第一篇：2013小學(xué)生讀后感薈萃 (50)

我愛科學(xué)_700字我喜歡科學(xué)是在四年級的時候，我們班的人都喜歡科學(xué)。

這天我們班有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課引起了我們對科學(xué)的疑問。老師上課時問我們糖和可樂怎么樣。我們想了又想，糖和可樂沒什么關(guān)系啊，我們?nèi)疾恢?。老師說糖和可樂放在一起會爆炸，我們都說老師你騙人，糖和可樂在一起怎么會爆炸呢？教師從口袋拿出一塊糖，又去買了一瓶可樂。可樂打開，老師把可樂放在墻覺得這樣會把投影弄壞，于是在科學(xué)室里找了很多地方都沒有找到。我突然想到，操場上空無一物。我跑到老師前面說老師操場上沒有東西。那正是我們的實驗基地，我們到了操場。

立正，一陣吼大的聲音向我們撲來。我們一看，老師拿著兩瓶可樂、八塊糖，老師站在我們前面，說我給你們看，一定要看好了。老師把可樂打開，讓我們每人后退五步。五步好了，老師又將我們分成四個隊，前兩排坐下。老師剝開一塊糖，放進可樂瓶中，老師把可樂蓋蓋上。拿在半空，往下一放。在放的同時，老師后退三步，瓶子落地了。可還沒炸，老師把瓶子放好，晃了兩下，又退后了一步。剛要退第二步時，瓶子瞬間就炸了。甜甜的可樂汁餞了一身。我們也想試試，到小店買了一瓶可樂。又買了五塊糖，這個糖的名子叫流口水。我們跑到操場，把可樂和糖放在一起，晃了五下，后退五步還沒炸，老師問我們買的是什么糖，我們都說流口水。

老師笑了，說記住只有曼妥思的糖放進可樂，才會爆炸。我們又跑到小店買了這種糖，回到操場我們再試一次，成功了。我們歡呼著，瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的歌聲。一瓶的爆炸聲，讓我至生難忘。

現(xiàn)在想起，還想再做一次這個有趣的實驗。糖（指曼妥思）放在可樂里竟能爆炸，這太不可思議了。

我愛科學(xué)，我愛那永遠看不透的科學(xué)。

五年級:孫少慷

第二篇：2013小學(xué)生讀后感薈萃

成功的路——《通往廣場的路不止一條》讀后感_500字通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。

這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。

這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家?？墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了；想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。

在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會又多了一條。

第三篇：2013小學(xué)生讀后感薈萃 (46)

同學(xué)的關(guān)愛，春天的芳香——讀《與愛同行》有感_750字《與愛同行》這本書講述的是一個個與愛有關(guān)的故事，其中，我最喜歡的是《一把斷尺》。

這個故事的大概內(nèi)容是：作者在英語培訓(xùn)班考試時，忘帶了尺子，因為是連線題，線不直會被扣分，所以她很著急。這時，她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段，遞給了她。因為這把斷尺，作者的考試才能得到A+，所以她十分感謝Ann，并把Ann給她的斷尺收藏了起來，當成了自己的心愛之物。

這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助，更重要的是同學(xué)之間值得珍藏一生的友情。在生活中，我也遇到過類似的經(jīng)歷，這些事現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。

我在曉音學(xué)雙排鍵，有一次，我們彩排集體項目《拉德斯基進行曲》，而那天我沒帶書，但曲子又背不下來，我心想：這次肯定要被老師批評了。我心里越想越著急。這時，我突然感覺到身后有人碰了一下我的肩，我回過頭一看，原來是我的好朋友柯溯源。他說：干嗎呢？我的音樂書沒帶，這下，一定要被批評了?？滤菰窗参课业溃哼@樣吧，我把音樂書借給你不就行了。在他的百般勸說下我信以為真，結(jié)果，他在那里亂彈一通，原來他也沒有背出來，被老師看出來后，狠狠地批評了一頓?？粗椭^，我心里充滿了愧疚和感激。

還有一次，在我讀四年級時，我們班的女同學(xué)謝怡然腳崴了，她行動不便，心里很傷心。就在這時，全班同學(xué)伸出了援助之手，有的女同學(xué)扶她上廁所，有的同學(xué)在課余時間帶她走走，有的同學(xué)下課后陪她說說話只要有困難，全班同學(xué)便會積極幫助她，不讓她被煩惱所困擾。我們盼望著讓她早些恢復(fù)，這成了全班的夢想。過了幾天，她終于好了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣喜若狂，為她的康復(fù)而感到高興。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，同學(xué)的關(guān)愛，是春天的一絲暖風，帶著沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助，使生活變得更加快樂！

浙江嘉興秀城區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)五年級:張馳

第四篇：2013小學(xué)生讀后感薈萃 (78)

《海底兩萬里》讀后感_1000字剛剛看《海底兩萬里》的我還意猶未盡，回想起一星期前常常手里拿著的那本書，我的腦海里就好像在回放電影似的。

《海底兩萬里》寫于1870年，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，被邀請并參加發(fā)生在1866年接受了捕捉一只所謂獨角鯨的大怪物行動，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）魚槍手尼德掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船（鸚鵡螺號）。擁有這艘潛水船（鸚鵡螺號）是一位叫尼摩船長，他討厭陸地人。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。邀請阿龍納斯和助手康塞爾、魚槍手尼德作伴海底旅行。于是他們便開始了奇妙的海底之旅他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋最后，當潛水船到達挪威海岸，經(jīng)過十個月之后這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，險些喪命，不過最后他們還是生存下來了，還把他所有知道的海底秘密公之于世。尼摩船長是一個帶有神秘色彩的人，他擁有一顆非常聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦制作出鸚鵡號。他那個鸚鵡號里有一個大大的書房，由此以來可以看出他十分喜愛讀書，更可以看出是書使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)和探索到的東西仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。他也是一名非常出名的捕魚能手。我看著這本書看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象還有海底洞穴、暗道和遺址等等。更讓我驚嘆的是小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的差不多，這是怎樣的預(yù)見力，這是怎樣的想象力？所以說這本書都是幻想為以科學(xué)為依據(jù)。在這本書中許多科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是這本書中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。作者還善于將各種知識串連在一起，如有一段他們海底散步的一段文字，其中就包括有：阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識，還有軟體動物和海藻海帶等植物的生物學(xué)知識。

五年級:髙淑倩

第五篇：2013小學(xué)生讀后感薈萃 (88)

《海洋天堂》觀后感_1500字《海洋天堂》講述的是一位父親與兒子相依為命的生活，而由李連杰主演的這位父親得了晚期癌癥，兒子卻是不能自己獨立生活的有自閉證，由此，父親就在最后的這幾個月時間里面為兒子今后的生活而做準備，教他如何做飯、搭公交、拖地等等。

兒子大福從小就失去了母愛，并且有自閉證。父親在游泳館工作，而時刻要照顧好大福，由此大福的水性也相當?shù)暮?，而父親也只能天天帶著大福在游泳館以便照顧。

影片開頭并描述場景是父親綁住大福和自己兩個人的腳跳下海，并沒有直接進入內(nèi)容，但是在后面的描述中，我們才慢慢知道，原來父親得了癌癥而又沒有再可以照顧好大福的未來生活而做出的無奈選擇，來結(jié)束兩個人的生命。同時也是為了大?？梢员M早脫離這個世界。但是由于大福非常熟水性，最終沒有結(jié)束生命而回到家。從那時候開始，父親就開始為大福找一些接收所、殘疾人學(xué)校等等，幾番努力之后，通過校長終于找到了接待所。但是由于大福頭第一天沒有父親在身邊，沒有日常的照顧而變得非常暴燥，同時父親回到家也顯得缺少大福的環(huán)境而失落。然后當天晚上父親就搬去和大福住并安撫大福的暴燥情緒。

父親為了兒子大?？芍^費盡心思，引導(dǎo)大福煮雞蛋做飯，教導(dǎo)他如何乘坐公交車，教導(dǎo)他如何學(xué)會拖地以求得基本的生存所以的努力和心思在這位父親身上顯示出來，父親希望在最后有限的時間里面可以安置好大福的未來生活，能夠獨立生存，能夠獨立地生活，那他就沒有什么遺憾的了。這位父親的所作的為讓我們肅然起敬，天下的父親何嘗不是如此？現(xiàn)在細細想想，我父親也是這樣的一個人，他的所做的一切都是為了兒女而活的，從我們出生開始，他就開始為我們的未來做好打算，所做的每一件事都是圍繞我們這些兒女著想。但是我們卻沒有感覺到父親對我們所做的一切，老感覺好像父親所做的一切都是理所當然的事，從而沒有過感激之情，但是我錯了，因為以前一直都沒有考慮父親曾經(jīng)所做的事。就知道自己的世界從來就有這么一個人應(yīng)該為自己做很多事。《海洋天堂》所想表達的是一位父親所能表現(xiàn)出來的父愛是怎樣的，從而引起我們的思考，給我的感悟很多，劇中的父親面對死亡并沒有感到害怕，而最害怕的是兒子將來的生活該怎么辦？兒子的一生怎么度過？所有的思考，父愛已經(jīng)占據(jù)了他思考的一切。兒子就是他的一切，生命的一切。這樣的一位父親難道不是我們所值得尊敬的嗎？社會在變，唯一不變的是父親的愛，無論在任何時候任何環(huán)境都是一樣，兒女就是一個中心體，我們身為兒女并沒有完全了解作為父親的心是怎樣的，或者只有等我們也成為了父親的時候才真正感受到父親的愛是怎么樣的。我并沒有真正地去了解過我自己的父親，因為從小到大我都是在他的教育下所長大的，但是他對我的教育是盡了他所有的能力，他的文化不高，但是他深知，知識能改變改一個人的命運，所以對于我的教育相當?shù)闹匾?，所以時刻都是關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我印象中，他在我小時候就很兇惡，尤其是在我成績不好的時候。對我非常的嚴格，但是相反他卻給我買很多那些教學(xué)的光盤。在我再大一些的時候，他還是不變他的風格，還是按我是小孩子一樣的教育，雖然我認為完全沒有必要，但是他已經(jīng)習(xí)慣了，我也習(xí)慣了。所以我只能做個大小孩子。這就是他的責任，他覺得這是他的義務(wù)，是作為一位好父親所必需具備的條件，否則就不算是一位好父親，他經(jīng)常跟我說，只要你能夠讀好書，有個好前途，那就算你以后不回來看看他，他也感到滿足了，他覺得，做好一位父親就是要保證自己的兒女有一個好前途。在他眼中才稱得上是一位合格的父親?，F(xiàn)在我讀大學(xué)了，我父親為我感到驕傲，在別人面前總愛炫耀一番，因為我是在這個家族中唯一的大學(xué)生，而他也會盡他的更大的努力去支持我完成學(xué)業(yè)的。在這里我一個小小的插曲，我父親的一位普通的建筑工人，沒有正式的崗位，做的工是最低層的工作，掙錢不容易，很辛苦，但是他卻沒有在我面前表現(xiàn)出來，因為父親不想讓我去擔心他。但是我知道他作為一個建筑工人的辛苦。他經(jīng)常打電話給我，鼓勵我要努力學(xué)習(xí)。什么時候我都是如實回答他的問題。我不善于表達我的感情，在電話里不懂得關(guān)心父親的身體健康。在這里我祝我的父親能夠健康快樂！做為兒子的我會更加努力去學(xué)習(xí)的，謝謝您！謝謝您給了我一切，我親愛的父親！我為您感到驕傲?。∥迥昙?星空的夢