第一篇：在全鎮(zhèn)小學 “保學控輟”工作會議上的講話

在全鎮(zhèn)小學 “保學控輟”工作會議上的講話

同志們：

今天在這里召開全鎮(zhèn)小學“保學控輟”工作會議，主要任務

是認真貫徹落實省市教育工作會議精神，安排部署鎮(zhèn)小學秋季開學“保學控輟”工作。達到了統(tǒng)一思想、明確任務、落實責任的目的。下面，我講四點意見：

一、認真領(lǐng)會好會議精神

今天在這里召開我鎮(zhèn)小學“保學控輟”專題工作會議，目的十分明確，就是要扎實認真地做好我鎮(zhèn)小學“保學控輟”工作，確保我鎮(zhèn)小學適齡兒童少年全員入學，全額鞏固。希望各校校長、全體教師要認清形勢、提高認識，高度重視“保學控輟”工作，努力實現(xiàn) “不讓一個孩子失學”的目標，把“保學控輟”工作推向法制化、規(guī)范化軌道上來。做好廣泛宣傳，確保會議精神迅速傳達到千家萬戶，在我鎮(zhèn)小學形成同心協(xié)力、齊抓共管的強大工作合力。要根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學校學生流失情況，制訂有效措施，全面安排部署“保學控輟”工作。

二、落實責任，迅速行動

能否做好“保學控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學，關(guān)鍵是要抓好落實。各校要明確目標、分清責任，切實把“保學控輟”工作落到實處。學校要采取有力措施，確保學生進得來、留得住、學得好，不斷鞏固和提高“保學控輟”工作成果。要加大義務教育法律法規(guī)的宣傳貫徹力度，到村入戶，讓學生和家長知道不送孩子上學和不上學都是違法行為，從而依法保障適齡兒童、青少年受教育權(quán)利及義務。中心校將加強對“保學控輟”工作的督促檢查，及時通報情況，解決問題，推動“保學控輟”工作有效開展。

三、工作程序

1.各校要摸清未到學校學生數(shù)及具體名單、住址，及時安排家訪，發(fā)現(xiàn)學生輟學應將名單統(tǒng)一上報給村委會和中心校校長辦，并研究下一步控輟保學保學工作對策，采取進一步措施，千方百計動員學生返校學習。

2.各校要摸清學生的就學思想動向，要組織教職工進村入戶做好輟學學生和有輟學苗頭學生的動員返校工作。同時，做好隨家長外出務工就讀適齡兒童少年的就學取證工作。

3.各校要隨時對已輟學和有可能輟學的學生認真進行排查摸底，弄清原因，然后有針對性地做好學生、家長的思想工作，采取有效措施，動員學生返校。

四、工作要求

1.精心組織，切實加強領(lǐng)導。各校要構(gòu)建控輟保學的長效機制，確?？剌z保學工作取得實效，確保輟學學生回校讀書。要及時把控輟保學工作中遇到的問題向中心校校長辦匯報，使中心校及時了解情況，落實鎮(zhèn)、村兩級控輟保學的責任制。

2.創(chuàng)新形式，扎實工作。各校要積極開拓思路，對有輟學苗頭的學生和留守兒童要時刻關(guān)注，多進行輔導、家訪等活動，了解其思想動向，遏制輟學苗頭。

3.加強督促檢查，狠抓工作落實。中心校要對各村小學控輟保學情況進行專項督查。對不認真履行工作職責，勸學力度不大，效果不好的學校進行通報批評。把控輟保學工作效果列入校長績效評定和崗位目標責任制考評重要內(nèi)容。各校也要將教職員工的控輟保學工作效果作為其績效評定的重要內(nèi)容。

五、主要措施

思想重視，分類指導，動態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極動員，獎懲分明。具體要求是：

（一）依法控輟

1.學校領(lǐng)導、教師應知法、懂法，利用各種活動宣傳《義務教育法》，并應根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。

2.各校都要事前制定好“控輟活動月”活動方案，使活動期間能有組織、有計劃地開展活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》、《勞動法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工行為的發(fā)生。

3.要根據(jù)新的《義務教育法》，進一步制定和完善有關(guān)控輟保學措施，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。

4.要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會對輟學學生家長或監(jiān)護人及時發(fā)出《限期返校就學通知書》，對未按規(guī)定返校的應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。

5.要妥善解決流動人口子女就學工作。

（二）管理控輟

1.各校要把控制學生輟學作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長是學校控輟的第一責任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責任人。學校校長要與各班班主任及任課教師、教師要與學生家長簽定控輟責任書，責任到人。

2.為促進控輟各項措施的落實，準確掌握控輟工作動態(tài)，中心校校長辦將在活動月結(jié)束后對各村小學保學控輟工作進行全面的檢查。

3.進一步完善輟學學生報告制度。各校要實行班級學生考勤匯報制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。

4.進一步完善中小學學籍管理制度。各校要在三月底前辦理好學生休退學、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)上報中心校校長辦，中心校教導處要建立規(guī)范的學生學籍檔案資料。

5.實行控輟保學追究責任制度。中心校將對控輟工作不力的責任人追究責任；對存在問題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評并處以相應處罰。

（三）教學控輟

1.各校要進一步完善教育教學管理措施，進一步做好教學研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測，切實提高教學質(zhì)量，為學生順利地完成九年義務教育打下堅實基礎(chǔ)。

2..“義務教育一個也不能少”，校長、教師以及所有教育工作者都要強化這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學行動。各校不得以學生考試成績排名次，不得歧視學困生、后進生，不得強行或變相要求學困生退學、轉(zhuǎn)學和休學，對學困生、后進生要做到關(guān)愛到位，耐心幫教。

3.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷增強吸引力，同時，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強班集體建設(shè)，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。

5.各校應按課程標準開齊課程、開足課時，教學工作要有計劃目標、有措施行為，教學工作思想科學可行。

（四）扶貧控輟

認真貫徹國家義務教育的“一補”政策，將生活費補助資金盡可能準確地發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學生。堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。管好、用好中心校的貧困生救助金。

第二篇：控輟保學工作會議上發(fā)言材料

千求萬求只求一個也不少

——在全?？剌z保學和安全工作家長會上的講話

三塘小學

扈青波

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我講話的題目是：千求萬求只求一個也不少。時光荏苒，我擔任三塘小學校長已有一年的時間了，在這漫長而又短暫的日子里，沐浴上級領(lǐng)導的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校師生的同舟共濟，學校與我本人都得到了長足的進步和發(fā)展。借此機會，我代表三塘小學全體師生把幾年來控輟保學工作中一些簡單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的各位家長予以匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使我們的學校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。

走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學對于農(nóng)村學校的重要性和艱巨性。因為重要，我不敢有絲毫懈?。灰驗槠D巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人，更關(guān)聯(lián)到國家、民族的長遠發(fā)展。控輟保學如此舉足輕重，但對于知識、經(jīng)濟相對落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務又是難上加難?，F(xiàn)在，我主要談四個方面的問題：

一、高度重視，提升認識；加強領(lǐng)導，規(guī)范管理

多年來，鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導小組。鎮(zhèn)領(lǐng)導每年都會動員社會力量，宣傳《九年義務教育法》、《未成年人保護法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。2012年11月25日，分管教育的副書記張仕青同志在三塘中學親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學專題會議，會上，鎮(zhèn)長秦保運同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對學校的控輟保學工作作了具體的安排，要求各村支部書記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師動員各村的輟學生返校。

保障每個學生接受并完成九年義務教育是政府的責任，也是學校的責任，更是校長的職責。為加強對控輟保學工作的管理，我校成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導小組，細化領(lǐng)導分工，使每個領(lǐng)導的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長期化、固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。同時，在學校會議上經(jīng)常強調(diào)并號召全體教師要高度重視該項工作。為強化教師控輟意識，學校專門安排值周教師負責日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計匯總，并與學校的班級考核掛鉤，以此督促全體教師尤其是班主任時刻不忘開展保學工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學跡象或個別學生有厭學傾向，要求班主任和學科教師馬上進行家訪，以最快的速度及時進行規(guī)勸、教育，使學生返校，力求把學生的輟學控制在萌芽狀態(tài)。

二、完善制度，嚴格落實；明確責任，按章辦事

為了抓好此項工作，學校組織建立健全了《三塘小學控輟保學工作實施方案》、《實施細則》、和《控輟保學措施》，并且學校與教師、學校與學生家長層層簽訂控輟保學責任書。我們還分解量化控輟目標，責任落實到人，實行校長包校，班主任和科任教師包學生，層層落實責任。

三、方法得當，力求鮮活；措施得力，注重實效

1、加大宣傳力度，提高社會共識。

控輟的首要任務是糾正學生家長的錯誤認識。為此，學校德育處、班主任充分利用大型集會、國旗下講話等媒介開展豐富多彩的普九教育活動。

2、推行課程改革，順應學生需求。

控輟的治本方法是解決學生的厭學問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施： 一是從生命視角管理學生。在具體工作中，從學校領(lǐng)導到教師完全拋棄那種“師道尊嚴”的思想，更多考慮的是學生在想什么，學生需要什么，從思想上到行動上全力服務學生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學生主體作用。在教學中，實現(xiàn)師生良性互動，促進教學方式的變革和教師教學水平的提高。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生留在學校。

3、搞活校園文化，吸引學生興趣。

控輟的有效途徑是全面發(fā)展學生。因此，我校努力采取切實措施，辦特色學校，豐富學生課余文化生活，使每一個學生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學生的個性特長，學校不惜人力、物力、財力，動用大量師資，并且在外聘請輔導教師，舉辦鄉(xiāng)村學校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個特殊活動班級，現(xiàn)在各個所有項目全部啟動，學生可根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導，使學生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學習成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學隱患。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學生特長，真正做到了為學生一生一世的發(fā)展負責。

4、關(guān)注困難學生

控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學生。對于生活上有困難的學生，我們實行扶貧控輟。前個學期，在“織金縣關(guān)愛兒童、少年慰問活動”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學也感受到集體的溫暖。對于問題生，我們實行家訪控輟。學校幾年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，通過家訪，讓教師在與學生談話、與家長談話過程中，通過循循善誘，找準問題，個個擊破，從而堅定孩子求學之心。學校規(guī)定：學生無故不到校，班主任必須盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。

四、家長的誤區(qū)

1、對于在校屢次犯錯的學生，我們學校曾多次進行家訪，并與學生家長進行教育，通過教育仍然不改的，由家長領(lǐng)回去進行教育一段時間，然后再返校就讀。但是部分家長就不理解，還在社會上說是學校把孩子開除了，造成了一定的負面影響。在此，我可以向家長朋友們保證，學校是不會開除學生的。

2、受社會不良風氣的影響，導致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長、學生不把上學當回事，似乎把學校當作“超市”一樣，學生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。家長朋友們，面對天真的求知面孔，我深知學校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標準?；仡櫷簦瑣槑V歲月已逝者如斯，展望未來，長路漫漫且任務重重，但我敢說，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導與支持下，在社會各界的積極配合下，我校一定會繼往開來，與時俱進，為三塘教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻！

我的講話完畢，謝謝大家！

年12月23日

2013

第三篇：在控輟保學工作會議上的發(fā)言稿

在控輟保學工作會議上的發(fā)言稿

在控輟保學工作會議上的發(fā)言稿

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡學生完成九年義務教育，我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，采取了一系列措施，做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學生總體情況：

我?，F(xiàn)有三個年級學生共 人，其中七年級 人，八年級 人，九年級 人。

二、學生流動情況:

1、七年級上學期輟學 人；

2、八年級上學期輟學 人；

3、九年級上學期輟學 人。

我校從年初到現(xiàn)在共輟學學生 人，輟學原因有厭學、家貧、單親家庭等多種原因，其中回族學生輟學較多，經(jīng)過學校及班主任做工作無效，至今未返校。

三、控輟保學主要措施:

1、成立以校長為首的控輟保學領(lǐng)導小組，領(lǐng)導全校控輟保學工作。實行領(lǐng)導包年級，班主任包班，科任教師包學生的“三包”制度，確立責任和指標。

2、大力宣傳《義務教育法》、《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，創(chuàng)設(shè)控輟輿論氛圍。

3、層層簽訂目標管理責任書。把控輟工作與班主任津貼和年終考核掛鉤，作為評選先進班級和班主任的條件之一。

4、建立輟學報告制度

學校對有輟學跡象的學生及時家訪、了解、動員、勸解，力爭回流；加強與全體家長的聯(lián)系，并重點幫扶家貧學生、單親家庭學生；深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心；各班凡有輟學學生必須立即上報學校備案，以便有針對性的開展工作。

5、強化正面引導。

一是加強正面引導，促進教師對提高對問題學生的責任感，因材施教，相對降低目標標準，嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)，爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生，重塑信心。二是發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，產(chǎn)生班級歸屬感。三是改進教學方法，更新教學理念，提高學生的學習熱情和興趣。

6、結(jié)合政府幫扶貧困生的政策，切實在生活上給予貧困生以幫助。

四、自身存在的問題

1、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，由于慣性作用導致課改難度相對較大。

2、部分學生由于家庭原因，特別是回族學生，家庭不太重視教育，認為上學無用，導致教師工作難度大。

3、個別教師對部分屢教不改的學生產(chǎn)生畏難情緒。

4、能夠發(fā)揮學生特長的活動組織的較少。

5、個別老師的家訪做的不到位，存在部分家訪死角。

6、個別老師耐心不夠，在輟學跡象顯露后，做工作不夠細心、耐心，導致工作效果不好。

五、今后要采取的措施

1、繼續(xù)加大宣傳力度，營造濃厚的控輟氛圍。

2、加大對教師的培養(yǎng)力度，強化課改，讓課堂成為學生學習的“樂”園。

3、增加能夠發(fā)揮學生特長的活動的項目和次數(shù)，增強班級凝聚力，強化班級歸屬感，發(fā)現(xiàn)并讓學生充分展示閃光點。

4、加大對*中的正面宣傳力度，引導學生正確認識*中，了解*中的奮進和發(fā)展，了解*中的改革和成績，樹立*中形象，促使學生及其家長增強對*中教育的信心。

5、加大對“教育無用論”的辯證宣傳引導力度，用鮮活的實例引導學生充分認識學習的重要性，認識知識在生產(chǎn)、生活中的重要作用，提高學生的學習意識。

6、大力推進學生讀書活動，提升學生讀書興趣，帶動學習情趣的提高。

7、加大學籍管理力度，規(guī)范出入學籍行為。

第四篇：在控輟保學會議上的講話

在控輟保學會議上的講話

一個簡單的道理，我們都明白，生源的多少，決定一所學校的發(fā)展與生存?？v觀我縣、我鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，我們面臨著一場爭奪生源的大戰(zhàn)。保生源，就是保飯碗，以前是口號，現(xiàn)在成了不爭的事實。為了提升我校生的數(shù)量，制止輟學、轉(zhuǎn)學，中心學校和全鄉(xiāng)中小學校長、班主任及任課教師，將采取一系列強有力的措施，扎根實際，打一場防輟保學的攻堅戰(zhàn)。現(xiàn)就我鄉(xiāng)目前情況，簡單地闡述一下我們面臨的處境和中心學校打算實施的措施。

一、當前形勢

經(jīng)過這一段時期的走訪調(diào)查，我們了解到我校學生輟學、轉(zhuǎn)學的原因是復雜的、多方面的。

1、社會方面

雖然我國已先后頒布了《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等，且把教育放到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，但地方政府理論上承認教育的重要，口頭上也說要重視教育，具體實施起來，不是政府辦教育，而是教育找政府。至于說對教育法規(guī)的宣傳，也不過是口頭說說，一陣風而過。至于老百姓，更是誰的廣告做的好，他們就信誰是神，就跟誰走；再有看著鄰居、親戚家的孩子都能去縣城上學，就產(chǎn)生攀比心理，又不比他窮，要不去縣城上學豈不低他一等。如此等等，造成了制止輟學、轉(zhuǎn)學的難度很大。

其次，打工潮的出現(xiàn)，吸引了不少中差生和少數(shù)貧困生，這是導致流失增多重要原因。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城里需要大批各種類型的勞動力和服務生，農(nóng)村小青年紛紛跑南闖北，不少人學問不高卻首先富了起來，出去幾年后，竟拿著好手機、帶著彩發(fā)女友衣錦還鄉(xiāng)了。特別是春節(jié)前，當那些打工族留著入時的發(fā)型、穿著瀟灑服裝、背著大包、手提小包紛紛回鄉(xiāng)的時候，一些學生和家長便產(chǎn)生自愧不如之感，特別是那些基礎(chǔ)差、文化學習困難的在校生，看到此景，一種沖出家門、走向世界闖蕩、不必在校讀書受罪之心油然而生。于是乎，投親的也有，隨他人外出的也有，家長支持的有，自己作主的也有，已外出的通過書信串聯(lián)在校的……，一發(fā)而不可收拾，老師說的再好，也比不上那些小青年鈔票的誘惑，給我們的工作造成了很大的阻力。

2、學生自身方面

一是一些學生怕苦畏難，惰性嚴重，不求上進。二是沒有良好的學習習慣，學習效率低，成績差，對學習失去信心。三是個體差異，少數(shù)學生接受能力差，怨學、厭學。四是不能抵制各種物質(zhì)或泛濫文化的誘惑。

綜上所述，造成農(nóng)村學生輟學原因很多。它既有社會、家庭、學校的客觀影響，也有學生本人主觀因素，作為教育管理本身，更有很多值得認真反思的地方。造成流生的原因是復雜的，控制流生的工作是艱巨的，社會、家庭、教育主管部門、學校都有責任，只有齊抓共管，綜合治理，才能取得明顯效果。

二、我?，F(xiàn)狀

第一，我校小學生源逐年下降，學生外流逐年增加；第二，根據(jù)各學校統(tǒng)計學生升學意向，五升六、六升七形式不容樂觀；第三，教育局控輟保學責任書如泰山壓頂，當前，控輟保學工作高于一切。

三、措施與對策

一是實行責任管理，二是加大宣傳力度，三是實行分工合作。四是加強管理防輟。確保每一位學生進得來、留得住、學得好。

為了控制學生輟學、轉(zhuǎn)學，切實提高我鄉(xiāng)學生數(shù)量和素質(zhì)，制止我校學生輟學、轉(zhuǎn)學，中心學校經(jīng)過慎重研究，結(jié)合市教育局和其他各地做法，決定把今年暑假控輟保學任務分解，層層加壓，明確目標責任，各學校校長是第一責任人，由中心學校跟校長簽定責任狀，中心學校和各學校校長一起跟各年級、各班級班主任簽定責任狀，做到一級抓一級，層層抓落實，做到目標明確、責任到人，利用暑假進村入戶，加大宣傳力度，利用一切可以利用的人緣與資源，做好新生入學及輟學、轉(zhuǎn)學學生返校動員工作。開學后各校長、各班主任和科任教師要及時掌握學生入學報到情況，發(fā)現(xiàn)新生未報到或有在校生輟學、轉(zhuǎn)學等現(xiàn)象，必須再次專人進村入戶做好回流工作。凡輟學、轉(zhuǎn)學的學生必須追查其原因，是誰的責任引起的，中心學校要追究其責任，做到先處罰校長，再追究到個人。

本實施方案試用一學期，具體獎懲措施均在責任書上，請各位認真、仔細、慎重地對待中心學校這次會議，做好本職工作，給自己的家鄉(xiāng)、自己的學校出一份力，給自己的前途、自己的飯碗盡一份心。

第五篇：在全縣控輟保學工作會議上的發(fā)言

尊敬的肖局長、各位領(lǐng)導、各位校長、副校長、各位老師：

大家下午好！

會議安排我做這個發(fā)言，我的心情是忐忑的，因為我們學校在控輟保學保學工作中，雖然做了一些工作，但成效還不夠顯著，還有很多工作需要進一部落實，但恭敬不如從命，下面我就我校在控輟保學工作中的一些做法跟大家做一下匯報。

我們的主要做法有：

一、領(lǐng)導重視，健全機制

我?，F(xiàn)有學生1501人，其中建檔立卡戶學生有215人。我們學校學生家長外出打工多，特別是做卷閘門的老板多，對工子女教育重視不夠，有時開家長會，來的家長僅一半。有些學生由于家離縣城較近，家長疏于監(jiān)管，他們經(jīng)常進縣城游逛，留戀于燈紅酒綠中，厭學情緒比較嚴重。因此我校輟學的學生比例較大，單是建檔立卡戶就有4人輟學，3人疑似輟學。針對這一現(xiàn)狀，我們學校領(lǐng)導班子高度重視該項工作，專門召開會議研究對策，同時成立工作領(lǐng)導小組。明確校長是第一責任人，分管政教副校長是直接責任人，采取副校長包年級的包干制，由副校長直接負責本年級控輟保學的具體工作安排。本學期我們還專門設(shè)立了控輟保學工作領(lǐng)導小組辦公室。專門從社會上聘請一名會電腦的人員擔任辦公室干事，負責數(shù)據(jù)統(tǒng)計材料整理等工作。目前所有輟學學生做到了一人一檔。

二、明確責任，上下聯(lián)動

控輟保學工作是一項比較繁雜的工作，有個別班科老師思想認識不夠，認為不來一個就少教一個，特別是對有些紀律后進生巴不得不來。為了糾正這種認識偏差，我們多次召開了工作會，糾正老師的錯誤認識，同時明確責任。要求領(lǐng)導包年級，班科任包班。哪個班的學生輟學，哪個班的掛班領(lǐng)導、班科任老師就要負起責任、做相應的控措保學工作，還與每位老師簽訂責任狀。對于建檔立卡戶的輟學學生，我們還專門安排學校校級領(lǐng)導包干。要跟我們的老師一起家訪，一起去做勸返工作。凡出現(xiàn)建檔立卡戶學生有疑似輟學，必報告分管副校長和校長，由我們參與勸返。這個學期，古旺村的一名學生，我就和相關(guān)老師就進行了兩次家訪。

三、主動對接、雙線聯(lián)動

“雙向四包”是做好控輟保學工作的一個重要機制，為了更好的實現(xiàn)教育線和政府線聯(lián)動，我們主動對接鎮(zhèn)政府和村委會。特別是對建檔立卡戶輟學學生，我們及時向鎮(zhèn)扶貧辦匯報，及時做好信息無縫對接，積極溝通村兩委干部和駐村第一書記、駐村工作人員和幫扶聯(lián)系人，邀請他們一起進行家訪勸返。我們的工作也得到了他們的支持，分管扶貧的副鎮(zhèn)長專門在鎮(zhèn)工作會議上強調(diào)工作重要性，部分村兩委干部和駐村第一書記、駐村工作人員、幫扶聯(lián)系人也和我們一起上門家訪、做勸返工作。

以上就是我校在控輟保學工作中的一些做法，還存在很多不足之處，希望大家批評指出，下一步，我們將按照教育局的工作部署，加強統(tǒng)籌，強化擔當精神、壓實工作責任、細化工作要求，深入開展義務教育控輟保學工作，進一步鞏固提高義務教育普及水平，努力辦好人民滿意的教育。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。