第一篇：Yolanda英語課堂2013年大連市初中畢業(yè)英語升學(xué)模擬試卷答案與解析

-Yolanda 英語課堂

2013年大連市初中英語畢業(yè)考試模擬題答案與解析

Yolanda英語課堂主編

Ⅰ.單項(xiàng)選擇

1.C.the用在姓氏復(fù)數(shù)前，表示某某一家人或夫妻倆。

2.C.此處應(yīng)用turn表示“次序”，是名詞。one’s turn意為“輪到某人了”。

3.B.the other表示“兩者中的另外一個(gè)”。

4.B.always表示動(dòng)作沒有間斷，意思是“總是”；never意為“從來不”；sometimes意為“有時(shí)”；usually意為“通?！?。既然不喜歡運(yùn)動(dòng)，那就是從不去體育館。

5.D.another放在數(shù)詞前面，more則跟在數(shù)詞后面。another two students=two more students, 根據(jù)句意，“我想還需要兩個(gè)學(xué)生”。

6.D.根據(jù)句意“我甚至一次都沒離開過我的家鄉(xiāng)”可知。

7.B.句意：——杰夫在哪里？——我不知道。他可能在操場上踢球。might可以代替may表示可能性，語氣婉轉(zhuǎn)。

8.C.要問在一定范圍內(nèi)的“哪一個(gè)”用which, “which+動(dòng)詞不定式”意義上相當(dāng)于一個(gè)賓語從句。

9.D.and連接兩個(gè)句子，后一個(gè)句子常常表示結(jié)果，前一個(gè)句子在大多數(shù)情況下是祈使句。

10.A.句意：——那么你是在超市的時(shí)候聽到一聲奇怪的聲音，是嗎？——是的，我盡快地跑出去了。此處when意思是and at that time,意思是“正在那時(shí)”。

11.D.句意：——我不能決定選哪一件？——你指的是那件紫色的毛衣還是藍(lán)色的？根據(jù)答語用疑問詞which。疑問詞+動(dòng)詞不定式，相當(dāng)于賓語從句。

12.D.句意：——有很多志愿者在四川幫助那里的孩子們?！麄冎薪^大部分都是大學(xué)生。先行詞volunteer是指人的名詞，引導(dǎo)詞在句中又作主語，所以用who來引導(dǎo)定語從句。

13.C.句意：“你取得的進(jìn)步真大！但是你應(yīng)該學(xué)習(xí)更加努力，”老師對這個(gè)男孩說。根據(jù)句意，應(yīng)該是取得進(jìn)步大，而不是犯的錯(cuò)誤大，且應(yīng)該用what修飾名詞。

14.B.句意：——今天上他沒有去聽演講，不是嗎？——不，他去了。雖然他感到有點(diǎn)不舒服。根據(jù)句意他雖然感到不舒服，還是去了。所以答案應(yīng)該是Yes, he did.翻譯成“不，他去了?！?/p>

15.C.“the number of + 復(fù)數(shù)名詞”,謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

16.C.句意：臺灣是個(gè)美麗的島。它在福建的東邊。臺灣與福建中間隔著臺灣海峽，所以用介詞to。

Ⅱ.完形填空

（一）我們都有過在看電視的時(shí)候因?yàn)橛X得廣告沒有意思而頻繁換臺的經(jīng)歷。如今，英國廣播公司改革的“個(gè)性化廣告”解決了人們的困擾；它會(huì)根據(jù)你的喜好給你播放有用的信息。

1.A.上句意為“如今在電視上有很多廣告”；下句意為“只有一部分受歡迎”。前后句之間在意義上為轉(zhuǎn)折關(guān)系。however“然而”；besides“除此之外，還〃〃〃〃〃〃”；instead“替代”；luckily“幸運(yùn)地”。

2.A.理解上下文可知，垃圾廣告成為困擾觀眾的麻煩。因此problem符合句意。

3.C.carry out the plan意為“實(shí)施新計(jì)劃”。

4.C.向不同的觀眾播放不同的廣告內(nèi)容。

5.A.廣告公司向觀眾確定廣告內(nèi)容的依據(jù)是觀眾的信息需求。由此可知，該句理解為 “according to the information gathered from TV viewers”。

6.A.“where they live”是對information的具體事例的列舉。因此介詞like(像)符合句

意。

7.B.下文用數(shù)字說明了有用廣告和無用廣告的比例，這些客觀、準(zhǔn)確的數(shù)字來源于調(diào)查。故According to a survey 符合語境。

8.B.理解賓語從句的內(nèi)容以及語氣可知，“新計(jì)劃應(yīng)該刪掉那些不必要的〃〃〃〃〃〃”是一種建議。故主句謂語動(dòng)詞用suggest。

9.D.句意為“我們想給觀眾提供有趣的、喜歡的廣告”。provide…with…“為某人提供”。

10.A.理解句意可知，人們根據(jù)自己的興趣愛好，通過看電視廣告獲取有用的信息。由空后的“and hobbies”可知空處應(yīng)填與之意思相近的詞。

Ⅲ.閱讀理解

（一）passage 1

本文描述了4~8歲的小孩告訴我們在他們眼中愛是什么。

1.D 主旨大意題。通讀全文，尤其是第一段的描述可知，本文講的是孩子們眼中的“愛”是什么，故答案為D。

2.B 細(xì)節(jié)理解題。由Elaine描述中的Love is when Mommy gives Daddy the best piece of chicken?？芍鸢笧锽。

3.B 細(xì)節(jié)理解題。由Bethany的描述可知，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的表述。

4.D 細(xì)節(jié)理解題。由Jessica的描述可知她所要表達(dá)的意思是“如果你心中有愛的話，那你就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常表達(dá)出來”，故D正確。

5.C 細(xì)節(jié)理解題。Terry的描述中說“愛就是當(dāng)你疲憊的時(shí)候，能讓你微笑的東西”，對應(yīng)的答案是C項(xiàng)。

passage 2

本文介紹了香港的人口、語言、旅游等。

1.A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的It was built out into the sea.可知

2.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的The population of Hong Kong is more than six million.可知

3.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的Clothes, computers, radios, televisions are made in Hong Kong,故選D。

4.B 細(xì)節(jié)理解題。A在第一段It is in the part of Hong Kong called Kowloon, C在第三段“Chinese and English are spoken by many people there, D在最后一段的前兩句Hong Kong is also a beautiful city.It’s a good place for traveling.B 與第一段第一句Everyone knows that there’s not enough land in Hong Kong.不符

5.A 主旨大意題。B可排除，文中沒提。C與文中People from all over the world visit Hong Kong every year.不符。D項(xiàng)與最后一段倒數(shù)第二句不符。

passage 3

本文講述了生活中最重要的東西是什么。作者通過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。把許多單詞轉(zhuǎn)化成數(shù)字之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“attitude”是滿分。這也間接說明了態(tài)度的重要性。

1.B 推理計(jì)算題。由第二段提到的計(jì)算方法If you arrange the 26 English letters alphabetically and use numbers to represent each of them, for example, 1 for a, 2 for b, 3 for c…,you can change an English word into a number.可計(jì)算出money得出的數(shù)字是72（13+15+14+5+25），故答案為B。

2.D 細(xì)節(jié)理解題。由最后兩端的描述可知，作者覺得態(tài)度最重要，故答案為D。

3.C細(xì)節(jié)理解題。由最后一段的描述可知，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，最好的方式是轉(zhuǎn)變你的態(tài)度，故答案為C。

4.C細(xì)節(jié)理解題。由第四段開頭處的Different attitudes lead to different course of life.可知答案為C。

5.同樣，如果采取積極的態(tài)度面對失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然它已給你帶來損失，但它也值得的。if引導(dǎo)條件狀語從句；在主句中，find后接省去了that的賓語從句；同時(shí)though引導(dǎo)讓步狀語從句。

passage 4

本文講了不同運(yùn)動(dòng)的普及程度和產(chǎn)生的歷史，同時(shí)告訴讀者運(yùn)動(dòng)的益處。

1.C 上句說：“人們喜愛體育”，選項(xiàng)C說明了喜愛的原因。

2.D 上句說：“很多人喜歡看別人比賽”，選項(xiàng)D正好說明看別人比賽的方式：買票或看電影。

3.A 上句說起了天氣寒冷的國家的人們，選項(xiàng)A 中的滑冰、滑雪正好與上句的cold“冷”相對應(yīng)。

4.E 下文有“這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的歷史都不到一百年”，可見“這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是新出現(xiàn)的。

5.B 下文重點(diǎn)講述了個(gè)人的品行，因此B項(xiàng)與此有關(guān)。

IV.情景交際

1~5 B A F C E

第Ⅱ卷非選擇題

Ⅴ.完形填空

（二）A.1.visited此處指作者訪問了易趣網(wǎng)站（），在此網(wǎng)站上作者發(fā)現(xiàn)了有很多的二手筆記本電腦。此處應(yīng)用動(dòng)詞的過去與and后的found保持一致。

2.later a week later指“一周后“

3.kinds all kinds of 意為“各種各樣的”。

4.better had better 意為“最好”，后跟動(dòng)詞原形。句意：人們告訴我，如果我真的想買一些東西，我最好在最后一刻競拍。

5.experience 作者很想體驗(yàn)網(wǎng)上購物的感覺，experience是動(dòng)詞“體驗(yàn)、經(jīng)歷”之意。

6.tried 作者第一次出的競拍價(jià)是710美元，但很快這個(gè)價(jià)格被打破了，因此作者又嘗試了720美元競拍價(jià)。

7.angry 由后文作者連續(xù)的競拍數(shù)額可知，作者的心情是變得非常生氣。

8.decision 作者認(rèn)為這次首拍很刺激，但是他感覺這是一個(gè)不明智的決定。

9.after第三天早上，作者進(jìn)入辦公室后的第一件事情是〃〃〃〃〃〃，after意為“在〃〃〃〃〃〃之后”

10.happy 前面的 I hoped to see that some bidder beat me 和本句someone beat me with ＄770可知此時(shí)作者很高興。

B.1.need some help根據(jù)下文可判斷是Jordan對自己即將畢業(yè)后的工作問題征求意見，因此，文章開頭應(yīng)該是“我需要幫助”。

2.I asked my family for some advice下文各家庭成員給出了不同的建議，由此可見Jordan是“征求了家人的建議”。

3.make a lot of money媽媽要Jordan銷售電腦，顯然是為了“掙錢”。

4.wanted/told/asked me to teach her妹妹計(jì)算機(jī)課不好，因此妹妹一定是想“讓Jordan教她”計(jì)算機(jī)。

5.which one is the best上文中各家庭成員給出了不同的答案，Jordan難的是不知道選

擇“哪個(gè)職業(yè)最好”，因此寫這封信。

Ⅵ.閱讀理解

（二）1.It often begins with a sore throat./ A sore throat.第二段第二句直接給出了答案。

2.Yes, it can./ Yes.第三段第二句通過實(shí)例說明了答案是肯定的。

3.It usually continues for week/seven days./A week./Seven days.第三段最后兩句說明感冒持續(xù)一周。

4.The juice of lemons makes a sore throat feel better./The juice of lemons.由第四段最后一句可確定答案。

5.They are usually made from the chemicals in plants./ The chemicals in plants.最后一段告訴了答案。

Ⅶ.寫一寫

A.1.They provided the children with food.2.Neighbors are friendly to the sick girl.3.I’d like to buy your house if you are willing to sell it.4.The new student gets on well with his classmates.5.They quarreled with each other for the biggest apple.B.Different Ways to Study English

We did a survey in our class about ways to study English.Here are the results:10% of the students listen to the radio.25% like to learn English by watching TV programs.About 35% students prefer to read English books.Of course, the rest of students, about 30%, use other ways to learn English.For example, some like to sing along with English songs.Some like to join English clubs or talk with others in English.I think different students have different ways, but we can share others’ ways to improve our English.

第二篇：大連市2018年初中畢業(yè)升學(xué)物理模擬考試(一)

一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）注意：第1～11題中，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。

1.坐在行駛汽車?yán)锏某丝驼J(rèn)為自己是靜止的，他選取的參照物可能是 A.路邊的樹木

B.沿途的路燈 C.所乘汽車的車廂 D.反向行駛的汽車 2.下列做法符合安全用電要求的是 A.電燈的開關(guān)接在零線上

B.使用試電筆時(shí)，手接觸試電筆的筆尖 C.用濕手按電燈的開關(guān)

D.使用金屬外殼的家用電器時(shí)，金屬外殼接地線 3.下列光現(xiàn)象中，可以用光的反射定律解釋的是

A.陽光下大樹在地上的影子 B.水池里的水看起來變淺 C.平靜的湖面映出“藍(lán)天白云” D.圓形魚缸里的魚看起來變大

4.某同學(xué)騎自行車剎車時(shí)，握緊自行車手閘減速。此過程中，增大閘皮與輪胎鋼圈之間摩擦的方法是

A.增大壓力 B.減小速度

C.增大接觸面積 D.增大接觸面粗糙程度

5.在汽油機(jī)的做功沖程中，高溫、高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，則燃?xì)獾? A.內(nèi)能減少，溫度升高 B.內(nèi)能增加，溫度升高 C.內(nèi)能增加，溫度降低 D.內(nèi)能減少，溫度降低

6.某人站在平面鏡前，他向靠近平面鏡的方向移動(dòng)一段距離后，下列說法正確的是 A.像距變小，像不變 B.像距變大，像變大 C.像距變小，像變小 D.像距變大，像不變 7.某電吹風(fēng)有冷風(fēng)和熱風(fēng)兩個(gè)檔位。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的該電吹風(fēng)簡化電路圖，R是電熱絲。其中正確的是

8.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒ab由靜止向右運(yùn)動(dòng)。斷開開關(guān)，導(dǎo)體棒慢慢停下。則下列說法正確的是 A.該裝置反映了發(fā)電機(jī)的原理

B.只對調(diào)磁極，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒ab向左運(yùn)動(dòng) C.導(dǎo)體棒a、b端對調(diào)，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒ab不動(dòng) D.只改變電流方向，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動(dòng)

9.在水平桌面上滑行的木塊，運(yùn)動(dòng)得越來越慢，最后靜止。在此過程中，A.木塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B.木塊的慣性逐漸變小直至為零 C.木塊受到的摩擦力逐漸增大 D.木塊克服阻力做功動(dòng)能減小

10.甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象如圖2所示，則下列說法正確的是 A.甲液體的密度是乙液體的1/3 B.甲液體的密度是乙液體的3倍 C.甲、乙兩液體的密度與其質(zhì)量有關(guān)

D.甲、乙兩液體在相同深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)相同

11.在如圖3所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S、S1，R1和R3消耗的功率相等；再斷開開關(guān)Sl，則 A.電流表的示數(shù)變大

B.R1的功率小于R3的功率

C.電阻R3的電流變化量小于電阻R2原來的電流

D.電阻R3兩端的電壓變化量小于電阻R1兩端的電壓變化量 注意：第12～14小題中，每小題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確。

12.在試管中放少量的碘，塞緊塞子。過一會(huì)兒，看到試管內(nèi)出現(xiàn)少許紫色的碘蒸氣。把試管放進(jìn)熱水中，很快紫色的蒸氣充滿整個(gè)試管。再把試管從熱水中拿出，立即放入冷水中，發(fā)現(xiàn)紫色蒸氣消失，試管壁出現(xiàn)紫色碘顆粒，冷水的溫度略微升高。從該實(shí)驗(yàn)中能獲得的信息是

A.試管中碘先升華后凝華 B.常溫下碘不能升華

C.溫度越高碘升華越快 D.冷水溫度升高，一定是碘蒸氣凝華放熱

13.如圖4所示的電路中，電源電壓和燈絲電阻均不變。閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端移到中點(diǎn)，下列說法正確的是 A.燈L變亮

B.電壓表○V的示數(shù)不變 C.電阻R1的功率變大

D.電流表○A1和電流表○A2的示數(shù)變化量相同

14.如圖5甲所示，盛滿某種液體的溢水杯放在水槽中，水槽中盛有一定量的水，水面漂浮一個(gè)小球（溢水杯與水槽底部接觸，且受到浮力）。將小球取出輕輕放入溢水杯的液體中，小球靜止時(shí)沉在溢水杯底部，部分液體溢出到水中，如圖5乙所示。則 A.小球受到的浮力變大

B.水槽底部受到的液體壓強(qiáng)變小 C.溢水杯受到的浮力變小 D.水槽對地面的壓力不變

二、填空題（本題共10小題，每小題2分，共20分）

15.演奏二胡時(shí)，琴弦＿＿＿＿發(fā)聲；演奏者不斷用手指控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的＿＿＿＿（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）。

16.家庭中的空調(diào)和臺燈是＿＿＿聯(lián)的；空調(diào)和臺燈的電源線雖然都是銅線，但規(guī)格明顯不同，這主要是因?yàn)椋撸撸撸撸ㄟx填“長度”或“橫截面積”）對導(dǎo)線電阻的影響。

17.春天，百花盛開，在空氣中彌漫著陣陣花香，這是＿＿＿＿現(xiàn)象，說明分子在不停地＿＿＿＿。

18.我國094型核潛艇是利用其內(nèi)部核反應(yīng)堆的核＿＿＿變，獲得能量來源；核潛艇與衛(wèi)星之間是通過＿＿＿波傳遞軍事信息的（選填“超聲”或“電磁”）。

19.如圖6所示，閉合開關(guān)S，通電螺線管右側(cè)的小磁針靜止時(shí)，其N極指向左。則電源的右端為＿＿＿極。若要使通電螺線管的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向＿＿＿（選填“a”或“b”）端移動(dòng)。

20.如圖7所示，傾斜放置的試管中用水銀封閉了一段氣體，則試管中氣體壓強(qiáng)＿＿＿＿外界大氣壓；若把試管豎直放置，則試管內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)＿＿＿＿（選填“變大”“變小”或“不變”）。

21.利用圖8所示的滑輪組，將重為240 N的貨物勻速向上提起2m，作用在繩自由端豎直向上的拉力F為100 N，則提升貨物做的有用功是＿＿＿J，該滑輪組的機(jī)械效率是＿＿＿＿。22.兩個(gè)相同的容器分別盛放質(zhì)量和初溫都相等的水和牛奶，用相同的加熱源同時(shí)給兩者 加熱，發(fā)現(xiàn)牛奶先沸騰。牛奶先沸騰的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出一條即可）。這是通過＿＿＿＿＿的方法改變水和牛奶的內(nèi)能的。

23.如圖9所示，一束光從水中斜射入空氣中。請畫出反射光線和折射光線。

24.如圖10所示，用杠桿將物體吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)。請畫出拉力F1的力臂l1和物體A所受重力G的示意圖。

三、計(jì)算題（本題共3小題，共20分）

25.（5分）如今，木桶浴逐漸成為大眾喜愛的沐浴方式。某品牌木桶裝有200 kg的水，使用額定功率為3 kW的電加熱棒加熱，加熱棒正常工作1.8 h后，水溫從15℃升高到35℃。

3已知水的比熱容是4.2×l0 J/(kg．℃)。試求：(1)水吸收的熱量是多少？

(2)加熱棒消耗的電能是多少千瓦時(shí)？

26.（7分）某食堂的電熱蒸飯柜的簡化電路如圖11所示。R1和R2均為電熱絲，R2電阻為45Ω，電熱蒸飯柜的額定電壓為220 V。只閉合Sl是保溫狀態(tài)，同時(shí)閉合S1、S2是加熱狀態(tài)，加熱功率是4 840 W。試求：(1)R1的電阻是多少？

(2)保溫狀態(tài)時(shí)，電路中的電流是多少？

(3)該電熱蒸飯柜保溫10 min，R1和R2所產(chǎn)生的總熱量。

27.（8分）我國自主研制的“紅旗HQ3”無人駕駛汽車在某段平直公路上進(jìn)行測試，汽車以18m/s的速度勻速行駛了5min，消耗燃油0.3kg，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是1000 N。已知燃油7的熱值為4.5×l0 J/kg。試求：

(1)消耗的燃油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少？(2)汽車牽引力所做的功是多少？(3)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

四、簡答題（本題共2小題，每小題3分，共6分）

28.水是人類生存環(huán)境的重要組成部分，通過水的三態(tài)變化，地球上的水不停地循環(huán)。夏 天，地面溫度較高，高空溫度較低，當(dāng)高空出現(xiàn)強(qiáng)冷氣流時(shí)，就可能形成冰雹。請解釋冰雹是如何形成的。

29.一輛高速行駛的小汽車，車窗關(guān)閉，當(dāng)打開天窗時(shí)，車內(nèi)的人會(huì)感到車內(nèi)空氣被“抽” 到車外。請解釋這個(gè)現(xiàn)象。

五、綜合題（本題共3小題，共16分）

30.（5分）在探究“物距大于二倍焦距時(shí)，凸透鏡成像的正倒、大小和虛實(shí)”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等。

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在＿＿＿＿上。(2)記錄的實(shí)驗(yàn)信息如下表。

凸透鏡的焦距f＝10 cm

①分析表中信息，可得出的探究結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②分析表中信息，還可得出物距大于二倍焦距時(shí)，像距v與焦距f滿足什么條件：＿＿＿＿。(3)本實(shí)驗(yàn)做了三次，目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭變短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，可以只將光屏向＿＿＿移。

31.（5分）某同學(xué)猜想物體動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān)，在探究“物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：帶滑槽的軌道、正方體塑料塊、質(zhì)量不等的金屬球A、B、C（mA＞mB＞mC）各一個(gè)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖12所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中，分別將三個(gè)小球從同一斜軌道頂端釋放，目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)本實(shí)驗(yàn)使用帶滑槽的斜軌道比用木板做的斜面好，因?yàn)檫@樣可以使小球＿＿＿＿＿＿。(3)設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。

(4)該同學(xué)用金屬球A和B實(shí)驗(yàn)時(shí)，塑料塊在水平軌道上移動(dòng)了不等的距離。在用金屬球C實(shí)驗(yàn)時(shí)，塑料塊幾乎沒有移動(dòng)。則小明的實(shí)驗(yàn)＿＿＿＿。（下面兩個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)字母填寫在橫線上）

A.不能得出結(jié)論，因?yàn)镃球沒有推動(dòng)塑料塊。

B.可以得出結(jié)論，因?yàn)榭梢耘袛喑鯟球的動(dòng)能最小。

32.（6分）在“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓恒為6V的穩(wěn)壓 電源，額定電壓為3.8 V、電阻約為12Ω的小燈泡，規(guī)格為“50Ω 1.5 A”的滑動(dòng)變阻器，電流表(量程為0～0.6 A或0～3 A)，電壓表（量程為0～3 V或0～15 V），開關(guān)，導(dǎo)線等。(1)小明的實(shí)驗(yàn)電路如圖13甲所示，電壓表應(yīng)選擇0～＿＿＿V量程。連接好電路后，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表與電壓表均無示數(shù)。若電路中只有滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)故障，則滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了＿＿＿路。

(2)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，觀察電壓表示數(shù)約是3.8 V時(shí)，電流表的指針位置如圖13乙所示，則測量的小燈泡的額定功率為＿＿＿W。

(3)小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案中測量小燈泡額定電壓的誤差較大。她也利用上述器材進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，連接的部分電路如圖14所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將小紅的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

(4)小紅閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到了阻值最大端，如何操作能使小燈泡兩端電壓較準(zhǔn)確地達(dá)到3.8 V?

第三篇：大連市2014年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明日語

大連市2014年初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說明

日 語

一、考試性質(zhì)與命題依據(jù)

初中畢業(yè)升學(xué)日語學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段日語學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在日語學(xué)習(xí)方面達(dá)到《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的初中階段日語畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

日語學(xué)科的學(xué)業(yè)考試命題主要依據(jù)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基[2005]2號)、國家教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》、《大連市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見》和我市初中日語教學(xué)實(shí)際，力求反映考生的真實(shí)學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮評價(jià)對初中教學(xué)的正確導(dǎo)向作用，以促進(jìn)全市初中日語教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、命題原則

1．基礎(chǔ)性：日語學(xué)業(yè)考試注重考查考生對初中階段的日語基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況；

2．應(yīng)用性：著重考查考生在識記、理解日語基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用語言知識，解決實(shí)際問題的能力；

3．適切性：充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平，題目設(shè)計(jì)貼近考生的生活，貼近時(shí)代，貼近社會(huì)。關(guān)注全市不同區(qū)域考生的現(xiàn)實(shí)差異，有利于不同層次考生水平的發(fā)揮；

4．真實(shí)性：要選用真實(shí)、自然的日語語言素材，創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的語言情境，考查考生在具體的語境中運(yùn)用語言的能力；

5．科學(xué)性：確保題目中語言知識的準(zhǔn)確性、語言表達(dá)的得體性、問題設(shè)計(jì)的層次性與合理性。確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題。有效控制主觀試題與客觀試題的比例，努力實(shí)現(xiàn)試卷結(jié)構(gòu)的簡約化，難度分散化；

6．導(dǎo)向性：學(xué)業(yè)考試要注重試題對初中日語教學(xué)的導(dǎo)向作用，注重日語聽說讀寫技能考查的全面性?？荚嚸}要有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、考試內(nèi)容與要求

根據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》三級目標(biāo)的要求，參照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《日語》的內(nèi)容，并考慮全市初中日語教學(xué)實(shí)際，編制本學(xué)科考試內(nèi)容。

（一）語言知識

要求考生能掌握初中階段所學(xué)的詞法知識（見附錄），掌握《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的基本詞匯800個(gè)。

（二）語言運(yùn)用 1．聽力

考查考生對口頭語言材料的理解能力以及從口頭材料中獲取信息的能力，以及對信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力。（1）能聽懂一般提問；

（2）能聽懂接近正常語速、話題熟悉的語段；（3）能聽懂連續(xù)的指令并根據(jù)要求完成任務(wù)；（4）能通過語境和非語言提示推測生詞的意思。把握語段的主題，獲取主要信息。

2．閱讀

要求考生能讀懂初中生所熟悉的一般性話題的簡短語段（生詞率不超2%）?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；

（2）獲取文中主要信息，理解具體情節(jié)；（3）能根據(jù)上下文推斷理解生詞的含義；（4）能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；（5）能做出簡單的判斷和基本的推理；（6）能理解作者的基本意圖和情感。3．書寫

能根據(jù)指定題目及文字等信息提示，按要求用日語進(jìn)行書面表達(dá)。所寫內(nèi)容要語意連貫，符合邏輯，語言通順，語法正確?？忌鷳?yīng)能：

運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行問題回答，或運(yùn)用所學(xué)日語較為恰當(dāng)?shù)貙λ煜さ纳磉叺娜嘶蚴挛镞M(jìn)行簡單描述；能就所熟悉的話題用日語發(fā)表自己的意見、觀點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人情感與思想。（1）能正確、規(guī)范、清楚地書寫日語詞語和句子，并注意詞間距、標(biāo)點(diǎn)等；（2）能簡單且符合邏輯地描述人物或事件；

（3）能結(jié)合所學(xué)日語知識，寫日語書信（電子郵件）、日記等應(yīng)用文體；

（4）話題項(xiàng)目符合《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的要求。

四、考試形式、時(shí)間及試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式

聽力、閉卷；筆試、閉卷。

筆試一般采用客觀題和主觀題兩種形式，主客觀試題分?jǐn)?shù)分配比例適當(dāng)，考查考生的語言知識和語言運(yùn)用能力。

語言知識的考查一般通過單項(xiàng)選擇、書寫外來詞匯的形式，在具體語境中考查考生對詞匯、句法和語法知識的掌握情況；

語言運(yùn)用一般通過詞類比較、搭配使用及交際對話等考查考生的實(shí)際運(yùn)用能力；交際用語符合《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中所涉及的語言材料；助詞填空、用言活用等考查考生根據(jù)句義運(yùn)用掌握語言的能力；通過翻譯考查考生對短句的邏輯結(jié)構(gòu)分析及運(yùn)用能力；通過短文閱讀考查考生在閱讀欣賞過程中捕捉信息的能力；短文理解注重考查考生在讀懂短文基礎(chǔ)上加深對所讀材料的理解能力；通過書寫考查考生運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型等，在指定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行日語書面表達(dá)的能力；書面表達(dá)注重考查考生的綜合語言運(yùn)用能力。

試題的背景材料一部分取自所學(xué)教材內(nèi)容，一部分取自課外原汁原味的素材或加以改編的材料。

（二）考試時(shí)間

聽力考試時(shí)間為30分鐘，筆試考試時(shí)間為100分鐘。

（三）試卷結(jié)構(gòu) 1.題型結(jié)構(gòu)

本學(xué)科試卷包括聽力和筆試兩部分。

聽力部分包括五種題型：句子理解、聽對話選圖、對話理解、短文理解、短文填空。

筆試部分包括八種題型：選擇單詞、知識運(yùn)用、用片假名書寫外來語、助詞填空、用言活用、翻譯短句、閱讀理解、書寫。

2.分值與難度結(jié)構(gòu)

聽力部分：卷面滿分為50分。卷面分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級，設(shè)定A、B、C、D四個(gè)等級；各等級依次轉(zhuǎn)換為10、7、5、3分后，計(jì)入升學(xué)總分。

筆試部分：卷面滿分為140分。

在試題的難易程度上，低、中、高三檔試題分值的比例為7：2：1。

附錄：詞法和語法

一、詞類

（一）名詞 1．普通名詞 2．專有名詞 3．特殊名詞（1）代詞（2）數(shù)量詞

（3）表示時(shí)間的詞

（二）“こそあど”系列詞

（三）代詞 1．人稱代詞 2．疑問代詞 3．指示代詞 4．不定代詞

（四）詞綴 1．前綴 2．后綴

（五）數(shù)詞 1．基數(shù)詞 2．量詞

（六）動(dòng)詞（自/他動(dòng)詞）

1．一類動(dòng)詞的詞尾變化及用法； 2．二類動(dòng)詞的詞尾變化及用法； 3．三類動(dòng)詞的詞尾變化及用法。

（七）連體詞

（八）形容詞

1．一類形容詞的接續(xù)方法； 2．二類形容詞的接續(xù)方法。

（九）副詞

（十）接續(xù)詞

（十一）感嘆詞

（十二）助詞

二、句子分類 1．陳述句 2．疑問句 3．祈使句 4．感嘆句

三、語法項(xiàng)目

Vう[意志][提議] V うと思う [意志] か[疑問][選擇] か[不定] が[主體][客體] が[轉(zhuǎn)折][單純接續(xù)] から[空間的起點(diǎn)][時(shí)間的起點(diǎn)] から[原因] くらい／ぐらい[概數(shù)] けれども[轉(zhuǎn)折] こと[名物化] しか[強(qiáng)調(diào)數(shù)量少] ずつ[等量分配] そうだ[傳聞] V/Aた[過去] Nだ[判斷] Vたい[愿望] Vたがる[愿望] だけ[限定] V/Aたり/だり[并列] V/A/Nだろう[推測] Vて/で[先后順序][并列][中頓][原因][方式] Aて/で[并列][原因][中頓] で[動(dòng)作的場所][工具][材料][原因][基準(zhǔn)] Vてある[動(dòng)作結(jié)果的持續(xù)] Vていく[由近及遠(yuǎn)的移動(dòng)] Vている[進(jìn)行][持續(xù)] Vてから[先后順序] Vてください[請求] Vてくる[由遠(yuǎn)及近的移動(dòng)] と[互相動(dòng)作的對象][同一動(dòng)作的參與者][內(nèi)容] と[并列] V/Aと[條件] と思う[意見][判斷] V/Aない[否定] Vながら[同時(shí)] Vなさい[命令] など[舉例] V/A/Nなら[假定] に[存在的場所][到達(dá)的地點(diǎn)][移動(dòng)的目的][時(shí)間][對象][變化的結(jié)果][基準(zhǔn)][比例的基準(zhǔn)] NにNがある/いる[存在] ね[征求對方贊同][確認(rèn)][感嘆] の[領(lǐng)屬][所屬][主體][客體][同位] の[名物化] V/Aので[原因] は[主題][ 對比] V/Aば[假定] NはNにある/いる[所在] へ[方向] ほど[概數(shù)][比較的基準(zhǔn)] まで[空間的終點(diǎn)][時(shí)間的終點(diǎn)][范圍的界限] も[類同][舉例][強(qiáng)調(diào)數(shù)量多] や[舉例性并列] よ[主張、提醒對方注意] より[比較] わ[（語氣和緩的）的主張] を[客體] [通過的場所][離開的地點(diǎn)]

四、交際項(xiàng)目

寒暄、歡迎、介紹、感謝、道歉、祝賀、告別、用餐、食堂餐館、購物、贈(zèng)答、約定、教師辦公室、拜訪、問時(shí)間地點(diǎn)、賀卡書信電子信函、身體不適、會(huì)話策略、獲取信息、提出要求、情感態(tài)度。

五、話題項(xiàng)目

（一）生活

1.個(gè)人信息（國籍、名前、年齢、地域、家族）2.日程生活（年月日、曜日、時(shí)間、一日の生活）

3.衣食住行（服、食事、野菜、果物、飲み物、家、部屋、家具、日用品、文房具、交通機(jī)関、道路）

4.健康（體、病気）5.交往（友達(dá)）

6.購物（店、品物、値段、お金）

7.興趣愛好（アニメ、漫畫、映畫、音楽、テレビ、スポーツ）8.計(jì)劃理想（休みの計(jì)畫、夢）

（二）學(xué)校

1.設(shè)施（教室、図書室、運(yùn)動(dòng)場）2.班級(先生、掃除)3.學(xué)習(xí)（授業(yè)、宿題）

4.課外活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、試合、見學(xué)、遠(yuǎn)足）5.其他（夏休み、冬休み）

（三）自然

1.環(huán)境(山、海、森)2.季節(jié)氣候（季節(jié)、天気）3.動(dòng)植物（植物、動(dòng)物）

（四）社會(huì)

1.文化設(shè)施（公園、博物館、美術(shù)館）2.節(jié)日（お正月、子供の日）3.科學(xué)技術(shù)（コンピュータ）

4.世界地圖（アジア、世界、中國、日本）

第四篇：大連市2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測(二)英語答案

大連市 2012 年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測

（二）英語 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
I.1-4 BCCA II.17-21 DACBC III.27-31 BABCA 5-8 BABC 22-26 ABDCD 32-36 DDCBD 37-41 CABCC 9-12 BCDD 13-16 BADA

42-45 DBAF

IV.46-50 FACDE
V.51-54 programs expensive offered 55-58 teaches different children 59-63 something between are interested in

found/ learned improves neighbors happy

VI.64.He became famous by showing people how to be successful./ He was famous for his public speaking and self-development.65.He felt hopeless because of his clothes and ordinary looks.66.Try to be better in other things instead of just dress and good looks.67.He was 18 years old.68.Believe that you will succeed, and you will./ His spirit of believing in himself and never giving up/ hard work.（說明：其它符合題意的答案均可酌情賦分）VII.69.It is raining hard/ heavily./The rain is heavy.70.do you know when the football match starts / will be held? 71.How/What about taking a walk in the park?/ Shall we /Why not go for a walk in the park? 72.Daming is not so/as tall as his brother/ Daming is shorter than his brother 73.it’s a good way to learn about science（說明：其它符合題意的答案均可酌情賦分）74.Possible version I’ve always loved English.When I was about nine or ten years old, I remember sitting close to the computer, listening to my favorite English songs, and watching interesting English cartoons.As a young boy, my parents were proud of me when I could speak a little English.As I grew older, my interest in English grew.Once I was chosen to enter an English speaking competition and won the first prize in the end.Now reading or doing what I like in English has become one of the best ways for me to relax myself.I’m lucky because my hobby has brought me enjoyment and improved my skills as well.

第五篇：2013最新高三英語模擬試卷及 答案

新夢想 新教育 新陣地 聯(lián)誼學(xué)校聯(lián)考(回頭考)英語 參考答案： I.單項(xiàng)填空

1—5 DDACB6—10 CBABD11—15 CDCCA16—20 BCDBA

II.完形填空

21—25 BCACA26—30 CBADB31—35 DCBAD36—40 DABBD

III.閱讀理解

41—45 CCDAB46—50 DCADA51—55 DBBDC56—60 CBACD

61—65 FEBAD

IV.短文改錯(cuò)

Dear Mr.Black,I’m Li Hua,have deeply

are very friendly.They do what they can ∧ help me and encourage me to study hard.Wheneverto askedBesidestoowithfriends

I’whose

culture and gained a lot of knowledge.Best wishes!

Yours,V.書面表達(dá)Li Hua One possible student version

Dear Mr.Hans,I really regret to say that I cannot attend the lecture to share thoughts about Frog by Mo Yan in your apartment this Saturday afternoon, and I am writing this letter to express my deep regret.The reason for my absence is that I have to meet an English teacher from Australia at the airport this Saturday afternoon.The plane is due to arrive then and it is impossible to re-arrange my time.It is really a pity that I will miss such a valuable opportunity to share my thoughts with you about Frog.I wondered if you could send me a summary of the discussion next Monday, for I believe it will be very interesting.I promise to return it quickly.I’m truly sorry for my absence and hope you will accept my apologies.Thank you!

Yours,Li Hua

回頭聯(lián)考（英語）參考答案