第一篇：大學生赴甘肅武威古浪社會實踐報

赴古浪社會實踐報

2007年7月15日到7月22日，我們西北工業(yè)大學管理學院和理學院部分學生赴古浪參加社會實踐。這次社會實踐活動是我大學生活的重要里程碑，給我留下深刻印象。

古浪縣地處甘肅河西走廊東端，是古絲綢之路要沖。這里自然條件差異大，是全省18個干旱縣和省列41個國定貧困縣之一。古浪是一個農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)作物以小麥、豆類、玉米為主。

此次赴古浪實踐的目的是體驗農(nóng)村艱苦的生活條件，拜一位農(nóng)民老師，幫助孩子更好地圓大學夢。返回蘭州以后參觀兩個軍工企業(yè)，退職理論與實際相結(jié)合，為以后工作打良好的基礎。

幫助的對象選定在古浪三中，自從2004年以來，我們學校每年派數(shù)名研究生去古浪三中支教，不僅帶去了他們淵博的知識，而且加深了我校與古浪三中的友誼。我們此次42人一行來到這里為我們雙方以后合作帶來了新的機遇和契機。

2008年7月15日晚上集合，領導作了出發(fā)前的要求以及注意事項。每個人都帶了一摞或兩摞西工大附中、附小的同學們捐的書籍。在我看來，這不僅僅是沉甸甸的書籍，更是古浪三中孩子們走向未來、圓夢的基石！因此，我們格外珍惜這些書籍，生怕丟失或損壞。晚上坐校車駛往火車站，下車后離車站好長的一段路，若像往常兩手空空地走過去，小事一樁，但今天有沉重的行李和書籍壓在背上、戶上，雖然沉，但我們毫不松懈，自打上四季的那一刻起，我們就對古浪三中沖滿了希望，對三中孩子的企盼。我們要盡自己最大的努力幫助需要

幫助的每一個人。

顛簸了一夜的火車在第二天上午11時到達武威。這里沒有許多大城市的喧鬧，更多的是寧靜。給人一種神秘的、朦朧的美感。

下午我們參觀了武威市的名勝古跡雷臺漢墓和白塔寺。了解到許多歷史知識，感受到這個城市厚重的歷史和濃厚的文化氣息。白塔寺和涼州會談有密切聯(lián)系，而涼州會談恰恰說明西藏是我國不可分割的版塊。

17號上午我們來到了憧憬已久的古浪縣大靖鎮(zhèn)古浪三中。汽車拐了好幾個彎才來到了三中的校門口。這里的建筑還是印象中十多年前才有的那種，好多人家的房屋還是破舊的土屋結(jié)構(gòu)住房。唯一比較醒目的建筑是三中的教學樓和學生公寓樓。雖然貧窮，但他們對教育的重視程度可見一斑，他們深刻地懂得，教育是民族復興的根本，是孩子走向未來的最好出路。我突然間感覺到很難過，為什么別人的生活方式和生活水平比他們早幾年、十幾年甚至是幾十年，僅僅是因為他們出生在這里嗎？也許上天對他們開了一個玩笑，太不公平了，但他們?nèi)匀粵]有放棄自己，頑強地生活，繁衍在這片貧脊的土地上，展示著他們異樣的風采。

三中的老師和同學們熱忱地歡迎我們的到來。在他們看來，我們來自大城市，我們高貴無比，將我們置于嘉賓的位置，給予最好的待遇，而我們，僅僅是獻出了自己微薄的力量，甚至不算什么，卻贏得了他們最誠摯的歡迎。

捐贈儀式是一個比較難忘的場面，看著孩子們抱著書滿面笑容，我們

感到很欣慰。這里離市區(qū)偏遠，書籍對他們就像面包，是營養(yǎng)的精神食糧。

接下來老師安排民宿。來到孩子家，父母熱情的接待和關切的問候簡直就像回到了自己家。我們本要體驗艱苦的生活條件和環(huán)境，卻被給予最好的待遇，他們拿出家里最好的米、面、油之類的食品招待我們。我們不敢拒絕他們的好意，唯恐傷害他們。

因為干旱缺水，節(jié)約用水是一個常提的字眼。雖然主要農(nóng)作物為小麥、豆類和玉米，但當?shù)卣还膭钷r(nóng)民種植玉米，因為玉米對水分的要求太大。所有的農(nóng)作物一年一季，因為生長周期長，這里的糧食也是特別富有營養(yǎng)，而產(chǎn)量相對減少。不僅干旱少雨，而且這里的田地起伏不平，山路崎嶇曲折，給農(nóng)耕和運輸帶來極大的不便，我更加感到在這里生存的不容易。

與艱苦的生存條件相對應的是，孩子們對知識的渴望，對外面世界的向往，對未來的企盼，他們每人有一個五彩繽紛的夢，這個夢，就像一個水晶球，純潔而神圣，不容許有任何雜質(zhì)的摻和。

坐在孩子們的課堂里，我們仿佛又回到高中時代，看著他們上課時飽滿的激情和課下熱烈的討論，我也融入了這種知識氛圍中。孩子們肩上擔負的責任，不僅僅是要豐富自己的知識，更重要的是要建設自己的家鄉(xiāng)，因為他們是家鄉(xiāng)人的希望！

老師們認真的授課態(tài)度和靈活的授課方法，給寧靜的校園里帶來了活力，給孩子的夢想插上了翅膀。兢兢業(yè)業(yè)的老師們忙碌在校園的每個角落里，令我們欽佩！

在這里，我們可以看到學生早晨早早地起床來校的早讀和晚飯后匆忙的晚讀，朗朗的讀書聲響徹校園，引來了無數(shù)的飛鳥在校園的上空盤旋迂回。校園的讀書場景令人賞心悅目，仰望藍天白云，早晨迎著懶懶的陽光或是耳邊吹來微微的晚風，給人一種美的享受。

就在我們即將離開的那個中午，我差點失去了相識她的機會。就像她說的那樣，或許是因為我們有緣，才在這特殊的時刻、特殊的地點相識。那時我剛吃完飯，在學校餐廳隨便看看，更隨便地坐到一張只有一個人的餐桌旁邊，這個人就是她，我就和她聊起來。她雖然看上去瘦瘦小小，卻已參加完高考，成績不理想，今年準備復讀。令我更驚訝的是，她的物理成績竟然是零分，而她的理綜卻是150多分，可見她有嚴重的偏聽偏科現(xiàn)象，數(shù)學也是一個極令人震驚的成績。我許諾她回來以后寄資料給她，我也在最快的時間里將物理和數(shù)學資料寄了出去。她太不幸了，我不能眼睜睜地看著這朵即將開放的花蕾受傷。19號，我們民宿結(jié)束，在孩子家里的兩天中，我們就是一家人，雖然只有短短的兩天，但很難分舍。送別的場面很傷感，我們只能在心底默默地祝福他們一切都好。

到蘭州以后，我們參觀了兩個軍工企業(yè)，書記為我們熱情地介紹公司，工人師傅在車間里耐心的講解使我們看到生產(chǎn)的規(guī)?；蜋C械化，好多課本知識的應用還不是我們認為的那樣簡單，我們懂得了許多生產(chǎn)的技巧和方法。

通過此次社會實踐，我們看到、學到很多，此次甘肅之行為我們以后的學習和工作帶來了很多啟示。

第二篇：赴武威腫瘤醫(yī)院學習心得

赴武威腫瘤醫(yī)院學習心得

首先感謝院領導給我們創(chuàng)造這次外出學習機會，為進一步提升我院綜合實力和為順利通過二甲醫(yī)院復審，上周在院領導的精心安排下，我們來到了武威腫瘤醫(yī)院參觀學習,11：20我們到達賓館，賓館斜對面就是武威腫瘤醫(yī)院，武威腫瘤醫(yī)院有棟高層，一個是門診大樓，另一個是住院部大樓，想到我院何時能建成這樣。下午2：20在賈書記和辦公室張主任的帶領下到達武威腫瘤醫(yī)院門診大廳，大廳寬敞明亮整潔，給患者提供了良好的看病環(huán)境。在武威腫瘤醫(yī)院辦公室劉主任和趙主任的帶領下，首先到達檢驗科，可能檢驗科是他們的一個亮點，在檢驗科李主任的帶領下參觀了PCR室、HIV室、血凝室、細菌培養(yǎng)室、臨檢室、生化室、放免室，檢驗科大廳寬敞明亮整潔，布局合理，檢驗科各項規(guī)章制度齊全，各種儀器保養(yǎng)登記本齊全，登記認真仔細，是我們學習的榜樣。然后參觀了質(zhì)控科，病案室有7人組成，病歷檔案室有溫度計、滅火器和濕度計，地下室有現(xiàn)代化病歷檔案室，每份病歷按時完成，病案室天天收病歷，質(zhì)控科每份病歷都看，對有問題的病歷及時送回相關科室整改。由于質(zhì)控科科主任外出培訓學習，沒有下載到質(zhì)控科三乙醫(yī)院復審資料，等質(zhì)控科科主任回來后，自己到武威腫瘤醫(yī)院下載質(zhì)控科三乙醫(yī)院復審資料，不花費醫(yī)院一分錢。這次的學習對我觸動很深，通過這次學習

知道了腫瘤醫(yī)院的優(yōu)勢。開闊了自己的眼界，最后我非常感謝院領導給我這個機會，我會在以后的工作中懷著一顆感恩的心去工作。

第三篇：大學生暑期社會實踐報（模版）

社會實踐報告

——一波三折成長記

前言:我只想用一句話來總結(jié)這個對于我來說并不平凡的暑假：風雨兼程，體會真正的生活。

一、面試小**:失敗是成功之母！

不知道是長大了還是長大了，臨放假之前我心里就燃起一簇體驗生活的火焰，想找一份與自己專業(yè)有關的工作來提高自己的能力以便為自己的未來做好充分的準備和積淀。于是，我就在貼滿校園的招工簡章中找到了大衛(wèi)外國語這個補習學校。大家都知道一般工作都是要經(jīng)過面試的，所以我為了能給面試官留下一個更好的印象，充分按照大一就業(yè)指導老師所講的模式精心準備了一份求職簡歷?？赡芪疫€是缺乏自信，面試之前心里一直顫顫巍巍的，害怕自己由于緊張而沒有把該說的話表達清楚，錯過這個工作機會，但面試當時的情形還是挺稱心如意呢，自認為可以過關，便美滋滋的回去等消息了，沒想到的是我最后等來了一場空，并沒有等到面試官發(fā)的聘用短消息。這是我人生在世第一次經(jīng)歷工作面試而且失敗，稍微有些不接受事實和不服氣，于是我冷靜下來給面試官回了電話問明我沒有被聘用的原因：我的輕聲細語和稚嫩的外表不能讓學生家長充分信任學校，氣場不足以鎮(zhèn)住那些調(diào)皮的孩子。起初，我并不接受他給我的這個“冠冕堂皇”的原因，我認為一個人的外表并不能充分代表他自身的能力，還和他辯駁了一番；后來，我懂了，有時候外表也是起一定作用的，有些工作是需要人的氣質(zhì)和氣場的，而我身上恰恰缺乏教師這個職業(yè)所需要的氣質(zhì)和氣場。雖然很受打擊很可惜但我不得不接受這個事實，至少有了面試官的建議和忠告，我以后會朝著更好的方向發(fā)展，畢竟我以后可能要走教師這條路的。還好之前早有準備，面試失敗后，便啟用了自己的第二套方案：出省打工。

二、蘇州打工記：吃一塹，長一智。

我不是一個經(jīng)受不起打擊的人，我覺著經(jīng)歷過高考的人內(nèi)心多多少少都是充滿斗志的，都是有一定抗壓能力的。更何況我的目標并沒有達成，我的計劃才剛剛開始，怎么甘心就這樣死于安樂呢?既然提高自己專業(yè)能力的路子走不通，那我就選擇提高自己的耐力，讓它從側(cè)面潛移默化的給予我?guī)椭?。于是，我就決定跟著宿舍的老大一起去看看外邊的風景，體會下車間工作的辛苦。雖然老師、學長、父母都不太認同出賣勞力的暑期工作可以提高自己的能力，但我認為它至少可以提高我的耐力和意志。無論什么事情只要你認真做，潛移默化中都會多多少少給自己一些幫助的。進廠打工并不是一件簡單的事情，需要繁多程序和妥善的安排，所以這期間也是幾經(jīng)變化，也有朋友提醒我注意不要上當受騙，可我不知道自己是好人還是寧愿相信所有人都是好人，最終還是和學校眾多懷著不同目的和心情的兄弟姐妹一起坐上了開往昆山的大巴車，一路上我暢想自己會做哪項工作、應該如何做好這項工作，雙休日去哪里感受這煙雨蒙蒙的江南風光才好呢，好奇、不安的心隨著大巴車的律動在與窗外風吹綠浪的縈繞中惴惴而欣，我是多么希望用賞景的心情來開啟打工的門燈。。?？墒?，到站的第一天負責人便讓我們住進了一間小旅館，并沒有及時安排我們進廠，白天吃泡面零食，晚上二十五人一起打地鋪睡在一個熱的可憐的屋里，那晚我淡然了，我知道這才是開始，我并不怕苦，就怕沒苦可吃。第二天上演著同樣乏味的劇情，第三天大家都不再淡定了，開始找負責人問情況，負責人一直找借口拖住我們，說上午十一點便可以進廠，誰知道我們一直干巴巴的等到下午五點，進廠的消息還是杳無音訊，那時那地那人那情，是怎一個急字了得，又怎一個憂字了得呢！而我坐在旅館前那片空地上，抬頭仰望這片異地不夠親切不夠蔚藍的天空，輕輕地飛過一只孤鳥，于是徹底明白，我們被騙了，但我不愿接受這被騙的事實，寧愿歸結(jié)于點背不能怨社會，這句灰溜溜的俗語。背負著計劃失敗、暢想破滅以及被騙事實的沖擊我毅然決然的走上了歸程，昆山，我走了，不帶走一片云彩，卻留下了憤怒和傷感，但愿不要讓這點微不足道的淚渾濁了你在我心中的美麗和我在你眼中的淡定決然。記得我對

一起去江蘇的學長說過，我是決定來吃苦的，可是這次快速旅程帶給我的不是我要的苦，而是不可多得的經(jīng)驗：以后做什么事之前，一定要慎重考慮，將前因后果都分析清楚之后再做決定，千萬不要沖動，說風就是雨的；不要輕易相信別人，自己必須做好人，但不要把天下無論什么人都當成好人，因為天下無賊只是個仙境吧。

三、招生話務生活:堅持到底就是勝利！

父親不僅是我人生坐標里的原點，而且也是我人生路上的一個指明燈，他的每句充滿價值的話都對我的發(fā)展起著不可估量的作用。從江蘇回來，我從內(nèi)心覺著自己很失敗，兩次找工作都以破敗告終，可爸爸媽媽并沒有斥責我，而是給我一個緊緊的充滿力量和溫暖的懷抱，爸爸說：“一個聰明的人應該學會接受現(xiàn)實，應該學會用失敗去積累經(jīng)驗，用激情去迎接成功?！庇谑?，我從清醒到混沌的頭腦，接受了這層電波的洗刷之后又再度清醒了。我始終是閑不住的，也是堅定不移的，基于必須趁此暑假磨練意志，增強耐心，提高毅力以輔助開學后更加努力學習考研的初衷，我又開始在繁華的鄭州鬧市車水馬龍中尋尋覓覓了，終于功夫不負有心人，工作自己送上門來了，經(jīng)朋友介紹之后，我便去了鄭州國際工商學院（鄭州大學成教自考教學點）應聘了招生話務員的工作，由于我本身也在自考法律，對自考是非常認可和了解的，加上身上散發(fā)出的愈挫愈勇的自信，這次輕而易舉便面試成功了，之后便全身心的投入了工作。經(jīng)過我們的招生辦主任王老師的幾天培訓，我對招生話務員以及自考有了更加充分的認識和了解，首先招生話務員是一份比較枯燥的工作，雖說每次交談的對象不同，但每次交談的內(nèi)容是幾乎相同的，必須實事求是的將學校的政策以及各種情況都給學生講清楚，做到不離不棄、不驕不躁、一切從實際出發(fā)。任何一件事情，即便你非常喜愛，時間長了也會失去興趣的，所以枯燥的事情對于我來說就更加挑戰(zhàn)耐力和毅力了，所以我選擇它的不厭其煩。其次，話務員不僅僅是和服務對象簡單的對話，而需要一個高標準的對話技巧。正如現(xiàn)在經(jīng)濟科技日異月新，為了更便捷更有效的為商品公司帶來效益，為消費者帶來利益，很多大型企業(yè)都在選用電話營銷的方式來推銷自己的產(chǎn)品。目前，我國的高等教育表現(xiàn)形式主要有三種：統(tǒng)招的普通高等教育，非統(tǒng)招的成人高等教育和高等教育自學考試。然而，在我們中原，大部分人都對非統(tǒng)招的高等教育模式?jīng)]有消化完全，沒有精準的判斷和定論，我們高教自考學校沒有統(tǒng)招的學校（學生都不請自來）那樣容易招生，所以特別需要以電話招生的模式來向更多的學生推廣這種提高全民素質(zhì)的高等教育模式，給高考失利并沒有對自己失去信心的莘莘學子提供更好的上學機會。為了能讓學生對我們學校印象深刻，我們必須以熟人親切和緩的語氣和措辭以及抑揚頓挫的語調(diào)來抓住學生的情感，千萬忌諱拒人于千里之外的生硬語氣。再次，交談是一個過程，關鍵是要化被動為主動，不能自己一味的給對方介紹學校，而要時不時的提出些疑問，或反問，讓對方對你的學校，對你提出的話題感興趣，那樣你同對方的談話才能深入人心。另外，招生話務員也需要一定的忍耐力，不是有句俗語么：林子大了，什么鳥都有。中國之大，民族之多，方言之多，無奇不有，所以不同的人說話的方式和語氣必然有所不同了，當遇到態(tài)度差的家長或?qū)W生，你作為一名話務員，處于本職工作，必須要包涵，無論對方態(tài)度如何，你都要大度，要有禮貌，即便學生不愿意來學校上學，也要祝他在所選學校學習愉快，因為這也是在為學校積口碑，要做到千里之行始于足下，不能讓千里之堤毀于蟻穴。最后，話務也是一件隨機交談的過程，在與學生或家長交談時，肯定會遇到各種難題，所以必須提前做好換位思考將比較普遍的問題解決掉，然后比較少見的問題在思維敏捷、頭腦清醒、隨機應變的同時還要實事求是的為對方作出解答。以前聽朋友說摩羯座的人是工作狂，我并不相信什么星座，但通過這次工作，我只能說我是個認真工作的人，因為我早上八點半一上班便坐到我的領地，第四層教學樓樓道里開始了一天的電話旅程，我每天打的信息量要比其他工作人員多出五六十條，而且中午回家晚上回家都要帶著信息回家繼續(xù)工作，并不是自己想多招一些學生，而是基于對要求我固定時間回電話的學生兌現(xiàn)承諾且想為他們提供一個更好的更有前途的上學機會。我不是一個性格

特別開朗的女孩，從小學到大學都是班里默默無聞的那一個，即便現(xiàn)在到了工作崗位，我也只求做好自己的本職工作，因為事實是不會欺騙人的眼睛的，我的付出領導和老師都看在眼里，記在心里，每次開會的時候，招生辦的老師都會對我提出特別表揚，這里我并不是在洋洋自得，而是在強調(diào)付出總會有人看到的，總會有回報的，切不能自作聰明地在學習或工作中偷懶。詩人席慕容說過這樣一句話：在長長的一生里，快樂總是乍現(xiàn)就掉落，而走的最快的，卻是最美好的時光。我覺著生活過的充實就是快樂，所以話務招生的主要時間段轉(zhuǎn)眼即逝，工作也慢慢接近尾聲。國家在零六年的時候頒布了一條紅頭文件：不允許本科院校在校園內(nèi)部開辦成教自考教學點，所以多年招自考生的鄭州大學教育學院在去年便與鄭州國際工商學院合作辦學，并在今年將教學點移至校外，所以今年為自考生準備的教學區(qū)在市中心，并不是太大，以至于很多學生來看了學校覺著學校小都走了，讓我有種見光死的感覺；有的是因為思想過于保守，一時間不能接受非統(tǒng)招的學校，寧愿去上統(tǒng)招的二專也不愿大膽的選擇自考本科，種種原因?qū)е陆衲陮W校生員并不理想，所以我也有些泄氣了，覺著實在對不起王老師，害怕再留下來白拿老師的工資還招不來學生，便向老師提出了辭職，可是王老師說：“這么多工作人員中，你是最不應該放棄的一個，你走了，老師該怎么辦，誰都走了你卻不能走。”簡簡單單的幾句話，卻給了我極大的鼓勵，終于在這第二天便來了一個學生，給了我“生”的希望，多虧了老師給我的動力，讓我堅持到底，看到了初升的太陽，迎接了黎明，見證了我最愛的一句話：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望!從那天之后，我就更加努力工作，幫老師接電話，接送學生，辦理各種手續(xù)，接待家長，與此同時我的工作也得到了老師的認可，我感謝這份工作也感謝王老師。

招生話務員工作是我目前從事的最成功，收獲最大的一份工作，我最大的感激和收獲就是：我的能力、我的工作得到了老師的認可。不僅是我們招生辦的王老師和盧老師看到了我的付出，為自考生準備的教學點，河南工業(yè)技師學院的領導和老師也對我的語言表達能力和思維敏捷度作出了高度評價，還問了我以后的職業(yè)規(guī)劃和對他們學校的評價，雖然這只是一種鼓勵，但對我卻是莫大的幫助，提高了我的自信，讓我對自己的專業(yè)更加有信心了！除此之外我還學會了對待枯燥之事的處理方法，那就是把它當成你的朋友親人，友好的相處，那么你就會越來越喜歡它。另外，我還交到了很多好朋友，順利完成了這個暑假設定的計劃，提高了自己的交際能力，辦事能力，也磨練了意志，明確了自己以后對待學習和工作的端正態(tài)度，達到了我預期的效果。我感謝這份工作，感謝父母以及所有鼓勵我的人，也感謝我自己。

但這份工作給我留下的唯一遺憾就是工資并沒有按照剛開始老師制定好的發(fā)放。在我干到一個月的時候，老師說如果我們幾個能力強一些的工作人員可以留在那里到八月二十五日幫她做好后期工作，那么她就給我們發(fā)一千六的工資，但當工作到了后期，學校生員并沒有我們預期的好，很多工作人員都慢慢懈怠了，于是招生辦老師就給我們開了個批評會議，并改了工資制度，說只發(fā)一個月八百的底薪，剩下的按勞分配，來一個學生提成二百。起初大家都不愿意，我也覺著不太合理，但無論在哪個企業(yè)，主動權從來就不在員工的手里，所以有幾個工作人員以不想過早面對社會現(xiàn)實和壓力為由拿了一個月的底薪便回家了，而我依然決定以我的成長經(jīng)驗給自己帶來的變化，通過以不變應萬變的方法，留下來繼續(xù)工作，因為有人說過生活不是一成不變的，不是更好，就是更壞。在這樣一個日異月新的時代，如果你不改變，不和時代并肩向前，那么你就落后了，你會在不遠的將來看到自己被別人遠遠地甩在身后。時不待我，人人都需要勵志！我個人也認為只要努力認真以負責任的態(tài)度堅持不懈的做一項工作總是會有回報的，更何況王老師對我那么好，我怎么可以就此放棄呢。而且我還要感謝王老師教給我的按勞分配的工薪原理，因為社會就是這樣現(xiàn)實，任何一個企業(yè)都不會選擇聘用一個不能給公司帶來利益的人在這么好的平臺上當安樂乞丐，所以要做個有能力的人。但對于學校中途變換工資制度的殘酷失誤，我并不能欣然地坐以待斃，因為作為一個

公民，我們應該學會運用自己的權利來維護自己的利益，這件事也給我提了一個醒：以后找工作一定得簽就業(yè)合同，來維護自己的工作權益。

后序:前不久，看了一個采訪張衛(wèi)健的綜藝節(jié)目，電視里的張衛(wèi)健神采奕奕，人生積淀下來的豐富內(nèi)涵也給他度上了一層不可多得的光輝。但當他唱到自己出的新歌“月圓了”時，竟唱出了兩行淚，我體會出這淚是辛酸、欣慰和欣喜。他說這首歌是他感悟自己在人生低谷時懷念家人而作。在他人生起步的空白期，他沒有泄氣沒有逃避，而是在冷靜思考，并為自己以后的大紅大紫找到了一個精神上的出口：他將人生喻為一個皮球，總有往下落的時候，若你不夠堅強，那么落地時會被壓力沖爆，摔得粉身碎骨；若你足夠強大，那么你會聰明的借助跌入低谷的支點反彈的更高，跳上那片真正屬于自己的蔚藍天空。

我自問，這個暑假自己的經(jīng)歷和挫折遠不如一個成功人士的百分之一，它只是我真正人生的一個開始而已。我風雨兼程，愈挫愈勇，再接再厲，我經(jīng)歷了，豐富了，收獲了，長大了，值得了。一種因幸福而生的甜蜜感覺，恰如微笑掛在嘴角，不言自知。。。

第四篇：大學生寒假社會實踐報

大學生寒假社會實踐報告

一、實踐單位：麥當勞

二、實踐時間：20120110——20120120

三、實踐目的：善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活。

四、實踐內(nèi)容：每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,主要工作是傳菜。

五、實踐結(jié)果：客人滿意，老板贊賞，達到自己預期的結(jié)果。

六、實踐總結(jié)或體會：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。

七、實踐內(nèi)容：

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

在長達一個月的實習中,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。

3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。

8.保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。

我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學生的就業(yè)率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！

第五篇：大學生暑期社會實踐報

又是一個學期的學習生活完畢了，我迎來了大學來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學的學問、所培育的才能作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學生的我在當初看到支教實訓的宣傳單時，簡直沒有猶疑的就報名注冊了，懷著忐忑不安，同時沖動無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學目的地，在有點紊亂有點沖動有點無法有點著急的漫長等候時間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學生是一名剛剛完畢初一的14歲女學生，于是乎，開端了長達一個月的教學……

以快的速度理解學生的狀況，并以施教，總的來說，分離學生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最單薄的一科，說的嚴重一點來說能夠是烏七八糟，看到她的作業(yè)之后我只要這一個想法，其次是數(shù)學，有些中央比擬弱，于是，我的教學任務就重點放在英語和數(shù)學方面了，特別是英語，成了每日必學科目以及最耗時科目。關于家教有過一些許經(jīng)歷，特別本人又是英語專業(yè)的學生，所以很分明要想在一個月時間疾速進步英語到達該年級的高程度不是很簡單的事，只能從最根本最簡單的背誦開端…因而，我給她訂了一個方案：每天對她課本上的單詞停止聽寫，每次聽寫兩個單元。

剛開端的時分，她的聽寫方面并不怎樣理想，能夠說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間停止引導她經(jīng)過發(fā)音來記憶單詞，融會貫通不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應該算是一種簡單又不易忘的辦法。希望能對她有所協(xié)助，也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的辦法。在日常的教學方面制定了固定的上課時間，布置也很緊湊，除了根本的單詞之外，還會每個單元依據(jù)該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學生停止背誦，到達充沛控制該單元的學問點，并且靈敏運用該單元的言語學問點等。通常下午會停止標題解說，把上午所學所背所理解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用?？墒?，算是一個對我比擬大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎樣的狀況，思及此，慨嘆頗多，怎樣樣才干把這些正確有效的輸入學生的腦袋，并且到達觸類旁通的狀況呢，著實是一個應戰(zhàn)……

而數(shù)學方面，表現(xiàn)就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……

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學生理解慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的態(tài)度，在教學期間，多次出現(xiàn)消極的態(tài)度，而這時考驗的除了學生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志愿者來，沒有報酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學生的身上，把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持……

在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應該怎樣去彌補和提高?！皩嵺`是知識的源泉”，我認為我們應該多實踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗，打好堅實的基礎!

輔導員意見

參加社會實踐成績

系部 意見

(蓋章):

備注

注：成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格記載。

教務處制