第一篇：“暢談戀愛”心理健康主題班會(huì)

“暢談戀愛”心理健康主題班會(huì)

11月22日7：00，由綿陽師范學(xué)院商學(xué)院11級(jí)1班、11級(jí)2班及12級(jí)2班合力打造的“暢談戀愛”心理健康主題班會(huì)在2教204教室火熱進(jìn)行。一群陽光美麗的女孩子們用溫馨手語《愛》為本次活動(dòng)拉開精彩帷幕。

活動(dòng)中的“名人戀愛觀”的視頻展、關(guān)于現(xiàn)實(shí)中 “我們身邊的戀愛”的小短片及一些列積極健康的“戀愛圖片”ppt展，引領(lǐng)同學(xué)們思索戀愛真諦、加深同學(xué)們對(duì)愛的理解。會(huì)上，同學(xué)們也對(duì)如何協(xié)調(diào)自己的戀愛、學(xué)習(xí)及生活積極發(fā)表了各自看法，暢談戀愛觀點(diǎn)。視頻中中間考驗(yàn)反應(yīng)能力的《猜五官》、曾進(jìn)團(tuán)結(jié)意識(shí)的《猜歌名》游戲讓本次活動(dòng)趣味無限。多才多藝的同學(xué)們還緊抓本次活動(dòng)主題為大家?guī)砹恕读_密歐與朱麗葉》和《極品房客VS包租哥》的幽默小品、《愛的華爾茲》和《寂寞花開》的情侶歌唱等，讓本次活動(dòng)氣氛多次達(dá)到高潮。

活動(dòng)全程都在活躍與輕松的氣氛中度過。終結(jié)時(shí)，同學(xué)們依然熱情不減。最后，活動(dòng)在全體同學(xué)們的一曲積極向上的《我相信》中落下帷幕，讓同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)留下無窮回味，也讓他們對(duì)自己對(duì)未來充滿無限期待。

內(nèi)容豐富。

第二篇：戀愛主題班會(huì)

花開應(yīng)有時(shí) 青春無怨悔

——矯治高中生早戀現(xiàn)象

和縣一中高二（17）班 陳仁明

【班會(huì)主題】花開應(yīng)有時(shí) 青春無怨悔

【班會(huì)目的】通過本次班會(huì)，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)高中生戀愛的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識(shí)高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過高中青春期。

【班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、班會(huì)重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)

2、班會(huì)難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象

【班會(huì)用具】多媒體課件

【班會(huì)方法】歌曲及詩歌欣賞、評(píng)論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。

【班會(huì)用時(shí)】一課時(shí)

【班會(huì)流程】課件導(dǎo)入，師生互動(dòng)。

一、歌曲欣賞（展示歌曲《茉莉花》片段），導(dǎo)入主題。（或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過吃參湯；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似。正確的友好交往，會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情（戀情）交往往往會(huì)葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。）

1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開/比也比不過它/我有心采一朵戴/又怕來年不發(fā)芽

2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情？

學(xué)生討論：略

3、老師引導(dǎo)說明：人人有愛美之心，就如同我們平日里談的愛情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對(duì)我們高中生來說既熟悉又敏感，德國詩人歌德說：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動(dòng)，疑是玉人來”的異樣感覺。今天，我們就來聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）

二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語言摘錄。

1、老師設(shè)問：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？

（2）春華秋實(shí)的含義是什么？如果夏季即可收獲會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 此類設(shè)計(jì)，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀從學(xué)習(xí)生活中走開。

2、幫助戀愛的學(xué)生分析原因和感覺：略（盡量有學(xué)生評(píng)講，鼓勵(lì)大家發(fā)言。）

3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：

（1）課件展示原因：成績表現(xiàn)不足；達(dá)不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過度；??

（2）課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛？對(duì)家庭、學(xué)習(xí)、未來等深沉而理智的考慮。

差異不穩(wěn)定。女生戀愛較早、較多，男生較少；往往成績被動(dòng)，精神萎糜，常常多角戀愛，矛盾重重，結(jié)果慘淡。

沖動(dòng)叛逆，莽撞不理智，沖動(dòng)不計(jì)后果，聽不進(jìn)別人建議的話語，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛中最可怕的。

（3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績好、面子、邪惡思想

女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)

4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）

5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：

（1）高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對(duì)異性的了解、令人激動(dòng)陶醉、??

（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解；給班級(jí)管理帶來困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績表現(xiàn)不好；控制力不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對(duì)女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語言，非常脆弱；??

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比認(rèn)知，從中確定自己的選擇。

三、在上述問題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛≠愛情

1、正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無生雜念。）（《同桌的你》音樂渲染。）

2、老師精講：

（1）區(qū)別高中生戀愛和正常戀愛，給學(xué)生理性感知。a.高中生戀愛：是一種把異性理想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。是友誼和好感，是愛情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。b.戀愛：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗(yàn)個(gè)承受得住的洗禮。（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過分隨便、親昵、賣弄的交往往往會(huì)引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？

3、老師對(duì)部分高中生戀愛的理性分析和講述：

（1）真正的男子漢不會(huì)因?yàn)閮号殚L放棄宏圖大志，不會(huì)胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會(huì)端莊典雅、潔身自好，不會(huì)隨意表白自己的感情，不喜歡沒有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>

（2）對(duì)老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會(huì)過多考慮家庭和事業(yè)，估計(jì)也不會(huì)真心愛別人。

（3）友情為首，學(xué)習(xí)為主?！皟汕槿羰蔷瞄L時(shí)，又豈在朝朝莫莫？”

4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語教育：

獨(dú)角蝸牛：高中生沒有真正的戀愛！??高考后，你們真的會(huì)天涯海角，見不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友?？吹接械母咧猩豢谝粋€(gè)老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說過：友誼就像花香，越淡越能保持長久。107097995：高中戀愛只不過是尋求一個(gè)人對(duì)自己比較好，很大的虛榮心。愛靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車不待人，甚至再也沒有下一班車。??此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)與愛情不可兼得，切不可輕言愛情！

5、課件展示汪國真詩歌《妙齡女孩》(學(xué)生誦讀):不要輕易去愛/更不要輕易去恨/讓自己活得輕松些/讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的/因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的/因?yàn)槟阌幸活w寬容的心 讓友情成為草原上的牧歌/讓敵意有如過眼煙云/伸出彼此的手/握緊令人歆羨的韶華與純真

老師過渡講解：戀愛本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)在高中戀愛來的不是時(shí)候。高中生年少輕狂，戀愛合情不合理。

四、高中生戀愛的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛反思。結(jié)合案例，討論問題：（1）造成諸多悲劇的原因是什么？

（2）再次認(rèn)識(shí)高中生戀愛對(duì)我們的危害有哪些？

1、合肥毀容門、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛悲劇的探討。

2、學(xué)生討論：略

3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無窮無盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專家評(píng)論視頻播放）

4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財(cái)，會(huì)抑郁、沒結(jié)果，良師恨、親人痛。

五、如何走出高中戀愛的誤區(qū)

1、再次就春華秋實(shí)組織學(xué)生小組討論：略

2、老師精講（注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整）：

（1）淡定高中戀愛。戀愛是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長久。遇到異性求愛信號(hào)（書信、語言、物品等）時(shí)，拒絕有策略，勿傷害對(duì)方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長匯報(bào)。

（2）讀健康書，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵(lì)志潛行，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

（3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會(huì)給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無法彌補(bǔ)。

（4）正確掌握青春期常識(shí)，多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。

3、課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛/悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開/多少回我來到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）

理解：愛一個(gè)人就不能傷害她（他），歲月會(huì)成就愛情，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

4、在學(xué)生感受人生美好時(shí)光的同時(shí)，要求全班朗誦《所有日子依舊美好》（課件展示）世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。

我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。

不，它能承受的只是拿書的力量。

我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。

我不想讓自已的小船過早地?cái)R淺，所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。

請(qǐng)?jiān)徫业某聊?，丟失我，你并不等于失去一切。

如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。

把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色記憶吧。

那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。

六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會(huì)。

老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個(gè)世界最純潔的。但愛情之花應(yīng)該開放在生命之樹成熟的季節(jié)，在一個(gè)不適合的季節(jié)選擇了開花，是不能結(jié)成成熟的果實(shí)。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，愛需要時(shí)間的考驗(yàn)。

心中有愛不輕易地去愛，守住青春的純真，這才無悔青春。

【任務(wù)布置】如果你在高中階段遇到情感糾葛，應(yīng)該怎么辦？

【后記及感悟】篇二：學(xué)會(huì)戀愛主題班會(huì) 學(xué)會(huì)戀愛主題班會(huì)

班會(huì)背景：升入高職校后，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生可以說，物質(zhì)是不會(huì)匱乏的，但是因?yàn)樯鐣?huì)、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習(xí)壓力，以及其他社會(huì)發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨(dú)。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對(duì)不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢？因?yàn)閷?duì)于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動(dòng)地”。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？因?yàn)楹芏嗟臐撛趥?，現(xiàn)在的他們并未意識(shí)到。班會(huì)目的：

1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感；

2、樹立正確的愛情觀，在以后的生活中正確的處理學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、圖片

2、事例材料

3、學(xué)生發(fā)言

班會(huì)步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號(hào)；藍(lán)色生死戀；紅樓夢(mèng)?? 主持人甲：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

生：愛情；感動(dòng)；一生一世?? 主持人乙：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，那么，聽到“愛情”這個(gè)話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避，因?yàn)槲覀兌家?jīng)歷戀愛。

二、從一篇日記說開去

主持人甲：一篇日記

我是一名高職一年級(jí)學(xué)生了，進(jìn)入了新的學(xué)校，一切都是新鮮的。但在男孩面前特別拘謹(jǐn)，生怕他們笑話自己。要是誰多看了我?guī)籽?，我就禁不住產(chǎn)生這樣的念頭：“他是不是喜歡上我了?”

凡是對(duì)我挺好的男孩，我都假裝對(duì)他們非常冷淡，從不主動(dòng)接近他們或跟他們說話，他們找我說句話什么的，我都盡量避開。

我現(xiàn)在的成績還不錯(cuò)，在班里算得上“尖”，由于我整天胡思亂想一些與學(xué)習(xí)不相干的事情，我非常害怕學(xué)習(xí)成績會(huì)跌下去。

因此，每次胡思亂想之后，我都暗暗地責(zé)罵自己沒出息，下決心不再去想那些事情，但總是控制不了。課余時(shí)間，別人都出去活動(dòng)，我卻抱著書本猛看，可又不時(shí)地走神，因此，學(xué)習(xí)的時(shí)間很長，收獲卻不大。長期這樣下去，會(huì)毀了我的。我要趕快調(diào)整好自己。

主持人乙：人生走進(jìn)初春季節(jié)，伴隨著性生理的發(fā)育，便有一股從未有過的潮水在心中悄然涌動(dòng)，便意識(shí)到了一種特殊的情感體驗(yàn)，這便是性心理的萌動(dòng)。這是自然而然的，也是必然而然的。這是一個(gè)人從兒童期步入青春期的一個(gè)心理標(biāo)志，意味著人生的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。而且，健康的性心理的發(fā)展，是青少年心理健康發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

因此，你不要只是驚慌，我們需要的首先是以坦然自若的態(tài)度，來認(rèn)識(shí)性心理發(fā)展的規(guī)律，以便好好把握青春年少時(shí)期的兩性感情。

三、觀看幻燈片了解青少年性心理發(fā)展大致經(jīng)歷如下幾個(gè)時(shí)期

（一）、排斥疏遠(yuǎn)期

這是進(jìn)入青春期的最初階段，從童年末期開始，由于男女生理上的差別日益明顯以及對(duì)兩性關(guān)系的一知半解，男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)異性的陌生感、羞怯感、不安感和畏懼感，從而出現(xiàn)了對(duì)異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)排斥。

在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，男女同學(xué)界限分明，相互很少往來，即使因活動(dòng)需要也盡量避免接觸，以至于有的男女同桌，在課桌中間還要畫一條“三八線。即使需要互相接近和交談，雙方也都感到羞澀而保持一定的距離，在家里也表現(xiàn)出男生喜歡與父親接近，女生愿意跟母親說悄悄話的現(xiàn)象。這一時(shí)期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在小學(xué)階段。

（二），積極接近期。

在性心理發(fā)展過程中，男女同學(xué)會(huì)產(chǎn)生一種彼此接近的需要，產(chǎn)生相互吸引的心理。

經(jīng)常的表現(xiàn)有：

一是希望引起異性的注意和好感。男同學(xué)特別喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己的能力才華，在女同學(xué)面前逞強(qiáng)逞能，或以其他方式如擺闊氣等，引起異性的注意和好感。女同學(xué)則變得靦腆矜持，開始注意修飾打扮，甚至連說話走路也講究表情姿態(tài)，以引起異性的注意。

二是男女同學(xué)喜歡接近。男女在一起感到特別愉快，逐漸發(fā)展到互相發(fā)現(xiàn)了異性的長處。

三是有些同學(xué)與異性相互嬉鬧打逗，甚至出現(xiàn)捉弄異性的情況。

這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)交往的最大特點(diǎn)有兩個(gè)。

其一是交往對(duì)象的廣泛性。

這時(shí)候的男女同學(xué)交往常常不是一對(duì)一的，更多的是群體性的交往，許多男女孩在一起活動(dòng)，或者是一個(gè)人與很多異性同學(xué)都很要好。

其二是交往對(duì)象的多變性。

這個(gè)時(shí)期有的男女同學(xué)之間不再是一種普通的交往，而是初步建立了異性友誼。即使這樣，交往對(duì)象也還很不穩(wěn)定，今天和這個(gè)很要好，明天又可能和那個(gè)成為朋友。這個(gè)時(shí)期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在初中階段。

（三），模仿初戀期。

隨著性心理的進(jìn)一步發(fā)展，男女同學(xué)開始在共同愿望和理想的基礎(chǔ)上，建立了純真的友誼。與此相伴隨的，是異性朋友之間帶有情感依戀的相互交往。由于對(duì)友情與愛情的認(rèn)識(shí)的不深，于是有些同學(xué)可能進(jìn)人了模仿性的初戀期。這種異性朋友的交往還遠(yuǎn)遠(yuǎn)說不上是戀愛，與正式的成熟戀愛不可相提并論。這個(gè)時(shí)期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在高中、大學(xué)階段。

（四），成熟戀愛期。

隨著整個(gè)身心的成熟，陛心理也進(jìn)入了成熟階段。男女青年在相互愛戀的基礎(chǔ)上，開始了一對(duì)一的兩性交往，進(jìn)入了成熟的戀愛期。

成熟戀愛期的兩性交往，最本質(zhì)的特點(diǎn)在于，彼此對(duì)愛情有了責(zé)任能力，以締結(jié)婚姻關(guān)系為直接目的。這個(gè)時(shí)期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在成年以后。

四、討論：與異性交往好嗎？怎樣與異性交往？

異性交往的心理學(xué)意義

首先，智力方面。

男女生在智力類型方面是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響，就可以取長補(bǔ)短，差異互補(bǔ)，提高自己的智力活動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率。其次，情感方面。

在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。女生的情感比較細(xì)膩溫和，富有同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。

再次，個(gè)性方面。

只在同性范圍內(nèi)交往，我們的心理發(fā)展往往會(huì)狹隘。多向的人際交往，可以使差異較大的個(gè)性相互滲透，個(gè)性互補(bǔ)，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。處于青春期的中學(xué)生，在異性面前，有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，注重自我形象，渴求得到異性伙伴的肯定與接納，我們稱這種現(xiàn)象為異性效應(yīng)。

我們需要尊重每個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人也都需要學(xué)習(xí)大方的男女生相處之道。我們坐車去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因?yàn)檫@不是你要去的地方。如果你覺得實(shí)在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車就永遠(yuǎn)不會(huì)是此時(shí)此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話，也不再是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻?！妒邭q不要哭》

五、觀看幻燈片《早熟》讓我們看到什么？

如果你是導(dǎo)演，故事結(jié)局該如何編排？

六、歌曲《青春紀(jì)念冊(cè)》

主持人：青春是美好的，值得紀(jì)念的！給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，會(huì)勇往直前！我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)！下面請(qǐng)欣賞某某、某某、某某同學(xué)帶來的歌曲《青春紀(jì)念冊(cè)》！

七、情境討論: 男、女同學(xué)相處之道

（小組討論以下各個(gè)情境，交流討論結(jié)果，歸納男、女同學(xué)相處之道。）第一小組討論：(1)一位男同學(xué)在路上向一位女同學(xué)打招呼，并想跟她談點(diǎn)事，女同學(xué)感到非常緊張，臉也紅了，手都不知該怎么放。(2)課堂上，一位男同學(xué)向旁邊的女同學(xué)求教，女同學(xué)給予講解，但同學(xué)們?cè)谝贿吰鸷濉?/p>

第二小組討論：(1)你一直很欣賞你周圍的一位異性同學(xué)。有一天，他(她)向你表示好感。其實(shí)，你從未想過與他(她)的關(guān)系有何變化；但你又不希望失去這個(gè)朋友。這時(shí)，你會(huì)怎么做?為什么?(2)你的好朋友告訴你：“我覺得自己喜歡上了一位同學(xué)。我不知道該怎么辦?’’你會(huì)給他／她什么建議? 第三小組討論：(1)你收到一張紙條：“晚上七點(diǎn)在某某地方見?！蹦銜?huì)去嗎?為什么?（2）全班同學(xué)組織郊游，兩位男女同學(xué)卻總是單獨(dú)在一起活動(dòng)。

第四小組討論：（1）為了討論班級(jí)活動(dòng)安排，班長(男)請(qǐng)文藝委員(女)傍晚到湖邊進(jìn)行討論，文藝委員很為難。

（2）自從你上了初中，你父母就告誡你，盡量少與異性同學(xué)來往，更不許請(qǐng)他們到家里來?？墒?，你的幾個(gè)異性同學(xué)說想到你們家玩。你會(huì)怎么做?為什么?

八、小組代表歸納發(fā)言

第一小組代表發(fā)言：交往方式保持公開性。

確立自我保護(hù)意識(shí)，男女生之間交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場合的選擇。校內(nèi)也好，校外也好，與異性同學(xué)交往應(yīng)盡量公開進(jìn)行。

交往時(shí)要淡化性別的意識(shí)，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面。因?yàn)槭虑樵健氨Ｃ?，別人就越好奇，越容易引起誤解。再有，也該注意一般情況下，最好不與異性同學(xué)單獨(dú)相處很長時(shí)間。異性同學(xué)交往的原則

第二小組代表發(fā)言:交往范圍增加廣泛性，避免個(gè)別接觸。

廣泛接觸有利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。

千萬別傻乎乎地把目光集中在某一個(gè)異性同學(xué)身上，那樣不僅容易使自己想入非非，而且會(huì)一葉障目，無法領(lǐng)略更多異性身上的風(fēng)采。

交往的范圍過于狹窄，會(huì)把自己放在一個(gè)被動(dòng)的地位，帶來不必要的麻煩，比如父母的猜疑，老師的批評(píng)，同學(xué)的議論?? 多交往一些人，多結(jié)識(shí)一些異性，多參加一些男女同學(xué)的集體活動(dòng)，增加廣泛性還包括同性伙伴的交往。異性同學(xué)交往的原則

第三小組發(fā)言：交往情感堅(jiān)持適度性。

把握交往的心理距離，男女同學(xué)交往要保持適度，不要投入太多的感情，不癡迷于對(duì)方，只把對(duì)方當(dāng)作朋友，避免讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)自己或?qū)Ψ降那榫w不平靜，就要調(diào)整自己的態(tài)度，使彼此回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。

異性同學(xué)交往的原則

第四小組發(fā)言：交往關(guān)系保持距離感。

男女同學(xué)在一起總不免談天說地甚至追逐打逗，這也很正常，但應(yīng)與異性伙伴保持適當(dāng)距離，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有別，不失禮儀。男女同學(xué)之間，既要打破相互隔閡的界限，又要注意男女有別，不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，開玩笑不要忘乎所以，談話應(yīng)回避敏感的話題，打逗時(shí)舉止不要放肆忘形，等等?？梢月犅爠e人的意見，如師長等。

九、主持人總結(jié)：異性交往的準(zhǔn)則 1.不必過分拘謹(jǐn)； 2.保持一定距離（特別是心理距離）； 3.舉止落落大方；

4.文雅莊重，自尊自愛； 5.不傷害對(duì)方的自尊心； 6.不賣弄自己，令人生厭； 7.不過分嚴(yán)肅，不過分輕薄；

十、班主任發(fā)言：

我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教導(dǎo)“早戀”青少年：“每個(gè)人，無任男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子，要是沒成熟就摘下來好吃嗎？人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會(huì)有好處嗎？” 愛在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時(shí)候“愛”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長的絆腳石！愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！篇三：大學(xué)生戀愛主題班會(huì)策劃書

如果有一天讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你；讓你憤怒的再也激怒不了你；讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了

成長，付出了什么。

主

題

班

會(huì)

參賽人：石家莊城市職業(yè)學(xué)院 劉聰聰

一、活動(dòng)背景：

隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài),而隨著年齡的增長，身體發(fā)育的逐漸成熟，在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。大學(xué)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問題。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛觀，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。

當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對(duì)愛情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛，我們應(yīng)該怎樣看待?

二、活動(dòng)主題：大學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀

三、班會(huì)教育目的：

1、懂得戀愛觀： 通過講解讓同學(xué)們懂得什么是戀愛 觀，戀愛觀取決于什么，使同學(xué)們能夠更好的理解和認(rèn)識(shí)戀愛價(jià)值。

2、戀愛類型：通過學(xué)生的自己的講解來分析學(xué)生戀愛所屬于的類型。在眾多的大學(xué)生戀愛中，不同的理想、信念、思想、人生觀和心理素質(zhì)，形成了不同的戀愛類型。

通過介紹讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的普遍的戀愛類型。

3、樹立正確戀愛觀：戀愛觀是一定社會(huì)條件下的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和道德關(guān)系的產(chǎn)物，是具有階級(jí)性的。對(duì)于大學(xué)生而言，提倡樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級(jí)的戀愛觀。

4、戀愛挫折的承受能力：通過分析講解一些有關(guān)失戀受 挫故事，來提高戀愛挫折承受能力，失戀受挫承受能力對(duì) 學(xué)生的心理健康是非常重要的。

5、最終目的：大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾！

四、主題班會(huì)準(zhǔn)備：

1、進(jìn)行大學(xué)生戀愛觀問卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查分析。

3、收集關(guān)于愛情和大學(xué)生戀愛的歌曲和電影。

4、收集關(guān)于愛情的名言和故事。

5、制作ppt班會(huì)主題課件

五、主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路

1、了解什么是戀愛觀？

2、戀愛有多少種類型？

3、如何樹立正確的戀愛觀？

4、如何正確看待戀愛受挫？

5、通過講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解戀愛觀，樹立

正確的戀愛關(guān)系，正確看待戀愛受挫問題。

六、主題班會(huì)步驟

1、開場通過莫文蔚的《愛情》，引入主題。

2、讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)待當(dāng)代大學(xué)生的戀愛的看法和見解。

3、根據(jù)學(xué)生提出的見解進(jìn)行總結(jié)，提出正確的戀愛觀。

4、通過小游戲，讓學(xué)生了解自己戀愛的類型。

5、具體分析學(xué)生戀愛的類型，并講述該戀愛類型。

6、學(xué)生如何端正戀愛動(dòng)機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。

7、學(xué)生如何提高戀愛受挫能力的提高。

七、主題班會(huì)活動(dòng)流程：

1、開場白

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天很高興和大家一起開本次班會(huì)，大家猜本次班會(huì)的主題是什么？

學(xué)生：放假，就業(yè)，安全??

輔導(dǎo)員：下面咱們通過聽一首歌曲，來猜猜今天班會(huì)的主題（通過莫文蔚的歌曲《愛情》，和一些大學(xué)戀愛ppt圖片來引導(dǎo)學(xué)生）

有學(xué)生討論提出今天的班會(huì)主題：大學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀

2、小組討論：什么是愛情？

（通過ppt給出愛情的解釋）

3、心理小測(cè)試：

大多數(shù)時(shí)候人們?nèi)ベI東西，都帶有明確的目的性，買的東西多半是現(xiàn)在需要的，要以此來看出點(diǎn)什么是難了一些。你百般無聊時(shí)去街上散散心，走一走，待到想回家時(shí)，又覺空手回家怪怪的。于是，你決定買一樣?xùn)|西帶回家。偶然間帶回家。偶然間的決定，當(dāng)然隨意性較大，你希望買什么呢?請(qǐng)?jiān)谝韵路治鲋腥芜x一項(xiàng)。a.去書店買本書看看，正好可以打發(fā)無聊的時(shí)間。b.一件漂亮的衣服最實(shí)用。c.水果自然是最好的選擇，免得家里沒有又出去跑一趟。d.帶一些西式面包，又好看又好吃，說不定省了做一頓飯。小測(cè)試答案：

選a.你對(duì)愛情的要求是較高的，對(duì)方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的話，你們多半良緣無涉。你受的教育層次較高，因而對(duì)生活質(zhì)量的要求有別于常人，不僅要富有情調(diào)，而且要高雅精致，恐怕能辦到的人不多。記住了，太挑剔會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，年華易逝，還是觀實(shí)一點(diǎn)好些!選b.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。愛起來，你會(huì)不顧一切，即便背著第三者的名分也無所謂,可惜你這種熱情太不持久，三天不到，你又覺當(dāng)初選擇有誤，于是立馬收兵回營，另覓良枝。在愛情上三心二意的你，雖在乎自己的感覺，卻往往搞不清自己的感覺，因此時(shí)常心無定所。還是安靜一點(diǎn)好，先弄清白己，再全力出擊，才會(huì)得到你夢(mèng)想中的情人。篇四：中學(xué)生戀愛主題班會(huì)(最終版)同桌的你

----主題班會(huì)教案

第四小組

組長：林宛儒 2011704116 組員：陸煌靈 2011704138 林詩君 2011704124 林薇 2011704103 林正瑛 2011704137 劉湘 2011704130 莫欣欣 2011704119 同桌的你

一．教學(xué)理念

埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論把人生歷程分為八個(gè)階段，每個(gè)階段都有專屬于該階段的關(guān)鍵問題。而青少年期的關(guān)鍵問題是同性與異性的情感交流，因此在高中階段，需要引導(dǎo)學(xué)生建立健康而適度的異性同學(xué)關(guān)系。本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生，思考愛情的內(nèi)涵和發(fā)展的條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在愛情問題上的價(jià)值感進(jìn)行自我澄清，使他們樹立較為正確的戀愛觀，在對(duì)的時(shí)間，做出對(duì)的選擇。

二．教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的愛情觀進(jìn)行澄清判斷。2.引導(dǎo)學(xué)生明白不在不合適的時(shí)間做不合適的選擇。

三．教學(xué)對(duì)象

高一16班學(xué)生 四．課前準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好海報(bào)圖片，背景音樂，視頻，故事文檔

五．教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：3-5分鐘

各位同學(xué)上午好，今天我們來談?wù)劥蠹冶容^感興趣的話題------戀愛的問題，今天我們的主題是-------同桌的你。好的，我們先來看一組圖片。

（呈現(xiàn)《初戀那件小事》、《那些年我們一起追的女孩》、《山楂樹之戀》、《致青春》、《同桌的你》、《戀愛通告》等作品的海報(bào)）想必大家對(duì)剛才播放的圖片都非常熟悉，大家齊聲告訴老師這些圖片的主題是什么？（學(xué)生回答）

非常好，大家都知道這些都是關(guān)于甜蜜或是青澀的愛情故事。相信大家這個(gè)年齡大多數(shù)同學(xué)都有情竇初開的感覺。這個(gè)無論在生理上還是心理上都是很正常的，不用感到羞恥。不知道各位同學(xué)曾經(jīng)或是現(xiàn)在ing的喜歡呢？有哪位同學(xué)愿意分享一下？

（請(qǐng)兩三位同學(xué)分享自己的故事。如果冷場老師可以講講自己的故事）

（二）案例討論

1.該不該戀愛（此處可以呈現(xiàn)視頻或是案例故事，視時(shí)間而定）

好的，謝謝xx同學(xué)，下面我們一起來看一個(gè)案例

小x自從上了初中以后，不知從什么時(shí)候開始總想和異性接近，對(duì)異性的一言一行都十分的關(guān)注。班上有些男女同學(xué)在談戀愛對(duì)她有一種她自己也說不清楚的影響。前不久，她們班與初三某班開展了一次籃球賽，她作為班里的活動(dòng)委員直接參與了此次球賽的策劃、組織工作。在比賽中對(duì)方班級(jí)某男生長得英俊瀟灑，在比賽場上屬于主力隊(duì)員，那名男生在球場上的一舉一動(dòng)深深地吸引了她。李x不知不覺地就暗自喜歡上了那名男生。從此，她一發(fā)而不可收拾。上課時(shí)無心聽講，而是老在想像他在球場上的舉動(dòng)和情形；下課時(shí)，她總是走到那名男生的教室周圍，希望那名男生能夠注意到她；課外活動(dòng)時(shí)，她常常到球場上看那名男生是否在打球。有一天，這名男生從教室出來看見李x并對(duì)她報(bào)以微笑。從那天起，李x便更加心神不寧，無心學(xué)習(xí)，幻想有一天她們能成為朋友，一起談心。同時(shí)，李x漸漸地不愿與同學(xué)們?cè)谝黄穑┛执蠹野l(fā)現(xiàn)她心里的秘密，學(xué)習(xí)熱情開始下降。她一看書，腦子里就是那名男生的影子。學(xué)習(xí)成績眼看著往下滑，父母問她為什么，她不敢說，老師也找她談話，但還是沒能幫她解決問題。她自己也知道初二非常關(guān)鍵，如果基礎(chǔ)打不好，上初三就會(huì)很吃力，但是她又不能自拔。她感到很壓抑和苦悶，備受心理挫折的煎熬。大家有沒有經(jīng)歷過像小x這樣的情況呢？

這個(gè)時(shí)間大家覺得小x應(yīng)該怎么做呢？要不要去跟男生告白，或者你們覺得有什么方法可以解決這個(gè)問題呢？

（請(qǐng)兩三位同學(xué)回答問題，視回答的情況而言）

大家給的建議都非常好，總結(jié)起來大概是兩個(gè)建議，一個(gè)是勇敢去表白，有可能成功，一旦談戀愛可能影響學(xué)習(xí)，但是可能會(huì)遭到拒絕，也許會(huì)有更大的傷害。另一個(gè)則是把感情藏在心理，高中學(xué)業(yè)壓力大，不適合談戀愛，要學(xué)會(huì)放下??這些建議老師也送給有需要的同學(xué)，希望大家都能權(quán)衡好利弊。處理好情感問題，才能更愉快地學(xué)習(xí)和生活。

接下來我們?cè)賮砜匆粋€(gè)小伙伴的故事 2.戀愛中的煩惱

案例一：

小濤，是那種外表英俊性格活潑的男孩，學(xué)習(xí)成績很差，紀(jì)律也很差，經(jīng)常遲到，但體育成績很棒；小玲，則是一個(gè)文靜，沉實(shí)，內(nèi)向的女孩，她學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，成績中等水平，但體質(zhì)較差，多愁善感，思想脆弱。性格有著巨大反差的兩人，戀情始于高二第二學(xué)期，戀愛后，兩人的表現(xiàn)有了明顯的變化：突然比平常注重衣著打扮；上課的注意力不集中,易分神,甚至

精神恍惚；返、放學(xué)的時(shí)間不正常，離家上學(xué)的時(shí)間過早，放學(xué)后回家的時(shí)間過遲；電話頻繁，但不愿父母或其他人接聽??，對(duì)于他們的戀愛情況，老師曾經(jīng)多次做思想工作，效果都不理想。

看了這個(gè)案例大家有沒有想到什么呢？我們一起來討論這兩個(gè)問題： 1.你認(rèn)為戀愛后兩人的變化如上課注意力不集中等會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？ 2.請(qǐng)你給他們一些建議，怎樣才能更快樂地學(xué)習(xí)和生活？

相信大家也看過《那些年我們一起追的女孩》、《同桌的你》、《致青春》等等的電影，大家對(duì)校園的愛情有沒有什么想法呢？我們同樣先來看案例，再討論。3.高中戀愛------何去何從

利：中學(xué)生戀愛“影響學(xué)習(xí)” 高中學(xué)霸情侶被保送清華北大

“學(xué)霸情侶”女方名為孫維維，男方名叫董宇陽，二人均為高中畢業(yè)生，一同參加第45屆國際化學(xué)奧林匹克競賽，共赴俄羅斯莫斯科參加決賽，并均獲得了奧賽金獎(jiǎng)，且分別被保送至北京大學(xué)和清華大學(xué)。事后，“學(xué)霸情侶”的女主角在人人網(wǎng)自己的主頁上發(fā)消息稱：“比賽終于結(jié)束了，最開心的不是得到了什么牌子什么名次，而是和你并肩站在了最后的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一起接受了來自不同國家孩子們的祝?！?。網(wǎng)友們紛紛感慨：“這才是人生贏家啊”，網(wǎng)友“微鏡頭”則感嘆道：“愛他，就和他一起走向優(yōu)秀”！

看完之后是不是感觸良多呢？但是，不急討論，我們先把另一個(gè)看完。

弊：

小王，某中學(xué)初三女生，語文、數(shù)學(xué)、理化各門成績均好，但外語較差。一拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，小王對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來小王對(duì)外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，小王學(xué)得認(rèn)真起勁，外語水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，時(shí)間越來越長。不久，這位家庭教師告訴小王他非常喜歡她，將來一定要娶她。小王又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料后來，小王被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，學(xué)習(xí)和生活都受到了嚴(yán)重的影響。小王再也無

法專注于學(xué)業(yè)，甚至對(duì)自己未來的人生感到迷茫，為此她追悔莫及！現(xiàn)在兩個(gè)故事看完，大家對(duì)中學(xué)戀愛現(xiàn)象是不是有了很多新的看法呢？一個(gè)是兩人戀愛，互相鼓勵(lì)，一起優(yōu)秀，當(dāng)然也受到了許多祝福；而另一個(gè)故事的主人公卻因?yàn)閼賽?，?dǎo)致她的生活偏離了正常的軌道，造成了一個(gè)自己也后悔不已的結(jié)局。那究竟中學(xué)生談戀愛是好是壞呢？我們來討論一下。

問題：從這兩個(gè)案例中你們發(fā)現(xiàn)了戀愛中的利和弊了嗎？分別是什么？

六．教師總結(jié)

青蔥年華，男女生之間的相互好感，暗暗歡喜總是那么美好！少年少女們的愛情終歸是純潔美好的。高中生正是處于青春懵懂的階段，對(duì)于美好的感情總是心生向往的。愛情本身就是美好的，但也需要有人對(duì)他們加以正確的引導(dǎo)。校園的戀愛有甜蜜的結(jié)果，也有苦澀的結(jié)果，但是二者都有一個(gè)公共的特點(diǎn)，那就是都有青澀的過程。你們正處于青春期，對(duì)很多情感會(huì)好奇但又卻懵懂。因而，男女生之間的懵懂愛戀就如一把雙刃劍，正確使用會(huì)受益無窮，然而，一旦使用不當(dāng)，則有可能毀掉的是兩個(gè)人的人生。所以，如何處理戀愛問題，是中學(xué)生需要認(rèn)真思考的問題。當(dāng)然，青澀的果子總是苦的，也需要更大的付出來維護(hù)，為何不讓果子成熟點(diǎn)，再來收獲愛情的甜美呢？

。篇五：大學(xué)生戀愛觀主題班會(huì)總結(jié) 樹立大學(xué)生正確的戀愛觀班會(huì)總結(jié) 通過這次班會(huì)的舉辦，讓大家對(duì)戀愛觀有了深刻的了解，主題班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因?yàn)槲覀儾粔虺墒?；有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要

慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握?。∫韵氯c(diǎn)：一是要有正確的戀愛觀，本著對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步，而不能因?yàn)檎剳賽塾绊懽约旱膶W(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對(duì)失戀，年青人失戀是正?，F(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)

大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。

一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對(duì)情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心

二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：

1、自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對(duì)愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。

2、戀愛動(dòng)機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一年級(jí)就開始談戀愛的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和

需要，還沒有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖?duì)象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

三、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1、戀愛動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯(cuò)覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛情”。愛情錯(cuò)覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯(cuò)覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯(cuò)覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。

四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友 －好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢(shì)，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

第三篇：暢談理想主題班會(huì)

“暢談我的理想”主題班會(huì)方案

一、主持人開場白：

今天我們的班會(huì)課主題是：理想、立志。理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

二、活動(dòng)過程

第一節(jié)： 全班圍繞“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么？”

第二節(jié)：為幾個(gè)有特點(diǎn)的同學(xué)構(gòu)置一組節(jié)目，讓她們展示才華。旨在喚起他們自身乃至全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。

第三節(jié)： 針對(duì)本班特點(diǎn)，設(shè)置兩個(gè)討論題。

第四節(jié)： 讓學(xué)生知道在實(shí)現(xiàn)理想的過程中有老師領(lǐng)航，有家長的無微不至的呵護(hù)、關(guān)心他們通向理想的路途不孤單。接著老師家長對(duì)學(xué)生提出期望和告誡。讓他們明白背負(fù)的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長的期望，并把壓力化為動(dòng)力。

第五節(jié)：中外古今也有很多使人振奮的佳句名言,你能說出一些嗎.?（同學(xué)們發(fā)言）

1.不要因?yàn)橐淮问?就放棄你原來決心想達(dá)到的目的.--------------英國劇作家威廉·莎士比亞

2.不要放棄你的幻想.當(dāng)幻想沒有了以后,你還可以生存,但是你雖生猶死.---------------美國作家馬克·吐溫

3.理想是指路明燈.沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活.------------俄國作家列·托爾斯泰

4.如果你懷疑自己,那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了.------------挪威劇作家易卜生

5.生活沒有目標(biāo)就像航海沒有指南針.------------法國作家大仲馬

三、總結(jié)：

本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一

定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致

第四篇：高中生戀愛主題班會(huì)

花開應(yīng)有時(shí)青春無怨悔

——矯治高中生早戀現(xiàn)象

大將中學(xué)高二（17.18）班馬豪發(fā) 陳彪

【班會(huì)主題】花開應(yīng)有時(shí)青春無怨悔

【班會(huì)目的】通過本次班會(huì)，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)高中生戀愛的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識(shí)高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過高中青春期。

【班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、班會(huì)重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)

2、班會(huì)難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象

【班會(huì)用具】辯論形式

【班會(huì)方法】歌曲及詩歌欣賞、評(píng)論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。

【班會(huì)用時(shí)】一課時(shí)

【班會(huì)流程】課件導(dǎo)入，師生互動(dòng)。

一、歌曲欣賞（展示歌曲《茉莉花》片段），導(dǎo)入主題。（或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過吃參湯；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似。正確的友好交往，會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情（戀情）交往往往會(huì)葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。）

1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開/比也比不過它/我有心采一朵戴/又怕來年不發(fā)芽

2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情？

3、老師引導(dǎo)說明：人人有愛美之心，就如同我們平日里談的愛情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對(duì)我們高中生來說既熟悉又敏感，德國詩人歌德說：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動(dòng)，疑是玉人來”的異樣感覺。今天，我們就來聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）

二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語言摘錄。

1、老師設(shè)問：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？

（2）春華秋實(shí)的含義是什么？如果夏季即可收獲會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 此類設(shè)計(jì)，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀從學(xué)習(xí)生活中走開。

2、幫助戀愛的學(xué)生分析原因和感覺：略（盡量有學(xué)生評(píng)講，鼓勵(lì)大家發(fā)言。）

3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：

（1）課件展示原因：成績表現(xiàn)不足；達(dá)不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過度；……

（2）課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛？對(duì)家庭、學(xué)習(xí)、未來等深沉而理智的考慮。

差異不穩(wěn)定。女生戀愛較早、較多，男生較少；往往成績被動(dòng)，精神萎糜，常常多角戀愛，矛盾重重，結(jié)果慘淡。

沖動(dòng)叛逆，莽撞不理智，沖動(dòng)不計(jì)后果，聽不進(jìn)別人建議的話語，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛中最可怕的。

（3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績好、面子、邪惡思想

女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)

4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）

5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：

（1）高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對(duì)異性的了解、令人激動(dòng)陶醉、……

（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解；給班級(jí)管理帶來困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績表現(xiàn)不好；控制力不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對(duì)女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語言，非常脆弱；……

三、在上述問題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛≠愛情

1、正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無生雜念。）（《同桌的你》音樂渲染。）

2、老師精講：

（1）區(qū)別高中生戀愛和正常戀愛，給學(xué)生理性感知。

A.高中生戀愛：是一種把異性理想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。是友誼和好感，是愛情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。

B.戀愛：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗(yàn)個(gè)承受得住的洗禮。

（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過分隨便、親昵、賣弄的交往往往會(huì)引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？

3、老師對(duì)部分高中生戀愛的理性分析和講述：

（1）真正的男子漢不會(huì)因?yàn)閮号殚L放棄宏圖大志，不會(huì)胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會(huì)端莊典雅、潔身自好，不會(huì)隨意表白自己的感情，不喜歡沒有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>

（2）對(duì)老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會(huì)過多考慮家庭和事業(yè)，估計(jì)也不會(huì)真心愛別人。

（3）友情為首，學(xué)習(xí)為主?！皟汕槿羰蔷瞄L時(shí)，又豈在朝朝莫莫？”

4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語教育：

獨(dú)角蝸牛：高中生沒有真正的戀愛！……高考后，你們真的會(huì)天涯海角，見不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友。看到有的高中生一口一個(gè)老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說過：

友誼就像花香，越淡越能保持長久。

107097995：高中戀愛只不過是尋求一個(gè)人對(duì)自己比較好，很大的虛榮心。

愛靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車不待人，甚至再也沒有下一班車。……此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)與愛情不可兼得，切不可輕言愛情！

老師過渡講解：戀愛本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)在高中戀愛來的不是時(shí)候。高中生年少輕狂，戀愛合情不合理。

四、高中生戀愛的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛反思。

結(jié)合案例，討論問題：（1）造成諸多悲劇的原因是什么？

（2）再次認(rèn)識(shí)高中生戀愛對(duì)我們的危害有哪些？

1、合肥毀容門、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛悲劇的探討。

2、學(xué)生討論：略

3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無窮無盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專家評(píng)論視頻播放）

4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財(cái)，會(huì)抑郁、沒結(jié)果，良師恨、親人痛。

五、如何走出高中戀愛的誤區(qū)

2、老師精講（注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整）：

（1）淡定高中戀愛。戀愛是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長久。遇到異性求愛信號(hào)（書信、語言、物品等）時(shí)，拒絕有策略，勿傷害對(duì)方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長匯報(bào)。

（2）讀健康書，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵(lì)志潛行，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

（3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會(huì)給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無法彌補(bǔ)。

（4）正確掌握青春期常識(shí)，多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。

3、課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛/悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開/多少回我來到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）

理解：愛一個(gè)人就不能傷害她（他），歲月會(huì)成就愛情，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會(huì)。

老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個(gè)世界最純潔的。但愛情之花應(yīng)該開放在生命之樹成熟的季節(jié)，在一個(gè)不適合的季節(jié)選擇了開花，是不能結(jié)成成熟的果實(shí)。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，愛需要時(shí)間的考驗(yàn)。

心中有愛不輕易地去愛，守住青春的純真，這才無悔青春。

第五篇：心理健康主題班會(huì)

2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

心理健康主題班會(huì)

活 動(dòng) 總 結(jié) 書

2009藥學(xué)合班

2011年5月29日

2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為營造我班良好的心理健康教育氛圍，讓同學(xué)們能以正確的態(tài)度面對(duì)生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，建立積極樂觀的心態(tài)，以及提高班集體的凝聚力，幫助同學(xué)們樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方，形成積極健康的班集體和構(gòu)建和諧的校園氛圍。于是，我們09級(jí)合班一起開展了以“與心靈相約，攜健康同行”——放飛心情，擁抱明天的心理主題班會(huì)。

這次班會(huì)準(zhǔn)時(shí)于5月26日中午12:40在藥學(xué)院4301教室召開,除了上體育課的同學(xué)以外，其余的同學(xué)全部到齊。本次班會(huì)，總體上說是成功的,但是還是有些許地方令人不太滿意.。在這里 我就此做一次總結(jié)。

一、活動(dòng)背景大學(xué)與中學(xué)的不同，是造成大學(xué)新生心理問題的主要原因

1.學(xué)習(xí)方面的不同 中學(xué)和大學(xué)都要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)目的和方法等都不同。中學(xué)時(shí)，教師不厭其煩地 “傳道、授業(yè)、解惑”，負(fù)責(zé)的態(tài)度一點(diǎn)也不亞于父母對(duì)你的關(guān)心。大學(xué)則實(shí)行學(xué) 分制，學(xué)習(xí)完全靠個(gè)人，所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生脫 穎而出，而有些中學(xué)時(shí)的姣姣者，由于對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法掌握不好，加之強(qiáng)手 如林，昔日的優(yōu)勢(shì)風(fēng)采不復(fù)存在，自尊心和好勝心得不到充分滿足，家長和個(gè)人的 期望值過高，容易產(chǎn)生失落感。

2.環(huán)境的不同 大學(xué)校園比中學(xué)校園面積大，樓群林立，是個(gè)小社會(huì)。我國高校采取的是住宿 制，步入大學(xué)即意味著進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境、過集體生活。在中學(xué)，為迎高考，除了學(xué)習(xí)，一切事情家長

2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

代勞，加上獨(dú)生子女驕生貫養(yǎng)，上大學(xué)后，一切親力親為，適應(yīng)能力不強(qiáng)的就會(huì)經(jīng)常被孤獨(dú)不安、焦慮所困擾，尤其是習(xí)慣了農(nóng)村生活環(huán)境的 大學(xué)生到喧鬧的城市后，易產(chǎn)生壓抑和自卑感。如一位來自農(nóng)村的大學(xué)生對(duì)滿眼灰 色的樓群產(chǎn)生厭惡情緒，大腦反應(yīng)慢，經(jīng)常出現(xiàn)忘記返回路線的情況。

3.人際交往的不同 中學(xué)里的人際關(guān)系要簡單些，而大學(xué)的交往是廣泛的，有同學(xué)、同鄉(xiāng)、師生、異性、社會(huì)活動(dòng)團(tuán)體等。同居一室的有來自五湖四海，有不 同的城鄉(xiāng)背景，有不同的方言、不同的性格，他們之間的磨合是個(gè)新問題。一些學(xué) 生個(gè)性強(qiáng)以自我為中心，不會(huì)設(shè)身處地為別人著想，性格內(nèi)向的學(xué)生不合群，孤獨(dú) 寂寞，經(jīng)常埋怨自己沒有，甚至想逃避。為了防止性格內(nèi)向?qū)W生長期一個(gè)人孤獨(dú)寂寞，開展此次班會(huì)

二、這次班會(huì)進(jìn)行了以下活動(dòng)：

1、主持人致辭表示本次心理健康主題班會(huì)正式開始。

2、心理委員介紹這次班會(huì)的基本情況。

（心理委員正在為大家介紹活動(dòng)流程）

3、講解有關(guān)的心理基本知識(shí)及進(jìn)行心理健康教育的重要意義。

（認(rèn)真思考著?。?/p>

4、進(jìn)行心理健康知識(shí)小測(cè)試，并對(duì)取得優(yōu)異成績的同學(xué)予以鼓勵(lì)。

2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

（得獎(jiǎng)時(shí)燦爛的笑容。）

5、觀看心理健康教育視頻，然后同學(xué)們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

（大家都認(rèn)真的聽講）

6、心理委員總結(jié)發(fā)言。

三、班會(huì)概況 通過此次班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，鍛煉了同學(xué)們的發(fā)散思維。但由于是同學(xué)自己們自己組織開展的心理班會(huì)，在拉近距離增強(qiáng)親和力的同時(shí)，同學(xué)們的紀(jì)律就不是很好。但活動(dòng)期間，同學(xué)們都積極地配合主持人進(jìn)行。同學(xué)們根據(jù)自己的性 格特點(diǎn)而吸收相應(yīng)的技巧。

四、除以上幾點(diǎn)外，我們還會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活中適時(shí)召開心理班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題采取措施，未雨綢繆。希望下次的心理健康主題班會(huì)能辦的更好!