第一篇：古詩詞,想說愛你不容易（模版）

古詩詞，想說愛你不容易

乘一葉孤舟，重游歷史長河。最攝我心魂的，依舊是那嫽人的古詩詞。抬頭，便會(huì)想到一行白鷺上青天；俯首，便會(huì)想到疑是地上霜；觀河，便會(huì)想到一江春水向東流；葉凋，便會(huì)想到我言秋日勝春朝。

古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，老當(dāng)益壯隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。

在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨(dú)一無二的美。

陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的閑適，我看到了；孔子那登泰山而小天下的壯志，我看到了；李白那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯，我看到了；李清照那物是人非事事休的惆悵，我看到了。

夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出散荃染別離，落苕抑割舍的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。

日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了姽婳般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散。

從古詩詞中，我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！

未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚(yáng)帆。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋。小草尚此堅(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡！

長垣一中高一：李棋

第二篇：想說愛你不容易

達(dá)喀爾，想說愛你不容易

歌曰：世人都說達(dá)喀爾好，好得讓你忘不了。世人都說達(dá)喀爾難，難就難在出發(fā)前。真沒想到，在國內(nèi)比賽中幾乎就是擺樣子走過場的行政檢驗(yàn)，到了這里，竟然比英語托?？荚囘€要難。英語不好沒關(guān)系，因?yàn)楹靡矝]有用，這里的官方工作語言是法語，沒脾氣吧？更令人發(fā)指的是，我們的媒體車是從玻利維亞調(diào)過來的，所有的證明文件都是西班牙文，在那一大摞子看起來都可能非常重要的文件當(dāng)中，你知道哪張是授權(quán)書、哪張是保險(xiǎn)單、哪張是車輛行駛證？

第三篇：想說愛你不容易[范文]

想說愛你不容易

“今天的作業(yè)是對(duì)爸爸媽媽說我愛你，要深情，觀察他們的反應(yīng)，寫一篇作文。”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋。

什么？說“我愛你”？天哪，這么肉麻的話怎么說得出口？我收拾好書包，回家的路上，我想：我們又不是3歲小孩子，都快不如所謂“青春期”的人了?！拔覑勰恪边@種“高難度”的話語，我們怎么能說的出口？還要“深情”簡直是強(qiáng)人所難嘛！

也不知是怎么走回家的。一進(jìn)家門，我看見媽媽正在廚房準(zhǔn)備著豐盛的晚餐。看著媽媽忙碌的身影我發(fā)起了呆。待會(huì)兒我是用中文說“我愛你”，還是用英文說“Tloveyou”呢？正想著，忽然聽到有人說：“秦雯璐你在干什么？你怎么了？”我轉(zhuǎn)過身，原來是姐姐，他見我在廚房門口站了這么久，還以為我是哪里不舒服呢！

為了不讓她看出我的異樣，我笑著說：“我沒事，只是在想事情。”“噢，那你快去洗手吧！”姐姐見我沒事，邊說邊露出燦爛的笑容?！爸懒?。”我把書包放在沙發(fā)上，心事重重的走向洗手間。

我邊洗手邊抬頭看了看鏡中的自己。該怎么對(duì)媽媽說“我愛你”呢？咦！我就在這練練！我對(duì)著鏡子撅圓了嘴，說道：“我—愛—你—”嗯，有點(diǎn)惡心！都這么大的人了，還說這種肉麻的話，我的臉突然紅了起來。

算了，還是別對(duì)媽媽說那種話了?？墒亲魑脑趺崔k呢？我嘆了一口氣。算了，豁出去了，說就說！不過還是得練練我對(duì)著鏡子，又撅圓了嘴，還沒開始說，心就跳得飛快。天哪，我這是怎么啦！深吸一口氣，再深吸一口氣，心好像平靜了一點(diǎn)，我練起了“我愛你”。

“我—愛—你—”嗯說的太慢了不行！我得說快些，最好媽媽沒聽清楚時(shí)，我就說完了?！拔覑勰恪蔽铱焖俚恼f。呀，這一遍好多了，心跳也沒那么快了。在晚飯過后，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，坐在老媽對(duì)面說：“媽媽我想說、說??”我想了想還是用英文說吧?！拔蚁胝f‘I love you’”我一口氣說了出來，心里的大石頭終于落下了。媽媽做出驚訝的表情，但又裝作平靜地說：“我也愛你。”我笑了笑，心中一股暖流流過。

原來爸爸媽媽這么容易滿足，一句“I love you”，就讓他們開心了好久以后我天天說。

六年級(jí):秦雯璐

第四篇：高考狀元,想說愛你不容易

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

高考狀元，想說愛你不容易

作者：吳鋒

來源：《高中生學(xué)習(xí)·高一版》2013年第09期

2013年4月，湖北省恩施州來鳳縣一中學(xué)為一學(xué)生在校園內(nèi)豎立雕像紀(jì)念。雕像的底座上刻著“開創(chuàng)了來鳳教育的新篇章，書寫了平民教育的神話”等字樣。因?yàn)樵撋?012年的高考中以668分的成績成為恩施州理科狀元，當(dāng)年被清華大學(xué)錄取。

2013年6月23日上午，湖北高考文、理狀元出爐，二狀元均出自襄陽市某重點(diǎn)高中。文科狀元為女生李同學(xué)，高考成績?yōu)?51分；理科狀元為男生賀同學(xué)，高考成績?yōu)?89分。幾天之后，因今年高考而一夜成名的湖北兩高考狀元在網(wǎng)絡(luò)上意外引來八卦話題：文科狀元李同學(xué)是一名復(fù)讀生；兩位同學(xué)穿著校服的照片被傳為“情侶照”，相同的校服則被稱為“情侶裝”，因此，兩同學(xué)被網(wǎng)民們認(rèn)定為一對(duì)中學(xué)生情侶，并由此衍生出種種傳聞……對(duì)此，兩位狀元覺得很受傷，也很無奈。

第五篇：班主任,想說愛你不容易

【班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料】

班主任工作，想說愛你不容易

山西省高平市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郗曉燕

我叫郗曉燕，女，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，2000年參加教育工作，其間一直擔(dān)任班主任，現(xiàn)在高平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，擔(dān)任六年級(jí)四班的語文教學(xué)兼班主任工作。

作為一名教師，尤其是一位班主任，我深知自己肩上的責(zé)任重大，但同時(shí)，我有一個(gè)信念：傾注一腔愛心，以育得滿園桃李。

作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我以自己對(duì)人民的忠誠、對(duì)教育事業(yè)的酷愛，以對(duì)學(xué)生那顆火熱的心、對(duì)孩子的無盡的愛，竭盡自己所能，在工作崗位上辛勤耕耘，為我手中的桃李們撐起了一片藍(lán)天。在當(dāng)今社會(huì)新形勢下，作為班主任，我本著從實(shí)際出發(fā)，以德育為首，循序漸進(jìn)，寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到啟發(fā)、教育、熏陶、感染，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我希望通過自己的不懈努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓學(xué)生更加喜歡我------老師兼朋友。同時(shí)，為構(gòu)建文明、和諧、優(yōu)秀的班集體我具體做了如下工作：

一、以自身的表率作用給學(xué)生樹立榜樣，以良好的師德影響學(xué)生，使他們樹立正確的人生觀

作為一名教師，我深深熱愛自己的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，事業(yè)心。在教學(xué)工作中，我盡力做到對(duì)工作一絲不茍，精 益求精，并且樂于奉獻(xiàn)，給學(xué)生以“潤物細(xì)無聲”的影響和感染。并且用自身的表率作用教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以良好的師德影響學(xué)生，以自己的人格魅力來熏陶感染學(xué)生，使他們樹立正確的人生觀。

我所代的六年級(jí)四班的學(xué)生活潑，可愛，好動(dòng)，但班中大多數(shù)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，而這種突出的個(gè)性，多是源自學(xué)生自我意識(shí)太強(qiáng)、專橫獨(dú)斷的緣故。而且他們?nèi)狈w觀念，缺少團(tuán)結(jié)互助合作的良好品質(zhì)，在這種情況下，我運(yùn)用古往今來的文學(xué)家、教育家的思想和理論去平和、去中和、去協(xié)調(diào)、去感染學(xué)生們。令我備感欣慰的是，在我的教育影響下，原來“一盤散沙”似的班級(jí)如今已經(jīng)成為凝聚力特別強(qiáng)的，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同年級(jí)的老師們服心，讓自己也看著備感舒心的優(yōu)秀班集體。同時(shí)，在我的教育影響下，學(xué)生心中已形成了自已的道德價(jià)值觀念，道德價(jià)值判斷能力也有了很大的提高。

二、用班上的先進(jìn)人物激勵(lì)學(xué)生，用人性化的關(guān)懷溫暖學(xué)生。以自己的一顆真誠的“愛心和真心”去溫暖孩子們，熏陶感染孩子們。

榜樣的力量是無窮的，而身邊的榜樣更是可親可敬的。每個(gè)班級(jí)都有一些先進(jìn)人物，而且每個(gè)人在某一方面或多或少總有他優(yōu)于別人的地方，善于發(fā)現(xiàn)這類人物并給予肯定，加以張揚(yáng)，公布于眾，讓大家取長補(bǔ)短。同時(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心，愛心的，受同學(xué)們尊敬和愛戴的好老師，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，去感受他們，理解他們，讓班級(jí)每個(gè)學(xué)生都生活在愛的情景中，讓他們心中每天都充滿著陽光，對(duì)班集體充滿希望。對(duì)學(xué)生的愛不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在學(xué)生生活的各個(gè)方面，不只是課內(nèi)、校內(nèi)，也體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處，并且，用“真心”獲得學(xué)生的信任。敢于對(duì)學(xué)生說不知道，能夠放下架子，敢于向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，并正確運(yùn)用激勵(lì)手段。即使批評(píng)學(xué)生也注意講求“入情”、“入理”、“入心”。批評(píng)始終建立在對(duì)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)的基礎(chǔ)上，注意師生心理的協(xié)調(diào)，以真誠的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生平心靜氣地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而鼓起勇氣改正錯(cuò)誤。從而建立和諧的師生關(guān)系。

三、通過利用切合實(shí)際的方式方法，形成良好的班風(fēng)。注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。我經(jīng)常組織學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)。培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育，我所帶班級(jí)學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)學(xué)生整體社會(huì)行為習(xí)慣好，長期自覺幫助成績差的同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了班級(jí)文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。

雖然在近年來的教育教學(xué)工作中，我取得了一些成就，并得到了社會(huì)和師生的好評(píng)。但在今后的班級(jí)工作中我將更加努力，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，探索出一條富有個(gè)人特色的班務(wù)工作之路來。我將勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求，用自己 3 堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽。班主任工作是艱辛而又不易的，但卻充滿挑戰(zhàn)性。我愛這份職業(yè)，雖然愛它不容易。