn)理念、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的課程。所以，我認(rèn)為集團(tuán)化辦學(xué)文化建設(shè)是根本，干部教師隊(duì)伍是文化建設(shè)的關(guān)鍵，選好一個(gè)校長(zhǎng)，搭好一個(gè)班子，組一支隊(duì)伍才是最關(guān)鍵的。
其次，在集團(tuán)化辦學(xué)過程中，輸血是啟動(dòng)方式，造血才是最終目的。集團(tuán)化辦學(xué)在開始時(shí)需要總校派干部和骨干教師到分校去帶隊(duì)伍，總校干部、骨干教師要成為“干細(xì)胞”，引領(lǐng)分校干部、教師“造血”，而不是單靠總校“輸血”。北京小學(xué)教育集團(tuán)被派往分校的每名骨干教師都有一個(gè)“二傳”任務(wù)，即傳播經(jīng)驗(yàn)和傳播文化。
當(dāng)好這個(gè)“二傳手”，就要帶好隊(duì)伍，把個(gè)人的好經(jīng)驗(yàn)傳給分校教研組，同時(shí)將總校先進(jìn)的文化傳播到分校；讓分校的骨干教師到本校學(xué)習(xí)，通過文化“浸泡”來提升其專業(yè)能力?？傂Ａ?zhēng)通過連續(xù)三年輸送骨干教師，使分校具備“造血”能力。
再次，連鎖是企業(yè)模式，聯(lián)邦是教育模式?！斑B鎖”追求的是標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一性，“聯(lián)邦”追求特色化和多樣性。教育具有獨(dú)特性，在一個(gè)學(xué)校的文化構(gòu)成中，人是最活躍的因素，即老師和學(xué)生、家長(zhǎng)。學(xué)校與學(xué)校之間最大的差異在于各自的文化背景不同，要注重各個(gè)學(xué)校之間的文化互融。
集團(tuán)化辦學(xué)過程中，辦學(xué)機(jī)制與辦學(xué)條件是相對(duì)應(yīng)的，否則就沒有效率、效果和效益。因此，集團(tuán)成員校是不是一個(gè)法人代表，要從實(shí)際出發(fā)。因此，建設(shè)一支集團(tuán)化辦學(xué)的核心團(tuán)隊(duì)大于一個(gè)法人代表。（了解更多教育新聞?wù)堦P(guān)注現(xiàn)代教育報(bào)微信號(hào)：modedunews）
文/現(xiàn)代教育報(bào)記者趙艷國(guó)鄭祖?zhèn)ヒ娏?xí)記者何文潔
申請(qǐng)延期答辯
本人馬步洋，我校非全日制項(xiàng)目管理工程碩士在職研究生，由于去年答辯論文幾次未通過外審，去年年底，和導(dǎo)師溝通過后，決定修改論文題目，到目前為止，論文還沒有寫完定稿，故申請(qǐng)參加2015年下半年的論文答辯工作，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)考慮本人在職讀研的決心，再給最后一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：能源動(dòng)力工程學(xué)院 馬步洋
20150324
第五篇：珠海石景山導(dǎo)游詞
珠海石景山導(dǎo)游詞
作為一名旅游從業(yè)人員，可能需要進(jìn)行導(dǎo)游詞編寫工作，導(dǎo)游詞是講解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，介紹風(fēng)土人情的文章。寫導(dǎo)游詞需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的珠海石景山導(dǎo)游詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珠海石景山導(dǎo)游詞1珠海石景山位于珠海市中心，因其山石嶙峋古怪，酷似各種動(dòng)物而得名。遠(yuǎn)眺，滿山怪石起伏錯(cuò)落，仿如一幅天然奔馬圖。近觀則有長(zhǎng)鼻垂地的“雙象”、振翅欲飛的“蒼鷹”、憨厚頑皮的“熊貓”、橫臥山澗的“猛虎”、兇相畢露的“鯉魚”、怒火沖天“野?！薄ⅰ巴孪！薄ⅰ半p羊奔草”、“鎮(zhèn)海雄獅”等景觀。并有一線天、通天洞、迎陽洞等幽洞。登高遠(yuǎn)望，可見九洲洋面波光帆影。山麓是石景山旅游中心。還有思凡湖、翠湖。翠湖中心有800平方米的湖心島、建有水榭、魚池等，可供游客休息、劃船、垂釣及露天歌舞等。
石景山位于珠海市香洲區(qū)風(fēng)景秀麗的香爐灣畔。特色：石景山上山石嶙峋古怪，酷似各種飛禽走獸，是一個(gè)奇特的石頭動(dòng)物園。遠(yuǎn)眺，滿山怪石起伏錯(cuò)落，仿如一幅天然奔馬圖。近觀則有長(zhǎng)鼻垂地的“雙象”、振翅欲飛的“蒼鷹”、憨厚頑皮的“熊貓”、橫臥山澗的“猛虎”、兇相畢露的“鯉魚”、怒火沖天的“野?！?、“犀牛望月”、“雙羊奔草”、“鎮(zhèn)海雄獅”等景觀。并有一線天、通天洞、迎陽洞等幽洞。登高遠(yuǎn)望，可見九州洋面波光帆影。山麓是石景山旅游中心，有思凡湖、翠湖。翠湖中心有800平方米的湖心島、建有水榭、魚池等，可供游客休息、劃船、垂釣及露天歌舞等。園內(nèi)可乘纜車俯瞰珠澳風(fēng)物，眺望香港景色，還可駕駛滑道車沖鋒，讓人玩得心跳。園湖可劃船、垂釣。不失為登山、休閑游玩的好去處。由來：因山上石頭嶙峋古怪，酷似各種飛禽走獸，而得名。
石景山就是整個(gè)珠海城市的最佳觀光點(diǎn)，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公園內(nèi)。石景山（又稱犀牛望月山），占地面積57.9萬平方米，海拔高度148米。這里石景獨(dú)特、幽洞奇異、翠湖清澈、植被豐富，其山石林閣之美、人文風(fēng)物之奇，與香爐灣畔婀娜多姿的“漁女”相映生輝，珠海三新索道有限公司在1998年投資開發(fā)的珠海石景山索滑道項(xiàng)目位于珠海城區(qū)中心、依山傍海的景山公園內(nèi)。
石景山以千奇百怪的石景而聞名，山上怪石起伏跌巖，錯(cuò)落有致，忽如奔馬絕塵，忽似眾流歸海，渾然天成，因而
景山山頂著名的“海鵬雕像”與矗立在香爐灣畔的“珠海漁女”遙遙相望，關(guān)于“海鵬與漁女”的傳說演繹著一段美好動(dòng)人的愛情故事。與這動(dòng)人的愛情故事相襯托，山頂?shù)摹霸S愿石”可謂久負(fù)盛名。情侶們?cè)诰吧街?，面?duì)浩瀚無邊的大海結(jié)下“海誓山盟”，并將鐫刻著他們名字的同心鎖一起永遠(yuǎn)地牢系在“許愿石”上，以見證他們?？菔癄€、亙古不變的愛情，表達(dá)永結(jié)同心、永不分離的美好愿望。在“許愿石”上掛同心鎖，成為珠海歷年青年集體婚禮儀式中的必不可少的環(huán)節(jié)。
景山山頂?shù)娜窘Y(jié)構(gòu)開放式露天觀光休閑茶座環(huán)境幽雅、舒適。三五知己相邀品茗，一邊充分享受大自然的和煦陽光和新鮮空氣，一邊憑欄遠(yuǎn)眺望：山色蔥綠、海天一色、城市面貌日新月異，心表無比愜意、放松。山頂茶座實(shí)為品茗，休憩的好地方。除此之外，為觀光服務(wù)的各類設(shè)施一應(yīng)俱全，吸引了無數(shù)游客流連忘返。下山可選擇乘坐索道也可嘗試驚險(xiǎn)刺激的滑道（山頂沖鋒車）。長(zhǎng)達(dá)630米的管軌式滑道，引進(jìn)全套德國(guó)設(shè)備，由德國(guó)
石景山公園位于廣東省珠海市香洲區(qū)吉大海濱北路1號(hào)，處在珠海市旅游中心地段，是一個(gè)免費(fèi)開放的公園，建園已達(dá)20xx年，交通很是便利?？沙俗?、4、13、20路公交車到達(dá)，也可以乘坐地鐵在地鐵1號(hào)線玉泉路站下車，再步行不到100米即可到達(dá)。
石景山上怪石嶙峋，石頭酷似各種動(dòng)物，因此得名石景山。石景山現(xiàn)在設(shè)有五個(gè)區(qū)，分別是大型游樂場(chǎng)區(qū)，索道滑道區(qū)，湖邊休息區(qū)，山腰石景區(qū)，山頂觀景區(qū)。登頂遠(yuǎn)眺，美景盡收眼底，珠海市標(biāo)志—漁女石像，東方明珠—香港，東方蒙地卡羅—澳門。山腰上你可以看到各種特色動(dòng)物石景，讓人不得不被大自然的巧奪天工所震撼。還有各種各樣刺激好玩的游樂項(xiàng)目，其中不得不提到的就是有“世界第一沖”之稱的630米長(zhǎng)的管軌式滑道和350米長(zhǎng)的纜車?；莉暄哑鸱?個(gè)大彎和3個(gè)小彎，速度全由自己控制，三重保險(xiǎn)措施絕對(duì)保證你安全。纜車是開放式的纜車，只有座椅，踏板和扶手，坐在纜車上徐徐而上，觀賞周圍美景，也真是別有一番滋味。除此之外，你還可以在公園里劃船，垂釣等等。
珠海石景山導(dǎo)游詞3珠海的石景山又叫犀牛望月山。因?yàn)樯巾斢幸粔K巨石很像犀牛的頭、而山形就像是犀牛的身形，遠(yuǎn)看，就像一頭翹首望月的 犀牛。與其山峰相連的東北面,叫船底山.船底山是珠海廣播電視發(fā)射塔,主塔高180米,鋼結(jié)構(gòu),塔重量約610噸。每晚華燈盡放,與市區(qū)中的燈光相輝映,給珠海的夜景添加色彩.珠海石景山公園成立于1987年，面積約50萬平方米，地處珠海市旅游中心地段。東接海濱北路，南連石景山旅游中心，北靠香洲鬧市區(qū)，交通便利，地理位置十分優(yōu)越。景山公園依山傍水面海，風(fēng)景精致迷人，是珠海市區(qū)內(nèi)自然景觀和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的十分優(yōu)良的公園，是集觀賞石景，登高望遠(yuǎn)，兒童游樂，體育極限遠(yuǎn)動(dòng)和娛樂高科技成果展示為一體的花園式公園。
公園每年的“五一”節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)的由公園自行策劃的大型文化活動(dòng)及每年一度重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)(珠海指定登高地點(diǎn))已在廣大市民中形成了每年必去的.傳統(tǒng)。景山公園擁有完整的管理機(jī)構(gòu)和健全的管理制度。公園堅(jiān)持“守法經(jīng)營(yíng)，公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則，以豐富多彩的節(jié)假日文化活動(dòng)和獨(dú)特的游樂項(xiàng)目取得了良好的聲譽(yù)。景山公園在保持公園特色，緊抓環(huán)境美化的前提下，大力引進(jìn)有益于游客身心健康的、新、奇、險(xiǎn)、趣的娛樂項(xiàng)目，使景山公園以全新的面目在珠海旅游業(yè)中脫穎而出，她將成為珠海市一顆璀璨明珠，更將為美麗的珠海增加一道靚麗的風(fēng)景線!
石景山就是整個(gè)珠海城市的最佳觀光點(diǎn)，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公園內(nèi)。石景山占地面積57.9萬平方米，海拔高度148米。這里石景獨(dú)特、幽洞奇異、翠湖清澈、植被豐富，其山石林閣之美、人文風(fēng)物之奇，與香爐灣畔婀娜多姿的“漁女”相映生輝，珠海三新索道有限公司在1998年投資開發(fā)的珠海石景山索滑道項(xiàng)目位于珠海城區(qū)中心、依山傍海的景山公園內(nèi)。
石景山以千奇百怪的石景而聞名，山上怪石起伏跌巖，錯(cuò)落有序，如奔馬絕塵，似眾流歸海，渾然天成一幅百獸圖，因而取名石景山。乘索道登臨山頂，極目所至：東方明珠--香港，南望東方蒙地卡羅--澳門，放眼綠樹成蔭的珠海全貌，俯瞰近在咫尺的“香爐”、“漁女”和遙望玉珠滴翠、蜿蜒海邊的“情侶路”，置身如畫美景使人倍感“浪漫之城”現(xiàn)代而浪漫的氣息。從山頂直達(dá)山下長(zhǎng)達(dá)630米的管軌式滑道，跨石穿林、掠翠沖幽、蜿蜒起伏、新鮮刺激。乘坐它，心跳加快的動(dòng)感頓時(shí)生出“世界第一沖”的超然與豪情。自1998年開業(yè)以來，已接待海內(nèi)外游客兩百多萬人次，是珠海最為著名的旅游觀光景區(qū)。
珠海石景山導(dǎo)游詞4石景山，位于珠海市香洲區(qū)風(fēng)景秀麗的香爐灣畔。因山上石頭嶙峋古怪，酷似各種飛禽走獸而得名。聽說那里風(fēng)景秀麗，在珠三角地帶算得上有名的風(fēng)景區(qū)，所以我特地去參觀了它。
到了山腳下，為了一睹山景全色，我們選擇了乘纜車上山去。到了山頂，真有“一覽眾山小”的感覺。我們看到了，一片波光粼粼的大海展現(xiàn)在我們的眼前，由陽光一照一閃一閃的放著光芒，好像一片金子鑲嵌在海里。海浪輕輕拍打著金色的沙灘，可看見有些人在沙灘上漫步著，有些人在沙灘上作畫，還有些人在海里暢快的游泳。在海邊，閑暇的人在海邊拾取色彩斑斕的貝殼，然后做成漂亮的手鏈、項(xiàng)鏈和風(fēng)鈴。有些大人攜帶著孩子，卷著褲腿，在水浸的沙灘里樂悠悠地捉螃蟹。隔海望去，就看到了另一片美麗的新天地——高大的樓房矗立在那閃著光的土地上，那里，就是澳門，是我下一個(gè)想去參觀的地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望，似乎還看得到一點(diǎn)點(diǎn)東方明珠塔的輪廓，格外的美。
要下山了，我們坐上沖鋒車，咻的像瀑布一樣一瀉而下，在軌道兩旁，那些人別出心裁的栽種了很多花花草草，嬌艷的玫瑰花、清新的百合花、純潔的梔子花……給這下山的路上增加了很多種的美，讓人目不暇接。
大自然真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，變出了那么多美麗的山山水水，可以給我們無窮無盡的暇想空間。
珠海石景山導(dǎo)游詞5石景山就是整個(gè)珠海城市的最佳觀光點(diǎn)，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公園內(nèi)。石景山(又稱犀牛望月山)，占地面積57.9萬平方米，海拔高度148米。這里石景獨(dú)特、幽洞奇異、翠湖清澈、植被豐富，其山石林閣之美、人文風(fēng)物之奇，與香爐灣畔婀娜多姿的“漁女”相映生輝，珠海三新索道有限公司在1998年投資開發(fā)的珠海石景山索滑道項(xiàng)目位于珠海城區(qū)中心、依山傍海的景山公園內(nèi)。
石景山以千奇百怪的石景而聞名，山上怪石起伏跌巖，錯(cuò)落有序，如奔馬絕塵，似眾流歸海，渾然天成一幅百獸圖，因而取名石景山。乘索道登臨山頂，極目所至：東方明珠--香港，南望東方蒙地卡羅--澳門，放眼綠樹成蔭的珠海全貌，俯瞰近在咫尺的“香爐”、“漁女”和遙望玉珠滴翠、蜿蜒海邊的“情侶路”，置身如畫美景使人倍感“浪漫之城”現(xiàn)代而浪漫的氣息。從山頂直達(dá)山下長(zhǎng)達(dá)630米的管軌式滑道，跨石穿林、掠翠沖幽、蜿蜒起伏、新鮮刺激。乘坐它，心跳加快的動(dòng)感頓時(shí)生出“世界第一沖”的超然與豪情。自1998年開業(yè)以來，已接待海內(nèi)外游客兩百多萬人次，是珠海最為著名的旅游觀光景區(qū)。
(索道入口處)石景山纜車全長(zhǎng)350米，運(yùn)行速度1.25米/秒，單向運(yùn)輸能力500人/ 小時(shí)。大家在這里排隊(duì)坐纜車，需要注意的是要聽從工作人員指揮，不要帶煙火上山。索道套票是兩聯(lián)的，注意保管好自己的票，下山的時(shí)候還需要使用。
(山頂出口處)石景山山頂有一個(gè)以衫木建造的20xx平方米的觀光休閑平臺(tái)，是整個(gè)珠海最高最大的觀光休閑平臺(tái)，上面有珠海獨(dú)一無二的觀光休閑茶座。在山頂最高點(diǎn)可以觀珠海城市全景，整個(gè)珠海城市的城市風(fēng)光可以盡收眼底。
珠海石景山導(dǎo)游詞6石景山就是整個(gè)珠海城市的最佳觀光點(diǎn)，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公園內(nèi)。石景山（又稱犀牛望月山），占地面積57.9萬平方米，海拔高度148米。這里石景獨(dú)特、幽洞奇異、翠湖清澈、植被豐富，其山石林閣之美、人文風(fēng)物之奇，與香爐灣畔婀娜多姿的“漁女”相映生輝，珠海三新索道有限公司在1998年投資開發(fā)的珠海石景山索滑道項(xiàng)目位于珠海城區(qū)中心、依山傍海的景山公園內(nèi)。
石景山以千奇百怪的石景而聞名，山上怪石起伏跌巖，錯(cuò)落有致，忽如奔馬絕塵，忽似眾流歸海，渾然天成，因而
乘索道徐徐登臨山頂，即至景山山頂公園。景山山頂公園以杉木建造的近3000平方米的觀光休閑平臺(tái)，是整個(gè)珠海最高、最大的觀光休閑平臺(tái)，并且具備珠海獨(dú)一無二的觀光休閑設(shè)施，是珠海市區(qū)最佳的觀景處。極目所至：北晀香港，南望澳門，放眼綠樹成蔭的珠海全貌，俯瞰近在咫尺的“香爐”、“漁女”和玉珠滴翠、蜿蜒海邊的“情侶路”，置身如畫美景使人倍感“浪漫之城”現(xiàn)代而浪漫的氣息。
景山山頂著名的“海鵬雕像”與矗立在香爐灣畔的“珠海漁女”遙遙相望，關(guān)于“海鵬與漁女”的傳說演繹著一段美好動(dòng)人的愛情故事。與這動(dòng)人的愛情故事相襯托，山頂?shù)摹霸S愿石”可謂久負(fù)盛名。情侶們?cè)诰吧街崳鎸?duì)浩瀚無邊的大海結(jié)下“海誓山盟”，并將鐫刻著他們名字的同心鎖一起永遠(yuǎn)地牢系在“許愿石”上，以見證他們?？菔癄€、亙古不變的愛情，表達(dá)永結(jié)同心、永不分離的美好愿望。在“許愿石”上掛同心鎖，成為珠海歷年青年集體婚禮儀式中的必不可少的環(huán)節(jié)。
景山山頂?shù)娜窘Y(jié)構(gòu)開放式露天觀光休閑茶座環(huán)境幽雅、舒適。三五知己相邀品茗，一邊充分享受大自然的和煦陽光和新鮮空氣，一邊憑欄遠(yuǎn)眺望：山色蔥綠、海天一色、城市面貌日新月異，心表無比愜意、放松。山頂茶座實(shí)為品茗，休憩的好地方。除此之外，為觀光服務(wù)的各類設(shè)施一應(yīng)俱全，吸引了無數(shù)游客流連忘返。
下山可選擇乘坐索道也可嘗試驚險(xiǎn)刺激的滑道（山頂沖鋒車）。長(zhǎng)達(dá)630米的管軌式滑道，引進(jìn)全套德國(guó)設(shè)備，由德國(guó)
（索道入口處）石景山纜車全長(zhǎng)350米，運(yùn)行速度1.25米/秒，單向運(yùn)輸能力500人/小時(shí)。大家在這里排隊(duì)坐纜車，需要注意的是要聽從工作人員指揮，不要帶煙火上山。索道套票是兩聯(lián)的，注意保管好自己的票，下山的時(shí)候還需要使用。
（山頂出口處）石景山山頂有一個(gè)以衫木建造的20___平方米的觀光休閑平臺(tái)，是整個(gè)珠海最高最大的觀光休閑平臺(tái)，上面有珠海獨(dú)一無二的觀光休閑茶座。在山頂最高點(diǎn)可以觀珠海城市全景，整個(gè)珠海城市的城市風(fēng)光可以盡收眼底。
（東看臺(tái)）往南看，那里是珠海最著名的香爐灣，這里有珠海的城市標(biāo)志性“漁女雕像”，呆會(huì)我會(huì)陪大家去那個(gè)景點(diǎn)，這里就不過多介紹了。大家看到靠近山角那一棟白色的建筑是珠海的五星級(jí)大酒店—“國(guó)際會(huì)議中心”。
往遠(yuǎn)處看，那里有四處紅色的高樓的地方。那里往后就是澳門了，其中那邊最高的一座觀光塔就是澳門觀光塔。那里一座拱形大橋就是澳門通往氹仔島的大橋簡(jiǎn)稱澳氹大橋?？梢哉f澳門盡收大家眼底。
大家看到這里有一座著名的雕像—海鵬雕像，這里與大家先前提到的豎立在香爐灣海畔的“珠海漁女“是一對(duì)夫妻。在這里有一個(gè)神化故事：南海龍王有一女，視其為掌上明珠，而龍女厭煩了龍宮的桎梏，羨慕人間真誠的愛情。一日，她離開了龍宮，來到了人間。在珠海香爐灣，仙女與青年漁女海鵬一見鐘情，雙雙墜入愛河，在景山上“許愿石”永接同心，許下天地。龍王得知女兒私嫁凡人甘當(dāng)漁女，于是他龍威大發(fā)，翻江倒海，香爐灣的百姓遭了殃，損失慘重。
龍女和海鵬便多次勸諫龍王，但終無結(jié)果。于是她放棄保心上人健康長(zhǎng)壽的念頭，獻(xiàn)寶施法，鎮(zhèn)住惡浪，保民平安。龍女就獻(xiàn)出隨身攜帶的寶珠，施法鎮(zhèn)住惡浪。愛女抗命，龍王遷怒，奪去海鵬性命。漁女悲痛欲絕，滴滴淚珠化為珠海群島。為了紀(jì)念這對(duì)勤勞和勇敢的漁家夫妻。人們用大理石分別在匯聚天地靈氣的石景山山頂塑造了英雄海鵬的高大形象，在情侶路旁邊的香爐灣畔流下了漁女獻(xiàn)珠的婀娜身姿，讓漁女與海鵬在香爐灣朝夕相見永不分離。所以來珠海除了看珠海漁女外，也一定要來看一下珠海石景山山頂?shù)暮ｙi。
（北看臺(tái)）這里就是珠海最高的休閑茶座，這里是由珠海著名的五星級(jí)酒店“度假村酒店”管理，自然這里的服務(wù)和茶藝是一流的。每天晚上珠海和澳門的本地人都驅(qū)車來到這里，乘坐纜車在這里品茶和觀賞夜景。這里已經(jīng)是珠海夜生活的特色之一。
點(diǎn)擊咨詢 