第一篇：初三下期最后一次家長會發(fā)言稿

初三下期最后一次家長會發(fā)言稿

都江堰玉壘中學 蒲小川（qq57xx09059）

尊敬的家長、親愛的同學們：

你們好！

首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對孩子們的關心，也是對我工作的支持。請讓對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝！

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見了。想起你們三年前第一次帶孩子來學校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉眼間，再有整整一個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結束。三年來，我和各位家長見的面次數也很多了，有些家長甚至跟我成了很好的朋友，我在都江堰沒有親戚，感謝很多家長朋友對我的關心和照顧。

回想昨天，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機，既向大家匯報孩子們三年來在學校的表現(xiàn)，也表達一下我的心情。

首先是感謝，由衷的感謝。

感謝各位家長在三年之前，你們義無反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動，因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時候，我也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長們，我在開學就說過，我會打學生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時我顯得是不近人情，但是家長們沒有一個找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！

第二，我要感謝初三、一班的全體任課老師！我也曾經工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網上看到許多有關老師的負面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說我們初三的老師都是響當當的優(yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個團結向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學生。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學業(yè)上的導師！

第二個環(huán)節(jié)，我給家長們匯報一下三年來我們所取得的成績。

1、學生人數上，初一入學的時候，我班有56人，初一或初二時陸續(xù)離開我班的有5人，初三時沒有人離開我班，而初二初三時從其它班或其它學校進入我班的有11人，所以現(xiàn)在我班有62人。離開五人的中間有兩人我知道的原因是我班壓力太大，有一人是因家庭原因，有一人是因家長覺得我沒能讓他的孩子出類拔萃然后到了外實校，他很聰明，是張老師說的男生中智力最好的學生，但他現(xiàn)在在外實校只能算是我班的中等水平。來的這11個人最好的一個是陳詩雨考了28位，甚至其余的當中有7人在全班50位以后。即便他們的成績很差，我還是努力的讓這些同學學得更好一些，考得更好一些，誰叫那些家長一來就很信任我，要讀蒲小川的班呢。所以我班在這次二診考試中還是取得了優(yōu)異的成績。我也非常感謝各位家長三年來一直信任我。

2、三年來，我班在班級管理上一直居學校前列，五個學期，有四個學期班級綜合考核居全校第一名，有一個學期居第二名。所以我班有兩個學年度被評為都江堰市先進班集體。三年來我班沒有一名同學因違紀被學校開除。

3、我不是一個死教書教死書的老師，我很注重學生多方面能力的培養(yǎng)，努力提高學生的綜合素質。三年來，我不光在班上開展多種豐富多彩的活動，而且我也特別喜歡把我的學生推出去，讓學生積極參與學校各項事務，比如，我班xxx曾擔任校學生會主席，xx任校學生會文宣部部長，xx任學生會紀律部部長，校團委組織部部長。在學校舉行的紀念5.12征文比賽中，xx獲一等獎，慶國慶征文比賽中xxx、xxx獲一等獎；學校書畫比賽中，xxx獲一等獎；xx、xxx擔任學校節(jié)目主持人。在5.12周年紀念朗誦活動中xx獲得二等獎，在英語演講比賽中，她又獲三等獎，學校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運動會上體操比賽獲第一名，體育競賽團體第一名。

4、三年來，分別有xx、xxx成都市三好學生稱號，占據了全校僅有的兩個成都市三好學生名額，xx獲都江堰市三好學生稱號，xx、xxx、xx也即將被評為都江堰市十星學生，這六名學生均將獲得中考成績加分資格。還有xxx、xx、xxx等很多同學獲得校級三好學生或優(yōu)秀學生干部稱號。

5、在春節(jié)前進行的世界少年奧林區(qū)克數學競賽中，我親自帶著xxx、xx、xxx、xx、xxx、xx等9人參加了在北京舉行的全國總決賽，頒獎典禮在北京大學百年禮堂舉行，教育部關心下一代工作委員會常務副主任孫成華、全國人大辦公廳人事局局長閆林志、國務院機關事務管理局王東處長、中科院著名數學家陸柱家教授、姚景齊教授、陳賀能教授、中國老教授協(xié)會會長孫占升教授、中央電視臺少兒頻道制片人劉傳志、中央民族大學數學系教授 趙寶璋教授等給選手頒獎，有包括中央電視臺、中國教育電視臺等二十多家媒體到場報到。最終，我班的張宗宏獲得金獎，黎胤靈獲得了銅獎，張宗宏已報名參加了在韓國首爾舉行的世界總決賽，黎胤靈也報名參加了在香港舉行的亞洲精英賽，雖然他們的成績不能在中考中加分，但是這對他們來說是一次很好的鍛煉機會，我們都江堰只有三所學校參加了這次競賽，有我們學校，聚源中學、北小實外校。就連都江堰市教育局局長在全市教育會上都表揚了我校和聚源中學北小實外校三所學校，肯定了我們的做法，認為這才是素質教育。而且要知道，如果到高中再參加比賽獲得全國等級獎，那獎獲得很多學校的保送資格，比如外實校的付子超，就是在物理奧賽中獲得全國二等獎，就被清華大學提前錄取。我們發(fā)的資料上面，你看綿陽中學南山中學，成外成實外這些學校在宣傳他們學校的時候，奧賽占了很大的比例。

6、初中三年是孩子長身體的最關鍵時期，加強體育鍛煉對孩子們一生有益，所以這三年來，我從初一就開始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒落冰雹，學生們就是一如既往地進行長跑。學校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時跑三圈。有時天下雨之后剛晴，全校如果只有一個班的同學還在堅持跑步，那這個班一定是我班。操場上沒法兒跑就跑教學樓周圍這個車道。雖然很多學生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當然這些方式還是有成效的，除了鍛煉好的身體外，還在中考體育考試中，我班有很多同學都考了滿分。50分的體育分大部分同學都在45分以上，得40分以下的沒有一個。體育考試之后，我依然沒有放松同學們的身體鍛煉。

7、我要談談三年來學生成績的變化，想起本學期第一次月考，成績差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語一科是第一名，像物理學科相差四班30多分，總分也相差四班30多分，主要是四班考得太好，雖然說四班也有四班的優(yōu)勢，比如，初一時他們是56人，而現(xiàn)在他們是44人，走了12人，而且走的基本上是差生，而我班反而來了比較多的成績不好的學生，比如我剛才說，中途到我班來的11個人有7人都在49名以后，但是我想，我們班只要努力了，還是能考第一呀，于是我是發(fā)了一頓大火，然后一個個分析，一個個做工作?？梢哉f，有時候我不盡人情，該打的我就打，該罵的我就罵。我不能坐看同學們疲軟啊，我必須給他們打一個強心劑，讓他們意識到自己的處境，然后來一個絕地反擊！思想疏通之后，每一個學生胸中都充滿了危機感。同樣的起床時間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學每天早上比其他班多學習20分鐘，晚飯之后比其他班同學又多學20多分鐘，每周星期一早上學校規(guī)定只做早操不上早自習，我班硬是能擠出時間上30分鐘早自習?！叭藷o外財不富，馬無夜草不肥?！币朊摲f而出，就得比別人付出加倍的努力！

同學們的付出終究會有回報的，家長們可以看手中的成績表。我們這次考試的監(jiān)考由李冰中學的老師加一個本校的老師，閱卷是市上統(tǒng)一閱卷。

我們先看全市的比較表，我們學?？偡志?50.2，而第二名的外實校只有373.2，我們高出近80分。而總分50%以下的學生，我校只有2.81%，而外實校達到了31.51%，李冰中學更是達到了45.4%，語文均分113.4，而外實校103.7，全市語文最高分為我班的xxx，為137分。數學均分97.7，而外實校僅為79.1。英語均分為103.5，而外實校為87.1，全市英語最高分為我班的王鑫，為143分。物理均分為81.4，而外實校為62.9，全市物理最高分是四班的一個同學?；瘜W均分為56，而外實校為41.9，全市化學最高分為我班的xxx，為89分。

再看我校各個班的比較表，我班的總分均分為497分。

再回過來看我們班的成績，全市總共有5970人參考，全市前5名我班有3人，分別是xxx第3、xxx第4、xxx第5，全市前11名我班有6人，分別是xxx第6、xx第9、xx第11。全市前50名我班有12人，全市前110名我班有16人，全市前300名我班有30人。

我記得我在初一的第一次家長會上給大家許諾過，我決心將我這個班打造成都江堰市最好的班，至少現(xiàn)在看來，我離這個目標不遠了。

但是，我們也應該很清楚，真正中考之時難度會增加，特別是個別學生心態(tài)說不定會出問題，所以我要求同學們在此基礎之上再進一步努力，把成績提高30—50分，才敢說自己已然運籌帷幄，成竹在胸！

8、我談談讀高中的選擇問題。我發(fā)了一個資料，上面列了成都市的一二類高中，應該講它們都比我們都江堰的高中好，我想各位家長應該讓你的子女去沖擊一下這些高中，前十名的去考慮一下成外成實外四七九，前30名的考慮其他的高中，都江堰讀盡可能去選擇外實校和灌中的兩個尖子班。

9、在這個班上，我應該提一下的是，我覺得我教育最成功的學生應當是陳黎瑩、鄧詩蕾等同學，她們和初一初二時相比，已經明白自己該去學習了，而且也正在努力著，因為我很清楚，這些同學放在其他學校，我不知道會變成什么樣兒，我也期待著她們到高中去沒有了我的管教會繼續(xù)努力學習。但是，我很愧疚的是，我不是全國優(yōu)秀教師，所以我沒有能力把所有的學生教好，比如在全市2000名以后還有4位同學，甚至有一位同學在本學期上了一個月的課就休學回家了，這次考試也只考了4390位。而且很有一些同學我很不放心，比如唐傳發(fā)、陽洋、鐘瑋、李光輝、陳全糧、陽浩等，我不放心的不是現(xiàn)在，而是我擔心他們到高中去了以后管不住自己，更不把心思放在學習之上。同時二診考試也反映了一些問題： 有些同學學習方法不科學，有些同學學習自覺性還存在一些問題，有些同學自信心嚴重不足，還有最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。

三年來，我也很感謝很多家長，因為你們把你們的孩子教育得那么優(yōu)秀，那么懂事，像陳詩雨、楊小玲、黎胤靈、楊婷、李謹利、張君蘭等，很多老師都說，你看這些同學，她們不光成績很好，而且人也長得很乖巧，加之待人處事也做得很不錯，可以講，女孩子的全部優(yōu)點都具備了。特別要提出的是，她們特別善解人意，比如我累了，有同學給我端茶，知道我有嚴重咽炎，就經常有同學給我買潤喉糖，如果知道我餓了，就會有同學給我買一些零食，知道我心情不好了，就會有同學會安慰我。我很多時候都在想，這些學生如果是我的孩子該多好！

親愛的同學們，我也很感謝你們，作為你們的老師，三年來，我們朝夕相伴的日子甚至超過了你們的父母，我也很有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和那些陽光遍地、書聲朗朗的清晨。在這三年的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有。在此期間，嚴厲的批評，苛刻的要求，艱苦的訓練，或許曾令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為作為一名老師他所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能出類拔萃。

同學們，每個人的一輩子都不可能是常勝將軍，不可能不遇到一點挫折和困難，關鍵時刻應鼓起敢于面對嚴峻現(xiàn)實的勇氣。一位戰(zhàn)斗英雄說過這樣一句話：在戰(zhàn)場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。因此，今天，我不祝你們的未來一帆風順；我祝你們即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍舊九千九百九十九次的站起來！

以后的日子不多了，珍惜了再珍惜，也不過還有短短的一個月。尊敬的家長，這一個月，我會和我的孩子們一起，“團結拼搏，迎戰(zhàn)中考，創(chuàng)造輝煌！”我會伸出我的手和臂膀，托起她們的身軀，我會俯下身子來，做一個堅實的臺階，讓他們前行。我和所有的課任老師會盡心盡力無怨無悔，以扎扎實實的工作作風，以勤勤懇懇的工作態(tài)度，送孩子們最后一程！

請家長們放心，有老師們兢兢業(yè)業(yè)的努力，有孩子們認認真真的前進，我們的孩子一定會有一個光明的前景！

感謝上天，讓我遇到這么一群可愛的孩子。感謝孩子們，感謝你們與我的心意相投。多年來的相濡以沫，早已讓我們血肉相連，心意相通。您說做老師的最大的追求是什么？是名？是利？都不是，其實就是遇到一群好學生，然后享受跟他們在一起的日子。然后等他們長大了，我老了，等我齒落唇豁，夕陽在山之時，能到我跟前來，叫我一聲老師！

謝謝家長朋友們，謝謝同學們！

家長會不是批判大會，也不是什么揭秘大會，而是廣大家長共同學習的盛會。孩子的分數不是主要的，分析錯誤的原因才是考試的主要目的。

如果您緊拉彈簧的兩端，它會怎樣？沒錯，它會失去彈性，從而成為一根鐵絲。教育孩子也是一樣的，如果太注重成績，給予了孩子太大的壓力，那么您手下的孩子也會像那根彈簧一樣，沒有了學習的信心與主動性?？煨袆悠饋戆?，趁您的孩子還是一個充滿彈力的彈簧，請您糾正錯誤的態(tài)度，擺正心態(tài)，教育好您的孩子，讓他們成為真正的21世紀的少年吧！

謝謝大家！

第二篇：初三下期家長會發(fā)言稿

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初三下期家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好！

今天借這么一個下午和大家交流，是一份期待，期待著你對我、我的工作、我的學生、我的學校的支持和幫助；是一次別離，因為這是我和各位家長最后一次坐在這地方交流了，以后我們再見的時候，就是偶然了；是一聲謝謝！感謝你們三年來，你們的無私的支持和幫助。沒有你們的支持和幫助，我相信今天的我是沒有今天的成績，沒有你們的支持和幫助，就沒有今天的194班！

今天的家長會有點特別，因為這是194、195班兩個班同時開，原因是肖老師剛剛做了一個聲帶的手術，不能說話，她在開口說話的時候已經是孩子們即將走入考場的前幾天。對于她，我心里心存敬意，此時在我心里只有一份感動。三年的時光，我已經記不起她義務為學生多上了多少堂課，我已經記不了有多少個夜晚，她和我一起去寢室查寢、給學生蓋被子，也記不起她給學生做了多少次思想工作。因為她的無私，我倒覺得我和我的學生有多自私，如果不是她上這么多的課，不管是不是她的，只要沒有老師上課，那么這堂課就是她的追求，她的病，她的手術是因為課多。如果不是她的那么用心，生怕聲音少了，而提高了音度，就不會有今天的手術和痛苦，如果不是我們孩子的調皮，是她像“母親”是“母親”的焦心的教育，就沒有我們今天聽不到她給我們來開家長會。如果不是我的自私，那么渴望學生英語成績的提高，一次次縱容甚至我人為的安排她來上課，特別是她手術前的兩天的星期天還要她來上課，就沒有她現(xiàn)在的情形。所以，我想對她說兩句話，也只有兩句話“謝謝”“對不起”，沒有能好好的保護你的健康，是我們194、195的遺憾。我建議我們大家用掌聲來表示對她，三年來給我和孩子們無私幫助的肖老師的敬意。三年來，像肖老師一樣的其他的科任老師盡力盡心了，他們今天沒有在這里，可我知道，他們在這看似不長的歲月里為這兩個班級的付出有多少。關注著學生的成績和成長，關注著這個學校的未來。難以忘記，這些可愛的戰(zhàn)友同事，你們的付出演繹了194、195班成長的歷史，書寫著孩子們的過去、今天和未來。

今天我們的家長會的內容如下：

一是向各位家長匯報一下學生現(xiàn)在的學業(yè)狀況和在學校的生活、表現(xiàn)，二是想談談學生未來的出路，談一談自己的感想，三是想就剩下的18天，和大家一起探討一下，如何幫助孩子們走向成功；

首先我就先和大家匯報一下成績（第一次成績分析），關于這次成績我想和大家談談今年中考的變化，我們首先說中考是一次畢業(yè)會考，它涉及到畢業(yè)證的發(fā)放，今年對學生畢業(yè)的要求提高了，今年要求學生畢業(yè)要達到每科平均分60分，按照十科（語、數、外、物、化、生、政、史、地、電、體）滿分1000分，畢業(yè)就要564分；要考高中就要580分左右，最低分數線也就要564分?？及酥?、一中這樣的省重點大概要920分左右，最低也要850分，這個850分就是我們學校有個政策，就是降分50分錄取。面對畢業(yè)和升學這兩個畢業(yè)班這兩個中心問題。我們遇到了問題、也有一些成績要像匯報一下：先提困難，一是部分畢業(yè)難，照以前的政策，按照等級，D等就可以拿等級，舉一個例子，數學以前拿畢業(yè)證D等13分就能拿畢業(yè)證，總分加起來可能300分就能拿到畢業(yè)證，現(xiàn)在就要總分要564分才能拿到畢業(yè)證，194班的家長們，我給你們現(xiàn)在的成績表上有學生九課成績，包括生地的會考成績，電腦成績。除了體育成績還沒有出來，家長們可以對照一下，看看現(xiàn)在學生的學習狀態(tài)。按照現(xiàn)在的成績，我們的學生第一困難就是畢業(yè)難，如果畢業(yè)不了，就只能發(fā)放“九年義務教育完成證”。二是升學難。今年教育局的一個思路就是為高中保質量。一個背景就是在2003、2004年的時候，我們衡陽市的高中的升學率一直是第二、第三的水平，但近幾年的教學質量出現(xiàn)了嚴重的滑坡，文科現(xiàn)在都只能在全省排倒數第四。癥結就在于高中生源的質量出現(xiàn)了大幅度的滑坡。所以今年市教育局用分數來錄取學生就是基于這樣的考慮。那么學生在升學上的要求高了，分數也提高了，而且不是提高一點。讀什么樣的學校，讀什么樣的班也是我們現(xiàn)在要面對的。所以以上是擺在我、孩子們以及在座各位家長面前的二個難題。一個好的消息就是我們有些同學已經獲得一、八中的簽約，他們是195班的彭楚澤、許志明，194班的曾星、柳攀同學獲得了八中的簽約，194班的秦芳、羅楚雄、朱梓楠、劉雯娟，195班的湯麗獲得了一中的簽約。全校共有10名同學，孩子們還算爭氣，有9人簽約，我想我們還有一些同學有這樣的實力，有考省重點的實力。如果這樣的話，我想我和家長們的辛苦的付出就算有回報了。

第二個我想談談學生的在校表現(xiàn)，老實說，現(xiàn)在學生的思想狀態(tài)出現(xiàn)了問題，以致出現(xiàn)了行為上一些問題。主要表現(xiàn)為以下問題：

1、出現(xiàn)了厭學的情況。出現(xiàn)這樣的問題主要是因為成績不理想，心理負擔過重。對學習產生的悲觀失望的情緒，影響到了他們求學的行為。我想包括現(xiàn)在一些家長現(xiàn)在也有這樣的擔心，看著孩子們的成績，也在擔心、憂郁了一樣。當一個孩子心理背負這樣的包袱的時候，他們學習的狀態(tài)可想而知。

2、行為的偏差。因為在學習上的專注，目標的缺乏，所以在初三出現(xiàn)了不少的問題。主要表現(xiàn)為沉迷于網絡、花錢大手大腳，紀律的渙散，遲到、曠課、上課趴桌子、睡覺、缺交作業(yè)、星期五不回家、同學在市里慶祝生日的情況開始出現(xiàn)。各位家長，有沒有感覺到孩子這個學期孩子的開銷明顯增多了呢？

3、叛逆心理的出現(xiàn)。處于青春期的孩子都會出現(xiàn)叛逆期，或早或晚，絕大部分出現(xiàn)在初二，也有出現(xiàn)在初三的，有的孩子還特別長，有時它持續(xù)的時間長，危害性就更大。叛逆的孩子的教育往往都讓家長和老實為之頭疼。因為這樣的叛逆，學生的行為和成績都成了家長和老師心中難以承受的痛楚。這也將直接影響孩子們的畢業(yè)和升學。

4、早戀問題。我想這不是我和大家不能回避的問題。處于青春期的孩子，對異性朦朧的情感會因為現(xiàn)在的交通工具的改善、通訊條件的提高，會因為現(xiàn)在不良書籍、網絡媒體的推動、師長和家長的麻痹大意疏于疏導而成為學生成長的分水嶺。我想現(xiàn)在這個問題不是普遍，極個別的這樣學生存在，對一個學校是個別問題，但對一個家庭、對于父母、對于孩子的未來將是一個大問題。

綜合上述問題，家長們會不會心情沉重呢？對于以上問題，我想在座的家長們內心里都有自己的感想，這很正常，就如出現(xiàn)這些問題，也是很正常的不正?，F(xiàn)象。那么我就想和家長們談一下我的觀點：就是我的教育觀和價值觀。我是一個老師，不算富有，收入不算高，但我卻要在這里感謝我的父母。我的父母都是老實的農民，現(xiàn)在的媽媽都在家里耕種著，但就是這樣的一個家庭，卻培養(yǎng)了兩個正直的兒女，我和妹妹都接受了比較多的教育，他們收入可以算是微薄，可父母卻將一生的積蓄都花在我和妹妹的教育上，我和妹妹繼承了“萬貫家財”，沒有父母當年的給我們提供的教育，就沒有我們走出農村的可能，妹妹現(xiàn)在和我都在事業(yè)單位上班。這就是他們給我們的財富，這種財富不用交稅、不必爭家產，一輩子花不完。所以我希望在座的每位家長都能明白，你就是有萬貫家財，就是你兒子下輩子吃穿都不愁，但你能保證你的兒女在花錢上都和我們一樣懂得積聚嗎？有些財富不是金錢可以換來的幸福生活。用孩子在政治書上說的話就是要走可持續(xù)發(fā)展的道路。具體說就是讓孩子讀書和掌握生存的技能，讓他們會生活、會做人。那么如何做到這一點呢？那就讓你的孩子繼續(xù)讀書吧。

家長們就會說，我孩子成績這么差，能讀書嗎？我想談談我的觀點：讀書有兩個目的：一個是學做人，因為在現(xiàn)在學生這個階段，孩子長的很高，可是他們缺乏社會經驗，沒有生存的技能，思想很不成熟，走入社會，現(xiàn)在這個社會他的好壞的判斷能做到做出正確的判斷嗎？至少學校這個環(huán)境相對外面的社會還是純潔和好的。在孩子還沒有對社會有自己的判斷前，請各位家長仔細思量。二是學求知。不管是文化理論的學習還是生存技能的學習都是孩子今后走入社會的通行證。如果你也認可我的觀點，我就想和大家談一下我說的第二大問題。如何升學，就是升什么學的問題。升學就是讀高中和讀技校的問題。什么樣的同學讀高中，我認為要讀高中要符合一定的條件：一是要有一定的基礎，我想現(xiàn)在文化成績在420分以上；二是想讀書，要對讀書感興趣，也就是要有學習的態(tài)度，因為高中的求學相對于初中要艱難點。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個社會要文憑的話，初中文憑太低了。二是考大學。中國這個社會還是認可文憑的，看現(xiàn)在這個社會的發(fā)展趨勢，沒有關系和背景的家庭能讓孩子走出農村還是讀書這條路。代價是大了點，但能改變孩子的命運，哪怕只有1%的可能，我想父母都會付出100%的。只要不讓孩子走上歪路，不和社會亂七八糟的人和事扯上關系，我想各位家長都能做出選擇的。如果想好讓孩子去讀高中了，我就想說讀什么樣高中的問題，一個原則就是量力而行。這個力有兩層含義，一是學生的學業(yè)成績，就是學生的學習能力，如果孩子的學習成績不好，你花一大把錢，走關系走進去名校，就有個問題，一是學生跟不上名校的教學，壓力過大，進普通班等難題。我想大家都希望希望孩子有一個好的環(huán)境，但這個好環(huán)境要辯證的看。（好學校，差學生，差學校，好學校）。環(huán)境這個問題就是很重要的問題。至于這個問題大家有什么想法，我們會后可以有更多的問題。如果不能讀高中，我想勸說大家繼續(xù)讓孩子讀書，讀什么，那就是讀技校。關于讀技校，在衡陽這個環(huán)境有很多的問題。有思想觀念問題，千百年來，我們很傳統(tǒng)的觀念就是讀書做官，進事業(yè)單位和行政部門是在座很多家長的想法吧。但我們現(xiàn)在應該看到這個社會的發(fā)展趨勢。以后我們最終是要告別農業(yè)社會的。農村現(xiàn)在很多的田荒棄就是這個特征的表露。其實衡陽這個地方，工業(yè)企業(yè)不是什么很多，但在廣東、山東等省份他們的職業(yè)教育就不一樣。因為他們省份對技工需求的程度和我們不一樣。待遇也不一樣，對于一個

起步不早或者工業(yè)不發(fā)達的城市。技校并不被接受。二是衡陽的技校很多，良莠不齊，影響了技校的發(fā)展。現(xiàn)在動不動就有很多的技校給學生發(fā)傳單，發(fā)信件。只要招到學生就是目的。如果因為這些原因，我們成績不是很好的學生就不讀書了，然后去做事打工，可是我們的家長是否想到，這樣的做法也是一種對孩子不負責任的做法呢？一是孩子長大后他要生存于這個社會，他要有生存的技能，是不是把他們放在家里，或者女孩子讓他們放到社會工廠里只要能賺錢就好了，你是不是希望孩子將來能有更好的發(fā)展呢？所以還是讓孩子去學點技術吧，免得以后孩子埋怨你。把眼光放遠點，我想這是我們做父母能到的事情。但讀技校一定要慎重。也有幾個原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。技校的學生拿到了大?；蛘咧袑５奈膽{，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來工作的技能。我想是可取的。

家長們，這是我最后一個家長會，以后我也不再當班主任了，因為一是我覺得做班主任比什么都還要累，是心累了。二是我以后工作的重心是學校的政教處了。同時現(xiàn)在也是最后的18天了，作為送走這批學生最后的時光歲月里，我希望學生都能如愿如意。所以我認為這段時間不長，卻很重要，我想要讓我們都能看到一個好的結果，過程很重要，還需要大家的配合。有些建議希望能提一下：

1、改善飲食，多給孩子補充營養(yǎng)

2、疏導心理，給孩子一個健全的心靈

3、滿足孩子合理的要求。

4、給孩子一個寧靜的環(huán)境

5、督促孩子學習和休息

6、經常和老師交流，配合老師的教育

7、給孩子信心

現(xiàn)在我很坦然，回顧過去的三年，我有驕傲，在這個學校里，我獲得了許多的榮譽，得到了很多的認可，我在這里感謝所有的家長，作為194班的班主任我自私點，單獨強調一下對194班家長、學生的支持，因為回顧這三年，我唯一能帶走的是三樣東西：回憶，感恩和這兩塊先進班集體的牌匾?，F(xiàn)在我想把時間交給大家，進入到對話交流階段，有什么問題需要在會后交流的，我也將和大家真誠交流，謝謝！

還是用謝謝來結束吧！

章 來源

第三篇：初三下期家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

時間過得很快，轉眼初三學習生活已經走完二分之一。現(xiàn)在距中考還有87天，初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。面對今年6月份的中考，學生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在今年6月18日的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我今天發(fā)言的主題是：三力合一共創(chuàng)佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、回顧一學期的班級總體情況（學習上、思想上、做人方面）

從上期期末考試成績看，班級還是取得了較好的成績：七門功課有四門功課排在年級第一，兩門功課第三，排年級前100名的人數最多，有18名（見名單）同學被評為學校學習標兵。前200名有35人，（見名單）進步較大的同學有：（見名單）

可以說194班在三年級第一學期通過任課老師的辛勤的培養(yǎng)及同學們的努力下，取得了較好的成績，這是值得肯定的。但是我們并不能就此樂觀，比較多的同學原來的基礎不夠扎實，在平時的學習中還存在一些問題，比如

1、學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。在學習上缺乏自覺性。

2、學生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數學、化學、英語上。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。

3、學生的睡眠狀況不是很好，晚上睡得遲，打手電筒看書，而上課卻無精打采，本末倒置，得不償失。

4、學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心

6、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

另外，本班有較多的同學心浮氣燥，驕傲自滿、狂妄自大，成績極不穩(wěn)定，從這次的月考成績就可以看出，一部分同學成績出現(xiàn)了較大的波動。

從月考中還反映了一個問題，就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），主要體現(xiàn)在數學、化學、及英語上，希望家長要引起高度重視，上次已經與大家說過，中考是以等級分來進行錄取的，如果有一、二門偏科就非常危險，而且隨著復習的深入，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化會更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，就會出現(xiàn)不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A好一點的學生也會出現(xiàn)不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。請家長配合教育。

二、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。并請家長要密切關注孩子的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機等等都應該成為我們關注的問題。

3、在關注學習的同時，家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

4、對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。（舉實例）在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在08年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績，關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。否則會挫傷他的自尊心的。

5、希望各位家長能經常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（列舉一些家長）

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

祝各位家長：身體健康！工作愉快，合家歡樂！

黑板上的標語：

您的支持------

是我們前進的動力！

第四篇：初三下期家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

時間過得很快，轉眼初三學習生活已經走完二分之一?，F(xiàn)在距中考還有87天，初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。面對今年6月份的中考，學生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在今年6月18日的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我今天發(fā)言的主題是：三力合一共創(chuàng)佳績！下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、回顧一學期的班級總體情況（學習上、思想上、做人方面）

從上期期末考試成績看，班級還是取得了較好的成績。

可以說九（3）班在第一學期通過任課老師的辛勤的培養(yǎng)及同學們的努力下，取得了較好的成績，這是值得肯定的。但是我們并不能就此樂觀，比較多的同學原來的基礎不夠扎實，在平時的學習中還存在一些問題，比如

1、學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。在學習上缺乏自覺性。

2、學生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數學、化學、英語上。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。

3、學生的睡眠狀況不是很好，晚上睡得遲，打手電筒看書，而上課卻無精打采，本末倒置，得不償失。

4、學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。15、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心

6、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。另外，本班有較多的同學心浮氣燥，驕傲自滿、狂妄自大，成績極不穩(wěn)定，從這次的月考成績就可以看出，一部分同學成績出現(xiàn)了較大的波動。

從月考中還反映了一個問題，就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），主要體現(xiàn)在數學、化學、及英語上，希望家長要引起高度重視，上次已經與大家說過，中考是以等級分來進行錄取的，如果有一、二門偏科就非常危險，而且隨著復習的深入，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化會更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，就會出現(xiàn)不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A好一點的學生也會出現(xiàn)不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。請家長配合教育。

二、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。并請家長要密切關注孩子的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機等等都應該成為我們關注的問題。

3、在關注學習的同時，家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

4、對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。（舉實例）在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在08年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績，關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。否則會挫傷他的自尊心的。

5、希望各位家長能經常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（列舉一些家長）

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

祝各位家長：身體健康！工作愉快，合家歡樂！

黑板上的標語：

您的支持------

是我們前進的動力！

第五篇：高三最后一次家長會發(fā)言稿

高三最后一次家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長你們好！

今天是本屆高三學生的第一次家長會也是最后一次家長會，還是北川中學搬進新學校的第一次家長會，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來參會，也感謝你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學高XX級年級組向各位家長匯報本年級教育教學及管理工作：

一、年級基本情況

XX年8月2 日開學報名與發(fā)生特大地震時隔3個月，老師和學生的身心大多數還在陰影之中。因為5. 2特大地震，本屆學生未進行高中招生考試，生源結構復雜，有從職業(yè)學校轉入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學生良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學時學生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學生在初中最后階段無論是在學習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學生身心受到很大的刺激，本屆學生與以往各界學生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學生的發(fā)展。

學生人數多導致班級多，高一第一學期有 6個班，有的班學生多達70人，而教師人數少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面，而且有幾個老師嚴重超工作量(語文、數學有上三個班的、物理、化學有上五個班的)。在XX年 2月初根據綿陽市教育局的安排部署，由綿陽南山中學對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過48人的要求，以及本年級學生的實際和有首都師大、天津體育學院援助北川中學的優(yōu)勢，在XX年春季本年級調整為20個教學班，其中兩個藝體班——一個音樂班，一個體育班。師資又嚴重不足。在XX年秋季進行文理科分班時本年級將教學班再次調整為 8個。其中 2個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。

在XX年 0月 日前所有學生的伙食都是免費的，在高一所有學生都免交書本費和學費。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有 00人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學得到了或多或少的資助。這對我們的學生及家長來說，大大地緩解了經濟壓力。

二、對學生團隊的管理

我們以習慣養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的'使命。為此班主任是二十四小時負責制，從早上六點過起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無禮貌的學生包容開導，給衛(wèi)生習慣差的學生親自示范，將學生的點滴成長和進步看在眼里，并及時表揚和鼓勵。三年來老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒有放棄?？梢哉f，學生的每一步成長里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數學生的習慣。

三、對老師的管理

老師，是學校發(fā)展的核心力量。為北川中學的發(fā)展，老師們積極調整心態(tài)，改變觀念，擁護學校的辦學思想和理念，努力維護學校團結穩(wěn)定的局面，加強師德師風建設，嚴謹治學，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的意識，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團隊！

自進入高三以來，我們更加倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師職業(yè)道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細”字入手，管好學生的“三閑”時間，加強對學生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān)督。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學生、感染學生。學生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動之以情，用心、用情去給學生講他錯在哪里，今后應該怎么做，讓他們學會做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。

還有八十來天， 學生就要高考了，你們期盼、著急，我們也一樣。所以給家長幾點建議：

一、愛北川中學、尊敬北川中學的老師

北川中學在北川人民最困難的時候，無條件地讓北川的子女有書讀，這是北川中學為社會所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無二的，這充分體現(xiàn)了北川中學是北川人民的學校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結果，也是這屆老師為北川乃至整個社會所做的巨大貢獻，這是無法用高考成績來衡量的。對于成績很好的學生，雖然你沒有進入南山、綿中，但請相信他在北川中學得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學的老師是把別人認為教不好的學生教好，是把別人認為考不上大學的學生讓他考上了大學，這就是我們！

家長不容易，老師更不容易，如果說北川中學曾經因傷亡慘重受世人關注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點。

你們的孩子在這里接受了三年教育，社會愛心人士的關懷和我們老師的付出，真的很多了，學生的成長離不開你們與學校的配合，你們的的言行會更直接影響自己的孩子。所以我們家長不要說有損學校的話，不做有害學校的事。給自己的娃娃做個表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會讓我們的生活更加溫暖。

北川中學的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數的老師是地震過后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會關注的。我們的高考不僅關系你們孩子的前途，也關系學校的榮辱。

二、做子女的表率，形成好的行為習慣

家長是孩子的監(jiān)護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過我們在學校的教育。我們教育學生要形成良好的習慣，并努力監(jiān)督。但是因社會和多種因素的影響，一周下來還敵不過周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長們周末學生回家了，在最后沖刺的時間里，叮嚀學習，你們也不要只忙著自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關心加老師的教誨，學生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學會向善，學會感恩。一個人的習慣關系到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開始是我們養(yǎng)成習慣，后來是習慣造就我們。

三、對自己的子女要有正確定位

知識改變命運，習慣成就未來。但是不是每個人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學生已經有一定的是非觀和人生價值觀。根據學生的實際情況和社會需要，成績優(yōu)異盡量努力上重本，成績一般的通過加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術學院去學一門技術，不把眼睛盯在普通大學上?，F(xiàn)在社會需要的缺乏的是技術人才，我們應該正確面對和看待學生的成績，并思考未來的方向和出路。這關系學生一生的發(fā)展，而不關系您的面子。

謝謝大家！

高三最后一次家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長你們好！

今天是本屆高三學生的第一次家長會也是最后一次家長會，還是xx中學搬進新學校的第一次家長會，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來參會，也感謝你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表xx中學高XX級年級組向各位家長匯報本年級教育教學及管理工作：

一、年級基本情況

XX年8月21日開學報名與發(fā)生特大地震時隔3個月，老師和學生的身心大多數還在陰影之中。因為5。12特大地震，本屆學生未進行高中招生考試，生源結構復雜，有從職業(yè)學校轉入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學生良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學時學生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學生在初中最后階段無論是在學習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學生身心受到很大的刺激，本屆學生與以往各界學生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學生的發(fā)展。

學生人數多導致班級多，高一第一學期有16個班，有的班學生多達70人，而教師人數少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面，而且有幾個老師嚴重超工作量（語文、數學有上三個班的、物理、化學有上五個班的）。在XX年12月初根據綿陽市教育局的安排部署，由綿陽南山中學對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過48人的要求，以及本年級學生的實際和有首都師大、天津體育學院援助xx中學的優(yōu)勢，在XX年春季本年級調整為20個教學班，其中兩個藝體班——一個音樂班，一個體育班。師資又嚴重不足。在XX年秋季進行文理科分班時本年級將教學班再次調整為18個。其中12個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。

在XX年10月1日前所有學生的伙食都是免費的，在高一所有學生都免交書本費和學費。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有100人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學得到了或多或少的資助。這對我們的學生及家長來說，大大地緩解了經濟壓力。

二、對學生團隊的管理

我們以習慣養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時負責制，從早上六點過起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無禮貌的學生包容開導，給衛(wèi)生習慣差的學生親自示范，將學生的點滴成長和進步看在眼里，并及時表揚和鼓勵。三年來老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒有放棄。可以說，學生的每一步成長里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數學生的習慣。

三、對老師的管理

老師，是學校發(fā)展的核心力量。為xx中學的發(fā)展，老師們積極調整心態(tài)，改變觀念，擁護學校的辦學思想和理念，努力維護學校團結穩(wěn)定的局面，加強師德師風建設，嚴謹治學，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的意識，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團隊！

自進入高三以來，我們更加倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師職業(yè)道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細”字入手，管好學生的“三閑”時間，加強對學生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān)督。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學生、感染學生。學生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動之以情，用心、用情去給學生講他錯在哪里，今后應該怎么做，讓他們學會做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。

還有八十來天，學生就要高考了，你們期盼、著急，我們也一樣。所以給家長幾點建議：

一、愛xx中學、尊敬xx中學的老師

xx中學在xx人民最困難的時候，無條件地讓xx的子女有書讀，這是xx中學為社會所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無二的，這充分體現(xiàn)了xx中學是xx人民的學校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結果，也是這屆老師為xx乃至整個社會所做的巨大貢獻，這是無法用高考成績來衡量的。對于成績很好的學生，雖然你沒有進入南山、綿中，但請相信他在xx中學得到了在南山、綿中得不到的東西。在xx中學支教的南山、綿中老師是深有感觸的。xx中學的老師是把別人認為教不好的學生教好，是把別人認為考不上大學的學生讓他考上了大學，這就是我們！

家長不容易，老師更不容易，如果說xx中學曾經因傷亡慘重受世人關注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點。

你們的孩子在這里接受了三年教育，社會愛心人士的關懷和我們老師的付出，真的很多了，學生的成長離不開你們與學校的配合，你們的的言行會更直接影響自己的孩子。所以我們家長不要說有損學校的話，不做有害學校的事。給自己的娃娃做個表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會讓我們的'生活更加溫暖。

xx中學的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數的老師是地震過后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會關注的。我們的高考不僅關系你們孩子的前途，也關系學校的榮辱。

二、做子女的表率，形成好的行為習慣

家長是孩子的監(jiān)護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過我們在學校的教育。我們教育學生要形成良好的習慣，并努力監(jiān)督。但是因社會和多種因素的影響，一周下來還敵不過周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長們周末學生回家了，在最后沖刺的時間里，叮嚀學習，你們也不要只忙著自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關心加老師的教誨，學生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學會向善，學會感恩。一個人的習慣關系到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開始是我們養(yǎng)成習慣，后來是習慣造就我們。

三、對自己的子女要有正確定位

知識改變命運，習慣成就未來。但是不是每個人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學生已經有一定的是非觀和人生價值觀。根據學生的實際情況和社會需要，成績優(yōu)異盡量努力上重本，成績一般的通過加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術學院去學一門技術，不把眼睛盯在普通大學上?，F(xiàn)在社會需要的缺乏的是技術人才，我們應該正確面對和看待學生的成績，并思考未來的方向和出路。這關系學生一生的發(fā)展，而不關系您的面子。

謝謝大家！

高三最后一次家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長

下午好！

現(xiàn)在高三的同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻我們又一次共同共聚一堂，一起探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表5班全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！

今天我從以下幾方面來談：

第一：班級的組建和班級到現(xiàn)在取得的成績

1）班級文化成績：從入口到現(xiàn)在

XX年高一本校錄取分比七中低了12分，本校三四班按成績先排完后就是我們5、6班，高一上期結束后又拔了一部分優(yōu)生到三班，但現(xiàn)在每次考試年級前100名都又12—15個之間，年級前50名也又2—3個，（其中以+++同學的成績最為突出）在全市統(tǒng)考中各科平均成績，完成任務指標情況穩(wěn)居全市前三名（第一、二名是本校三、四班）各學科發(fā)展情況良好。

2）常規(guī)成績

高二、三被評為市級優(yōu)秀班集體，各方面表現(xiàn)突出，運動會，文藝匯演，板報，跑操，衛(wèi)生等等都處于年級前列。

3）思想品德方面

養(yǎng)成了孝敬父母，尊敬老師，團結同學的好習慣，對社會是以個有用的人

4）其他細節(jié)方面

腳踏實地，認準目標后就會下定決心組做好一些事，并能夠將其做好，等等

第二： 正確對待高考前的幾次考試

在每次考試中有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，怎么看待考試成績呢？下面我從三個角度做簡要分析。

1、考好了，怎么辦？

如果您的孩子成績比原來進步多了，作為家長，您一定是會感到很高興了，可是高興之余，您可能會擔心：是不是這次考題過于容易，以致于孩子能取得這么好的成績呢？再說了，孩子如果因為這次考得太好，不像原來那么用功學習了怎么辦呢？

考好了，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：“xx，你這次考得不錯呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學呀！繼續(xù)前進吧，孩子！”

這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說”你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學習吧，下次高考就沒這么容易了！“——這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的'信心，可能會前功盡棄的！

2、沒有進步，怎么辦？

如果孩子的成績與以前幾次的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學習努力多了，而且還多學了一個月，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？

其實，在每次考試時保持原來水平的人還是大多數呀，因為原本從幾次考試的時間安排與試卷的難度與效度的設計的角度來說，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。

對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步＝沒有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔心嗎？

除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結各次考試的共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。

3、考砸了，怎么辦？

如果您的孩子在考試中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟沒有幾次模擬考了。您的心情是可以理解的?？荚伊耍馕吨裁茨?？——這是很多家長想弄清楚的問題。

事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是”只有“；另一個人可能認為它是”還有“；那么”只有“和”還有“最大的區(qū)別是什么呢？——給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結果完全不同！一個可能餓死沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待考試考砸了的事實，作為家長，您首先要轉換自己的思維方式，告訴自己”孩子這次考砸還真是件好事——它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學習了，會更加努力，對高考有利！"一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。