第一篇：開學(xué)典禮講話材料

養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭做文明守紀(jì)學(xué)生

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

上學(xué)期，學(xué)校對班級常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核，加強(qiáng)了校園文明、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

一個(gè)人每天都用心做好每一件小事，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地前行，才把自己帶到最佳位置。同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。

學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。你們只要不斷地剖析自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，1

違紀(jì)的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全是天，警鐘長鳴”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、食品袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗衣服、勤洗澡。比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì)受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一位教育家說的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。

同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。由此可見，良好的行為習(xí)慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用。我們更要明白的是：行為習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是一次教育活動(dòng)、一個(gè)月時(shí)間就能完成的，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣必須持之以恒，并且要從校內(nèi)延伸到校外，不論在學(xué)校、在家庭，還是在社會(huì)，我們都要遵守一定的道德行為規(guī)范。學(xué)文明禮儀、做文明學(xué)生，自覺維護(hù)六中的良好形象，促進(jìn)我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再上一個(gè)新的臺(tái)階。

同學(xué)們還要明白：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，除了教育，關(guān)鍵靠自覺。自覺萌發(fā)自愛，自愛產(chǎn)生自律，而自律則是社會(huì)文明賴以生長和維持的沃土。盡管我們教育、監(jiān)督、管理等措施不可或缺，但畢竟都是外因；如果沒有同學(xué)們內(nèi)心的真正覺悟，缺乏你們自身“勉力向善”的實(shí)際行動(dòng)，文明行為習(xí)慣是難以養(yǎng)成的。所以，只有我們?nèi)巳藞?jiān)持從自我做起，從眼前的一點(diǎn)一滴做起，并堅(jiān)持

不懈地做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的行為才會(huì)越來越文明，我們的社會(huì)才會(huì)越來越進(jìn)步。

因此，本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，我們要努力養(yǎng)成以下良好的習(xí)慣： “三個(gè)隨手”即：隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙。

“四個(gè)輕”即：說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕。

“五個(gè)不”即：不趴窗臺(tái)、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。

“六個(gè)禁止”即：禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止服用麻醉、興奮等藥劑；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。

同學(xué)們，初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）我將來干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。

請大家堅(jiān)信：這個(gè)世界有一種美好，那便是昔日時(shí)光；這個(gè)世界有一種經(jīng)典，那便是今朝拼搏；這個(gè)世界有一種永恒，那便是人生的夢想。

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想六中美好的明天吧！

第二篇：開學(xué)典禮講話

更新教育思想和觀念，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，開創(chuàng)我校教育工作新局面

在艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)開學(xué)典禮上的講話

陳常勝

（2011年3月9日）

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)，主要目的是回顧總結(jié)2010年的工作，安排部署2011年的工作。同時(shí)對2010年涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和三好學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。過去的一年來，我校按照縣教育局、鄉(xiāng)政府、黨委的有關(guān)要求，以 “雙語”教學(xué)為突破口，以鞏固“兩基”教育成果為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，突出“二項(xiàng)”主題活動(dòng)（即黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園主題教育）。抓好6項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來開展的工作總結(jié)如下：

一、黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成效顯著

一是狠抓師生的政治理論學(xué)習(xí)不放松，深入學(xué)習(xí)江澤民、胡錦濤關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列講話精神，學(xué)習(xí)王樂泉和努爾白克力關(guān)于“7.5”事件的重要講話精神，學(xué)習(xí)張春賢書記“關(guān)于新疆工作會(huì)議講話”精神，并作為農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活 動(dòng)的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了教師們的政治立場，增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感，教師們的體會(huì)是：政治學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，黨員干部帶動(dòng)一片，學(xué)習(xí)教育效果明顯。

二是充分發(fā)揮學(xué)校黨員教師先鋒模范作用，切實(shí)把扶貧幫困資助貧困學(xué)生納入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容來落實(shí)，使黨員的先進(jìn)性作用得到充分發(fā)揮。開展黨員教師幫助貧困生、后進(jìn)生活動(dòng)，及時(shí)掌握了解貧困學(xué)生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活等問題。2010年7月，學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W習(xí)優(yōu)異的貧困學(xué)生捐款，2011年全校師生及鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部為我校一名患病學(xué)生捐款3190元，受到了社會(huì)的好評。

三是抓好師生的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育工作。深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“三維兩反”教育課堂化。堅(jiān)持把愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”教育滲透到德育和教育教學(xué)之中。采取“三考、三查、四制一聽”、“四清楚、四掌握”等措施，有力的抵御了“三股勢力”對學(xué)校的侵蝕和滲透，確保教育陣地的純潔性。

二、開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育

掀起“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育的熱潮，我們把這次主題教育作為愛祖國、愛家鄉(xiāng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂的一項(xiàng)重大政治任務(wù)來落實(shí)。結(jié)合學(xué)生思想政治課進(jìn)行全面推進(jìn)，使愛國主義和民族團(tuán)結(jié)思想深深扎根于青少年學(xué)生 的心靈深處。宣傳教育活動(dòng)聲勢浩大，形式多樣，以板報(bào)、廣播、國旗下講話等多種形式開展，做到人人談體會(huì)、班班有板報(bào)、人人受教育。同時(shí)重點(diǎn)開展愛國主義教育“十個(gè)一工程”：舉行每日升國旗儀式、唱愛國主義歌曲、寫愛國主義為主題的作文、開展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

三、重點(diǎn)抓好6項(xiàng)工作

1、抓好“兩基”鞏固提高工作。堅(jiān)持依法治教，確保教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。不斷鞏固擴(kuò)大“兩基”教育成果，規(guī)范提高九年義務(wù)教育辦學(xué)水平。抓好學(xué)校設(shè)施配套建設(shè)及管理，抓常規(guī)教學(xué)、抓日常管理、抓教學(xué)質(zhì)量，使教育整體水平上檔次，出成果。定期召開會(huì)議，針對存在的問題，制定措施，加強(qiáng)了對學(xué)生的教育和管理，使“四知四清四掌握”工作機(jī)制落到實(shí)處。推行學(xué)校、家庭、社會(huì)“三維一體”的工作機(jī)制，學(xué)校與家長、學(xué)校與教師、教師與家長，教師與學(xué)生層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，通過家長會(huì)、定期家訪、周五返校和與學(xué)生談話談心等制度的落實(shí)，有效掌握學(xué)生家長的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生在8小時(shí)以內(nèi)、8小時(shí)之外的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)強(qiáng)化教育，做好幫教轉(zhuǎn)化，筑牢家長、學(xué)生的思想防線，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“大教育”工作體系。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，工作問責(zé)制。每學(xué)期定期或不定期深入課堂，通過聽、看、問、訪等形式，實(shí)地查訪，跟蹤督查，當(dāng)面評議，嚴(yán)格考核；采取請進(jìn)來、走出去等方式，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。二是按照縣教育系統(tǒng)《中小學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》，對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面進(jìn)行考評，并將考評結(jié)果納入教師績效工資、教師獎(jiǎng)勵(lì)工資、晉升職稱和評優(yōu)選先的主要依據(jù)，制定一系列規(guī)章制度：《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)教師一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)班主任一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)工資考核辦法》等，促使每一位教師上好課、教好書、育好人。

3、以雙語教學(xué)為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。大力宣傳和穩(wěn)步推進(jìn)“雙語”教學(xué)，擴(kuò)大“雙語”教育規(guī)模，鞏固“雙語”教學(xué)成果，推動(dòng)“雙語”教學(xué)工作上臺(tái)階，提高畢業(yè)生、內(nèi)地高中班的升學(xué)率。組織了優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、“三字一畫”業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練及“雙語”培訓(xùn)，制訂了“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，采取了不同的形式對學(xué)校教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：如何教好一堂課、班主任培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固測試等。要求教師一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索，采取校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)及選派教師參加國家、自治區(qū)和地區(qū)級各類骨干培訓(xùn)，提高“雙語”教師水平，同時(shí)緩解“雙語”教師不足的問題。扎實(shí)有效地開展校本教研工作。同時(shí)為了參加全縣青年教師教學(xué)基本功比賽，加強(qiáng)了對參賽教師的培訓(xùn)工作。通過這一活動(dòng)加強(qiáng)了教師之間的交流與討論，提高了備課質(zhì)量，提高了課堂教學(xué)效率。

4、思路清晰、觀點(diǎn)明確，把握好初中教育的辦學(xué)方向。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)“三表”（作息時(shí)間表、課程表、校歷表），“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、作業(yè)批改與布置、課外活動(dòng)與輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測）制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。按照《疏勒縣學(xué)校管理細(xì)則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)在學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理等方面狠抓落實(shí)。積極開展各類教學(xué)研究活動(dòng)，抓好骨干教師公開課、觀摩課的實(shí)施。通過優(yōu)質(zhì)課評比大賽、聽課觀摩等形式，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)對畢業(yè)班的指導(dǎo)，召開家長會(huì)，宣傳職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，使家校共同對學(xué)生進(jìn)行管理。力爭使內(nèi)地高中班、中考等升學(xué)考試成績有較大的提高。瞄準(zhǔn)內(nèi)高、職高、普高3個(gè)高中班的辦學(xué)方向，以我縣工業(yè)園、艾爾木東鋼廠為地緣優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇，加大宣傳，使我校大部分畢業(yè)生都能上高中。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，使職業(yè)教育與市場、勞動(dòng)就業(yè)緊密聯(lián)系，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。做好了地區(qū)對我校體育督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉提高學(xué)生的綜合能力。不斷豐富校園文化內(nèi)涵，注重加強(qiáng)學(xué)校精神文化的塑造和提煉。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、綠色學(xué)校、精神文明單位。結(jié)合中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，深入開展“十個(gè)一” 主題教育，深入開展第二課堂活動(dòng)，大課間操、跳薩瑪舞、興趣小組（合唱、舞蹈、繪畫、管弦樂、籃球、足球、乒乓球等16個(gè)）活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生興趣。在全縣教育系統(tǒng)組 織的青少年學(xué)生足球比賽中，我校獲得了全縣冠軍。2010年我校被鄉(xiāng)黨委、政府評為各項(xiàng)工作綜合考核先進(jìn)單位和精神文明先進(jìn)單位。

6、全面抓好學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作。牢固樹立安全第一的思想。加強(qiáng)對學(xué)生的安全、食品衛(wèi)生、傳染病、消防設(shè)施、道路交通、體育器材、教學(xué)設(shè)施等方面的安全管理。吸取阿克蘇5小踩踏事件的教訓(xùn)，以創(chuàng)建“平安”校園活動(dòng)為契機(jī)，開展各類安全教育專題活動(dòng)，進(jìn)行防火、防震、防踩踏應(yīng)急演練，不斷提高師生的安全防范意識(shí)。杜絕各類安全事故的發(fā)生，全力打造平安學(xué)校。總之，一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)條件得到了改善，校容校貌得到改觀，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果。我向大家表示衷心的感謝。但是，看到成績的同時(shí)，還存在一不可忽視的些問題。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、教師責(zé)任性不強(qiáng)、到校率不高、環(huán)境衛(wèi)生保持不好等問題，我們在今后要加以改正。

二、學(xué)校發(fā)展思路和總體目標(biāo)。學(xué)校未來三年的整體目標(biāo)是：深化管理改革，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教改教研，提高辦學(xué)水平，形成辦學(xué)特色。通過三年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)成員素質(zhì)、師資水平、學(xué)校德育工作、教學(xué)質(zhì)量等達(dá)到或超過全縣初中的平均水平，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)建學(xué)校特色，把學(xué)校辦成有個(gè)性，有一定影響力的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成愛祖國、愛家鄉(xiāng)，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂、崇尚科學(xué)、報(bào)效祖國的一代新人。

（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考。

1、基于學(xué)校發(fā)展的外部、內(nèi)部背景分析，我們清晰地認(rèn)識(shí)到：我校的發(fā)展?jié)摿艽螅趯?shí)現(xiàn)“兩基”教育后，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。實(shí)施精細(xì)化的教育教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展，不斷打造精品學(xué)校?！鞍l(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！薄母刹康浇處熮D(zhuǎn)變管理理念，人人圍繞學(xué)校三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃確立個(gè)人工作目標(biāo)，自主管理、自我約束、自我檢測，每個(gè)人做到對自己的工作清晰、有序，提高管理的效率。

2.抓干部教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一個(gè)和諧奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新同心奉獻(xiàn)、追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支名師、骨干+新秀的教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)師德、師能、師觀的建設(shè)，提出“教書育人、為人師表，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、循循善誘”三個(gè)簡明扼要的口號，對教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平提出要求，全面加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)；從教師的發(fā)展需求入手，以“三字一畫”、“雙語”教學(xué)、課題研究帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校形成比知識(shí)、比能力、比水平和你追我趕、比學(xué)幫超的文化氛圍。由此帶動(dòng)全校各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)教師水平的提高；不斷提高教師的專業(yè)水平和團(tuán)體的協(xié)作能力，打造德高業(yè)精的教師團(tuán)隊(duì)。

3、因地制宜、打造學(xué)校特色。借鑒近幾年來實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，探索具有適合我校教育實(shí)踐的具體方法與途徑，并豐富其內(nèi)涵，拓展其外延，打造濃郁的疏勒教育氛圍，切實(shí)形成學(xué)校教育特色。三年中我們在如下八個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)：（1）繼續(xù)加強(qiáng) 我校的對外聯(lián)系交流工作，與更多的友好學(xué)校建交；（2）推進(jìn)教育教學(xué)的課程改革，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)上的突破；（3）努力加強(qiáng)我校教學(xué)工作中的課程建設(shè)；（4）大力推動(dòng)我校16個(gè)興趣小組多樣性特色活動(dòng)的全面進(jìn)行；（5）密切聯(lián)系家長，及時(shí)進(jìn)行家校合作；（6）高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的保障；（7）完善學(xué)校教研課題小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（8）努力要將艾爾木東教育創(chuàng)建成一種特色教育。

4、以質(zhì)量立校、以特色名校。加強(qiáng)德育，培養(yǎng)自信、自豪、自強(qiáng)，有理想、愛祖國、有責(zé)任感的現(xiàn)代人，使學(xué)生形成基本技能和能力，學(xué)會(huì)接納、關(guān)心和尊重不同的文化形態(tài)和各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，具有較高的責(zé)任感和提高對“四個(gè)認(rèn)同”的意識(shí)。

（二）學(xué)校發(fā)展的基本定位

目前學(xué)校的辦學(xué)特色正處于探索、初步形成階段。經(jīng)過三年規(guī)劃的逐步落實(shí)，學(xué)校能夠在校園建設(shè)、管理文化、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面凸現(xiàn)學(xué)校的特色，創(chuàng)立農(nóng)村教育示范學(xué)校。

（三）學(xué)校發(fā)展的主攻方向

今后三年學(xué)校發(fā)展的主攻方向是：校園建設(shè)(教學(xué)樓、師生宿舍樓、食堂、鍋爐、球場硬化)、“目標(biāo)管理模式”、“教師團(tuán)隊(duì)成長”、“充分利用程遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”、“提高教學(xué)質(zhì)量”、“瞄準(zhǔn)內(nèi)高班等3個(gè)高中的辦學(xué)方向”和 “德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”七個(gè)方面。緊緊抓住七個(gè)主攻方向不松懈，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理自主化，教師發(fā)展優(yōu)質(zhì)化、校本研修科研化、課程建設(shè)特色化、德育工作實(shí)效化。

三、階段目標(biāo)及相應(yīng)措施

(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升常規(guī)管理質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容，必須依靠制度和機(jī)制上的創(chuàng)新。

1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)的制度

1）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》。校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門領(lǐng)導(dǎo)要參與備課、聽課、檢查作業(yè)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，要采取定期檢查、隨機(jī)抽查等形式，實(shí)施專項(xiàng)檢查和研究，必要時(shí)可向全校作通報(bào)。分管部門領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真實(shí)施常規(guī)檢查，重過程，重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化督促檢查。教務(wù)處、雙語辦對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量予以全面全程的監(jiān)控。

2、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)的機(jī)制

1）備課必須做到四個(gè)結(jié)合。即集體與個(gè)人結(jié)合；教法與學(xué)法結(jié)合；傳知與培能結(jié)合；教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)結(jié)合。

2）要精心撰寫教案，教案必須做到八項(xiàng)要求：明確教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教改思想、理順設(shè)計(jì)思路、重視學(xué)生活動(dòng)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、精心安排時(shí)間、科學(xué)合理設(shè)計(jì)板書、及時(shí)進(jìn)行反思。

3）說課是常規(guī)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，更是培訓(xùn)教師，提高教師教學(xué)水平的重要手段之一。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我校舉辦教師說課比賽。說課應(yīng)做到“六明確”和“六必須”。六明確：明確教學(xué)目標(biāo)、明確教材分析、明確教學(xué)設(shè)計(jì)、明確教學(xué)程序、明確學(xué)法指導(dǎo)、明確特色創(chuàng)新。六必須：必須有總體構(gòu)思、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思路、所提問題、主攻方向。4）加強(qiáng)作業(yè)檢查。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，學(xué)生完成量、教師批改量都要細(xì)化，最后提高“質(zhì)”。把作業(yè)檢查歸到教務(wù)處。應(yīng)完善規(guī)范學(xué)生作業(yè)完成量（訓(xùn)練量）、教師批改量，兩個(gè)量應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化，作業(yè)批閱應(yīng)做到有發(fā)必有收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補(bǔ)，注重及時(shí)批改，注重面批面改。鼓勵(lì)教師在批語中給予學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)愛，用批語激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

3、著力打造精品課堂，全面提升教學(xué)效率。

學(xué)校核心的發(fā)展是內(nèi)涵式發(fā)展。而內(nèi)涵式核心的發(fā)展，是教師的發(fā)展。而教師的發(fā)展，是課堂質(zhì)量的提升。關(guān)鍵途徑是打造精品課堂。學(xué)校要全力實(shí)施打造精品課的工程，要想盡一切辦法、措施，多出精品課，讓我校在三年內(nèi)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有大改變，教學(xué)質(zhì)量有大提升，學(xué)校核心競爭力有大提升。措施是：

（1）為教師提供優(yōu)質(zhì)資源，激活教師打造精品課的意識(shí)。方法為：推出一批優(yōu)秀教師課堂案例供大家學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)習(xí)別人的課例后，要撰寫心得體會(huì)。

（2）建立合格課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系》來促動(dòng)精品課的打造?？刹捎米栽干陥?bào)的方式：青年教師原則上要申報(bào)合格課，中年教師原則上要申報(bào)優(yōu)質(zhì)課，骨干教師原則上要申報(bào)創(chuàng)新課。學(xué)校也可采用抽簽的方式分批次地實(shí)施精品課的打造工程?！顿|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系》要體現(xiàn)學(xué)生對教師上課的滿意率、知識(shí)掌握量、能力提升度，情感交融度等項(xiàng)目，以此全面 推動(dòng)教師打造精品課，并促使教師更新教育理念，改變教學(xué)行為，鉆研教育藝術(shù)。具體實(shí)施方法為：問卷設(shè)計(jì)、學(xué)情統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量抽檢、學(xué)生面談等。

（3）教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)要推門聽課，及時(shí)了解最真實(shí)的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優(yōu)化建議。教研、教務(wù)主任（教研、教務(wù)副主任）每學(xué)期聽課不少于 45節(jié)，副校長每學(xué)期聽課不少于 45 節(jié)，校長每學(xué)期聽課不少于 45 節(jié)。

（4）采取“過關(guān)制”評價(jià)法。必要時(shí)，對青年教師采取“過關(guān)制”的方法，為精品課打下基礎(chǔ)，如“演講關(guān)”、“書寫關(guān)”、“教案關(guān)”、“科研關(guān)”等。

（二）、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

1、確立“教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立《教師成長檔案》，建立學(xué)校對教師發(fā)展的校本培訓(xùn)的常效機(jī)制，鼓勵(lì)多出名師，鼓勵(lì)骨干教師打造自己的教學(xué)特色，也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。使“雙語”教學(xué)辦出特色。

2、在校內(nèi)樹立教學(xué)典型、師德標(biāo)兵，通過櫥窗展覽、廣播宣傳，推出知名教師，塑造艾爾木東教師的職業(yè)榮譽(yù)感。利用各種媒體，廣泛宣傳我校名師和骨干教師的奉獻(xiàn)精神和教學(xué)業(yè)績，擴(kuò)大我校名師和骨干教師的社會(huì)知名度。

3、舉行各種教學(xué)比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。擬分年齡段，分不同標(biāo)準(zhǔn)舉行各類教學(xué)比賽。

4、培養(yǎng)師德師風(fēng)過硬的模范型教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實(shí)踐的創(chuàng)新型教師；培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出幾個(gè)縣、地區(qū)、自治區(qū)教學(xué)能手。三年內(nèi)，教師的本科合格率為 ％，自治區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，自治區(qū)級骨干教師2名，自治區(qū)級教學(xué)能手2名，自治區(qū)級優(yōu)秀班主任2—3名，教師發(fā)表論文達(dá)到1—3篇。

5、鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)提高。教師由學(xué)歷的提高向能力的提高轉(zhuǎn)變，激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展。對教師的培訓(xùn)重點(diǎn)逐步從關(guān)注學(xué)歷轉(zhuǎn)變到關(guān)注能力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)歷的進(jìn)修提高到素質(zhì)和能力的提高的轉(zhuǎn)變。

6、加大對教師的培訓(xùn)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、派出培訓(xùn)提高教師能力。

通過上述努力，使我校的教師都成長為有思想的教育實(shí)踐者，有能力的教材開發(fā)者，有風(fēng)尚的團(tuán)隊(duì)合作者，有魅力的教學(xué)實(shí)施者。

(三)、細(xì)化德育工作，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

德育工作居學(xué)校工作之首，德育工作對于學(xué)校工作非常重要，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和外在形象的體現(xiàn)。

建立一套完善的學(xué)校德育體系和德育課程體系，按年級分解目標(biāo)，分年份完成目標(biāo)。①一條主線?！盀檎l培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”。結(jié)合學(xué)校德育工作“十個(gè)一工程”開展。

②兩個(gè)目標(biāo)。教師目標(biāo)：培養(yǎng)師德師風(fēng)過硬的模范教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實(shí)踐和合作育人的創(chuàng)新型教師；培培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師。學(xué)生目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康，富有個(gè)性，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，充滿人文精神和合作精神的人才。

③三種途徑。學(xué)校教育：逐步從管理育人向服務(wù)育人、課程育人的方向轉(zhuǎn)變。家庭教育：逐步通過家長會(huì)等形式，提高家長育人水平，發(fā)揮家校合作育人的功能。社會(huì)教育：加強(qiáng)普法教育、安全教育，充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的優(yōu)勢，形成“三位一體”協(xié)作、互助教育的網(wǎng)絡(luò)。

④四種理念。核心教育理念：德育是素質(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的核心地位，堅(jiān)持先成人、后成才的教育思想。整合教育理念：建立德育體系，構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的格局，強(qiáng)化德、智、體、美、勞五育并舉的教育觀。主輔渠道合力教育理念：牢固樹立以學(xué)生為德育主體對象，以教師為德育輔助對象的觀念，幫助學(xué)生樹立自主發(fā)展意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，激勵(lì)教師成為育人的專家。內(nèi)化教育理念：德育工作應(yīng)為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，通過學(xué)生的親自參與、親身體驗(yàn)，逐步得到感悟，形成良好的人生觀，提升做人素質(zhì)。

⑤四種課程。學(xué)習(xí)課程，包括班會(huì)課、思政課；專題課程，包括各種德育講座；班集體文化建設(shè)課程，包括三維兩反課、國家對教育優(yōu)惠政策、惠農(nóng)政策、援疆工作及疏勒的發(fā)展變化等；活動(dòng)課程，包括公民道德教育月、民族團(tuán)結(jié)教育月、國旗下講話、安全演練、學(xué)生值勤等活動(dòng)。

（四）、加大校園文化建設(shè)力度，實(shí)施文化育人的工程。

校園文化力是學(xué)校的核心競爭力之一，代表著學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代名校的品質(zhì)特征。

1、構(gòu)建學(xué)校文化體系，挖掘文化內(nèi)涵，彰顯校訓(xùn)、校歌、校旗的育人功能。師生會(huì)唱校歌，把校訓(xùn)及奮斗精神顯性化，達(dá)到育人的功能；?；?、校旗圖案及釋義也要在校園醒目地方彰顯，達(dá)到育人的功效；要以班級文化建設(shè)為突破口，強(qiáng)化文化育人的功能。

2、充實(shí)、規(guī)范、完善校園廣播系統(tǒng)和校園電視臺(tái)節(jié)目，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)新聞。做好廣播系統(tǒng)和校報(bào)的對接工作，讓校報(bào)和校園廣播資源共享，相互充實(shí)。

3、創(chuàng)辦艾爾木東中學(xué)校報(bào)，成立報(bào)編輯人員，完善征稿渠道，讓內(nèi)容更豐富充實(shí)，體現(xiàn)校園特色。

4、建立全校重大活動(dòng)由辦公室統(tǒng)一安排制度。各科室將重要的活動(dòng)事項(xiàng)提前交辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，通報(bào)全校，讓全校各項(xiàng)工作更加有序有效。

5、收集整理編訂《艾爾木東中學(xué)人才錄》，編輯整理《艾爾木東中學(xué)校史》。

6、打造艾爾木東中學(xué)這塊文化品牌，借助疏勒廣播、電視、疏勒周刊、《喀什日報(bào)》，每學(xué)年推出一批名師，每學(xué)年刊登一些介紹我校辦學(xué)理念及辦學(xué)實(shí)績的文章，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，積淀豐厚的內(nèi)涵。

7、以《校報(bào)》為依托，精選學(xué)生優(yōu)秀作品，編印一本《艾爾木東中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作品選》；為總結(jié)推動(dòng)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)，編印出版《艾爾木東中學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)作品選》。

8、在每年出版一本教研論文的基礎(chǔ)上，應(yīng)精心策劃，出版一本閱讀趣味強(qiáng)、文化蘊(yùn)味濃的具有艾爾木東中學(xué)特色的作品集——《艾爾木東中學(xué)教育教學(xué)隨筆》。

9、舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學(xué)成果展。如讀書筆記展、作業(yè)展、書法展、繪畫展、教案展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導(dǎo)人。各處室要利用好現(xiàn)有的宣傳櫥窗，定期展覽各部門的成果。

10、開展豐富多彩的百科知識(shí)競賽，辦好主題鮮明的第二課堂活動(dòng)，讓校園生活更加充實(shí)、鮮活，成為育人的“圣地”。

各位老師、同學(xué)們，新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的要求、新的希望。新學(xué)期里，希望全體教師要發(fā)揚(yáng)面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，探索奉獻(xiàn)的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，積極改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和健康的心理。同時(shí)我們要以“中央新疆工作座談會(huì)”精神和“縣教育工作會(huì)議”精神為指南，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造優(yōu)質(zhì)教育，重樹艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的形象，提升艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的地位，使安全穩(wěn)定工作和教育教學(xué)工作“兩手抓，兩手都要硬”，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。

第三篇：開學(xué)典禮講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在這金秋的收獲季節(jié)，我們迎來了2013—2014學(xué)秋學(xué)期。今年是我們單龍寺學(xué)校實(shí)施九年一貫制的第一年，辦學(xué)條件進(jìn)一步提高，辦學(xué)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，增加了小學(xué)部和幼兒教學(xué)點(diǎn)。借此開學(xué)典禮之際，首先向幼兒班、小學(xué)部和六年級的小朋友們表示熱烈的歡迎，向又回到學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)的七、八、九年級同學(xué)表示親切的問候！向幸勤工作在我校的全體老師和工作人員表示崇高的敬意！下面我將教務(wù)處過去一年的工作及本學(xué)的工作展望向老師們和同學(xué)們作一下匯報(bào)交流。

一．2012---2013學(xué)教育教學(xué)工作回顧。

1.教育教學(xué)計(jì)劃、制度齊全，資料完善。安排科學(xué)合理，落實(shí)到位，在管理中強(qiáng)化人文意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。

開學(xué)初就制定了《教務(wù)處工作計(jì)劃》，《教研工作計(jì)劃及活動(dòng)安排》，《構(gòu)建高新課堂實(shí)施計(jì)劃及活動(dòng)安排》，《教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法》等計(jì)劃制度。做到制度化、嚴(yán)格化、高效化管理。制定了課程表、時(shí)間表，按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開足開齊所有課程，科學(xué)安排作息時(shí)間。小學(xué)部均衡教育資料建設(shè)在縣鄉(xiāng)級驗(yàn)收中獲得好評。

2.堅(jiān)持走課改之路不動(dòng)搖，深入開展教研活動(dòng)，加大課堂開放，向45分鐘要質(zhì)量，力爭打造高新課堂。

在上一學(xué)，老師們自覺學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，積極開展聽評課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，并組織了九年級教師到蕪湖參加了

中考研討會(huì)，派代表參加了英語、數(shù)學(xué)、政治三科優(yōu)質(zhì)課大賽，聶宜軍老師、劉少霞老師、金蘭芳老師在磨片、縣內(nèi)分別獲獎(jiǎng)。在活動(dòng)的開展中老師的素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高，在課堂教學(xué)中加大了開放度，以教師引導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)為主的高效課堂模式逐步形成。

3.教師隊(duì)伍優(yōu)良團(tuán)結(jié)，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升，我校已逐步進(jìn)入縣名校行列。

首先，我們擁有一支責(zé)任心、事業(yè)心、和教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。我校有朱校長、彭良全主任、彭杰老師，何強(qiáng)宏老師、何東方老師等5位中學(xué)高級教師，還有20多位中學(xué)一級、小學(xué)高級教師，新增了很多文化知識(shí)豐富、富有朝氣的年輕教師。在今年教師節(jié)李道新老師受到縣級表彰，獲得迎駕基石獎(jiǎng)，姜校長、金正芳老師被評為鄉(xiāng)級師德標(biāo)兵，鄭光弼老師、劉少霞老師、金永生老師、宗俊老師、金蘭芳老師、姜珍老師被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。在繼續(xù)教育培訓(xùn)中王先瓊、金蘭芳和金先宏等3位老師被評為優(yōu)秀等次。另外我校還有多位縣級教壇新星，學(xué)科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)教師。

其次，老師們工作認(rèn)真，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮，良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，教育教學(xué)工作成績喜人。

上期末聯(lián)考，在七、八年級15個(gè)學(xué)科中我校獲得了14個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中陳偉老師所授的八（2）語文、王先虎老師所授的八（2）數(shù)學(xué)、何強(qiáng)宏老師所授的八（2）物理、金蘭芳老師所授的八（2）政治、陳祥兵老師所授的八（2）生物，金永生老師所授的七（1）語文、劉少霞所授的七（1）數(shù)學(xué)、宗俊老師所授的七（2）英語等八個(gè)學(xué)科獲得

了均分第一名好成績;王先瓊老師所授的八（1）語文、八（1）政治、朱行平所授的八（1）數(shù)學(xué)、彭大康老師所授的八（1）英語、儲(chǔ)愛國老師所授的七（1）英語、陳祥兵老師所授的七（2）生物等六個(gè)學(xué)科獲得均分第二名好成績。時(shí)小玉老師所授的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)獲得鄉(xiāng)級三等獎(jiǎng)。并且有郭小凡、汪玉國、楊蕾、郭裕嵩4位同學(xué)獲得七年級磨片總分前10名，劉金楊、王莎莎、葉鋒、劉星、劉偉、彭奧、朱丹妮、金松等8位同學(xué)獲得八年級磨片總分前10名，且總分第一名均在我校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于磨子潭中學(xué)、東西溪中學(xué)，占據(jù)明顯優(yōu)勢。在近幾年中考中，成績輝煌，單科連續(xù)獲獎(jiǎng)，在2011年中考中朱校長、吳主任和陳主任所授的語文獲得了縣級二等獎(jiǎng)，王學(xué)松老師、金正波老師和金先宏所授的數(shù)學(xué)，金正芳老師所授的物理獲得了縣級三等獎(jiǎng)。在2012年中考中李道新老師、汪正武老師所授的化學(xué)、朱行平和金先宏所授的數(shù)學(xué)獲得了縣級三等獎(jiǎng)。今年的中考圓滿完成任務(wù)，67人參加中考，達(dá)省級示范線18人，錄取比例為27%，相對今年學(xué)生的基礎(chǔ)超出預(yù)計(jì)，并獲得職高招生二等獎(jiǎng)。以上成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。下面讓我們再次以熱烈的掌聲向默默奉獻(xiàn)，取得成績的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！

4.素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，音體美活動(dòng)扎實(shí)開展。

在教學(xué)中我們關(guān)心學(xué)生的身心健康，能力的發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高。堅(jiān)持上好“兩操一課”和音樂課、美術(shù)課，六年級學(xué)生在宗俊老師的指導(dǎo)下成功辦了美術(shù)廊展，學(xué)校成功舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、三球

賽，“五四”和“元旦”文藝匯演，舉辦了演講比賽，成立了學(xué)生籃球隊(duì)，合唱隊(duì)和其他各種興趣小組。學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高。其中王媛媛同學(xué)獲得了市級鋼筆書法二等獎(jiǎng)。彭奧同學(xué)在縣舉辦的 “中國魂，實(shí)現(xiàn)中國夢”演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然我們在肯定成績的同時(shí)，也要承認(rèn)部分工作的不足：

現(xiàn)有的教學(xué)成績與學(xué)生家長的期望還存在一定的差距，在輔導(dǎo)中部分教師的培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不夠，在聯(lián)考中倒數(shù)科目少量存在，有的課堂不夠開放，學(xué)生活動(dòng)較少，有的學(xué)生不把學(xué)習(xí)作為主要任務(wù)，上課玩、作業(yè)糊、成績差等。

二．本學(xué)教育教學(xué)工作展望。

本學(xué)，教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展出實(shí)招，舉措創(chuàng)新干實(shí)事，凝心聚智求實(shí)效，真抓實(shí)干上臺(tái)階”的工作思路，突出創(chuàng)新與發(fā)展的主題，牢固樹立“厚愛、嚴(yán)管、善教”的辦學(xué)理念；積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；深化精致管理，嚴(yán)格各項(xiàng)工作過程與細(xì)節(jié)監(jiān)管，努力做好教務(wù)處工作：

1..教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師要樹立“校盛我榮，校衰我恥”的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。熱愛教育，尊重學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。要精心備課、全心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、潛心教研，爭做學(xué)者型、科研型、專家型教師。

希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛校如家、愛生如子、愛書如寶”，全身心投入到教學(xué)工作中去，力爭再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)制度建設(shè)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的利用率，使現(xiàn)代化教學(xué)手段與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、閱覽室，引導(dǎo)教師整合、開發(fā)、共享現(xiàn)有資源，提高現(xiàn)代化教學(xué)手段及效果。小學(xué)部在管理和教學(xué)中中要保穩(wěn)定、養(yǎng)習(xí)慣、打基礎(chǔ)、練素質(zhì)；初中部要重視六、七年級的基礎(chǔ)，把握好關(guān)鍵的八年級，要舉全校之力抓好畢業(yè)班工作。九年級教師要牢固樹立“質(zhì)量第一”的理念，爭取提前結(jié)束新課，及早進(jìn)入復(fù)習(xí)，爭取和超越完成2014年中考目標(biāo)任務(wù)。本期教導(dǎo)處在搞好服務(wù)的同時(shí)，做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，適時(shí)召開年級會(huì)，尖子生會(huì)。

2.希望同學(xué)們真正做到“熱愛學(xué)校、敬愛老師、關(guān)愛同學(xué)”，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，天天向上。同學(xué)們，各種品德的核心是責(zé)任感。對于你們說，取得良好的成績是你的責(zé)任，遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛班集體是你的責(zé)任，孝敬父母和報(bào)效國家更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔(dān)的對國家、對社會(huì)、對家庭、對人生的那份沉甸甸責(zé)任。這里請九年級學(xué)生注意，本學(xué)期第三次月考，將模仿中考進(jìn)行，包括理化試驗(yàn)500分以下的，預(yù)計(jì)達(dá)不到普高分?jǐn)?shù)線，基本化為霍山職高招生范圍。同時(shí)也希望其它年級的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

今天，新的學(xué)期開始了，新學(xué)期新起點(diǎn)，鼓舞人心；新目標(biāo)新征程，催人奮進(jìn)。我們一定要有新的思想境界、新的目標(biāo)追求、新的精神面貌、新的得力措施，開創(chuàng)學(xué)校改革與發(fā)展的新局面。老師們、同

學(xué)們，“凝心聚力謀發(fā)展”是新學(xué)年新學(xué)期總的要求。愿我們以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學(xué)期的教、學(xué)與實(shí)踐中去。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。

謝謝大家

2013.9.12

第四篇：2010開學(xué)典禮講話

王茹芹院長在2010級新生開學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們：

剛剛過去的9月10日是我國第二十六個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)期間，胡錦濤總書記到了中國人民大學(xué)和附中，溫家寶總理到了河北省六道河中學(xué)，都慰問了廣大師生員工。胡錦濤總書記在慰問講話中提出了“為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才”的要求，溫家寶總理對學(xué)生提出了“不僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要?jiǎng)幽X動(dòng)手，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活”。今天，我院2000名新同學(xué)順應(yīng)著國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型創(chuàng)新人才的大好形勢，走進(jìn)了北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，歡聚在涿州校區(qū)隆重舉行“2010級新生開學(xué)典禮”，拉開同學(xué)們?nèi)甏髮W(xué)生活的序幕，向高素質(zhì)、技能型創(chuàng)新人才目標(biāo)邁出了步伐。在此，我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體教師和員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。

我國在全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，為了培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和管理一線急需的高素質(zhì)技能型創(chuàng)新人才，2005年國務(wù)院作出了“關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”，五年來，在落實(shí)決定的探索中，我國借鑒了美國的按職業(yè)崗位開發(fā)課程，德國的企業(yè)和學(xué)?！半p元制”培養(yǎng)人才，加拿大的產(chǎn)學(xué)合作等職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國實(shí)際走出了一條具有中國特色的高職教育的發(fā)展之路。目前，全國高職 1

教育已發(fā)展到1208所，招生規(guī)模和在校生人數(shù)與本科大學(xué)兩分天下，占據(jù)了全國高等教育半壁江山的地位，大多數(shù)省市的高職院校畢業(yè)生就業(yè)率明顯高于本科院校。我可以肯定的說，你們選擇的高職教育是我國最具有發(fā)展?jié)摿Φ母叩冉逃?/p>

同學(xué)們，你們走進(jìn)的北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院已有52年辦學(xué)歷史，學(xué)院在52年的辦學(xué)中，始終堅(jiān)持“面向首都服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)財(cái)貿(mào)人才”的辦學(xué)定位，以“財(cái)貿(mào)人才培養(yǎng)、財(cái)貿(mào)研究、財(cái)貿(mào)咨詢”三位功能一體“辦學(xué)興都”，培養(yǎng)、培訓(xùn)財(cái)貿(mào)人才50多萬人次，財(cái)貿(mào)人才滿京城。學(xué)院承擔(dān)過北京市“九五”、“十五”、“十一五”、中關(guān)村科技園區(qū)、CBD區(qū)、北京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等30多項(xiàng)商業(yè)規(guī)劃研究項(xiàng)目?，F(xiàn)在正在承擔(dān)北京市商業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，通州新城商業(yè)發(fā)展規(guī)劃，新西城區(qū)商業(yè)發(fā)展規(guī)劃等多項(xiàng)研究項(xiàng)目。就在昨天北京飯店開幕的第一屆北京王府井國際品牌節(jié)活動(dòng)，我院是北京高校唯一的協(xié)辦單位，北京電視臺(tái)現(xiàn)場直播了我院副院長王成榮教授和東城區(qū)牛青山區(qū)長關(guān)于國際品牌的對話。學(xué)院是中國商業(yè)史學(xué)會(huì)、中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、北京市商業(yè)聯(lián)合會(huì)、北京連鎖經(jīng)營學(xué)會(huì)、北京老字號學(xué)會(huì)、北京商業(yè)文化研究會(huì)等多家社會(huì)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)單位，和首都商業(yè)、金融、財(cái)、稅、旅游等服務(wù)業(yè)形成了在市場中并存互動(dòng)的緊密關(guān)系。學(xué)院被首都服務(wù)業(yè)譽(yù)為“黃埔軍?！薄ⅰ敖?jīng)理搖籃”，老一輩國家領(lǐng)導(dǎo)人陳云

題寫過校名，鄧穎超題寫過校訓(xùn)。在50年校慶，原國務(wù)院副總理李嵐清同志為我院做了“培養(yǎng)高素質(zhì)財(cái)貿(mào)人才，為振興中國而奮斗”的題詞，北京市政協(xié)主席陽安江同志做了“培養(yǎng)財(cái)貿(mào)英才，服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)”的題詞。學(xué)院是各級領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心和支持的一所高等院校。

在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院堅(jiān)持“圍繞行業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促行業(yè)”的專業(yè)建設(shè)理念，建設(shè)了以連鎖經(jīng)營管理、金融與證券、會(huì)計(jì)、物流管理、導(dǎo)游、國際商務(wù)、廣告設(shè)計(jì)與制作7個(gè)示范專業(yè)為核心的財(cái)貿(mào)特色專業(yè)格局。學(xué)院現(xiàn)有教授、副教授116名，獲得全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、教學(xué)名師和優(yōu)秀中青年骨干等榮譽(yù)的教師42名，享受國務(wù)院特殊津貼專家7名，北京市學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)院連續(xù)四年招生規(guī)模和就業(yè)率均居北京市同類院校前列。2006年，學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平被市教委評估為“優(yōu)秀”，2008年，學(xué)院被國家教育部選拔為全國百所高職示范校。

在二十一世紀(jì)教育發(fā)展的討論中，聯(lián)合國科教文組織作出了“二十一世紀(jì)的教育不僅要使學(xué)生有知識(shí)，會(huì)做事，重要的是會(huì)做人”的判斷。教育家們普遍認(rèn)為：學(xué)會(huì)和人溝通，和人相處，和人合作是年輕人能否駕馭未來的關(guān)鍵能力。近年來，我院在國家示范校建設(shè)中，全院師生員工對“財(cái)貿(mào)人才”的內(nèi)涵進(jìn)行了廣泛的研討，從古代的絲綢之路、茶馬古道到現(xiàn)代的國際合作、世界貿(mào)易的發(fā)展中領(lǐng)悟到“哪里有經(jīng)

濟(jì)，哪里就有商貿(mào)、哪里就有理財(cái)，財(cái)融世界、貿(mào)聯(lián)天下”這個(gè)普遍的真理；從850多年建都史、3000多年建城史的皇城古都中蘊(yùn)育起來的財(cái)貿(mào)人中總結(jié)出，“愛心是財(cái)貿(mào)人成功的法寶”。學(xué)院確定了“立志財(cái)貿(mào)，崇尚大愛”的辦學(xué)特色；提出了“有愛心、講誠信、負(fù)責(zé)任、能財(cái)會(huì)商”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；建立了“教育、教學(xué)兩系統(tǒng)育人，實(shí)行了畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書三證書人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、職業(yè)能力課和財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課四類型課程，實(shí)施了專業(yè)技能、崗位模擬、一條街實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)四位一體培養(yǎng)能財(cái)會(huì)商能力，創(chuàng)立了愛心、誠信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新五板塊、五學(xué)期素養(yǎng)教育的“二三四四五”人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)在，“立志財(cái)貿(mào)、崇尚大愛”是學(xué)院全體師生員工共同的事業(yè)志向和價(jià)值取向，是大家共有的精神財(cái)富。廣大師生員工自創(chuàng)了院歌《財(cái)富中國》，自創(chuàng)了院舞《財(cái)貿(mào)中國》。從這精神家園中培養(yǎng)出來的財(cái)貿(mào)學(xué)子，大家共有的勤奮學(xué)習(xí)的精神，戰(zhàn)勝困難的毅力、關(guān)愛別人的品質(zhì)、誠信做人的形象、負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，能財(cái)會(huì)商的創(chuàng)新能力已收到社會(huì)的廣泛好評。2010年物流系參加的全國高職教育物流技能大賽的團(tuán)隊(duì)，他們設(shè)計(jì)的商品儲(chǔ)存方案和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞒绦蛉〉昧巳珖坏泉?jiǎng)的優(yōu)異成績。立信會(huì)計(jì)學(xué)院張才亮同學(xué)身患重病癌癥，堅(jiān)定的“立志財(cái)貿(mào)”信念使他戰(zhàn)勝了病魔，下病床就到課堂，決心用有限的生命時(shí)間回報(bào)社會(huì)，他現(xiàn)在就業(yè)在通州社區(qū)工作。特別是今年的畢業(yè)生在離校前，他們會(huì)清理好宿舍、打掃好廁所，走進(jìn)食堂向三年來為他們做飯的工人表示深深的謝意，給學(xué)院留下了財(cái)貿(mào)學(xué)子有愛心的寶貴的精神財(cái)富。他們都是財(cái)貿(mào)學(xué)子的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們做一個(gè)有志向、有意義的財(cái)貿(mào)人才。正是因?yàn)檫@樣，我院財(cái)貿(mào)人才在首都各界有了良好的聲譽(yù)，銀行、商業(yè)等各類企業(yè)紛紛爭相到學(xué)校招聘學(xué)生，校企合作開辦定單班，就在金融危機(jī)世界性就業(yè)難的宏觀環(huán)境中，2009年就業(yè)率是99.37%，今年一次就業(yè)率為99.55%，其中連鎖經(jīng)營管理、物流管理、導(dǎo)游等五個(gè)專業(yè)就業(yè)率100%。光明日報(bào)發(fā)表了我院題為“創(chuàng)新高職教育，拓寬就業(yè)之路”的文章，中國青年報(bào)記者發(fā)表了我院“高就業(yè)率是怎樣煉成的”專題報(bào)道，北京青年報(bào)記者發(fā)表了我院“高職學(xué)生持三證，企業(yè)受歡迎”的報(bào)道?，F(xiàn)在，我院自主發(fā)放的財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書在用人單位產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響，是否取得學(xué)院的財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書已成為來我院招聘企業(yè)的首選條件。

同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)了北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，就有了一個(gè)共同的名字——財(cái)貿(mào)人才，立志財(cái)貿(mào)、崇尚大愛是我們共同的志向。有愛心、講誠信、負(fù)責(zé)任、能財(cái)會(huì)商是我們的標(biāo)志，財(cái)貿(mào)人才最有想象力和創(chuàng)新力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界

上的一切，推動(dòng)了進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。

同學(xué)們要在不同于中學(xué)的三年大學(xué)生活中，自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我設(shè)計(jì)、自我發(fā)展，迸發(fā)出你們的想象力和創(chuàng)新力，打好未來就業(yè)的根基。老舍先生曾經(jīng)講過“人生最值得紀(jì)念的是大學(xué)生活的那一段，他是清醒的，意識(shí)的，自動(dòng)的，努力向上的生活，而且是今后生活的根基”。大學(xué)生活是最有挑戰(zhàn)性的生活，是向成人生活挑戰(zhàn)的階段，你們將面臨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、心理生理等各個(gè)方面的許多新變化，會(huì)面臨著許多新問題。我向你們提出的基本要求：一是修好品質(zhì)，學(xué)好知識(shí)、練好能力、走向就業(yè)、服務(wù)社會(huì)，二是從被愛中走出去關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)和別人相處，三是讀懂學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺按規(guī)章制度約束自己的行為，講正氣，守紀(jì)律，會(huì)管理，自信自強(qiáng)自立自尊自警，不斷修正自己，完善自己，提高自己。四是規(guī)劃好三年的大學(xué)生生活，不浪費(fèi)一分一秒，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)查閱資料，學(xué)會(huì)分析問題，學(xué)會(huì)解決問題。

現(xiàn)在，學(xué)院上上下下正在迎接國家教育部對我院示范校建設(shè)的驗(yàn)收檢查，2000名新同學(xué)的到來，為學(xué)院增添了新的生機(jī)活力，特點(diǎn)是四川、貴州、黑龍江、吉林、山東、山西、河南、江蘇八個(gè)省市的新同學(xué)的加入，豐富了我院崇尚大愛的深刻內(nèi)涵。從現(xiàn)在開始，學(xué)院和同學(xué)們一起按照國家現(xiàn)代化建設(shè)急需的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的要求，在國家示范校高的起點(diǎn)上，造就 “有愛心、講誠心、負(fù)責(zé)任，能財(cái)會(huì)商”財(cái)貿(mào)人才新一代，同學(xué)們在三年大學(xué)學(xué)生生活道路上，一個(gè)都不要掉隊(duì)，順利走向就業(yè)，人人成才。

最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身心健康、生活愉快！

第五篇：開學(xué)典禮講話

開學(xué)典禮講話

同學(xué)們好，今天我不想在這個(gè)氛圍特好，大家心情不錯(cuò)的日子說一些不準(zhǔn)做這，不許干那之類的話。我們對學(xué)校的基本要求是清楚的，但強(qiáng)調(diào)和提醒又是必須的。希望各位班主任利用晨會(huì)或者班會(huì)時(shí)間反復(fù)告知學(xué)生學(xué)校的各種規(guī)章制度，尤其強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和文明衛(wèi)生習(xí)慣。今天我用一點(diǎn)時(shí)間換一種方式說說德育工作。

學(xué)校在做什么?我們在教書育人。教書是讓你考大學(xué);育人就是德育。說起德育，就得說管理，一說管理，就有學(xué)生反感。曾經(jīng)流行的一首打油詩還可以借鑒。一進(jìn)校門心驚肉跳，二位主任按時(shí)來到，三頓校飯吃得煩惱，四面圍墻插翅難逃，五天一到爬起就跑，七節(jié)正課節(jié)節(jié)難熬，八門功課門門重要，九個(gè)老師一一強(qiáng)調(diào)，實(shí)(十)在不行回家改造。”

孩子們，你們在社會(huì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的復(fù)雜環(huán)境里成長，機(jī)遇和誘惑同在，各種思想不斷的考量你的判斷力。最關(guān)鍵的是，教育的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步之間出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)，這也是發(fā)達(dá)國家曾經(jīng)經(jīng)歷過的階段，從事物發(fā)展規(guī)律的角度來看，我們民族的進(jìn)步不可能省去這個(gè)階段。如何尋求合理的方式，讓學(xué)校教育更多的影響你們的成長，而不讓社會(huì)負(fù)面元素左右你的思想。這些問題就是學(xué)校常常思考的。習(xí)近平為什么提出正能量概念，是因?yàn)檫@個(gè)世界負(fù)面的因素較多，傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀受到很大沖擊。如果學(xué)校都沒有正面引導(dǎo)，我們所培養(yǎng)的公民走入社會(huì)后如何釋放正能量。請大家記?。阂粋€(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的國家一個(gè)優(yōu)秀民族背后的支撐者是這個(gè)國家和民族具有高素質(zhì)的每一個(gè)公民。

所以學(xué)校的責(zé)任重大啊!就是教育。教育是什么，教育就是培養(yǎng)聽話的人。但仔細(xì)一想，“聽話”這兩個(gè)字是經(jīng)常掛在老師的嘴邊的，聽話的含義可不是像字面意義那樣簡單。聽話就是懂規(guī)矩，講秩序，聽話就是素質(zhì)高，高素質(zhì)這個(gè)概念的最直白的解釋就是聽話。最近名人后代老是出問題。知名主持人張泉靈有感而發(fā)：保養(yǎng)好自己的身體，老了別給孩子添麻煩;教育好自家的孩子，大了別給社會(huì)添麻煩。我想與其空談為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，倒不如說讓學(xué)校培養(yǎng)更多聽話的人。

如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人，我今天用他律、自律、自育和自享四個(gè)層面八個(gè)字來解讀：

德育的第一個(gè)層次是他律，就是要遵從家長、老師、學(xué)校、社會(huì)的要求。我們從一個(gè)自由的人成為一個(gè)社會(huì)的人，遵守各種規(guī)則是基本要求。這也是賦予教育的職責(zé)?！八伞睕]抓好，一切都無從談起。而“他律”對我校部分學(xué)生尤其重要。我校的各種規(guī)章制度就是為了我們能健康成長而設(shè)置的。我校200多人，絕大部分已經(jīng)理解管理的重要，但少數(shù)學(xué)生還是必須在懲罰中才能進(jìn)步。上學(xué)期有不少同學(xué)被老師談話多次，這說明漠視學(xué)校管理的人大有人在。請同學(xué)們記?。汉玫膶W(xué)校一定有嚴(yán)格的管理，好的班級一定是嚴(yán)格的班主任帶出來的。本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理上更規(guī)范。每天、每周、每月都會(huì)對班級違紀(jì)情況作出通報(bào)。希望大家記?。簢?yán)格對學(xué)生是一種關(guān)愛，懲罰是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

德育的第二個(gè)層次是自律，也就是自我約束、自覺遵守。我們在座的絕大部分學(xué)生，通過不同階段的學(xué)校教育，已經(jīng)具備了這種境界。學(xué)校的秩序竟然，不斷進(jìn)步，就是因?yàn)橛形覀兇蠹业淖月删?。?shí)際上，自律也就是聽話。自律的人在任何場所都用言行展示自己的高素質(zhì)。英國十八世紀(jì)政治歷史學(xué)家托馬斯.麥考利說：衡量一個(gè)人真正的品質(zhì),要看他在知道永遠(yuǎn)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么。這是對自律最好的解讀。

德育的第三個(gè)層次是自育，也就是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要進(jìn)行教育。我們的新課程改革特別體現(xiàn)了這個(gè)層面。從今天的開學(xué)典禮的表彰上，我們可以感受到：學(xué)校在關(guān)注不同層面學(xué)生的表現(xiàn)。近幾年來，我校的德育工作為大家提供了各種平臺(tái)。小組建設(shè)，班級文化，主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，少年宮活動(dòng)，自主管理等讓你擁有自育的領(lǐng)地。我們在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長。自育的過程讓我們更關(guān)懷小組建設(shè)，關(guān)心班級建設(shè)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。在關(guān)注和呵護(hù)的過程中，班級成為我們的溫暖的家，這是自育過程中生成的一種境界。我們只要用心地在小組建設(shè)，班級文化，班會(huì)活動(dòng)等方面創(chuàng)新思維，班級一定會(huì)更有靈氣，校園會(huì)一定更有生氣。如何在德育體驗(yàn)方面讓同學(xué)們收獲更多，學(xué)校還會(huì)給大家提供更合適的平臺(tái)。譬如，3月份將會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)、4月份將會(huì)進(jìn)行讀書活動(dòng)、5月份的藝術(shù)節(jié)，這些活動(dòng)的開展都會(huì)讓我們體驗(yàn)和收獲許多在教室里得不到的東西。

德育的最高層次是自享，就是享受內(nèi)心的寧靜和諧，享受精神世界的充實(shí)美好，享受我所擁有的一切!享用功能的體現(xiàn)是對我們成長的最高獎(jiǎng)勵(lì)。它讓你受益終生。自享的過程也是自我反省和心態(tài)調(diào)整的過程，是一種用換位思考和理解的心態(tài)去衡量新事物的過程。在座的大部分學(xué)生已經(jīng)在享受德育所帶來的第四個(gè)層次，要不然面對社會(huì)變革中出現(xiàn)的種種新東西，面對學(xué)校發(fā)展過程中實(shí)施的各種新舉措，會(huì)出現(xiàn)遍地的憤青。憤青只會(huì)產(chǎn)生負(fù)能量。同學(xué)們，我們要真正地體驗(yàn)這個(gè)過程還需要時(shí)間，當(dāng)你實(shí)實(shí)在在地感悟到學(xué)校教育為你的人生作了堅(jiān)實(shí)的鋪墊時(shí)，你一定會(huì)感激學(xué)校的培育和引導(dǎo)，你一定會(huì)用正能量去影響你的周圍，你的影響就是為在我們國家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興作貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，德育不是空洞的說教，德育是讓你在體驗(yàn)和感悟中成長。學(xué)校希望每個(gè)學(xué)生在校園里健康成長，我代表李家鋪中學(xué)全體老師祝你們健康成長。謝謝!