第一篇：七年級(jí)入學(xué)教育講話稿

七年級(jí)新生入學(xué)教育講話稿

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，邁好初中第一步

同學(xué)們，大家好！

小學(xué)畢業(yè)后，有的同學(xué)們雖然來(lái)過(guò)幾次中學(xué)了，但是今天校園的一切，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學(xué)等等。那么同學(xué)們是否認(rèn)真地想過(guò)了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現(xiàn)在老師和同學(xué)的面前呢？同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：（1）我來(lái)學(xué)校干什么？（2）父母親對(duì)我有什么期望？（3）我將來(lái)干什么？（4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？（5）我的行為習(xí)慣好嗎？

（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，走好初中的第一步，今天我們召開(kāi)入學(xué)教育會(huì)，我的講話內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)；

平堡中學(xué)校紀(jì)校規(guī)；

學(xué)校安全工作要求；

對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。

一、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)：

1、學(xué)習(xí)環(huán)境變化多

（1）功課從單一到繁復(fù)

小學(xué)就那么寥寥的幾門(mén)課，而中學(xué)一下子十幾門(mén)功課全端了出來(lái)，老師一人授一門(mén)課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門(mén)門(mén)有作業(yè)，應(yīng)接不暇。

（2）老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”

小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護(hù)下前進(jìn)。而中學(xué)，班主任許多

事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會(huì)來(lái)的。

（3）同學(xué)從小伙伴到陌生人

小學(xué)更多的是就近入學(xué)，同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是小伙伴；中學(xué)范圍可就大了，幾個(gè)地方的學(xué)生聚在一個(gè)教室里，面孔陌生。同一年級(jí)的伙伴來(lái)自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生而言，是一個(gè)新課題。

2、積極適應(yīng)不落后

（1）適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位同學(xué)都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定；還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門(mén)學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。因此，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求同學(xué)有較廣的學(xué)習(xí)興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)。學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的。我們要學(xué)著適應(yīng)各科教師，熟悉教師的語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。這些方面同學(xué)可以向班主任了解，以加快自己的適應(yīng)能力。只要大家能逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就可以不斷地提高成績(jī)。

（2）認(rèn)識(shí)自我準(zhǔn)確定位

剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)自我意識(shí)很強(qiáng)，往往過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進(jìn)入初中后，很多同學(xué)有一定的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，要明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

（3）適應(yīng)新的人際關(guān)系

在小學(xué)生時(shí)代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進(jìn)入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化。初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動(dòng)，或者沉浸在共同興趣的活動(dòng)中，但是，通過(guò)這些活動(dòng)了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個(gè)意義上，他們自己選擇的愛(ài)好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友。因此，同學(xué)們進(jìn)入初中之后，應(yīng)該有一顆善良的心，主動(dòng)幫助別人，真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，獲得真摯的友誼。

3、初中學(xué)習(xí)方法推薦

聽(tīng)課

(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；(2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程；(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn))；(4)聽(tīng)好課后小結(jié)。

思維

(1)多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；(3)善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；(4)樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。可以說(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵：“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

筆記

初一同學(xué)一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；(2)記要點(diǎn)，記疑問(wèn)，記解題思路和方法；(3)記小結(jié)，記課后思考題。

復(fù)習(xí)與作業(yè)

初一同學(xué)課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此大家應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)注意“寫(xiě)法”，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，條理要清楚。

二、平堡中學(xué)校紀(jì)校規(guī)：

班主任已經(jīng)對(duì)你們提出很多要求，并且和大家一起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，其目的就是規(guī)范同學(xué)們的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)你們的理想。雖然內(nèi)容較多，但是只要同學(xué)們生活的態(tài)度是積極的、上進(jìn)的，你就應(yīng)該相信自己：我一定能做得到，并且會(huì)做得更好。我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)地做好：

1、進(jìn)出校門(mén)：①按時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀，②實(shí)行半封閉式管理，不到放學(xué)時(shí)間，不得私自出校門(mén)；③ 校園內(nèi)禁止騎自行車。

2、課間：不得搞笑、追逐，打鬧。

3、晚自習(xí)：認(rèn)真上好晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔。

5、尊敬老師：①認(rèn)真學(xué)好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)出教室要讓老師先走。

6、愛(ài)護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門(mén)、窗、電燈、開(kāi)關(guān)、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問(wèn)題，而是思想品德問(wèn)題。

7、遵紀(jì)守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無(wú)故曠課，（病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請(qǐng)假）；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學(xué)④抽煙賭博；⑤游泳；⑥小偷小摸。

8、上好“三操”

一切的違紀(jì)行為將記入《成長(zhǎng)檔案》，《學(xué)籍檔案》，我們還與每位同學(xué)簽定了《安全承諾書(shū)》，由于個(gè)人原因出事的責(zé)任自負(fù)?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利；如果你隨便亂丟廢物，就會(huì)造成學(xué)校環(huán)境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會(huì)對(duì)別人安全帶來(lái)隱患。

三、學(xué)校安全工作要求：

大家必須做到以下幾點(diǎn)：

1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹(shù)、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架、單、雙桿、橫梯、爬梯等）；不在校園內(nèi)騎車；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔?xùn)|西；

5）、進(jìn)出校門(mén)注意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規(guī)則

6）、進(jìn)出教室不要擁擠。

四、五點(diǎn)要求：

概括起來(lái)就是五句話

第一句話是，“一切從頭來(lái)”。

同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我最需要的是你們能夠給我們每一個(gè)人留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。

第二句話是，“成人才能成才”。

我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地剖析自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。第三句話是“實(shí)干加巧干”。

在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一道例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)，合理地分配時(shí)間，多思考，尋找出適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。苦中有樂(lè)，先苦后甜。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，升高中考試還是看分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)信，一分耕耘，必會(huì)有一份收獲，不論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你努力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，一定會(huì)有回報(bào)。

第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

同學(xué)們，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。首先，要有不甘落后的思想和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，狹路相逢勇者勝。其次，要有十分頑強(qiáng)的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句話是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率

1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

4、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。

6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

7、課外閱讀的習(xí)慣。

總之，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣；要丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。要想取得新成績(jī)，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們記住這樣的一句話：播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。相信通過(guò)同學(xué)們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，會(huì)使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓平中驕傲的人。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

2013-9-4

第二篇：七年級(jí)入學(xué)教育講話稿

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，邁好初中第一步

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，大家好！

同學(xué)們，隨著你們的成長(zhǎng)，今天你們告別了小學(xué)生活，步入了初中校園。但是今天校園的一切，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是新的：新的教室、新的班主任、新的同學(xué)等等。那么同學(xué)們是否認(rèn)真地想過(guò)了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現(xiàn)在老師和同學(xué)的面前呢？同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中善于多問(wèn)自己：（1）我來(lái)學(xué)校干什么？（2）父母親對(duì)我有什么期望？（3）我將來(lái)干什么？（4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？（5）我的行為習(xí)慣好嗎？（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的也許會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。其實(shí)不管你準(zhǔn)備的如何，現(xiàn)在你已經(jīng)站在了人生第一次選擇的起跑線上（三年后中考），至于能夠跑多遠(yuǎn)，取得怎樣的成績(jī)，就看你心中的是否有目標(biāo)了，接下來(lái)就是如何努力和表現(xiàn)了。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，走好初中的第一步，今天學(xué)校組織召開(kāi)七年級(jí)新生入學(xué)教育大會(huì)，要求同學(xué)們必須明確以下內(nèi)容和要求：

1、學(xué)習(xí)環(huán)境變化多（1）功課從單一到繁復(fù)

小學(xué)就那么寥寥的幾門(mén)課，而中學(xué)一下子十幾門(mén)功課全端了出來(lái)，老師一人授一門(mén)課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門(mén)門(mén)有作業(yè)，應(yīng)接不暇。

（2）老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”

小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護(hù)下前進(jìn)。而中學(xué)，班主任許多事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會(huì)來(lái)的。（3）認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確定位

剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)自我意識(shí)很強(qiáng)，往往過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進(jìn)入初中后，很多同學(xué)有一定的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，家長(zhǎng)要使孩子明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

（4）適應(yīng)新的人際關(guān)系

在小學(xué)生時(shí)代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進(jìn)入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化。初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動(dòng)，或者沉浸在共同興趣的活動(dòng)中，但是，通過(guò)這些活動(dòng)了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個(gè)意義上，他們自己選擇的愛(ài)好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友。因此，同學(xué)們進(jìn)入初中之后，應(yīng)該有一顆善良的心，主動(dòng)幫助別人，真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，獲得真摯的友誼。

二、鹽官初中校紀(jì)校規(guī)：

班主任已經(jīng)對(duì)你們提出很多要求，并且和大家一起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，其目的就是規(guī)范同學(xué)們的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)你們的理想。雖然內(nèi)容較多，但是只要同學(xué)們生活的態(tài)度是積極的、上進(jìn)的，你就應(yīng)該相信自己：我一定能做得到，并且會(huì)做得更好。我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)地做好：

1、進(jìn)出校門(mén)：禮讓行走，語(yǔ)言文明。

2、①及時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀，3、②實(shí)行半封閉式管理，不到放學(xué)時(shí)間，不得私自出校門(mén)。

2、晚自習(xí)：認(rèn)真上好晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔。

4、尊敬老師：①認(rèn)真學(xué)好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)出教室、上下樓梯要讓老師先走。

5、愛(ài)護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門(mén)、窗、多媒體教學(xué)設(shè)備、電燈、開(kāi)關(guān)、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問(wèn)題，而是思想品德問(wèn)題。

6、遵紀(jì)守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無(wú)故曠課，（病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請(qǐng)假）；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學(xué)④抽煙賭博；⑤小偷小摸。

一切的違紀(jì)行為將記入《成長(zhǎng)檔案》，《學(xué)籍檔案》，在新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中評(píng)定等級(jí)將會(huì)很差。而且取消享受寄讀生補(bǔ)助資格。我們還要與每位同學(xué)簽定《財(cái)產(chǎn)保護(hù)協(xié)議書(shū)》、《安全承諾書(shū)》，由于個(gè)人原因出事的責(zé)任自負(fù)（財(cái)產(chǎn)賠償；打架醫(yī)藥費(fèi)負(fù)責(zé)）。當(dāng)然了，也可能有的同學(xué)會(huì)想：鹽初怎么這么多規(guī)矩呀，是的，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利；如果你隨便亂丟廢物，就會(huì)造成學(xué)校環(huán)境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會(huì)對(duì)別人安全帶來(lái)隱患。所以學(xué)校要重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、學(xué)校安全工作要求：

每一學(xué)期，不少同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關(guān)情況，我們通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在上一學(xué)期，許多同學(xué)都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學(xué)生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結(jié)在校內(nèi)意外受傷的原因： 1)在走廊、樓道里打球、追逐打鬧； 2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠；

3)拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去； 4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧；

5)趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物； 6)上體育課時(shí)在教室里逗留或不守課堂紀(jì)律；

一周以來(lái)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)七年級(jí)的部分男同學(xué)喜歡從樓梯扶手上滑下來(lái)，樓道里你追我趕的打鬧，滿嘴臟話，極其不文明:晚自習(xí)后，部分新同學(xué)不按照交通規(guī)則行走，甚至不正視周圍交通狀況，橫穿馬路，極其危險(xiǎn)。我們學(xué)校大家都看到，校內(nèi)面積小，活動(dòng)空間有限：校外又是交通主干道，加上近期以來(lái)車流量大，隨處都有交通安全隱患的存在。所以，希望同學(xué)們自由活動(dòng)時(shí)注意方式方法，沒(méi)必要的舉動(dòng)我們都應(yīng)該避免做和不做。路上行走時(shí)嚴(yán)守交通規(guī)則。

那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校的生活真正地快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮呢？希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為； 2）、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不在校園內(nèi)騎車；不登上窗臺(tái)擦抹教室無(wú)走廊一側(cè)的玻璃窗戶； 4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔?xùn)|西； 5）、上下樓梯不要擁擠。

6）、進(jìn)出校門(mén)注意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規(guī)則 同學(xué)們，校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土?？晌ｋU(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè)！四、四點(diǎn)希望：

第一，“一切從頭來(lái)”。

同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們最需要的是你們能夠給我們每一個(gè)人留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。第二，“成人才能成才”。

著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但在緊要處卻僅有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。俗話說(shuō)得好，“先成人，后成才”。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操。第三，“時(shí)刻存有感恩的心”

存有感恩的心才能擁有光明的前途。（舉例）學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，就會(huì)明白事理、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。第四：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率

1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

4、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。

6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

7、課外閱讀的習(xí)慣。

總之，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣；要丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。要想取得新成績(jī)，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

最后：請(qǐng)同學(xué)們記住這樣的一句話：播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。通過(guò)同學(xué)們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為鹽官初中驕傲的人。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，邁好初中第一步

鹽官初中政教處 2013年9月4日星期三

第三篇：七年級(jí)入學(xué)教育

七年級(jí)入學(xué)教育

龔光華 同學(xué)們，大家好！

小學(xué)畢業(yè)后，有的同學(xué)們雖然來(lái)過(guò)幾次中學(xué)了，但是今天校園的一切，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學(xué)等等。那么同學(xué)們是否認(rèn)真地想過(guò)了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現(xiàn)在老師和同學(xué)的面前呢？同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：（1）我來(lái)學(xué)校干什么？（2）父母親對(duì)我有什么期望？（3）我將來(lái)干什么？（4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？（5）我的行為習(xí)慣好嗎？（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。其實(shí)不管你準(zhǔn)備的如何，現(xiàn)在你已經(jīng)站在了人生第一次選擇的起跑線上（三年后中考），至于能夠跑多遠(yuǎn)，取得怎樣的成績(jī)，就看你心中的是否有目標(biāo)了，接下來(lái)就是如何努力和表現(xiàn)了。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，走好初中的第一步，今天召開(kāi)我們開(kāi)會(huì)，我的講話內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)；馬渡中學(xué)校紀(jì)校規(guī)；學(xué)校安全工作要求；對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。

一、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)：

1、學(xué)習(xí)環(huán)境變化多多

（1）功課從單一到繁復(fù)

小學(xué)就那么寥寥的幾門(mén)課，而中學(xué)一下子十幾門(mén)功課全端了出來(lái)，老師一人授一門(mén)課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門(mén)門(mén)有作業(yè)，應(yīng)接不暇。

（2）老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”

小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護(hù)下前進(jìn)。而中學(xué)，班主任許多事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會(huì)來(lái)的。

（3）同學(xué)從小伙伴到陌生人

小學(xué)更多的是就近入學(xué)，同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是小伙伴；中學(xué)范圍可就大了，小伙伴被擇?；蚴侵匦聞澠鞍l(fā)配”到不同的初中，幾個(gè)區(qū)的學(xué)生聚在一個(gè)教室里，面孔陌生。同一年級(jí)的伙伴來(lái)自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生而言，是一個(gè)新課題。

2、積極適應(yīng)，不落后

（1）適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境

每位同學(xué)都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定；還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門(mén)學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。因此，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求同學(xué)有較廣的學(xué)習(xí)興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)。學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的。1

我們要學(xué)著適應(yīng)各科教師，熟悉教師的語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。這些方面同學(xué)可以向班主任了解，以加快自己的適應(yīng)能力。只要大家能逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就可以不斷地提高成績(jī)。

（2）認(rèn)識(shí)自我準(zhǔn)確定位

剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)自我意識(shí)很強(qiáng)，往往過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進(jìn)入初中后，很多同學(xué)有一定的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，家長(zhǎng)要使孩子明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，要幫助孩子客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)孩子不斷向目標(biāo)努力。

（3）適應(yīng)新的人際關(guān)系

在小學(xué)生時(shí)代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進(jìn)入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化，新同學(xué)不再是住處相近的同學(xué)，而是來(lái)自不同的小學(xué)或較遠(yuǎn)的地區(qū)。而且初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動(dòng)，或者沉浸在共同興趣的活動(dòng)中，但是，通過(guò)這些活動(dòng)了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個(gè)意義上，他們自己選擇的愛(ài)好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友。因此，同學(xué)們進(jìn)入初中之后，應(yīng)該有一顆善良的心，主動(dòng)幫助別人，真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，獲得真摯的友誼。

3、初中學(xué)習(xí)方法推薦

聽(tīng)課(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；(2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程；(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn))；(4)聽(tīng)好課后小結(jié)。

思維(1)多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；(3)善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；(4)樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵：“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

筆記 小學(xué)時(shí)一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；(2)記要點(diǎn)，記疑問(wèn)，記解題思路和方法；(3)記小結(jié)，記課后思考題。

復(fù)習(xí)與作業(yè)

我們新生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此大家應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)注意“寫(xiě)法”，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范，條理要清楚。

二、校紀(jì)校規(guī)：

班主任已經(jīng)對(duì)你們提出很多要求，并且和大家一起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，其目的就是規(guī)范同學(xué)們的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)你們的理想。雖然內(nèi)容較多，但是只要同學(xué)們生活的態(tài)度是積極的、上進(jìn)的，你就應(yīng)該相信自己：我一定能做得到，并且會(huì)做得更好。我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)地做好：

1、進(jìn)出校門(mén)：①及時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀，②實(shí)行半封閉式管理，不到放學(xué)時(shí)間，不得私自出校門(mén)，住校生無(wú)故不得出校（除周三課外活動(dòng)時(shí)間）；③自覺(jué)佩戴校牌。

2、中午午休：午休及時(shí)進(jìn)教室，不得搞笑、追逐，不得去操場(chǎng)打籃球、踢足球

3、認(rèn)真上好晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天之內(nèi)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌開(kāi)始我們新的一學(xué)期。

5、尊敬老師：①認(rèn)真學(xué)好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)出教室、上下樓梯要讓老師先走。

6、愛(ài)護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門(mén)、窗、電燈、開(kāi)關(guān)、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問(wèn)題，而是思想品德問(wèn)題。

7、遵紀(jì)守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無(wú)故曠課，（病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請(qǐng)假）；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學(xué)④抽煙賭博；⑤游泳；⑥小偷小摸。

8、國(guó)旗每周一升一降制度。

9、禮儀制度：禮貌用語(yǔ)，他人隱私，誠(chéng)實(shí)首信

一切的違紀(jì)行為將記入《成長(zhǎng)檔案》，《學(xué)籍檔案》，在新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中評(píng)定等級(jí)將會(huì)很差，影響畢業(yè)和升學(xué)。我們還要與每位同學(xué)簽定《安全承諾書(shū)》，由于個(gè)人原因出事的責(zé)任自負(fù)（財(cái)產(chǎn)賠償；打架醫(yī)藥費(fèi)負(fù)責(zé)）。當(dāng)然了，也可能有的同學(xué)會(huì)想：八中怎么這么多規(guī)矩呀，是的，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利；如果你隨便亂丟廢物，就會(huì)造成學(xué)校環(huán)境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會(huì)對(duì)別人安全帶來(lái)隱患。所以學(xué)校要重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、學(xué)校安全工作要求：

每一學(xué)期，不少同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關(guān)情況，我們首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學(xué)生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結(jié)出以下同學(xué)們?cè)谛?nèi)意外受傷的原因：

1)在走廊、樓道里打球、追逐打鬧；2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠；

3)拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去；4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧；5)攀高并從高處往下跳；6)趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物；

7)爬墻、健身器材、教室門(mén)；8)上體育課時(shí)在教室里逗留或不守課堂紀(jì)律；??下面，我們一條一條地來(lái)對(duì)照一下，想想你平時(shí)是怎么做的。

1）在走廊、樓道里打球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，比如前年初一（1）班就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的例子：兩位同學(xué)因?yàn)樵谧呃壬献分鸫螋[，而將另一位同學(xué)撞倒，那位同學(xué)跌倒的時(shí)候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當(dāng)時(shí)，滿頭都是血，后來(lái)我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛

都腫了。當(dāng)然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強(qiáng)調(diào)：上下樓梯的時(shí)候要靠右行走，樓道墻壁上也貼上了安全上下樓梯的標(biāo)語(yǔ)，那么平時(shí)你做到了嗎？我們有些同學(xué)可能會(huì)想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會(huì)怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過(guò)很多的悲劇。

2007年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們排隊(duì)回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來(lái)了！于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷。

2007年10月16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。2007年10月17日上午9時(shí)30分，阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學(xué)附小，學(xué)生們正急著從教室前往操場(chǎng)參加升旗儀式，教學(xué)樓一樓至二樓左側(cè)樓道拐角1.5米左右長(zhǎng)的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學(xué)生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺(tái)上，最終造成13名小學(xué)生受傷，其中1名二年級(jí)女生身亡。

2007月14日中午11時(shí)40許，營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，放學(xué)的學(xué)生涌出教學(xué)樓。由于下雨地面濕滑，學(xué)生重重疊疊地倒在一起，樓上的學(xué)生不知情，還在往下擠，前面還站著的學(xué)生被卡得無(wú)法動(dòng)彈。9名學(xué)生受傷住院，2人重傷。

近幾年，溺水事故多有發(fā)生。（舉例）

這樣的例子在去年有很多，面對(duì)這些悲劇，難道還不能引起我們的深思嗎？就因?yàn)樵跇翘萆蠐頂D，導(dǎo)致了這么多年輕的生命的消逝。我們學(xué)校又何嘗沒(méi)有這樣的現(xiàn)象：中午放學(xué)時(shí)，一些班級(jí)剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；一些班級(jí)的同學(xué)又往下沖，于是大家擠到了一塊；又如出操和退操時(shí)，大家不遵守進(jìn)退場(chǎng)的秩序，一味想第一進(jìn)教室，于是出現(xiàn)互相推擠，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來(lái)不及了。所以，我鄭重地建議同學(xué)們：在上下樓梯的時(shí)候一定要靠右，如果人多，請(qǐng)你讓一讓。只是簡(jiǎn)單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險(xiǎn)。

3)拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去。這樣的場(chǎng)面你一定不陌生吧，尤其是幾個(gè)低年級(jí)的孩子，一開(kāi)始都趴在操場(chǎng)上玩，到后來(lái)不知怎么的就扔起石頭來(lái)了，沒(méi)扔到人還好，扔到了呢？記得我四年前教五年級(jí)的時(shí)候，我們班有位同學(xué)，當(dāng)時(shí)他和幾位同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然天上飛來(lái)一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)滿臉都是血，我連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾針。當(dāng)然最后“兇手”也抓到了，當(dāng)然，這個(gè)“兇手”一開(kāi)始也不是故意的，他只是覺(jué)得扔石頭好玩，卻沒(méi)意料到會(huì)闖出大禍。

4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧。勞動(dòng)工具指哪些？掃把、拖把、畚斗等。這些都是勞動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來(lái)打去，這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5)攀高并從高處往下跳。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是單、雙桿、爬梯、橫梯，尤其是低年級(jí)的同學(xué)，一放學(xué)就爬到上面，下來(lái)呢？不是順著樓梯下來(lái)，而是往下跳。那樣其實(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_，那可不好受。還有我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來(lái)；

七、八年級(jí)的部分男同學(xué)喜歡從樓梯扶手上滑下來(lái)；甚至有同學(xué)還在操場(chǎng)上、休閑地爬樹(shù)??這些行為都是非常危險(xiǎn)的。

6)趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔?xùn)|西到樓下，如：排球、毽子、書(shū)本等。后果和我剛才說(shuō)的扔石頭事件差不多：

萬(wàn)一砸到同學(xué)的頭上呢？還有同學(xué)趴在二或三樓的陽(yáng)臺(tái)上，把跳繩放下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)站在下面拉，萬(wàn)一力氣大一點(diǎn)，樓上的同學(xué)都有可能被拉下來(lái)。像這樣的危險(xiǎn)舉動(dòng)我們都應(yīng)該避免做和不做。

7)爬墻、健身器材、床鋪上玩耍。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開(kāi)同學(xué)的玩笑。比如不規(guī)范使用健身器材，發(fā)生人身?yè)p害事件；就寢后在床上跳或追耍，發(fā)生過(guò)大腿骨折。

8)上體育課時(shí)在教室里逗留或不守課堂紀(jì)律。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育課時(shí)，一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一個(gè)人留在教室里時(shí)，可以多看一些有益的書(shū)，不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。上體育課時(shí)要聽(tīng)從體育老師的指揮，不能自己管自己的活動(dòng)。說(shuō)了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校的生活真正地快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮呢？希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹(shù)、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架、爬梯等）；不在校園內(nèi)騎車；不登上窗臺(tái)擦抹教室無(wú)走廊一側(cè)的玻璃窗戶；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔?xùn)|西；

5）、進(jìn)出校門(mén)注意安全：讓一讓，等一等；如進(jìn)校、進(jìn)電腦室等。

6）、上下樓梯不要擁擠，一步一個(gè)腳印的上下樓梯。

同學(xué)們，校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土?？晌ｋU(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè)！

四、五點(diǎn)要求：

概括起來(lái)就是五句話

第一句話是，“一切從頭來(lái)”。

同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我最需要的是你們能夠給我們每一個(gè)人留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。

第二句話是，“成人才能成才”。

著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但在緊要處卻僅有幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。俗話說(shuō)得好，“先成人，后成才”。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

第三句話是“實(shí)干加巧干”。

在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一條例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。巧，就是要合理地分配時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人是一定的，如何充分地運(yùn)用時(shí)間，對(duì)一個(gè)人的成績(jī)的提高也是很關(guān)鍵的。這樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)事半功倍。當(dāng)然也要根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整時(shí)間的安排，以求最佳效益。巧，就是要多思考。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問(wèn)題；課堂上要思考老師的提問(wèn)，同時(shí)也要提出自己的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)要思考每一條題目的特點(diǎn)及解法等等。

學(xué)習(xí)的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”?？嘀杏袠?lè)，先苦后甜。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，升高中考試還是看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就是金錢；分?jǐn)?shù)就是前途；分?jǐn)?shù)就是命運(yùn)。我們要堅(jiān)信，一分耕耘，必會(huì)有一份收獲，不論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你努力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，一定會(huì)有回報(bào)。

同學(xué)們，要把學(xué)習(xí)搞好，沒(méi)有捷徑可走，努力做到“五認(rèn)真”就是最好、最科學(xué)的方法：①認(rèn)真預(yù)習(xí)；②認(rèn)真上課；③認(rèn)真作業(yè)；④認(rèn)真復(fù)習(xí)；⑤認(rèn)真考試；第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

同學(xué)們，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。同學(xué)們可能都看過(guò)2008年雅典奧運(yùn)會(huì)。我們應(yīng)該思考一個(gè)問(wèn)題，有些項(xiàng)目本該獲獎(jiǎng)卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，有些項(xiàng)目估計(jì)不能獲獎(jiǎng)卻意外地獲了獎(jiǎng)，這是什么原因呢？我想，最重要的原因有兩個(gè)：首先，要有不甘落后的思想和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，狹路相逢勇者勝。其次，要有十分頑強(qiáng)的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句話是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率

1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

4、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。

6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

7、課外閱讀的習(xí)慣。

總之，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣；要丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。要想取得新成績(jī)，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

請(qǐng)同學(xué)們記住這樣的一句話：播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。通過(guò)同學(xué)們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓馬渡中學(xué)驕傲的人。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：入學(xué)教育講話稿

入學(xué)教育講話稿

親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)2013級(jí)全體學(xué)生會(huì)議。首先，我代表煙臺(tái)大學(xué)全體師生，向以優(yōu)異成績(jī)考入我校的新同學(xué)表示熱烈的祝賀和熱情的歡迎！并借此機(jī)會(huì)，向培育你們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意！

雖然同學(xué)們剛剛來(lái)到師范，但我想你們當(dāng)中很多人已經(jīng)了解了師范并開(kāi)始愛(ài)上了這座美麗的校園。學(xué)校46000多平方米建筑面積，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，例如微機(jī)室、語(yǔ)音室、演播室、多功能電教室、圖書(shū)室、電子琴房、舞蹈教室，因特網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)覆蓋全?！顬橹匾氖?，這里將有影響你們一生的知識(shí)儲(chǔ)備、專業(yè)技能訓(xùn)練，還有你們將一生難以忘懷的師生和同窗情誼。

首先我代表學(xué)校真誠(chéng)的歡迎你們加入菏澤學(xué)院?jiǎn)慰h教師教育學(xué)院!你們將在這里度過(guò)人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)時(shí)光，你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望。可以堅(jiān)信，將來(lái)你們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，一定會(huì)為我校贏來(lái)更多的榮譽(yù)、更大的光榮，為了讓同學(xué)們邁好高校第一步,今天我給同學(xué)們交流一下幾個(gè)問(wèn)題：

一、情況介紹

菏澤學(xué)院?jiǎn)慰h教師教育學(xué)院簡(jiǎn)介：菏澤學(xué)院?jiǎn)慰h教師教育學(xué)院前身是與共和國(guó)同齡的單縣師范學(xué)校，為國(guó)家的教育事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，2011年6月經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)正式合并到菏澤學(xué)院，成立菏澤學(xué)院?jiǎn)慰h教師教育學(xué)院，主要擔(dān)當(dāng)學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)專業(yè)的教育和管理。

培養(yǎng)目標(biāo)：大一主要通過(guò)系列的入學(xué)教育把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的中華人民共和國(guó)公民（先做人），大二、三主要通過(guò)文化課、理論課、活動(dòng)課（學(xué)生社團(tuán)）、專業(yè)技能學(xué)習(xí)（音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、體育、手工制作、三字一畫(huà)等）和訓(xùn)練把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的師范生（未來(lái)合格的教師），大四、五通過(guò)大量的見(jiàn)習(xí)和講課比賽、實(shí)習(xí)把學(xué)生培養(yǎng)成為能勝任幼兒教學(xué)、小學(xué)教學(xué)的教師。讓學(xué)生信心百倍的走向工作崗位。

學(xué)生身份的定位：我國(guó)的?？平逃譃閮刹糠郑撼踔衅瘘c(diǎn)的五年制?？坪透咧衅瘘c(diǎn)的三年制?？啤．厴I(yè)后均是?？茖W(xué)歷，并享受同等待遇（工資，考編，考公務(wù)員等）。

學(xué)校學(xué)生管理機(jī)構(gòu)：

學(xué)校機(jī)構(gòu)：分管校長(zhǎng)（王校長(zhǎng)）＝＞學(xué)生科＝＞輔導(dǎo)員＝＞班主任

學(xué)生自治管理機(jī)構(gòu)：學(xué)生會(huì)

（主席 付主席、女生部、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、生活部、體育部、文藝部、團(tuán)支部、組織部、宣傳部）。

二、要求和希望

對(duì)于一個(gè)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)深有感情的老師和同學(xué)，離開(kāi)疼愛(ài)自己的父母，踏入一個(gè)全新的環(huán)境，盡快適應(yīng)這個(gè)環(huán)境是必要的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，為了使大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，我希望同學(xué)們能以這次會(huì)議為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：

（一）希望同學(xué)們自覺(jué)確立發(fā)奮成才的奮斗目標(biāo)

大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵階段。要想獲得新的成長(zhǎng)，必須要有新的目標(biāo)。從往年情況來(lái)看，部分同學(xué)跨入新的校門(mén)后，由于缺乏新的目標(biāo)而學(xué)習(xí)懶散、生活無(wú)聊、業(yè)余活動(dòng)泛濫、心理迷茫，整日虛度光陰，談戀愛(ài)，逛街，無(wú)所事事。因此，新同學(xué)入學(xué)后應(yīng)該深入思考做好大學(xué)生涯規(guī)劃。英國(guó)哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他需要站起來(lái)，四面觀望”。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快”。

（二）希望同學(xué)們做好三個(gè)準(zhǔn)備，打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

大學(xué)階段對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身心、知識(shí)各方面承上啟下的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是人才成長(zhǎng)的決定性階段。面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)，做好準(zhǔn)備十分重要。

1、要做好適應(yīng)新環(huán)境的準(zhǔn)備

自主獨(dú)立是大學(xué)生活的新特點(diǎn)，從跨入大學(xué)校門(mén)的那一刻起，一切環(huán)境都是新的，新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新的紀(jì)律要求等等，這要求大學(xué)生無(wú)論是衣食住行還是學(xué)習(xí)交友，都要依靠自己的能力去適應(yīng)它、解決它。新同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境十分重要，要努力縮短磨合期，盡快完成由一個(gè)中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，以積極平和的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們，當(dāng)你們適應(yīng)了新的環(huán)境和生活時(shí)，也就意味著你們得到了新的成長(zhǎng)。所以同學(xué)們打開(kāi)心扉，接納新同學(xué)和新事物，學(xué)會(huì)和同學(xué)正確的交流，有思想包袱多找班主任溝通，讓自己心情舒暢過(guò)好每一天。進(jìn)入中職學(xué)校后，我們離開(kāi)了熟悉的普通教育，我們的目標(biāo)已由升學(xué)為主轉(zhuǎn)向就業(yè)為主，將直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)，面向未來(lái)。從小學(xué)到初中，初中到大學(xué)，從天真爛漫的童年變?yōu)槎喑钌聘械纳倌辏淮未蔚霓D(zhuǎn)變，一次次的飛躍，撞擊著我們的心靈。面對(duì)新的環(huán)境，新的變化、新的轉(zhuǎn)變、新的角色和新的開(kāi)始新的期望，任何人都會(huì)產(chǎn)生一些心理失衡，都會(huì)充滿這樣或那樣的困惑。其實(shí)，隨著環(huán)境的改變，出現(xiàn)困惑是必然的。不必有太多的抱怨，不必逃避、不必灰心。而是勇敢的面對(duì)它，慢慢的接納它、喜歡它，用全部的熱情去擁抱它。著名的心理學(xué)家皮亞杰曾這么說(shuō)過(guò)：智慧的本質(zhì)是適應(yīng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新的環(huán)境，把握新的機(jī)遇，確立新的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)新的人生，是我們當(dāng)務(wù)之急。

適應(yīng)新的環(huán)境

心理學(xué)家們把一只小貓先放進(jìn)背景全是豎線條的生活空間里，讓它自由自在的生活了一段時(shí)間，然后又將它放進(jìn)一間全是橫線條的生活的空間里，結(jié)果貓東倒西歪，站都站不穩(wěn)。你知道這是為什么嗎？原來(lái)，小貓對(duì)新的環(huán)境產(chǎn)生了不適應(yīng)心理，出現(xiàn)了感覺(jué)零亂，行為反常其實(shí)我們?nèi)撕蛣?dòng)物一樣，當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境，我們都會(huì)感到不適應(yīng)，有壓力。我們?nèi)绻荒芗皶r(shí)調(diào)整自己的心態(tài)就會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)心理，輕如者感到心慌、焦慮，重者身體出現(xiàn)嚴(yán)重不適，會(huì)產(chǎn)生許多生理上的反應(yīng)，如頭痛、嘔吐、出冷汗。

一．如何適應(yīng)新環(huán)境

面對(duì)新的環(huán)境，我們不能夠逃避，只要學(xué)回“接受”。那么，我們?cè)鯓硬拍鼙M快地適應(yīng)新的環(huán)境呢？正確認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境，人在一生當(dāng)中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次環(huán)境的變化，甚至是較頻繁的變化、差異較大的變化?；蛞?qū)W習(xí)工作，或因家居變遷等，人不可能一輩子只呆在一個(gè)地方不動(dòng)，不可能只接觸你原來(lái)接觸的老朋友。而新的環(huán)境又迫使人們?nèi)チ私狻⒄J(rèn)識(shí)自己所生活的世界，并充分調(diào)動(dòng)內(nèi)在的機(jī)能來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)積極改善自己所處的環(huán)境（敞開(kāi)心扉，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)你的心朋友，新同學(xué)）。對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，因缺少心理準(zhǔn)備，對(duì)新環(huán)境的不了解，而感到有所不適應(yīng)，這是一種正?，F(xiàn)象。這種不適的體驗(yàn)是多方面的，如有的人只身一人闖入一個(gè)新環(huán)境，所遇到的并不是過(guò)去“老朋友”的相聚歡慶，而是舉目無(wú)親的酸楚，因此造成內(nèi)心寂寞、壓抑、失落。這種感受是由于人們對(duì)新的人際關(guān)系的不適應(yīng)而造成的。這是每一位走進(jìn)新環(huán)境的人內(nèi)心都會(huì)有的感受，對(duì)于即將走向成年的大學(xué)生來(lái)說(shuō)產(chǎn)生心理上的不適并不可怕。只要我們理智地認(rèn)識(shí)到不適的原因，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，就一定會(huì)排除心理障礙，愉快地開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，我們要在新的集體中，增強(qiáng)對(duì)新集體的親和力，促進(jìn)彼此相互了解，學(xué)會(huì)和他人友好相處，善待他人。當(dāng)時(shí)的同學(xué)需要幫助時(shí)，伸出我們的雙手，多多體貼他人，關(guān)心別人。這樣，在我們付出的同時(shí)，會(huì)得到卸任的一份關(guān)愛(ài)。這樣你在一個(gè)新的集體終究不會(huì)感到寂寞，孤獨(dú)。調(diào)整自己心態(tài)：

一個(gè)人隨著環(huán)境的變化，必然會(huì)產(chǎn)生心理狀態(tài)的變化，可見(jiàn)環(huán)境的變化是心態(tài)變化的誘因。要較好的適應(yīng)環(huán)境，必須調(diào)整自己的心態(tài)。

二．發(fā)現(xiàn)新環(huán)境的優(yōu)勢(shì)

發(fā)現(xiàn)新環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，可以使我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)。剛到新的學(xué)校，生活上一定有很多不方便。和過(guò)去相比，會(huì)有很大的變化，再加上遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家人，更覺(jué)得學(xué)校處處不如意。其實(shí)，任何一個(gè)地方，都有它的特別之處。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)著重于新的環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)，比如新的微機(jī)房，漂亮的校舍，優(yōu)雅的校園環(huán)境，同學(xué)們的熱情和老師的關(guān)心等等。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有快樂(lè)。

三．結(jié)交新朋友，不忘老朋友

朋友是我們?nèi)寺猛旧媳夭豢缮俚幕锇?，任何時(shí)候，任何地方，只要有朋友，即使再多的苦惱也會(huì)有人和你分擔(dān)。因此，來(lái)到新的環(huán)境中就要盡快融入新的同學(xué)的圈子中去。只有這樣，才能找到朋友。一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)別的同學(xué)有太多的防范，這會(huì)失去本來(lái)屬于你的友誼。只要我們用心去培養(yǎng)，只要我們充滿愛(ài)心，就一定會(huì)有許多志同道合的好朋友來(lái)到你身旁。另外，到新的環(huán)境中，我們千萬(wàn)別忘了老朋友，有時(shí)間和他們聊聊，會(huì)輕松許多。

2、做好刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

同學(xué)們都是經(jīng)過(guò)寒窗苦讀，努力拼搏過(guò)來(lái)的。從往年的情況看，部分同學(xué)上大學(xué)后存在一種“船到碼頭車到站”的松口氣思想，也有少數(shù)同學(xué)在學(xué)與不學(xué)的十字路口來(lái)回徘徊，這是很不應(yīng)該的。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，這就需要同學(xué)們抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，特別是如何讓自己的行為和你的大學(xué)生身份吻合，要對(duì)得起你菏澤學(xué)院學(xué)生的身份，發(fā)揚(yáng)勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的準(zhǔn)備，不懈地拼搏，努力地奮斗，全方位地完善自己，提升自己的專業(yè)技能，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，順利完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。

3、做好誠(chéng)實(shí)守信、正直做人的準(zhǔn)備

大學(xué)階段是增長(zhǎng)知識(shí)、獲取才干的重要階段，也是完善個(gè)性、健全人格的重要時(shí)期。一位著名的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個(gè)比方說(shuō)，品德就像火車的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名要明確，善良、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感是社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期望，也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)。（有德有才 破格重用 有德無(wú)才 培訓(xùn)使用 有才無(wú)德 限制錄用 無(wú)德無(wú)才 堅(jiān)決不用，無(wú)才無(wú)德——廢品 有德無(wú)才——次品 有才無(wú)德——危險(xiǎn)品 有德有才——正品）同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中不僅要努力培養(yǎng)自己的知識(shí)才干，更要塑造自己誠(chéng)實(shí)守信、正直做人的優(yōu)良品質(zhì)。遇事不要以自我為中心，要多站在別人的角度考慮問(wèn)題，盡可能地幫助別人。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：做好事的時(shí)候不要想著回報(bào)，盡管去做，上天是公平的，它一定會(huì)在一個(gè)更高遠(yuǎn)的地方

等著你，給你這樣或那樣的補(bǔ)償，這種補(bǔ)償也許你意識(shí)不到，但貪婪自私的人最終將什么也得不到。

要具有良好的誠(chéng)信素質(zhì)，即能夠做到言行一致，自覺(jué)履行自己的諾言。一個(gè)人慎重自己的言語(yǔ)、行為、禮節(jié)和愛(ài)好，舉止文明，談吐文雅，就能使自己不違背法律，有道德修養(yǎng)，受人尊敬，并獲得可觀的德性。人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興。成大事者相信：誠(chéng)實(shí)是立足于社會(huì)和成大事的重要方面。因此，我們一定要重誠(chéng)信，講信譽(yù)。

要具有良好的心理素質(zhì)，即不怕困難，不怕挫折，克服脆弱心理，遇事不鉆牛角尖，不跟別人較勁，也不跟自己較勁，要有肚量容忍不能改變的事，要有勇氣去改變可以改變的事，但更要有智慧去區(qū)分這兩種事。人生沒(méi)有完全得意的時(shí)候，所以要‘得之泰然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然’。所謂爭(zhēng)其必然，就是凡能做到的事情都要努力做好，工作上要經(jīng)常擠時(shí)間把自己該做的事兒，盡量努力完成得好一些，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)這就是一種享受、一種快樂(lè)！

(三)要學(xué)會(huì)做事

學(xué)會(huì)做事，就是通過(guò)大學(xué)這幾年教育和學(xué)習(xí)，使自己形成做事的綜合素質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的應(yīng)變能力，具有合作精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠有效地解決、處理生活、工作中遇到的困難和問(wèn)題。

在心理素質(zhì)方面，要具有明確的目標(biāo)，積極的心態(tài)，對(duì)自己充滿信心和承受挫折百折不撓的能力和精神；有信心不一定會(huì)贏，但沒(méi)有信心一定會(huì)輸；有行動(dòng)不一定會(huì)贏，但沒(méi)有行動(dòng)一定會(huì)輸；有目標(biāo)不一定會(huì)贏，但沒(méi)有目標(biāo)一定會(huì)輸。一個(gè)人只有先有目標(biāo)，才有前進(jìn)的方向，有信心才有行動(dòng)的動(dòng)力，有行動(dòng)才有成功地希望。貧困生更要自立自強(qiáng)，樹(shù)立自信，只要有理想，肯努力，能吃苦，勇攀登，一定會(huì)在成才的道路上騰飛。

在做事的態(tài)度方面，要具有扎實(shí)精神，不好高騖遠(yuǎn)，從小事做起的，把小事做好的心理素質(zhì)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬晒Φ娜硕际菑男∈伦銎鸬?，一件小事看似不起眼，但卻有時(shí)可能決定人的命運(yùn)?！安环e蛙步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河?！币欢朔欠N大事做不來(lái)小時(shí)又不做的錯(cuò)誤思想。先做好每一件簡(jiǎn)單的事，只要將每件看似簡(jiǎn)單的事做好，最后才能將自己培養(yǎng)成不簡(jiǎn)單的人。

（四）建立和諧融洽的人際關(guān)系

大學(xué)同學(xué)來(lái)自五湖四海，地區(qū)的差異使他們?cè)谒枷胗^念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式和生活習(xí)慣方面存在著明顯的差別。因此，在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，往往容易發(fā)生沖突。要想盡快適應(yīng)全新的大學(xué)生活，就要與其他人建立互幫互助、和諧融洽的人際關(guān)系。

1、要樹(shù)立與人為善的意識(shí)，為人要有容人之量，遇事多站在別人的角度想想，要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，去建立友善和諧的同學(xué)關(guān)系；要正確認(rèn)識(shí)自己，了解

自己，發(fā)現(xiàn)他人，尊重他人。要知道，尊重他人才能得到別人尊重，詆毀他人，必然詆毀自己的道理，因此要真誠(chéng)的贊賞他人。

2、要做到對(duì)人寬、對(duì)己嚴(yán)，切忌以自我為中心。現(xiàn)今多數(shù)的獨(dú)生子女都愛(ài)以自我為中心，做事都要先想想對(duì)自己是否有利，講索取的多而講奉獻(xiàn)的少。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：做好事的時(shí)候不要想著回報(bào)，只管去做。上天是公平的，它一定會(huì)在一個(gè)更高遠(yuǎn)的地方等著你，給你這樣或那樣的補(bǔ)償，而這種補(bǔ)償也許我們意識(shí)不到。生活是由細(xì)節(jié)組成的，而細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的成敗。我要告誡大家的是：在平時(shí)的生活中，要做到“三主動(dòng)”：即主動(dòng)與同學(xué)打招呼、主動(dòng)和同學(xué)講話、主動(dòng)幫助別人。要學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、注意講團(tuán)結(jié)。只有懂的關(guān)心他人，也才能得到別人關(guān)心。

3、要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)用平和的、對(duì)話的、協(xié)商的非暴力的方法處理矛盾，解決沖突。切忌感情沖動(dòng)，失去理智，不是有那么一句話嘛：沖動(dòng)是魔鬼。因此遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)冷靜分析，換位思考，避免一時(shí)沖動(dòng)鑄成終身大錯(cuò)和遺憾。

同學(xué)們，你們的到來(lái)為煙大校園增添了盎然的生機(jī)與活力，我非常希望大家能夠在這里度過(guò)充實(shí)的、無(wú)悔的、有意義的大學(xué)生活！面對(duì)嶄新的大學(xué)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)大聲告訴我！請(qǐng)你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，從今天開(kāi)始，走出“蝸居”，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，“hold”住你的大學(xué)時(shí)光。希望同學(xué)們謹(jǐn)記“守信、求實(shí)、好學(xué)、力行”的校訓(xùn)，追求真理、勤勉進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，做一個(gè)“高在人品”，“富在才學(xué)”，“帥在行為”的“高富帥”，做一個(gè) “甜在學(xué)知”，“素在舉止”，“純?cè)谛撵`”的“甜素純”，做一個(gè)有理想、有追求、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的“90后”！

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！

第五篇：七年級(jí)入學(xué)教育議程

七年級(jí)入學(xué)教育動(dòng)員大會(huì)議程

一、時(shí)間：2011月 9 日7下午3：00

二、參加人員：七年級(jí)全體師生

三、會(huì)議主持： 丁學(xué)龍

四、程序

第一項(xiàng)：宋海云副校長(zhǎng)做動(dòng)員講話

第二項(xiàng)：炭舉國(guó)主任宣講《衛(wèi)生常規(guī)》《禮儀制度》及安全教育

第三項(xiàng)：丁學(xué)龍主任宣講學(xué)習(xí)方法及課堂常規(guī)第四項(xiàng)：七年級(jí)學(xué)生宣誓

第五項(xiàng)：馬校長(zhǎng)講話