第一篇：9月發(fā)音教學(xué)法反思

發(fā)音教學(xué)法反思

本學(xué)期，大班使用了SHOCHLASTIC的PHONICS K教材。在教授的過程中，我一直在思考一個問題。就目前的教法，孩子們學(xué)會了這些發(fā)音法又能怎樣？能提高他們的閱讀水平嗎？

最近看了一本書《朗讀手冊》，其中提到了發(fā)音教學(xué)法，摘錄如下：

許多研究驗(yàn)證了發(fā)音教學(xué)法對兒童閱讀能力培養(yǎng)的重要性。孩子能了解閱讀的技巧――－知道字是由音節(jié)組成，了解聲音的符號――這種能力是一大優(yōu)勢。但發(fā)音練習(xí)不會產(chǎn)生動機(jī)。美國教育部國家研究委員所做的一份３９０頁的報(bào)告中認(rèn)為最有效的閱讀教學(xué)法是發(fā)音教學(xué)法與語義教學(xué)法交互使用。具備發(fā)音知識，可以讓人在看到不認(rèn)識的字時“破解字謎”。發(fā)音教學(xué)法可以讓你理解什么是“大象”――前提是你曾經(jīng)聽到過“大象”這個詞，如果你沒有聽過這個詞的發(fā)音，你怎么知道自己的發(fā)音正不正確呢？而且，如果你從未見過大象，甚至連照片也沒見過，也很難真正理解這個詞的意思。發(fā)音教學(xué)法必須依靠一個人對于字詞與事物的背景知識，否則便沒有效果。背景知識是一項(xiàng)工具，通過它才能對自己的所看、所聞、所讀有所理解。如果一個人的背景知識（包括詞匯）是匱乏的或錯誤的，那么即使閱讀的新信息是正確的也沒有用。對一個主題了解越少，讀得越慢，懂得越少。積累背景知識中重要的一環(huán)是；陌生字句的積累。閱讀與背景知識互相滋養(yǎng)。詞匯量越大，讀起書來越容易理解；理解得越多，讀得越多，詞匯量越大。

所以說，如果我們現(xiàn)在化大量的時間教授孩子發(fā)音，了解音節(jié)，卻忽視了語義教學(xué)，及對幼兒背景知識的補(bǔ)充，那么到后來，我們會發(fā)現(xiàn)我們教的東西對孩子的閱讀幾乎沒有幫助。

附：如何為孩子閱讀

＊ 趁孩子還小的時候朗讀給他聽，讓他想模仿自己的所見所聞。

＊ 要確保朗讀是刺激有趣的，開發(fā)孩子的想象力，穩(wěn)固他們的興趣。

＊ 剛開始朗讀時，短短即可，以配合孩子注意力不持久的特性，然后再慢慢增加閱讀內(nèi)容，延長集中注意力的時間。

第二篇：9月教學(xué)反思

2013.9工作總結(jié)

張瀟 2013年9月，我走上工作崗位的第一個月。都說萬事開頭難，在這個月里我深刻體會到了這一點(diǎn)。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中有些忐忑，因?yàn)榧纫髦緦W(xué)科的教學(xué)工作，又要做一名班主任，探索班級管理的相關(guān)規(guī)律。幸運(yùn)的是,六中各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，給我們青年教師創(chuàng)設(shè)了幫扶平臺，幫助我們成長。而我本人也倍加努力,這個月我的各項(xiàng)工作從一開始的稍顯忙亂到后來逐步走上正軌。經(jīng)過一個月的實(shí)踐，我收獲了一些在學(xué)校書本上所獲取不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先，作為一名教師，教學(xué)是根本。如何提高課堂吸引力？怎樣有序地組織課堂活動？如何提高教學(xué)質(zhì)量？這三個問題擺在了我的面前。九月份英語組主要學(xué)習(xí)的是音標(biāo)音素，關(guān)于教學(xué)，我有了以下認(rèn)識：

1.及時做好“身份”轉(zhuǎn)換工作。我從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)型成初中英語老師的同時，學(xué)生也是從小學(xué)生變成了初中生。教師的教要符合初一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，抓住初一學(xué)生對英語好奇心強(qiáng)、愛玩愛鬧的性格特點(diǎn)，教法要符合初中英語的教法。因此在初一起始階段，應(yīng)該以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為主，想法設(shè)法地在課堂中增加一些游戲環(huán)節(jié)，寓教于樂。而這樣的游戲我們在暑期英語培訓(xùn)中了解了很多，有機(jī)會應(yīng)該再多增加一些，如：誰是百萬富翁，大富翁，碰地雷，扔色子，用撲克牌劃分小組等。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一單元新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。一個單元里,我往往發(fā)現(xiàn)可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出本單元的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使同學(xué)們把握住本節(jié)課的重點(diǎn)知識呢？這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,我們本年級組的王福蘭老師和孫新建老師都給予了我很大的幫助，經(jīng)他們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

3.要更加重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍，但是我在講課中語音語調(diào)比較平，這樣容易讓學(xué)生昏昏欲睡，應(yīng)該該有起伏和感情一點(diǎn)，才能吸引學(xué)生。在講課過程中,我應(yīng)該更加留心注意學(xué)生的反應(yīng),掌握他們對學(xué)習(xí)的反饋情況，有時候光顧自己講，沒有走下講臺去觀察同學(xué)們，對同學(xué)們的掌握和反饋情況不是很了解，這是教學(xué)中的大忌，畢竟“教”是為“學(xué)”服務(wù)的。此外，要及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

另一方面，作為一個新班主任，接管初一新組成的班級，可以說是“百廢待興”，一切從頭開始。

1.既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。愛學(xué)生，對學(xué)生要“恩威并施”。第一個月必須先要把威信樹立起來，這樣才能為之后的班級管理工作打好基礎(chǔ)。任何事情到了極端都不好，因此要把自己的愛奉獻(xiàn)出來，教師本身就是良心活，對待孩子的任何行為，都要以愛為根基，以愛為出發(fā)點(diǎn)。并不是為了教訓(xùn)孩子而教訓(xùn)孩子，也不能把孩子當(dāng)成小貓小狗去管教，而是要尊重他們，理解他們，愛他們。

2.第一個月通過一定的觀察，制定班規(guī)班紀(jì)，建立班委。該放權(quán)的時候，老師不能大包大攬，一方面精力不允許，另一方面也不利于鍛煉孩子們的綜合素質(zhì)和各項(xiàng)能力。實(shí)行量化考核制度，一直一貫地執(zhí)行。

以上內(nèi)容是我從教一個月以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三篇：9月教學(xué)反思

2014—2015學(xué)9月份初中地理教學(xué)反思

一、9月份教學(xué)反思

2014—2015學(xué)第一學(xué)期本人擔(dān)任七年級4個班級，八年級1個班級的教學(xué)任務(wù)，由于9月1日到9月12日達(dá)到西南大學(xué)進(jìn)行初中地理教師國培，所以培訓(xùn)結(jié)束回來以后，才開始自己的擔(dān)任課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時間不多，但是對于七年級、八年級學(xué)生來說，通過兩個星期的教學(xué)，還是有一些心得體會，特別是自己的教學(xué)反思，為了以后更好提高教學(xué)質(zhì)量，有必要把自己9月份的教學(xué)進(jìn)行反思。

在課堂教學(xué)中，特別是七年級的地理，我努力讓學(xué)生學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，比如給學(xué)生做泡泡操，看“小蘋果”視頻，觀察地理圖片等等，讓學(xué)生喜歡老師，同事間喜歡地理課這一門功課，主動讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。由此可見，學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要條件，它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點(diǎn)，它為學(xué)生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學(xué)中可充分利用多媒體教學(xué)的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學(xué)生以美的享受，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使用多媒體課件輔助教學(xué)，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在地理課教學(xué)過程中，針對地理學(xué)的特點(diǎn)，我把地理知識點(diǎn)改成歌訣方法讓學(xué)生進(jìn)行記憶，比如：七年級的地球的基本數(shù)據(jù)，地球的形狀兩極略扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體，地球有多大表面積5.1億平方千米平均半徑：6371千米

赤道周長：4萬千米等等內(nèi)容，改成歌訣：地球表面五一節(jié)（表面積5.1億平方千米），地球評徑禁毒黨生日，地球周長四萬千）可以在短時間的內(nèi)，讓學(xué)生輕輕松松記下來。八年級的中國行政區(qū)劃可以用兩湖兩廣兩河山、五江云貴福吉安四西二寧青甘陜、海內(nèi)臺北上渝天、香港澳門和臺灣、愛我祖國好河山。學(xué)生比較好記憶。以上是我的9月份一些教學(xué)反思和認(rèn)識，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求,教師只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運(yùn)用符合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。

二、9月份聽課感想

2014—2015學(xué)是我縣，我校的教學(xué)質(zhì)量提升年，主要是讓老師多聽課，聽足課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，為此我通過9月份以來2個星期，對于語文、英語、數(shù)學(xué)等科目進(jìn)行了聽課，取長補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)其他科目老師的先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，可以促進(jìn)自己地理課的教學(xué)方法，通過9月份聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

總之，本次的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。所以我在以后努力上好每一堂課作為我地理教研組的教學(xué)教研活動的主題。

2014年9月28日

第四篇：9月反思2

《報(bào)任安書》教學(xué)反思

徐家志

從全文看，《報(bào)任安書》一文存在兩個必須要解決的問題。一，本文內(nèi)容大、文言重難點(diǎn)多；二，本文是《史記》八書十表之一，無論對于《史記》研讀，還是司馬遷研究，更進(jìn)一步講對古代士族文化探究都有著十分重要的意義。特別是對于《〈史記〉選讀》這一課本來講就更是重中之重了。另外，現(xiàn)有的高考考查模式無形中壓縮了高中語文學(xué)科的教學(xué)時間，課時的安排也是擺在我們面前的一個實(shí)際問題。

面對以上難題，在《報(bào)任安書》的教學(xué)過程中，我有這樣的設(shè)想：

1.摸清編者的意圖，分塊教學(xué)《報(bào)任安書》的編撰分為兩個部分：翻譯部分和不翻譯部分。仔細(xì)研讀這兩個部分，我們不難發(fā)現(xiàn)編者在編撰時的良苦用心。翻譯部分從文言文角度看，重難點(diǎn)多，翻譯有爭議的地方多。如第二段“幸勿為過”，單一個“過”字就有兩種不同的觀點(diǎn)：“過”作“過錯”解，名詞，“為”作“成為”解，整個句子翻譯為“希望我的這種做法不要成為過錯”；“過”作“責(zé)備”解，“為”作“被動”解整個句子翻譯為“希望不要被你責(zé)怪”。兩種翻譯都能理解，但不同點(diǎn)在于句子的主體：一個是作者自己，一個是任安。但是編者在編寫時，選舉了第二種講法，從文章整體看是有道理的，更符合語段的情感。像這樣值得爭議的地方在翻譯語段中還有幾處，編者以翻譯的形式固定了說法，對于此類文章來說，這是非常明智的做法。而沒有翻譯的部分，從文言知識點(diǎn)的角度看，較為簡單，符合《考試說明》中“基本能閱讀簡單文言文”要求。再從考試考點(diǎn)的角度看，未翻譯部分的“激于義理”、“不必死節(jié)”、“思垂空文”、“厥有《國語》”等文言知識點(diǎn)也是高考考查的重點(diǎn)所在。仔細(xì)誦讀文本，我們不難發(fā)現(xiàn)，未翻譯的三段也是《報(bào)任安書》內(nèi)涵上的重點(diǎn)。其不僅交代了作者隱忍茍活的原因，而且介紹了《史記》的體例和宗旨，這絕對是教學(xué)的重點(diǎn)所在。因此，本文的教學(xué)必須實(shí)施科學(xué)的分塊。

2.讀懂新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽創(chuàng)新新課程標(biāo)準(zhǔn)對新時代的語文提出了具體的要求。從大的角度看，標(biāo)準(zhǔn)提出了三個基本理念：充分發(fā)揮語文課程的育人功能，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及整體素質(zhì)；注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語文課程。對于文言文，其說法更為具體：對文言文閱讀的評價(jià)，重點(diǎn)考察借助語感和必要的文言常識閱讀淺易文言文的能力。要考察學(xué)生對傳統(tǒng)文化是否熱愛和有興趣，在文言文閱讀中能否有意識地了解文化背景，感受中國文化精神。評價(jià)要有助于學(xué)生確立古為今用的意識，用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。因此，在教學(xué)過程中，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，教師應(yīng)該大膽的實(shí)施“抓大放小”的策略。針對于《報(bào)任安書》一文，具體來講：翻譯部分，在提取相關(guān)文言知識后，運(yùn)用現(xiàn)代文的教學(xué)方法重在對文章內(nèi)容的概括，重在對作者思想的提煉，如對司馬遷“生死觀、榮辱觀”的深入探究，對司馬遷“為人處世”原則的探究。探究其思想的進(jìn)步性與局限性，探究這些思想對《史記》創(chuàng)作的影響，引導(dǎo)學(xué)生深層次閱讀文本，提升學(xué)生的閱讀品味，也就是上文所提出的“古文化”教學(xué)理念。對于未翻譯部分，重在文言知識點(diǎn)的落實(shí)，從《考試說明》的文言文考查要求出發(fā)，深入的學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的各類文言現(xiàn)象，力求講透，舉一反三，也就是上文所提出的“古文”教學(xué)理念。這樣看來，《報(bào)任安書》一文通過三課時左右的時間就可以解決?？v觀江蘇教學(xué)現(xiàn)狀，高二階段語文教學(xué)任務(wù)，除必修課本的教學(xué)外，還包括有選修課本的教學(xué)工作，其中《〈史記〉選讀》、《〈唐宋八大家散文〉選讀》、《〈唐詩宋詞〉選讀》更是教學(xué)的重心所在。

以上是我個人教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)和反思。

第五篇：英語發(fā)音

《李陽瘋狂英語發(fā)音及口語水平測試》配套MP3 我承諾I Promise I must make the best use of my time!我一定要最大限度地利用時間 I must practice English crazily!我一定要瘋狂操練英語

I must be totally devoted!我一定要真正做到全力以赴、如癡如醉 I must listen to, practice, and speak English every single day!我一定要每天聽英語、練英語、說英語

I must speak the most standard, beautiful and fluent English!我一定要講一口最標(biāo)準(zhǔn)、最漂亮、最流利的英語

I must be a successful, happy and influential person!我一定要做一個成功的人，一個快樂的人，一個有影響力的人 I absolutely can do it!我一定能做到

I’m the greatest miracle in the history of the world!我就是人類歷史上最偉大的奇跡 【評分標(biāo)準(zhǔn)：6分及格，7分良好，8分優(yōu)秀，9分卓越，10分滿分，11分杰出，12分英語大師級】 英語成功的三大核心秘訣：

一、內(nèi)容要少而精，訓(xùn)練次數(shù)要越多越好；

二、讀英語一定要有“節(jié)奏”！把長句變成短句，把短句讀成一個單詞！請按照標(biāo)注好的意群瘋狂朗讀；

三、元音發(fā)音要飽滿，輔音發(fā)音要清晰！每個單詞都要徹底讀準(zhǔn)！【瘋狂測試第一部分：單詞讀音測試】 第一組：后鼻音[?] [單詞測試]thank [θ??k] 感謝； think [θi?k]思考； sing [si?] 唱 song [s??]歌曲； morning [?m?:ni?]早晨； everything [?evriθi?]一切 [句子測試] 1.Do you need me / to bring you anything? 你需要我?guī)湍銕c(diǎn)東西嗎？

2.Every time / you sing this song, / think of your parents / and thank them / for everything / they have done for you.每次你唱這首歌的時候，你都要想想你的父母，感謝他們?yōu)槟闼龅囊磺?。第二組：唇齒摩擦音[v] [單詞測試]visit[?vizit]訪問； five[faiv]五； drive [draiv]駕駛 victory [?vikt?ri]勝利； vegetable [?ved?it?bl]蔬菜 [句子測試] 1.If I were you, / I would give up / smoking.如果我是你，我就把煙戒掉。2.You should eat / five to seven servings / of vegetables every day.你應(yīng)該每天吃五到七份蔬菜。第三組：爆破音[p] [單詞測試]important [im?p?:t?nt] 重要的； practice [?pr?ktis]操練 decide [di?said]決定； terrific [t??rifik]極好的； begin [bi?ɡin]開始 [句子測試] 1.It’s important / to practice speaking English / every day.每天操練英語是非常重要的。2.Basketball / is a really popular sport / in China./ People love the NBA.籃球運(yùn)動在中國很流行，人們喜歡NBA.第四組：咬舌音[e] [單詞測試]this[eis]這個； these[ei:z]這些； together [t??ɡee?]在一起 weather [?wee?]天氣； south[sauθ]南方； birth[b?:θ]出生 [句子測試] 1.I can’t stand / this weather./ Let’s go south together / this winter.我受不了這樣的天氣，讓我們今年冬天到南方去吧。

2.Do you want this book / or that book? 你想要這本書，還是那本書？ 第五組：雙元音[ei] [單詞測試]Waste[weist]浪費(fèi)； tomorrow [t??m?r?u]明天； time[taim]時間； about[??baut]關(guān)于； enjoy [in?d??i]喜歡 [句子測試] 1.Please / don’t make / so much noise / when you eat.吃飯的時候，請不要那么大的聲音。2.If / you want to enjoy / tomorrow, / you can’t waste time / today.如果你想享受明天，你就不能浪費(fèi)今天的時間。第六組：長元音[i:] [單詞測試]please[pli:z]取悅； dream[dri:m]夢想； food[fu:d]食物； choose[t?u:z]挑選 true[tru:]真實(shí)的 [句子測試] 1.I’m in the mood / to cook my own food / and eat on the beach.我特別想自己煮飯，并拿到海邊去吃。

2.You can’t please / everyone./ You must choose / to follow your own true dream.你不可能取悅每一個人。你必須選擇追隨你內(nèi)心的夢想?！警偪駵y試第二部分：發(fā)音規(guī)律測試】 第一組：清輔音濁化

[單詞測試]speak[spi:k]說； stop[st?p]停止； school[sku:l]學(xué)校，understand[??nd??st?nd]理解；sport[sp?:t]體育 [句子測試] 1.It’s a long story.說來話長。

2.My mother / is the most special person / in my life.我媽媽是我一生中最特別的人。第二組：不完全爆破

[單詞測試]football [?futb?:l]足球； goodbye[?ɡud?bai]再見； blackboard [?bl?kb?:d]黑板 act[?kt]行動；picture[?pikt??]照片 [句子測試] 1.Don’t act / like a child.不要像孩子那樣任性。

2.Let’s take / one more picture / before / we say goodbye.我們告別前再照張照片。第三組：前重后輕

[單詞測試]make[meik]制作； keep[ki:p]保留，保管； book[buk]書； game[ɡeim]游戲 gate[ɡeit]門 [句子測試] 1.I believe / you can make it.我相信你能成功。

2.Keep this book / until I meet you / at the gate.保管好這本書，知道我們在門口見面。第四組：連續(xù)

[短語測試]stand_up [?st?n?d?p]站起來； take care_of[teik?k???r?v]照顧 a pair_of shoes[??pe??r?v??u:z]一雙鞋子；think_it_over[?θi?ki?t?uv?r]仔細(xì)考慮 [句子測試] 1.Will you speak_up? / I can’t hear you.能大點(diǎn)聲碼？我聽不清。2.He ran_out / to buy a ticket / and he will be back / in_an_hour.他出去買票了，一個小時以后回來?！警偪駵y試第三部分：句子朗讀測試】 [初級挑戰(zhàn)] 1.English / is an international / language.英語是國際語言。

2.Words / can’t express / how thankful / I am.語言無法表達(dá)我的感激之情。3.You should read / as many books / as possible.你應(yīng)該盡量多讀書。

4.I’m thinking about / going to Beijing / for my vacation.我正考慮去北京度假。5.Let’s master English / to make our world / a better place.精通英語，讓我們的世界變得更美好。[終極挑戰(zhàn)] 1.Sam sings / the same song /again and again / from morning till evening.山姆從早到晚把這首歌唱了又唱。

2.Those boys / made a lot of noise./ Their cries / could be heard / for miles.那些男孩子吵吵鬧鬧，他們的叫聲在很遠(yuǎn)的地方都能聽到。3.Now / I spend / hours and hours / improving my English power.現(xiàn)在我花很多時間去增強(qiáng)我的英語實(shí)力?！警偪駵y試第四部分：長句及短文測試】 [超級演講稿] Memorizing New Words如何記憶單詞

Many people tell me that / it is very hard / to remember new words.很多人告訴我記住新單詞非常困難。

They complain that / no matter how hard / they try to memorize new words.他們抱怨說無論他們怎樣辛苦去記憶心單詞，The always forget / most of them / very quickly.總是很快會忘記大部分單詞。The best way / to remember new words / is to practice them / every single day.記憶新單詞最好的方法是每天操練這些單詞，Practice new words / in sentences and paragraphs.用句子和段落操練。Listen to tapes / and read along / every single day.每天跟著錄音帶朗讀。Otherwise / you will forget easily.否則你會很容易忘記。

Another good idea / is to carry a notebook / filled with words / and practical sentences / everywhere you go.另一個號辦法就是無論去到那兒，都帶上一個記滿單詞和使用的句子的筆記本。

Whenever / you have a spare minute, / take out your notebook / and practice.無論什么時候你有空閑的 時間，都拿出筆記本來進(jìn)行操練。

If you need my help, / please call me.如果你需要我的幫助，請打電話給我。We’re friends, / friends help each other.我們是朋友，朋友應(yīng)該相互幫助。We can definitely / conquer new words / together!讓我們一起征服新單詞吧?！警偪駵y試第五部分：語法分析測試】

1.How long / have you been / learning English? 你學(xué)習(xí)英語多久了？ 2.Sorry / to have bothered you.不好意思，打擾你了！

3.I’m sure / you will enjoy your trip / to Beijing.我確信你一定會享受這次北京之旅的。4.I though / the movie would be interesting, /but it isn’t.我原以為這部電影會很有趣，但實(shí)際不是。

5.This is the best movie / that I have seen / for years.這是我?guī)啄陙砜催^的最好的電影。6.Although / they are very poor, / they are warm-hearted.盡管非常窮，但是他們很熱心。7.Don’t trust him, / no matter what / he says.不管他說什么，都不要信他。

8.Tom did everything / possible / to make his mother / happy.湯姆盡一切可能讓母親高興?！警偪窦釉囈唬何宕筇魬?zhàn)句】

1.It’s an honor / and a pleasure /for me / to be here today.2.I think / my greatest strength / is my ability / to cope with stressful situations.3.I think / my communication skills / and language ability / will be a real asset / to your team.4.I’m really hoping / to work / in a challenging environment.5.Why don’t we / exchange email addresses / so that / we can keep in touch? 【瘋狂加試二：五大常用問句】

1.What has impressed you / the most / about China / so far? 2.What do you think about / the general English level here? 3.Do you have / a favorite Chinese food? 4.What / is the most interesting thing / you have seen / during your stay here? 5.Have you had / much trouble / getting used / to the differences here?