第一篇：《背誦經(jīng)驗(yàn)介紹》八年級(jí)二班級(jí)故事

八年級(jí)二班級(jí)故事

背誦經(jīng)驗(yàn)介紹

執(zhí)筆人：李巧玲

隨著動(dòng)聽悅耳的上課鈴聲響起，八年級(jí)二班隨即傳出陣陣?yán)世实淖x書聲?！短一ㄔ从洝?，很多同學(xué)沒有背過，所以大部分都在站著背誦。

六組卻是一個(gè)例外，因?yàn)榱M有五個(gè)人背過了，老師讓六組同學(xué)按順時(shí)針順序，逐個(gè)講講自己的背書方法。

首先是“萬健花”同學(xué)（萬健恒）。他尷尬的站起來，用他那葡萄般又大又閃亮的眼睛，直勾勾的盯著笑得合不攏嘴的老師。接著，結(jié)結(jié)巴巴的向滿懷期待同學(xué)們介紹背書方法。我們可愛的語文老師臉上不由得泛起一片紅暈，奇怪？老師為什么紅臉？揮揮手示意讓他坐下，他怯怯地瞟了老師一眼便坐下了。班內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲。

胡連富同學(xué)介紹背書方法時(shí)，他沒有講普通話，使得老師同學(xué)哈哈大笑起來，最有趣的是張晉同學(xué)，雙眉微垂，眼睛瞇成了一條縫，臉部肌肉抽搐嘴唇微翹，活像一尊彌勒佛。在注意胡連富同學(xué)時(shí)，我也在觀察著曹雪瑩，她雙眉緊鎖，牙齒緊咬著下唇，眼睛微瞇，被汗水浸透的雙手緊攥著語文課本，透露出一種緊張兮兮的樣子。

“曹雪瑩請(qǐng)站起來講講你背書的方法”。隨著老師一聲令下，曹雪瑩同學(xué)用驚愕的神情看著老師那鼓勵(lì)的眼神，馬上反應(yīng)過來，便開始講起她那滔滔不絕的長篇大論，時(shí)不時(shí)地蹦出幾個(gè) “嗯”。老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她坐下。

最后，是謝道旭同學(xué)的發(fā)言。他是他組里唯一一個(gè)沒有背過的同學(xué)。臉上洋溢著幸福的表情，且又有些童真的語文老師，時(shí)不時(shí)的調(diào)

侃他幾句，我們都笑得臉都有些發(fā)漲了，一節(jié)課結(jié)束了，但我們的班級(jí)故事還在進(jìn)行著。。。

第二篇：簡單介紹二建復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法及過關(guān)經(jīng)驗(yàn)

二級(jí)建造師共有三門課：《建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建筑工程施工管理》、《房屋建筑工程管理與實(shí)務(wù)》。專業(yè)考試為《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》一個(gè)科目，該科目分為6個(gè)專業(yè)，即：建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程和市政公用工程?？忌趫?bào)名時(shí)根據(jù)工作需要和自身?xiàng)l件選擇一個(gè)專業(yè)進(jìn)行考試。應(yīng)該說這些內(nèi)容都是工程技術(shù)人員所要掌握的最基本的知識(shí)點(diǎn)，因此考生每一章、每一節(jié)都要通讀理解甚至多讀多做練習(xí)以加深印象。因?yàn)槭腔局R(shí)點(diǎn)，任何一個(gè)章節(jié)都是可以拿出來命題的，考生再忙也要看書做題，不能有僥幸心理，不能押寶，那樣風(fēng)險(xiǎn)太大。當(dāng)然，由于時(shí)間和精力都有限，復(fù)習(xí)可以有所側(cè)重，凡是書上要求掌握的一定要看，有時(shí)間盡量多看多做，因?yàn)檫@部分內(nèi)容考試的分值占到70％以上；書上要求熟悉的內(nèi)容可作一般了解，這部分內(nèi)容考試的分值占到20％左右；書上要求了解的內(nèi)容分值占10％以內(nèi)，考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況來掌握。了解分值比重很重要，這樣才能把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，保證考試及格過關(guān)。

其次是掌握考題類型，考前做些練習(xí)題對(duì)于熟悉題型臨場(chǎng)發(fā)揮是有實(shí)戰(zhàn)意義的。建造師考試以選擇題為主，單選題與多選題加起來共占總分值的80％左右，難度不大，只相當(dāng)于課堂測(cè)驗(yàn)的難度，只要聽過輔導(dǎo)課，做過課堂練習(xí)，應(yīng)該不用緊張。選擇題的范圍全部在書上，不要去做參考書，更不要去做書外的題目，時(shí)間有限，把課本多看看。除了170道單選題之外，還有55道多選題，由于多選題的要求是選對(duì)給分，選錯(cuò)不給分，因此對(duì)沒有把握的題目應(yīng)該放棄，才能保證盡量多拿分；此外多選題給出5個(gè)選擇答案，既然是選擇題，就不可能選5項(xiàng)，最多4項(xiàng)，這在以往的考試中有過教訓(xùn)，要注意審題。

再就是如何應(yīng)對(duì)《房屋建筑工程管理與實(shí)務(wù)》里3道案例分析題的方法。這是考核工程技術(shù)人員的綜合能力，題目有一定的難度，考核考生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度?？忌谟龅竭@樣的題目時(shí)，一定要冷靜，充分調(diào)動(dòng)、運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)加以分析論述，即使有些地方不夠正確也不用畏懼不寫，要大膽地寫。改卷老師，對(duì)著一張空白卷子是絕對(duì)不敢給分的；但對(duì)著一張寫得較多但錯(cuò)得較多的卷子也不敢不給分，因?yàn)槔锩婵赡苡袀€(gè)別地方是對(duì)的，雖然只占20％左右的分值，但考生不能輕易放棄。

法規(guī)：首先要熟悉課本，跟著老師幫重、難點(diǎn)劃出來，然后將歷年真題好好做2～3遍，包括一級(jí)建造師的法規(guī)也要做，他們的知識(shí)體系都是相同的，無非一級(jí)比二級(jí)多了10分左右的新知識(shí)點(diǎn)，這些可以無視，不需要再做其他什么習(xí)題了，將真題做好就穩(wěn)過啦！

管理：管理這門課我認(rèn)為是不需要多做習(xí)題的，完全就是書本，把書反復(fù)看個(gè)幾遍（當(dāng)然有側(cè)重點(diǎn)的，你可以跟著培訓(xùn)班的老師把知識(shí)點(diǎn)理一下），將最近幾年的真題做做熟悉一下題型，等你看完課本的話，去看一下09年的考卷，實(shí)務(wù)：比較難搞，大多數(shù)人都栽在這門課手里了，我考得也不是很好，我打算下次考增項(xiàng)或一建的時(shí)候，把書從第一頁到最后一頁，仔仔細(xì)細(xì)的看幾遍，尤其是案例要反復(fù)研究，因?yàn)槿珪鴰缀醵际侵R(shí)點(diǎn)，萬萬不可掉以輕心，他不像法規(guī)和管理每年有一定分量的固定題型，老師想到哪就出到哪了，所以課本是核心，題目嘛我的建議還是圍繞著歷年真題來研究（包括一建的）。

第三篇：八年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

八年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

八（1）鮑嬌蕾

初中的生活像時(shí)光一樣飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間我們已從初一升到初二，關(guān)于初二的學(xué)習(xí)，我有一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。具體如下：

首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功,我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)方法也很重要，即：課前預(yù)習(xí)、上課專心、課后復(fù)習(xí)。我們要利用好這三個(gè)環(huán)節(jié)。而我的預(yù)習(xí)過程是這樣的：我在預(yù)習(xí)時(shí)反復(fù)研讀課本內(nèi)容，并提出一些引人入勝的問題，然后帶著問題去預(yù)習(xí)，而且把不理解的內(nèi)容圈出來，在上課是認(rèn)真聽講，解決這些問題。.在上課時(shí)，我把全部的注意力集起來，全神貫注聽課，使自己的思維能力與老師的講課節(jié)奏同步進(jìn)行，以便更深入理解老師的講課內(nèi)容。如果在課堂上還有疑問而又一時(shí)不能解決時(shí)把它們留下來，課后請(qǐng)教老師同學(xué)。切勿因一處不明而停留,影響接受后面的知識(shí)。

復(fù)習(xí)是為了對(duì)課文內(nèi)容更深入理解，牢固掌握，我在復(fù)習(xí)時(shí)是先回憶老師的講課內(nèi)容，然后再做相關(guān)練習(xí)來牢固。在每一單元金額數(shù)后做一次自我檢測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)，彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞。如果還有不懂的問題要向老師請(qǐng)教，知道弄懂為止。

以上是我初二學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，不一定十分全面，但對(duì)同學(xué)們是一個(gè)參考。任何一個(gè)方法都不是萬能的，學(xué)習(xí)不能夠投機(jī)取巧，只有不斷的努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好每一道題、認(rèn)真對(duì)每一個(gè)制試點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、日積月累就一定能夠取得好的成績升入理想的高中。

八（12）黃虞杉

我很榮幸當(dāng)上了自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵，這證明了我的學(xué)習(xí)成果沒有白費(fèi)。

我是個(gè)愛動(dòng)腦子、有自己主見的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上永不言敗，勤學(xué)好問，勇于創(chuàng)新，我對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，愛好讀書。尤其在理科方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格；在文科上，我也能夠做到基本要求，并且能夠完成更進(jìn)一步的目標(biāo)。我深知，學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事，而是只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。其實(shí)只要做到了，更深一步地完成，成功就在我的前方。

學(xué)習(xí)中，我建立自身的坐標(biāo)，明白學(xué)習(xí)是人一生的要?jiǎng)?wù)。我的成績并不是讓我較滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐?huì)甘心落在其他同學(xué)的后面？為了提高成績，我抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)時(shí)間。利用這次假期我好好地做了工作，天氣暖和的時(shí)候，我就到表哥家去預(yù)習(xí)新的學(xué)期的課程；天氣冷的時(shí)候，我就呆在家里看看上學(xué)期的內(nèi)容，做做寒假作業(yè)，有空就讀讀書??天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，我相信天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，無論是考試還是競(jìng)賽，我的成績總會(huì)名列前茅。

在這個(gè)寒假中我播種了許許多多的“種子”，也收獲了許許多多的“果實(shí)”。復(fù)習(xí)是有意義的，鞏固了我的知識(shí)的漏洞；預(yù)習(xí)更沒有錯(cuò)，加強(qiáng)了我的知識(shí)水平。

八（11）樂益玲

我在寒假生活中，把握住了時(shí)間的一分一秒，早上的時(shí)候，抽出一早上的時(shí)間來背誦英語單詞，我先跟錄音機(jī)復(fù)讀三遍，之后叫在用手抄寫三遍，在紙上先默寫一遍，然后將英語單詞與自己的想象融為一體，在依靠發(fā)音規(guī)律，將英語單詞記住。然后再叫父母幫我重新默寫一遍，直到全對(duì)為止才默寫下一單元的單詞，所以我的默寫單詞情況優(yōu)秀。我在寒假中默寫元素符號(hào)亦是如此，依靠拼音法將元素符號(hào)有秩序的背了下來。然后，我先將書本中的元素符號(hào)都抄寫三遍，然后再叫父母口頭上抽查，之后再紙上默寫一遍，等到全對(duì)為止。而后，在依靠自己的記憶力，默寫自己記住的元素符號(hào)，與書本一一對(duì)比，考驗(yàn)自己的記憶力。在寒假中，我還看了多本中外名著，如《名人傳》，《海底兩萬里》等，都讓我受益匪淺。我在做數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，先將數(shù)學(xué)的大綱看一遍，然后再仔細(xì)的看例題，記住做題的順序和規(guī)律，在做課內(nèi)練習(xí)，我相信這會(huì)提高我的數(shù)學(xué)成績。在做海底兩萬里手抄報(bào)時(shí)我先將這本書細(xì)細(xì)的讀了一遍，然后請(qǐng)按照自己的理解做成了一幅精美的手抄報(bào)，在班級(jí)中獲得了二等獎(jiǎng)。這次我很榮幸被評(píng)為自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我認(rèn)為這老師是對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。

八（11）周肖伊

在這次寒假里，我將作業(yè)合理地進(jìn)行安排。我早早的起床開始背英語單詞，雖然有很難的單詞常常讓我背得很吃力，但是我并不放棄，我根據(jù)各個(gè)字母的發(fā)音結(jié)合音標(biāo)的讀法能很輕松地將英語單詞背熟。也可以摻入一些自己的想法，讓我能記住單詞的特點(diǎn)體會(huì)背單詞的樂趣。每天我都會(huì)回顧，重新翻一番書本鞏固一下，我認(rèn)為英語單詞是不能死記硬背的，之后我在單詞測(cè)驗(yàn)中考出了不錯(cuò)的成績。

科學(xué)的元素符號(hào)無疑是比較乏味的，各個(gè)元素符號(hào)讓我眼花繚亂，但是通過我的努力，我還是戰(zhàn)勝了它，我通過預(yù)習(xí)科學(xué)掌握了元素符號(hào)的規(guī)律并在元素符號(hào)默寫中成功的得了滿分。

數(shù)學(xué)是我薄弱的一門學(xué)科，對(duì)于薄弱的學(xué)科我往往以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，數(shù)學(xué)練習(xí)紙上的題目我一道道認(rèn)真的做了下來，碰到攔路虎我比不氣餒，我努力思考并克服了一些，我感到一絲絲的快樂，如果實(shí)在做不出我有時(shí)會(huì)請(qǐng)教家長，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)作業(yè)得到了老師的好評(píng)，語文作業(yè)要去我們閱讀兩本書籍《名人傳》和《海底兩萬里》，我認(rèn)真的閱讀并記下每件事情與中心思想。感受主人公的內(nèi)心世界。我知道了勇于探索是必需的，不管是在科技方面還是在學(xué)習(xí)方面，都要有好奇與探索精神，知識(shí)是無止境的。我還學(xué)到了要有剛強(qiáng)的意志去迎接生活的挫折，不能退縮。在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持不懈。根據(jù)這兩本書，我完成了老師布置的手抄報(bào)和作文，我的手抄報(bào)獲得了三等獎(jiǎng)，我的作文也被老師予以贊賞。另外我還預(yù)習(xí)了下學(xué)期的新課，提前做好準(zhǔn)備。俗話說得好，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，我也希望我能在以后的學(xué)習(xí)中能更上一層樓，體會(huì)更多學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

我學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上能專心聽講，并能積極舉手發(fā)言，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，碰到難題不放棄，能獨(dú)立思考。在每次期中期末考試中，能取得優(yōu)異成績，多次進(jìn)入年級(jí)段前10名，上學(xué)期還獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。

八（2）班張弛

作為班長，平時(shí)能積極組織同學(xué)討論難題，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并能熱心幫助同學(xué)解決不懂的問題，能夠耐心講解。

寒假中我能夠認(rèn)真對(duì)待完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，并能做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，效果顯著。平時(shí)我愛看書，除必讀書目外，還閱讀了許多中外名著，對(duì)學(xué)習(xí)語文起到了很大的幫助作用；并能認(rèn)真完成讀后感，另外我還參加了海韻文學(xué)社，積極參與各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，曾獲文學(xué)社作文比賽二等獎(jiǎng)。

在上課前一天晚上先預(yù)習(xí)明天要上課的內(nèi)容，語文：先熟讀課文，了解課文的大致意思，要背的部分提前背，有什么不懂的問題注出來。數(shù)學(xué)：了解知識(shí)要點(diǎn)，看例題。英語：聽錄音跟讀課文、單詞，多讀幾遍?？茖W(xué)：看《中學(xué)教材全解》，把里面的知識(shí)點(diǎn)劃出來，重要的就背下來，做一做里面題目。社會(huì)思品：看一遍課文，劃出知識(shí)要點(diǎn)。上課的時(shí)候，認(rèn)真聽老師講課，重要的內(nèi)容快速摘記。在校的時(shí)候，抓緊時(shí)間做作業(yè)，到了晚上可以少做一點(diǎn)。在晚上做作業(yè)之前，先理清今天所學(xué)的知識(shí)，鞏固一下，然后再去做作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候心要靜下來，不能吃東西、開小差。做了一小時(shí)左右的時(shí)候起來走動(dòng)走動(dòng)，鍛煉鍛煉，然后再去做作業(yè)。做完作業(yè)，還有時(shí)間，可以做一下課外作業(yè)。最好在十點(diǎn)之前睡覺，這樣可以有充足的睡眠。一周學(xué)下來，要將這周所學(xué)的知識(shí)再看幾遍。周末可以去參加輔導(dǎo)班，但不用學(xué)很多門，只要選擇自己薄弱的學(xué)科就行，不用把自己的周末安排得滿滿的，要空出時(shí)間休息。

在期中和期末考試前一個(gè)月，要開始復(fù)習(xí)。晚上做完作業(yè)，一有空就可以復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，把要背的內(nèi)容在背一遍，還要多看錯(cuò)題。在考試前一個(gè)禮拜，最好不要熬夜，合理安排時(shí)間，在校抓緊時(shí)間做作業(yè)。要對(duì)自己有信心，考試不要緊張。考完一門，先不要對(duì)答案，等全部考完后再對(duì)答案。

八（3）丁凡淇

放暑假或寒假之前先訂一個(gè)大概的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去做。做假期作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一下這一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，然后再去做假期作業(yè)。做作業(yè)要認(rèn)真，遇到不會(huì)做的題目不要去抄答案，可以去問老師或同學(xué)。做完假期作業(yè)用紅筆批改訂正，錯(cuò)的題目不懂的問老師。放假期間，可以選擇幾本好的作文書或名著看看。在開學(xué)前兩個(gè)禮拜，要開始預(yù)習(xí)下一學(xué)期的知識(shí)，先把書看幾遍，了解一下要學(xué)的內(nèi)容，然后把重要的劃出來。還要背一下語文書上的文言文和古詩。放假期間，不要整天埋頭于做作業(yè)，可以去外面走走，開闊眼界，放松放松。但也不能太過于放松，不然可

能會(huì)完不成作業(yè)。

八（3）周天琦

初二第一學(xué)期，通過自己的努力，我被評(píng)為普陀區(qū)閱讀之星，期末還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。我從不做很多的課外作業(yè)。在課堂上，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，回到家里，做完老師布置的家庭作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的重點(diǎn)，對(duì)所做的筆記進(jìn)行整理，并對(duì)第二天要學(xué)的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣在課堂上，容易聽的進(jìn)去。特別是英語，不管多晚，我總是聽?zhēng)妆殇浺?，并不斷加快?fù)讀課文的速度，大聲跟著錄音朗讀，練習(xí)自己的發(fā)音和聽力，久而久之，我的口語水平就提高了很多，我的英語成績總會(huì)在班級(jí)前幾名。我?？匆恍┟业纳⑽暮驮⒀裕茨切┖喓唵螁蔚氖虑閹Ыo人們的感觸，留心生活中的細(xì)節(jié)，這樣慢慢成長，也將語文學(xué)得更好。其他學(xué)科的成績也都在中上游水平，遇到不懂的問題就及時(shí)問老師，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)看一些例題。考試臨近時(shí)就復(fù)習(xí)一些典型的錯(cuò)題，注意基本知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己有自信。我自認(rèn)為不是一個(gè)很聰明的人，但是我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持不斷地付出，最終才會(huì)有所收獲。

八（3）陳哲裕

我的自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能自覺完成老師布置的作業(yè)，不需要家長和老師的催促。在寒假期間，我能出色完成各項(xiàng)作業(yè)，并自主完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)。我的學(xué)習(xí)效果較顯著，在八年級(jí)上學(xué)期期末考試中，取得了較好的成績，取得了獎(jiǎng)學(xué)金。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我一直遵循三個(gè)字“靜”“勤”“活”?！办o”就是要靜下心來好好學(xué)；“勤”就是要勤奮、努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。

學(xué)期前，我會(huì)先結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃，制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。每天晚上，我會(huì)先預(yù)習(xí)一下明天上課的內(nèi)容。語文：熟讀課文，了解課文的大致意思，把不懂的問題標(biāo)注出來。數(shù)學(xué)：看書，背熟知識(shí)要點(diǎn)，看例題。英語：跟著錄音，朗讀課文，該背的提前背出?？茖W(xué)：多看幾遍書和輔導(dǎo)書，把重要的知識(shí)要點(diǎn)背出來。社會(huì)思品：看幾遍課文，劃出知識(shí)要點(diǎn)。上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽講，多記筆記。晚上做作業(yè)之前，我會(huì)先回憶一下今天所學(xué)的知識(shí)，鞏固一下，再去做作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，我一心一意，不開小差。做了一小時(shí)左右作業(yè)后，我會(huì)起來走動(dòng)走動(dòng)，做一下陽光體育活動(dòng)，然后再繼續(xù)做。做完作業(yè)，我還會(huì)做一點(diǎn)課外作業(yè)，不用多，但要精。一般在十點(diǎn)之前睡覺，保證有充足的睡眠。

周末去參加輔導(dǎo)班，但不用學(xué)很多門，只要選擇自己較薄弱的學(xué)科就行了，不用把自己的周末安排得滿滿的，要注意勞逸結(jié)合。

在期中和期末考試前一個(gè)月，就要開始復(fù)習(xí)。晚上做完作業(yè)，可以鞏固以前的知識(shí)，多看錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。考試前一個(gè)禮拜，最好不要熬夜，合理安排時(shí)間，要對(duì)自己有信心，放松心態(tài)。

放暑假或寒假之前先制定一個(gè)大概的計(jì)劃，合理安排時(shí)間。做假期作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一下這一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，然后再去做。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的題目，可以去問老師或同學(xué)。做完假期

作業(yè)用紅筆批改訂正，錯(cuò)的題目不懂的問老師。放假期間，可以選擇幾本好的名著看看。在開學(xué)前兩個(gè)禮拜，要開始預(yù)習(xí)下一學(xué)期知識(shí)，先把書看幾遍，了解一下內(nèi)容，然后把重點(diǎn)知識(shí)劃出來。放假期間，不要整天埋頭于做作業(yè)，可以去外面走走，勞逸結(jié)合。

八（11）張林宇

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的本職工作，自主學(xué)習(xí)又是學(xué)習(xí)的根本條件。很榮幸，我能被推薦為自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。作為學(xué)生，我能自覺完成老師布置的課內(nèi)外作業(yè)，認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。正因如此，我有幸在上個(gè)學(xué)期末考試中獲得了八年級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。在一個(gè)多月的寒假學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真完成了各科作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也得到了幾位任課老師的一致好評(píng)。我認(rèn)為：不管是筆試作業(yè)，還是口語作業(yè)都要一絲不茍的完成。學(xué)習(xí)是自主的，而不該是被動(dòng)的。本次新學(xué)期作業(yè)情況測(cè)試中，我在英語1-5單元單詞測(cè)試中得了104分，并且完成了英語老師布置的1-5單元單詞背誦的作業(yè)，我還自覺背熟了1-7單元單詞和幾單元3a,Reading等閱讀材料，完成了相關(guān)的聽力任務(wù)。在科學(xué)元素表默寫中所默的25個(gè)元素及符號(hào)全部正確，并且我在假期中還背出了“常見的元素的化合價(jià)”，得到了科學(xué)老師的贊賞。我還主動(dòng)預(yù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第1、2、5章的數(shù)學(xué)知識(shí)，做完了書上的“課內(nèi)練習(xí)”，背出了所記錄的所有公式、定律。除了預(yù)習(xí)新課外我還復(fù)習(xí)了八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，補(bǔ)做了幾本課外練習(xí)資料，在剛剛結(jié)束的八年級(jí)下冊(cè)的第一次數(shù)學(xué)考試中，我取得了99分的成績。

八（10）宋思勰

我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件自覺而快樂的事，針對(duì)日益緊張的學(xué)習(xí)，我科學(xué)分配、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)期初制訂周密的學(xué)習(xí)目標(biāo)和雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有條不紊。課堂上專心聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師所教的每一個(gè)內(nèi)容。放學(xué)后花半個(gè)小時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)課堂中有些還沒有完全掌握的內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真梳理，并與父母一起探討，確保對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)得到全面掌握。同時(shí)，我注重學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)各門功課的聯(lián)系做到貫通，使有些課程變得更加生動(dòng)、形象，使學(xué)習(xí)不在是枯燥、乏味，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。通過自主學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，總是列班級(jí)前茅，連續(xù)二年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。

八（10）李凌瀟

剛放寒假的時(shí)候，我就和爸爸訂下了寒假計(jì)劃書，大致就是3個(gè)部分：1每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)。2 每天做作業(yè)時(shí)間不少于1.5小時(shí) 3 每天晚上看書2小時(shí)。這個(gè)計(jì)劃一訂，使我的生活一下子就有了方向感。我每天堅(jiān)持做好每一項(xiàng)內(nèi)容。到了臨近上學(xué)時(shí)，我整理作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)超額完成了作業(yè)，并且為社區(qū)做了許多有意義的事，我覺得我這個(gè)寒假?zèng)]有荒廢。

成果：

1認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)

2背誦語文書中的古文古詩

3預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書并完成課后題，作業(yè)題。4預(yù)習(xí)了科學(xué)知識(shí)點(diǎn) 5背誦本冊(cè)英語單詞 6積極參加社區(qū)活動(dòng)

八（6）陸元愉

我自主能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真不馬虎，是老師的好幫手。我能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)且能力較強(qiáng)，利用課余時(shí)間與午休進(jìn)行課堂的溫習(xí)以及作業(yè)的整理，當(dāng)遇到難題時(shí)，能夠仔細(xì)琢磨，多方面進(jìn)行思考。午休時(shí)能夠完成大部分的家庭作業(yè)，在家中則進(jìn)行難題解答，勤背筆記以及做自覺作業(yè)的好習(xí)慣。不磨磨蹭蹭浪費(fèi)時(shí)間，達(dá)到良好的作業(yè)效率。

在寒假中我能夠完成作業(yè)，在家中我也能夠自主學(xué)習(xí)，完成每一項(xiàng)工作。我制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，并且如時(shí)如期地完成，達(dá)成了自己的計(jì)劃；能夠認(rèn)真完成背記作業(yè)，在新學(xué)期的測(cè)試中，取得了優(yōu)秀成績；也繼續(xù)復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)內(nèi)容，做到溫故而知新，達(dá)到更加出色的學(xué)習(xí)效果。

在新學(xué)期的預(yù)習(xí)測(cè)試中我取得了滿意的成績：語文，英語，科學(xué)等一系列的預(yù)習(xí)檢測(cè)都能達(dá)到應(yīng)達(dá)的分?jǐn)?shù)，每天要不斷地反反復(fù)復(fù)的背記，不斷地完善每一個(gè)階段，爭(zhēng)取做到最好。

新學(xué)期也在不知不覺中開始了，在這個(gè)學(xué)期中我更會(huì)開足馬力，認(rèn)真地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取取得更好的成績。

我能夠科學(xué)管理時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)生活，自主學(xué)習(xí)，自主生活，在學(xué)校這個(gè)大家庭中不斷充實(shí)自己，完善自己。

八（6）班 朱董宇

我是一位安靜的女孩，我有奮斗目標(biāo)，有理想，同時(shí)自主能力強(qiáng)，也是老師的好幫手。學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事，所以在有空的時(shí)候，我會(huì)精心安排，對(duì)于薄弱的科目，我會(huì)花大量時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課外也買了一些復(fù)習(xí)資料，希望通過課前的預(yù)習(xí)，在課堂上有更大的收獲。課后，腦海里再浮現(xiàn)下老師所講的大概內(nèi)容，而在家里，我會(huì)抽出大部分時(shí)間做自主作業(yè)。我想，熟能生巧就是我的目標(biāo)。就這樣，日復(fù)一日，成績就有很大的提高。

對(duì)于難題和錯(cuò)題，我也不放過，及時(shí)摘抄到問題本，利用休息時(shí)間，去詢問同學(xué)與老師。假期對(duì)我來說是一個(gè)機(jī)不可失，失不再來的機(jī)會(huì)。在假期里，我就有大量時(shí)間進(jìn)行對(duì)下個(gè)學(xué)期的預(yù)習(xí)與上學(xué)期薄弱地方進(jìn)行鞏固。上個(gè)寒假，我提早制定的假期計(jì)劃，并有條不紊的遵守著，對(duì)老師所說的背英語單詞，語文課外古詩，科學(xué)元素表絲毫不敢怠慢，在開學(xué)伊始的測(cè)試中獲得了滿意的成績。

新學(xué)期開始，或許這個(gè)學(xué)期就是展現(xiàn)自我風(fēng)采的時(shí)刻，所以這個(gè)學(xué)期我會(huì)開足馬力，對(duì)新知

識(shí)一而再，再而三的復(fù)習(xí)，讀，背，默。俗話說，沒有做好，只有更好。

在這個(gè)充滿文學(xué)的校園里，不斷豐富自我，展現(xiàn)自我。拼搏，只為那一縷最燦的陽光。我會(huì)奮起直追，不斷提高自我增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

八（6）戴超穎

我的自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很少參加課外集體的補(bǔ)習(xí)。能夠自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)在自主學(xué)習(xí)中有不解的疑難時(shí)，能夠和老師或同學(xué)探討。這也使我更好的安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合。

我也非常認(rèn)真，出色地完成寒假作業(yè)，各科老師對(duì)我寒假作業(yè)的評(píng)分都是滿分。自然，我也主動(dòng)完成預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)任務(wù)，在開學(xué)的各科預(yù)習(xí)檢測(cè)中，都取得了很好的成績。

也正是我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我的學(xué)習(xí)效果十分顯著，進(jìn)初中以來，每一次我的成績都名列前茅，已經(jīng)拿了多次的獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)，在單元測(cè)試中，我的成績也能保持穩(wěn)定。作為班級(jí)的班干部，學(xué)生會(huì)的成員，在工作和學(xué)些中難免會(huì)起一些沖突，我總能合理的安排，即使落下的課，也能通過自主學(xué)習(xí)補(bǔ)上空缺。

在課堂上，老師能教會(huì)我們很多基礎(chǔ)知識(shí)，然而更深更難更精的知識(shí)還需要等待我們?nèi)ヌ剿鳌６@些，只有在自主學(xué)習(xí)中才能夠領(lǐng)悟和探索。今后，面臨中考的初三學(xué)習(xí)，甚至高中三年，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，都需要自己在課外學(xué)到的知識(shí)與積累。

我一定會(huì)鍛煉更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，去迎接接下來的每一個(gè)挑！

八（4）嚴(yán)千賢

二十多天的寒假生活中，嚴(yán)千賢同學(xué)并沒有將過多的時(shí)間放在睡懶覺、看電視等休閑娛樂活動(dòng)當(dāng)中，而是抓住每分每秒進(jìn)行愉快的自主學(xué)習(xí)。因?yàn)榱私獾桨四昙?jí)第二學(xué)期的科學(xué)課程涉及到化學(xué)內(nèi)容，她早已自覺背誦了元素符號(hào)及化合價(jià)，還額外學(xué)習(xí)了元素周期表中的部分關(guān)鍵信息。在數(shù)學(xué)一、二、五三單元的預(yù)習(xí)過程當(dāng)中，碰上有疑惑的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題，她就在數(shù)學(xué)書或自主作業(yè)本上做好標(biāo)記，以便將來老師講課時(shí)檢驗(yàn)自己有無真正掌握。英語課程的預(yù)習(xí)也是毫不馬虎，對(duì)“背誦單詞”這項(xiàng)作業(yè)并沒有敷衍了事、蒙混過關(guān)，而是反復(fù)默寫以考察自己的水平；每單元中，她還認(rèn)真擷取了20個(gè)語法點(diǎn)供自己為預(yù)習(xí)做準(zhǔn)備。為了提高自己的詞匯量，她甚至嘗試閱讀英文原版小說，忙著查詞卻不亦樂乎。語文課程方面，她先是照老師要求閱讀了兩本規(guī)定名著、寫梗概、談感想，后背誦了8篇八下語文課本中的文言文。短短一個(gè)月不到的寒假中，她看了不下十本名家名作，厚厚的筆記本中也留下了她的閱讀感悟和賞析淺談。她關(guān)注國際時(shí)事、社會(huì)新聞和體壇賽事，經(jīng)常與家長交流想法。但她深感自己在主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉這方面還有著很大不足之處，假期的每時(shí)每刻都是精彩而充滿活力的，這個(gè)假期是，將來的每個(gè)假期都是，她鞭策自己必須把體育鍛煉計(jì)劃在下一個(gè)假期中實(shí)施。她會(huì)保持充分的熱情和堅(jiān)韌，投入到每一個(gè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)當(dāng)中去。

八（4）樂詩瑜

在這個(gè)寒假，我因期末考試的不理想就對(duì)自己的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了惡補(bǔ)，整個(gè)寒假我科學(xué)又合理地安排自己的生活。放假的前一個(gè)星期，我先對(duì)自己上個(gè)學(xué)期欠缺的地方進(jìn)行了自行補(bǔ)習(xí)，把錯(cuò)題都看了一遍，但因?yàn)榭茖W(xué)的部分問題還沒搞懂，我就請(qǐng)教了姐姐。一個(gè)星期后，我解決了所有八上的問題。接下來的時(shí)間里，我就做寒假作業(yè)，其中寒假作業(yè)中大部分是預(yù)習(xí)八下內(nèi)容，我就借助參考書自主預(yù)習(xí)，實(shí)在不懂的就問姐姐，整個(gè)寒假都遨游在書海中。老師所布置的作業(yè)我都一絲不茍地完成，該背的背，該默的默，沒有絲毫偷工減料。離開學(xué)還有一個(gè)星期時(shí)，我已經(jīng)完成了所有該做額作業(yè)，剩下的一星期，我預(yù)習(xí)了八下的內(nèi)容，背出了八下語文書中的古詩和4篇文言文，還超額做了課外現(xiàn)代文閱讀和自主作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度明顯比往年的假期好。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我覺得這學(xué)期學(xué)起來并不是特別吃力，主要寒假進(jìn)行了預(yù)習(xí)。特別是科學(xué)，以前不喜歡科學(xué)，所以對(duì)科學(xué)不怎么在乎，而現(xiàn)在我對(duì)可學(xué)充滿了興趣，無論是作業(yè)還是聽課都比以前認(rèn)真，也比較喜歡提問了。

在以后的日子里，我一定會(huì)像如今一樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直做一個(gè)合格的“自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，不枉老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。相信我在以后的道路上，會(huì)越來越來出色，越來越優(yōu)秀！

八（4）鄭一棟

隨著學(xué)業(yè)的深入，我深切地感受到自由學(xué)習(xí)的重要性所謂自主學(xué)習(xí)，就是主動(dòng)地去學(xué)習(xí)或補(bǔ)強(qiáng)學(xué)習(xí)，這完全取決于個(gè)人的意愿，自主學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)強(qiáng)迫的。

我覺得我在寒假里的作息是比較好的，因?yàn)槲冶容^喜歡先緊后松。所以大白天，我就較早起來背誦語文或英語，或是做一些相對(duì)容易的題目，因?yàn)槟X子畢竟還不是很清醒；從中午到下午是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我通常能在這個(gè)時(shí)間有較驚人的學(xué)習(xí)效率。自主學(xué)習(xí)一定要有持續(xù)性，不能斷斷續(xù)續(xù)的，所以我白天大都數(shù)時(shí)間都不看電視和玩電腦。最大的變化是上個(gè)寒假我基本沒出去過打球，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是很有樂趣的。

我認(rèn)為晚上更適合放松，所以我一般從7：30開始進(jìn)入休息狀態(tài)，與自主學(xué)習(xí)時(shí)間相比，我休息時(shí)間其實(shí)也不短，睡得晚其實(shí)不要緊，關(guān)鍵是睡得香。

為什么我要選擇自主學(xué)習(xí)，因?yàn)槿说谋拘远际且蛔叩?，能自己支配自己的學(xué)習(xí)與休閑，一定比由父母和老師來支配輕松。我覺得自主學(xué)習(xí)不能制定太完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)的！

八（5）史季靈

她在這個(gè)寒假中能自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，受到各位任課老師的好評(píng)。寒假的第一天，她制定了訂定計(jì)劃，并嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃開展學(xué)習(xí)；在語文學(xué)習(xí)中，他能每天堅(jiān)持做一篇文言文，并每天背一個(gè)古文字的意思（課外文言文附錄），她還預(yù)習(xí)了下冊(cè)第一單元的課文，她還在寒假中看了好多書。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，她每天預(yù)習(xí)一課，并做書本中的例題，還能把自己不懂的問題記錄下來。在英語學(xué)習(xí)中，她能2——3天預(yù)習(xí)一單元，并背出單詞，劃出每單元重點(diǎn)詞組，并把不懂的語法點(diǎn)做記號(hào)。在做閱讀練習(xí)時(shí)，她能養(yǎng)成好習(xí)慣，把答案在原文中劃出來，并查好生詞意思。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，她能預(yù)習(xí)充分，還適當(dāng)?shù)刈隽艘恍┚毩?xí)，她還利用網(wǎng)絡(luò)查了八下科學(xué)書中提及的實(shí)驗(yàn)。由于在上學(xué)期期末考試中，她由于歷史考查而拉了好多分，她買了幾本《中國近代史》看，并做了讀書筆記。她還能認(rèn)真完成德育六個(gè)“一”作業(yè)，看了《鐵道游擊隊(duì)》等愛國影片，并寫了觀后感。她還能積極參加社區(qū)活動(dòng)，并和小組同學(xué)一起組成研究型學(xué)習(xí)小組，作為組長，她能積極參與課題調(diào)查，并撰寫了報(bào)告。

她始終認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的前提，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法更是取得好成績的關(guān)鍵。

八（5）虞沁園

一個(gè)月的寒假在鑼鼓喧天，鞭炮陣陣中結(jié)束，我們迎來了新的學(xué)期。

我明白自主學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生來說有多么重要，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，他就不再被動(dòng)的接受老師所傳授的知識(shí)，不再一心想著玩耍，而是自覺去補(bǔ)習(xí)自己的缺陷，只有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能自己找到學(xué)習(xí)方法，才算取得真正的進(jìn)步。

在寒假中我能做到合理分配并認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)科作業(yè)，并對(duì)新學(xué)期所要學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容做好了預(yù)習(xí)。每天我能抽出近半小時(shí)時(shí)間通過電視報(bào)紙等多種渠道了解時(shí)事新聞。我在寒假中看了愛國影片和2011感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮，讀了兩本在名著導(dǎo)讀中推薦的數(shù)目，并能堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育鍛煉，如乒乓、羽毛球、毽子等。在寒假生活中，我還根據(jù)自己通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，寫了一篇科學(xué)小論文。

八（5）鄭東林

聽到同學(xué)總是抱怨：作業(yè)浪費(fèi)我們青春！所以我選擇了花費(fèi)但不浪費(fèi)：在作業(yè)的同時(shí)好好復(fù)習(xí)溫故知新，在預(yù)習(xí)的時(shí)候如海綿吸水，安心學(xué)習(xí)不要毛躁，這樣的過程縱使不會(huì)輕松也談不上有趣，但卻可以帶來滿足與自信。

在放假期間，我抱著積極向上的心態(tài)，不驕不躁，心中放著對(duì)知識(shí)的想往，完成每一個(gè)看似雜煩但是苦中作樂的作業(yè)，聽英語聽音樂寫書法還有閱讀課外書環(huán)球時(shí)報(bào)作為生活的娛樂間奏。如果會(huì)煩躁，那就出去走走放松心情。我們都還只能是學(xué)生，所以就不要異想天開，我們都不比誰笨也不甘墮落，我認(rèn)為能利用假期自主學(xué)習(xí)很重要：

1、盡量滴水不漏的完成基本作業(yè)

2、補(bǔ)充課外積累了解新聞大事

3、多看些課外書。這也是我自己假期目標(biāo)。

當(dāng)我們眼界開闊，知識(shí)廣博，或當(dāng)我們意志覺醒，奮起直追，會(huì)發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)有時(shí)竟使自己快樂自信充實(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書本自然的可愛之處，知識(shí)的日益豐富成績的漸漸的提高是如此讓人欣喜。

八（12）班任 芳 靜

周恩來總理生前教導(dǎo)我們說：“活到老，學(xué)到老?！比穗x不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行為的重要途徑。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

我們學(xué)習(xí)主要要抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。它能使我們能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。還利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

在者是要注重聽課。要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路，解題的過程與結(jié)論。這樣才能更好的提高學(xué)習(xí)效率。

然后要緊抓復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。課后我們首先要整理與充實(shí)筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類，使知識(shí)深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶。然后再加強(qiáng)練習(xí)。練習(xí)一般應(yīng)在復(fù)習(xí)后進(jìn)行，也可邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，加強(qiáng)練習(xí)，能提高復(fù)習(xí)效果。

還有一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)。通過做作業(yè)時(shí)的思考，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的變換搞熟練?？傊?，有利于把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。

最后要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要手、眼、耳、腦并用，使感覺器官和思維得到綜合訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)能力，鍛煉邏輯思維能力。提高應(yīng)用文字能力，練出速記本領(lǐng)。

這樣就能事半功倍。

八（12）班 王 怡 靜

德國哲學(xué)家笛卡爾也曾說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！惫沤裰型鉄o數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使我們的才能得到充分的發(fā)揮、越學(xué)越聰明，給我們帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時(shí)間。

抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。有利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走。

注重聽課環(huán)節(jié)：要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走。聽課為了增長知識(shí)和發(fā)展智力。要抓住一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵。

緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：課后應(yīng)及時(shí)把老師講的和板書的知識(shí)像放電影一樣，在腦子里過一遍。然后翻開筆記，查找漏缺?？唇滩臅r(shí)，要緊緊圍繞概念、公式、法則、定理、定律復(fù)習(xí)要反復(fù)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中遇到問題，不要急于看書或問人，要先想后看。

獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)：可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。.審題，尋找解題途徑，正確解題，注意檢查。比較歸類的解題習(xí)慣，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力。

認(rèn)真記好課堂筆記：記講課提綱，解題思路，難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題、體會(huì)，自己掌握不好的知識(shí)。記筆記與聽課發(fā)生矛盾時(shí)，首先應(yīng)以聽懂為主。筆記可以緩記、不記或補(bǔ)記。總之，記筆記以不能影響聽課、思考、理解的效果為前提。

所以，良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用！

第四篇：開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹

開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹

根據(jù)中心學(xué)校精神，我們學(xué)校下大力氣進(jìn)行書香校園、書香班級(jí)建設(shè)，其中班級(jí)讀書會(huì)的組織與交流是我們實(shí)施這一建設(shè)的重點(diǎn)，那么應(yīng)該如何進(jìn)行班級(jí)讀書交流呢？

前幾天，我找到了我校在這方面做的比較好的江琳和余燕老師兩位老師，并和她們進(jìn)行了交流、探討，在她們的身上，讓我們看到了學(xué)校組織這一活動(dòng)的用意，因?yàn)樗齻冊(cè)谡麄€(gè)活動(dòng)的過程中，使我們的學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力都得到長足的提高。

我校語文老師從今年學(xué)期開始就進(jìn)行了班級(jí)讀書活動(dòng)，而且較有成效。首先，她們給班級(jí)選定一本作為班級(jí)的共讀書目，其他的作為補(bǔ)充書目。接著的問題是如何開展班級(jí)讀書活動(dòng)，這也是我們每個(gè)班主任關(guān)心的問題，江老師說，她剛開始時(shí)，也碰到過許多難題，譬如，怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀？怎樣指導(dǎo)學(xué)生交流？怎樣提高閱讀興趣？怎樣指導(dǎo)做讀書筆記？怎樣做好讀書筆記等等問題。而現(xiàn)在這些問題都在江老師的努力下一一克服了。江老師說，她的班級(jí)從學(xué)期一開始就堅(jiān)持這樣做了，保證每周1、3、5的早自修為班級(jí)讀書交流時(shí)間，每天的中午這段時(shí)間作為學(xué)生的讀書時(shí)間，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，江老師總是及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的中間，為學(xué)生處理一些疑難問題，及時(shí)給予表現(xiàn)好的學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，以確保學(xué)生讀書的積極性。余老師經(jīng)常利用中午的時(shí)間和學(xué)生交流，使他們?cè)谧x書過程中出現(xiàn)的問題時(shí)能夠及時(shí)得到解決，這樣大大提高了學(xué)生讀書的積極性。兩位老師在開展班級(jí)讀書會(huì)中，她們班級(jí)的孩子們不但逐步養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)能力也得到很大提高。一般能堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期進(jìn)行班級(jí)讀書，學(xué)生的閱讀能力會(huì)有比較大的提高。

這一點(diǎn)并不奇怪，因?yàn)橄嚓P(guān)的教育學(xué)研究表明，閱讀是所有課程的核心和基礎(chǔ)。教育家們也發(fā)現(xiàn)，兒童的閱讀能力與未來的學(xué)習(xí)成績有密切關(guān)聯(lián)。學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學(xué)習(xí)，而且閱讀越早越有利。

語文老師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教語文不應(yīng)只是教語文教材，沒有一定的閱讀量，學(xué)生是很難具有較高的語文素養(yǎng)。老師應(yīng)該把課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定納入到語文教學(xué)的目標(biāo)中整體考慮。

進(jìn)行班級(jí)讀書會(huì)也有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。教師如果能將整本書運(yùn)用到語文教學(xué)中，將在語文課程改革中走出一條新路，跨越一本教材的教學(xué)模式，打能語文教學(xué)和兒童文學(xué)的聯(lián)系，讓學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)語文、對(duì)閱讀保持強(qiáng)烈的興趣。

大家普遍認(rèn)為班級(jí)讀書會(huì)要以閱讀兒童文學(xué)作品為主。第一，兒童的閱讀心理和閱讀興趣同成人不同。不論是理論研究還是親身實(shí)踐，我們都能感覺到兒童思維方式和成人不同。在閱讀方面，兒童更注重形象是否活潑生動(dòng)，故事是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯。他們?cè)陂喿x目的上，更強(qiáng)調(diào)休閑而不是獲取知識(shí)，孩子從文學(xué)中獲得的遍是多方面，所以成人不要把它們看成是“閑書”禁止孩子閱讀，不愛閱讀往往是不愛學(xué)習(xí)的主要表現(xiàn)。第二，兒童文學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最有效方式。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家都意識(shí)到，為兒童寫作并不是把成人的思想、信條強(qiáng)加兒童，作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都應(yīng)該符合并激發(fā)兒童的興趣?！皼]有興趣就沒有一切”。創(chuàng)作兒童文學(xué)作品時(shí)，要盡可能貼近兒童的生活的心理，反映兒童的現(xiàn)實(shí)世界和想象世界，表達(dá)兒童的情感和愿望。

第三，經(jīng)典的兒童文學(xué)也包括很多知識(shí)性的內(nèi)容。大人們有這樣的體驗(yàn)，給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活知識(shí)，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當(dāng)中來講，則更容易激發(fā)他們的興趣。看電視、上網(wǎng)雖然也是獲取知識(shí)的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的思考，更能拓展孩子的想象。

要切實(shí)開展好班級(jí)讀書會(huì)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做。1.思想上的準(zhǔn)備。組織班級(jí)讀書會(huì)，要充分認(rèn)識(shí)困難，考慮各個(gè)方面的因素，例如圖書來源、閱讀計(jì)劃、活動(dòng)開展、學(xué)校的支持。

2.激發(fā)學(xué)生興趣。老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性，有這些方法一試：可以把一些封面好看的書帶到班上，向?qū)W生展示；選喜歡課外閱讀的同學(xué)，讓他們講一下自己課外閱讀的收獲和樂趣；做一個(gè)小采訪，問問父母是否喜歡閱讀，請(qǐng)他們談?wù)勂渲械暮锰帯＝ㄗh先在班上調(diào)查一下，班里最近都流行看什么書，孩子們口頭上念叨的是什么書。低年級(jí)孩子恐怕主要還要老師來推薦。

3.做閱讀筆記。這是為了讓學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)記錄整理閱讀之后的心得及想法。老師也可以通過閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況，適時(shí)給予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓(xùn)練孩子的寫作能力。學(xué)生一開始進(jìn)行課外閱讀時(shí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，針對(duì)不同的年級(jí)老師可以有不同的要求。例如，對(duì)低段的學(xué)生，可以只單純地填寫圖書的有關(guān)信息（書名、作者名、出版社等），再加上“很好看”、“很有趣”、“一般”等簡單評(píng)價(jià)就可以了。隨著年級(jí)增加，可以適當(dāng)增加一些記錄的內(nèi)容，如內(nèi)容提要、感受體會(huì)等。老師要把握的是，既不能讓閱讀記錄成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又不能讓學(xué)生覺得是無關(guān)緊要的瑣事。

4.討論交流。低年級(jí)一節(jié)課，中高年級(jí)可以是兩節(jié)課。在討論前，老師可把學(xué)生們寫的閱讀記錄表張貼出來（讓學(xué)生有一種成就感）?？梢灾匦屡帕幸幌陆淌业淖?，用更輕松自由的形式來進(jìn)行師生互動(dòng)。老師要明白，班級(jí)讀書會(huì)中，老師的作用是組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，但不能像上課一樣講個(gè)不停。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)可以粗略一些，不必一個(gè)環(huán)節(jié)扣得太死。例如，老師可以先讓學(xué)生提問，說一說看書時(shí)還有哪些疑惑。對(duì)學(xué)生提出的問題，老師不要急于解答，急于下結(jié)論，可以讓其他同學(xué)都說一說。要允許學(xué)生有不同的見解，甚至有爭(zhēng)論更好。老師還要有一些控制和調(diào)節(jié)討論現(xiàn)場(chǎng)的技巧。例如，當(dāng)學(xué)生都不發(fā)言時(shí)，你要如何處理；當(dāng)有的孩子一直說個(gè)不停，搞“一言堂”時(shí)，你要如何處理?？偟膩碚f，班級(jí)讀書活動(dòng)需要時(shí)間，需要教師積累一些帶領(lǐng)的技巧，還需要老師的毅力。如果缺少了時(shí)間和毅力，那么，談什么都是空談。

第五篇：校本教研經(jīng)驗(yàn)介紹材料二

校本教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（二）三道崗鎮(zhèn)第一中學(xué)崔世全

為了總結(jié)，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校在校本教研上一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)介紹給諸位同仁，希望我們大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。

一、加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，更新教育理念，并且常態(tài)化，形成一種制度。我校的成功做法就是每周四定點(diǎn)、定人，由各教研組備課組長組織，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把教育學(xué)生心理學(xué)有機(jī)地帶入到本學(xué)科中，更新教育理念，用這樣一種常態(tài)化的制度約束人，激勵(lì)人，通過學(xué)習(xí)，教師們的理論水平提高了，在實(shí)踐中駕馭課堂的能力提高了。

二、師徒結(jié)對(duì)，以老促新。學(xué)科骨干教師，名師帶動(dòng)，新老幫扶，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯的教法，要在全校推廣，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，從而帶動(dòng)教學(xué)方法的改進(jìn)。課前，課中，課后反思，教學(xué)方法的運(yùn)用是否同預(yù)設(shè)一樣，這們久而久之，才改進(jìn)教學(xué)模式。

三、學(xué)校設(shè)立課題研究制度，各教研組都積極參入其中，發(fā)揮教研型教師的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校設(shè)立課題，準(zhǔn)備十一五研究課題，《中學(xué)生厭學(xué)心理研究與對(duì)策》，學(xué)科教研組與骨干教師都能從學(xué)情出發(fā)，從課題的立項(xiàng)到結(jié)題，都發(fā)揮了攻堅(jiān)克難的作用，這一課題，得到了縣教育科研所的好評(píng)。

四、每學(xué)期都搞班主任論壇活動(dòng)。尤其是在班主任工作中突出的教師，每次論壇都確定不同人選，根據(jù)人選確立不同立題，根據(jù)主題展開交流，互動(dòng)，提高了教師學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也傳承了優(yōu)秀的教育

理念，提高了班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，為班級(jí)管理的制度化，條理化，打下了牢固的基礎(chǔ)，成為學(xué)校的一大靚點(diǎn)。

校本教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（二）三道崗鎮(zhèn)第一中學(xué)崔世全