第一篇：2013春季音樂視聽節(jié)奏比賽小結(jié)

2013春季音樂視聽節(jié)奏比賽小結(jié)

為了豐富學(xué)生的課余生活，我音樂組于2013年4月18日星期四下午在梯形教室舉型“比一比，我的耳朵最靈”

二、三年級視聽節(jié)奏比賽。

通過每年級7條，共14條節(jié)奏的視聽。二年級3班的韓依廷、程泉棋和涂力戈同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，為他們班奪得了二年級團(tuán)體第一名的好成績。三3班的5名同學(xué)能把切分節(jié)奏、十六分節(jié)奏完整地表示出來，為三3班奪得三年級團(tuán)體第一立下了汗馬功勞。

在本次活動中參加比賽的同學(xué)都是課余參加了有關(guān)音樂方面的興趣班同學(xué)，水平和程度相對于沒有參加興趣班的同學(xué)來說要高一些。希望通過這次小競賽，能夠有更多地同學(xué)參與到我們音樂興趣班，從而使每一位同學(xué)在視聽方面都能有所進(jìn)步！

音樂組2013-4-18

第二篇：淺談散打比賽中節(jié)奏的重要性

武漢體育學(xué)院科技學(xué)院

學(xué) 士 學(xué) 位 論 文

淺談散打比賽中節(jié)奏的重要性

姓 名：

學(xué) 號：

院 系：

專 業(yè)：

指導(dǎo)教師：

2017 年 月

摘要

散打是一項(xiàng)按照既定的比賽規(guī)則，并采用踢、打摔等技術(shù)方法，最終致勝對手的徒手搏擊運(yùn)動，他也是中國傳統(tǒng)武術(shù)的重要組成部分，它起源于上個世紀(jì)的八十年代。隨著這項(xiàng)體育運(yùn)動的發(fā)展和普及，其運(yùn)動水平也越來越高，運(yùn)動員雙方在比賽中斗智較技，使得比賽的難度和對抗性不斷地增加。因此運(yùn)動員要想在比賽中取得勝利，排除運(yùn)動員自身的體能、技、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)以及教練員的林場指導(dǎo)等方面的影響因素，對比賽中技術(shù)節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的把握和控制成為制勝的另一關(guān)鍵因素。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析等方法對散打比賽中的節(jié)奏特征進(jìn)行深入分析，并闡述出散打比賽中節(jié)奏的重要性，為散打比賽和日常訓(xùn)練中節(jié)奏的合理運(yùn)動提供理論參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：武術(shù)散打；進(jìn)攻節(jié)奏；防守節(jié)奏

Abstract Sanda is an established in accordance with the rules of the game, and the play, playing his techniques, winning the final movement of unarmed combat opponents, he is also an important part of China traditional martial arts, it originated in the last century in 80s.With the development and popularization of sports, the sports level is more and more high the players in the game, battle of wits skills than the game difficulty and resistance increasing.So the athletes want to win in the competition, exclusion of athlete's physical, technical, tactical, physical quality and factors of coaches of forest guidance influence on technical and tactical rhythm rhythm in the game the Hold and control become another key.This paper mainly adopts the methods of literature, questionnaire, mathematical statistics and logical analysis methods such as in-depth analysis of the characteristics of rhythm in Wushu competitions, and expounds the importance of rhythm in Wushu competitions, provide a theoretical basis for the reasonable movement rhythm of Sanda Competition and daily training in.Key words: Wushu Sanda;offensive rhythm;defensive rhythm

目錄

摘要..................................................................................................................................................2 關(guān)鍵詞..............................................................................................................................................2 Abstract.............................................................................................................................................2 Key words.........................................................................................................................................2 目錄..................................................................................................................................................3 1.前言.............................................................................................................................................4 1.1研究背景............................................................................................................................4 1.2研究目的與意義................................................................................................................4 1.2.1研究目的................................................................................................................4 1.2.2研究意義................................................................................................................4 2.文獻(xiàn)綜述.....................................................................................................................................4 2.1節(jié)奏的相關(guān)概念................................................................................................................5 2.2散打比賽中節(jié)奏的分類....................................................................................................5 2.2.1動作節(jié)奏................................................................................................................5 2.2.2戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏................................................................................................................5 2.2.2.1進(jìn)攻節(jié)奏....................................................................................................5 2.2.2.2防守節(jié)奏....................................................................................................6 3.研究對象與研究方法.................................................................................................................6 3.1研究對象............................................................................................................................6 3.2研究方法............................................................................................................................6 3.2.1文獻(xiàn)資料法............................................................................................................6 3.2.2訪談法....................................................................................................................6 3.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法............................................................................................................6 3.2.4邏輯分析法............................................................................................................7 4.結(jié)果與分析.................................................................................................................................7 4.1運(yùn)動員與教練員對節(jié)奏重要性認(rèn)知情況........................................................................7 4.2影響散打比賽中節(jié)奏的主要因素....................................................................................7 4.2.1身體素質(zhì)對節(jié)奏的影響........................................................................................7 4.2.2技、戰(zhàn)術(shù)對節(jié)奏的影響........................................................................................7 4.2.3心理素質(zhì)和意識對節(jié)奏的影響............................................................................7 4.2.4教練員對節(jié)奏的影響............................................................................................7 4.2.5對手對比賽節(jié)奏的影響........................................................................................8 4.3運(yùn)動員比賽中的節(jié)奏策略................................................................................................8 4.3.1保持慣有比賽節(jié)奏................................................................................................8 4.3.2主動改變比賽節(jié)奏................................................................................................8 4.3.3適應(yīng)對手的節(jié)奏....................................................................................................8 5.結(jié)論與建議.................................................................................................................................8 5.1結(jié)論....................................................................................................................................9 5.2建議....................................................................................................................................9 參考文獻(xiàn).........................................................................................................................................10 致謝................................................................................................................................................11 附錄................................................................................................................................................12 1.前言

1.1研究背景

散打比賽中的節(jié)奏主要體現(xiàn)在雙方運(yùn)動員在比賽或訓(xùn)練中的攻防速度、攻防的轉(zhuǎn)換和相互制約，以及各種攻防技戰(zhàn)術(shù)的變化。與傳統(tǒng)武術(shù)套路相比而言，武術(shù)套路往往都是預(yù)先編排、固定的，而散打是隨機(jī)的、復(fù)雜多變、對抗非常激烈的，并包含了許多的不確定因素的存在。在整個比賽過程中，運(yùn)動員雙方都處于較激烈的競爭狀態(tài)，運(yùn)動員想要爭取比賽的主動權(quán)或是取得比賽的最終勝利，在比賽中合理控制節(jié)奏是最重要的。正確把握節(jié)奏不僅可以減少體力的消耗，還可以使技戰(zhàn)術(shù)得以靈活的轉(zhuǎn)換并取得比賽的勝利，它也可以反映出一個運(yùn)動員的攻防攻防能力和比賽水平。而在中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)查找關(guān)鍵詞“節(jié)奏”出現(xiàn)的文獻(xiàn)不計(jì)其數(shù)，但查詢主題“散打比賽中的節(jié)奏”只有12篇相關(guān)文獻(xiàn)。查詢主題“散打比賽中節(jié)奏的重要性”結(jié)果為0.大多數(shù)文章都是對比賽中節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行分析，而缺乏對節(jié)奏對整場散打比賽中的重要性方面的研究。1.2研究目的與意義 1.2.1研究目的

本文主要以散打比賽中的節(jié)奏特征為主要研究對象，了解現(xiàn)階段運(yùn)動員、教練員對散打比賽中節(jié)奏的重要性的認(rèn)知程度，以及其相應(yīng)的訓(xùn)練手段，分析其過程中存在的問題，對散打比賽中的節(jié)奏特征進(jìn)行深入分析，并闡述出散打比賽中節(jié)奏的重要性，為散打比賽和日常訓(xùn)練中節(jié)奏的合理運(yùn)動提供理論參考依據(jù)。1.2.2研究意義

隨著散打運(yùn)動的發(fā)展和普及，其運(yùn)動水平也越來越高，運(yùn)動員雙方在比賽中斗智較技，使得比賽的難度和對抗性不斷地增加。因此運(yùn)動員要想在比賽中取得勝利，排除運(yùn)動員自身的體能、技、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)以及教練員的林場指導(dǎo)等方面的影響因素，對比賽中技術(shù)節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的把握和控制成為制勝的另一關(guān)鍵因素，因此在實(shí)證研究方面做出一定嘗試,爭取在散打比賽節(jié)奏研究的領(lǐng)域有些許突破,這有利于深化散打理論關(guān)于比賽節(jié)奏的認(rèn)識,對于教練員和運(yùn)動員進(jìn)一步認(rèn)清比賽節(jié)奏、調(diào)整技戰(zhàn)術(shù)有積極的意義。

2.文獻(xiàn)綜述

2.1節(jié)奏的相關(guān)概念 《新華字典》中對節(jié)奏包含兩種解釋：其一，在音樂中，音的長短強(qiáng)弱有組織、有規(guī)律的進(jìn)行，這叫做節(jié)奏，“它是音樂的基本要素之一”；其二，比喻均勻，有規(guī)律。以上解釋的潛在含義包括三方面的內(nèi)容:第一，力度即運(yùn)動員在力量素質(zhì)方面的能力；第二，時間即運(yùn)動員在體能方面的控制能力；第三，組織運(yùn)動綜合分配體能控制節(jié)奏方面的把握能力。2.2散打比賽中節(jié)奏的分類

根據(jù)查閱相關(guān)文獻(xiàn)可知，散打比賽中的節(jié)奏可以分為兩大類：動作節(jié)奏與戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏，戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏又包括進(jìn)攻節(jié)奏和防守節(jié)奏兩類。2.2.1動作節(jié)奏

所謂動作節(jié)奏是指運(yùn)動員在完成攻防技術(shù)動作時，技術(shù)動作各部分所表現(xiàn)的強(qiáng)弱和時間間隔的關(guān)系。武術(shù)散打踢、打、摔等諸種技術(shù)動作繁多，不論是單招還是組合連招，都存在著節(jié)奏。適宜的動作節(jié)奏是時空概念和精確熟練技術(shù)的密切配合。散打運(yùn)動本身對每個技術(shù)動作的節(jié)奏有相應(yīng)的規(guī)格要求，按這種要求去完成動作，不僅能使運(yùn)動員更快的掌握技能，形成技巧，在比賽中取得較好的攻防效果，而且能使運(yùn)動員身體各運(yùn)動環(huán)節(jié)之間與內(nèi)臟器官之間的配合更協(xié)調(diào)，節(jié)省體內(nèi)能量的消耗。2.2.2戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏 2.2.2.1進(jìn)攻節(jié)奏

當(dāng)前，散打比賽的戰(zhàn)術(shù)思想是“積極主動，以攻為主，快速靈活”。進(jìn)攻是主要的得分手段和打法。運(yùn)動員在比賽中如何把握進(jìn)攻的節(jié)奏，是取勝的關(guān)鍵，要掌握主動權(quán)，就要運(yùn)動多種進(jìn)攻形式，如佯攻、速攻、退擊等，把不同節(jié)奏的各種戰(zhàn)術(shù)活動合理的組織起來。各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的交替運(yùn)用和銜接關(guān)系實(shí)質(zhì)上就是掌握節(jié)奏的關(guān)系，具體體現(xiàn)在對攻守技戰(zhàn)術(shù)的選擇和運(yùn)用上，進(jìn)攻節(jié)奏是攻防節(jié)奏的主導(dǎo)，應(yīng)根據(jù)主、客觀的需要和可能進(jìn)行掌握。由于比賽對抗激烈，對進(jìn)攻節(jié)奏的運(yùn)用要具備靈活性和實(shí)效性。在瞬息萬變的比賽中能審時度勢、沉著泠靜，根據(jù)比賽臨場各種因素的變化，精確分析、判斷，盡量做到揚(yáng)長避短、克制敵手，而不能墨守成規(guī)。要機(jī)動靈活的運(yùn)用快節(jié)奏的速攻或慢節(jié)奏的打法，掌握快慢的辯證關(guān)系，從而選擇和創(chuàng)造出最佳攻擊時機(jī)，達(dá)到出其不意、攻其不備的目的，提高進(jìn)攻活動的效果。2.2.2.2防守節(jié)奏

防守的就是守住自己的門戶，不讓對手擊中而采取的何種方法、措施。防守分為消極防守和積極防守，其中重點(diǎn)是兩者的轉(zhuǎn)化。這話總轉(zhuǎn)化越突然越好，即防守節(jié)奏變化越鮮明越好。關(guān)鍵是在何時機(jī)去運(yùn)用，怎樣破壞或化解對手的攻擊，從而圖謀反擊，在沒有進(jìn)攻機(jī)會或需要調(diào)整觀賽處于對峙或防守狀態(tài)時，此時要把握住主變節(jié)奏，即有意識的主動變換身形、步伐、速度以及攻防技術(shù)等，給對手照成心理影響。用節(jié)奏變化來調(diào)動和壓制對手，擾亂對手進(jìn)攻節(jié)奏，破壞其正常的技術(shù)發(fā)揮，捕捉戰(zhàn)機(jī)，施以快速的反擊。

3.研究對象與研究方法

3.1研究對象

本文研究對象為散打比賽中節(jié)奏的特征及其重要性。研究分析不同節(jié)奏特征的變化與運(yùn)用對散打比賽結(jié)果的影響，分析節(jié)奏在散打比賽中的重要性，總結(jié)出對散打比賽中節(jié)奏產(chǎn)生影響的相關(guān)因素，從而更好推動我國散打運(yùn)動的發(fā)展，得以進(jìn)一步推廣和普及。3.2研究方法 3.2.1文獻(xiàn)資料法

本文通過武漢體育學(xué)院科技學(xué)院圖書館網(wǎng)站，查閱了中國知網(wǎng)、維普、萬方超星等文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，收集整理了有關(guān)散打比賽中節(jié)奏特征以及其在比賽中的重要性等相關(guān)文獻(xiàn)資料，為本篇論文的寫作提供了詳細(xì)真實(shí)的依據(jù)。3.2.2訪談法

與一些教練員和運(yùn)動員就武術(shù)散打中關(guān)于比賽節(jié)奏訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏控制、比賽節(jié)奏的影響因素等實(shí)際問題進(jìn)行了訪談。主要目的是在于了解一些參賽人員對比賽節(jié)奏的理解與運(yùn)用,增強(qiáng)本課題的實(shí)踐性,他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富,能進(jìn)一步確定反映比賽節(jié)奏的技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)體系,他們的經(jīng)驗(yàn)和感受也是本課題重要的依據(jù)。

3.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用辦公軟件Microsoft Excel 2003和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS等軟件對調(diào)查得到的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、篩選、歸類處理和統(tǒng)計(jì)分析，得出數(shù)據(jù)間的關(guān)系和所需結(jié)論。3.2.4邏輯分析法

運(yùn)用歸納、類比、演繹、推理等各種邏輯分析方法，對所得的各種信息進(jìn)行比較和綜合分析，針對其現(xiàn)狀以及其所存在的問題提出切實(shí)可行的建議和對策。

4.結(jié)果與分析

4.1運(yùn)動員與教練員對節(jié)奏重要性認(rèn)知情況

根據(jù)訪談結(jié)果可知，現(xiàn)如今越來越多的教練員以及運(yùn)動員能夠認(rèn)識到節(jié)奏在散打比賽中的重要性，可仍舊有一部分人沒有深刻認(rèn)識到其重要性。即便是教練認(rèn)識到了節(jié)奏在比賽中的重要性了，但對于比賽節(jié)奏控制等方面訓(xùn)練的重視程度不夠，教練員和運(yùn)動員往往會把更多的精力放在提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面，而忽略了對比賽中節(jié)奏的合理把控能力等方面的訓(xùn)練。4.2影響散打比賽中節(jié)奏的主要因素 4.2.1身體素質(zhì)對節(jié)奏的影響

散打比賽是一項(xiàng)對抗非常激烈的運(yùn)動，因而對運(yùn)動員的身體素質(zhì)具有較高要求。運(yùn)動員技術(shù)動作的力度、速度以及反應(yīng)時等都是身體素質(zhì)的外在表現(xiàn)。只有當(dāng)運(yùn)動員的綜合身體素質(zhì)達(dá)到一定水平和要求，自身的技術(shù)特點(diǎn)經(jīng)過日常的訓(xùn)練達(dá)到穩(wěn)定的動力定型，才能有效的把握比賽的節(jié)奏，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢從而贏得比賽。

4.2.2技、戰(zhàn)術(shù)對節(jié)奏的影響

運(yùn)動員技術(shù)水平越高，戰(zhàn)術(shù)意識和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用越合理，對比賽的節(jié)奏掌握就越主動。通過技戰(zhàn)術(shù)控制比賽的節(jié)奏，不僅可以減少無效進(jìn)攻與防守技術(shù)動作，還可以在充分調(diào)動自身潛能的前提下，使對手體能消耗較多。4.2.3心理素質(zhì)和意識對節(jié)奏的影響

良好的心理素質(zhì)對運(yùn)動員正常或是超常發(fā)揮具有重要的影響。比賽中運(yùn)動員心理狀態(tài)紊亂，必然導(dǎo)致自身的節(jié)奏受到影響，從而讓對手掌握了比賽的主動權(quán)。調(diào)整比賽時的心理具有非常重要的作用。4.2.4教練員對節(jié)奏的影響

教練員是最了解運(yùn)動員的人，對運(yùn)動員的優(yōu)缺點(diǎn)一目了然。因此教練員可以合理的指導(dǎo)運(yùn)動員采用不同的技戰(zhàn)術(shù)。根據(jù)不同對手的特點(diǎn)，教練員及時作出決策與指導(dǎo)，這對運(yùn)動員適應(yīng)和把握比賽節(jié)奏起著非常重要的作用。4.2.5對手對比賽節(jié)奏的影響

比賽場上不同的對手，技戰(zhàn)術(shù)的變化以及風(fēng)格特點(diǎn)也因人而異。運(yùn)動員自身作為對方對手，要靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，不要讓對方輕易掌握自己的技術(shù)特點(diǎn)和節(jié)奏，從而反被東方控制。知己知彼是取勝的關(guān)鍵之一，因此對于不同的對手，打法節(jié)奏就需要根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的調(diào)整。4.3運(yùn)動員比賽中的節(jié)奏策略 4.3.1保持慣有比賽節(jié)奏

優(yōu)秀運(yùn)動員通常都有自己的習(xí)慣節(jié)奏打法的，運(yùn)動員在比賽中運(yùn)用自己最熟悉的比賽節(jié)奏,更有利于技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。優(yōu)秀運(yùn)動員在訓(xùn)練中要強(qiáng)化自己技術(shù)節(jié)奏特點(diǎn),形成固有的獨(dú)特 技術(shù)節(jié)奏風(fēng)格,使對手不容易改變自己的比賽節(jié)奏,如果自己習(xí)慣的比賽節(jié)奏總是被對手輕易的擾亂,其節(jié)奏風(fēng)格也無從談起。保持自己的慣有比賽節(jié)奏,是控制對手節(jié)奏,使整場的節(jié)奏適合自己的關(guān)鍵。4.3.2主動改變比賽節(jié)奏

主動改變比賽節(jié)奏也是運(yùn)動員比賽節(jié)奏的重要策略之一。在比賽的過程中根據(jù)具體情況的需要,運(yùn)動員在自己能力控制范圍內(nèi)可以主動改變比賽節(jié)奏主動改變比賽節(jié)奏也是擾亂對方慣有節(jié)奏的重要手段。在比賽中慢節(jié)奏與快節(jié)奏的互相轉(zhuǎn)變、反擊向主動進(jìn)攻動作的轉(zhuǎn)變、消極防守向積極防守的轉(zhuǎn)變,這轉(zhuǎn)變越突然效果越好。從生理學(xué)角度來說,無論多么優(yōu)秀的運(yùn)動員都會有“思維慣性”,這種線性思維造成了對手對現(xiàn)有比賽節(jié)奏的習(xí)慣,而主動改變比賽節(jié)奏恰恰是利用了人的思維慣性創(chuàng)造出得點(diǎn)的機(jī)會。4.3.3適應(yīng)對手的節(jié)奏

適應(yīng)對手的比賽節(jié)奏也是優(yōu)秀運(yùn)動員的重要節(jié)奏策略之一。高水平的比賽 運(yùn)動員實(shí)力比較接近,即使勝方運(yùn)動員也很難在比賽過程中時時刻刻掌控比賽 節(jié)奏,這就要求在比賽過程中被動的時刻,要適應(yīng)對手的比賽節(jié)奏。在日常訓(xùn)練中,要注意培養(yǎng)運(yùn)動員針對不同比賽節(jié)奏的適應(yīng)能力。一是要強(qiáng)化運(yùn)動員本身的慣有節(jié)奏風(fēng)格,形成獨(dú)特的節(jié)奏打法。二是要提高應(yīng)對不同比賽節(jié)奏的適應(yīng)能力,在訓(xùn)練過程中要安排不同節(jié)奏風(fēng)格的對手輪流陪練,使運(yùn)動員在實(shí)戰(zhàn)中適應(yīng)不同的比賽節(jié)奏打法。

5.結(jié)論與建議 5.1結(jié)論

5.1.1節(jié)奏在散打比賽中具有非常重要的意義，雖然意識到節(jié)奏的重要性的人數(shù)在日益增多，但仍有一部分人沒有充分認(rèn)識到節(jié)奏對于散打比賽的重要性，缺乏對運(yùn)動員比賽中節(jié)奏意識的相關(guān)訓(xùn)練。

5.2.2影響散打比賽中節(jié)奏的因素主要有運(yùn)動員本身的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)、運(yùn)動員心理素質(zhì)和節(jié)奏意識以及比賽中教練員和對手的影響。

5.2.3運(yùn)動員在比賽過程中可以通過以下策略來把握比賽的整體節(jié)奏，掌握主動權(quán)：1.保持慣有的比賽節(jié)奏。2.主動改變比賽節(jié)奏。3.適應(yīng)對手的節(jié)奏。5.2建議

5.2.1散打教練員和運(yùn)動員在訓(xùn)練時要加強(qiáng)節(jié)奏意識,通過提高對攻防時間、攻防次數(shù)的控制來加強(qiáng)對技戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的控制以運(yùn)動員控制比賽節(jié)奏的訓(xùn)練為基礎(chǔ),教練員在臨場指揮運(yùn)動員比賽時,要做到具體化、可操作化。

5.2.2運(yùn)動員要形成自己相對固定的技戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏風(fēng)格,這也是高水平運(yùn)動員的一個重要特征。但同時也要提高運(yùn)動員適應(yīng)各種技戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏類型對手的能力,這是運(yùn)動員在高水平比賽中取得勝利的重要保障。

5.2.3教練員和運(yùn)動員在賽前要根據(jù)影響自身比賽節(jié)奏的內(nèi)因因素和外因因素來制定具體比賽節(jié)奏策略,使運(yùn)動員在比賽中做到有的放矢。

參考文獻(xiàn)

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[9] 梁亞東.對武術(shù)散打比賽節(jié)奏的探討[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，1995年第四期 [10] 韓旭升.入耳把握散打中的節(jié)奏[J]中國科技信息，2012年第01期

致謝

本文能夠順利完成，最應(yīng)該感謝我的導(dǎo)師。老師知識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有儒者風(fēng)范。在學(xué)業(yè)上，老師對我要求十分嚴(yán)格，其淵博的知識和敏捷的思維以及嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度對我影響頗深，讓我從做學(xué)問中更加明白做人的道理;在生活中，老師為人謙遜、平易近人，受到大家一致認(rèn)同。我會銘記老師的教誨，并在以后的工作中踐行。感謝所有給過我?guī)椭耐昂糜鸭巴T師兄弟姐妹，感謝在論文撰寫過程中，給予我極大幫助的老師等，感謝我的父母，感謝您們長期以來對我無微不至的關(guān)愛和不求回報的付出。您們用堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天，而今，我將會用我日益豐滿的羽翼為您們遮風(fēng)擋雨!

附錄

教練員訪談提綱

1.結(jié)合您指導(dǎo)運(yùn)動員比賽的經(jīng)驗(yàn),請您談?wù)勀鷮ι⒋虮荣惞?jié)奏的理解。2.運(yùn)動員主要有哪幾種比賽節(jié)奏打法的類型？

3.針對不同節(jié)奏類型的對手,您是如何安排運(yùn)動員的節(jié)奏打法的？ 4.您認(rèn)為影響運(yùn)動員比賽節(jié)奏的主要因素是什么？ 5.在日常訓(xùn)練中如何提高運(yùn)動員掌控比賽節(jié)奏的能力？

6.您認(rèn)為比賽中的節(jié)奏的重要性如何，在日常訓(xùn)練中對合理控制節(jié)奏的訓(xùn)練程度是？

6.關(guān)于散打的比賽節(jié)奏,您還有什么補(bǔ)充的嗎？

運(yùn)動員訪談提綱

1.結(jié)合您在比賽中的經(jīng)驗(yàn),您對控制比賽節(jié)奏有什么理解？

2.當(dāng)您的教練在比賽中指揮您加快節(jié)奏或是減慢節(jié)奏,您的哪些技戰(zhàn)術(shù)行為會 發(fā)生變化？

3.您在訓(xùn)練中如何提高自己掌控比賽節(jié)奏的能力 4.關(guān)于散打的比賽節(jié)奏,您還有什么補(bǔ)充的嗎？

5.您認(rèn)為比賽中的節(jié)奏的重要性如何，在日常訓(xùn)練中對合理控制節(jié)奏的訓(xùn)練程度是？

第三篇：乒乓球比賽節(jié)奏的初步研究

乒乓球比賽節(jié)奏的初步研究

中圖分類號：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2018）07-151-01

摘要 各種運(yùn)動都有其各自得節(jié)奏，乒乓球運(yùn)動也不例外。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對2017年德國厄爾多福世乒賽男子單打決賽馬龍VS樊振東技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特點(diǎn)對比賽節(jié)奏的影響進(jìn)行整理分析，使我們進(jìn)一步認(rèn)識乒乓球比賽節(jié)奏，從而深入了解比賽節(jié)奏的規(guī)律，更好地幫助運(yùn)動員把握和控制比賽節(jié)奏，提高比賽的能力和水平。

關(guān)鍵詞 乒乓球 技戰(zhàn)術(shù) 比賽 節(jié)奏

乒乓球男子單打是當(dāng)今乒壇競爭最激烈、對抗性最強(qiáng)、最具觀賞性的項(xiàng)目，單打技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展也引領(lǐng)世界乒乓球運(yùn)動的未來發(fā)展。運(yùn)動員在激烈的比賽中技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用影響著比賽節(jié)奏，比賽節(jié)奏在一定意義上決定著比賽的勝負(fù)。因此，本研究馬龍和樊振東作為研究對象，對2017杜爾賽多夫世乒賽單打冠軍馬龍的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用對比賽節(jié)奏的影響進(jìn)行梳理分析，歸納出馬龍?jiān)诒荣愔袑Ρ荣惞?jié)奏的控制，從而為運(yùn)動員掌控比賽提供一定的參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以2017年杜爾賽多夫世乒賽男子單打決賽我國優(yōu)秀運(yùn)動員馬龍的技戰(zhàn)術(shù)為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

以中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫以及成都體育學(xué)院圖書館電子閱覽室進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，為本論文提供理論依據(jù)與思路。

2.錄像觀察法賽

觀看2017年杜爾賽多夫世乒賽男子單打決賽馬龍vs樊振東的比賽錄像，對馬龍?jiān)诒荣愔械拿恳粋€回合球都進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對2017年杜爾賽多夫世乒賽男子單打決賽馬龍vs樊振東比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。得分率、失分率和使用率計(jì)算公式如下。

得分率=得分?jǐn)?shù)1個數(shù)

失分率=失分?jǐn)?shù)1個數(shù)

使用率=單項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)使用個數(shù)I（主動搶攻技術(shù)使用個數(shù)+主動改變路線使用個數(shù)）

二、結(jié)果與分析

（一）影響因素

1.擊球要素的影響

乒乓球技術(shù)包括力量、速度、旋轉(zhuǎn)、弧線和落點(diǎn)五要素。進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的運(yùn)動員，形成了各自的技術(shù)風(fēng)格，他們在比賽中表現(xiàn)出的力量、速度、旋轉(zhuǎn)、弧線與落點(diǎn)都是不同的，任何一個因素的變化，都會導(dǎo)致比賽節(jié)奏變化，但實(shí)質(zhì)上都是運(yùn)動員在比賽中通過改變落點(diǎn)、增減力量、加減速度、加大減小弧線、增減旋轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)比賽節(jié)奏的變化，對手屬于進(jìn)攻型還是防守型都會影響自己戰(zhàn)術(shù)和節(jié)奏，如果對對方擊球的力量、速度、旋轉(zhuǎn)、弧線與落點(diǎn)的變化不了解、不能及時適應(yīng)，往往很難控制住比賽節(jié)奏。

2.運(yùn)動員心理的影響

良好的心理素質(zhì)和比賽節(jié)奏有重要關(guān)系。對于超一流運(yùn)動員來說，他們的技術(shù)水平相差無幾，決定比賽勝負(fù)的是心理因素。過硬的心理素質(zhì)能使身心放松，自然協(xié)調(diào)，比賽中的速度、力量、靈活性及臨場都能發(fā)揮到最佳。而消極心理往往導(dǎo)致乒乓球運(yùn)動員注意力不集中、判斷失誤率高、動作變形多等，對比賽極為不利。

（二）馬龍、樊振東技戰(zhàn)術(shù)得分率、失分率、使用率的情況統(tǒng)計(jì)與分析

1.馬龍技戰(zhàn)術(shù)得分率、失分率及使用率的情況

馬龍?jiān)诒荣愔邪l(fā)揮較平均，積極主動運(yùn)用搶攻技術(shù)與改?線路來控制比賽節(jié)奏。運(yùn)用主動搶攻技術(shù)與主動改變線路使用率均50%；其中主動搶攻技術(shù)在該項(xiàng)技術(shù)中的得分率為36.21%；主動改變線路在該技術(shù)中得分率65.52%，所以說馬龍是用“該兇就兇”、“該穩(wěn)就穩(wěn)”、控制球的落點(diǎn)以及改變線路來獲取比賽勝利，但馬龍?jiān)谥鲃訐尮ゼ夹g(shù)上失分率為44%遠(yuǎn)高于主動改變線路的16%，在主動搶攻上還需要加強(qiáng)穩(wěn)定性以便更好的控制比賽節(jié)奏。

2樊振東技戰(zhàn)術(shù)得分率、失分率、使用率的統(tǒng)計(jì)分析

樊振東在比賽中運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)變化不是很多。在整場比賽中只是利用主動改變線路來控制比賽節(jié)奏，在主動改變線路上的使用59.4%，而主動搶攻上的使用率只為40.4%，可是在主動搶攻技術(shù)上的失分率為40%遠(yuǎn)大于其得分率的17.65%，錄像分析發(fā)現(xiàn)，樊振東在許多機(jī)會球的處理上沒有改變其旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度、較好的發(fā)力也沒有控制落點(diǎn)，被對方掌握比賽節(jié)奏，從而失去主動權(quán)。在主動改變線路技戰(zhàn)術(shù)上得分率82.35%，樊振東較適合利用此戰(zhàn)術(shù)來控制比賽節(jié)奏。因技戰(zhàn)術(shù)使用不平衡，沒有合理的掌握時機(jī)加上失誤的因素導(dǎo)致在比分落后，心理壓力增大，比賽節(jié)奏出現(xiàn)紊亂。

三、結(jié)論與分析

（一）乒乓球比賽的節(jié)奏各具特色，貫穿于技、戰(zhàn)術(shù)以及比賽之中，在比賽過程中是通過運(yùn)動員的技術(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)意識協(xié)調(diào)配合所表現(xiàn)出來的運(yùn)動特征，具重要意義。

（二）節(jié)奏與很多因素有關(guān)，在系統(tǒng)訓(xùn)練時應(yīng)重視運(yùn)動員體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、心理以及智能。

（三）比賽中可以利用不同的戰(zhàn)術(shù)來改變比賽節(jié)奏，利用競賽規(guī)則和在關(guān)鍵時技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)等方式來掌控節(jié)奏。

（四）根據(jù)現(xiàn)場比賽的特點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，合理、正確地把握比賽節(jié)奏的變化有效地發(fā)揮運(yùn)動員的真正技術(shù)水平。

第四篇：2014春季乒乓球比賽

張志門完小

2014年春季乒乓球比賽安排暨獲獎名單

一、比賽規(guī)則及有關(guān)事宜

1、參賽年級：四、五、六年級；

2、參賽人數(shù)：每班最少選出4名，最多選出6名運(yùn)動員參賽；

3、獎勵辦法：獎勵前四名；

4、比賽程序：

（1）報名：各班首先選拔出4-6名同學(xué)報名參加比賽；

（2）預(yù)賽：所有參賽人員抓鬮分組進(jìn)行預(yù)賽；預(yù)賽實(shí)行淘汰制，每局11個球，三局兩勝制；選出8位運(yùn)動員進(jìn)入預(yù)決賽；

（3）預(yù)決賽：進(jìn)入預(yù)決賽的8位運(yùn)動員抓鬮分組進(jìn)行預(yù)決賽；預(yù)決賽仍然實(shí)行

淘汰制，每局11球，三局兩勝制；選出4位運(yùn)動員進(jìn)入決賽；

（4）決賽：進(jìn)入決賽的4位運(yùn)動員抓鬮分組進(jìn)行決賽；決賽實(shí)行每局11個球，三局兩勝制；然后兩組中獲勝運(yùn)動員爭奪冠亞軍，兩組中失敗運(yùn)動員爭奪三四名。

4、時間安排：第6周大課間，周三進(jìn)行預(yù)賽；周四進(jìn)行預(yù)決賽；周五進(jìn)行決賽。

二、參賽運(yùn)動員名單

四年級：申昂張振張安闖申和平賈旭陽小張航 五年級：張慶龍申遠(yuǎn)張昭馮廣帥張貫志張崇奇 六年級：張賀龍吳李龍張修坤申玉

三、裁判員

總裁判長：賈文豪

裁 判 長：馮金杰

裁 判 員：林宗國尹靜蘇利劉先機(jī)

四、獲獎名單：

第1名：張慶龍

第2名：張貫志

第3名：張修坤

第4名：小張航

第五篇：2014年春季小學(xué)生的寫字比賽活動小結(jié)

2014年春季小學(xué)生的寫字比賽活動小結(jié)

陽春三月，春暖花開，一片生機(jī)勃勃的景象。2014年3月20日，我校開展了小學(xué)生寫字比賽活動。在學(xué)生們的積極參與下，在評委老師們的公平、公正、公開的辛苦評判下，評出了優(yōu)秀作品18篇。獲獎的學(xué)生有：一年級組：第一名陳玉昀第二名顧肇敏第三名楊希純二年級組：第一名李明琪 第二名孫章程第三名駱芳三年級組：第一名王朝壯第二名謝朝益第三名楊榮洪四年級組：第一名楊希第二名駱鑫韋國傘第三名黃燦五年級組：第一名楊凱第二名汪夢娜第三名吳志婷六年級組：第一名王杰敏第二名吳瑤第三名王章凱

通過此次比賽活動，激發(fā)了全體學(xué)生“寫好字”的熱情，為培養(yǎng)學(xué)生寫字的正確坐姿和握筆姿勢打下了基礎(chǔ)，學(xué)生們以“寫一手好字”為榮，比賽目的達(dá)到了預(yù)期的效果。

江龍鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組

2014年3月20日