第一篇：小學(xué)生演講稿-我是校園小主人

校園是我家，環(huán)保靠大家！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！

今天我演講的題目是：校園是我家，環(huán)?？看蠹?/p>

學(xué)校是我家，老師就像爸爸和媽媽，她教我們很多知識。還有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他們都和我一起玩。上課了，我的東西不見了，同學(xué)就把東西借我用，同學(xué)的東西不見了，我借他用。學(xué)校是我另外一個家，我們愛學(xué)校。

“姚市九義校是我們的家，我們大家都愛她”每當(dāng)想到她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,姚市九義校就是是我們的家。

在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里我們一天天長大。每當(dāng)我行走在校園里，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古人曾說過：人以德為立身之本。愛護公物也是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

同學(xué)們愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹摇?。

親愛的同學(xué)們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎？

當(dāng)我們走進美麗的明珠中英文學(xué)校，我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔幽靜的操場上游戲時，定會倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在明珠中英文學(xué)校的優(yōu)美校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活；同時，也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進教室，教室抽屜里隱藏著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶 ??

我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不要亂扔垃圾，并主動清理打掃衛(wèi)生，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

二、以愛護環(huán)境為己任，自覺維護學(xué)校的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

三．多捐花草，營造綠色校園。

我們的學(xué)校干凈美麗，我們的教室寬敞明亮。同學(xué)們，我們每天生活在這樣一個舒適的環(huán)境里，能不感到幸福和快樂嗎？

同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家！同學(xué)們，讓我們立即行動起來吧，自覺增強保護環(huán)境的意識，做環(huán)保小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生！

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)生演講稿-我是校園小主人

我是校園小主人

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“雙河園完校我們的家，我們大家都愛她”，無論誰提起她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,雙河園完校就是我們的家。

在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里

我們一天天長大。學(xué)校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風(fēng)化雨，給予我無窮的知識和力量,每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。

美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。和我們這個美麗的年齡多么不協(xié)調(diào)

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

各位老師、同學(xué)：

大家好！我叫※※※，是年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。

同學(xué)們，你們愛我們自己的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因為這里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃，我們大家都是這里的小主人。

我是校園中的一位小主人，我們這個學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)樓身姿挺拔，干凈整潔；菜園翠色欲流、美麗無比；校園綠樹鮮花、絢麗多彩；教室里智慧入海，師生情深??

這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護。孔子曰：“和為貴。”當(dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識自己的錯誤。“友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯?！蔽遗既环揭槐緯?，看到這樣一個故事,兩個男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙?guī)椭思?，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠(yuǎn)記住。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀兊男@，不就是一個狹小的世界嗎？來自四面八方的同學(xué)，一樣有情、有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

雙河園完校，是我們的第二個家園，雙河園完校，是我們立志成功的起點，雙河園完校，是我們放飛夢想的地方。美麗的鴨江鎮(zhèn)雙河園完校，我是你可愛的小主人。

同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭做一個讓雙河園完校驕傲的小主人吧！

謝謝！

我是學(xué)習(xí)的小主人 學(xué)習(xí)好似一味苦茶，澀而苦。但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時，你會發(fā)現(xiàn)苦澀中透著香甜，香甜中透著苦澀。正因如此，我愿意主動品味學(xué)習(xí)這杯濃郁的苦茶，從中體驗這濃濃的香甜，為自己學(xué)習(xí)，不做學(xué)習(xí)的奴隸，做學(xué)習(xí)的小主人。

要想成為學(xué)習(xí)的小主人，首先必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。從我上學(xué)那天起，媽媽就告訴我學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，每天要寫很多的作業(yè)，記住許多的知識，但學(xué)習(xí)又是快樂的，因為學(xué)習(xí)能讓人變得聰明，能讓人在知識的海洋里快樂無比。上學(xué)后，雖說玩的時間少了，但我學(xué)到了許多知識。因此，我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件輕松而快樂的事情去做，把它當(dāng)成一種喜好、樂趣；這樣學(xué)習(xí)起來就會輕松自如，就會獲得許多別人料想不到的驚喜。其次是明確目標(biāo)，要想學(xué)好，不能只是滿足眼前的成績，而是要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。有了目標(biāo)，才能有動力克服學(xué)習(xí)中的困難，才會取得更好的成績。

因為我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以我成為了一個愛學(xué)習(xí)的孩子。在學(xué)校，我充分利用好課堂上的四十分鐘時間，無論上什么課，我都專心聽講，跟著老師的思路走，認(rèn)真思考問題，積極舉手發(fā)言。在家里，我認(rèn)真完成每一項作業(yè)。在學(xué)習(xí)中我還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

我不滿足于學(xué)好課本上的知識，我還利用課余時間看了許多課外書?？磿屛以鲩L了知識，提高了表達能力。

養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自然成為學(xué)習(xí)的小主人。正因為我是學(xué)習(xí)的小主人，所以我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

學(xué)習(xí)是快樂的。因為學(xué)習(xí)能讓人變得聰明；能讓你在知識的海洋里自由自在的遨游；能讓你在知識的藍(lán)天上翱翔。反之，學(xué)習(xí)就將成為一種負(fù)擔(dān)，消耗你的精力，讓你萎靡不振。因此，我們要做學(xué)習(xí)的小主人，不要變成學(xué)習(xí)的罪人。

我要樹立遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。有了目標(biāo)，你才能把所遇到的困難變成作一種動力，去克服它、戰(zhàn)勝它。

記得那是去年寒假的一天，我在家寫作業(yè)。忽然，我被一道奧數(shù)題給難住了，我左思右想，就是不會做。我決定要放棄這道題去做別的，這時我耳邊突然響起

媽媽的話：“孩子，不要輕言放棄?！蔽矣址磸?fù)又想了幾遍還是沒頭緒?！安蛔隽耍葖寢尰貋韱査懔??！蔽倚睦锵搿Ｈ缓缶痛蜷_電腦玩起游戲來，玩了一會總覺得不對勁，好像丟了魂似的不踏實。對，我又想起了那道題，我不能就此放棄，我應(yīng)該學(xué)會獨立完成，迅速的關(guān)掉電腦。于是，我又重新坐到書桌前仔細(xì)地思考起來，我試著做了好幾種方法，把我所學(xué)的知識用了個遍?？蛇€是沒有結(jié)果，我實在是筋疲力盡了，準(zhǔn)備再次放棄。突然老師的教導(dǎo)從耳邊響起：“學(xué)習(xí)上要知難而進；勇于挑戰(zhàn)，不輕言放棄”。我試著重新調(diào)整思路，經(jīng)我多次畫圖計算，這道題終于算出來了。我的心像一塊石頭落了地，一下子輕松起來了，心里美滋滋的。

從這件事中我明白了：我是學(xué)習(xí)的小主人，困難就像一根彈簧你強它就弱，遇到困難時要敢于面對，努力克服，最終一定能成功。

最后，我想對大家說：“只有成為學(xué)習(xí)的主人，才會取得好成績，將來才會成為祖國的棟梁之才，同學(xué)們，趕快行動起來，爭做學(xué)習(xí)小主人吧！”

第三篇：小學(xué)生演講稿-我是校園小主人[推薦]

我是校園小主人

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“淅川一小我們的家，我們大家都愛她”每當(dāng)聽到這首歌，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,一小就是是我們的家。

在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里我們一天天長大。學(xué)校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風(fēng)化雨，給予我無窮的知識和力量,每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，同學(xué)們，我們要從一點一滴的小事做起，認(rèn)真做到：遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護校園里的一草一木,不摘花,不踩踏草坪。

我們不僅要愛護校園,也要好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師們的辛勤勞動;我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做完作業(yè)認(rèn)真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽，只要我們積極參與，努力。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：小學(xué)生演講稿-我是校園小主人

我是校園小主人

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“淅川一小我們的家，我們大家都愛她”每當(dāng)聽到這首歌，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,一小就是是我們的家。

在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里我們一天天長大。學(xué)校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風(fēng)化雨，給予我無窮的知識和力量,每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的

校園是多么的不協(xié)調(diào)。和我們這個美麗的年齡多么不協(xié)調(diào)

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：小學(xué)生演講稿-我是校園小主人

我是校園小主人

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“學(xué)校是我們的家，我們大家都愛她”每每說起學(xué)校，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀！大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,學(xué)校就是我們的家。

在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里我們一天天長大。學(xué)校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風(fēng)化雨，給予我無窮的知識和力量,每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。

美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。