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      鞍山市首屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌散文大賽獲獎(jiǎng)名單

      時(shí)間:2019-05-13 04:02:49下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:鞍山市首屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌散文大賽獲獎(jiǎng)名單

      附件:

      鞍山市首屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌散文大賽獲獎(jiǎng)名單

      優(yōu)秀組織獎(jiǎng):

      鐵東區(qū)教育局

      鐵西區(qū)教育局

      臺(tái)安縣教育局

      鞍 鋼 高 中

      高中組

      一等獎(jiǎng)

      《爸爸,請(qǐng)你不要太擔(dān)心》臺(tái)安二高田嬌

      《點(diǎn)擊我的個(gè)人主頁(yè)》臺(tái)安二高 郭林

      《風(fēng)鈴》鞍鋼高中孟可欣

      《美在何方》臺(tái)安縣職教中心 唐敏

      《這就是生活》臺(tái)安二高 姜盼

      二等獎(jiǎng)

      《愛(ài)的主旋律》臺(tái)安二高 徐瑩

      《當(dāng)脆弱變成一面墻》臺(tái)安二高 任彬彬

      《非凡青春》臺(tái)安第二高中王爽

      《懷念一棵樹(shù)》臺(tái)安二高中王慧

      《堅(jiān)持更遠(yuǎn),更自由》臺(tái)安二高中關(guān)爽

      《解讀母親》鞍山九中寧書(shū)怡

      《夢(mèng)想與召喚齊飛》臺(tái)安二高中 孫雪

      《哪一個(gè)重要》鞍山九中李聰

      《失敗-美麗的傷痕》臺(tái)安二高中楊琳琳

      《樹(shù)》鞍鋼高中魏軼男

      《隨時(shí)代奔跑》臺(tái)安二高中 楊捷茗

      《隨想》臺(tái)安二高中 張巍

      《為了雪花的紀(jì)念》臺(tái)安二高中 孫香瑜

      《想家的夜》臺(tái)安二高中 范斌

      《友情如夢(mèng)》臺(tái)安二高中高飛

      三等獎(jiǎng)

      《晚秋·落葉·風(fēng)》臺(tái)安二高中 張洋

      《紫霞里的夢(mèng)》臺(tái)安二高中郭舉

      《沉默》臺(tái)安二高中王洋

      《明鏡常在 真我永駐》臺(tái)安二高中 紀(jì)迎霞

      《浣洗心靈》臺(tái)安二高中王躍

      《時(shí)代風(fēng)采》臺(tái)安縣職教中心 王晶晶

      《質(zhì)變的雙手》臺(tái)安二高中金朋難

      《生命在我指尖劃過(guò)》臺(tái)安二高中 顧姍姍

      《別冬》臺(tái)安二高中段志華

      《有家真好》臺(tái)安二高中楊彪

      《夏夜·流星》鞍鋼高中車(chē)曉威

      《如果》臺(tái)安二高中薄歡

      《蝶》鞍山九中溫旭

      《再給自己一次機(jī)會(huì)》鞍山九中丁琳

      《一夢(mèng)三四年》鞍山九中張小美

      《守望天堂》二職專(zhuān)徐媛

      《擁抱流金歲月》鞍山八中唐嘉臨

      《小園春秋》鞍山八中李成誠(chéng)

      《物·悟》鞍山八中胡振南

      《大連三日.印象》鞍山八中王驥

      《明天》鞍鋼高中周威翰

      《歸來(lái)吧,孩子》鞍鋼高中吳瓊

      《與時(shí)代同行》鞍鋼高中李山宏

      《鷓鴣天》鞍鋼高中王鈺文

      《鏈》鞍鋼高中馬姝婉

      《與時(shí)代同行》鞍鋼高中栗士曄

      《自由時(shí)光》鞍鋼高中安偉

      《我們是強(qiáng)者》鞍鋼高中魯永漾

      初中組

      一等獎(jiǎng):

      《面對(duì)壓力,給自己一個(gè)自信的微笑》鐵西區(qū)四十三中學(xué) 楊曦 《人在三00四年》鐵西區(qū)四十三中學(xué) 曹秀文

      《我想飛》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué)王曉彤

      《五星紅旗升起的時(shí)刻》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 潘月

      《長(zhǎng)城游記》鐵東區(qū)第十五中學(xué) 石國(guó)平

      二等獎(jiǎng):

      《垂柳對(duì)大地的情誼》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 楊雪

      《家鄉(xiāng)的小河,你等著我……》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 車(chē)洋洋 《看奧運(yùn)慶奧運(yùn)迎奧運(yùn)》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 于洋 《良心》鐵西區(qū)四十三中學(xué) 舒鈺

      《綠色的風(fēng)景》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 田娜

      《母親》鐵西區(qū)四十三中學(xué) 羅陽(yáng)

      《十五歲》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 呂嘯

      《時(shí)代同行 把握青春》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 孫一寧

      《我們的家》鐵東區(qū)第二中學(xué) 于淼

      《我喜歡十六歲》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 田園

      《獻(xiàn)給十月的贊歌》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 雷晶晶

      《相信明天 擁抱明天》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 王聰

      《雅典奧運(yùn)會(huì)感懷》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 呂文喆

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 王曉旭

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 楊柏檸

      三等獎(jiǎng):

      《14歲是雨季》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 邊輯

      《不打傘的日子》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 閆巖

      《草》鐵西區(qū)38中學(xué)張海晗

      《楓葉》鐵西區(qū)三十八中學(xué)孫彥

      《何必吝嗇笑容》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 苗瑩

      《虹樂(lè)》鞍山市鐵東區(qū)第十五中學(xué)童娟娟

      《活力的春天》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 付瀠鋅

      《藍(lán)色的夢(mèng)》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 何旭

      《流水》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 劉坤

      《秋》鐵西區(qū)38中學(xué) 李玲

      《桑葉》鐵西區(qū)38中學(xué)徐冰

      《十年》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 許琳琳

      《十五歲》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 王昕

      《為七月喝彩》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 王洪洪

      《我和麻雀的故事》 臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 李海濤 《我想我是?!放_(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 趙坤

      《相信明天 擁抱明天》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 王聰 《小白云》鐵西區(qū)38中學(xué)賈麗華

      《燕子》臺(tái)安縣新臺(tái)初級(jí)中學(xué) 聶亞萍

      《陽(yáng)光》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 黃如

      《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣洪家中學(xué)曹紅帥

      《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣洪家中學(xué)崔曉曉

      《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣洪家中學(xué)王宇

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 杜曉雪

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 劉一

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 石研

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 邢佩鈺

      《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二十六中學(xué) 王珍妮

      《雨季寄語(yǔ)》鐵西區(qū)三十八中學(xué) 呂明馨

      《真誠(chéng)之歌》臺(tái)安縣第二初級(jí)中學(xué) 李珊珊

      小學(xué)組

      一等獎(jiǎng):

      《獨(dú)愛(ài)金秋》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢(qián)俊男

      《和平》海城市耿莊鎮(zhèn)大莫小學(xué) 李萌萌

      《今天,奮斗的起點(diǎn)》華育小學(xué) 韓洋洋

      《老家》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢(qián)俊男

      《神奇的窗》鐵西區(qū)晨光小學(xué) 張知曉

      《霞光》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陶琦

      《笑》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯崎峰

      《夜》臺(tái)安縣逸夫小學(xué) 賈依霖

      二等獎(jiǎng):

      《 鞍山明天會(huì)更好》二一九小學(xué) 孫天一

      《飛翔的夢(mèng)》海城市北關(guān)小學(xué) 張哲聞

      《國(guó)旗,我為你爭(zhēng)光》鐵西區(qū)育才小學(xué) 栗曉宇 《教師》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王冰

      《美 麗 的 春 天》鐵西區(qū)黎明小學(xué) 李俏

      《美麗的大?!放_(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賈博堯

      《夢(mèng)》海城響堂小學(xué) 吳爽

      《深邃的暢想》鐵西區(qū)新陶小學(xué) 張?jiān)娏?/p>

      《師恩難忘》海城響堂小學(xué) 汪曉曉

      《臺(tái)安,我追尋你》臺(tái)安縣新開(kāi)小學(xué) 叢一川

      《小 雨》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 宋斯瑤

      《校園的一瞥》臺(tái)安縣下薄小學(xué) 陳冬冬

      《寫(xiě)給同學(xué)的話(huà)》臺(tái)安縣桑林鎮(zhèn)柴家小學(xué) 王湘 《幸福之花》臺(tái)安縣新開(kāi)河鎮(zhèn)李窯小學(xué)賈翠

      《陽(yáng)光時(shí)代的歌》臺(tái)安縣北區(qū)梅園小學(xué)方毅彤 《一直為愛(ài)高唱的歌》海城響堂小學(xué) 曾暉

      《與時(shí)代同行》華育小學(xué) 姜蕾

      《與時(shí)代同行》華育小學(xué) 李昊霖

      《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣新開(kāi)河鎮(zhèn)王莊小學(xué) 翟同 《與時(shí)代同行》鐵西區(qū)民生小學(xué) 楊卓然

      《云》臺(tái)安縣新臺(tái)西桓小學(xué) 郭倩男

      《自然》鐵西區(qū)育才小學(xué) 栗曉宇

      《走進(jìn)大自然》海城市北關(guān)小學(xué) 李曉茜

      三等獎(jiǎng):

      《0是什么》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫赫揚(yáng)

      《奧運(yùn)精靈》鐵西區(qū)民生小學(xué) 包嘉琳

      《潮平岸闊風(fēng)正帆懸》臺(tái)安縣桑林鎮(zhèn)茨榆小學(xué) 王無(wú)窮 《給》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔至

      《國(guó)旗,向您敬禮》臺(tái)安縣桑林鎮(zhèn)茨榆小學(xué) 劉丹 《家鄉(xiāng)巨變》臺(tái)安縣新開(kāi)河鎮(zhèn)谷家小學(xué) 齊雪

      《快樂(lè)的暑假》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李珺

      《老師頌》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姜雨墨

      《老師,您辛苦了!》鐵西區(qū)太陽(yáng)升小學(xué) 李欣尉 《老師》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賈微

      《理想》臺(tái)安縣新臺(tái)鎮(zhèn)遵化小學(xué)劉靖

      《媽媽的眼睛》海城市耿莊鎮(zhèn)大莫小學(xué) 劉燁

      《美麗的祖國(guó)》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周伊寧

      《秋》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳珊珊

      《秋》鐵西區(qū)民生小學(xué) 由威

      《秋日遐思2》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張偉楠

      《世界因你而美麗》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉芷含

      《四季的禮物》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)金東亞

      《童話(huà)》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 牛聰

      《童年雨》鐵西區(qū)育才小學(xué) 栗曉宇

      《網(wǎng)絡(luò)空間伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》 鐵西區(qū)紅星小學(xué) 宋嘉琳

      《我和爺爺》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉上

      《我們的老師》華育小學(xué) 李茗蕾

      《我想》臺(tái)安縣桑林鎮(zhèn)魏家小學(xué) 蔣雨佳

      《我心中的荷塘》海城市北關(guān)小學(xué) 朱佳欣

      《謝謝您!老師》鐵西區(qū)晨光小學(xué) 曹藝馨

      《信心》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張斯亮

      《一片難忘的荷葉》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)賈哲

      《詠春》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫銳

      《與 時(shí) 代 同 行》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李宛星

      《與時(shí)代同行,爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年》華育小學(xué) 黃奇禹 《與時(shí)代同行》華育小學(xué) 李茗蕾

      《與時(shí)代同行》華育小學(xué) 張博聞

      《與時(shí)代同行》華育小學(xué) 周子博

      《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 崔綺納

      《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣新開(kāi)河鎮(zhèn)沙坨小學(xué) 張東 《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣新開(kāi)河鎮(zhèn)沙坨小學(xué) 張瑩瑩 《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣新開(kāi)河鎮(zhèn)唐屯小學(xué) 李洋 《與時(shí)代同行》臺(tái)安縣新臺(tái)鎮(zhèn)云柳小學(xué)李 陽(yáng) 《與時(shí)代同行》鐵東區(qū)二一九小學(xué) 王云鵬

      《與時(shí)代同行》鐵西區(qū)民生小學(xué)趙佳松

      《園丁之歌》臺(tái)安縣桑林鎮(zhèn)馬仗小學(xué) 陳曉玉

      《在云彩上面》鐵西區(qū)新陶小學(xué) 聞靜

      《贊我的祖國(guó)》臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張紫涵

      《祖國(guó),我對(duì)您說(shuō)》臺(tái)安縣徐家小學(xué)房 明

      《路》海城東四方臺(tái)中心校宿希來(lái)

      《我的太陽(yáng)》海城東四方臺(tái)中心校于海月

      第二篇:首屆“新天地”作文大賽獲獎(jiǎng)名單

      首屆“新天地”作文大賽獲獎(jiǎng)名單

      一等獎(jiǎng)(4名)

      《讓世界鑄劍為犁,真好》 馬蘊(yùn)馨

      《夕陽(yáng)真好》 王鴻平

      《雪天,真好》 董鵬娟

      《遇上挫折真好》 張俞蓮

      二等獎(jiǎng)(6名)

      《下雪天,真好 》 楊夢(mèng)瑤

      《卸下思想的包袱》 王永剛

      《大自然真好》 夏文捷

      《有了期盼,真好》 李志強(qiáng)

      《順其自然便是好》 蔣小丹

      《包容真好》 趙紫薇

      三等獎(jiǎng)(10名)

      《拿得起,放得下》 陳小雨

      《放棄何妨》 李傳瑞

      《力量來(lái)自那只蝶》 羅沛文

      《有你們真好》 李嘉艷

      《春天,真好》 任麗麗

      《偶爾歇一歇,真好》 崔雅敏

      《有朋友,真好》 梁媛媛

      《擁有青春,真好》 曹瀟丹

      《讀書(shū)真好》 蔡昊東

      《另一種姿態(tài)的崛起》 汪海龍

      優(yōu)秀獎(jiǎng)(18名)

      《時(shí)間真好》 黃志勇

      《有挫折,真好》 牛翊潔

      《有夢(mèng)想真好》 梁艷菲

      《聽(tīng)雨,真好》 何承蔚

      《友誼真好》 丁 琪

      《放下就是另一種擁有》 王 浩

      《有你,真好》 魏雪冰

      《學(xué)會(huì)寬容,真好》 黃 婧

      《風(fēng)雨真好》 王振寧

      《沉醉于書(shū)香世界,真好》 佘宇航

      《在書(shū)海中遨游,真好》 卞寧寧

      《老房子,真好》 靳松語(yǔ)

      《有你,真好》 馮雨荷

      《放棄也是一種美麗》 馮鵬輝

      《眼淚,真好》 王曉曄

      《在海邊吹風(fēng),真好》 楊正科

      《有希望,真好》 侯麗麗

      《思念,真好》 王常銳

      優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

      甘肅省岷縣城郊初級(jí)中學(xué)

      甘肅省漳縣城關(guān)中學(xué)

      甘肅省臨澤縣第二中學(xué)

      甘肅省甘谷縣第二中學(xué)

      甘肅省景泰三中

      甘肅省酒泉市第二中學(xué)

      甘肅省平?jīng)鏊闹?/p>

      甘肅省民勤縣第五中學(xué)

      湖北省谷城縣盛康三中 珍珠泉文學(xué)社

      甘肅省武威市涼州區(qū)高壩中學(xué)

      隴南市武都區(qū)城關(guān)中學(xué)

      優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)

      齊天平代小云 王曉楠 劉自學(xué)

      楊曉梅 魯 崗 楊立鵬 蔣緒文

      王天虎 錢(qián)程霞 孫秀啟 周 雄

      第三篇:首屆基層網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

      第一屆基層網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)

      暨 全國(guó)基層“楚漢杯”網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藝術(shù)作品大賽獲獎(jiǎng)名單

      尊敬的文友:

      由楚漢文學(xué)網(wǎng)、楚漢基層網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究會(huì)聯(lián)合互動(dòng)旗下百科網(wǎng)分支荊楚文化網(wǎng)和基層作家網(wǎng)發(fā)起舉辦的基層網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)暨首屆全國(guó)基層“楚漢杯”網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藝術(shù)作品大賽在廣大參賽文友及各界領(lǐng)導(dǎo),專(zhuān)家,學(xué)者的大力支持下圓滿(mǎn)結(jié)束。衷心感謝所有參賽文友的理解與支持。熱烈祝賀獲獎(jiǎng)文友取得好成績(jī)。(首屆大賽歷時(shí)一年半收到應(yīng)征參賽作品1000多篇300多位作者。因大賽活動(dòng)預(yù)算為7萬(wàn)元,現(xiàn)僅主辦方楚漢文學(xué)網(wǎng)出資3萬(wàn)元,其有關(guān)企業(yè)的贊助資金和政府公益性經(jīng)費(fèi)均未申請(qǐng)到賬。出于經(jīng)費(fèi)原因,所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⑷∠?jiǎng)品獎(jiǎng)金發(fā)放;《獲獎(jiǎng)作品選集》也將推遲出版。請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者給予理解為謝?。?/p>

      獲獎(jiǎng)名單公布如下:

      特等獎(jiǎng)(空缺)大師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(一名)

      《毛澤東的字條》(小小說(shuō))郭明進(jìn) 云南省文山市 一等獎(jiǎng)(二名)

      《白蘭花》(小說(shuō))大 木(樊素科)江蘇省南京市 《縣文化館長(zhǎng)》(小說(shuō))鄭能新 湖北省黃岡市 二等獎(jiǎng)(二名)

      《南鄉(xiāng)人》(詩(shī)歌)老 岸 安徽省黃山市 《學(xué)歷造假的后果》(小說(shuō))王 寬 四川省宜賓市

      三等獎(jiǎng)(三名)

      《在農(nóng)村與城市間沉思》(散文)毛秋水 江蘇省蘇州市 《 安大春色賦》(辭賦)許 燕 安徽大學(xué)磬苑校區(qū)文學(xué)院 《彼岸花》(詩(shī)歌)陳 雨 甘肅省酒泉市新苑學(xué)校 四等獎(jiǎng)(一名)

      《仙果太陽(yáng)》(小說(shuō))歐陽(yáng)兆云、歐陽(yáng)正勇 湖南寧遠(yuǎn)縣中和鎮(zhèn)和平村

      優(yōu)秀獎(jiǎng)(二十名)

      《村委換屆》(小小說(shuō))曹小茅 湖南省資興市波水鄉(xiāng)十里村

      《夢(mèng)回小鎮(zhèn)》(詩(shī)歌)沈玉亮 上海市松江區(qū)九亭鎮(zhèn) 《談 話(huà)》(小小說(shuō))俞禮云 安徽省天長(zhǎng)市教育局 《鄭老虎》(小說(shuō))楊新周 河北省獻(xiàn)縣張村鄉(xiāng)賈莊村

      《補(bǔ) 胎》(小說(shuō))張明瑜 吉林省敦化市丹江街 《規(guī) 矩》(小說(shuō))宋可書(shū) 山西省太原市迎澤區(qū) 《漫漫廋西湖》(散文)李鵬星 天津市南開(kāi)區(qū)白提路 《誰(shuí)是最智慧的人》(隨筆)何必多 江蘇省如東縣曹埠鎮(zhèn)敬老院 《鬼 屋》(隨筆)季澤禎 寧夏吳忠市 《死亡日記》(小說(shuō))張 克 河南省開(kāi)封市北土街9號(hào)市文聯(lián)作協(xié) 《宅基地》(隨筆)王新昌 北京西城真武廟真武家園 《車(chē)禍之后》(小說(shuō))張潤(rùn)田 河南省許昌市農(nóng)貿(mào)路許昌縣 《如果》(詩(shī)歌)陳明慧 甘肅省張掖市民樂(lè)縣民樂(lè)一中 《穿越時(shí)空的我》(隨筆)王素艷 內(nèi)蒙古通遼市庫(kù)倫旗發(fā)展和改革局 《臺(tái)灣札記》(隨筆)賀彥豪 福建省泉州市區(qū)美食街溫陵大廈1H室 《等 你》(詩(shī)歌)肖中建 浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)章安街道育英學(xué)校 《養(yǎng)菊》(隨筆)葛 晴 內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)平煤高級(jí)中學(xué) 《水車(chē)謠》(小說(shuō))孫同林 江蘇省如東縣袁莊鎮(zhèn)政府 《 生命中的蓮》(隨筆)周 曄 貴州省凱里市州府路 《我聽(tīng)到了童年唱過(guò)的歌》(詩(shī)歌)姚 凱 西北民族大學(xué)榆中校區(qū)新聞傳播學(xué)院

      注:基層網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)暨全國(guó)基層網(wǎng)絡(luò)文學(xué)藝術(shù)作品大賽我們會(huì)繼續(xù)舉辦下去,請(qǐng)廣大文友屆時(shí)敬請(qǐng)關(guān)注。

      2012年10月31日

      第四篇:東北師范大學(xué)首屆數(shù)學(xué)建模大賽獲獎(jiǎng)名單

      東北師范大學(xué)首屆數(shù)學(xué)建模大賽獲獎(jiǎng)名單

      一等獎(jiǎng)(10隊(duì))

      二等獎(jiǎng)(13隊(duì))

      三等獎(jiǎng)(14隊(duì))

      成功參賽獎(jiǎng)(32隊(duì))

      第五篇:福建省首屆中小學(xué)教師論壇獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?/a>

      福建省首屆中小學(xué)教師論壇獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?/p>

      一等獎(jiǎng)(16名)

      篇序 姓名單位題 目

      1林建春省普教室略談一種虛擬課堂教學(xué)的教研形式——片段教學(xué) 2 楊梓生龍巖市普教室基于“對(duì)話(huà)哲學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)楊延從廈門(mén)翔安區(qū)教育研究中心以話(huà)題為中心的立體式語(yǔ)法教學(xué) 4 郭衛(wèi)東泉港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中物理低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)陳金燦晉江市教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境下主體探究式學(xué)習(xí)效果的實(shí)驗(yàn)研究 6 劉小坤南安市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文常規(guī)性筆試命題質(zhì)量的思考 7 徐國(guó)裕莆田市城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校例談小學(xué)數(shù)學(xué)虛境式片段教學(xué)的實(shí)施策略 8 劉菊春三明市梅列區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)許蓉福州八中高中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題分析及其對(duì)策王陳勇廈門(mén)十中運(yùn)用數(shù)學(xué)工具改進(jìn)問(wèn)題的探索方式肖陽(yáng)泉州一中數(shù)學(xué)教學(xué)生成性資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究莊學(xué)培泉港一中“同課異構(gòu)”的執(zhí)教維度黃聚寶仙游一中中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能的內(nèi)涵與考評(píng)研究何捷福州教育學(xué)院二附小讓習(xí)作變得“真實(shí)”起來(lái)蔡婉聰石獅市靈秀鎮(zhèn)古洋小學(xué)走進(jìn)閩南童謠,開(kāi)發(fā)德育教育新素材 16 郭惠敏永春縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓“微博”走進(jìn)作文教學(xué)

      二等獎(jiǎng)(52名)

      篇序 姓名 單位題目應(yīng)永恒福建教育學(xué)院讓遲開(kāi)的玫瑰一樣美麗盧健福建教育學(xué)院“片段教學(xué)”——具有中國(guó)特色的“微格教學(xué)” 3 林穎韜福建教育學(xué)院淺論中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中的課件評(píng)比 4 黃永俊莆田市教師進(jìn)修學(xué)院怎樣評(píng)好一節(jié)語(yǔ)文課楊婉瑜晉江市教師進(jìn)修學(xué)校思想政治教學(xué)中基于學(xué)校風(fēng)格差異的教學(xué)對(duì)策 6 余秀麗古田縣教師進(jìn)修學(xué)校例談教學(xué)說(shuō)課唐鳴福州一中追求寫(xiě)作教學(xué)科學(xué)化葉秀秀福州一中高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法與組織的創(chuàng)新研究陳熙福州一中整合教材,提升能力——淺談化學(xué)與技術(shù)模塊的綜合利用 10 黃炳鋒福州三中關(guān)注管理細(xì)節(jié),成就精彩課堂葛莉苓福州四中貫通古今情,情動(dòng)而辭發(fā)——高中古代詩(shī)歌教學(xué)之我見(jiàn) 12 陳麗真福州四十中圖形譜在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用曾麗莉福州城門(mén)中學(xué)文本細(xì)讀與高中古代詩(shī)歌教學(xué)張煒紅閩侯一中個(gè)體課堂觀察行為與效果的研究肖驍廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校破解:師生交往和諧構(gòu)建的關(guān)鍵詞林蕾纓廈門(mén)九中芻議初中地理“片段教學(xué)”劉千方集美中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合實(shí)踐活動(dòng)課劉娟北師大廈門(mén)海滄附屬學(xué)校廚房化學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的影響 19 朱曉翔安一中教學(xué)課件的可視性及表達(dá)方式陳子霞廈門(mén)一中集美分校我校短式網(wǎng)球課程開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)與啟示 21 黃輝朋廈門(mén)市詩(shī)坂中學(xué)話(huà)題模塊視角下的中考英語(yǔ)有效復(fù)習(xí)模式探究 22 鄭阿玉漳州一中高中政治新課程課堂有效教學(xué)“三部曲”策略鄭毅雄泉州七中如何引發(fā)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)李東泉州九中求索課堂科普教育常態(tài)化之路蔡輝耀泉州現(xiàn)代中學(xué)泉州“曹氏--彩扎花燈”探究鄭晃太 泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于撰寫(xiě)物理詩(shī)詞來(lái)輔助教學(xué)的嘗試謝奎宗 石獅三中讀者意識(shí)寫(xiě)作教學(xué)的有效研究詹丹丹 晉江一中在現(xiàn)代詩(shī)歌解讀中挖掘傳統(tǒng)詩(shī)歌的古典美吳銀泉 晉江磁灶中學(xué)泉州“紅磚”文化傳統(tǒng)鄉(xiāng)土教育探究李志梅 惠安嘉惠中學(xué)高中政治教師學(xué)科知識(shí)管理初探

      林美英 永春二中巧用教材特點(diǎn),激活歷史課堂

      黃耀星 永春二中優(yōu)化語(yǔ)文課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)的有效性

      李玉發(fā) 莆田五中高中語(yǔ)文教學(xué)滲透理想教育初探

      廖雪紅 莆田華僑中學(xué)應(yīng)用主題資源網(wǎng)站引領(lǐng)學(xué)生飛翔

      左勤勇 建甌一中生物學(xué)概念教學(xué)中開(kāi)展概念模型建構(gòu)活動(dòng)

      肖曉陽(yáng) 霞浦六中“結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性”教學(xué)問(wèn)題探析

      肖玲玲 福州市洪塘中心小學(xué)立足課堂美育,平衡城鄉(xiāng)差異--農(nóng)民工子弟學(xué)校有效課堂策略研究

      龔存華 廈門(mén)市思明區(qū)湖濱小學(xué)探討數(shù)學(xué)教學(xué)備課中存在問(wèn)題與思考

      周婧 廈門(mén)市大同小學(xué)小學(xué)英語(yǔ)課堂開(kāi)展微型閱讀的探究

      鄭麗娜 廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生檢查習(xí)慣現(xiàn)狀、養(yǎng)成策略 41 劉小五 泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)英語(yǔ)層次遞進(jìn)式教學(xué)探究

      呂曉燕 泉州市培新小學(xué)PBL教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

      劉守其 晉江市羅山街道古坑小學(xué)“社區(qū)青少年科學(xué)工作室”新時(shí)期學(xué)校德育工作的有效載體

      黃平平南安崇文小學(xué)“評(píng)”出一堂好課來(lái)--談小語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的使用誤區(qū)

      黃超育 南安市石井營(yíng)前小學(xué)授之以魚(yú),不如先授之以漁--淺論閩南地區(qū)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文拼音識(shí)字教學(xué)

      吳云環(huán) 泉州市惠安縣東橋西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)以生為本把握詞語(yǔ)教學(xué)策略

      徐玉煙 仙游縣郊尾中心小學(xué)例談小學(xué)語(yǔ)文課堂板書(shū)的呈示

      嚴(yán)慧敏 仙游縣城西中心小學(xué)在計(jì)算教學(xué)中促進(jìn)問(wèn)題意識(shí)的形成49 謝青苗 武平縣巖前中心小學(xué)關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的探究

      游愛(ài)金 柘榮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)片段教學(xué)的現(xiàn)狀觀察與策略探究

      王曉玲 倉(cāng)山區(qū)小伙伴藝術(shù)幼兒園淺談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造性教育

      陳小芳 倉(cāng)山區(qū)小伙伴藝術(shù)幼兒園新教師的教學(xué)反思筆記現(xiàn)狀分析及策略研究三等獎(jiǎng)(57名)

      篇序 姓名 單位題目蘇月清 鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校重視課堂生成性資源提高歷史教學(xué)實(shí)效性張志紅 豐澤區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”探究環(huán)節(jié)教學(xué)的思索“蔡福山

      黃玉香” “晉江市教師進(jìn)修學(xué)校

      石獅市教師進(jìn)修學(xué)?!毙W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)的實(shí)踐與研究張秋玲 惠安縣教師進(jìn)修學(xué)校初中教研組長(zhǎng)角色定位與工作導(dǎo)向庶談蔡建平惠安縣教師進(jìn)修學(xué)校刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)領(lǐng)異標(biāo)新二月花劉瑞琴 福州八中淺析高中生物“感知-探究-反饋”教學(xué)模式何蘭芳 福州四十中精彩文章,從一句話(huà)開(kāi)始鄒春盛 廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校同課異構(gòu)、同題異教的嘗試陳惠燕 廈門(mén)市巷西中學(xué)初中英語(yǔ)語(yǔ)言材料的有效性輸入設(shè)計(jì)初探謝貴榮 泉州一中審美缺失的語(yǔ)文多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策關(guān)芬芬 泉州培元中學(xué)在初中生物探究實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)黃珊珊 泉州培元中學(xué)加強(qiáng)語(yǔ)篇教學(xué),提高寫(xiě)作能力明有發(fā) 泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)“寫(xiě)長(zhǎng)法”在高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)中的實(shí)證研究鐘云霞 泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)從文本中實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)的有效性滲透黃建明 泉港一中人教版《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)吳真珠 泉港區(qū)鳩林中學(xué)淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變劉艷芳 石獅三中思維嚴(yán)謹(jǐn),論證有力邵邦武 晉江市養(yǎng)正中學(xué)例談自制教具在提升物理有效教學(xué)中的作用劉顯晶 晉江市僑聲中學(xué)閩南農(nóng)村中學(xué)“亞問(wèn)題學(xué)生”教育個(gè)案研究林建東 晉江市陳埭民族中學(xué)中學(xué)物理概念的教學(xué)與導(dǎo)學(xué)沈大田南安市新橋中學(xué)高中歷史校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)黃瑞瓊 南安華僑中學(xué)“大智若愚、大巧若拙”劉麗花 南安市寶蓮中學(xué)從“女子”與“紅顏”說(shuō)起陳克輝 惠安一中改革重點(diǎn)高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理策略何惠珍 惠安高級(jí)中學(xué)從自主梳理到個(gè)性鑒賞陳志強(qiáng) 永春夾際中學(xué)農(nóng)村中學(xué)地方教學(xué)資源開(kāi)發(fā)探究吳后輝 德化一中淺析高中政治主觀題的思維建構(gòu)林兩舜 德化八中談“漫畫(huà)”在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用洪賢英 泉州臺(tái)商投資區(qū)惠南中學(xué)淺談物理新課程改革中建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的應(yīng)用 30 劉開(kāi)松 上杭一中如何讓優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀

      李萍 福州市金城小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文課堂“感悟式”閱讀教學(xué)的誤區(qū)探析

      唐曉麗 福州市杜園小學(xué)師生共建數(shù)學(xué)活動(dòng)式課堂的初探

      張鳳 閩清縣桔林鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效

      王晉婷 廈門(mén)市大同小學(xué)還“詩(shī)歌”一個(gè)鮮活的生命——淺談小學(xué)階段的詩(shī)歌教學(xué) 35 李蔚蔚廈門(mén)大同小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)兒童心理的引導(dǎo)作用

      杜冷真 廈門(mén)思明區(qū)西郭小學(xué)淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效性

      林玉真 思明區(qū)湖明小學(xué)英語(yǔ)有效閱讀“四法”

      孫雯 北師大廈門(mén)海滄附屬學(xué)校溯源識(shí)字法叩響科學(xué)識(shí)字之門(mén)

      王雙蓮 廈門(mén)市海滄區(qū)育才小學(xué)重視教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化《品德與社會(huì)》教學(xué)

      王茜婷 廈門(mén)市梧村小學(xué)談素質(zhì)教育舞蹈課及其師資要求

      郭宏君 廈門(mén)實(shí)小集美分校熱身有法,入課吳虞—例談公開(kāi)課前的師生交流技巧 42 林芳 集美區(qū)樂(lè)海小學(xué)畫(huà)筆飛揚(yáng),精彩不斷

      董明瑋 泉州市豐澤區(qū)東興小學(xué)建構(gòu)數(shù)學(xué)語(yǔ)言互譯模型提升多元解題應(yīng)用能力 44 洪建業(yè) 石獅市湖濱長(zhǎng)福小學(xué)搭建實(shí)踐平臺(tái)洗練誠(chéng)信行為

      王玉琦 石獅市湖濱林邊小學(xué)就這樣,一路走來(lái)

      龔國(guó)雄 石獅市永寧鎮(zhèn)美江小學(xué)教具家族中的新成員——電子教具

      黃麗蓉 晉江安海養(yǎng)正中心小學(xué)片段教學(xué)的實(shí)踐與研究

      李彩云 南安市石井中心小學(xué)合作學(xué)習(xí)的探究

      歐陽(yáng)雅玲 南安市金田小學(xué)閩南文化的傳承與發(fā)揚(yáng)--如何在小學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)

      “葉聰華

      李偉龍” 南安市金淘鎮(zhèn)近思小學(xué)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用

      陳瓊花 惠安縣黃塘中心小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐

      林燕清 安溪沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)依托對(duì)話(huà)巧設(shè)情境有機(jī)整合53 鄭麗治 安溪縣金谷中心小學(xué)滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)

      魏陳雄 周寧縣泗橋小學(xué)開(kāi)辟科學(xué)課實(shí)踐園提升科學(xué)教育質(zhì)量

      王美雪 安溪縣參內(nèi)中心學(xué)校小學(xué)生名著閱讀指導(dǎo)中家校合作對(duì)策探究

      “江燊

      黃曉蕓” 福州市小伙伴藝術(shù)幼兒園淺談小班數(shù)學(xué)教育途徑的研究

      楊佳紅 晉江市實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的若干思考

      優(yōu)秀獎(jiǎng)(83名)

      篇序 姓名 單位題目陳建新 晉江市教師進(jìn)修學(xué)校探究教材中的摩擦力測(cè)量方式危茶良 福州八中讓思想政治課HOLD住“90后”學(xué)生黃品霞 福州八中探究“課堂觀察”在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)施張惠珍 廈門(mén)六中基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂管理策略研究周雅旋 廈門(mén)六中激發(fā)興趣,在動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)朱紫琴 廈門(mén)六中高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效探究黃靜芳 廈門(mén)十一中初中數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題教學(xué)探討邱麗清 古田縣第二小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文片斷教學(xué)的“三要”和“三忌”曾世明 廈門(mén)市內(nèi)厝中學(xué)多媒體讓英語(yǔ)聽(tīng)力課堂充滿(mǎn)樂(lè)趣與激情陳麗蓉 廈門(mén)金雞亭中學(xué)基于特殊生情背景下閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐與思考魏思東 廈門(mén)海滄育才中學(xué)如何提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)條件下學(xué)習(xí)美術(shù)的能力 12 劉慶芳 北師大廈門(mén)海滄附屬學(xué)校學(xué)科本位型課程整合模式的理論與實(shí)踐研究 13 張洋烽 廈門(mén)云頂中學(xué)淺談初中思想政治課堂教學(xué)生活化謝北方 泉州市奕聰中學(xué)中年教師與學(xué)生有效溝通研究陳霞 晉江一中歷史課堂創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景應(yīng)遵循的原則丁海蓉 晉江一中信息技術(shù)和語(yǔ)文教學(xué)的校本模式研究洪良騰 晉江養(yǎng)正中學(xué)生命化班級(jí)管理的具體實(shí)踐思考黃化金 晉江潘徑中學(xué)對(duì)初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究許友誼 晉江市金山中學(xué)讓學(xué)生愛(ài)上你的課張文團(tuán) 南安寶蓮中學(xué)如何提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的效率黃新家 南安市毓元中學(xué)“講學(xué)稿”的實(shí)驗(yàn)研究張麗萱 惠安東山中學(xué)農(nóng)村初中語(yǔ)文老師的第一課潘金蓉 永春三中小議農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初高中銜接陳錦陽(yáng) 永春三中關(guān)于在地理教學(xué)中應(yīng)用多媒體的思考林碧青 莆田十中培養(yǎng)孩子的“心—”德育在信息技術(shù)學(xué)科的滲透葉玉珍 大田六中賓館早餐與閱讀教學(xué)吳芳蓉 龍巖初級(jí)中學(xué)開(kāi)放課堂,放飛學(xué)生的思維胡根春 上杭官莊民族中學(xué)策略應(yīng)對(duì)農(nóng)村習(xí)作教學(xué)之現(xiàn)狀林銀美 漳平三中激發(fā)興趣快樂(lè)作文林慶元 龍巖市小池初級(jí)中學(xué)結(jié)合鄉(xiāng)土歷史教學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

      陳芬 福州市江南水都小學(xué)”雞兔同籠“問(wèn)題中的數(shù)學(xué)思想方法

      陳彤 福州市郭宅中心小學(xué)作文教學(xué)巧用“聯(lián)系”

      鄭艷 晉安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)淺探課堂教學(xué)的“四讀四味”

      林楓平潭縣龍山小學(xué)發(fā)揮“策略”魅力煥發(fā)課堂生機(jī)

      郭益妹平潭縣東新小學(xué)如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

      洪菲菲 廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集美分校有效情境創(chuàng)設(shè)的三個(gè)“凸顯”

      陳蓉 廈門(mén)民立小學(xué)信息技術(shù)課堂,探究式教學(xué)的四策略

      李丹華 廈門(mén)市大同小學(xué)傳承文明禮儀提升學(xué)生素養(yǎng)

      許惠斌 廈門(mén)市嘉濱小學(xué)體育教學(xué)中重德育教育,鑄造美好心靈

      江錦鶯 廈門(mén)市故宮小學(xué)研究有效策略,構(gòu)建有效課堂--《課堂教學(xué)有效性的研究》課題研究報(bào)告

      莊秀艷 漳州市龍海角美第二中心碧湖小學(xué)當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

      黃海梅 長(zhǎng)泰縣農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)如何和諧統(tǒng)一“提前預(yù)設(shè)”與“動(dòng)態(tài)生成”

      丁遐 泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)淺談鄭淵潔童話(huà)對(duì)兒童教育的意義

      陳汝婷 鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)淺談數(shù)學(xué)教學(xué)資源的合理開(kāi)發(fā)與有效運(yùn)用

      蔡雙治 豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)注不和諧的“音符”奏響不平凡的“樂(lè)章”

      戴嵐清 豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)“聽(tīng)課、評(píng)課”

      韋麗琴 洛江馬甲中心小學(xué)透過(guò)教師“時(shí)髦用語(yǔ)”,看當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)

      何惠珍 泉港區(qū)益海實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓泥兒“生動(dòng)”起來(lái)—兒童陶藝教學(xué)點(diǎn)滴

      王瓊紅 泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)踐行“六大解放”,創(chuàng)新語(yǔ)文課堂

      陳紅紅 泉州市培新小學(xué)兩堂拼音課教學(xué)比較

      楊忠秀 石獅市龜湖中心小學(xué)美在課堂,樂(lè)在其中

      洪清波 石獅市蚶江鎮(zhèn)蓮埭小學(xué)給小學(xué)語(yǔ)文課把把脈

      “陳鴻莉

      王蘭蘭” 晉江安海鎮(zhèn)成功小學(xué)以校本課程為載體,扎實(shí)開(kāi)展德育工作

      莊麗莉 晉江永和鎮(zhèn)啟初小學(xué)如何處理好小學(xué)英語(yǔ)課堂的紀(jì)律

      施昌祥 晉江市深滬鎮(zhèn)獅峰中心小學(xué)挖掘詞語(yǔ)情景精彩詞語(yǔ)教學(xué)

      葉婉婉 晉江市東石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的幾點(diǎn)思考

      顏瑞治 晉江安海鎮(zhèn)西安小學(xué)小學(xué)班級(jí)管理中的誠(chéng)信教育

      王云星 晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)甘棠小學(xué)拼音教學(xué)比較分析

      姚進(jìn)發(fā) 南安市水頭中心小學(xué)教育技術(shù)與學(xué)科整合研究

      王麗寬 南安市官橋鎮(zhèn)崇文小學(xué)新課程中農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探究

      張志河 惠安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)理性取舍教學(xué)內(nèi)容打造和諧靈動(dòng)課堂

      黃長(zhǎng)江 惠安縣凈峰中心小學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)互學(xué)

      張清山 惠安縣香山小學(xué)淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)

      周文祥 惠安縣凈東小學(xué)閱讀教學(xué)中資源的有效整合與拓展

      莊錦山 惠安縣特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)是學(xué)法指導(dǎo)的主渠道

      蘇龍霞 安溪縣沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)在對(duì)話(huà)中尋求平衡于平衡中走向和諧

      蘇巧麗 安溪縣沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)茶文化走進(jìn)品德課堂

      謝梅菊 安溪縣第九小學(xué)巧言妙語(yǔ),讓語(yǔ)文課堂如花怒放

      王亞瓊 安溪縣第九小學(xué)語(yǔ)文追真實(shí),課堂求有效

      林志輝 永春縣桂洋中心小學(xué)治“病”救文--小學(xué)生習(xí)作病句的分析研究

      康金井 永春縣玉斗鎮(zhèn)爐地小學(xué)淺議新時(shí)期小學(xué)師生間如何溝通

      黃麗源 永春縣桃城中心小學(xué)試試這四招。孩子肯定愛(ài)上了你的課

      羅玉梅 永春縣石鼓中心小學(xué)農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)初探

      蘇祖炮 永春縣蓬壺中心小學(xué)搭設(shè)平等對(duì)話(huà)的平臺(tái),構(gòu)建開(kāi)放和諧的課堂

      李春霞 浦城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)課要說(shuō)清“四個(gè)為什么”--以《青花瓷》為例說(shuō)課

      鐘月香 武平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀能力,縮小兩級(jí)分化 77 溫曉燕 武平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)激趣、品韻、釋疑、內(nèi)化、運(yùn)用 78 鄔小平武平縣平川中心學(xué)校捕捉細(xì)節(jié),讓語(yǔ)文課堂綻放精彩 79 呂菊英 武平縣巖前中心學(xué)校音樂(lè)課中如何開(kāi)展創(chuàng)編活動(dòng) 80 陳娬 福安師范附小低段口語(yǔ)交際情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用策略

      張雅春 古田縣第二小學(xué)教師語(yǔ)言機(jī)智與作文教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成 82 馮巧英 古田縣第二小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課研究

      陳容斌 古田縣第二小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的五種“教學(xué)機(jī)智”

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