第一篇：辨析病句的方法[范文]

辨析病句的方法

一、語(yǔ)感審讀法

調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，在審讀的過(guò)程中，從感性上察覺語(yǔ)句的毛病，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。如別扭則再做分析比較，明辨原因，以加修改。例如：

不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。這個(gè)句子第一部分中的“不管??都極端不利”顯然不合習(xí)慣，正確的說(shuō)法是“不管??多么不利”、“盡管??非常不利”。

二、主干枝葉梳理法

運(yùn)用語(yǔ)法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒問(wèn)題，再檢查局部，看修飾語(yǔ)和中心詞之間、修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有毛病。例如：

過(guò)去幾萬(wàn)名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成。用緊縮法，這個(gè)句子的主干是“事情衛(wèi)星完成”，“事情”不能說(shuō)“完成”，只能說(shuō)“做完”，這兒犯了搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

三、造句類比法

有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過(guò)比較問(wèn)題就清楚了。例如：

這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。

原句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，先壓縮化簡(jiǎn)為“這值得他們的重視”。再比照它的結(jié)構(gòu)造句：“這值得他們的學(xué)習(xí)”?！斑@值得我們的參觀?！边@三個(gè)句子和日常說(shuō)法相比多了一個(gè)“的”字，原句要將“教師的重視”中的“的”刪去。

四、邏輯意義分析法

有的語(yǔ)病從語(yǔ)法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。例如：

①該市有人不擇手段仿照偽劣產(chǎn)品??

②凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的。

①句“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”。②句用了“凡是??都”這個(gè)全稱肯定判斷，言過(guò)其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。

第二篇：辨析病句基本方法

辨析病句基本方法

辨析病句基本方法：語(yǔ)感審讀法、筋脈梳理法、邏輯分析法、造句類比法和規(guī)律標(biāo)志法。

1．語(yǔ)感審讀法：

審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習(xí)慣的說(shuō)法會(huì)覺出別扭。以上搭配不當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng)，語(yǔ)義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析。審讀分析時(shí)應(yīng)放慢速度，用一種審視的眼光去看待語(yǔ)句。這是憑語(yǔ)言的直覺來(lái)進(jìn)行分析作出判斷的尋找語(yǔ)病的方法。要正確使用這種方法，必須靠平時(shí)大量閱讀積累，只有多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和文化讀物，才能逐步建立起敏銳的語(yǔ)感來(lái)。

2．筋脈梳理法：

運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法，將句子的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛?。蝗绻鞲蓻]毛病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間，修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有毛病。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析。

3．邏輯分析法

有的病句沒有語(yǔ)法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語(yǔ)義重復(fù)，不合情理的病句，都可以用此法辨析。如：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。

（“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”。）

4．造句類比法

有的句子是否有毛病，一時(shí)看不出來(lái)，就仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，作比較，仿寫句有問(wèn)題，就說(shuō)明原句有問(wèn)題了，這就是造句類比法。

如：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得教育工作者特別是中小學(xué)教師的重視。

（原句結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，先壓縮簡(jiǎn)化為“這值得教育工作者的重視”。再比照它的結(jié)構(gòu)造句：這值得我們的學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)所造的句子與日常說(shuō)法相比，多了一個(gè)“的”字，可見原句中的“的”也要?jiǎng)h去。）

5．特征辨析法

每個(gè)病句都有自己的特征，抓住特征進(jìn)行有針對(duì)性的辨析，能較快地診斷語(yǔ)病。有并列成分的句子，并列成分可能犯意義重復(fù)或次序不當(dāng)?shù)拿?，并列概念間往往有交叉包含關(guān)系；有多個(gè)否定詞的句子，可能會(huì)出現(xiàn)否定不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；有“能否”“是否”“優(yōu)劣”“好壞”“該不該”“要不要”等詞語(yǔ)的句子，可能出現(xiàn)一面與兩面不對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤；介詞結(jié)構(gòu)在句首的句子，可能出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語(yǔ)的錯(cuò)誤。做題時(shí)，可根據(jù)這類句子的特征，順藤摸瓜，準(zhǔn)確快速地找到癥結(jié)所在。

辨析病句，要抓要點(diǎn)，形成正確的思路和辨析方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是：找出規(guī)律！通過(guò)大量做題，我們要逐漸明確一個(gè)概念，即“什么是可以被接受的句子”，明確了這個(gè)問(wèn)題，也就找到了語(yǔ)感。當(dāng)然，這要求我們有從語(yǔ)法和語(yǔ)意兩個(gè)層面上來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。

第三篇：辨析病句

1.（2010 濰坊 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．國(guó)際貨幣基金組織指出，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇力度強(qiáng)于預(yù)期，但發(fā)達(dá)國(guó)家復(fù)蘇力度相對(duì)疲弱，確保財(cái)政正常運(yùn)行是許多發(fā)達(dá)國(guó)家目前的當(dāng)務(wù)之急。

B．從2010年起，山東省將在高考中全部取消省內(nèi)制定的加分等照顧性政策，并堅(jiān)持公開公正原則，做好特殊類型考生的資格審查工作。

C．在市政府的幫助下，這群農(nóng)民工終于在今年春節(jié)前向施工單位討回了工資和利息兩萬(wàn)多元，高高興興地回家過(guò)年去了。

D．紅葡萄酒中的抗氧化劑，不僅具有抗老防病的作用，而且能有效地降低膽固醇，防止動(dòng)脈粥樣硬化，防止正常細(xì)胞癌變。

2.（2011 濰坊 5）下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．史鐵生《病隙碎筆》 對(duì)生死問(wèn)題的深度探討和對(duì)生命意義的追問(wèn)，不僅體現(xiàn)了一個(gè)真正思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力。

B．如云的明星、無(wú)數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個(gè)事實(shí)：奧斯卡頒獎(jiǎng)活動(dòng)正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到世界影都洛杉磯。

C．本著朝陽(yáng)、有適當(dāng)坡度、排水良好、牧草繁茂、無(wú)污染、無(wú)噪音，威海市將臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿和長(zhǎng)鬃山羊的圈舍建在劉公島國(guó)家森林公園南側(cè)。

D．動(dòng)畫片《孔子》用動(dòng)漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對(duì)國(guó)學(xué)刻板而僵化的思維習(xí)慣，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.（2012 濰坊 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是

A．時(shí)下流行的便捷、廉價(jià)的“散客拼團(tuán)”旅游方式，存在著旅行社不嚴(yán)格執(zhí)行事先約定的用車、餐飲和住宿的標(biāo)準(zhǔn)等弊端。

B．這篇題目為“我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問(wèn)題與對(duì)策”的文章，批評(píng)的人很多，大家認(rèn)為它并沒有提出從根本上解決問(wèn)題的辦法。

C．針對(duì)菲律賓在南海肆意侵犯我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)利益，我們已經(jīng)沒有理由繼續(xù)忍讓，必要的時(shí)候必須亮劍!

D．重建和諧的醫(yī)患關(guān)系，就要本著提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。保障醫(yī)療安全，優(yōu)化服務(wù)流程，增進(jìn)醫(yī)患溝通為原則。

4.（2013 濰坊 5．下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．近日，成龍連發(fā)四條微博，表示正在考慮把他收藏的20年前的10間古建筑中的4間捐贈(zèng)給新加坡一所大學(xué),消息一出，爭(zhēng)議四起。

B．汽車長(zhǎng)期停駛放置，金屬部件會(huì)被空氣中的水分、氧氣以及腐蝕性物質(zhì)的共同作用造成銹蝕，因此要及時(shí)清除汽車上的灰塵和水分。

C．亞洲一直是禽流感的重災(zāi)區(qū)，雖然原因不明，但這種“亞洲惡夢(mèng)”應(yīng)該與亞洲特有的自然環(huán)境、養(yǎng)殖方式及防疫體系有著重大關(guān)聯(lián)。

D．雖然王梅一向?qū)ξ倚拇娼娴?，處處設(shè)防，時(shí)時(shí)戒備，但我會(huì)積極尋找機(jī)會(huì)，與她溝通交流，以實(shí)際行動(dòng)讓她認(rèn)識(shí)到自己是怎樣的人。

5.（2014 濰坊 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A.住房問(wèn)題既是民生問(wèn)題也是發(fā)展問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到

人民群眾的安居樂(lè)業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

B.根據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，2013年春節(jié)前后中國(guó)黃金需求高漲，這主要是由于消費(fèi)者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景充滿信心。

C.沈陽(yáng)軍區(qū)廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”大討論活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大青年官兵通過(guò)努力拼搏

來(lái)建設(shè)富國(guó)強(qiáng)兵的藍(lán)圖，用實(shí)干精神實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。

D.體育局就媒體對(duì)游泳賽事中裁判執(zhí)法不公、選手年齡不實(shí)等嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題做

出了積極回應(yīng)，表示要加大對(duì)賽風(fēng)賽紀(jì)的監(jiān)督力度。

6.（2010 淄博 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．歷史證明了一個(gè)真理：一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將從民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償。正是深重的災(zāi)難，鑄就了中華民族的百折不撓、自強(qiáng)不息。

B．造成高房?jī)r(jià)的原因主要是土地財(cái)政的病灶、腐敗枉法的危害、房地產(chǎn)商唯利是圖的不良行為和炒房者“攪混水”的混亂等因素引起的。

C．上海世博會(huì)是有史以來(lái)第一次在發(fā)展中國(guó)家舉行的綜合類世博會(huì)，也是歷史上國(guó)際參展方最多的。

D．在第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定我國(guó)今年地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

7.（2011 淄博 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是（）

A．最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的專項(xiàng)活動(dòng)，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。

B．對(duì)王先生捐給村小學(xué)的十萬(wàn)元錢，村委委員中有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。

C．隨著一場(chǎng)大雪的到來(lái)，使華北地區(qū)持續(xù)了近三個(gè)月的旱情得到了初步的緩解，但要徹底解除旱情還需要更多的降水。

D.受地震的影響，日本宮城縣境內(nèi)出現(xiàn)了寬約4米的斷裂帶，這是日本最大的有地震觀測(cè)史以來(lái)的地殼變動(dòng)紀(jì)錄。

8.（2012 淄博 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．“星光大道”欄目因?yàn)闆]有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來(lái)報(bào)名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

B．嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政要貼近民生實(shí)際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強(qiáng)與網(wǎng)民的溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力的標(biāo)準(zhǔn)。

D．“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，拜萬(wàn)人師，謀萬(wàn)人居?！?0多年來(lái)，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們?cè)娨獍?、畫意般地棲居在大地上”?/p>

9.（2013 淄博 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．李安憑借《少年派的奇幻漂流》斬獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，成為史上第一個(gè)執(zhí)導(dǎo)3D電影而獲得奧斯卡獎(jiǎng)的導(dǎo)演。

B．近年來(lái)，越來(lái)越多的熱心人士借助微博參與公益活動(dòng)，將微力量匯聚起來(lái)，有效解決和改變了眾多的社會(huì)性問(wèn)題和政策。

C．山東黃金男籃以歷史最佳戰(zhàn)績(jī)奪得常規(guī)賽亞軍，外援給力、球員成熟、教練沉穩(wěn)

三方面起了決定性作用是不容忽視的。

D．鄭哲敏長(zhǎng)期從事固體力學(xué)研究，在爆炸力學(xué)方面做出了巨大貢獻(xiàn)，成為我國(guó)首位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的軍工裝備專家。

10.（2014 淄博 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．梵高在死了很多年以后，評(píng)論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰視他，贊嘆他，而這一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。

B．在NBA常規(guī)賽中，休斯敦火箭隊(duì)在與其他隊(duì)的比賽中屢遭失敗，究其原因，火箭隊(duì)所欠缺的，一是戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)，二是心理狀態(tài)不穩(wěn)。

C．羅丹那些充滿人道精神的雕塑，通過(guò)強(qiáng)烈的變形展示人物心靈，成為米開朗琪羅之后西方最偉大的雕塑家之一。

D．越是在招商引資壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下，越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)，將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。

11.（2010 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）

A．人民幣升值無(wú)法扭轉(zhuǎn)美國(guó)對(duì)華外貿(mào)逆差，這是由于經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中跨國(guó)直接投資

區(qū)域重點(diǎn)轉(zhuǎn)移所決定的。

B．我省從今年起實(shí)施高等教育新生入學(xué)救助辦法，符合救助條件并經(jīng)審核批準(zhǔn)者，每人將獲不低于4000多元的一次性救助金。

C．世博會(huì)與奧運(yùn)會(huì)、、世界杯并稱然界三大盛事，其中，世博會(huì)以游客為主體：與旅

游的聯(lián)系最為密切，是世界頂級(jí)的旅游盛會(huì)。

D．美國(guó)《福布斯》雜志21 日公一布了2010年全球企業(yè)排行榜，豐田汽車公司從上一

年的第三位急跌第360位。

12.（2011 濟(jì)寧 5）下面語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．針對(duì)目前媒體報(bào)道比較多的反式脂肪酸的問(wèn)題，衛(wèi)生部表示，已經(jīng)組織進(jìn)行了相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)評(píng)估，對(duì)于嬰幼兒食品中反式脂肪酸的最高含量應(yīng)小于總脂肪酸的3%。

B．日本防衛(wèi)大臣北澤俊美在內(nèi)閣會(huì)議后的記者會(huì)上指出，海上自衛(wèi)隊(duì)的P3C反潛機(jī)除每天在東海進(jìn)行一次監(jiān)視飛行外，電子偵察機(jī)EP3也將加強(qiáng)對(duì)東海的監(jiān)視。

C．記得在我很小的時(shí)候，我們村抓住了一個(gè)小偷，吊在大隊(duì)會(huì)議室的大梁上，扒光了上衣鞭打。那個(gè)恐怖的場(chǎng)景，那個(gè)被打的小偷，成了我整個(gè)童年揮之不去的噩夢(mèng)。

D．此次從利比亞撤離中國(guó)公民行動(dòng)的規(guī)模、范圍和復(fù)雜程度都是空前的，中國(guó)在這次行動(dòng)中的大投入和高效率，向國(guó)內(nèi)外證明了自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、應(yīng)變能力和動(dòng)員能力。

13.（2012 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．誠(chéng)信缺失對(duì)社會(huì)道德是毀滅性的傷害，當(dāng)前為公眾深惡痛絕的那些惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

B．倫敦奧運(yùn)會(huì)“激勵(lì)一代人”的口號(hào)，是倫敦奧組委在國(guó)家皇家植物園舉行倒計(jì)時(shí)100天慶典活動(dòng)之前向記者提交的一份新聞公報(bào)中公布的。

C．食品和藥品的安全保障是監(jiān)管和執(zhí)法部門的首要工作。能否打擊食品和藥品安全犯罪，不只是維護(hù)市場(chǎng)秩序，更是在打一場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻的公眾健康保衛(wèi)戰(zhàn)。

D．天上王城景區(qū)地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉(xiāng)，以沂蒙七十二崮之首的紀(jì)王崮為中心，以商周時(shí)期紀(jì)國(guó)遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級(jí)景區(qū)。

14.（2013 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A.據(jù)專業(yè)人士介紹，熱氣球的安全系數(shù)是相當(dāng)高的，近年來(lái)發(fā)生的熱氣球事故大多是因人為操作不當(dāng)造成的。

B.隨著2015年5月京杭大運(yùn)河濟(jì)寧—泰安北延工程的完工，濟(jì)寧以北至東平段99公里主航道也將全面復(fù)航。

C.由于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)，全球光伏企業(yè)不同程度地受到了影響，出現(xiàn)資金鏈斷裂，運(yùn)營(yíng)困難，貿(mào)易保護(hù)主義也隨之抬頭。

D.不管李安獲獎(jiǎng)對(duì)于中國(guó)觀眾多么興奮，看過(guò)電影的觀眾都知道，《少年派的奇幻漂流》從制作和精神氣質(zhì)上都是一部不折不扣的美國(guó)電影。

15.（2014 濟(jì)寧 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句（）

A.由于彩繪陶俑埋藏環(huán)境土壤的濕度較高，出土后所處環(huán)境濕度較低，再加上光、有害氣體等的影響，導(dǎo)致彩繪產(chǎn)生干裂、起翹、褪色等問(wèn)題。B.抗生素雖然對(duì)治療嚴(yán)重的傳染病和危及生命的細(xì)菌感染類疾病非常重要和必要，然而過(guò)度使用會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，給公眾健康造成嚴(yán)重威脅。

C.面對(duì)群發(fā)短信，人們排斥的不是問(wèn)候，而是怕這來(lái)得太“快”的問(wèn)候打了折，更怕復(fù)制的祝福語(yǔ)和同質(zhì)化的問(wèn)候關(guān)心降低了“心靈的溫度”。

D.據(jù)電信業(yè)內(nèi)人士報(bào)料，“高額吸費(fèi)電話”之所以能大行其道，是因?yàn)殡娦胚\(yùn)營(yíng)商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務(wù)臺(tái)的收益分成的結(jié)果。

16.（2010 煙臺(tái) 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A.全國(guó)食品安全整頓活動(dòng)自全面展開以來(lái)，各部門深入系統(tǒng)地分析典型案例和當(dāng)前食

品安全突出問(wèn)題，加大了對(duì)各類案件的查處力度。

B.僅僅立足于“三農(nóng)”問(wèn)題的解決，還無(wú)法讓農(nóng)村真正富裕起來(lái)，農(nóng)村要真正富裕，最終離不開城市的幫助，這是中央今年特別重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的重要原因。

C.全球100多個(gè)參與上海世博會(huì)的城市，在世博會(huì)舉行期間將圍繞“一個(gè)地球，一個(gè)

聯(lián)合國(guó)”為主題，就當(dāng)前城市發(fā)展所面臨的重要問(wèn)題舉辦“全球論壇”。

D.國(guó)際社會(huì)多次表達(dá)反對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義的意愿，但形形色色的貿(mào)易保護(hù)仍不斷發(fā)生，這些損人不利己的短視行為，最終只會(huì)延緩世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

17.（2011 煙臺(tái) 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．于漪老師是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的先行者，她在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中形成的獨(dú)特而高超的授課藝術(shù)，為不少聆聽過(guò)她講課的師生所折服。

B．企業(yè)改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，面對(duì)這樣一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，我們比以往任何時(shí)候更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。

C．中國(guó)和美國(guó)作為世界上最大發(fā)達(dá)國(guó)家和最大發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展本身就是對(duì)世界和平穩(wěn)定的重大貢獻(xiàn)。

D．“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，促進(jìn)了中國(guó)公民社會(huì)的發(fā)展。

18.（2012 煙臺(tái) 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．美國(guó)心理學(xué)家拉施里的動(dòng)物記憶實(shí)驗(yàn)表明，一種行為重復(fù)21天就會(huì)變?yōu)榱?xí)慣，重復(fù)90天就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

B．年輕編劇要想使劇本符合生活實(shí)際，經(jīng)得起觀眾的檢驗(yàn)，需要不斷地完善自己的人生閱歷，以積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

C.市紀(jì)委與移動(dòng)公司聯(lián)手建立了廉政短信群發(fā)平臺(tái)，形成了面向全市機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人員為主要對(duì)象的廉政宣傳網(wǎng)絡(luò)。

D．漫畫家英韜先生雖離開了人世，但他那自甘寂寞、豁達(dá)樂(lè)觀的精神仍感染著我們，他那求真務(wù)實(shí)、忠于藝術(shù)、敢于批評(píng)的人格魅力猶在眼前。

19.（2013 煙臺(tái) 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．針對(duì)日本右翼人員再次進(jìn)入我國(guó)釣魚島領(lǐng)海的非法行為，由中國(guó)海監(jiān)巡航編隊(duì) 10

月3日繼續(xù)進(jìn)入我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)進(jìn)行維權(quán)巡航。

B．“蛟龍”號(hào)潛海成功，對(duì)于完善我國(guó)海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國(guó)認(rèn)識(shí)海洋、開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

C．穿行于景德鎮(zhèn)的大街小巷，目之所及，看到的是中國(guó)氣派的陶瓷文化元素，就連一

家小吃店天花板上的吊燈燈筒，也是雅致剔透的青花薄胎瓷。

D．從201１年10月開始，全國(guó)工商系統(tǒng)為期9個(gè)月開展了打擊商標(biāo)侵權(quán)專項(xiàng)行動(dòng)，立

案查處商標(biāo)侵權(quán)案件9萬(wàn)多起。

20.（2014 煙臺(tái) 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．大年初一，長(zhǎng)春市有關(guān)部門在向市民贈(zèng)送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的饅頭時(shí)，遭到市民哄搶，讓人感嘆部分國(guó)人的素質(zhì)亟待提高。

B．現(xiàn)在商店里出售的一些廉價(jià)兒童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物質(zhì)，家長(zhǎng)在購(gòu)買時(shí)切忌不要一味貪圖便宜，以免孩子的健康受到影響。

C．故宮博物院在加拿大多倫多市展出明清時(shí)期生活文物，展品種類繁多，涵蓋社會(huì)生活的方方面面，在一定程度上反映了明清時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。

D．瑞士某激進(jìn)組織提交的一份旨在以實(shí)現(xiàn)居民收入平等為目的的修改憲法提案引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響，很多政府官員對(duì)此提出質(zhì)疑。

21.（2010 青島 5）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A．國(guó)家住建部鼓勵(lì)地方開發(fā)限價(jià)房和經(jīng)濟(jì)租用房，改變住房建設(shè)“一條腿走路”，從而

緩解中等收入家庭住房問(wèn)題。

B．假劣農(nóng)資不僅會(huì)造成農(nóng)作物的絕收甚至減產(chǎn)，減少農(nóng)民收入，而且將嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民發(fā)展糧食生產(chǎn)的積極性。

C．在王家?guī)X煤場(chǎng)通風(fēng)巷廣場(chǎng)群眾的含淚歡呼中，往年祭奠亡故親人的清明節(jié)，變成了

百余名工人兄弟的“重生日”。

D．2009年哥本哈根氣候峰會(huì)達(dá)成了不具法律約束力量的《哥本哈根協(xié)議》。其實(shí)，目

前各國(guó)最需要的是提高到法律規(guī)則為工具的高度來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化。

22.（2011 青島 5）下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是

A．按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職工工資水平增長(zhǎng)等情況，山東省最低工資的標(biāo)準(zhǔn)再次提高，但不包括伙食補(bǔ)貼。

B．成功的文化傳播能夠在國(guó)際上做到使一個(gè)具有無(wú)窮魅力的中國(guó)，不僅能夠贏得別人的喜歡，更能贏得別人的了解和由衷的歡迎。

C．把工作重心都放在中國(guó)女排身上，這在特定條件下無(wú)可厚非，可是，忽視青少年訓(xùn)練、教練員培養(yǎng)和聯(lián)賽發(fā)展，必然會(huì)失去支撐中國(guó)女排發(fā)展的原動(dòng)力。

D．在閱讀方式多樣化、充斥各種閱讀觀念、缺乏全民閱讀的濃厚氛圍、閱讀心態(tài)浮躁的當(dāng)下，值得我們的圖書出版界和每一個(gè)讀者，來(lái)一番認(rèn)真嚴(yán)肅的思考。

23.（2012 青島 5）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．為了擴(kuò)大高中優(yōu)質(zhì)資源，青島市計(jì)劃將部分高中搬遷到周邊區(qū)市，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的辦學(xué)差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。

B．近日，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播事件頻頻發(fā)生，其原因主要是公眾科學(xué)素養(yǎng)、見識(shí)水平不足和政

府部門的權(quán)威信息不及時(shí)公開引起的。

C．武力手段是不是解決南海問(wèn)題的唯一合理手段？大規(guī)模動(dòng)用武力是否會(huì)對(duì)國(guó)家安定大局造成不良影響？很多人對(duì)此持否定態(tài)度。

D．4月23日，參加中俄海上聯(lián)合軍演的俄方艦艇升起五星紅旗，慶祝中國(guó)人民解放軍海

軍

成立63周年，雙方還舉行了一系列文體活動(dòng)。

24.（2013 青島 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．剪紙以其別具一格的審美思維和造型語(yǔ)言，顯現(xiàn)出極高的藝術(shù)價(jià)值，聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界十大文化遺產(chǎn)”之一。

B．書籍的出現(xiàn)好處是，把文字的傳播力量做到最大的擴(kuò)散；壞處是，我們?nèi)菀踪H低甚至疏忽書籍以外的知識(shí)來(lái)源。

C．巨星云集的湖人隊(duì)一敗再敗，不僅與總冠軍漸行漸遠(yuǎn)，甚至連季后賽都成為了難以企及的奢望，這與霍華德沒能統(tǒng)治內(nèi)線不是不無(wú)關(guān)系。

D．成都城市微博“微成都”，通過(guò)圖片、文字、聲音以及視頻等多種傳播介質(zhì)，探索出一條政務(wù)微博傳遞正能量的新路徑。

25.（2014 青島 5）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．樂(lè)羊子妻的斷織、大詩(shī)人李白的“磨杵成針”等典故對(duì)我們耳熟能詳，告訴我們的正是一

個(gè)“恒”字，持之以恒終有所成。

B．在會(huì)上，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)大佬們認(rèn)真分析了小米手機(jī)和某國(guó)外知名品牌手機(jī)在營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)時(shí)采取的策略，對(duì)此，達(dá)成了共識(shí)。

C．在千百年的流傳中，“無(wú)聲勝有聲”“橫看成嶺側(cè)成峰”等名句成了家喻戶曉的格言，這不

僅是成功的詩(shī)歌創(chuàng)作，更是成功的哲理表達(dá)。

D．取適量的益母草，搗碎取出汁液，每天早晚涂抹在長(zhǎng)斑的皮膚上，可以有效淡化已經(jīng)

生成的色斑，減少日曬對(duì)皮膚的損傷。

第四篇：病句辨析（模版）

病句辨析：?

病句的辨析與修改是中學(xué)語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在許多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?

所謂病句就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句；?凡是表達(dá)意思不能做到簡(jiǎn)明、連貫、流暢的句子，就叫病句。?

病句辨析就是對(duì)這些句子的辨別和分析。?

常見的病句類型：?

（?）句子成分殘缺：?

句子缺少了應(yīng)該具備的成分，影響了意思的表達(dá)，就成了一種結(jié)構(gòu)不完整的病句。?常見的成分殘缺通常有主語(yǔ)殘缺、定語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺等。?

例：半夜里在曠野中聽到了那種咯咯咯的聲音，使我毛骨悚然。?

解析：前半句省主語(yǔ)，后半句不能再省主語(yǔ)。如用?聲音?做主語(yǔ)，可將?了?改為?的?，如用?我?做主語(yǔ)，可刪去?使?。?

?

（?）句子成分搭配不當(dāng)：?

主語(yǔ)和謂語(yǔ)的搭配，要注意謂語(yǔ)能不能正確的陳述主語(yǔ)；?

動(dòng)詞和賓語(yǔ)的搭配，要注意動(dòng)詞表示的動(dòng)作行為能否支配賓語(yǔ)表示的事物；?

修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配，要注意對(duì)中心語(yǔ)的修飾是否合適。?

例：挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重和緊張。?

解析：這個(gè)句子主語(yǔ)的中心語(yǔ)是并列詞組?任務(wù)和工期?，它和謂語(yǔ)中心語(yǔ)?沉重和緊張?搭配不當(dāng)。應(yīng)當(dāng)分開說(shuō)：?任務(wù)艱巨，工期緊張?。?

?

（?）語(yǔ)序不合理：?

漢語(yǔ)的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語(yǔ)在謂語(yǔ)前面，賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞、形容詞后面，定語(yǔ)、狀語(yǔ)在中心語(yǔ)前面，幾個(gè)遞加的定語(yǔ)、狀語(yǔ)也有一定的排列順序。?例：電視臺(tái)頻繁地在觀眾等待下一個(gè)節(jié)目的時(shí)候播送廣告，使觀眾很有意見。?

解析：這個(gè)句子有一個(gè)比較復(fù)雜的狀語(yǔ)，其中的?頻繁?應(yīng)放在動(dòng)詞?播送?前面。??

（?）句式雜糅：?

不同的句式可以表達(dá)相同的意思，但每次表達(dá)只能使用一種句式。把兩種說(shuō)法，兩種句式雜糅在一起，往往會(huì)造成結(jié)構(gòu)上的混亂。?

例：明天，由兩車鬼子荷槍實(shí)彈押送下的車隊(duì)要經(jīng)過(guò)一條山溝，這可是伏擊的好機(jī)會(huì)。?解析：這個(gè)句子把兩個(gè)介賓詞組雜糅在了一起，句子的結(jié)構(gòu)混亂。?

可以改為：明天，在兩車鬼子荷槍實(shí)彈押送下的車隊(duì)要經(jīng)過(guò)一條山溝，這可是伏擊的好機(jī)會(huì)。?或者：明天，由兩車鬼子荷槍實(shí)彈押送的車隊(duì)要經(jīng)過(guò)一條山溝，這可是伏擊的好機(jī)會(huì)。??

（?）前后表達(dá)不一致：?

在表達(dá)上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種；?一種是用詞前后矛盾，同一句內(nèi)使用了兩個(gè)含義相反的詞語(yǔ)。另一種是前后意思的表達(dá)，互相矛盾。?

?

（?）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)：?

應(yīng)該成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)缺少呼應(yīng)，或者誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，都會(huì)造成句子表意不明。??

（?）其他情況：?

指代不明、誤用詞類、重復(fù)羅嗦、濫用否定詞、用詞不當(dāng)?shù)取?病句辨析方法：?

病句辨析題的考查類型較多，但不管哪種出題形式都意在考查對(duì)句子整體結(jié)構(gòu)正確與否的辨別，做題中我們常用的辨析方法有：?

一、使用語(yǔ)感審讀法辨析病句?

語(yǔ)感審讀法是指：?

在審讀的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，感知病因，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，加以辨析或修改。?

病句：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。?辨析：例句中的?不管??都???不合表達(dá)習(xí)慣，?不管?后面跟的情況是不確定的或未然的?而?氣候條件和地理環(huán)境都極端不利?是一種確定性的或已然的。因而此句有語(yǔ)病，可將?不管?改為?盡管?。?

?

二、使用結(jié)構(gòu)緊縮法辨析病句?

結(jié)構(gòu)緊縮法是指：?

先將句子的附加成分?定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)?去掉，提取出主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)??；?

如果主干沒語(yǔ)病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間的搭配有無(wú)毛病，修飾語(yǔ)內(nèi)部是否存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。?

像搭配不當(dāng)、成分殘缺等病句，都可以用此法去辨析。?

病句：生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。?

辨析：運(yùn)用提取主干法，將主干變成??生物入侵?是?物種??，由提取的主干可知，該句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配。?

?

三、使用邏輯分析法辨析病句?

有的病句從語(yǔ)法上不好找毛病，只得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。?

即從概念的使用、判斷、推理等方面去考慮是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。?病句：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)該給以嚴(yán)厲打擊。?

辨析：產(chǎn)品可以偽劣?但劣質(zhì)產(chǎn)品絕對(duì)沒有人會(huì)去仿造?所以?仿造偽劣產(chǎn)品?是不合事理的。??

四、使用標(biāo)志識(shí)記法辨析病句?

標(biāo)記識(shí)記法是指：?

識(shí)記病句的常見標(biāo)志詞，通過(guò)多做題，掌握一般病句的基本癥狀，找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。?病句的常用標(biāo)志詞有：數(shù)量詞、否定詞、關(guān)聯(lián)詞、介詞、兩面詞、代詞、多義詞等。?

??若句子出現(xiàn)數(shù)量詞，便可考慮是否犯搭配不當(dāng)、前后矛盾或贅余、表意不明等語(yǔ)病。與數(shù)量詞有關(guān)的搭配原則如下：?

倍數(shù)不能?減少?，只能?增加?。?

病句：這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。?

辨析：表降低、減少不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)。?縮短了一倍?應(yīng)改為?縮短了二分之一?。???概數(shù)不能連用。概數(shù)的表述方式有三種：由系數(shù)或系數(shù)與位數(shù)組成，如三四個(gè)、五六個(gè)；?在數(shù)詞前加?成、上、約、近?等，如成百、上千、近一萬(wàn)；數(shù)詞后加?多、來(lái)、左右、上下?。?我們?cè)谶\(yùn)用這三種用法時(shí)，只能用其中的一種，不能雜糅使用。?

病句：小王住院已經(jīng)十四幾天了。?

辨析：?幾?本身是個(gè)概數(shù)，不能與表示定數(shù)的?四?連用。根據(jù)兩個(gè)相鄰數(shù)目表示概數(shù)的要求，應(yīng)當(dāng)刪去?幾?，改成?十四五?。?

??注意?提高了?與?提高到?，?增加了?與?增加到?的區(qū)別。?提高了?、?增加了?表示凈增加數(shù)，?提高到?、?增加到?表示在原數(shù)基礎(chǔ)上的增加。要根據(jù)語(yǔ)境的具體情況，判斷使用是否正確。?

病句：今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十至三十。?辨析：?提高到?表示增長(zhǎng)后的總量，應(yīng)改為?提高了?。?

???最多、至少?后面只能跟具體數(shù)字。?

病句：他的年齡不大，最多五十歲以下。?

辨析：?最多?后面只能跟具體數(shù)字，可將?以下?刪除。?

??句中出現(xiàn)否定詞（包括含有否定意味的詞語(yǔ)）時(shí)，應(yīng)考慮是否誤用多重否定（包括與反問(wèn)句連用）造成表意不符，是否有否定副詞與具有否定意味的動(dòng)詞、形容詞等連用造成表意相反等語(yǔ)病出現(xiàn)。類似?無(wú)時(shí)無(wú)刻??不明不白?等格式的詞表述一重否定的意思。?

病句：考試有三忌：一忌考前不過(guò)度緊張；二忌考中不能心浮氣躁；三忌考后不可置之不理。?辨析：?忌?也可視為含有否定意味的詞語(yǔ)，后面又分別用?不過(guò)?、?不能?、?不可?來(lái)否定，意思正好與句意相反。?

??有些復(fù)句的病因，往往出現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞上，因此，一要考慮關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置是否顛倒。前后兩個(gè)分句主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之后；?

主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之前。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的誤用主要表現(xiàn)在搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用、贅余或殘缺、不合邏輯等方面。?

病句：未來(lái)的教育不僅要更加尊重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且要重視自身發(fā)展的規(guī)律。?辨析：?不僅要???與?而且要???是表示自身發(fā)展的規(guī)律?對(duì)換位置。屬不合邏輯。???句子以介詞開頭，要考慮句子是否缺主語(yǔ)。因介詞造成的語(yǔ)病主要有：?

濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，介詞造成主客體顛倒，介詞殘缺或搭配不當(dāng)?shù)取?

如：介賓結(jié)構(gòu)?使令句或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)?使令句，往往都缺主語(yǔ)尤其注意使令句掩蓋主語(yǔ)的情況。?病句：自從他回家看了病危的父親后，一直悶悶不樂(lè)，不說(shuō)一句話，不吃一點(diǎn)東西。?辨析：?自從??后?掩蓋了后面句子的主語(yǔ)，應(yīng)該去掉?自從?。?

??一個(gè)句子若出現(xiàn)?能否??是否??有沒有??成敗??好壞??優(yōu)劣?之類的兩面詞或短語(yǔ)應(yīng)仔細(xì)審查是否有?一面對(duì)兩面?或?兩面對(duì)一面?的語(yǔ)病。?

病句：我校能否培養(yǎng)出更多的合格人才，是關(guān)系到我校的前途命運(yùn)的大事，也是我校教育的根本任務(wù)。?

辨析：?能否?是兩面詞，而后面對(duì)應(yīng)的?根本任務(wù)?是一面詞，搭配不當(dāng)。?

??句中有代詞，可考慮是否指代不明。一般情況下，文中涉及兩個(gè)以上的對(duì)象，而使用的代詞稱代其中之一，就易造成歧義；?

另外遠(yuǎn)指與近指錯(cuò)用的情況也是存在的。?

病句：遠(yuǎn)處山上的燈塔，這應(yīng)是夜行者的希望。?

辨析：?這?指代?遠(yuǎn)處山上的燈塔?，錯(cuò)用了，應(yīng)換為?那?。?

???有些詞語(yǔ)因其意義具有多義性或詞性具有多樣性，出現(xiàn)在句子中往往會(huì)造成表意不明的情況。?

病句：他背著父親和哥哥悄悄跑到后山搗鳥窩去了。?

辨析：?和?可作連詞，理解為?他一個(gè)人悄悄地跑到后山搗鳥窩去了?；?

也可作介詞，理解為?他與哥哥一起悄悄地跑到后山搗鳥窩去了?。?

?

五、使用造句類比法辨析病句?

有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)就需要用到造句類比法。?

即：仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過(guò)比較問(wèn)題就清楚了。?

病句：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。?

辨析：原句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，先壓縮化簡(jiǎn)為?這值得他們的重視?。?

再比照它的結(jié)構(gòu)造句：?這值得他們的學(xué)習(xí)?。?這值得我們的參觀。?這三個(gè)句子和日常說(shuō)法相比多了一個(gè)?的?字，原句要將?教師的重視?中的?的?刪去。辨析病句的口訣：?看到多重定與狀，思考語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)；句有并列的內(nèi)容，種屬搭配與照應(yīng)；?

反問(wèn)再加多重否，表意相反經(jīng)常有；能否是否好不好，后面一個(gè)對(duì)不了；?

他它這那還有此，指代不明含糊辭；句中數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂；?

是與不是表判斷，主賓搭配合習(xí)慣；對(duì)和對(duì)于前后看，誰(shuí)是主動(dòng)要分辨；?

個(gè)作量詞要小心，既修定語(yǔ)又飾賓；和與二字現(xiàn)句中，斷句不同意不同；?

連動(dòng)邏輯必須審，連賓概念定要分；謂語(yǔ)后帶長(zhǎng)串賓，一般殘缺賓中心；?

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配，準(zhǔn)確再審主語(yǔ)位；語(yǔ)感感知語(yǔ)法析，再看修辭和邏輯；?

規(guī)律標(biāo)志一望知，造句類比是好事；病句判斷很容易，記牢口訣得成績(jī)。?

第五篇：病句辨析

初三年級(jí)語(yǔ)文單項(xiàng)技能訓(xùn)練“病句辨析”復(fù)習(xí)資料

一、病句類型解析：

1．句子結(jié)構(gòu)不完整，成分殘缺或贅余（教材九下P28頁(yè)）

最常見的是由于在主語(yǔ)前濫用介詞“對(duì)、通過(guò)、在、使”等，使作主語(yǔ)的詞語(yǔ)作了介詞的賓語(yǔ)，導(dǎo)致成分殘缺。例：經(jīng)過(guò)醫(yī)生再三解釋，才使患者家屬明白了病情的嚴(yán)重程度。（主語(yǔ)殘缺，多用了一個(gè)介詞“經(jīng)過(guò)”，使得原句主語(yǔ)變成了狀語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺。）2．不合邏輯（九下P63頁(yè)）

所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語(yǔ)病。常見的不合邏輯的語(yǔ)病有不符合客觀事實(shí)、前后矛盾、分類列舉不當(dāng)、否定失當(dāng)?shù)取?/p>

例：為了防止今后不再發(fā)生類似惡性事故，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。（與常理不符合，“防止”與“不再”不合邏輯。）

3．搭配不當(dāng)（九下P145頁(yè)）

搭配不當(dāng)主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。例：《三國(guó)演義》這部小說(shuō)出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。（動(dòng)詞“塑造”與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”。）4．語(yǔ)序不當(dāng)（九下P154頁(yè)）

不同的語(yǔ)序可能表達(dá)不同的意義，如果語(yǔ)序安排不當(dāng)，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)混亂，句意含混。例：這個(gè)國(guó)家石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”。）5．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅（九下P159頁(yè)）

有時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同一格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語(yǔ)境的要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了格式雜糅的毛病?；蛘邇蓚€(gè)分句強(qiáng)行糅成一個(gè)單句。例：這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。（這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫成的”。）6．歧義

表意不明往往是由于句子有歧義造成的。

例：大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)要業(yè)局帶頭偷盜林木的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護(hù)林員揭發(fā)問(wèn)題這件事，還是護(hù)林員揭發(fā)出來(lái)的問(wèn)題？如果在“揭發(fā)”后面加上一個(gè)“的”字，歧義就消除了。）7．誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（九年級(jí)上冊(cè)P203頁(yè)）

誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是因?yàn)閷?duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的固定搭配記憶不準(zhǔn)確所致。考生需熟悉下列常見關(guān)聯(lián)詞：

（一）并列關(guān)系：不是??而是?? 是??不是??

（二）順承關(guān)系：首先??然后?? 起先??然后??

（三）選擇關(guān)系：或者(或,或是)??或者(或,或是)寧可??也不??

要么(要就是)??要么(要就是)不是??就是?? 與其??不如(無(wú)寧)??

（四）遞進(jìn)關(guān)系：不但(不僅,不只)??而且(還,也,又)?? 尚且??何況?

（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 雖然(盡管,雖)??但是(但,可是,卻,而)??

(六)條件關(guān)系：只要??就?? 只有??才?? 除非??才??

無(wú)論(不論,不管,任,任憑)??都(總,總是,也)??(七)假設(shè)關(guān)系：如果(假如 ,倘若,要是)??就(那么,便)??

即使(就算,縱然,哪怕)??也(還)??

（八）因果關(guān)系：因?yàn)??所以?? 之所以??是因?yàn)?? 實(shí)戰(zhàn)演練之一：

第一組——成分殘缺或多余（九下P28）

1、由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

2、通過(guò)少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了明顯的提高。

3、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

4、在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平提高很大。

5、對(duì)于雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

6、從這次活動(dòng)中，提高了廣大師生的思想覺悟。

7、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

8、當(dāng)我和小翠走進(jìn)教室時(shí)，看到阿義的滑稽相，都忍不住笑了。

第二組——不合邏輯（九下P63）

1、過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

2、由于生產(chǎn)很快搞上去了，大家的積極性也就大大提高了。

3、我們利用統(tǒng)籌方法來(lái)考慮問(wèn)題不能說(shuō)是不無(wú)裨益的。

4、只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題。

5、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

6、為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。

7、同學(xué)們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。

8、為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

第三組——搭配不當(dāng)（九下P145）

1、必須造就千百萬(wàn)有社會(huì)主義覺悟，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能和科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用。

2、黨和國(guó)家決定繼續(xù)加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。

3、中國(guó)女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。

4、我的身體、業(yè)務(wù)水平和思想水平比一年前提高了許多。

5、清明前后，X部隊(duì)派了800多人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。

6、我們應(yīng)該接受大家的意見，改進(jìn)工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

7、學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見義勇為的行徑。

8、只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

第四組——語(yǔ)序不當(dāng)（九下P154）

1、法國(guó)一位外賓在長(zhǎng)城上丟失了570元人民幣。

2、今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

3、她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。

4、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

5、王先生親切地走到我跟前，向我說(shuō)“要當(dāng)心！”

6、思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。

7、深圳人大通過(guò)了我國(guó)內(nèi)地器官捐獻(xiàn)首部法規(guī)，明確提出了第一次捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。

8、這種布，具有防水耐磨，防蛀耐酸，很適合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的人員穿用。

第五組——句式雜糅（九下P159）

1、《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

2、真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來(lái)曾提倡過(guò)，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。

3、因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍了，殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。

4、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。

5、人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

6、從1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。

7、小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。

8、干起事來(lái)，他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽，可是做得比誰(shuí)都差。

第六組 ——歧義句

1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。

2、他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。

3、她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。

4、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。

第七組 正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（九年級(jí)上冊(cè)P203）

1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但決不能驕傲自滿。

2、這部小說(shuō)內(nèi)容精彩，但語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，平易近人。

3、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。

4、如果作者的想象超出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事情過(guò)于夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺。

5、盡管天氣如此變化多端，天池是一片沉靜，淼淼湖水，卻清澈如鏡。

6、這本書初版已沖印了好幾次，因此最近又經(jīng)過(guò)修訂再版。

7、這部長(zhǎng)篇小說(shuō)雖然大致翻一下，也要花費(fèi)不少時(shí)間。

8、只有全民族素質(zhì)提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。

實(shí)戰(zhàn)演練之二：

1、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（）A.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

B.一個(gè)人的道德品質(zhì)對(duì)其人格的形成、健全和完善都起著至關(guān)重要的作用。

C.美國(guó)總統(tǒng)布什在清華大學(xué)說(shuō)，導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是一個(gè)防御性的能幫助我們抵御來(lái)自不友好國(guó)家的襲擊。D.許多海洋生物的藥用價(jià)值正在被推廣和發(fā)展，從海藻中可以提取抗癌物質(zhì)。

2、下列各句中沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.為降低交通噪音對(duì)北京奧運(yùn)村的影響程度和范圍，科研人員制定了總平面防噪方案。B.青年歌手大賽選手綜合素質(zhì)之所以整體不高，是因?yàn)椴簧俑枋趾鲆曃幕瘜W(xué)習(xí)造成的。C.“龐加萊猜想”這一國(guó)際數(shù)學(xué)界關(guān)注了上百年的難題，近日被我國(guó)科學(xué)家完全破解。D.中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

3、下列句子中沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

Ａ．全民義務(wù)植樹活動(dòng)開展25年來(lái)，植樹造林事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。

Ｂ．正是這雙布滿老繭的手，不斷刷新國(guó)內(nèi)外記錄，提高了當(dāng)代工人嶄新的風(fēng)貌。Ｃ．在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。Ｄ．通過(guò)這次才藝大賽，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才能，陶冶了情操。

4、下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A．通過(guò)觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。

B．我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。C．我們來(lái)到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。

D．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

Ａ．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。Ｂ．2006年德國(guó)世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。

Ｃ．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。

Ｄ．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。

6、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B、春節(jié)晚會(huì)上，舞蹈《小城雨巷》贏得了觀眾的一致好評(píng)。

C、雙休日里，同學(xué)們?nèi)ソ加螘r(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

7、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。

B、教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感悟生活。

C、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。

D、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

8、選出下列句子沒有語(yǔ)病的項(xiàng)。()A.同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持--顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)珠江不是向東流的。

C.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。D.有關(guān)部門嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價(jià)格。

9、下列句子中有語(yǔ)病的一句是.（）A．班干們想盡千方百計(jì)，為同學(xué)們借到了必讀的名著。B．我國(guó)西部地區(qū)的旅游資源非常豐富。

C．梧州人民經(jīng)過(guò)三年的艱苦奮斗，終于建成了本市歷史上第一條高速公路。D．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注學(xué)生作文的內(nèi)容與形式，關(guān)注學(xué)生寫作的過(guò)程性表現(xiàn)。

10、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。參考答案：

第一組

1、刪去“由于”或“使”。

2、刪去“通過(guò)”或“使”。

3、句末補(bǔ)上“的權(quán)利和義務(wù)”。

4、刪去“在?下”或“使”。

5、去掉“對(duì)于”。

6、去掉“從?中”。

7、把“她”移到“由于”前或“得到前”。

8、刪去“當(dāng)?時(shí)”或把“時(shí)”移到“滑稽相”后。

第二組

1、刪去“突然”或“漸漸”。

2、改為“由于大家的積極性大大提高了，生產(chǎn)也就很快搞上去了?！薄?/p>

3、去掉“不能說(shuō)”。

4、刪去“稍微”或把“深思”改為“思考”。

5、否定與肯定含混不清。

6、語(yǔ)序調(diào)整為“廣泛征求、虛心接受”。

7、增加“把桌椅擺放得”或刪去“整整齊齊”。

8、刪去“不”。

第三組

1、把“隊(duì)伍”改為“人才”。

2、改為“擴(kuò)大和加快”或刪去“的規(guī)?！?。

3、刪去“到位率”。

4、刪去“身體”。

5、刪去“次”。

6、把“改進(jìn)”改為“改正”。

7、把“行徑”改為“行為”。

8、刪去“的人”。

第四組

1、調(diào)整為“一位法國(guó)外賓”。

2、調(diào)為“校園里到處”。

3、正確的語(yǔ)序應(yīng)是：她是國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。

4、調(diào)為“昨天在休息室里”。

5、調(diào)為“親切地向我說(shuō)”。

6、調(diào)為“是內(nèi)容和形式的關(guān)系”。

7、正確的語(yǔ)序應(yīng)是：深圳人大通過(guò)了我國(guó)內(nèi)地首部器官捐獻(xiàn)法規(guī)，第一次明確提出了捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。

8、改為“防水防蛀，耐磨耐酸的功能”。

第五組

1、這句話有兩種句式：《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛好者。《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。所以本句可改為“《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，主要讀者對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛好者”。

2、改為“近幾年來(lái)曾提倡過(guò)真人真事的創(chuàng)作方法，而且??”。

3、改為“當(dāng)??了，因此，游擊隊(duì)殲滅了無(wú)數(shù)匪軍”。

4、當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺，這種感覺真是難以形容。

5、刪掉“作者之手”。

6、把“從??開始”和“以 ??為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。

7、“小張??兼任報(bào)幕”和“ 開場(chǎng)??由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語(yǔ)，其間誤用頓號(hào)，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。把報(bào)幕后的頓號(hào)改為逗號(hào)。

8、把前面一句改為“說(shuō)得比誰(shuí)都動(dòng)聽”，或把后面一句改為“可是比誰(shuí)都做得差”。

第六組

1、“其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是本校還是外校的？

2、是他在醫(yī)院工作還是他女兒在醫(yī)院工作？

3、是“兩個(gè)丈夫”還是“兩個(gè)菜”？

4、是“一天的晚上”，還是比我們晚些時(shí)候上山的人？

第七組

1、改“即使”為“雖然”。

2、把“但”改為“而且”。

3、“不僅中藥”改為“中藥不僅”(小竅門：主語(yǔ)一致放在關(guān)聯(lián)詞前，否則分別放在后。)

4、把“如果”改為“因?yàn)椤薄?/p>

5、把“卻”放在“是”前。

6、把“因此”改為“而且。

7、把“雖然”改為“即使”“就算”。

8、把“就”改為“才”。

1B

2C

3A

4B

5D

6B

7B

8C

9A(千方百計(jì)：想盡或用盡各種方法。和“想盡”重復(fù))6

10C