第一篇：綏中縣控輟保學(xué)工作會議上發(fā)言材料

綏中縣控輟保學(xué)工作會議上發(fā)言材料

報送單位： 綏中縣教育局

簽發(fā)領(lǐng)導(dǎo)： 陳志剛

閱讀次數(shù)： 910 發(fā)布日期： 2007-4-10 綏中縣控輟保學(xué)工作會議上發(fā)言材料

求真求實求效 求新求活求特 千求萬求只求一個也不少 沙河學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我發(fā)言的題目是：求真求實求效 求新求活求特 千求萬求只求一個也不少

時光荏苒，我擔(dān)任沙河中學(xué)校長已有近三年的時間了，在這漫長而又短暫的一千多天里，沐浴上級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校師生的同舟共濟(jì)，學(xué)校與我本人都得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展。借此機會，我代表沙河學(xué)校全體師生員工把幾年來控輟保學(xué)工作中一些簡單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們予以匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使我們的學(xué)校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對于農(nóng)村初中的重要性和艱巨性。因為重要，我不敢有絲毫懈?。灰驗槠D巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學(xué)生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人，更關(guān)聯(lián)到國家、民族的長遠(yuǎn)發(fā)展?？剌z保學(xué)如此舉足輕重，但對于知識、經(jīng)濟(jì)相對落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難，我?guī)ьI(lǐng)全校老師一路摸索、斬棘披荊，強化干群普九意識，嚴(yán)明組織制度，以法督學(xué)，以資助學(xué)，以情勸學(xué)，以趣引學(xué)，在具體工作的實施過程中，求真求實求效，求新求活求特。艱辛地付出，終于獲得了可喜地回報，我校連續(xù)五年輟學(xué)率一直控制在1.2%以下，連年被縣委縣政府評為“控輟保學(xué)先進(jìn)單位”。

一、高度重視，提升認(rèn)識；加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

多年來，鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了鄉(xiāng)規(guī)民約，與各村簽訂了責(zé)任書，并與村干部工資、獎金掛鉤。先后召開村干部會議、村民代表會議。還利用廣播、標(biāo)語等形式大力宣傳教育法律法規(guī)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與司法助理在每年的3月和9月控輟活動月中，都會動員社會力量，出動宣傳車，發(fā)放宣傳單，宣傳《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。06年3月黨委書記劉曉偉親自主持沙河、葉家兩校的控輟專題會，要求每名村書記、主任各動員2名輟學(xué)生返校。第二天，他們親自把輟學(xué)生送到學(xué)校，并且鄭重承諾讓他們堅持到畢業(yè)。當(dāng)年6月，重返校園的7名初三學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，并領(lǐng)取了畢業(yè)證書。現(xiàn)在還有5人正在初三就讀。

保障每個學(xué)生接受并完成九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的責(zé)任，更是校長的職責(zé)。從接任的那一天開始，我就深感不安，正如《出師表》中所說：“接任以來，夙夜憂嘆，恐?治校?之不效……”。沙河中學(xué)由于這幾年的控輟工作出色，學(xué)校外界聲譽日隆，但內(nèi)部卻是岌岌可危，比如受社會不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學(xué)困生、問題生等的增多，增加了控輟的難度。我雖不是“受任于敗軍之際”，但“奉命于危難之間”毫不夸張！我真擔(dān)心“治校不效”，以傷領(lǐng)導(dǎo)之明、同事之心。為加強對控輟保學(xué)工作的管理，我首先組織成立了由自己任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長期化、固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。同時，在學(xué)校會議上經(jīng)常強調(diào)并號召全體教師要高度重視該項工作。為強化教師控輟意識，我又安排全校公認(rèn)的最敬業(yè)的楊慶國老師專門負(fù)責(zé)日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計匯總向我匯報，月月計算出席率全校公示，以此督促全體教師尤其是班主任時刻不忘開展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個別生有厭學(xué)傾向，學(xué)校立即通知班主任，班主任馬上進(jìn)行家訪，以最快的速度及時進(jìn)行規(guī)勸、教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)。

二、完善制度，嚴(yán)格落實；明確責(zé)任，按章辦事

我牽頭組織建立健全了《沙河中學(xué)控輟保學(xué)工作實施方案》、《實施細(xì)則》、和《控輟保學(xué)措施》，并且校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與學(xué)生家長層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。我們還分解量化控輟目標(biāo)，責(zé)任落實到人，實行校長包校，領(lǐng)導(dǎo)班子包年部，班主任包班，科任教師包學(xué)生，學(xué)生包學(xué)生，層層落實責(zé)任。

作為學(xué)?？剌z工作的第一責(zé)任人，我把控輟工作作為教師考核的一項重要內(nèi)容，建立《控輟獎懲制度》，陟罰臧否一律按章辦事。對年輟學(xué)率為零的班主任獎500元；對輟學(xué)率在2%以下的獎300元；對該班的科任教師分貢獻(xiàn)大小分別獎壹到貳佰元。對輟學(xué)率在2%到10%之間的班主任，扣當(dāng)年獎金的50%，超過10%的取消當(dāng)年獎金，視情節(jié)撤消班主任職務(wù)；對在控輟工作中考核不合格的個人，堅決實行一票否決制，取消當(dāng)年評優(yōu)選先、定職晉級資格。對于涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人、感人事件大力表獎、表彰，例如我校的閆春榮老師連續(xù)兩年，都獲得了500元的獎金，每年學(xué)校用于控輟的專項獎勵資金都在四千元左右。

三、方法得當(dāng)，力求鮮活；措施得力，注重實效

1、加大宣傳力度，提高社會共識。

控輟的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長的錯誤認(rèn)識。為此，我多次向鎮(zhèn)黨委政府匯報，與村支兩委進(jìn)行溝通，在他們加強宣傳教育的同時，學(xué)校德育處、團(tuán)委、班主任充分利用大型集會、國旗下講話、校廣播站、?？鄨蟮让浇殚_展豐富多彩的普九教育活動，每學(xué)期邀請法制副校長做一到兩次關(guān)于義務(wù)教育方面的報告，強化學(xué)生的普九意識。

為使普九意識不只植根于學(xué)生心中，也植根于每個家長心中。我校團(tuán)委曾于05年暑期組織全體團(tuán)員分村屯、挨家挨戶分發(fā)義務(wù)教育材料，這些材料或是自己親手抄錄的，或是從報紙上剪下的，或是在打印社復(fù)印的，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)也參與到此項活動中來，縣報社、電視臺曾對此事進(jìn)行了采訪和報道。

同時，我們還創(chuàng)新勸學(xué)的工作方法，我們不是等開學(xué)學(xué)生沒到校再去勸學(xué)，而是學(xué)生一放假就組織教師下村組，根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)和思想動態(tài)，有針對性地到學(xué)生家中做勸學(xué)工作。每年暑期、寒假在我們鎮(zhèn)的村村落落都會看到老師們在走街竄巷，有時他們甚至在頂風(fēng)冒雪，比如去年我校的李濤、劉伏、咸九懷、孫士坤在進(jìn)行班主任聯(lián)合家訪勸學(xué)時，碰巧遇見變天，結(jié)果被一場大雨淋了個精濕。村民們看到了都很感動，說沙河中學(xué)的老師真是太敬業(yè)了，說實在的，當(dāng)這番評論傳到我的耳朵里時，我更感動，為他們的付出，為他們的辛苦，更為他們的執(zhí)著。

2、推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。

控輟的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施： 一是從生命視角管理學(xué)生。在具體工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴(yán)”的思想，更多考慮的是學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，從思想上到行動上全力服務(wù)學(xué)生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中，實現(xiàn)師生良性互動，促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。涌現(xiàn)出了一批教學(xué)能手、市縣骨干、學(xué)科名師，如我校的虞春林老師多次送教下鄉(xiāng)、做示范課，趙一老師曾在全縣的藝術(shù)節(jié)大會上做現(xiàn)場表演，孫士坤老師曾代表全縣參加市教學(xué)大賽。三是大力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，06年初三中考創(chuàng)歷史最高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。

3、搞活校園文化，吸引學(xué)生興趣。

控輟的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。因此，我努力采取切實措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個學(xué)生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學(xué)生的個性特長，我不惜人力、物力、財力，動用大量師資，重新組建了管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書法、繪畫、微機、體育、綜合實踐小組，學(xué)生根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學(xué)習(xí)成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)隱患。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學(xué)生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學(xué)生特長，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)。

4、提倡師愛奉獻(xiàn)，關(guān)注困難學(xué)生。

控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學(xué)生。對于生活上有困難的學(xué)生，我們實行扶貧控輟。首先，教師慷慨解囊，幾年來，我捐款捐物近2000元。在我的帶動下，全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，如陶春艷老師多次資助貧困生，三年下來，折合人民幣近千元。我校八年一班班主任閆春榮老師兩年來班級無一人輟學(xué)，其中一個最主要的原因就是用自己的工資給特困生買教材、買學(xué)習(xí)用品、買衣服，讓他們感受到師愛的溫暖。我校共有59位教師，05年一年捐資4860元，共扶助了田小龍、王洪、單春雨等56名貧困生。其次，對于上級部門發(fā)放的扶貧款，我全都專款專用，公平公正公開及時發(fā)放。對失去單親和雙親以及父母殘疾有病等特困生減免全部費用，每學(xué)期減免人數(shù)都在百人左右。接著，我要求每一名黨員與一名特困生結(jié)“幫扶”對子，使他們完成學(xué)業(yè)。號召團(tuán)支部組織開展師生“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動。為貧困生捐款、捐物，使貧困學(xué)生不能因貧困而失學(xué)。最后，求助“外援”，多方聯(lián)系社會資助。05年一年，學(xué)校共收到社會各界捐資五千元左右，其中廣電局一家捐款3000元。我愛人在綏中輸油站工作，06年，在我的一再求助下，油站職工曾一次性為我校困難生捐款5000元。這些被資助的學(xué)生有不少因受到感動而努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的，如家庭貧困受救助的姜瑩同學(xué)以全縣第三名的成績考入一高中。對于學(xué)困生，我們實行情感控輟。我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)，每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進(jìn)之處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)激勵他們揚長避短，每天進(jìn)步一點點。在活動實施過程中，既讓學(xué)困生感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對他們的關(guān)心，也進(jìn)一步加強了他們的自主學(xué)習(xí)和自主管理能力。我校的張風(fēng)民老師非常擅長這方面的工作，他利用休息時間無償為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，耐心幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，從而也有效地達(dá)到了控輟目的。對于問題生，我們實行家訪控輟。學(xué)校幾年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，通過家訪，讓教師在與學(xué)生談話、與家長談話過程中，通過循循善誘，找準(zhǔn)問題，個個擊破，從而堅定孩子求學(xué)之心。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無故不到校，班主任必須在當(dāng)日盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。今年，我又提出班主任要做好三個層面的家訪，即普訪，對象為全體學(xué)生，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，時間主要放在假期；專訪，重點對優(yōu)秀生和學(xué)困生尤其是單親子女及有心理疾病的學(xué)生進(jìn)行家訪，增強學(xué)生及家長的自信心；隨時訪，對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時解決問題。例如，班主任楊國玲老師一次又一次利用放學(xué)后和星期天休息時間去動員單親輟學(xué)生張建返校，有時受到他爸爸的冷眼相待，但他不氣餒，第二天又去家訪，去做工作，曉之以理，動之以情，終于感動了他們。

5、加強團(tuán)結(jié)協(xié)作，實施聯(lián)合控輟。

早在1994年，我校就開始依法控輟，運用法律手段起訴了輟學(xué)生家長，可以說是全市第一家。在此基礎(chǔ)上，我又加以革新，并積極與鎮(zhèn)政府聯(lián)系，請求派出所幫助，尋求各村委會配合，終于在鎮(zhèn)政府的大力支持下，由政府出車，鎮(zhèn)里主管領(lǐng)導(dǎo)、派出所警員、校領(lǐng)導(dǎo)參與，班主任帶路，村領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同，鎮(zhèn)、校、村三位一體聯(lián)合在05年春季開學(xué)初開展了一次大規(guī)模地動員輟學(xué)生返校活動，政府、警員講法，村干、老師動情，之后的兩三天共有22名學(xué)生返校念書。這一結(jié)果有力地證明了我組織倡議的這次活動是相當(dāng)成功的。對于我鎮(zhèn)的控輟保學(xué)工作真可以用“人和政通”四個字來形容，鎮(zhèn)政府真是太支持、重視教育了！

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。由于鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全力支持，加之全體教職員工的務(wù)實求真、創(chuàng)新開拓，學(xué)校控輟已形成了一套切實可行的管理模式，學(xué)校保學(xué)正呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，普九水平在逐年穩(wěn)步提高。但我也清楚地知道：離“一個也不能少”的理想目標(biāo)還有一定的距離。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。對于我們沙河鎮(zhèn)全體師生來說，07年是不同尋常、有特殊歷史意義的一年。因為在各級政府的關(guān)懷下，徹底改變了辦學(xué)環(huán)境，新教學(xué)樓正式啟用，又順利地實現(xiàn)了中小學(xué)合并，成立了新的九年一貫制學(xué)校。面對一流的教育設(shè)施，面對天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)?；仡櫷簦瑣槑V歲月已逝者如斯，展望未來，長路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)與支持下，在社會各界的積極配合下，我校一定會繼往開來，與時俱進(jìn)，為綏中教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

第二篇：控輟保學(xué)工作會議上發(fā)言材料

千求萬求只求一個也不少

——在全?？剌z保學(xué)和安全工作家長會上的講話

三塘小學(xué)

扈青波

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我講話的題目是：千求萬求只求一個也不少。時光荏苒，我擔(dān)任三塘小學(xué)校長已有一年的時間了，在這漫長而又短暫的日子里，沐浴上級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校師生的同舟共濟(jì)，學(xué)校與我本人都得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展。借此機會，我代表三塘小學(xué)全體師生把幾年來控輟保學(xué)工作中一些簡單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的各位家長予以匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使我們的學(xué)校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。

走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對于農(nóng)村學(xué)校的重要性和艱巨性。因為重要，我不敢有絲毫懈怠；因為艱巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學(xué)生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人，更關(guān)聯(lián)到國家、民族的長遠(yuǎn)發(fā)展?？剌z保學(xué)如此舉足輕重，但對于知識、經(jīng)濟(jì)相對落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難?，F(xiàn)在，我主要談四個方面的問題：

一、高度重視，提升認(rèn)識；加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

多年來，鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每年都會動員社會力量，宣傳《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。2012年11月25日，分管教育的副書記張仕青同志在三塘中學(xué)親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學(xué)專題會議，會上，鎮(zhèn)長秦保運同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對學(xué)校的控輟保學(xué)工作作了具體的安排，要求各村支部書記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師動員各村的輟學(xué)生返校。

保障每個學(xué)生接受并完成九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的責(zé)任，更是校長的職責(zé)。為加強對控輟保學(xué)工作的管理，我校成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長期化、固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。同時，在學(xué)校會議上經(jīng)常強調(diào)并號召全體教師要高度重視該項工作。為強化教師控輟意識，學(xué)校專門安排值周教師負(fù)責(zé)日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計匯總，并與學(xué)校的班級考核掛鉤，以此督促全體教師尤其是班主任時刻不忘開展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要求班主任和學(xué)科教師馬上進(jìn)行家訪，以最快的速度及時進(jìn)行規(guī)勸、教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)。

二、完善制度，嚴(yán)格落實；明確責(zé)任，按章辦事

為了抓好此項工作，學(xué)校組織建立健全了《三塘小學(xué)控輟保學(xué)工作實施方案》、《實施細(xì)則》、和《控輟保學(xué)措施》，并且學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。我們還分解量化控輟目標(biāo)，責(zé)任落實到人，實行校長包校，班主任和科任教師包學(xué)生，層層落實責(zé)任。

三、方法得當(dāng)，力求鮮活；措施得力，注重實效

1、加大宣傳力度，提高社會共識。

控輟的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長的錯誤認(rèn)識。為此，學(xué)校德育處、班主任充分利用大型集會、國旗下講話等媒介開展豐富多彩的普九教育活動。

2、推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。

控輟的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施： 一是從生命視角管理學(xué)生。在具體工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴(yán)”的思想，更多考慮的是學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，從思想上到行動上全力服務(wù)學(xué)生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中，實現(xiàn)師生良性互動，促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。

3、搞活校園文化，吸引學(xué)生興趣。

控輟的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。因此，我校努力采取切實措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個學(xué)生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學(xué)生的個性特長，學(xué)校不惜人力、物力、財力，動用大量師資，并且在外聘請輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個特殊活動班級，現(xiàn)在各個所有項目全部啟動，學(xué)生可根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學(xué)習(xí)成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)隱患。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學(xué)生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學(xué)生特長，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)。

4、關(guān)注困難學(xué)生

控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學(xué)生。對于生活上有困難的學(xué)生，我們實行扶貧控輟。前個學(xué)期，在“織金縣關(guān)愛兒童、少年慰問活動”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學(xué)也感受到集體的溫暖。對于問題生，我們實行家訪控輟。學(xué)校幾年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，通過家訪，讓教師在與學(xué)生談話、與家長談話過程中，通過循循善誘，找準(zhǔn)問題，個個擊破，從而堅定孩子求學(xué)之心。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無故不到校，班主任必須盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。

四、家長的誤區(qū)

1、對于在校屢次犯錯的學(xué)生，我們學(xué)校曾多次進(jìn)行家訪，并與學(xué)生家長進(jìn)行教育，通過教育仍然不改的，由家長領(lǐng)回去進(jìn)行教育一段時間，然后再返校就讀。但是部分家長就不理解，還在社會上說是學(xué)校把孩子開除了，造成了一定的負(fù)面影響。在此，我可以向家長朋友們保證，學(xué)校是不會開除學(xué)生的。

2、受社會不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，似乎把學(xué)校當(dāng)作“超市”一樣，學(xué)生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學(xué)困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。家長朋友們，面對天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)。回顧往昔，崢嶸歲月已逝者如斯，展望未來，長路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)與支持下，在社會各界的積極配合下，我校一定會繼往開來，與時俱進(jìn)，為三塘教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

我的講話完畢，謝謝大家！

年12月23日

2013

第三篇：在全縣控輟保學(xué)工作會議上的發(fā)言

尊敬的肖局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、副校長、各位老師：

大家下午好！

會議安排我做這個發(fā)言，我的心情是忐忑的，因為我們學(xué)校在控輟保學(xué)保學(xué)工作中，雖然做了一些工作，但成效還不夠顯著，還有很多工作需要進(jìn)一部落實，但恭敬不如從命，下面我就我校在控輟保學(xué)工作中的一些做法跟大家做一下匯報。

我們的主要做法有：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機制

我校現(xiàn)有學(xué)生1501人，其中建檔立卡戶學(xué)生有215人。我們學(xué)校學(xué)生家長外出打工多，特別是做卷閘門的老板多，對工子女教育重視不夠，有時開家長會，來的家長僅一半。有些學(xué)生由于家離縣城較近，家長疏于監(jiān)管，他們經(jīng)常進(jìn)縣城游逛，留戀于燈紅酒綠中，厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重。因此我校輟學(xué)的學(xué)生比例較大，單是建檔立卡戶就有4人輟學(xué)，3人疑似輟學(xué)。針對這一現(xiàn)狀，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項工作，專門召開會議研究對策，同時成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長是第一責(zé)任人，分管政教副校長是直接責(zé)任人，采取副校長包年級的包干制，由副校長直接負(fù)責(zé)本年級控輟保學(xué)的具體工作安排。本學(xué)期我們還專門設(shè)立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。專門從社會上聘請一名會電腦的人員擔(dān)任辦公室干事，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計材料整理等工作。目前所有輟學(xué)學(xué)生做到了一人一檔。

二、明確責(zé)任，上下聯(lián)動

控輟保學(xué)工作是一項比較繁雜的工作，有個別班科老師思想認(rèn)識不夠，認(rèn)為不來一個就少教一個，特別是對有些紀(jì)律后進(jìn)生巴不得不來。為了糾正這種認(rèn)識偏差，我們多次召開了工作會，糾正老師的錯誤認(rèn)識，同時明確責(zé)任。要求領(lǐng)導(dǎo)包年級，班科任包班。哪個班的學(xué)生輟學(xué)，哪個班的掛班領(lǐng)導(dǎo)、班科任老師就要負(fù)起責(zé)任、做相應(yīng)的控措保學(xué)工作，還與每位老師簽訂責(zé)任狀。對于建檔立卡戶的輟學(xué)學(xué)生，我們還專門安排學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)包干。要跟我們的老師一起家訪，一起去做勸返工作。凡出現(xiàn)建檔立卡戶學(xué)生有疑似輟學(xué)，必報告分管副校長和校長，由我們參與勸返。這個學(xué)期，古旺村的一名學(xué)生，我就和相關(guān)老師就進(jìn)行了兩次家訪。

三、主動對接、雙線聯(lián)動

“雙向四包”是做好控輟保學(xué)工作的一個重要機制，為了更好的實現(xiàn)教育線和政府線聯(lián)動，我們主動對接鎮(zhèn)政府和村委會。特別是對建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生，我們及時向鎮(zhèn)扶貧辦匯報，及時做好信息無縫對接，積極溝通村兩委干部和駐村第一書記、駐村工作人員和幫扶聯(lián)系人，邀請他們一起進(jìn)行家訪勸返。我們的工作也得到了他們的支持，分管扶貧的副鎮(zhèn)長專門在鎮(zhèn)工作會議上強調(diào)工作重要性，部分村兩委干部和駐村第一書記、駐村工作人員、幫扶聯(lián)系人也和我們一起上門家訪、做勸返工作。

以上就是我校在控輟保學(xué)工作中的一些做法，還存在很多不足之處，希望大家批評指出，下一步，我們將按照教育局的工作部署，加強統(tǒng)籌，強化擔(dān)當(dāng)精神、壓實工作責(zé)任、細(xì)化工作要求，深入開展義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及水平，努力辦好人民滿意的教育。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第四篇：在控輟保學(xué)工作會議上的發(fā)言稿

在控輟保學(xué)工作會議上的發(fā)言稿

在控輟保學(xué)工作會議上的發(fā)言稿

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡學(xué)生完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，采取了一系列措施，做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生總體情況：

我?，F(xiàn)有三個年級學(xué)生共 人，其中七年級 人，八年級 人，九年級 人。

二、學(xué)生流動情況:

1、七年級上學(xué)期輟學(xué) 人；

2、八年級上學(xué)期輟學(xué) 人；

3、九年級上學(xué)期輟學(xué) 人。

我校從年初到現(xiàn)在共輟學(xué)學(xué)生 人，輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，其中回族學(xué)生輟學(xué)較多，經(jīng)過學(xué)校及班主任做工作無效，至今未返校。

三、控輟保學(xué)主要措施:

1、成立以校長為首的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全?？剌z保學(xué)工作。實行領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生的“三包”制度，確立責(zé)任和指標(biāo)。

2、大力宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，創(chuàng)設(shè)控輟輿論氛圍。

3、層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。把控輟工作與班主任津貼和年終考核掛鉤，作為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

4、建立輟學(xué)報告制度

學(xué)校對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時家訪、了解、動員、勸解，力爭回流；加強與全體家長的聯(lián)系，并重點幫扶家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生；深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心；各班凡有輟學(xué)學(xué)生必須立即上報學(xué)校備案，以便有針對性的開展工作。

5、強化正面引導(dǎo)。

一是加強正面引導(dǎo)，促進(jìn)教師對提高對問題學(xué)生的責(zé)任感，因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)，爭取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生，重塑信心。二是發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標(biāo)，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，產(chǎn)生班級歸屬感。三是改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

6、結(jié)合政府幫扶貧困生的政策，切實在生活上給予貧困生以幫助。

四、自身存在的問題

1、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，由于慣性作用導(dǎo)致課改難度相對較大。

2、部分學(xué)生由于家庭原因，特別是回族學(xué)生，家庭不太重視教育，認(rèn)為上學(xué)無用，導(dǎo)致教師工作難度大。

3、個別教師對部分屢教不改的學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。

4、能夠發(fā)揮學(xué)生特長的活動組織的較少。

5、個別老師的家訪做的不到位，存在部分家訪死角。

6、個別老師耐心不夠，在輟學(xué)跡象顯露后，做工作不夠細(xì)心、耐心，導(dǎo)致工作效果不好。

五、今后要采取的措施

1、繼續(xù)加大宣傳力度，營造濃厚的控輟氛圍。

2、加大對教師的培養(yǎng)力度，強化課改，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“樂”園。

3、增加能夠發(fā)揮學(xué)生特長的活動的項目和次數(shù)，增強班級凝聚力，強化班級歸屬感，發(fā)現(xiàn)并讓學(xué)生充分展示閃光點。

4、加大對*中的正面宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識*中，了解*中的奮進(jìn)和發(fā)展，了解*中的改革和成績，樹立*中形象，促使學(xué)生及其家長增強對*中教育的信心。

5、加大對“教育無用論”的辯證宣傳引導(dǎo)力度，用鮮活的實例引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識知識在生產(chǎn)、生活中的重要作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。

6、大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動，提升學(xué)生讀書興趣，帶動學(xué)習(xí)情趣的提高。

7、加大學(xué)籍管理力度，規(guī)范出入學(xué)籍行為。

第五篇：控輟保學(xué)材料

學(xué)生輟學(xué)報告制度

控制學(xué)生流失是鞏固普九成果重要途徑，為了提高班主任的責(zé)任意識，構(gòu)建一種上傳下達(dá)政令暢通的工作機制，防止因基層瞞報、漏報造成學(xué)?？亓鞴ぷ鞯氖д`，結(jié)合本校實際情況，制定如下學(xué)生輟學(xué)報告制度。

一、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《末成年人保護(hù)法》，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人，學(xué)期初適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人必須按照學(xué)校入學(xué)通知要求送被監(jiān)護(hù)人入學(xué)；

二、學(xué)校設(shè)專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，強化學(xué)籍管理，適齡兒童少年需要免學(xué)輟學(xué)的由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校備案待查；

三、父母或其他監(jiān)護(hù)人不送適齡子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的或在校接受義務(wù)教育的送適齡子女或被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的，學(xué)校要書面上報上級教育行政部門，由主管部門采取措施，使其送適齡子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)；

四、班主任必須嚴(yán)格履行班主任工作職責(zé)，每天必須了解本班學(xué)生出勤情況，認(rèn)真履行請假制度，學(xué)生病假、事假必須由家長出示假條或醫(yī)院診斷證明，請假一天以上向教導(dǎo)處報告，三天以上教導(dǎo)處向主管校長報告?？迫谓處焽?yán)格控制學(xué)生無故曠課現(xiàn)象，如有不明情況，及時通知班主任，由班主任與家長取得聯(lián)系；

五、班主任對無故曠課三天的學(xué)生，要立即進(jìn)行家訪，主動宣傳相關(guān)的教育法律法規(guī)，說服家長，教育學(xué)生返校就學(xué)，但超過七天仍未到校者，即要確認(rèn)為流失生，應(yīng)立即填寫流失報告單上報學(xué)校；

寧江區(qū)實驗中學(xué)

控流工作獎懲細(xì)則

控流工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，也是常抓不懈的工作，是鞏固“普九”成果，提升國民素質(zhì)的重要保證。為增強教師對控流工作的責(zé)任感和使命感，切實落實層層包保責(zé)任制，營造控流工作人人參與，人人有責(zé)的工作氛圍，結(jié)合我校實際情況，特制定如下獎懲細(xì)則：

1、就目前來講，造成學(xué)生流失的原因不外乎是學(xué)生厭學(xué)和失去對班集體的留戀感。班主任和任課教師對學(xué)生厭學(xué)和失去對班集體的留戀感有著不可推卸的責(zé)任。因此，控制學(xué)生流失班主任是主要責(zé)任人，科任教師則是相關(guān)責(zé)任人，但從具體的控流實踐來看，科任在做流失生返校工作上起的作用并不明顯甚至沒有做任何工作。因此，本以重獎班主任和追究科任教師淡漠控流責(zé)任為基本思路，增強班主任工作的積極性和科任教師對控流工作的責(zé)任意識，經(jīng)校委會研究，對出現(xiàn)流失的班級或控流工作做得好的班級按如下條款進(jìn)行獎懲；

1）、各班學(xué)生基數(shù)以上學(xué)末在籍?dāng)?shù)作為本學(xué)學(xué)年初的基數(shù)，從學(xué)年初的基數(shù)至本學(xué)末學(xué)生流失數(shù)作為獎懲計算的依據(jù)和時間；

2）、獎懲按照學(xué)年末統(tǒng)計結(jié)果為準(zhǔn)；（舉例說明：如果2.1班在二年級下學(xué)期期末考試時，人數(shù)為45人，期間沒有上報流失學(xué)生，在三年級開學(xué)時，只有43名學(xué)生入學(xué)，則這兩名學(xué)生要記入三年級考核范圍，因為，教育局也是以上學(xué)年末學(xué)生數(shù)為下學(xué)年初的參考依據(jù)）。

3）、七年級不允許有流失生，該年級每流失一個學(xué)生，相關(guān)班主任罰款100元，相關(guān)人員（包班教師及領(lǐng)導(dǎo)）罰款30元，一個學(xué)沒有流失生，獎勵班主任100元。一個學(xué)，整個年級沒有出現(xiàn)一個流失生，獎

勵學(xué)年組長100元。準(zhǔn)流失生（即對學(xué)困生關(guān)心不夠或根本不關(guān)心的學(xué)生）學(xué)科科任教師每生罰款20元；

4）、八年級各班流失率在3%以內(nèi)（班級學(xué)籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關(guān)班主任罰款100元，相關(guān)人員（包班教師及領(lǐng)導(dǎo)）罰款30元，一個學(xué)沒有流失生，獎勵班主任200元。一個學(xué)，年級流失率不超標(biāo)，獎勵學(xué)年組長200元。初一和初二兩個學(xué)年，班級沒有出現(xiàn)一個流失生，獎勵班主任500元。準(zhǔn)流失生（即對學(xué)困生關(guān)心不夠或根本不關(guān)心的學(xué)生）學(xué)科科任教師每生罰款20元；

5）、九年級各班流失率在3%以內(nèi)（班級學(xué)籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關(guān)班主任罰款100元，相關(guān)人員（包班教師及領(lǐng)導(dǎo)）罰款30元。一個學(xué)無流失生獎勵班主任300元；一個學(xué)，年級流失率不超標(biāo)，獎勵學(xué)年組長300元。班主任控流方法得當(dāng)，學(xué)生思想工作做得扎實有效，三個學(xué)沒有一名學(xué)生流失的班級，一次性獎勵班主任1000元；

6）、凡因教師（含班主任）工作失誤（含體罰和變相體罰）而導(dǎo)致學(xué)生流失，除罰款200元外并追究責(zé)任，交由校委會處理；

7）、班主任對班級學(xué)生流失隱瞞不報的，一經(jīng)查實罰款200元，造成嚴(yán)重后果的罰款500元，交視其情節(jié)給予相應(yīng)處分；

8）、學(xué)校對在控流工作中做出突出貢獻(xiàn)（經(jīng)校委會認(rèn)定）的教師或領(lǐng)導(dǎo)給予重獎，獎金額度不少于300元；

9）在對出現(xiàn)流失的班主任及科任進(jìn)行處罰時，如果確系科任教師自身原因造成學(xué)生流失，則罰班主任的款項由科任教師承擔(dān)；在計算班級教學(xué)

成績時，流失率在3%以內(nèi)（即學(xué)校認(rèn)可的），在計算教學(xué)成績時，可將此學(xué)生扣除，不在核算基數(shù)內(nèi)。再出現(xiàn)流失生，除進(jìn)行處罰外，在核算教學(xué)成績時，流失學(xué)生仍在核算基數(shù)內(nèi)；自本起，凡學(xué)生未進(jìn)行完升學(xué)考試上職高的（不管是安圖職高還是外地職高），一律認(rèn)定為流失；對流失生超標(biāo)的班主任在評優(yōu)時一標(biāo)票否決；各班出現(xiàn)的常曠生，如果累計超過40節(jié)課，即按流失處理

寧江區(qū)實驗中學(xué)

控輟保學(xué)實施方案

為了確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受完九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實科學(xué)發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學(xué)校。我校特制定以下制度：

一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認(rèn)識，切實抓好防止學(xué)生流失工作。

三、建立目標(biāo)責(zé)任制。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學(xué)生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學(xué)的現(xiàn)象。

五、加強轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，幫助學(xué)困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，使學(xué)困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進(jìn)取。

六、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。嚴(yán)禁隨意停學(xué)生的課，學(xué)生因違紀(jì)來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。

七、把防止學(xué)生流失工作納入班主任工作考核?？剌z保學(xué)工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學(xué)生，班主任要及時把名單上報教務(wù)處和政教處，并動員復(fù)學(xué)。

八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

九、輟學(xué)生返校制度：對勸回的學(xué)生適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。

十、厭學(xué)生幫教制度

1、提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。

2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成幫教小組，相互幫助，為學(xué)生的點滴進(jìn)步喝彩。

十一、輟學(xué)生跟蹤制度

班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生 3天內(nèi)不到校上課，必須及時向?qū)W校匯報，并即刻與學(xué)生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學(xué)生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任，確立正確的教師觀，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂，若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的，責(zé)成教師上門做工作，將學(xué)生請進(jìn)課堂。如造成嚴(yán)重后果的，則追究教師的有關(guān)責(zé)任。

寧江區(qū)實驗中學(xué)