第一篇：參觀500kV塔鋪?zhàn)冸娬拘牡?/a>

第二篇：塔鋪?zhàn)x后感

《海的女兒》讀后感

“在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車(chē)菊的花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃”，記得第一次看到這句話的時(shí)候，心里立刻被清透的藍(lán)色漾滿了，整個(gè)海是一面明亮的大玻璃，那是一種怎樣的藍(lán)色才能有如此的驕傲啊。

在大海這塊明亮的大玻璃下，應(yīng)該是一層層光滑的藍(lán)色絲綢吧，把絲綢輕輕撫動(dòng)，我看到了“海里最深的地方——海王宮殿，它的墻是珊瑚砌成的，尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺暝斐傻?；不過(guò)屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)開(kāi)合。這是怪好看的，因?yàn)槊總€(gè)蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠?！痹谶@里看到了人魚(yú)公主，靜謐幽深的海里，她是最美麗的，“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的海水?！?人魚(yú)公主慢慢長(zhǎng)大，月光下的城市令她充滿幻想，她想當(dāng)海上風(fēng)平浪靜的時(shí)候，在月光底下躺在沙灘上，緊貼著海岸，凝望大城市亮得像無(wú)數(shù)星星的燈光，靜聽(tīng)音樂(lè)、鬧聲以及馬車(chē)和人的聲音，觀看教堂的圓頂和尖塔，傾聽(tīng)叮當(dāng)?shù)溺娐?...當(dāng)她到了15歲，頭戴百合花花環(huán)浮出海面的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落下山了，“可是所有的云塊仍然像玫瑰花和黃金似的發(fā)著光；同時(shí)，在淡紅色的天上，太白星已經(jīng)在美麗地、光亮地眨著眼睛。空氣是溫和的、新鮮的。海非常平靜。那兒停著一艘有三根桅桿的大船。船上只掛了一張帆，因?yàn)闆](méi)有一絲兒風(fēng)在吹動(dòng)。水手們都坐在護(hù)桅索的周?chē)头焐?。空中有音?lè)，也有歌聲?！痹撚性鯓蛹?xì)膩的心才能感受到溫馨的畫(huà)面，淡紅色的天空，眨著眼睛的星星，溫和的空氣，敏感的心在感受著，體味著。想著當(dāng)玫瑰花瓣似的幾片晚霞慢慢融進(jìn)海里的時(shí)候，月亮從灌木叢中迅速升起，將銀色的光刻進(jìn)沙灘、海和整個(gè)曠宇。人魚(yú)公主被一簇簇的火焰吸引了，王子的出場(chǎng)驚起她原本平靜的心，一片驚濤駭浪。人魚(yú)公主愛(ài)上了英俊的王子，她想變成人，想和王子一樣有一個(gè)不滅的靈魂。因?yàn)槔献婺父嬖V她：“我們?cè)诤＠锝Y(jié)束生命的時(shí)候，我們就變成了水上的泡沫，甚至連一座墳?zāi)挂膊涣艚o我們心愛(ài)的人。我們沒(méi)有一個(gè)不滅的靈魂，我們從來(lái)得不到一個(gè)死后的生命。人類(lèi)有一個(gè)靈魂，它永遠(yuǎn)活著，即使身體化為塵土，它還是活著的，它從晴朗的天空升上去，一直升到閃耀的星星上?！?/p>

人魚(yú)公主能擁有不滅靈魂的方法是與人類(lèi)相愛(ài)，當(dāng)她愛(ài)的人把他全部的思想和愛(ài)情都放在她的身上，當(dāng)他讓牧師把他的右手放在她的手里，答應(yīng)現(xiàn)在和將來(lái)永遠(yuǎn)對(duì)她忠誠(chéng)的時(shí)候，他的靈魂才會(huì)轉(zhuǎn)移到她的身上，她才會(huì)得到一份人類(lèi)的快樂(lè)。他會(huì)給她一個(gè)靈魂，同時(shí)又使他自己的靈魂保持不滅。

人魚(yú)公主可以犧牲一切為爭(zhēng)取他和一個(gè)不滅的靈魂。于是，人魚(yú)公主最美的聲音消失了，她曾經(jīng)動(dòng)聽(tīng)的歌只能在心底里默默的唱，她等待著那個(gè)能懂她的王子用心去靜靜地聽(tīng)，她文雅輕盈的步子的背后是在刀尖上行走，她看到了王子的微笑，為了他迷人的微笑，她不停地舞著，我覺(jué)得我看到了穿這絲綢衣服，有長(zhǎng)長(zhǎng)如瀑布般的黑發(fā)的人魚(yú)公主在舞蹈，她旋轉(zhuǎn)著，飛翔著，像一只被追逐的燕子在飛翔，每一個(gè)瞬間，她都是那么優(yōu)雅，就像一個(gè)天使。原本以為童話中的公主和王子經(jīng)過(guò)重重磨難后總會(huì)在幸福的在一起，可是我忘了，在人魚(yú)公主變成人的那一刻起，她公主的光環(huán)已經(jīng)屬于過(guò)去了，她不能說(shuō)話，王子對(duì)她的愛(ài)不是能讓她獲得靈魂的愛(ài)，他和鄰國(guó)的公主結(jié)婚。

人魚(yú)公主沒(méi)有把刀子對(duì)準(zhǔn)王子，她只是把她模糊的視線朝王子望了望，然后就從船上跳到海里，太陽(yáng)從海里升起來(lái)，陽(yáng)光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上，因此小人魚(yú)并沒(méi)有感覺(jué)到滅亡。她看到光明的太陽(yáng)，看到在她上面飛著的無(wú)數(shù)透明的、美麗的生物。透過(guò)它們——她可以看到船上的白帆和天空的云彩。它們的聲音是和諧的音樂(lè)，可是那么虛無(wú)縹緲，人類(lèi)的耳朵簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法聽(tīng)見(jiàn)，正如地上的眼睛不能看見(jiàn)它們一樣。它們沒(méi)有翅膀，它們只是憑它們輕飄的形體在空中浮動(dòng)。人魚(yú)公主曾經(jīng)全心全意為她的目標(biāo)奮斗，忍受過(guò)痛苦，她堅(jiān)持下去了，她的善良使她在300年后擁有一個(gè)不滅的靈魂。我在想，愛(ài)也許是生命的一個(gè)意外，生命是陸地上的一個(gè)意外，陸地也是大海的一個(gè)意外，愛(ài)情源于大海，最后又回歸大海。仿佛每一滴水珠都是一朵藍(lán)色的愛(ài)的火焰，即使被酷熱蒸干了水份，還會(huì)化作云，化作雨，回歸大海，生生不息。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，月光蔓延開(kāi)來(lái)，我是一個(gè)安靜的孩子，黑夜常常讓我覺(jué)得平靜和舒心，我衷情于醉人的藍(lán)色，也固執(zhí)的人為我與大海之間有前生的緣，讓我在潛意識(shí)里一直默念著它，注視著它，擁抱著它，它的美是擊碎在巖石上的浪花，是沉淀在海底的人類(lèi)的情感，是一個(gè)個(gè)被人們幻想的童話。我的心里一直珍藏著這樣的一幅圖畫(huà)：在碧波蕩漾的海面上，有沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，寶石一樣的藍(lán)在微風(fēng)的吹拂下顯露出層層的水波，在金色的陽(yáng)光下，它們慢慢地向前涌動(dòng)著，散發(fā)著清新的味道。抬起頭看，是一片美麗的大世界，其實(shí)美麗多于傷害，人魚(yú)公主也一定是這樣的想的吧，因?yàn)樗匆?jiàn)王子的微笑那么那么美，她一直都看著，記著，念著，想著。

。篇二：讀后感

《草房子》讀后感_350字

我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺(jué)，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠?，無(wú)比快樂(lè)。

《草房子》主要描寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界，過(guò)完快樂(lè)的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力，處處是坑人騙錢(qián)，處處是興趣班的社會(huì)，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。

我真的真的希望?? 讀了《狼王夢(mèng)》后有感_1100字

每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅(jiān)定的信念；梅花為什么錚錚傲骨？是源自于一種不服輸?shù)男拍?；飛蛾為什么要撲火？是一種求生的欲望！在人和動(dòng)物的心里，那份信念便是——夢(mèng)！

《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽，歷盡千辛萬(wàn)苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開(kāi)了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈；雖傷痕累累仍殊死一搏；雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來(lái)說(shuō)是不可能的，但它卻做到了。這不為什么，只為它的一個(gè)夢(mèng)。

我相信現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)的同學(xué)都想考上一所好的中學(xué)，然后將來(lái)出人頭地。這也是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)還是另一碼事，但沒(méi)有夢(mèng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們的升中們也需要知識(shí)來(lái)灌溉，聚沙成塔，即使我們的積累量只是一天一首古詩(shī)，那一個(gè)月下來(lái)便是三十首，一年下來(lái)便是365首，《唐詩(shī)三百首》也都輕而易舉了。萬(wàn)世矚目的光采后一定有著拼搏過(guò)的痕跡；舉世無(wú)雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水；驚天動(dòng)地的成就鋪復(fù)著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢(mèng)中有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，心血傾注入2里面的一棵小苗，小苗會(huì)因這傾注的心血而茁壯成長(zhǎng)，成為森林中的佼佼者。那時(shí)，便可以站在上面俯視這一路的風(fēng)景。這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅(jiān)定的信念；梅花為什么錚錚傲骨？是源自于一種不服輸?shù)男拍?；飛蛾為什么要撲火？是一種求生的欲望！在人和動(dòng)物的心里，那份信念便是——夢(mèng)！

《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽，歷盡千辛萬(wàn)苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開(kāi)了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈；雖傷痕累累仍殊死一搏；雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來(lái)說(shuō)是不可能的，但它卻做到了。這不為什么，只為它的一個(gè)夢(mèng)。

我相信現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)的同學(xué)都想考上一所好的中學(xué)，然后將來(lái)出人頭地。這也是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)還是另一碼事，但沒(méi)有夢(mèng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們的升中們也需要知識(shí)來(lái)灌溉，聚沙成塔，即使我們的積累量

只是一天一首古詩(shī)，那一個(gè)月下來(lái)便是三十首，一年下來(lái)便是365首，《唐詩(shī)三百首》也都輕而易舉了。萬(wàn)世矚目的光采后一定有著拼搏過(guò)的痕跡；舉世無(wú)雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水；驚天動(dòng)地的成就鋪復(fù)著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢(mèng)中有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，心血傾注入2里面的一棵小苗，小苗會(huì)因這傾注的心血而茁壯成長(zhǎng)，成為森林中的佼佼者。那時(shí)，便可以站在上面俯視這一路的風(fēng)景。

這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

讀了《綠野仙蹤》有感_350字

《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，今天我也找來(lái)這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗?? 這本書(shū)主要寫(xiě)了：小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方。為了回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找?jiàn)W茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以償了。

當(dāng)我看到多蘿茜用信念鼓舞著她的伙伴時(shí)，我的心中便不由得被多蘿茜那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。一直走下去，該有多少路啊？還有走多少天啊？途中要經(jīng)受多少艱苦與煎熬?? 讀著讀著，我不禁腦海中浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師出了一道題，讓人百思不得其解，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，全班炸開(kāi)了鍋，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人！終于，在全班同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，想出了這道題的答案，同學(xué)們甭提多開(kāi)心了！

人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償！有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！

《夏洛的網(wǎng)》讀后感_800字

《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)很好看，比較感人，就讓爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)了一本。我花了幾天時(shí)間讀完了這本書(shū)，書(shū)中的夏洛，是我深深地感動(dòng)了?? 這本書(shū)主要講了在朱克曼家的糧倉(cāng)里，住著一群小豬及其它一些小動(dòng)物，其中小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”建立了異常深厚的友誼。然而，威爾伯的未來(lái)和命運(yùn)卻是成為一根根熏肉火腿。作為一頭豬，威爾伯只好悲痛、絕望地接受了這個(gè)事實(shí)，可是，好伙伴夏洛堅(jiān)信它能救威爾伯。夏洛吐出一根根蜘蛛絲在豬欄字上織出了被人們稱(chēng)為奇跡般的“網(wǎng)上文字”，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，它終于得救了。但是這時(shí)，夏洛的生命卻已經(jīng)走到了盡頭。

讀了這本書(shū)，我十分感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活中，有一種無(wú)價(jià)的財(cái)富叫做“友誼”。要是我們的生活中，社會(huì)中，沒(méi)有知心的朋友，沒(méi)有真正的的友誼，那么，你將會(huì)多么的孤獨(dú)??！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友——夏洛，威爾伯一定不會(huì)孤單的！

書(shū)中令我印象深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的感情。其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”一只蜘蛛給一頭豬的感覺(jué)是比較兇狠而且殘忍的，但是孤獨(dú)很快就是它發(fā)現(xiàn)夏洛有一顆真誠(chéng)、善良、美好的心靈。

在威爾伯“我不想死啊，我不要死啊，救救我！”的哀號(hào)中，夏洛一句非常堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”，留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到結(jié)束生命的那一刻，她也沒(méi)有要求任何的回報(bào)。

這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友愛(ài)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事肯定感動(dòng)了讀這本書(shū)的人的那顆心。每個(gè)讀者大概都在羨慕

著威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。

夏洛的一聲“再見(jiàn)”，使我的心“咯噔”一下。雖然它已伴隨著曾經(jīng)的蜘蛛絲隨風(fēng)飄散。但是，它卻永遠(yuǎn)保存在了我的心中，在我心中織下了一張夏洛的網(wǎng)，一張擁有無(wú)價(jià)友誼的網(wǎng)??我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情！

《愛(ài)找東西的男孩》讀后感_600字

前言：相信么，這個(gè)世界上有一種人，能把你失去的東西，統(tǒng)統(tǒng)找回來(lái)，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領(lǐng)員！

別以為你失去了一樣?xùn)|西不重要，請(qǐng)你想想每一樣?xùn)|西都記載著你對(duì)它們的愛(ài)，都保留著一段美好的記憶，當(dāng)你丟失了這一樣物品的時(shí)候，就相當(dāng)于失去了一段美好的留戀。在著名作家辮子姐姐的心靈花園里，她把“愛(ài)找東西的男孩”刻畫(huà)得淋漓盡致，使讀者讀起來(lái)心中燃起一種力量：這就是要像對(duì)待朋友一樣，對(duì)待每一樣?xùn)|西，要對(duì)每一樣?xùn)|西負(fù)責(zé)。這本小說(shuō)主要講了：一個(gè)可愛(ài)的小男生名叫金敬禮，因?yàn)樾吕蠋煹牡絹?lái)，給予了他一個(gè)值得驕傲的職位——失物招領(lǐng)員，每一天他都盡職盡責(zé)的，卻被同學(xué)嘲笑是撿廢品。一次偶然的機(jī)會(huì)，他找到了一個(gè)寶貝叫矢車(chē)菊二十七號(hào)，從此以后，光環(huán)圍繞著他，所有人都非常仰慕他。在愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)上，有人竟用一箱的格林童話書(shū)換小型別墅，可是丟丟阻止了，金敬禮才知曉矢車(chē)菊二十七號(hào)是她的，丟丟患有選擇性失憶，因?yàn)橐淮伟职謳蛠G丟買(mǎi)禮物時(shí)，不幸被大風(fēng)刮落的砸中頭部，失去光明。所以丟丟才會(huì)對(duì)矢車(chē)菊二十七號(hào)一時(shí)推開(kāi)一時(shí)舍不得的。

如果你讀過(guò)這個(gè)故事，一定會(huì)覺(jué)得每一件事和每一個(gè)人以及每一個(gè)物品都是離不開(kāi)的。就像是因果關(guān)系，密不可分?？墒悄阌袝r(shí)會(huì)覺(jué)得：這個(gè)跟那個(gè)差得遠(yuǎn)了。不是的，只要你想一想：每個(gè)東西都是有感情的，都是有故事的。只要你好好愛(ài)惜它，它才會(huì)懂的。他們聯(lián)系在一起，才是故事。

請(qǐng)你相信只要你能愛(ài)惜身邊的每一個(gè)人，愛(ài)護(hù)身邊的物品，給予他們更多的愛(ài)和關(guān)懷，他們也不會(huì)虧待你的，給你更多的開(kāi)心快樂(lè)！

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位慈祥的媽媽很老很老了，一次，她的兒子來(lái)看望她，看著一個(gè)高大比自己強(qiáng)壯的孩子，用一個(gè)很舊的勺子來(lái)吃著他從小就喜歡的點(diǎn)心，勺子是孩子小時(shí)候最喜歡用的，老媽媽把它保護(hù)得很好，那么多年來(lái)，勺子還是好像新的一樣，只有媽媽?zhuān)胖篮⒆酉矚g什么口味，喜歡用什么勺子，因?yàn)樗龔臎](méi)丟掉過(guò)。

后序：其實(shí)，曾經(jīng)擁有過(guò)是美好的，只可惜在奮斗的途中，你把他們丟棄了?；貞浭敲篮玫?，我也不想再多說(shuō)什么，希望讀者你能從中悟出道理。

《青銅葵花》讀后感_600字

在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。

青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。

有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了?！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不

是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟?lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。

在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。

我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。

《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬幔繗g樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜！

讀了《八十天環(huán)游地球》有感_600字

《八十天環(huán)有地球》是一部科幻小說(shuō)，描寫(xiě)了主人公福克先生和朋友打賭，自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周，朋友們都不相信，如果一旦輸了，福克先生將會(huì)傾家蕩產(chǎn)。然而，就在這種壓力下，?？讼壬](méi)有退縮，以堅(jiān)定的意志，克服了種種自然和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。在當(dāng)時(shí)這是很不容易的事情。

福克先生很有正義感，他痛斥了英國(guó)鴉片對(duì)中國(guó)人民的毒害，嘲笑了美國(guó)的武斗選舉。同時(shí)，他對(duì)自己這次旅行充滿信心，他相信只要有決心，什么事都有可能做到，正是這種執(zhí)著，才使得?？讼壬朔N種困難，環(huán)游地球。在文章中一個(gè)個(gè)人物形象鮮明、栩栩如生。在閱讀同時(shí)，還能使我了解到豐富的地理知識(shí)。正是這樣，我才對(duì)這本小說(shuō)著了迷，讀了一遍又一遍，但真正讓我佩服的，還是福克先生那種為了明天而不惜放棄生命的品質(zhì)。在生活中又有多少人能這樣為了朋友舍去生命的人。

這雖然是一部科幻小說(shuō)，但是，我覺(jué)得很真實(shí)，好像真的發(fā)生過(guò)一樣，?？讼壬鷻C(jī)智勇敢的形象一次次展現(xiàn)在我的眼前，但是僅僅靠?？讼壬粋€(gè)人的力量是不能夠完成這堅(jiān)難的任務(wù)的，他也需要幫助?！奥仿吠ā保ǜ？讼壬闹郑偸窃诟？讼壬形ｋU(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)，他很忠實(shí)，一次次為了主人冒生命危險(xiǎn)，這是不是也值得我們學(xué)習(xí)呢？不是所有人都能做到的。就象費(fèi)克斯，他就想害?？讼壬亲罱K陰謀沒(méi)有得逞，因?yàn)橛小奥仿吠ā边@個(gè)忠心的助手。至于為什么叫他“路路通”，我想大概是他的綽號(hào)，因?yàn)橐宦飞纤歉？讼壬南驅(qū)?，每個(gè)國(guó)家的路他都清楚，所以就叫“路路通”吧。

在閱讀這本小說(shuō)時(shí)，不知不覺(jué)中你可以學(xué)到很多：比如說(shuō)地理知識(shí)，做人的道理。在人物的語(yǔ)言和動(dòng)作中，你可以知道奇風(fēng)異俗，讓你了解世界各地的民俗?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感_550字

今天我看了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》的故事書(shū)。這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。

終于有一天，他們?cè)谀汤襝站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來(lái)到這兒吃奶酪?？墒怯幸惶欤麄儼l(fā)現(xiàn)奶酪c站的奶酪沒(méi)有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪c站不斷地想：奶酪怎么不見(jiàn)了？奶酪到哪里去了？是不是還會(huì)有人給我們送回來(lái)呢？??這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ツ?？如果別處也沒(méi)有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著呢？”可是后來(lái)唧唧下定決心一定要行動(dòng)起來(lái)，而

且他還在所經(jīng)路線的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話，希望哼哼將來(lái)能夠看到，同時(shí)也能提醒自己已經(jīng)過(guò)此地，不致于迷路。

這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪n站找到了比奶酪c站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪?，F(xiàn)在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時(shí)間就要寫(xiě)一句話，并且希望哼哼能夠趕上來(lái)。后來(lái)唧唧終于找到了更多更好的新奶酪——在奶酪n站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。

故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng)；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后感_1400字

人生就是在不斷的尋找屬于你的奶酪，再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。

——題記

面對(duì)日新月異的變化，你會(huì)如何行動(dòng)呢？

不管我們選擇什么，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

面對(duì)事情的扭曲，你會(huì)如何選擇？如何做了？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動(dòng)，等著“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時(shí)停留在哪里，但不久頭腦清醒過(guò)來(lái)，放棄舊觀念，尋找新的道路。有句話不是說(shuō)：遲做總比不做好。

面對(duì)變化，我們不能只是呆在哪里一動(dòng)不動(dòng)，不接受現(xiàn)實(shí)。而是要挺起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經(jīng)過(guò)努力，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進(jìn)步，踏上成功了。我們樂(lè)于接受變化，隨時(shí)做好準(zhǔn)備，變化來(lái)時(shí)隨變化而變化。

變化時(shí)生活的一部分，改變可能隨時(shí)降臨，要勇于接受變化，敢于面對(duì)變化。再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。面對(duì)變化首先要清楚地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)。你不必把事情復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己慌張。只要當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)的到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。

有些畏懼是需要加以認(rèn)真對(duì)待的，它會(huì)幫組你避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候，使你回避改變。

生活并不像遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。不畏懼改變，勇往直前。隨著奶酪變化而變化，并享受變化吧！

摘錄： 或許能激勵(lì)你：

奶酪墻上的話：

1、變化總是在發(fā)生：他們只是不斷地拿走你的奶酪。

2、預(yù)見(jiàn)變化：隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

3、追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。

4、盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

5、改變：隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。

6、享受變化！嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！

7、做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。讀了《神秘島》有感_2000字

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。而《神秘島》就是一篇三：讀后感

新教師好書(shū)推薦 篇四：讀后感

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀》讀后感 自從2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》頒布至今已經(jīng)十年了，通過(guò)學(xué)習(xí)從《綱要》的字里行間中我們可以清晰地看到,隨著幼教改革的深入,特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒個(gè)體需要的理念教師在教學(xué)中,必須恰倒好處地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。為此,教師必須具備較高的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平,必須按照教育規(guī)律對(duì)幼兒實(shí)施教育。為了落實(shí)《綱要》，本人認(rèn)為：作為一個(gè)幼教工作者還必須具備以下幾點(diǎn)能力：

一、設(shè)計(jì)活動(dòng)能力與組織實(shí)施能力

《綱要》要求教師以《幼兒園工作規(guī)程》和本《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定教育目標(biāo)。幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境、教育的共同作用下，由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展過(guò)程，因此，教師的能力就要在幫助這一發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，教師沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以套用，必須運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力，創(chuàng)造性的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

二、觀察和了解幼兒的能力

老師每天和幼兒接觸所產(chǎn)生的實(shí)實(shí)在在的感受，對(duì)幼兒的各種行為表現(xiàn)、情感需要等長(zhǎng)時(shí)間，多方面的實(shí)際觀察，成為了解幼兒最寶貴的第一手材料，其意義是其它任何方法都難以代替的。幼兒教師的觀察能力主要表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中。在隨機(jī)觀察中，觀察能力的高低主要表現(xiàn)為教師能否敏感地捕捉到幼兒發(fā)出的動(dòng)作，表情或語(yǔ)言等諸方面的信息，并快速地作出正確的判斷和反應(yīng)。一次，我在指導(dǎo)幼兒搭積木時(shí)，我偶然間觀察到一個(gè)幼兒手握一塊積木遲疑地看了看我，我立即向那位幼兒投射去一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和微笑，因?yàn)槲遗袛嗨狈π判?，需要鼓?lì)。我的微笑和鼓勵(lì)的眼神立即在那位幼兒身上產(chǎn)生了效用，他小心翼翼地把手中的積木搭到了“方塔”頂上，?。〕晒α耍吲d的叫了起來(lái)。我迅速的回應(yīng)了一個(gè)贊賞的眼神，他看了后十分高興。

三、保育工作的管理能力

《綱要》中明確指出：“要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力，教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，特別要注意保持個(gè)人生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提倡幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！?/p>

四、指導(dǎo)家庭教育工作的能力

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。作為一個(gè)幼教工作者，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，并積極的支持和幫助家長(zhǎng)配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的教育，這樣，才能促使幼兒健康茁壯的成長(zhǎng)。

五、實(shí)際操作能力 教師不同于大、中、小學(xué)教師的突出特點(diǎn)。如：彈、唱、跳、畫(huà)、手工制作以及帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展智力游戲的技能，此外，幼兒教師還應(yīng)具備講故事、創(chuàng)編節(jié)目等技能。要讓幼兒教育者真正成為促進(jìn)幼兒幼兒全面發(fā)展的教育。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，這就要求幼兒園的教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，讓他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。因此，教師應(yīng)盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒自身的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己。幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)，傳授技能，而應(yīng)以幼兒生命活力的不斷增強(qiáng)，生命內(nèi)涵的不斷充實(shí)作為幼兒教育的終極目標(biāo)。在以往的幼兒園教育中,教師往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學(xué)藝的道路而忽視幼兒還有屬于自己的世界,最終只會(huì)貽害幼兒的健康成長(zhǎng)。所以,作為一名教師在教育過(guò)程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，學(xué)會(huì)接納他們的個(gè)性差異，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境，將每一個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)成師幼雙方一次心靈的對(duì)話，敞開(kāi)心扉，讓幼兒在游戲中無(wú)拘無(wú)束地交流，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，在愉快地學(xué)習(xí)中求得發(fā)展。所以教師要結(jié)合工作實(shí)際努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變：

一、從過(guò)去比較單一的室內(nèi)教育為主，向現(xiàn)在豐富的室內(nèi)外結(jié)合活動(dòng)轉(zhuǎn)變。如認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，四季的變化，教師可以把孩子帶到大自然中，讓他們自己親近大自然，感受大自然，體驗(yàn)大自然，在自己的動(dòng)手實(shí)踐中去獲得關(guān)于花草樹(shù)木，四季的知識(shí)和體驗(yàn)。

二、從過(guò)去的“問(wèn)答式”教學(xué)，向現(xiàn)在的“鼓勵(lì)式”教育轉(zhuǎn)變。在教育過(guò)程中教師要更多的運(yùn)用嘗試、鼓勵(lì)的方式，鼓勵(lì)幼兒用自己不同的方式，大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。教師也要特別注意尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，不能從成人的眼光來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的行為、表現(xiàn)。

幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀的學(xué)習(xí)是重要的，領(lǐng)會(huì)其中的精神是關(guān)鍵的，貫徹實(shí)施更是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過(guò)程。這就要求我們幼兒教師要徹底更新教育觀念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使幼兒的生活充滿快樂(lè)，充滿探索和發(fā)現(xiàn)，充滿驚訝、驚喜、興奮和成功的體驗(yàn)；要成為終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長(zhǎng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)其精神，指導(dǎo)教育實(shí)踐，進(jìn)行不斷地反思，改進(jìn)教學(xué)，提高教育品質(zhì)。篇五：個(gè)人讀后感 讀后感

《讀狼王后有感》 每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅(jiān)定的信念；梅花為什么錚錚傲骨？是源自于一種不服輸?shù)男拍?；飛蛾為什么要撲火？是一種求生的欲望！在人和動(dòng)物的心里，那份信念便是——夢(mèng)！

《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽，歷盡千辛萬(wàn)苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開(kāi)了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈；雖傷痕累累仍殊死一搏；雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來(lái)說(shuō)是不可能的，但它卻做到了。這不為什么，只為它的一個(gè)夢(mèng)。

我相信現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)的同學(xué)都想考上一所好的中學(xué)，然后將來(lái)出人頭地。這也是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)還是另一碼事，但沒(méi)有夢(mèng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們的升中們也需要知識(shí)來(lái)灌溉，聚沙成塔，即使我們的積累量只是一天一首古詩(shī)，那一個(gè)月下來(lái)便是三十首，一年下來(lái)便是365首，《唐詩(shī)三百首》也都輕而易舉了。萬(wàn)世矚目的光采后一定有著拼搏過(guò)的痕跡；舉世無(wú)雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水；驚天動(dòng)地的成就鋪復(fù)著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢(mèng)中有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，心血傾注入2里面的一棵小苗，小苗會(huì)因這傾注的心血而茁壯成長(zhǎng)，成為森林中的佼佼者。那時(shí)，便可以站在上面俯視這一路的風(fēng)景。

這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的！皇后大道商城實(shí)現(xiàn)夢(mèng)！

《綠野仙蹤》讀后感 書(shū)，從古至今，許許多多的人都用過(guò)自己的語(yǔ)言，描繪了書(shū)對(duì)我們的好處。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們的勞動(dòng)成果??在我的腦海中，一直有著一個(gè)揮之不掉的身影，那就是《綠野仙蹤》。

作者弗蘭克·鮑姆像我們描繪了一個(gè)善良的小姑娘多蘿西本和一只小狗，以及她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。一次，她被被一陣龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神奇而陌生的國(guó)度—奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。她在實(shí)現(xiàn)自己愿望的旅途中，陸續(xù)交到了沒(méi)腦子的稻草人、沒(méi)愛(ài)心的鐵皮人和膽小的獅子這幾個(gè)伙伴，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自不同的愿望，互相幫助，一起合作，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遇到了許多稀奇古怪的事情。但它們互相團(tuán)結(jié)，以自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，最終都如愿以償。

多蘿西最終能夠回到自己的家鄉(xiāng)，是因?yàn)樗膱?jiān)持、努力，和她的朋友們的幫助，還有他們善良的心靈，他們一路上救助了許許多多弱小的動(dòng)物和遇到困難的人們，因此，使他們每到一處都受到人們的歡迎，也讓他們得到了許多人的幫助，并和他們成為了朋友。

可見(jiàn)，朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義非凡。正是朋友，多蘿西他們才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，互相鼓勵(lì)，互相幫助；在傷心時(shí)，彼此安慰??在生活中，朋友分為兩種，一種是假朋友，一種是真正的朋友，真正的朋友，會(huì)在你困難時(shí)，向你伸出援手，和你一起共患難，在你成功時(shí)，他會(huì)在心底里默默的替你高興；而假朋友在你失敗時(shí)，就會(huì)無(wú)情的背

叛你，變得彼此之間就像陌生人一樣??所以，我在這勸告大家，如果你有了一個(gè)真正的好朋友，就請(qǐng)你珍惜彼此的友情；也祝愿那些還沒(méi)找到知心朋友的人，可以早日找到一個(gè)真正的朋友。

文中的多蘿西，在一個(gè)陌生的國(guó)度，沒(méi)有任何親人，只有朋友和小狗托托的陪伴；稻草人沒(méi)有大腦，他不會(huì)思考；鐵皮人沒(méi)有愛(ài)心，他不懂得世間的任何情感；獅子沒(méi)有膽量，他缺乏勇氣，對(duì)自己總是缺乏信心。這一切的一切，像我們這樣的一個(gè)健康的人，又有誰(shuí)曾試想過(guò)，有一天，如果自己失去親人、大腦、一顆心和膽量會(huì)怎么樣呢？ 如果失去了親人，你將會(huì)無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有親人的噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有親人的幫助??如果你失去了大腦，你將什么也不懂，也不會(huì)思考，做任何事情都會(huì)欠缺考慮，而沒(méi)有成功；如果你失去了一顆心，你將沒(méi)有任何情感，不會(huì)同情別人、感恩別人，也不會(huì)有人與人之間的親情、友情、愛(ài)情??各種情感；如果你失去了膽量，做任何事都會(huì)缺乏勇氣，不敢相信自己，從而變得自卑，讓機(jī)會(huì)從自己的身邊白白溜走。

看到這，相信大家也有所感悟了吧。是啊，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，并用這一切去做任何一件有意義的事。不要等到真正失去了才知道珍惜，到時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我們平時(shí)在和同學(xué)相處時(shí)，之間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，那樣一定可以讓我們的戰(zhàn)勝許多看似不可能的困難，從而讓我們擁有更加美好、真誠(chéng)的友誼?；屎蟠蟮郎坛?/p>

《假如給我三天光明》讀后感

這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·

凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

讀了《飛鳥(niǎo)集》有感 絕美的風(fēng)景

“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋葉?！边@是泰戈?duì)栐?shī)集中較為優(yōu)美，甚至是絕美的語(yǔ)句。與本文標(biāo)題相比，“讓死亡靜美如秋葉”更符合美的邏輯，將生命發(fā)揮的淋漓盡致，像夏天炎日下盛開(kāi)的嬌艷欲滴的花朵般燦爛。正如樸樹(shù)《生如夏花》中唱的那樣：驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛，我是這耀眼的瞬間。

將自己對(duì)生的喜悅與對(duì)未來(lái)的期待表露無(wú)遺，這是泰戈?duì)柕膶?duì)生命人生的態(tài)度。他會(huì)用一切方法去充實(shí)自己有限的生命，去創(chuàng)造出無(wú)限精彩的風(fēng)景。生老病死是人人必須遵守的自然規(guī)律，無(wú)論是對(duì)你對(duì)我，還是對(duì)于泰戈?duì)杹?lái)說(shuō)，亦是如此。但是死對(duì)于他而言并非恐懼，而是一種淡然，一種釋然。死是對(duì)生命的結(jié)束，像秋葉一樣飄落在塵土之上，在歲月的輪回中，靜靜的隨風(fēng)飄散，是一種絕美。也讓死這個(gè)殘忍的名詞不再殘忍。

同泰戈?duì)栆黄鸶惺苋松?，感受生離死別的那一番苦楚。這是詩(shī)句獨(dú)特的魅力，而構(gòu)成絕美的風(fēng)景。

唯美的風(fēng)景

“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道我愛(ài)你?！边@是我讀泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)，印象最深刻的一句話。試問(wèn)，死真的可以隔絕一切嗎？也許，作為一位詩(shī)人，對(duì)于人生的情感體會(huì)更為深刻，所以在泰戈?duì)柕墓P下，將愛(ài)情描繪的唯美至極。

在人生這一大幅畫(huà)中，愛(ài)情的存在，讓畫(huà)面更有色彩；而距離的存在，就是讓緊湊的畫(huà)面感，留一片空白。讓大家擁有更為廣闊的思緒。泰戈?duì)栍蒙鯙榫珶挼恼Z(yǔ)句，將自我對(duì)情感的感受展現(xiàn)給大家。不像小說(shuō)那樣復(fù)雜。

雖說(shuō)愛(ài)情是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要用心去體會(huì)，并且花費(fèi)一定的時(shí)間。但是泰戈?duì)柧陀米约焊行缘乃季S去將那看是實(shí)質(zhì)簡(jiǎn)單的愛(ài)情“書(shū)面化”，用一段優(yōu)美但不是實(shí)質(zhì)的話去造訴人們的愛(ài)情是一段永恒的唯美風(fēng)景。

壯美的風(fēng)景

“樵夫的斧頭向樹(shù)乞討斧柄，樹(shù)給了它。”領(lǐng)略過(guò)“贈(zèng)人玫瑰，留有余香”的美妙，知曉“助人為樂(lè)”的快樂(lè)，卻被這簡(jiǎn)單的一句震撼了心靈。在這個(gè)浮生若夢(mèng)的年華里，樹(shù)猶如此，人何以堪？我一直覺(jué)得這是鄙人世間最美的風(fēng)景多一絲魄氣，是壯美！即使斧頭、樹(shù)是微乎其微的，但在泰戈?duì)柕墓P下卻把它們放大了千倍、萬(wàn)倍，放在整個(gè)宇宙的角度。

第三篇：變電站參觀報(bào)告

500kV變電站參觀報(bào)告

茌平職業(yè)教育中心

電力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)對(duì)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到重要作用。與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系，它不僅是關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略大問(wèn)題，而且與人們的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)電的需求量不斷擴(kuò)大, 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，中國(guó)2013年全年發(fā)電量52451億千瓦時(shí)，在這種情況下，變電站在電力的傳輸和分配在電力行業(yè)中顯得尤為重要。

一般情況下，電經(jīng)過(guò)輸電線路到達(dá)500千伏變電站后，通過(guò)變壓器轉(zhuǎn)化為220千伏等級(jí)，輸送到220千伏變電站后，再通過(guò)變壓器轉(zhuǎn)化為110千伏等級(jí)，通過(guò)110千伏變電站再次降壓，最后通過(guò)街頭常見(jiàn)的變壓器轉(zhuǎn)化為居民用電，此時(shí)電壓已經(jīng)降到了220伏。

2014年11月18日，我們國(guó)培電氣電子班在老師的帶領(lǐng)下，參觀了500kV濟(jì)南站位于濟(jì)南市歷城區(qū)的變電站，該變電站主要為濟(jì)南東、北部地區(qū)供電。隨著該區(qū)域經(jīng)濟(jì)與用電負(fù)荷的快速增長(zhǎng)，500KV濟(jì)南站的作用越來(lái)越重要，在此次參觀學(xué)習(xí)中，變電站的工作人員帶領(lǐng)我們進(jìn)行參觀并做了詳細(xì)的講解。

變電站由主接線，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng)，遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)，必要的無(wú)功功率補(bǔ)償裝置和主控制室等組成。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng)；繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。主接線是變電所的最重要組成部分。它決定著變電所的功能、建設(shè)投資、運(yùn)行質(zhì)量、維護(hù)條件和供電可靠性。一般分為單母線、雙母線、一個(gè)半斷路器接線和環(huán)形接線等幾種基本形式。濟(jì)南500KV變電站采用3/2接線方式。

主變壓器是變電所最重要的設(shè)備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性和可靠性。一般變電所需裝2～3臺(tái)主變壓器；330 千伏及以下時(shí)，主變壓器通常采用三相變壓器，其容量按投入5 ～10年的預(yù)期負(fù)荷選擇。此外，對(duì)變電所其他設(shè)備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求。

電壓互感器和電流互感器。它們的工作原理和變壓器相似它們把高電壓設(shè)備和母線的運(yùn)行電壓、大電流即設(shè)備和母線的負(fù)荷或短路電流)按規(guī)定比例變成測(cè)量?jī)x表、繼電保護(hù)及控制設(shè)備的低電壓和小電流。在額定運(yùn)行情況下電壓互感器二次電壓為l00V/，電流互感器二次電流為5A或1A。電流互感器的二次繞組經(jīng)常與負(fù)荷相連近于短路,請(qǐng)注意:絕不能讓其開(kāi)路，否則將因高電壓而危及設(shè)備和人身安全或使電流互感器燒毀。主要區(qū)別是正常運(yùn)行時(shí)工作狀態(tài)很不相同，表現(xiàn)為：

1)電流互感器二次可以短路，但不得開(kāi)路；電壓互感器二次可以開(kāi)路，但不得短路；

2)相對(duì)于二次側(cè)的負(fù)荷來(lái)說(shuō)，電壓互感器的一次內(nèi)阻抗較小以至可以忽略，可以認(rèn)為電壓互感器是一個(gè)電壓源；而電流互感器的一次卻內(nèi)阻很大，以至可以認(rèn)為是一個(gè)內(nèi)阻無(wú)窮大的電流源。

3)電壓互感器正常工作時(shí)的磁通密度接近飽和值，故障時(shí)磁通密度下降；電流互感器正常工作時(shí)磁通密度很低，而短路時(shí)由于一次側(cè)短路電流變得很大，使磁通密度大大增加，有時(shí)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)飽和值。

開(kāi)關(guān)設(shè)備。它包括斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、負(fù)荷開(kāi)關(guān)、高壓熔斷器等都是斷開(kāi)和合上電路的設(shè)備。斷路器在電力系統(tǒng)正常運(yùn)行情況下用來(lái)合上和斷開(kāi)電路故障時(shí)在繼電保護(hù)裝置控制下自動(dòng)把故障設(shè)備和線路斷開(kāi)，還可以有自動(dòng)重合閘功能。在我國(guó)，220kV以上變電站使用較多的是空氣斷路器和六氟化硫斷路器。

隔離開(kāi)關(guān)（刀閘)的主要作用是在設(shè)備或線路檢修時(shí)隔離電壓，以保證安全。它不能斷開(kāi)負(fù)荷電流和短路電流，應(yīng)與斷路器配合使用。在停電時(shí)應(yīng)先拉斷路器后拉隔離開(kāi)關(guān)送電時(shí)應(yīng)先合隔離開(kāi)關(guān)后合斷路器。如果誤操作將引起設(shè)備損壞和人身傷亡。

負(fù)荷開(kāi)關(guān)能在正常運(yùn)行時(shí)斷開(kāi)負(fù)荷電流沒(méi)有斷開(kāi)故障電流的能力，一般與高壓熔斷絲配合用于10kV及以上電壓且不經(jīng)常操作的變壓器或出線上。

為了減少變電站的占地面積近年來(lái)積極發(fā)展六氟化硫全封閉組合電器(GIS)。它把斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、母線、接地開(kāi)關(guān)、互感器、出線套管或電纜終端頭等分別裝在各自密封間中集中組成一個(gè)整體外殼充以六氟化硫氣體作為絕緣介質(zhì)。這種組合電器具有結(jié)構(gòu)緊湊體積小重量輕不受大氣條件影響，檢修間隔長(zhǎng)，無(wú)觸電事故和電噪聲干擾等優(yōu)點(diǎn)，具有發(fā)展前765kV已在變電站投人運(yùn)行。目前，它的缺點(diǎn)是價(jià)格貴，制造和檢修工藝要求高。

變電站還裝有防雷設(shè)備，主要有避雷針和避雷器避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對(duì)其自身放電把雷電流引入大地。在變電站附近的線路上落雷時(shí)雷電波會(huì)沿導(dǎo)線進(jìn)入變電站，產(chǎn)生過(guò)電壓。另外，斷路器操作等也會(huì)引起過(guò)電壓。避雷器的作用是當(dāng)過(guò)電壓超過(guò)一定限值時(shí)，自動(dòng)對(duì)地放電降低電壓保護(hù)設(shè)備放電后又迅速自動(dòng)滅弧，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。目前，使用最多的是氧化鋅避雷器。

再接著來(lái)到主控室，其中包括微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通信系統(tǒng)、變電站管理系統(tǒng)。夢(mèng)山變的主控室有六臺(tái)計(jì)算機(jī)組成：視頻視頻監(jiān)控系統(tǒng)機(jī)、故障錄波系統(tǒng)、監(jiān)控后臺(tái)２、監(jiān)控后臺(tái)１、五防系統(tǒng)，以上的都是由我國(guó)電氣業(yè)較先進(jìn)的南瑞集團(tuán)的產(chǎn)品，可以說(shuō)都是國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的技術(shù)。在主控室里對(duì)整個(gè)變電站的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)視，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)故障進(jìn)行預(yù)警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和制表打印，時(shí)間順序記錄，事故追憶，信息的遠(yuǎn)傳，運(yùn)行、操作、事故處理指導(dǎo)，人機(jī)聯(lián)系，運(yùn)行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復(fù)和自動(dòng)切換。

通過(guò)這一次的參觀學(xué)習(xí)，我了解了變電所電氣設(shè)備的構(gòu)成、了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護(hù)屏的布置情況及主控室的總體布置情。在變電站工作，安全是最重要的一件事，所以我們牢記“安全第一、預(yù)防為主”的實(shí)習(xí)方針，加強(qiáng)《安規(guī)》學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，更是我們的必修課?！白冸娬景踩珶o(wú)小事”已在每個(gè)同學(xué)的心中打上深深的烙印。在這次實(shí)習(xí)中，我收益頗多，這些都是無(wú)形資產(chǎn)，將伴隨我一生。這次參觀可以看到變電站的管理可以說(shuō)是軍事化的管理模式。臨走前，我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬(wàn)戶，給我們帶來(lái)了光明，給我們帶來(lái)了征服大自然的力量。

電氣班：劉玉平2014年12月

第四篇：參觀變電站心得體會(huì)

熟悉實(shí)習(xí)是為了讓我們對(duì)所學(xué)過(guò)的各種電氣裝備有一個(gè)感性的直觀的熟悉，從而把書(shū)本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來(lái)。

經(jīng)歷一周的熟悉實(shí)習(xí)后，思考很多、感慨很多、收獲很多。熟悉實(shí)習(xí)掃清了我們眼前的一些迷霧，讓我們把現(xiàn)實(shí)看的更清楚一些。這次我們班級(jí)熟悉實(shí)習(xí)主要是以校內(nèi)實(shí)習(xí)的方式為主，其內(nèi)容包括：觀看學(xué)習(xí)有關(guān)電力的錄相，到校外實(shí)地參觀變電站。

作為高壓輸配電線路施工與運(yùn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不但要有一定的理論知識(shí)，還要有過(guò)硬的身體素質(zhì)。熟悉實(shí)習(xí)的第一堂課，我們認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了用電安全操縱規(guī)程，安全第一始終牢記在我們心中。通過(guò)錄相我們目擊了因違規(guī)操縱所引發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，深切體會(huì)到了學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性。我們學(xué)的是高壓輸配電專(zhuān)業(yè)，若不謹(jǐn)記安全第一的原則，不但會(huì)危及個(gè)人生命，還會(huì)給國(guó)家造成巨大的損失。要學(xué)會(huì)虛心，由于只有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可以使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的先輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

到大園500kv變電站與到官橋220kv變電站的參觀實(shí)習(xí)，給我們留下了深入的印象。帶我們參觀學(xué)習(xí)的兩位站長(zhǎng)，他們的言談舉止展現(xiàn)了優(yōu)秀電力管理者的風(fēng)范。兩位站長(zhǎng)引領(lǐng)我們感性熟悉各類(lèi)電器裝備線路，先容了大型變壓器，斷路器，隔離開(kāi)關(guān)，電流電壓互感器，及分析講授了站內(nèi)的電氣裝備主接線。固然是兩個(gè)短短的兩個(gè)半天時(shí)間，但是我們從中收獲頗豐。這次實(shí)習(xí)所學(xué)到的和感遭到的，將是我們畢生受用一筆財(cái)富。只要我們專(zhuān)心的發(fā)掘、英勇地嘗試、認(rèn)真的往請(qǐng)教，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：參觀鹽城變電站

今天，我們電氣工程系111班和3班的全體同學(xué)有辛參觀了坐落在南京市浦口區(qū)盤(pán)城鎮(zhèn)上的220kv盤(pán)城變電站。一走進(jìn)變電站的大門(mén)，一根根水泥柱子和一片縱橫交錯(cuò)的高壓電線便闖入了我們的視野。常人看來(lái)冰冷的，硬綁綁的變壓設(shè)備在我們眼里是如此富有吸引力。大家都迫不及待地想搞清楚其中的奧變電站的工作人員看出了我們的心思。于是熱情地帶領(lǐng)我們參加了

一組組的變壓設(shè)備。為了保證在高壓區(qū)行進(jìn)的安全，我們每個(gè)人都發(fā)到了一頂安全帽。別小看這頂安全帽，可沉著了！壓得我們連脖子都直不起來(lái)，腦袋暈乎乎的。盡管如此，同學(xué)們提問(wèn)的熱情依然不減，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！工作人員特別讓我們?cè)谄渲幸惶幵O(shè)備前停下。他向我們解釋說(shuō)：“這臺(tái)變壓設(shè)備是由德國(guó)西門(mén)子公司制造的，是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的變壓設(shè)備之一?！贝蠹覈@著這臺(tái)龐然大物不覺(jué)嘖嘖稱(chēng)贊。不少同學(xué)也連聲發(fā)出感嘆：“現(xiàn)在要埋下頭來(lái)鉆研，將來(lái)一定要制造出世界上最先進(jìn)的國(guó)產(chǎn)變壓設(shè)備。決不能讓外國(guó)人小看咱們中國(guó)人！”參觀完變壓設(shè)備之后，我們做進(jìn)了變電站的工作樓。在一樓的門(mén)廳里有一個(gè)電子顯示屏，上面赫然記著：“本變電站自投運(yùn)以來(lái)，運(yùn)行情況良好，截止今天，已連續(xù)安全運(yùn)行3415天?！币惶?，一月，一年的安全也許容易把握，但連續(xù)九年如一日，每天都能保障整個(gè)變電站運(yùn)行的安全，如果沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神是根本無(wú)法做到的。上了二樓，我們參觀了變壓站的主控大廳。站長(zhǎng)親自在計(jì)算機(jī)上給我們演示了如何遠(yuǎn)程控制高壓設(shè)備。這不禁使我們聯(lián)想到大一時(shí)參觀本部實(shí)驗(yàn)室的情形：那天，本部實(shí)驗(yàn)室的研究人員也給我們演示了由東南大學(xué)電氣工程系自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的變壓系統(tǒng)模擬運(yùn)行和安全見(jiàn)監(jiān)控的軟件。那里的研究人員自豪地告訴我們他們已經(jīng)順利地完成了此次開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。目前此軟件已投入生產(chǎn)運(yùn)行，成為變電站不可或缺的重要環(huán)節(jié)。知識(shí)就是第一生產(chǎn)力。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。要扼住國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，就要掌握世界尖端的科學(xué)技術(shù)。而技術(shù)的研究和發(fā)展，在于科研人才的培養(yǎng)。于是這艱巨的使命便落在我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的肩上?；厝サ钠?chē)開(kāi)動(dòng)了，變電站漸漸遠(yuǎn)去。但車(chē)上依然進(jìn)行著熱烈的討論，大家互相交流著參觀后的感想，談?wù)撝覀兊膶?zhuān)業(yè)課程，談?wù)撝n本與生產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，談?wù)撝姎饧夹g(shù)的日新月異，談?wù)撝姎夤こ痰拿魈臁?/p>