第一篇：個人研修計劃

個人研修選讀計劃

經(jīng)過這十幾年的學習生涯，作為一名大學生的我來說，在做每件事之前都應該有一個比較初步的計劃。擁有一個計劃可以向我指明我往哪個方向前行。

對于能夠被選為臺灣暨南國際大學的一名交換生，這對于每一個對學習擁有一定追求的人來說，這是一件多么幸運，并且值得讓人驕傲的事。無疑，對于我來說這是我人生當中的一個很好的機會。在前往臺灣暨南國際大學研修之前，為自己制定一個計劃自然是必不可少的了。

身為一名學生的我來說，本次來到臺灣的首要目的必然是學習臺灣不同與大陸的知識，感受不同模式的教育形式，感受不同領(lǐng)域的文化風格，增加自我的知識內(nèi)涵，人文修養(yǎng)等。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！倍乙舱且璐舜螜C會來開闊我的視野，豐富我的素養(yǎng)。此外，我將通過本次的交流活動領(lǐng)略一下臺灣的秀麗風景，體會一下臺灣的風土人情，并且結(jié)交一個良師益友。

在大學的學習中，掌握一些專業(yè)知識與技能是至關(guān)重要的，所以本次來臺的研修內(nèi)容便是學習有關(guān)于我目前所修讀的金融專業(yè)的理論知識和一些基礎(chǔ)的技能。通過本次交換生項目學習一些臺灣有關(guān)于金融專業(yè)相對于領(lǐng)先于大陸的知識內(nèi)容，來豐富我個人的專業(yè)知識。同時，來到臺灣學習交流，自然也要學習一些臺灣特有的知識文化技能等，進一步了解臺灣。一覽臺灣優(yōu)秀大師的作品，研究成果和科技發(fā)明，來增長自身的見識，灌輸更加一流的知識。

至于我所要選修的課程，經(jīng)過我的思考與篩選，我計劃選讀一些與目前專業(yè)相關(guān)的課程。比如：國際貿(mào)易、經(jīng)濟數(shù)學、計量經(jīng)濟學、金融市場、保險學、信用管理等。在學習相關(guān)課程之余，我還選擇了放松心情的高爾夫課程。

雖然這次的交流時間比較短，但是我相信在這短短的半年時間里，我會獲得許多知識，結(jié)交到許多新朋友，一定會達到不虛此行的效果。

申請人簽名：

時間：年月日

第二篇：個人研修計劃

個人研修計劃

一、指導思想：

以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標志》為指導，革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力為教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課堂研究，配合學校做好教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三、研修內(nèi)容及措施：

1．勤于學習，樹立終身學習的觀念

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應用新課標

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3．勤于動筆，提高教育科研水平。(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

4、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

5、認真制定學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。

6、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教學處做好教研組活動。

7、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

8、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

9、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課要不少于20節(jié)。

10、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實按照總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取。

通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，教學效果能更突出。

第三篇：個人研修計劃

個人研修計劃

伍曉華

新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的，在新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉(zhuǎn)變。也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求，使自己的教育教學水平得到質(zhì)的飛躍和提高，特制定本的校本研修個人工作計劃。

一、指導思想：

1、促進義務教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育

2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。

3、積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。

4、認真做好校本研修實踐活動，提高自身的教育教學水平。

二、研修目標

1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學

3、通過學習，提高自身的科研水平。

4、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

5、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、學習形式：

1、以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。

2、在學校安排下，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流、四、研修內(nèi)容及措施

1、加強理論學習，學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

2、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。

3、積極參加學校及教研室組織的課堂公開課活動，堅持聽每一節(jié)公開課，同時做好聽課評課記錄，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應新的教學方法。

4、積極參加各級各類組織的各項培訓項目。通過參加區(qū)省國家級各級各類教學相關(guān)培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術(shù)，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。

5、認真參加教學研討會，在活動中積極與前輩和同事的交流，促進自身教學能力的進步。

6、撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評選，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

7、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)絡(luò)在線學習。

總之、我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學能力，結(jié)合本校的教學實際，把個人的校本研修工作做好。以教書育人為己任，對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：個人研修計劃

個人校本研修計劃東小五年級語文組楊煥 新的學年又開始了，本學年里，為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，以更好地為教學和管理工作服務，結(jié)合我校的工作實際和自身的發(fā)展要求，特制定本的個人校本研修工作計劃。

（一）研修目標

1、認真學習《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要（試行）》和新課程標準等各種先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景，較高的業(yè)務水平，加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐，以適應新課程標準下的課堂教學。

2、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、積極進行教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

4、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

（二）個人研修形式

1、自主學習：自學，記讀書筆記，學校每學期推薦的書目，認真讀書學習、交流研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、小組研討：本學期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。

3、教學觀摩：積極參加我校定期的聽課、評課，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題，讓我的教學更具特色。

4、課題研究。定期參加學校及小組交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學校的共同財富。積極進行教學反思，查漏補缺，進行更好的教育教學工作。

5、堅持寫好教學反思，小結(jié)做得好的方面繼續(xù)加強，做得不夠的方面繼續(xù)努力。

6、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

“學而不厭，誨人不倦”。在今后的工作中，我會用計劃中的條款要求自己，努力使自己成為一個與時俱進的新時代教師！

第五篇：個人研修計劃

附件：個人研修計劃模板

個人研修計劃

姓名

教齡

學校

任教學科年級

此次培訓過程中您想要解決的一個重難點問題

如何提高自己的教學能力，可以輕松地上課，讓學生在愉快中學習，我也能很好地把握課堂，準確把握每課重難點知識，在課堂做到有主有次。

計劃在教學實踐中上的一節(jié)課的名稱

歌曲《太陽出來喜洋洋》

研修目標

1、掌握輕松的教學方法很好地把握課堂2、可以把握每課的重點，很好的解決

研修主題

如何板書并提高教學能力，會上課，學生學的輕松，老師教的輕松，正確把握每課的教學重難點，讓學生快速很好地接受，讓學生在課堂中能學到知識，不要讓他們感到上完課頭腦一片混亂。

實施步驟

1、網(wǎng)上學習該知識，了解教學方法2、看優(yōu)質(zhì)課，看專家如何上課，體會其教學步驟，方法。3、把所學到的運用到自己的課堂實踐中4、在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，想辦法尋找適合自己學生教學方法。5、在課堂中反復長時間的實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，找到自己的一套得得心應手的教學方法。最后要不斷提高自己的專業(yè)知識水平，提高音樂專業(yè)水平。

預期研修成果

提高自己的能力，找到適合自己的教學方法，會上課，準確掌握重難點，學生可以在課堂中學到的知識更多