第一篇：信義中心校關(guān)于做好校園安全管理工作的情況匯報

信義中心校關(guān)于做好校園安全管理工作的情況匯報

為了加強校園安全管理工作，扎實落實事業(yè)局《關(guān)于切實做好校園安全管理工作的緊急通知》文件精神，我中心校及時召開了各校長及幼兒園長會議，深入學(xué)習(xí)精神，安排部署學(xué)校安全工作重點，明確任務(wù)，狠抓落實，現(xiàn)就我中心校開展此項活動情況做以匯報。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：劉萬祥；

成員：李亞民、焦林、吝少峰

二、認真落實《通知》精神，狠抓校園安全工作。

1、認真學(xué)習(xí)文件精神，明確當前校園安全的嚴峻形勢，克服麻痹思想和僥幸心理，徹底排查安全隱患，杜絕事故發(fā)生。

2、各校切實加強門衛(wèi)管理，嚴格門禁制度，學(xué)校上課期間鎖好大門，學(xué)生來校、放學(xué)期間門口安排專人負責疏導(dǎo)、防護；做好來客登記，嚴禁閑雜人員進入學(xué)校，切實把好校園安全第一防線。

3、各校認真完善、落實各項安全預(yù)案、制度，確立日輪流安全檢查制度，教師分組24小時值班，嚴防事故發(fā)生；堅持每周校園安全常規(guī)檢查，及時摸排、化解學(xué)生間矛盾，嚴查攜帶管制刀具等行為，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，并記錄在案。

4、各校利用國旗下講話、班（隊）會、集會等形式對學(xué)生進行安全教育，特別強調(diào)冬季雪霧天氣來校路途交通安全，要求學(xué)生遵規(guī)出行，確保來往路途安全；增強家校聯(lián)系，建立家校聯(lián)系體系，與家長及時溝

通學(xué)生情況；中心小學(xué)、蒼渡小學(xué)等學(xué)校及時下發(fā)告家長書，明確家長的管護責任，強化家長安全管理責任意識，杜絕安全管護漏洞；信義初中利用校園廣播向師生宣傳安全常，加強安全教育；強化食品安全意識，教育學(xué)生不購買路邊食品及一些無合格證的小食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；學(xué)校餐廳的食物及加工材料到正規(guī)店面定點采購，并按規(guī)定索要票據(jù)；做好蛋奶工程的運行，蛋奶的清洗加工做到干凈、衛(wèi)生，做好蛋奶及營養(yǎng)餐的留樣、存放工作，確保飲食安全。

5、做好校園安全隱患的排查，重點對圍墻、教室門窗及電路進行檢查，及時加固門窗，更換老化線路，消除安全隱患；信義中心小學(xué)及時安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園的各個角落進行全方位監(jiān)控，做到安全無死角；各校領(lǐng)導(dǎo)深入教室、宿舍檢查取暖煤爐及用電安全等情況，同時加強對師生的用電、用煤管理，禁止使用一些大功率用電器，更換破損的取暖煙管；加強校園夜間值班巡邏力量，明確值班巡查人員責任，確保師生人身安全。

6、加強校車及駕駛員管理，掌握校車的車況及駕駛員資質(zhì)等情況，明確跟車人員的監(jiān)管責任，與駕駛員常溝通，掌握其思想動態(tài)，要求其遵規(guī)駕駛，上路不開快車、不開賭氣車。

三、措施：

1、各校要認真排查校園安全隱患，特別是對學(xué)校電路、校舍等重點方面認真檢查，制定安全工作實施方案，責任到人，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，并記錄在案。

2、中心校對轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校逐校檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，限

期整改，及時復(fù)查，確保無事故發(fā)生。

3、嚴明獎懲，對在工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校及個人，中心校在轄區(qū)內(nèi)進行表彰獎勵；對因玩忽職守、排查不到位、問題處理不當?shù)仍斐砂踩鹿实膶W(xué)校及個人，中心校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任，并在轄區(qū)內(nèi)通報批評。

信義中心校

2012年12月20日

信義中心校

關(guān)于做好校園安全管理工作的情況匯報

二○一二年十二月

第二篇：信義中心校教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)研

信義中心校教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)研

一、基本情況：

1、師資情況：目前，我中心校共有6所學(xué)校，其中初中1所，完全小學(xué)2所，初小3所，在校生1092人，共有教師132人，其中初中49人，高級職稱3人，一級職稱11人，二級職稱33人，三級職稱2人；小學(xué)教師83人，其中一級職稱21人，二級職稱42人，三級職稱14人，無職稱6人。

2、學(xué)歷情況：初中：本科學(xué)歷：31人，?？茖W(xué)歷：17人，高中學(xué)歷1人；小學(xué)：本科學(xué)歷：42人，?？茖W(xué)歷：24人，高、中專學(xué)歷：17人。專任教師合格率100%。

3、專任教師年齡結(jié)構(gòu)：30歲以下：初中：11人，小學(xué)16人；30——40歲：初中25人，小學(xué)32人；40——50歲：初中5人，小學(xué)4人；50歲以上：初中8人，小學(xué)31人。

二、存在問題：

1、教師結(jié)構(gòu)不合理

從以上情況可以看出，教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，老年教師居多，其中30歲以下的教師僅占20%，30-40歲的教師占43%，45歲以上的教師占367%?？梢钥闯鼋處熽犖榇嬖谝欢ǖ睦淆g化現(xiàn)象。主要原因是：農(nóng)村學(xué)校“民轉(zhuǎn)公”的教師比例大；近些年未補充新教師，教師儲備不足； 農(nóng)村工作條件差，工作壓力大，經(jīng)濟待遇低，不少骨干教師和青年教師立足“鄉(xiāng)村教育”的意識淡薄，利用機會、創(chuàng)造機會往城市遷移。

2、教職工待遇偏低。“一費制”改革后，義務(wù)教育階段學(xué)校的教師再無獎金等其它收入，僅有財政下發(fā)的“裸體工資”和少量津補貼。工資改革以后，相應(yīng)配套的績效工資政策尚未出臺，?？茖W(xué)歷的新參工教師月工資僅800多元，大部分中青年教師的工資也只在3000元左右，在物價大幅上漲的情況下，大部分教師的工資僅能維持本人的基本生活。這種情況在青年教師中比較普遍，近年來，時常有教師因待遇過低而主動辭職，另謀出路，或者想其他辦法增加收入。

3、優(yōu)秀教師流失嚴重。由于城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村中小學(xué)教師工作環(huán)境和生活條件極為艱苦。農(nóng)村的教師向往城區(qū)，條件差、待遇低的學(xué)校教師向往更好的學(xué)校，教師逆向流動現(xiàn)象突出。優(yōu)于教師待遇的職業(yè)成為農(nóng)村中小學(xué)教師，特別是年輕骨干教師向往的目標，報考公務(wù)員、研究生的農(nóng)村教師人數(shù)不斷增加。優(yōu)秀教師更是被教育局多次招聘進城，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資嚴重流失。

4、教師職稱晉升因難。自2000年實行教師職稱結(jié)構(gòu)比例制后，大部分農(nóng)村學(xué)校中高級職務(wù)比例上限為30%。二十世紀末，根據(jù)國家相關(guān)政策，大批已評聘中級職稱的民辦教師全部轉(zhuǎn)為公辦，直接導(dǎo)致絕大部分農(nóng)村學(xué)校小學(xué)中高級職稱比例超標，有的學(xué)校比例甚至高達60%。根據(jù)現(xiàn)行職稱評定制度，我轄區(qū)大部分學(xué)校近幾年內(nèi)難以分到中高級職稱指標，許多已具備評聘資格的教師只有排著長長的隊列等待。教師職稱與工資直接掛勾，職稱比例不盡合理，評聘矛盾突出，嚴重挫傷教師工作的積極性。

5．工作激情調(diào)動難。義務(wù)教育保障機制改革后，雖基本做到了“六個全額預(yù)算”，但財政下?lián)艿墓媒?jīng)費只能用于學(xué)校公業(yè)務(wù)開支，義務(wù)教育階段學(xué)校無其它經(jīng)濟來源，難以建立起有效的激勵競爭機制。如農(nóng)村中小學(xué)班主任工作累、責任重、壓力大，按規(guī)定沒有津貼，教齡津貼一直沿用七十年代的3元、5元、7元、10元的標準，這些已經(jīng)與現(xiàn)實的經(jīng)濟發(fā)展水平嚴重脫節(jié)。由于學(xué)校管理缺乏激勵機制和相應(yīng)經(jīng)費，工作“干好干差一個樣、干多干少一個樣”，教師工作積極性難以調(diào)動，教學(xué)責任感減弱。

三、意見和建議：

1、優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育

優(yōu)先發(fā)展教育，就必須優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，徹底實現(xiàn)教育公平。城鄉(xiāng)教育水平的差距，從根本上說就是城鄉(xiāng)師資水平的差距。因此，必須做到：

（1）加大經(jīng)費投入。目前，農(nóng)村中小學(xué)教師工作環(huán)境逐漸改善、社會地位不斷提高、工資收入逐年提高。但如果將工作總量與其他行業(yè)相比，則他們的工資待遇就不算太高。只是如今實行了“以區(qū)為主”的體制，農(nóng)村中小學(xué)教師才真正實現(xiàn)了工資的全額發(fā)放。鞏固和完善中小學(xué)教師工資保障機制。按照國務(wù)院《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》精神，進一步建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機制，確保農(nóng)村中小學(xué)教師工資按時足額發(fā)放；農(nóng)村中小學(xué)教師工資、福利待遇納入財政預(yù)算，并享受當?shù)卣珓?wù)員津貼、補貼政策，建立農(nóng)村中小學(xué)教師崗位津貼制度，中小學(xué)教師培訓(xùn)保障制度和農(nóng)村教師社會保障制度，切實改善農(nóng)村中小學(xué)教師待遇。

（2）制定優(yōu)惠政策。建立農(nóng)村教師崗位津貼制度、支教教師生活補貼制度、高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教優(yōu)惠制度、農(nóng)村教師表彰獎勵制度等，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，吸引具有教師資格的人員和大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村，特別是邊遠貧困地區(qū)任教。一是在基礎(chǔ)教育“百千萬工程”中，注意向農(nóng)村中小學(xué)傾斜，培養(yǎng)一批農(nóng)村中小學(xué)的名校長和學(xué)科帶頭人。二是加強教師培訓(xùn)工作，采取優(yōu)惠政策，積極鼓勵農(nóng)村教師通過成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試等多種途徑，提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。三是加強師德教育，把師德教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提升農(nóng)村教師素質(zhì)。

（3）鼓勵、引導(dǎo)優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。制訂相應(yīng)獎勵措施，引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)學(xué)校教師向農(nóng)村中小學(xué)流動，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村輻射與拓展。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、因地制宜、城鄉(xiāng)互動”的原則，大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作。強烈呼吁社會各界“資教”、“走教”、“支教”。開展靈活多樣的“智力支教”形式，實行定期支教與短期支教相結(jié)合、全職支教與兼職支教相結(jié)合，開展手拉手、結(jié)對子、校幫校，培訓(xùn)、輔導(dǎo)鄉(xiāng)村教師。

2、加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)

大力深化農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，讓農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)落到實處，進一步提高整體素質(zhì)。

（1）建立農(nóng)村師資保障的長效機制。抓好了農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，這一任務(wù)十分緊迫。必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師隊伍建設(shè)，采取有力措施，加強農(nóng)村師資力量，并積極推進制度創(chuàng)新，努力形成農(nóng)村師資保障的長效機制。努力解決農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱、結(jié)構(gòu)性矛盾突出（如英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師緊缺等）問題。加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，努力提高農(nóng)村中小學(xué)教師水平。加強并完善農(nóng)村中小學(xué)教師補充交流制度。

（2）加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。當前，農(nóng)村教師隊伍建設(shè)要抓住加強教師培養(yǎng)，嚴格資格準入，創(chuàng)新補充機制，推動城鎮(zhèn)教師支教四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一要積極推進教師教育改革，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量；二要創(chuàng)新教師補充機制，嚴把教師入口關(guān)；三要大力推動城鎮(zhèn)教師支教；四要加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。從根本上解決農(nóng)村教師隊伍面臨的困難和問題，進入良性循環(huán)。推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育有利于優(yōu)化教師資源配置，緩解農(nóng)村師資薄弱的矛盾，加強教師隊伍建設(shè)。努力發(fā)展遠程教育，拓寬校園網(wǎng)，提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。

（3）進一步完善教師工作激勵機制。一是切實提高農(nóng)村教師津補貼標準?，F(xiàn)行農(nóng)村中小學(xué)教師津補貼標準偏低，不能形成磁性效應(yīng)。建議實行農(nóng)村教師崗位津貼獎勵制度，貧困地區(qū)農(nóng)村教師每人每月發(fā)放一定的特殊津貼，使農(nóng)村地區(qū)教師真正成為令人羨慕的職業(yè)，讓農(nóng)村教師特別是年輕骨干教師感到在教育崗位上同樣可以實現(xiàn)人生價值，使他們能靜下心來教書、潛下心來育人。二是進一步加快事業(yè)單位分配制度改革步伐，賦予學(xué)校一定的再分配自主權(quán)，使學(xué)校能建立起良好的激勵機制，有效提高教師工作的積極性，增強其競爭意識。

3、科學(xué)調(diào)整農(nóng)村學(xué)校職稱比例。

（1）調(diào)整現(xiàn)有的職稱結(jié)構(gòu)比例，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級學(xué)校教師中高級職稱比例，實行農(nóng)村教師評職晉級優(yōu)先制度，為農(nóng)村中小學(xué)教師職稱晉升創(chuàng)造機會。（2）在農(nóng)村地區(qū)實行教師職稱自動晉升制度，像衛(wèi)生部門一樣，只要符合評職條件，經(jīng)考試考核合格，自動晉升到高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不受職稱比例限制，自動晉升職稱產(chǎn)生的新增職務(wù)工資，由國家和省級財政予以全額補貼，這樣可以從根本上解決農(nóng)村教師評職難的問題。（3）改革現(xiàn)有的職稱評定制度，現(xiàn)有制度是1986年國家人事部頒布的，對一些早已不適應(yīng)教育發(fā)展的需要的條款，需盡快改革。為激發(fā)教職工工作熱情，可采用教師職稱評、聘分離制度。根據(jù)學(xué)識水平、教學(xué)能力、工作業(yè)績等符合晉職條件直接評定稱職，根據(jù)崗位設(shè)置、工作能力、崗位目標等條件要求競聘上崗。

4、采取可行措施減輕農(nóng)村教師的心理壓力

首先，要改革評價機制，不單純以學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣來評價教師的工作業(yè)績。其次，應(yīng)多從正面宣傳教師的先進事跡，不渲染個別教師的不良行為及工作中的失誤，不對學(xué)生和家長公布教師的教學(xué)成績，以減輕教師的心理壓力。第三，學(xué)校應(yīng)重視提高教師的素質(zhì)和教學(xué)效率，避免隨意延長教師的工作時間。合理配置師生比例，避免教師超負荷工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要改進作風(fēng)，給教師更多的自主權(quán)，為教師參與學(xué)校決策提供機會。要建立理解、信任、催人奮進的工作氛圍，營造和諧的校園人文環(huán)境。第四，制定切實可行的教師心理輔導(dǎo)計劃，普及心理健康知識，定期開展心理咨詢，建立教師心理檔案。第五，教師自己要通過自我調(diào)適等方法，促進或維護自己的心理健康，正確對待挫折，積極參加社會活動，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會調(diào)控職業(yè)壓力。

信義中心校教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)研

二○一三年九月

第三篇：三橋鎮(zhèn)中心校汛期校園安全工作匯報材料

三橋鎮(zhèn)中心校

汛期校園安全排查工作情況匯報

為保障我鎮(zhèn)各校師生生命安全，確實加強學(xué)校校舍安全管理，維護正常的教學(xué)秩序，根據(jù)道真縣教育局《關(guān)于切實做好汛期學(xué)校及師生安全工作的通知》（道教發(fā)發(fā)?2014?50號）精神，我鄉(xiāng)中心校立即組織各校進行汛期校園安全隱患排查工作和汛期校園安全教育工作?，F(xiàn)將開展工作情況匯報如下：

一、基本情況

全鎮(zhèn)有9所學(xué)校（園），5所村級完小，1所鎮(zhèn)級完小，1所初級中學(xué)，2所幼兒園。部分學(xué)生上學(xué)路途較遠，在汛期存在安全隱患。

二、排查情況匯報

根據(jù)檢查要求，重點抓了以下幾個方面的工作。

1、成立排查工作組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強全鄉(xiāng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期根據(jù)全鎮(zhèn)實際情況制定了《三橋鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作計劃》和各種安全工作預(yù)案。針對日前汛期安全工作，成立三橋中心校汛期安全隱患排查小組。全面負責校園及周邊汛期安全隱患排查工作。其領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長：唐志軍（中心校校長）副組長：李伯?。ㄖ行男I(yè)務(wù)人員）

成 員：中心校其他業(yè)務(wù)人員和各學(xué)校（園）負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組負責對全鎮(zhèn)汛期校園安全工作進行指導(dǎo)和管理，檢查、監(jiān)督汛期校園安全工作的落實情況，唐志軍負責全鎮(zhèn)汛期校園安全教育及排查工作的各項事宜。

2、加強汛期安全教育

在安全教育方面，各校師生安全意識強，對師生安全教育抓得比較具體，各種安全記載都相當詳實，每周工作安排和國旗下的講話中都對安全強調(diào)得相當重。按照中心校的統(tǒng)一部署和要求，教育宣傳和落實記載都做得很到位，中心校要求各學(xué)校利用校園廣播每天對師生進行汛期安全教育，采用國旗下講話、班隊會課進行防汛安全知識教育。汛期安全隱患較為突出的學(xué)校還重點進行防溺水（不到河流、池塘、水庫等危險地區(qū)玩耍、游泳）安全方面知識教育，增強防范意識和自救自護能力。各校要高度重視學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，加強安全教育，進一步學(xué)生家長取得聯(lián)系，加強對孩子的教育和監(jiān)管，嚴防各類安全事故的發(fā)生。

3、有序推進排查工作

根據(jù)要求，各校制訂了詳細的隱患排查工作方案。對教室、教師宿舍、食堂、實驗室、圖書室、墻報欄、校門、體育設(shè)施、廁所、圍墻等進行了一次全面清查。對地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)、河流、池塘周邊地區(qū)的學(xué)校要采取切實有效的防范措施。檢查小組負責全鎮(zhèn)校舍安全隱患的排查和督促工作。統(tǒng)一標準、規(guī)范操作。全面了解隱患情況，采取整改措施。

4、存在的問題

經(jīng)各校認真排查，存在以下問題：一是部分磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓抗震設(shè)防不達標。二是接龍小學(xué)部分學(xué)生家離學(xué)校較遠，汛期學(xué)生上下學(xué)途中有一定的安全隱患。五是永錫小學(xué)門前有河流經(jīng)過，汛期河流漲水會影響學(xué)生上下學(xué)。

三、下一步工作打算及建議

1、進一步完善學(xué)校安全管理長效機制

認真落實各級政府的辦學(xué)責任，按照“分級管理，分級負責”原則，建立校舍安全防范長效機制和定期安全檢查制度，長期進行校舍安全隱患排查，形成一般情況定期核查、隱患情況重點核查、異常情況隨時核查制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理、及時維修，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

2、繼續(xù)加強安全知識教育

將校園安全教育作為學(xué)校重點工作來抓，長期向?qū)W生灌輸安全知識，采取不同形式、開展各種活動來提高學(xué)生安全意識。每期進行一兩次緊急疏散演練，以增強防范意識和自救自護能力。

三橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年5月20日

第四篇：關(guān)于進一步加強校園安全管理工作匯報

關(guān)于進一步加強校園安全管理工作匯報

今年以來，我局繼續(xù)加強了校園安全工作，切實維護了轄區(qū)中、小學(xué)和幼兒園的校園安全穩(wěn)定，著重開展以下五個方面工作：

一、提高思想認識，夯實管理責任。各學(xué)校、幼兒園深刻認識加強校園安全管理的重要性和緊迫性，進一步增強做好校園安全管理工作的責任感和使命感，切實樹立紅線意識和憂患意識，嚴格落實“一崗雙責、黨政同責、失職追責”，夯實校園安全管理工作各項責任。全區(qū)各校（園）繼續(xù)深入開展 “平安校園”創(chuàng)建活動，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校師生的公眾安全感。

二、進一步強化矛盾排查化解工作。組織開展各學(xué)校、幼兒園深入排查可能危及中小學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定的矛盾糾紛，并積極配合學(xué)相關(guān)部門做好矛盾化解工作，防患于未然。同時督促轄區(qū)學(xué)校對校園周邊涉恐關(guān)注對象、吸毒成癮、揚言報復(fù)社會、易肇事肇禍精神病人以及可能鋌而走險人員進行摸排，并及時將掌握的情況向公安機關(guān)報告。

二、繼續(xù)加強了學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)。加大安全工作方面的經(jīng)費投入，進一步完善學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，加強重點場所、重要部位的安全防范。人防：組織開辦校園安保人員的保安知識、法律常識和基本技能等方面專業(yè)培訓(xùn)，確保保安人員有從業(yè)資格證。物防：要配齊配全制服以及防暴鋼叉、橡膠輥、頭盔、防割手套、對講機等8件套安保器械，增強物防威懾效果，提高校園防護能力。技防：確保教學(xué)樓、宿舍、食堂、實驗室以及校門、樓道、重要出入口等重點場所、重點部位都安裝視頻監(jiān)控探頭，保證技防設(shè)施覆蓋到位，實時監(jiān)控，沒有盲角。

三、進一步抓細校園及周邊隱患排查整改力度。夏季來臨，狂風(fēng)暴雨時有發(fā)生，各學(xué)校進一步落實對學(xué)校教學(xué)用房、食堂、鍋灶、停車棚、擋土墻、圍墻、學(xué)生床鋪、廁所、危險化學(xué)品、水電氣線路、電器開關(guān)插座、各類電器、體育器材、食品衛(wèi)生、安全警示標志、校園周邊環(huán)境、易燃易爆物品、問題學(xué)生等進行全面排查工作，做到逐棟檢查，逐事排查，逐人落實，不存盲區(qū)，不留死角。完善好臺帳，隱患排查與整改做到無縫對接。

四、深入推進校園及周邊治安綜合治理。聯(lián)合公安、市場監(jiān)管、交通、食品藥品監(jiān)管、城市管理、環(huán)境保護等部門針對校園周邊存在的問題進行有效綜合治理，及時發(fā)現(xiàn)查處各類違法違規(guī)行為，消除安全隱患，凈化校園周邊治安環(huán)境。

五、進一步加強重點時段和重要部位的安全監(jiān)管工作。各中、小學(xué)結(jié)合各自實際，制定切實可行的應(yīng)急預(yù)案和安全管理辦法，嚴格落實各項工作責任，充分發(fā)揮校務(wù)值周、值日教師管理職責，嚴防校園傷害事故發(fā)生。嚴防管制刀具、危險化學(xué)藥品、易燃易爆劇毒物品進入校園。寄宿制學(xué)校夜間巡查制度和24小時值班制度，加強課間活動、體育課、晚自習(xí)和學(xué)生就餐期間的安全管理，嚴防學(xué)生進行危險游戲和危險行為，防止擁擠踩踏事故發(fā)生，嚴防學(xué)生燙傷、摔傷、誤傷。夜間加強對學(xué)生宿舍的管理，特別做好夜間學(xué)生宿舍重點部位和女生宿舍的巡邏監(jiān)管工作。

存在的主要問題及下一步思路：

部分中小學(xué)還沒有完成一鍵音視頻報警系統(tǒng)安裝，有大部分中小學(xué)視頻監(jiān)控未能與當時公安機關(guān)或政法部門聯(lián)網(wǎng)；轄區(qū)沒有一所學(xué)校安裝有校門防沖撞系統(tǒng)。下一步爭取區(qū)黨委、區(qū)政府支持資金，大力推進校園安全規(guī)范化、標準化建設(shè)，逐步推進校園“4+N”安全防范系統(tǒng)建設(shè)。

**區(qū)教育局

2019年6月14日

第五篇：校園安全管理工作匯報-1

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

安全管理工作匯報材料

縣政府會議以后，我校次日召開全校教職工會議，及時傳達會議精神，組織學(xué)習(xí)會議文件和學(xué)校安全管理制度，進一步提高認識，明確職責。周一第一節(jié)課之前，召集全校師生，再次傳達會議提出的學(xué)校交通安全管理要求，并組織排查學(xué)生騎摩托車。

一、我校無專門接送學(xué)生校車。一直以來不允許學(xué)生騎摩托車。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)明確責任學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處具體負責實施。每周集合值班的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必講安全。

三、制度保證 措施到位

年初組織教職工學(xué)習(xí)新修改的《安全工作管理制度》、《教學(xué)管理制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《值班護校制度》、《學(xué)生公寓樓管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》等一系列工作制度。

1、定期不定期召開安全教育會議。值周校級領(lǐng)導(dǎo)每周一升旗儀式講話必須有對全校師生安全教育內(nèi)容；班主任每周周會有針對性地對學(xué)生進行安全常識、緊急情況處理方法、自救互救常識、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識等方面的教育；校園?？科诒赜邪踩逃齼?nèi)容。每學(xué)期開學(xué)后召開一次學(xué)生安全知識教育大會；每季度首根據(jù)季節(jié)特點召開一次安全事故預(yù)防知識宣傳教育會議；特殊時期由分管領(lǐng)導(dǎo)隨時召集師生通報情況，安排預(yù)防措施，增強防范意識。每學(xué)期第二周召開全師生安全暨法制教育大會，3月、1

9月下旬對外寄宿生安全、紀律進行普查和重點整治。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度。學(xué)校與各教職簽訂安全管理責任書，明確安全管理職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了內(nèi)容詳備的“學(xué)生交通安全責任書”，既提醒了家長，又明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任；與派出所、家長、店主四家簽定了“校外住宿學(xué)生安全管理責任書”。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、嚴格學(xué)生宿舍的管理。由于我校學(xué)生住宿舍緊張，校內(nèi)只能容納300學(xué)生住宿，目前尚有500多名學(xué)生住在校外，9月份政教處和各班主任配合包片民警對對校外住宿生進行了拉網(wǎng)式檢查，對學(xué)生的煤氣罐使用，宿舍安全進行了檢查，取得了良好的效果。

6、確定每周值周組是本周的護校隊，負責夜間巡邏護校工作。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。特別是抓好交通安全、炊具檢驗、助學(xué)金等財物保管等安全教育。我們的具體做法是：

1、根據(jù)本校實際制定防火災(zāi)、防地震、防暴力侵害、防傳染病等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案；并定期組織師生進行防災(zāi)演練。

2、開展豐富多彩的教育活動。政教處組織 “安全教育知識大賽”

和安全知識演講比賽；組織學(xué)生觀看“火災(zāi)自救現(xiàn)場演練”等安全教育系列片，提高了學(xué)生的安全意識和自救能力。利用班會、團隊活動，通過講解、訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具積極推行安全提醒，利用周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全注意事項。通過教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。學(xué)校與派出所通力合作，在學(xué)校組織開展一系列道德、法制、國防教育活動，取得了良好的教育效果。

4、加強教師師德教育。學(xué)校每周一、四晚上利用晚自? ? ?

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?ā?民主意識和法制意識，把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。學(xué)校也將繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境。

?ā?民主意識和法制意識，把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。學(xué)校也將繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境。

?ā?民主意識和法制意識，把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。學(xué)校也將繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境。

?ā?民主意識和法制意識，把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。學(xué)校也將繼續(xù)全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境。

目前仍存在的安全隱患是：

出入學(xué)校門口的道路太窄，加之道路兩邊的建筑物堆放學(xué)生上下學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，存在安全隱患。學(xué)校教育學(xué)生加強安全意識，遵守交通規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。

二〇一一年十一月二十二日