第一篇：微電影通訊稿

“微電影展播”活動(dòng)通訊稿

時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。為了讓大學(xué)生們更好的了解大學(xué)生活，明白大學(xué)的真諦，更好的安排大學(xué)生活。電氣系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)在5月15日和5月22日在3107教室成功舉辦了“微電影展播”活動(dòng)。眾多的同學(xué)都以飽滿的熱情參加了此次活動(dòng)。

在我們召集各班的團(tuán)支書(shū)開(kāi)完會(huì)后，在團(tuán)支書(shū)的宣傳下每個(gè)班的同學(xué)否積極的參加活動(dòng)。

為了給觀看后的同學(xué)們一段的思考時(shí)間我們的活動(dòng)分為了兩次，相隔一個(gè)星期。每次開(kāi)場(chǎng)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的活躍性，主持人在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都會(huì)抽取幸運(yùn)觀眾，發(fā)一些禮品。在電影展播過(guò)后主持人會(huì)問(wèn)一些和電影有關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)們都各顯神通，積極地舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。同學(xué)們的素質(zhì)都很高，觀看電影時(shí)都自覺(jué)的保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜，互動(dòng)時(shí)都很積極的參與。再此很感謝他們的配合。觀看結(jié)束后，我們要求自愿留下來(lái)寫(xiě)自己的觀后感，同學(xué)們都自愿的留了下來(lái)，全神貫注的寫(xiě)自己的感受。當(dāng)然我們根據(jù)他們的影評(píng)，評(píng)處一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。他們認(rèn)為“夢(mèng)想是美麗的，它是人們心底最美的期望”、“有夢(mèng)想的人是幸福的，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該伴隨著夢(mèng)想長(zhǎng)大”……通過(guò)這次活動(dòng)，大家明白：有夢(mèng)就有未來(lái)，每個(gè)人的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)！相信這次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻的記憶！

電氣系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)組織部：劉飛飛

第二篇：電影通訊稿

赤巖初中用電影點(diǎn)燃學(xué)生愛(ài)國(guó)激情

2012年9月19，赤巖鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)李自利與相關(guān)負(fù)責(zé)人劉煥青師傅為正在軍訓(xùn)的赤巖中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義電影——《血戰(zhàn)千頃洼》，該影片放映活動(dòng)作為當(dāng)?shù)丶o(jì)念九一八事件活動(dòng)的一部分。巖中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)高度重視該活動(dòng)，副校長(zhǎng)李大河陪同兩百多名孩子一起觀看了該影片，并做了演講，李校長(zhǎng)列舉史實(shí)，旁征博引，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。

該電影講述了一個(gè)關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期雁門(mén)關(guān)地區(qū)的八路軍與當(dāng)?shù)厝嗣衤?lián)合抗日的故事。故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；場(chǎng)面宏大、逼真；氣勢(shì)恢宏，波瀾壯闊，引人入勝?？吹饺毡竟碜託埡ξ抑腥A百姓時(shí)，那慘絕人寰的場(chǎng)面波動(dòng)了孩子們幼小的心靈，孩子們緊握拳頭，怒目凝視，激起了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)了孩子們的愛(ài)國(guó)斗志，更增強(qiáng)了孩子們對(duì)日本鬼子的怨懟；當(dāng)看到中國(guó)軍民與鬼子血拼時(shí)孩子們?nèi)缤砼R其境，同仇敵愾，意氣奮發(fā)；當(dāng)看到中國(guó)軍民取得勝利時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的孩子們個(gè)個(gè)拍手稱快，不約而同的發(fā)出歡呼聲，為勝利喝彩。隨著電影的高潮也將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高潮，孩子們一個(gè)個(gè)激情滿懷、斗志昂揚(yáng)。

通過(guò)該電影，激起了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，孩子直觀的看到了歷史史實(shí)，國(guó)仇家恨，無(wú)可抵擋，也許時(shí)間不可倒流，但歷史需要還原，未來(lái)需要孩子們來(lái)承載。

在當(dāng)下日本侵占我國(guó)釣魚(yú)島的情況下，觀看此影片對(duì)孩子有著特殊的教育意義。很多同學(xué)表示一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

第三篇：微公益——通訊稿

生活寶典

生活小貼士是我紡織系生活部主辦的一特色活動(dòng)，自開(kāi)展以來(lái)，得到了各屆同學(xué)們的一致好評(píng)。

生活小貼士主要針對(duì)大學(xué)生生活中容易遇到的問(wèn)題，提供解決方法和生活中的一些小竅門(mén)，定期在騰訊微博發(fā)表一些寫(xiě)下俏皮、時(shí)尚的生活小貼士，關(guān)注同學(xué)們生活中的小細(xì)節(jié)。例如：親們，下周有冷空氣襲來(lái)，記得加衣保溫哦！又如，現(xiàn)在已經(jīng)步入萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，如何應(yīng)對(duì)身體對(duì)季節(jié)變化產(chǎn)生的不適？生活小貼士會(huì)提醒你：飲食清單防上火，少酸增甜保肝脾，黃綠蔬菜防春困等等細(xì)節(jié)。生活小貼士帶給大家的都是些生活中細(xì)微但充滿貼心的話語(yǔ)或小常識(shí)。

通過(guò)生活小貼士，可以逐漸提高同學(xué)們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)事物的興趣愛(ài)好，從而樹(shù)立在生活中的評(píng)價(jià)意識(shí)，做個(gè)有心人，使生活中的小知識(shí)得到普及。與此同時(shí)，也有利于校園形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，豐富大家的校園生活，為我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活增添一份色彩。為了這個(gè)目標(biāo)，我們生活部全體成員將竭盡全力為大家服務(wù)！（紡織系）

第四篇：電影《小鳳仙》通訊稿(長(zhǎng)篇)

《小鳳仙》：不隨瑰寶漸式微

銳意創(chuàng)新登熒屏

“粵劇是南國(guó)的紅豆”這是周恩來(lái)總理在觀看完粵劇名伶紅線女的《搜書(shū)院》后，對(duì)粵劇發(fā)出的高度贊賞。1956年，粵劇兩位名伶紅線女、馬師曾更拍攝了新中國(guó)首部粵劇電影《搜書(shū)院》，蜚聲海內(nèi)外。2013年，佛山粵劇院把粵劇文化發(fā)揚(yáng)光大，再次推出精品藝術(shù)電影《小鳳仙》。

“不信紅顏多薄命，自古俠女出風(fēng)塵”，電影正正就講述了一個(gè)家喻戶曉的故事：風(fēng)塵女子小鳳仙與壯志未酬的蔡鍔將軍相識(shí)、相戀，最后為實(shí)現(xiàn)共和大業(yè)舍棄兒女情長(zhǎng)，自此“十年生死兩茫?！薄?/p>

藝術(shù)電影，情濃烈景唯美

作為一部粵劇電影，在創(chuàng)作上既要保留傳統(tǒng)的戲劇元素，又要消除戲曲與生活的隔離感。該如何拍攝與表演這樣一部電影成為了電影創(chuàng)作者最大的難題。為此，電影創(chuàng)作者提出了《小鳳仙》創(chuàng)作目標(biāo)，那就是一部敢于創(chuàng)新，不怕唯美的藝術(shù)電影。

如果說(shuō)第一部粵劇電影《小周后》開(kāi)創(chuàng)了實(shí)景拍攝戲曲電影的先河，那么《小鳳仙》則是在繼承前者創(chuàng)新性的基礎(chǔ)上，情與景的表現(xiàn)手法獨(dú)樹(shù)一幟。于情上，攝影機(jī)每一步的推拉搖移，都是要找新鮮刁鉆的角度，以強(qiáng)化每一個(gè)戲劇場(chǎng)面的情緒、突出人物的心境。值得一提的是，《小鳳仙》的服裝設(shè)計(jì)亦是大有文章。服裝不僅顏色亮麗，體現(xiàn)主人公的身份氣質(zhì)，更把劇情與人物情緒也考慮其中，使服裝變成“會(huì)說(shuō)話”、“有情緒”的畫(huà)面語(yǔ)言。于景上，電影把“再現(xiàn)”與“強(qiáng)化”貫徹始終，一是尊重生活現(xiàn)實(shí)，讓觀眾在可觸可摸的人物生活場(chǎng)景中產(chǎn)生認(rèn)同感，二是強(qiáng)化電影的歷史厚重感，在畫(huà)面設(shè)計(jì)上注入現(xiàn)代的審美元素。

以濃烈之情寓唯美之景，以真實(shí)畫(huà)面襯深厚情感，情景交融，凸顯了本片的脊柱“愛(ài)”。電影創(chuàng)作者指出，《小鳳仙》故事背景是一個(gè)特殊、混亂的年代，故事不應(yīng)該局限于男女之情，更應(yīng)該提煉升華成“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的民族大愛(ài)，在依托于實(shí)景的前提下，根據(jù)戲曲唱段中的內(nèi)容，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使之成為讓觀眾深入理解并接納這別具一格的戲曲類藝術(shù)電影。

名家薈萃，舍棄程式化表演

本片的女主角小鳳仙飾演者李淑勤，是國(guó)家一級(jí)演員、佛山粵劇院院長(zhǎng)、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)得主、中國(guó)戲劇白玉蘭獎(jiǎng)得主。男主角飾演者歐凱明，則是國(guó)家一級(jí)演員，粵劇泰斗紅線女的手傳門(mén)生，獲得中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)、中國(guó)戲劇白玉蘭獎(jiǎng)。而本片導(dǎo)演尹大為，則是國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、旅法導(dǎo)演、演員鞏俐的啟蒙恩師，尹導(dǎo)在法國(guó)、加拿大獲世界金獎(jiǎng)藝術(shù)家資格證書(shū)。

影片的演員均有多年的粵劇舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)具特點(diǎn)的舞臺(tái)演出風(fēng)格。但尹導(dǎo)卻要求演員們，在電影角色的創(chuàng)作中舍棄舞臺(tái)上程式化的動(dòng)作和夸張的表情，以一種貼近生活和放松的心態(tài)進(jìn)行人物創(chuàng)作，但又不能丟掉粵劇的表演特色。作為本片主演的李淑勤對(duì)此表示理解，她認(rèn)為，粵劇電影本就是一件新穎事物，在表演方式上也應(yīng)該融入現(xiàn)代元素才能得到觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)。這是戲曲與電影跨界合作的又一次大膽嘗試，無(wú)論場(chǎng)景、服飾還是攝像都經(jīng)過(guò)更加深入的斟酌，而主創(chuàng)人員都以萬(wàn)分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到藝術(shù)創(chuàng)作中去，希望打造出一部具有深厚文化底

蘊(yùn)精品電影。

變革與創(chuàng)新，從來(lái)都是伴隨著質(zhì)疑與反對(duì)的聲音?！缎▲P仙》的主演李淑勤與尹大為導(dǎo)演已有多次的合作，他們堅(jiān)信，沒(méi)有改革就等于沒(méi)有了生命?！盎泟∈俏覀兊奈幕瑐鹘y(tǒng)的也可以很時(shí)尚，越民族就越世界。要傳承粵劇，就要在粵劇的發(fā)展中加入時(shí)代因素，加入現(xiàn)代生活元素，一邊傳承一邊創(chuàng)新，吸引新的年輕的受眾?！崩钍缜诮邮懿稍L時(shí)表示。電影《小鳳仙》在創(chuàng)作上保留了富有詩(shī)意的粵劇唱腔，念白生活化，粵劇韻味與人物十分鮮明。

梨園悲歌，振興粵劇敬泰斗

近日，所有人都只會(huì)關(guān)注一條消息：紅線女與世長(zhǎng)辭。藝星隕落，梨園弟子為之悲痛，為之哀歌四起。紅線女老師德藝雙馨，志技雙全，一生為粵劇藝術(shù)生存發(fā)展嘔心瀝血。

老師是啟明星，扶植后輩不遺余力。《小鳳仙》的主演均感恩于老師的提攜與關(guān)懷。把紅線女老師尊為“一代宗師”的李淑勤回憶道：“對(duì)于每一次改革推出的戲，老師必定會(huì)到場(chǎng)觀看。老師亦經(jīng)常指導(dǎo)我，與我暢談粵劇?！?/p>

老師更是粵劇電影的領(lǐng)航者，早年拍攝的粵劇電影《搜書(shū)院》等影響甚廣。佛山粵劇團(tuán)就是在老師的啟發(fā)之下，推出《小周后》和《小鳳仙》等精品粵劇電影，為沉寂已久的粵劇界帶來(lái)新鮮的血液。就在電影《小鳳仙》首映籌備之際，忽聞噩耗，實(shí)在讓人哀嘆不已。

老師對(duì)粵劇都有一種使命感，后人敬之慕之，更應(yīng)該追之隨之。老師辭世，我們痛失大師，粵劇式微一說(shuō)甚囂塵上。銳意創(chuàng)新，振興粵劇成為了政府、劇團(tuán)甚至社會(huì)各界的重任。在老師的影響下，后人對(duì)粵劇的傳承發(fā)展開(kāi)始了探索并付諸行動(dòng)，粵劇電影、粵劇動(dòng)漫、舞臺(tái)劇等創(chuàng)意不窮，相信在后人的努力下粵劇必定能重?zé)ㄉ鷻C(jī)，粵劇的未來(lái)必定是百花齊放。

斯人已逝，精神永駐，以此片《小鳳仙》向粵劇泰斗致敬。

第五篇：微電影通知

學(xué)院第四屆隨手拍及微電影大賽通知

各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班級(jí)、團(tuán)學(xué)組織：

處于青春期的我們?cè)趯W(xué)習(xí)、就業(yè)的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了娛樂(lè)自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可。“微電影”的迅速發(fā)展壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一，幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃的今天，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī)，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可用攝像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng)意來(lái)表現(xiàn)最真實(shí)的萬(wàn)象。現(xiàn)舉辦第三屆隨手拍及微電影作品大賽，具體事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

“我的大學(xué)”

二、參賽對(duì)象

通用學(xué)院一、二年級(jí)輔導(dǎo)員為單位，及各團(tuán)學(xué)組織。

三、參賽形式及報(bào)名方式

以輔導(dǎo)員為單位，每個(gè)輔導(dǎo)員推薦不少于兩個(gè)作品參賽。鼓勵(lì)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織參加比賽。

活動(dòng)面向全校征集校園隨手拍及微電影作品，參賽者于規(guī)定時(shí)間內(nèi)（4月15日之前）將參賽作品及報(bào)名表提交至院團(tuán)委。地點(diǎn)：綜合樓817辦公室。

四、參賽要求

1、政治方向正確，無(wú)色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。

2、參賽作品不得含有違反《中華人民共和國(guó)憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，如有違反，相關(guān)責(zé)任由參賽團(tuán)隊(duì)成員自行承擔(dān)。

3、以反映校園的大學(xué)生活為題材，充分運(yùn)用DV影像的特點(diǎn)，作品內(nèi)容包括以下幾類：

（1）創(chuàng)意公益廣告類：反映珍惜青春，堅(jiān)持夢(mèng)想等公益活動(dòng)，可 涉及道德、環(huán)保、禁毒、希望 工程等。

（2）影視短劇類：反映真實(shí)生活，能展現(xiàn)新一代學(xué)生青春風(fēng)貌。題材包括人物類、紀(jì)錄類、故事類等。

（3）音樂(lè)MV類：作品必須配有歌詞字幕，可以是電子相冊(cè)。

（4）圖片類：圖片需圍繞同一主題，并配有文字解說(shuō)及音樂(lè)?？山邮苡蓀pt格式轉(zhuǎn)置的視頻作品。

4、作品提交后不作退還，請(qǐng)各參賽人員提交前做好備份。

5、作品要求為4-12分鐘，部分特殊作品經(jīng)過(guò)審批后要求可放寬。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

合肥通用學(xué)院“我的大學(xué)”第四屆大學(xué)生隨手拍及微電影大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題分：緊扣主題、選題新穎，作品原創(chuàng)，故事線索要求清晰明了，內(nèi)容充實(shí)、積極向上，表現(xiàn)一定的精神風(fēng)貌，突出夢(mèng)想的偉大。

2、創(chuàng)意分：獨(dú)具個(gè)性創(chuàng)意品位，有新穎的拍攝手法、有新鮮的線索編排、有明確的表達(dá)角度，從特別角度切入，深刻反映主題等；

3、聲畫(huà)效果分：畫(huà)面美觀生動(dòng)、清晰、構(gòu)圖合理、鏡頭穩(wěn)定，色彩搭配協(xié)調(diào)，不出現(xiàn)太亮或太暗的鏡頭，配音優(yōu)美，搭配清晰，對(duì)應(yīng)題材，聲像協(xié)調(diào)同步，有表現(xiàn)力、感染力；

4、技術(shù)運(yùn)用分：相關(guān)影視制作技術(shù)運(yùn)用巧妙，畫(huà)面剪輯準(zhǔn)確；

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

分?jǐn)?shù)最高者為一等獎(jiǎng)，以此類推評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

七、注意事項(xiàng)

⑴所有作品要求原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)將作為違規(guī)作品進(jìn)行處置，取消參賽資格。

⑵作品凡涉及究責(zé)問(wèn)題各參賽單位自行承擔(dān)

⑶活動(dòng)最終解釋權(quán)由主辦方所有

二〇一六年三月一日