第一篇：2014年河南高考優(yōu)秀作文：合作,應當選對時候

2014年河南高考優(yōu)秀作文：合作，應當選對時候

2014年高考新課標卷1作文真題再現：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

優(yōu)秀作文展示：

合作，應當選對時候

河南一考生

“山羊過獨木橋”比賽，通常是雙方相遇時，一方拼盡全力將對方頂下，從而獲勝。（敘述正常規(guī)則下的“山羊過獨木橋”比賽情況。）

然而這一次，雙方隊員相互抱住，采用合作的方式都渡過了獨木橋。究竟該判哪方贏呢？觀眾、運動員和裁判開始了激烈爭論。（敘述為民學校一次打破規(guī)則的“山羊過獨木橋”比賽情況。）

在爭論的背后，不禁引起了我的深思：這樣是合作，選對了時候了嗎？（由對為民學校一次打破規(guī)則的“山羊過獨木橋”比賽的深思，引出論題。）

不得不說，當今，合作充斥著整個世界。企業(yè)之間強強聯合，互利互贏，能夠創(chuàng)造出巨大的利潤；朋友之間相互協作，相互幫助，能夠克服掉各種困難；學習之間你中有我，我中有你，能夠達到難以想象的目標。（“合作充斥著整個世界”，一組排比句更似乎在說明，任何時候都應采用“合作”的方式。）

但是，以上所述均具備一個條件，就是他們之間不用分出勝負。若到了賽場上，必須要有一個排名時，合作或許就不是那么恰當了，要憑自己所能，綻放出光彩。（筆鋒一轉，通過分析，使人驚醒，原來，是合作，還是競爭，是“應當選對時候”的。）

因此，合作，應當選對時候。在2000年的雅典奧運會上，郭晶晶與伏明霞同是女子三米板的跳水運動員。那一年，郭晶晶只是一個新手，而伏明霞已經蟬聯了兩屆奧運會冠軍。同時兩人都是那一年的奪冠熱門人選。

兩人沒有合作一同訓練與比賽，雙方都想以各自的力量戰(zhàn)勝對方，最終，伏明霞以微弱的優(yōu)勢摘下了跳水金牌。

是競爭成就了伏明霞的奧運會三連冠，也激勵了郭晶晶在日后的比賽上拿下冠軍的決心。試想，兩人若是在比賽中采取合作的方式，那么結果可能就不是如此了。

（以上三段，郭晶晶和伏明霞的例子說明，在“必須要有一個排名”的比賽中，“合作”是行不通的。）

合作，應當選對時候。有一對好朋友，他們有一個共同的目標，就是考入清華大學。為了這個共同的目標，兩個好朋友努力學習并相互幫助，他這個幫那個復習功課，那個幫這個解決難題。就在雙方這樣堅持合作下，最終，都一驕人的成績考入了清華大學。

可以說，是合作成就了這一對好朋友。

（以上兩段，一對好朋友的例子說明，在不要排名的日常學習生活中，“合作”是共贏的最佳方式。）

合作，應當選對時候。在賽場，我們應勇于拼搏，極力綻放出自己的光彩；在日常學習生活中，應發(fā)揚合作的精神與伙伴共同奮斗，共同努力，實現共贏?。偨Y，明確什么時候應競爭，什么時候應合作。）

得分：3號卷，54分

【名師點評】

1.超乎尋常的思辨能力。當“競爭”與“合作”并舉的時候，人們似乎更青睞于“合作”，寫文章立論不外乎“要學會合作，不要一味地競爭”“合作才會共贏”，從來沒有人說道：“不要一味地合作！”果然當2014年新課標卷1的作文中出現“競爭”與“合作”的時候，絕大多數考生便大談起了“合作共贏”?？上驳氖?，該考生卻獨辟蹊徑，提出了“合作，應當選對時候”的論點，而該論點也恰恰契合高考材料中“山羊過獨木橋”比賽的規(guī)則，且又沒有否認“競爭”在其他眾多情況下的功效，應該說，該考生的思辨是超乎尋常的。

2.嚴謹的構思。由材料作為引子，提出問題，分析問題，解決問題，思路清晰嚴謹。

3.敘議結合，相輔相成，說服力強。郭晶晶與伏明霞的例子，以及一對好朋友的例子，都很見作者議論的功底，不像有些考生，要么以敘代議，要么敘述與議論完全割裂開來。

第二篇：2014年河南高考優(yōu)秀作文：競爭亦需合作

2014年河南高考優(yōu)秀作文：競爭亦需合作

2014年高考新課標1卷作文真題再現：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

優(yōu)秀作文展示：

競爭亦需合作

河南一考生

生活中出處存在著競爭，生活中也處處存在著合作。競爭與合作，看著去是兩個相互對立，不相融合的兩面，但若將其轉化，競爭中合作，合作中競爭，那將有意想不到的收獲。（辯證地看待“競爭”與“合作”。）

班級里的每個同學間都充滿著競爭與合作。但是否每個人都會在競爭中學會與他人合作，實現共贏？（由身邊的競爭與合作生發(fā)疑問，引人深思。）

美國在政治上實行三權分立，總統與國會和聯邦法院間相互制約相互監(jiān)督。從個體來看，他們間是競爭關系，誰都希望自己的政績更優(yōu)秀。但從整體國家來看，他們的一致目的都是為了國家更好的發(fā)展。他們雖然相互牽制，但又相互合作，只有在競爭中合作，才能使國家政權統一，國家穩(wěn)定發(fā)展。（以美國政治上的三權分立機制，正面論證“競爭與合作”辯證統一的功效。）

競爭亦需合作。它們既對立又統一。只有競爭沒有合作的話，會使對手走上偏于爭奪的一方，也許會使一方以走上極端道路的各種手段達成其成功的目的。（過渡段）

1929—1933年的經濟危機使世界多少資本主義國家深受其害。國家間本應合作起來共同對抗危機，然而卻出現了法西斯勢力的侵略。他們就是在一種壓迫下走上了極端道路。這種只一味爭奪世界霸權的行為是定不能成功實現的。（以世界經濟危機時期的法西斯勢力的侵略，反面論證“不知合作，一味競爭”的危害。）

競爭亦需合作。只有在競爭中加強合作，才會守住自己一方的信心和斗志，最終實現和平的成?。ā俺蓴　币辉~用在這里不當——編者）或雙喜的共贏。（小結。）

二十世紀末以來，全球化不斷加強，各國間的聯系也日益密切，競爭不斷，合作不斷。國家間既充滿這競爭，又存在這合作。然而，只要在競爭中合作，國家才（“才”字應改為“就”字，或將前面的“只要”改為“只有”——編者注）會走得更遠。就像當今世界的主

題：和平與競爭。歐盟的擴大，亞洲經貿組織的建立等，無一不是國家間加強合作的表現，也只有這樣，世界才會實現和平發(fā)展，人們生活也才會更加美好。（聯系現實，說明全世界范圍內“競爭”與“合作”共存的必要性。）

就像為民學校的比賽，那兩個競爭對手換了一種方式，實現了一種更為和平的競爭，這無疑是好的。（引述材料，進一步論證“競爭”中“合作”的必要性。）

我們人生的夢需要我們與周圍的人或物積極競爭，努力拼搏。我們的中國夢需要我們全民族團結一致，加強合作去實現。（結合當今盛行的中國夢，號召人們“競爭”中“合作”。）

路漫漫其修遠兮，競爭中合作，將伴我們上下求索。（展望“競爭中合作”的美好前景。）

得分：2號卷，55分

【名師點評】

關注國家命運，關注世界和平發(fā)展的進程，是本篇獲取高分的最大亮點。也許這是一位文科生的佳作，但我想，理科生其實也可以寫出這樣的作品，只要不將自己一味地淹沒在數理化的題海之中。

第三篇：2014年河南高考優(yōu)秀作文：創(chuàng)新+合作=成功

2014年河南高考優(yōu)秀作文：創(chuàng)新+合作=成功

2014年高考新課標1卷作文真題再現：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

優(yōu)秀作文展示：

創(chuàng)新+合作=成功

河南一考生

成功之花，扎根在競爭合作的土壤上，玉立于創(chuàng)新思維的陽光中，才能放出驚艷的美麗。（比喻、擬人，手法新穎，貼切主題。）

——題記

古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F結力量大?！边@里的變，指得（應為“的”——編者注）是思維上的轉變，即突破慢性模式；而團結，亦不僅僅是與隊友的合作，更要與對手合作。（引證，暗合標題中的“創(chuàng)新”與“合作”。）

山羊過獨木橋恰恰說明了這一點。雖然是在比賽，然而打破習慣，兩隊在競爭中合作，雙雙通過獨木橋，實現了雙贏，何樂而不為？（概述材料，非常簡潔。）

創(chuàng)新與合作促成個人的成功。學習生活中，我們更多的是把同學們當成對手來看待，今天他比你多出了幾道題，多考了幾分，明天你發(fā)奮要爭這口氣?？此苿恿κ悖瑢崉t“火藥味”亦濃，心情不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友，在學習中相互監(jiān)督，相互鼓勵，共同進步。由此觀之，個人處世，誰有打破思維定勢，把對手看成朋友，才更有可能獲取更大的舞臺。雖說“與人斗，其樂無窮”，然“與人合作，更是樂亦無窮”！（分論點1，先破后立。學習生活中，不要把同學們當成對手，而要當成朋友?！盎鹚幬丁钡挠髯C，毛澤東主席“與人斗，其樂無窮”的引證，以及“與人合作，更是樂亦無窮”與前句形成的對比論證，令人嘆服！）

創(chuàng)新與合作推動企業(yè)的發(fā)展。一個企業(yè)要想發(fā)展、壯大，勢必少不了這兩個關鍵詞。前兩年香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競爭中合作，相互彌補不足，擴大優(yōu)勢，迅速實現了現代化，成為我國對外開放前沿。近來，電商風靡全國，一筆筆的電子交易匯款幾何式暴漲，相關的產業(yè)也發(fā)展迅猛，百度，京東，騰訊，天貓（加一個“，”更好——編者注）無一不是在轉變傳統思維，與對手激烈競爭中合作形成產業(yè)鏈條，實現了規(guī)模效應，實現了利潤最大化。（“‘前店后廠’模式”的例證，和“電商風靡全國”的例證，足見考生關注生活，關

注社會，視野開闊。）

創(chuàng)新與合作同樣鑄成國家的崛起。隨著我國綜合國力的提高，“中國威脅論”在西方興起，東亞周邊各國也有點沉不住氣。我們的習總書記（“主席”可以刪去——編者注）提出了命運共同體理論，即我們與周邊及世界各國的關系不是一成不變的，我們要打破傳統的“大國崛起”與霸權相掛鉤的思維觀念，致力于和平崛起的新思維，并且我們與周邊國家利益共生，息息相關，既是對手，又是朋友，是一個統一的命運共同體，唯有如此，才能保證中國和平崛起，中華民族偉大復興?。ā爸袊{論”與習總書記“命運共同體理論”并舉，又足見考生關注政治，關注國家命運）

創(chuàng)新與合作，個人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”，少了兩者任何一個，成功都不是完美的成功；雙管齊下，才是成功的至高境界。（概括總結，提出中心論點?！半p響炮”與“雙管齊下”的比喻，生動形象。）

得分：1號卷，56分

【名師點評】

1.標題采用數學公式的形式，新穎獨特。

2.論證手法多樣，引證、喻證、例證、對比論證，以及破立結合的論證手法的運用，足見考生素材之充分，文采之飛揚。

3.結構嚴謹。通篇采用總分總的結構模式，中間三個分論點，由個人而企業(yè)，再由企業(yè)而國家，逐層深入，層進式結構又很突出。

4.考生視野開闊，不僅關注個人身邊的學習狀況，更關注生活，關注社會，關注政治，關注國家命運，著實難能可貴。

第四篇：2013年河南高考優(yōu)秀作文

近日考吧網從相關交流群了解到相關信息，高考作文一直是考生們頭疼的事，在此小編將會在后期備考中為大家更新最新高考作文http://004km.cn/gaokao/zuowen/，希望在考試中對廣大考生有一定的幫助。下面是一篇關于親情的話題作文，請大家認真賞析。

2013年作文范文：我想握住你的手

問世間什么是最讓人感到溫暖的，真誠？珍貴？那就是滲透在我們生活之中，像陽光一樣照耀在我們心靈深處的——親情。

親情，特指親人之間的那種特殊的感情，不管對方怎樣也要愛對方，無論貧窮或富有，無論健康或疾病，甚至無論善惡。它有兩個特點：一是互相的，不是單方面的，母愛是親情，愛母也是親情；二是立體的，不是專指母女情，也不是專指父子情，如父子（父女）情，母子（母女）情，手足情(兄弟姐妹)，祖孫情（祖輩與孫輩），甚至朋友之情，都是可以是親情?！坝H情”重在“情”字。不是親人也可以有親情；有血緣關系也不一定有親情。

古往今來，有多少作家用真知的心靈感悟親情，用動人的語言描寫親情，然而，有些中學生或者高中的學生并不敬愛自己的家人，討厭爸爸、媽媽的一句嘮叨，多余的行為。有時候父母為我們所做的一切，我們卻視而不見，沒有一丁點溫暖的親情之愛的感觸。

所以當我們在深愛老師教導的感恩教育時候，我們多少有點慚愧，有時候回想我們不是沒有感到親情的溫暖，而是沒有緊緊抓住它的手。每個人在成長中，都由哭泣絆倒，學會說話、學會走路、學會叫爸爸媽媽、學會做家務、學會尊老愛幼、學會自立等。這些都是我們成長的歷程，在成長中，我們離不開它，在我們一生中，都注定離不開它。

親情——他就像我們的生命一樣美好，當父母默默的在背后為我們獻出他們的愛的時候，當兄弟姐妹為你著想，向你悄悄伸出援助之手的時候，我們不要把他們的幫助當成是理所當然的，也不要去漠不關心，不用真摯的心靈去感悟他們的親情，要握住他們向你伸出的一雙援助之手，否則最溫暖的親情讓你變得荒涼，惋惜的事！

放松了親情的手，就像別人幫助了你，你卻沒有回報，這就是沒有感恩之心的人；放掉了親情的手，就像老鼠教育我們的知識，我們卻沒有虛心接受；拋開親情之手，就像失去了成功之母的經驗，導致到處撞壁。

所以，當親情給予我們時，我們要憑著一顆端正的心去握住他，像陽光一樣引領我們前進，像陽光一樣溫暖照耀我們，親情之手猶如我們的左手和右手，讓我們右手握住左手，相互感受溫暖。

克服自己的反逆心里，青春的思想行為，接受親情的珍貴吧！感受親情的溫暖吧！握住親情之手吧。

第五篇：2007年河南高考優(yōu)秀作文：保護環(huán)境

2007年河南高考優(yōu)秀作文：保護環(huán)境

當一名孩童被不知是誰丟棄的瓜皮滑倒時，家庭、學校、社會卻持有一致的態(tài)度，“出事了吧”簡簡單單地幾個字。難道家庭、學校和社會就一點責任也沒有嗎？

從我們呱呱墜地開始，我們就接觸這大千世界，對這大千世界的每件事物我們都滿懷好奇心。有人說，父母是孩子的第一任老師，是的，孩子行為的點點滴滴都與父母的教導有著密切的關系。我們知道不隨便丟棄廢紙、瓜皮的等，這些都是父母教導我們的，家庭教導我們的。

進入學校，我們有了第二任老師，他教會了我們淵博的知識，更教會了我們做人的道理，做一個對社會、對國家有用的人。

進入社會，形形色色的人都有，我們要用父母和老師所教會的，來建設我們的家園，把我們的家園創(chuàng)造的更美好！

6月5日是世界環(huán)境日，當今時代，環(huán)境日趨惡化的形勢越來越嚴重，人們的環(huán)保意識也隨之減弱，隨地吐痰、亂丟垃圾隨處可見，難道我們的環(huán)保意識已降低到如此地步嗎？清潔工們沒日沒夜地辛勤工作，他們不怕苦，不怕累，不怕臟，清理這我們隨手丟棄的廢物。

他們不為別的，職位能夠讓我們的家園更整潔。

假如我們少丟棄一片垃圾，我們的家園將會更整潔；

假如我們少丟棄一片果皮，我們的家園將會更整潔；假如我們少吐一口痰，我們的家園將會更整潔；

假如——————

親愛的朋友們，請你們換醒你們那沉睡多年的意識，擦亮你們的雙眼，保護我們的環(huán)境，保護我們共同生存的家園吧！

親愛的朋友們，當你們看到隨地可見的垃圾時，請你們彎下腰，撿起垃圾，為我們的家園做一份貢獻吧。

親愛的朋友們，讓我們用社會各界的力量，去教育下一代，讓他們從小知道，要愛護環(huán)境，保護環(huán)境，保護我們共同生活的家園！