第一篇：昨天今天明天調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性主動(dòng)性主題班會(huì)課

昨天今天明天調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性主動(dòng)性主題班會(huì)課

時(shí)間：XX年年12月3日

地點(diǎn)：初一（13）班教室

主持人：吳旭輝 張藝楠

主題：昨天 今天 明天

目的：回顧半個(gè)學(xué)期以來初一（13）班共同走過的一百多個(gè)日子，看到自己在新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的教育理念下的成長(zhǎng)和進(jìn)步，銘記“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，敢為天下先”的校訓(xùn)，在“點(diǎn)燃校園激情，再創(chuàng)華倫新高”的鼓舞下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健身，進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生圍繞“昨天今天 明天”這一話題，結(jié)合小游戲、校園短劇《高高舉起》、《走出孤獨(dú)》小游戲以及半個(gè)學(xué)期來自己對(duì)初中生活的切身體會(huì)，談?wù)勛约旱目捶ā?zhǔn)備：

1、提前通知，布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫大家回顧半個(gè)學(xué)期來自己的成長(zhǎng)過程。

2、結(jié)合自身體會(huì)，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、校歌班歌、校園短劇《高高舉起》、音樂劇《走出孤獨(dú)》表演準(zhǔn)備工作，人員安排。

過程：

1、主持人致詞，班會(huì)開始。

w：各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓

z：親愛的老師同學(xué)們

合：大家好！

w：華倫中學(xué)大學(xué)城校區(qū)初一（13）班主題班會(huì)

z：昨天 今天 明天

合：現(xiàn)在開始

w：昨天我們帶著驚喜走入華倫中學(xué)

z：昨天我們懷揣夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)城校區(qū)

w：今天我們歡聚初一（13）班

z：開始我們生命的夏季

w：樹木在這里拔節(jié)蔥蘢

z：桃李在這里盡吐芬芳

合：人生的美好?。∫?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的陽光雨露而五彩繽紛，璀璨奪目！w：請(qǐng)讓我們用心靈唱響校歌，展望我們美好的明天。

z：全體起來！

2、合唱校歌

目的：華倫中學(xué)大學(xué)城校區(qū)XX年年8月創(chuàng)辦，是華倫中學(xué)新的里程碑，在經(jīng)過了三個(gè)月的努力后展現(xiàn)出新的活力和魅力。在此半期考結(jié)束之際，回顧來時(shí)路，展望大未來，通過校歌的大合唱，展現(xiàn)校園勃勃的生氣，班級(jí)昂揚(yáng)向上的激情，為整個(gè)班會(huì)創(chuàng)設(shè)激情的氛圍。

3、主持人發(fā)言

w：手牽手心連心，追求燦爛的明天

z：歌中的境界多么美妙！

w：為了創(chuàng)建這美妙的境界我們也曾走過彎路

z：我們也曾經(jīng)付出汗水和淚水

w：下面讓我們一起做一組游戲，思考曾經(jīng)走過的路。

4、游戲

z：（組織游戲一）下面我們請(qǐng)一個(gè)力氣大的同學(xué)上臺(tái)來，陳招清… …招清同學(xué)，請(qǐng)你試著折斷這雙筷子（輕易折斷）… …現(xiàn)在請(qǐng)折斷這兩根筷子（還是折斷）… …請(qǐng)?jiān)僬蹟噙@三雙筷子（勉強(qiáng)折斷）… …請(qǐng)折斷這一把筷子（怎么也折不斷）

w：（組織游戲二）同學(xué)們，我們馬上要開始第二個(gè)游戲——摘蘋果了，同學(xué)們看見教室上方的蘋果了嗎？我需要請(qǐng)一個(gè)彈跳能力很好的同學(xué)來做這個(gè)游戲。（同學(xué)們呼孫德梁名字）

有請(qǐng)孫德梁同學(xué)，我們游戲的規(guī)則是，不能借助任何工具卻要順利完成采摘工作。采摘過程中，我們的工作人員（林甦陽）會(huì)不斷增加難度，升高蘋果的高度。（第一次和第二次孫德梁都順利摘到了蘋果，第三個(gè)高度，他卻怎么努力也完成不了）

w：現(xiàn)在我允許孫德梁同學(xué)找一個(gè)同學(xué)來幫他完成第三次的采摘工作，規(guī)則仍然是不能借助任何工具。

（李榮武和孫德梁合作順利完成第三次采摘工作）

5、主持人采訪同學(xué)，談?dòng)螒驅(qū)ξ覀冇惺裁磫⑹荆?/p>

w：游戲到此已經(jīng)全部結(jié)束了,下面讓我們來采訪一下現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，你從游戲中得到了什么啟示？

w z 輪流采訪若干個(gè)同學(xué)。

6、主持人發(fā)言

z:是啊!同學(xué)們說得真對(duì)!初一(13)班組建到現(xiàn)在雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是短短的三個(gè)月里，我們所經(jīng)歷的一切可以稱得上是一幕幕驚心動(dòng)魄，一場(chǎng)場(chǎng)悲喜交加。我們由34個(gè)零散的個(gè)體，走到今天的一個(gè)整體，其間的酸甜苦辣相信只有13班的成員才能體會(huì)。下面請(qǐng)欣賞校園短劇《高高舉起》，表演者：陳燏隆楊玲玲等

7、校園短劇《高高舉起》

內(nèi)容：后進(jìn)生在老師和同學(xué)的幫助下，樹立學(xué)習(xí)的信心。

8、主持人發(fā)言，進(jìn)行訪談一（印象深刻的事情）

w：短劇中的情節(jié)，在我們的班級(jí)中頻頻上演，我們常常會(huì)見到從南非遠(yuǎn)道而來的楊玲玲為同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語，熱情真誠的陳元塏為同學(xué)講解數(shù)學(xué)難題，古道熱腸的燏隆幫助老師同學(xué)做力所能及的事情… …

z：半期考后，各科還組織了一幫一互助小組，我們一定會(huì)有更多的同學(xué)取得更大的進(jìn)步。

w：在步入初中三個(gè)多月，參加了中學(xué)階段的第一次大考后，今天，我們談一談我們這百天的初中生活，尋覓成長(zhǎng)的足跡。首先，我請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@些日子里，給你留下最深印象的事。

9、若干個(gè)同學(xué)發(fā)言

10、主持人發(fā)言，進(jìn)行訪談二（我的進(jìn)步）

z：親愛的同學(xué)們，這些事情發(fā)生的時(shí)候或許我們并不曾留意，而今天我們將它們一一情景再現(xiàn)時(shí)，心中的感慨和感動(dòng)不由讓我們相信，在這個(gè)溫馨而又充滿朝氣的大家庭里，每個(gè)人都會(huì)得到進(jìn)步和發(fā)展。下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談自己在這段時(shí)間里的進(jìn)步。

11、若干個(gè)同學(xué)發(fā)言

12、主持人發(fā)言

w：平靜的湖水，練就不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。華倫中學(xué)大學(xué)城校區(qū)初一（13）班的班訓(xùn)為：追求卓越，超越自我。記得高爾基曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的目標(biāo)追求得越高，他的才力發(fā)展得也就越快，對(duì)社會(huì)也就越有益?！笔前?！立志當(dāng)高遠(yuǎn)，我們前面的路是光明的。

z：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，在我們志存高遠(yuǎn)，敢為人先的時(shí)候，同樣不要忘記，和身邊的朋友手牽手，心連心，下面請(qǐng)欣賞音樂劇《走出孤獨(dú)》

12、音樂劇《走出孤獨(dú)》表演。

13、主持人：

w：陽光總在風(fēng)雨后，讓我們相信，用我們的熱情，用我們的雙手，不但能架起雨后的彩虹，而且將創(chuàng)造人生的輝煌。

z：相逢是首歌，緣分讓我們相聚在華倫這片熱土，讓我們以藍(lán)天為紙、設(shè)計(jì)出奔放的人生序曲，迎接輝煌燦爛的明天。

今天的班會(huì)到此已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在有請(qǐng)班主任陳老師發(fā)言。

14、主持人：最后請(qǐng)戴校長(zhǎng)講話

15、班會(huì)結(jié)束，退場(chǎng)。

第二篇：昨天今天明天主題 班會(huì)課

高二（3）班召開“昨天，今天，明天”主題班會(huì)

高二（3）班召開“昨天，今天，明天”主題班會(huì)

12月5日下午第四節(jié)班團(tuán)課，高二（3）班拉開了高二年級(jí)2007年第一學(xué)期主題班會(huì)比賽的序幕。該班班會(huì)的主題是“昨天，今天，明天”。

本次班會(huì)的目的是：反思一些學(xué)習(xí)生活的不良行為，震撼學(xué)生心靈，尋求解決方案，旨在營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。

班會(huì)以“十年后的同學(xué)會(huì)”開始：十年之后各位同學(xué)再度聚首，當(dāng)年的優(yōu)秀學(xué)生有的成了作家，有的成了律師，有的成了企業(yè)家，都擁有了自己的事業(yè)，而那些后進(jìn)生呢，情況就不容樂觀了。過的還算可以的，開了一個(gè)小店，勉強(qiáng)度日；有的則在工地上干活，混口飯吃。此后，主持人登場(chǎng)：俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，面對(duì)我們擁有的大好時(shí)光，我們應(yīng)該如何把握，今天就讓我們帶著這個(gè)疑問開始我們的主題班會(huì)“昨天 今天 明天”。各位同學(xué)看了剛才的小品之后，有沒有產(chǎn)生這樣的疑問，同一個(gè)班畢業(yè)的學(xué)生，為什么在若干年之后會(huì)產(chǎn)生這么大的差距，請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第二個(gè)小品關(guān)于同學(xué)們昨天的學(xué)習(xí)情景，大家在一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍里學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真，勤學(xué)好問，積極參加有益的課外活動(dòng)。看完小品后，同學(xué)們思考并談?wù)摚瑸槭裁丛谶@么好的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，今后會(huì)造成差距那么大的結(jié)果，這其中到底存在著哪些問題呢？

最逼真的是第三個(gè)小品。一部分同學(xué)由于受了一些外部因素的影響，加上自身控制能力不好，而導(dǎo)致狀況的頻頻發(fā)生（上課看小說，吃東西，聊天，睡覺，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等）。同學(xué)們花了十多分鐘討論發(fā)生在自己身邊或自己身上的不良行為，并談了整改措施。

一個(gè)好的班級(jí)體需要一支好的班干部隊(duì)伍，在班會(huì)上，全體班干部鄭重宣誓：作為高二

（3）班的班干部，我們?cè)诖肃嵵匦模涸诮窈蟮娜兆永?，我們將?huì)嚴(yán)守紀(jì)律，以身作則，勤奮進(jìn)取，盡最大的努力為高二（3）班而奮斗，我們堅(jiān)信在全體同學(xué)的共同努力下，高二

（3）班將會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在大家眼前，請(qǐng)相信我們，我們會(huì)努力。

隨后，每人對(duì)本次班會(huì)的一句感言和決心把整個(gè)班會(huì)推向高潮。

班主任作了小結(jié)：同學(xué)們：今天小品中所演的一幕幕，何嘗不是我們真實(shí)生活的縮影呢？值得高興的是，通過這次班會(huì)，大家感慨萬千，深受啟發(fā)。讓我們告別所有的不良行為，切莫像《童年》中所唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念”一樣，造成遺憾，后悔莫及。希望大家反思自我，改變自我，超越自我。制定好奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定信心，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。讓我們忘記昨天，珍惜今天，憧憬美好的明天。

最后全體同學(xué)齊唱《童年》歌曲并在“告別昨日陋習(xí)，抓住今日時(shí)機(jī)”簽名，本次班會(huì)圓滿完成。

第三篇：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性

現(xiàn)代教育提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，這就要求教師通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生能夠掌握主動(dòng)性學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，那么，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性呢？

一、運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

多媒體能為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，化無聲為有聲，化靜為動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。多媒體能模擬仿真，化抽象為形象。它不僅能展示文字、圖片、圖像、聲音于一體，將學(xué)生帶進(jìn)形象、生動(dòng)、色彩繽紛的教學(xué)情境之中，使學(xué)生感官接受刺激，發(fā)展思維能力，拓展學(xué)生的空間概念，加深對(duì)事物的理解，大大減輕了學(xué)生認(rèn)識(shí)的難度，變難為易，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動(dòng)起來了。

二、重民主，給學(xué)生獨(dú)立自主的權(quán)利

營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的情景，使學(xué)生滿熱情，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中尤為重要。為此，教師首先要把平等權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生得到尊重，學(xué)生就會(huì)感到寬松、平等、自由，在沒有任何形式的一致和束縛下，學(xué)生才能自由自在的學(xué)習(xí)、思考，才能無所顧慮地發(fā)表見解，才能實(shí)現(xiàn)真正的“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。其次要把辯論權(quán)還給學(xué)生，最后要啊評(píng)價(jià)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生通過自評(píng)、互評(píng)、也可以使對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)或?qū)W習(xí)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，來感受成功的情感體驗(yàn)，激起主動(dòng)探究的信心，促使他們以愉悅的、高漲的、主動(dòng)地情緒投入到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

三、想辦法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題

美國(guó)著名數(shù)學(xué)家哈爾莫斯說：“問題是數(shù)學(xué)的心臟，有了問題，思維才有方向；有了問題，思維才有動(dòng)力；有了問題，思維才有創(chuàng)新?！睘榇?，在課堂教學(xué)中，教師要合理運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說、敢做，然學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，并時(shí)時(shí)處在問題當(dāng)中。第一要激疑。疑能激發(fā)學(xué)生興趣，疑能促使學(xué)生的心理產(chǎn)生問題，疑能引發(fā)學(xué)生探究問題。激疑的目的是為了生疑，為此，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要提出一些無標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，讓學(xué)生自由馳騁，引導(dǎo)學(xué)生提出盡可能多、盡可能新的與眾不同的、富有創(chuàng)見的問題。第二要設(shè)障。在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，給學(xué)生設(shè)置障礙，造成一時(shí)的困難也能促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)探究。第三要引爭(zhēng)。教學(xué)中假如能創(chuàng)設(shè)一種氛圍使學(xué)生產(chǎn)生意見分歧，引發(fā)爭(zhēng)議，必然有助于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這樣，學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中也有積極性了。

總之，面臨新的 挑戰(zhàn)，首先教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)識(shí)學(xué)好功課的重要性。調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，使其端正態(tài)度，明確目的，掌握真正本領(lǐng)，懂得做人的道理，使每一位學(xué)生都有一個(gè)蓬勃向上的精神面貌和具有高度主人翁的責(zé)任感。

第四篇：昨天、今天、明天（精選）

——我愛我的祖國(guó)演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

祖國(guó)的昨天，百年恥辱；祖國(guó)的今天，繁榮昌盛；祖國(guó)的明天，燦爛輝煌！

“昨天”。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中華民族歷經(jīng)百年恥辱：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、南京條約；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、馬關(guān)條約；八國(guó)聯(lián)軍、火燒圓明園；“華人與狗不得入內(nèi)”。民族利益一次次受損，民族尊嚴(yán)一次次受損！

“今天”。神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、天宮一號(hào)、遼寧號(hào)航母??。中國(guó)這頭受了百年恥辱的雄獅重又崛起，中國(guó)人民站起來了！

“明天”。中國(guó)矗立在世界之顛，成為東亞第一強(qiáng)國(guó)、亞洲第一強(qiáng)國(guó)、世界第一強(qiáng)國(guó)。釣魚島爭(zhēng)端徹底解決，臺(tái)灣寶島投入祖國(guó)懷抱，失去已久的外蒙古再次回到了中國(guó)。路不拾遺、夜不閉戶。實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義的理想——各盡所能、各取所需。

同學(xué)們，昨天已經(jīng)過去，我們無法左右；今天我們的長(zhǎng)輩正在完成；而明天是我們的，讓我們努力學(xué)習(xí)，為明天的再創(chuàng)輝煌積蓄能量吧！

時(shí)間曾凝聚在1949年10月1日，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，偉大的領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來了！這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來說是多么寶貴啊！中國(guó)，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界震撼的名字；一個(gè)讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。這一激動(dòng)人心的日子到來時(shí)，億萬華夏兒女為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)！

再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往！長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲??！五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……

當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?聞一多拍案而起,橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國(guó)人”標(biāo)語的木牌,走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良,楊虎城將軍為

了挽救民族危亡,毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……

我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！英雄長(zhǎng)已矣!古往今來,一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都講述一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念,祖國(guó)在我心中.正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的希望;正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。

站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放三

十年來，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒憑借自己的“十年磨劍”，使中國(guó)首度躍身體育強(qiáng)國(guó)之列。五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

親愛的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。你聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！你不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！

讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比憤怒。當(dāng)時(shí)，我的腦袋“嗡”的一聲，憤怒之火在我心中燃燒，真恨不得抄起沖鋒槍……可又有什么辦法，歷史就是歷史，世人無法將它改變。但清代哪些有能力改變歷史的，為什么要躲在“門”后？為什么不沖上去，保護(hù)屬于我們自己的東西？所以，我不僅痛恨哪些無恥的侵略者，還痛恨有能力建而沒能力保護(hù)的人們。

圓明園位于北京西北部，原為清代皇家御苑，是一座水景園，水面占全院面積的一半以上。在建筑藝術(shù)上，形成了一種中心合璧的獨(dú)特風(fēng)格。園內(nèi)收藏了極為豐富的舉國(guó)珍寶、稀世文物，堪稱是東方文化藝術(shù)的寶庫。被譽(yù)為“萬園之園”。在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把圓明園洗劫一空，又在18日和19日，把我國(guó)花了150余年建造的圓明園燒毀了，可軟弱的我們卻無動(dòng)于衷，任由那幫強(qiáng)盜在中國(guó)領(lǐng)土上橫行霸道。

五十人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰也搬不動(dòng)。只要人們團(tuán)結(jié)一心，就一定能戰(zhàn)勝英法聯(lián)軍，找回自己丟失了得尊嚴(yán)。

現(xiàn)如今，午夜離我們遠(yuǎn)去，第一輪太有照耀了每一寸土地，再也不會(huì)有漆黑的午夜，等待我們的是美好的明天！忘不了欺辱，也忘不了輝煌！1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2003年成功加入世貿(mào)，2008年舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)成功舉辦，神七載人飛船，使茫茫太空留下了中國(guó)人的足跡！

但是，“一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年?！蔽覀?cè)谙硎軜s耀的同時(shí)，不要忘記了民族的恥辱。我們要更加努力地學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)，不讓火燒圓明園這樣的悲劇重演

第五篇：昨天、今天、明天（精選）

昨天

今天

明天

昨天是過往的經(jīng)歷，今天有無限的可能，明天是美好的未來?；仡欁蛱?，把握今天，展望明天。在匆匆過往的青春中，牢牢抓住時(shí)間的尾巴，創(chuàng)造自我的精彩人生。

“逝者如斯乎，不舍晝夜”，不知不覺地自己已長(zhǎng)大成人。童年里無數(shù)次放飛過的紙飛機(jī)，是夢(mèng)想的雛形。媽媽口里的嘮嘮叨叨，已成為愛與關(guān)心的暗號(hào)。手中的七彩畫筆，表達(dá)我對(duì)自然的熱愛。漸漸地長(zhǎng)大，有過迷茫有過彷徨，對(duì)未來的憧憬就像夜空中那忽閃忽亮的星星，模糊而美麗。直到去年、高考的到來給了我一個(gè)明確的目標(biāo)。我在滿課桌的書里汲取知識(shí)，在一疊疊試題中反復(fù)練習(xí)。在老師朋友的鼓勵(lì)下，一步步走向高考考場(chǎng)。征戰(zhàn)高考的路上伴隨歡笑與淚水，但沒有過去的努力就不會(huì)有今天美好的大學(xué)生活?；貞浧鹉玫酱髮W(xué)錄取通知書的一刻，我欣喜若狂。

步入大學(xué)，我們的學(xué)生生活發(fā)生了翻天覆地的變化。沒有從早到晚滿滿的課程，沒有班主任和老師的嚴(yán)厲管理，各種社團(tuán)活動(dòng)提供給我們娛樂與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這些都讓我們非常興奮，因高考而壓抑的內(nèi)心變得躁動(dòng)起來。通宵游戲、賴床、逃課等行為不時(shí)地發(fā)生，生活變得懶散與無規(guī)律?？墒俏覀冋登啻海覀兊纳砩蠐?dān)當(dāng)著復(fù)興祖國(guó)的任務(wù)，我們有許多兒時(shí)的理想要去完成。我們能碌碌無為下去嗎?我們要把握今天，不斷地在實(shí)踐中鍛煉自己并使自己在將來成為一個(gè)有用之人。古人曾寫過首《明日歌》；明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。明天對(duì)人類來講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來說卻是有限的。假如真像諺語中所描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了啦。明天象征著希望與未來，我們?cè)凇敖袢帐?，今日畢”后，好好?guī)劃自己的未來，就能取得成功。我們的明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力才能換來明天的美好。

奧斯特洛夫斯基說過：“一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無為而羞恥?！蔽覀?cè)谇啻耗耆A中也應(yīng)回首昨天、把握今天、展望明天。同學(xué)們，放飛理想、激揚(yáng)青春吧！