第一篇：“師恩難忘”詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

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“師恩難忘”詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

這個學(xué)期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四（10月18日）中午，我們進行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動最終圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動籌備

1、活動方案和主持人稿。

這次活動是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動的評委，社員人數(shù)，活動場地等）所以活動方案修改數(shù)次才基本定型；制定方案的過程中，社長一直在跟進，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動方案。由于社員變動的原因，本次比賽的主持人稿也又我負責(zé)，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的QQ空間。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況。

2）海報。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評委邀請。本次活動由唐xx社長負責(zé)邀請了預(yù)賽和決賽的評委。預(yù)賽評委是社團聯(lián)合會會長楊俊敏同學(xué)、xx讀書社前社長梁漪濤同學(xué)，及xx讀書社前副社長李銳填。

4）后勤。安排了計時員（彭思源）、計分員（周xx，劉濱豪）、督場（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔(dān)任評委。

2）號碼牌制作。鄭xx同學(xué)負責(zé)制作了選手的號碼牌。

3）獎品準(zhǔn)備。計劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字（獎項），并蓋上了xx讀書社的專用章。

4）ppT的制作。唐xx社長負責(zé)制作，每位選手一張ppT介紹及音樂伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長對我們進行輔導(dǎo)，不僅對個別字的發(fā)音進行了糾正，而且對我們的站位以及姿態(tài)進行了提點。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。

二、活動的組織

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺上展示著不同的風(fēng)采。最后，因為名次并列，共有12位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語言，更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎一名（彭思源），二等獎兩名（胡夢緣、林柳枝），三等獎三名（唐xx、鐘文及嚴xx）和優(yōu)秀獎六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學(xué)的表現(xiàn)?？傮w來說，大家都還是有進步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。

三、活動的優(yōu)點、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點：

1）社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，并上傳QQ空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進行。

2）每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppT背景。

3）組織井然有序。本次活動，各項工作都能提前到位，按部就班完成?；顒舆^程中，一切井然有序，按時開始，按時結(jié)束，不拖延。

不足：

1）由于新社員沒有及時上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩歌，而負責(zé)的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認識，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐xx社長，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。

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第二篇：“師恩難忘”詩歌朗誦比賽預(yù)、決賽活動方案

“師恩難忘”詩歌朗誦比賽預(yù)、決賽活動方案

活動內(nèi)容：

1、主持人介紹并宣布比賽開始

2、詩歌朗誦比賽

3、預(yù)賽：社長宣布進入決賽同學(xué)名單

決賽：社長宣布獲獎名單

活動名稱：“師恩難忘”詩歌朗誦比賽

活動內(nèi)容：關(guān)于感謝師恩的中國或外國的詩歌

活動目的：通過參與這次比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的心對待生活，使社員 能夠以積極的心態(tài)面對自己的人生。

活動時間：2012年10月18日（星期四）12:30-13:40（預(yù)賽）

2012年11月01日（星期四）12:30-13:40（決賽）

活動地點：教學(xué)樓109教室

主 持 人：嚴xx、鄭xx

評 委：社聯(lián)會長楊俊敏同學(xué)、生物系主席李柳強同學(xué)、前副社長李銳填同學(xué)（預(yù)賽）

陳儀梅老師、張嘉虹老師、李志梅老師（決賽）

參賽人員：xx讀書社全體社員（共43人）

獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎6名

比賽規(guī)則：

1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預(yù)賽前12名進入決賽。

2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場順序。

3、評分總分10分。評委給分項分及總分。最后分數(shù)為平均分，精確到小數(shù)點后2位。

4、每5個選手報一次分數(shù)。

評分標(biāo)準(zhǔn):

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3分）；

2、正確把握詩歌節(jié)奏，抑揚頓挫，韻律明顯。（3分）

3、感情飽滿真摯，表達自然，朗誦熟練，聲音洪亮，鼓勵脫稿（脫稿根據(jù)熟練程度加0.2-0.5分。（2分）

4、精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)大方。（1分）

5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）

后勤人員安排：

1、記時員： 彭思源（負責(zé)比賽時掐表）

2、記分員： 許xx 李焙玲（負責(zé)統(tǒng)計比賽選手的最后分數(shù)）

4、督場員： 鐘偉峰 陳xx（負責(zé)選手候場工作）

5、秩序維持：吳xx（負責(zé)維持賽場秩序）

6、獎品準(zhǔn)備：唐xx（負責(zé)獎品的購買）

溫馨提示：

1、請同學(xué)們準(zhǔn)備好自己朗誦的詩歌，上傳到自己的QQ空間；

2、請同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參賽；鼓勵脫稿；

3、朗誦時請持抄寫稿、打印稿或者書本，謝絕持手機或者閱讀器朗誦；

4、人人參與，一個都不能少。如果因特殊情況不能按時參加，請?zhí)崆跋蛏玳L請假。

第三篇：“師恩難忘”活動總結(jié)

“師恩難忘”活動總結(jié)

為展現(xiàn)我院學(xué)生對老師的崇高敬意，樹立“尊師重教”的理念，努力營造良好的育人氛圍，按照學(xué)生處的統(tǒng)一布置，我院于4月1日至4月26日在全院學(xué)生中廣泛深入開展了“師恩難忘”主題活動。圍繞“師恩難忘”的主題，我們學(xué)院的活動如下：

1、同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡

具體做法：由各班班長問及老師的郵箱，并公布老師的郵箱，同學(xué)們自愿給老師發(fā)郵件并用簡短的文字表達尊敬師長之情。多科老師被同學(xué)的做法所感動。

2、班級傳情短信

各班班長在本班進行宣傳，并號召同學(xué)們每人親手寫下最想對老師說的心里話，以此，傳達了對老師的感激之情。

3、為老師服務(wù)

經(jīng)過大家的集中討論決定“為老師服務(wù)”。組織一些同學(xué)，到老師辦公室?guī)椭蠋煷驋咝l(wèi)生，整理資料，同學(xué)們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，得到了老師激勵贊揚。

4、禮輕情意重，小小禮物顯真情

同學(xué)們主動將自己的手工制品夾上祝?？ㄆ徒o老師，效果甚佳，受到老師一致好評。

5、各班召開感恩班會

文藝委員負責(zé)板報和教室的布置。班長，生活委員和副班長負責(zé)物品采購，還有其他的同學(xué)負責(zé)拍照等等。由班干部從各個方面給同學(xué)們

展示老師的博愛，在班會討論中讓同學(xué)們更深刻的了解老師的職責(zé)，讓感恩之情續(xù)升。

我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化，不一樣的性格，但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深深地懂得感恩?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,想著老師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個又一個的春秋，不為他們做點什么心里總覺得不是滋味.尤其是在這樣一個感恩的季節(jié)里，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。

這次活動雖只歷時時間不長，但感人的話語和畫面卻成了校園的主旋律，全校師生的臉上都洋溢著幸福的微笑，詮釋著愛和理解的力量。它用可感可觸實際行動代替了簡單的說教，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也更好地體驗到了大學(xué)生活的豐富多彩。本次活動中，各班級積極配合，積極宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來。大同學(xué)也都能夠積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個尊師重教、團結(jié)和諧的校園氣氛。學(xué)校更把活動主題延伸到感恩教育的廣大領(lǐng)域中去，加深了同學(xué)們對感恩的理解和認識。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的旋，譜寫著一那是大樹的感恩。因這個多彩的社有真摯的友情，因為感恩

感恩；落葉在空中盤

曲感恩的樂章，對滋養(yǎng)它大地為感恩才會有會，因為感恩才會

才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛心隨時環(huán)繞在你我的身旁?；顒与m然結(jié)束了，但是我們學(xué)院的感恩行動不會停止，我們將繼續(xù)努力，踐行感恩！

感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔(dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一人都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

機械工程學(xué)院

2011年4月26日

第四篇：金龍小學(xué)頌師恩詩歌朗誦比賽總結(jié)

金龍小學(xué)頌師恩詩歌朗誦比賽總結(jié)

一、本次競賽我們采取全級參與、活動展示的方法，本著公平、公正、公開的原則，對我三年級全體學(xué)生進行了古詩文誦讀綜合素質(zhì)比賽。本次比賽情況如下：

一等獎：游子慶（302）吳其樺（304）溫依彤（303）

吳加恩（301）

二等獎：黃騰暉（302）林曉宇（301）鄭升淵（304）

鄧寧（305）聶宏穎（303）鄭鍵圳（302）

三等獎：郭圳（305）郭宇桐（302）鄭堉林（304）

謝嘉玲（302）林伯權(quán)（304）吳昀玳（301）

陳銓（306）鄭雅菡（303）林穎（305）

二、活動反思：

1.由于工作經(jīng)驗不足，選手之間合作不夠默契；

三、活動意義：

尊師重教室中華民族的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來臨之際，我們開展了“頌師德，感師恩”系列活動，通過本次活動，讓同學(xué)們體會到了老師工作的辛勞，也進一步加強了同學(xué)們自身的思想道德教育，弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，同時也讓老師們感受到了學(xué)生們的尊重，讓老師們有了個快樂的節(jié)日。讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。

第五篇：詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

“濃情五月天，愛在母親節(jié)”詩歌朗誦比賽

活動總結(jié)

伴隨著響亮的啼哭聲我們來到了人世間，是母親給了我們生命。歷經(jīng)著歲月的無情洗刷，我們見證了母親青春的流逝，是她用自己最沉默的愛澆鑄著我們的成長之花。在這溫馨的五月，為了活躍校園文化氛圍，同時為了迎接母親節(jié)，我們以“濃情五月天，愛在母親節(jié)”為主題成功地開展了一次兩院合辦的詩歌朗誦比賽活動。

本次活動在我院和生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的共同努力以及各位同學(xué)的大力支持下圓滿成功地結(jié)束了。本次活動，我們要求每班選出一支大約二十人的隊伍來參加此次詩歌朗誦比賽。因此參賽隊伍共有十二個，總?cè)藬?shù)達到了兩百六十人之多，場面氣氛活躍異常。采用集體朗誦的形式很好地避免了個人參賽的孤軍奮戰(zhàn)，同時增進了各班的團結(jié)和凝聚力。由于每支隊伍都代表著本班的榮譽，所以各班的參賽熱情高漲，積極性很好。

每支隊伍在參賽前都積極地排練，他們一遍又一遍地訓(xùn)練，一次又一次地整理隊形，一直達到他們滿意為止。他們的努力是對我們工作的最大支持，是對我們良苦用心的高度肯定。感謝他們。

當(dāng)然，采用集體朗誦的方式也給我們的工作帶來了很大的阻礙。首先就是比賽場地問題。由于參賽人數(shù)過多，場地就必須足夠大，然而由于一些客觀原因，最后地點只能定在我院的0105教室。教室很小甚至不能容下所有的參賽選手，由此導(dǎo)致場面比較混亂，出場進場都似乎沒有很清晰的秩序。教室太小，我們就沒有邀請其他的觀眾，而只是邀請了各二級學(xué)院的同仁們作為評委過來觀看并點評。

由于參賽人數(shù)過多我們最終將部分上場次序靠后的隊伍安排在臨時候選地點0103教室。然而，天有不測風(fēng)云，在比賽過程中0103教室有班級在上課，我們不得不又將地點改在信息工程學(xué)院大廳，因此，現(xiàn)場比較嘈雜，管理十分不便。

第二，我們自己人員安排不夠具體，活動時間又比較緊迫，所以導(dǎo)致管理上也有一些問題。現(xiàn)場出現(xiàn)了一些問題沒有能及時地很好地進行解決。另外由于是兩個院合辦的活動，所以在時間統(tǒng)一上我們也做得有失偏頗。

總的來說，此次活動在大家的努力下還是取得了成功。我們也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。雖然此次活動有諸多不足，但我相信我們一定會在下次活動中改正不足，更加努力，將活動做得更好。我們期待更精彩的活動的舉辦。

信息工程學(xué)院學(xué)生會宣傳語語言文字工作部

二零一一年五月十五日